decalogo grupo 1_02-08-2016
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MATERIALES DIDÁCTICOS
- Asignación Unidad 3 -
INTEGRANTES DEL GRUPO:
1 - Luis Fernando Alba
2 - Martha Hanel G.
3 - Hozmara Torres Acosta
4 - Leticia Farías
5 - María Antonella Diblasi
6 - Rosa Amparo Becerra Paucar
7 - Rosario Isabel Soto Bringas
8 - Mariana Arguedas Vargas
9 - Angélica María Obando Salazar
10 - Libardo Esteban Gonzalez Orrego
Consideramos algunos aspectos sobre la producción de un material escrito partiendo de la palabra “COMPRENDER”.
Considerar la claridad y la precisión de los temas a desarrollar, delimitarlos dentro de los
objetivos que se persiguen.
Observar y tener en cuenta las características de nuestros participantes. Es importante identificar las edades, los conocimientos previos y el contexto social de nuestros alumnos para que logren dar sentido y finalmente comprender el material escrito propuesto.
DECÁLOGO EN LA PRODUCCIÓN DE UN MATERIAL ESCRITO
Motivar a los participantes a despejar sus dudas. Establecer una relación de confianza entre el instructor y los estudiantes que permita una comunicación fluida.
Plantear analogías a los temas a través de ejemplos para que el lector alance una mejor comprensión del material.
Reflexionar sobre las dudas que puedan surgir en el alumno al momento de leer el material e incluir guías de lectura y preguntas de reflexión en el mismo material que ayude a una lectura fluida y pensada
Emplear un lenguaje adecuado la diseñar el material escrito. Establecer jerarquías visuales en los textos, (títulos, subtítulos, cuerpo de texto, pie de fotos).
Nivelar el uso de palabras específicas y tecnicismos. Tener mucho cuidado en la redacción de los documentos para el curso, colocar las citas correctamente y hacer uso de un lenguaje claro, coloquial, sin dejar de ser académico ni abusar de palabras negativas o difíciles.
Diseñar el material empleando colores y gráficos agradables a la lectura para propiciar la comprensión de la asignatura.
Establecer un momento para revisión y corrección del contenido para que el material contenga cohesión y coherencia.
Recordar siempre las reglas de la gramática y ortografía. Debemos utilizar en forma correcta de los signos de puntuación, estructura de una oración, posición de adjetivos y adverbios de acuerdo a la intención que deseamos expresar en nuestro material.