Calidad docente y aseguramiento de la calidad: rutina o innovacin?

De qu hablamos cuando hablamos de calidad en la educacin superior?Jos Joaqun Brunnerwww.brunner.cl12 de abril de 2013

TpicosEscenarios cambiantesDe la Educacin Superior

UNIVERSALMASIVAELITISTAFuente: Sobre la base de UIS, Base de datos estadsticos, 2012Trnsito hacia la masificacinElitistaMasiva / UniversalBajo nmero de institucionesProliferacin de institucionesRelativa homogeneidad institucionalAlta diferenciacin y diversificacin; mayora universidades docentesHegemona pblica dentro del sistemaVariable dialctica pblico / privada Reclutamiento selectivo: los herederosAcceso amplio y creciente de NSE bajoCalidad sostenida por tradiciones y/o exmenes estatalesCalidad cuestionada y parte de la agenda pblicaControl de calidad: internoSe desplaza hacia fuera de institucionesProvisto por catedrticosProvisto por agencias pblicasReforzado x prestigio de diplomas escasosIncierto valor de diplomas: empleabilidadIberoamrica: Plataforma institucional

Modelo humboldtiano en Iberoamrica?Universidades e I+DUn anillo deuniversidades, centros o programas en condiciones de hacer investigacin de primera lnea (world class) a nivel internacional (IBE: 41).Un segundo anillo de universidades de investigacin de nivel regional, en condiciones de asumir participacin en frontera del conocimiento disciplinario e interdisciplinario y contribuir a formacin doctoral (52). YUn tercer anillo, entrelazado con anteriores, de produccin de conocimiento relevante nacionalmente, en especial con impacto en desarrollo regiones y local y en formulacin polticas y deliberacin pblica (MP2) (123).Restantes son universidades pura o primordialmente docentes (3.783).Clasificacin IES de ALC/IBEFuente: Sobre la base de SCIMAGO, SIR Iber 2013.Nota: Produccin anual, 1: >1000; 2: >500; 3: >100; D: