decrecimiento y educacion
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Sociedad de consumo
La adicción al crecimiento en una economía descontextualizada
El PIB, ¿indicador de bienestar?
• PIB: contabiliza la producción de bienes y servicios durante un determinado periodo de tiempo.
• No refleja el agotamiento o degradación de los recursos
naturales.
• La paradoja de los desastres naturales.
Los tres jinetes del capitalismo
• Impacto ambiental insostenible:la tragedia de losbienes comunes.
• Fallo de equidad:desigualdades e injusticias.
• La sociedad de consumoengendra un bienestar ilusorio.
El capitalismo en datos
El 80% de los humanos vive sin automóbil, sin nevera y sin teléfono
El 94% de la humanidad no ha viajado nunca en avión
El impacto ambiental
• Huella ecológica: superficie productiva por habitante para mantener el estilo de vida.
http://platea.pntic.mec.es/~iali/personal/scoresp.htm
• Conseguir recursos y asimilar residuos.
• Aceptable: 1,8 hectáreas.
Presente: 2,2
EEUU: 9,6
India: inferior a 1
Kuznets contra Jevons
El impacto ambiental se solucionaría gracias a:
• Sustituibilidad de los factores.
• Economía inmaterial.
• Ecoeficiencia.
Desigualdades e injusticia
Según la FAO:
• 2001: 800 millones de personas sufrían malnutrición en el mundo.
• 2009: 1020 millones de personas.
El bienestar ilusorio
2% crecimiento para mantener el sistema
Publicidad
Ciudadano
Sociedad de consumo que tire de la producción.
Incrementar las necesidades de los ciudadanos.
Consumidor
Según la OCDE, en los últimos 30 años la tasa de suicido
en sus países miembros ha progresado un 10% de media.
El decrecimiento
• Fin del culto al crecimiento ilimitado
• Respuesta filosófica y política a través de la educación
• Medioambiente y justicia social
Crítica ambientalista
Deuda ecológica:
La inteligencia del caracol
Crítica cultural
Fracaso del desarrollo
Sociedad de consumo
Deculturización y despolitización
Postdesarrollo
• Sociedad ahorradora: reducir el consumo y el trabajo
• Desbloquear el imaginario
Sociedad autónoma: refundación educacional y política
Cambio cultural
RelocalizarReinventar la democracia y
recuperar una economía ecológica local
Reducir, Reutilizar, Reciclar
Reducir el transporte y la jornada laboral
Reevaluar, ReconceptualizarEducación, medios y consumo cotidiano
Reestructurar, Redistribuir
Relaciones equitativas de producción y reparto
Experiencias concretas
• Ecoaldeas
• Bancos de tiempo
• Transition towns
• Cero kilómetros
• Movimiento slow
El decrecimiento, ¿es viable?
• Cambio de valores relacionales = choque con los valores actuales
• No se evalúan las posibles resistencias para implantar el modelo
• Falta de previsión de alternativas ante el posible impacto negativo de las propuestas
• Implicación de los ámbitos institucionales muy limitada
Propuesta práctica: transformaciones desde el ámbito educativo
Reconceptualizar:
¿consumo o consumismo?
Reconceptualizar:
el impacto publicitario
Relocalizar:
el comercio local
Relocalizar:
repensar la democracia
Referencias
Publicaciones sobre decrecimiento
Serge Latouche
La apuesta por el decrecimiento, 2008, Icaria.
Pequeño tratado del decrecimiento sereno, 2009, Icaria.
Carlos Egio, Sandra Girbés y Esther Sánchez
Teoría del decrecimiento, ¿una alternativa al capitalismo?
Trabajo completo
Recursos educativos
Guía de recursos sobre educación para el desarrollo. Consumo responsable. Coordinadora de ONGD de España
http://directorio-guia.congde.org/guiaderecursos/tematica.php?valor=Consumo%20responsable
Test sobre huella ecológicahttp://www.vidasostenible.org/ciudadanos/a1.asp