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De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red: Una perspectiva conectiva del aprendizaje de lenguas. Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia 13 y 14 de junio de 2015, Instituto Cervantes Estocolmo Emilio Quintana (Instituto Cervantes Estocolmo) @equintana Vanessa Ruiz (Universidad de Sarajevo) @vruizt

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Page 1: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red: Una perspectiva conectiva del aprendizaje de lenguas.

Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia 13 y 14 de junio de 2015, Instituto Cervantes Estocolmo

Emilio Quintana (Instituto Cervantes Estocolmo) @equintanaVanessa Ruiz (Universidad de Sarajevo) @vruizt

Page 2: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas
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Page 4: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

El donoso escrutinio

Conecto, luego existo

Uno para todos y todos

para uno

3 conceptos

POSDIGITALISMO

Page 5: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

7 preguntas clave

Page 6: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

1¿Qué significa vivir en el posdigitalismo?

Page 7: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

REALIDAD HÍBRIDA#DESINTERMEDIACIÓN

#ESPACIOS DE APRENDIZAJE#NUEVAS HABILIDADES

#GESTIÓN DEL CAOS#DESORIENTACIÓN

Page 8: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

De las teorías prescriptivas a la libertad

Page 9: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

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¿Qué significa entender el conocimiento como flujo?

Page 10: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

#Abundancia

#Recombinación

#Ritmo de desarrollo

#Representación

obsolescencia del conocimiento

Page 11: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Generar y compartir contenidos

diferenciados y viralizables

Participar de la (gran) conversación, promover la

interacción

Aprender a conocerlifelong learning

Page 12: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas
Page 13: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas
Page 14: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

@mariaparrula

@cometa23

Page 15: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas
Page 16: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

De los CONTENIDOS a las

conexiones

Page 17: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

3¿Cuál es el papel de la educación en el

posdigitalismo?

Page 18: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

centralizadotransferenc

iahomogeneizacióncertificación

Page 19: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

CADENA DE MONTAJE

“De niño tuve que interrumpir mi educación para ir a la escuela."Bernard Shaw

Page 20: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Posdigitalismo vs

educación industrial

Page 21: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Change your mindware#modoREINICIO

Page 22: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

4¿La tecnología es la solución?

#enfoquetecnológico vs. #enfoquecomunicativo#usabilidad

#euforia #ciberescepticismo #sociedadRED

Page 23: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Lo que importa no son las herramientas sino el diseño

Page 24: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas
Page 25: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

5¿Cuáles son las destrezas clave

para aprender en red?

Page 26: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

SIMPLIFICAR LA COMPLEJIDAD

#CREACIÓN DE REDES#APRENDER A CONOCER

#CONTENIDOS LOCALIZABLES #RECONOCIMIENTO DE PATRONES

#DIVERSIDAD #NUEVAS DETREZAS DE INTERACCIÓN

#HABILIDADES BLANDAS

Page 27: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Niña que baila a su bola

Page 28: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

INTELIGENCIA conectivaMosaico vs crisol

Page 29: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

6¿Cómo podemos gestionar el conocimiento en (la) RED?

#comunidades de aprendizaje#MOOC#PLE

Page 30: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

#xatac5Comunidades de aprendizaje

Page 31: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

#twittereleComunidades de aprendizaje

Page 32: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Com

unid

ades

de

apre

ndiz

aje

#Enc

uent

rosT

odoe

le

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Page 34: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

PLEENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

#herramientas#fuentes de información

#conexiones #actividades

PLNRED PERSONAL DE APRENDIZAJE

Page 35: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

7¿Cuál es el papel de profesores y alumnos

en la sociedad RED?

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Page 37: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

El más inteligente de un aula no es el profesor ES LA

RED

Page 38: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

#GUÍA #LIDERAZGO ADAPTATIVO

#NODO #POLIALFABETIZADO

#INNOVADOR#HABILIDADES BLANDAS

Page 39: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

#nodo#identidad digital

#autonomía#responsable

#flexible

Page 40: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Llegué al posdigitalismo pero a ninguna

conclusión…

Page 41: De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas

Tack så mycket!@vruizt

ccontinuumele.com@ccontinuum_ele