DBH 2. maila

1. Ongi etorria / Bienvenida2. Tutoreak / Tutores

3. Guraso ordezkariak / Representantes de clase

4. COVID protokoloa eta balorazioa / Protocolo COVID y

valoración

5. Gelako dinamika (EKI) / Dinámica del aula (EKI)

6. Ekintza tutoriala / Acción tutorial

7. Errefortzu inklusiboa / Refuerzo inclusivo

8. Barne funtzionamendua / Funcionamiento interno

9. Ebaluazio-sistema / Sistema de evaluación

10.Egutegia, ikasgaiak eta ordutegiak / Calendario,

asignaturas y horarios

11.Beste batzuk (mugikorrak, Chromebooka eta

irteerak) / Otros

12.Erregu-itaunak / Ruegos y preguntas

DBH 2A Jon Zarate jonzarate@larramendi-ikastola.net

DBH 2B Itxaso Jauregizar itxasojauregizar@larramendi-ikastola.net

DBH 2D Unai Ubeda unaiubeda@larramendi-ikastola.net

Kotutorea Iker Rey ikerrey@larramendi-ikastola.net

OBJETIVOS

•Incrementar la implicación de las familias con el Proyecto Educativo.

•Mejorar la comunicación entre familias e Ikastola.

FUNCIONES

•Intercambio de información entre la Ikastola y la familia o tutores de los/las alumnos/as.

ELECCIÓN

•Voluntarios/as

•Sorteo

REUNIÓN:

•Al menos dos veces al año.

•Serán convocadas por la dirección.

MEDIOS:

•Whatsapp de aula, correo electrónico, teléfono.

INCOMPATIBILIDADES

• Miembros del Consejo Rector y sus cónyuges/parejas correspondientes.

•Miembros del Consejo Escolar y sus cónyuges/parejas correspondientes.

•Personal de Ikastola y sus cónyuges/parejas correspondientes.

★ SARRERA eta IRTEERAK / ENTRADAS y SALIDAS★ GELA / AULA★ OSASUNA eta GARBITASUNA / SALUD e HIGIENE★ PUNTUALITATEA / PUNTUALIDAD ★ BIZIKIDETZA TALDEAK / GRUPOS DE CONVIVENCIA★ JOLASTORDUA / RECREO★ GORPUTZ HEZKUNTZA / EDUCACIÓN FÍSICA

★ SARRERA / IRTEERAKDBH2: sarrera eta irteera ate berdinetik / entrada y salida por la misma puerta

★ GELA / AULATenperatura 1. orduan eta jantoki aurretik / Temperatura 1ª hora y antes del Jantoki

★ OSASUNA eta GARBITASUNA / SALUD E HIGIENEEskuak garbitu sarrera irteeretan / Limpieza de manos a la entrada y salida de clase

Komunen garbiketa jolastorduan / Limpieza de servicios durante el recreo

Gelen aireztatzea / Ventilación de aulas

★ PUNTUALITATEA / PUNTUALIDAD★ BIZIKIDETZA TALDEAK / GRUPOS DE CONVIVENCIA

Bizikidetza / Burbuja: DBH2

★ JOLASTORDUA / RECREO6 gune, astero aldatuz / 6 zonas, turnando cada semana

★ GORPUTZ HEZKUNTZA / EDUCACIÓN FÍSICAEzin dira dutxatu. Fumigatzaileak materiala eta aldagelak garbitzeko /

Sin ducha. Fumigadoras para limpieza de material y vestuarios

★ ANTE LA PRESENCIA DE SINTOMATOLOGÍA EN EL CENTRO:•Acudirán a la sala de COVID habilitada para ello..

•La persona que acompañe al alumno/a guardará medidas como distancia y máscara.

•El responsable de prevención de COVID 19 de la ikastola se pondrá en contacto con la familia

para dirigirle a su domicilio.

•La familia se pondrá en contacto con su centro de salud para seguir sus instrucciones.

★ EN EL CASO DE CONFIRMACIÓN DE CASOS:•Si se confirman casos en la ikastola, el responsable COVID 19 del centro se pondrá en

contacto con el coordinador de la OSI de referencia.

•Se realizará un análisis de los contactos en el entorno educativo y fuera de él, identificando,

clasificando y haciendo seguimiento de los mismos, de acuerdo con lo establecido por la

Dirección de Salud Pública.

★ BIZIKIDETZAREN AURKAKO JOKABIDEA:● Ikasleak ez du bere mahaia edo aulkia garbitu nahi desdobleetan.

● Jolastorduetako guneak ez errespetatu.

● Klasea oztopatu nahian nahita eztulka ibiltzea.

★ COMPORTAMIENTO CONTRA LA CONVIVENCIA:● El estudiante no quiere limpiar su escritorio o silla en los desdobles.

● No respeta las zonas de recreo.

● Toser intencionadamente en un intento de interferir en la clase.

★ BIZIKIDETZARI KALTE LARRIA ERAGITEN DIOTEN

JOKABIDEAK:● Maskarilla jarri nahi ez.

● Kide baten maskarilla lapurtu, zikindu, gorde, jolastu...

● Tenperatura hartzea ukatu

● Beste kide baten aurpegian nahita eztula egitea.

★ COMPORTAMIENTOS QUE PROVOCAN DAÑOS GRAVES A LACONVIVENCIA:

○ No quiere ponerme la máscara.

○ Robar, manchar, salvar, jugar con la mascarilla de un compañero.

○ Negarse a tomar la temperatura

○ Tos deliberada en la cara de otro compañero.

★ EKI MATERIALA

- Euskera, Natur-zientziak, Ingelesa: Dijitala

- Gizarte, Gaztelania, Matematika: Liburuak

- Organización de carpetas

★ BOLETINA

★ BOLETINA

★ KIVa★ HIZPRO★ ZIENTZIA AZOKA★ ESKOLA AGENDA 2030★ LEGO LIGA★ ENPRESA PROIEKTUA

BANAKAKOA / Individual ETA TALDEKAKOA / grupal

ZERTARAKO? ¿PARA QUÉ?

-Taldean eta ikastolan integratzeko, lankidetza, elkarren arteko laguntza

eta besteekiko errespetua sustatuz.

Para integrarse en el grupo y en la ikastola, para promover la

colaboración y fomentar el respeto hacía los demás.

-Ikasketa prozesua jarraitzeko eta behar izanez gero laguntza

bideratzeko.

Para continuar con el proceso de aprendizaje y en caso de necesitarlo

recibir la ayuda adecuada.

-Erabakiak hartzeko prozesuan laguntza emateko.

Para recibir ayuda en las decisiones adoptadas.

BI IRAKASLE GELA BARRUAN / DOS DOCENTES DENTRO DEL AULA:

Astean behin, hizkuntzetan (Euskara eta Gaztelania) eta Matematikan (3

ordu) / Una vez por semana, en idiomas y Matemáticas (3 horas)

Laguntza irakaslea gela barruan dago denek batera ikastea bultzatzeko /

El/La docente está dentro del aula para promover el aprendizaje en grupo

Funtzio eta aukera asko / Funciones y posibilidades múltiples

AUKERAK / POSIBILIDADES:

- Laguntza irakasleak ikasle bat lagundu eta bere ondoan eseri / El/La docente de

refuerzo ayuda a una persona y se sienta a su lado

- Laguntza irakasleak ikasle bat lagundu bere ondoan eseri gabe (distantzia) / El/La

docente de refuerzo ayuda a una persona sin sentarse a su lado (distancia)

- Irakasle bakoitzak talde bat edo batzuekin lan egin / Cada docente trabaja con un

grupo o varios

- Laguntza irakasleak denak lagundu / El/La docente de refuerzo ayuda a todo el

alumnado

- Irakasle biek bideratzen dute saioa / Ambos docentes guian la sesión

- Laguntza irakasleak bideratzen du saioa / El/La docente de refuerzo guia la sesión

- Laguntza irakasleak saioetarako materiala prestatzen du / El/La docente de

refuerzo prepara material para las sesiones

★ Asistentzia, lanak, materiala… /

Asistencia, trabajos, material…

★ Falten justifikazioa /

Justificación de faltas

★ Boletinak / Boletines

IRAKASGAIAK SAIOAK

Matematika 4

Gaztelania 4

Euskara 3

Ingelesa 3

Fisika eta Kimika 3

Gizarte 3

IRAKASGAIAK SAIOAK

Teknologia 2

Alemana / Ipuin Tailerra

2

Gorputz Hezkuntza

2

Plastika 1

Etika 1

Musika 1

Tutoretza 1

IRAKASLEAK:Ingelesa Josu ArrutiGaztelania Iker ReyMusika Iker ReyGorputz Hezkuntza Unai IbergarayEtika Josu ArrutiEuskera Jon ZarateIpuin tailerra Ainhoa Larrabe / Jon Zarate

Gizarte Maialen SeisdedosMatematika Gontzal MartinTeknologia Unai EtxeberriaTutoretza Jon ZarateFisika Kimika Ainhoa MalumbresPlastika Veronica ZabalaAlemana Arantza Intxaurza / Itxaso Jauregizar

IRAKASLEAK:Ingelesa Josu ArrutiGaztelania Itxaso JauregizarMusika Iker ReyGorputz Hezkuntza Unai IbergarayEtika Josu ArrutiEuskera Ainhoa LarrabeIpuin tailerra Ainhoa Larrabe / Jon Zarate

Gizarte Maialen SeisdedosMatematika Gontzal MartinTeknologia Unai UbedaTutoretza Itxaso JauregizarFisika Kimika Ainhoa MalumbresPlastika Veronica ZabalaAlemana Arantza Intxaurza / Itxaso Jauregizar

IRAKASLEAK:Ingelesa Ana BarañanoGaztelania Iker ReyMusika Iker ReyGorputz Hezkuntza Unai IbergarayEtika Unai IbergarayEuskera Ainhoa LarrabeIpuin tailerra Ainhoa Larrabe / Jon Zarate

Gizarte Maialen SeisdedosMatematika Unai UbedaTeknologia Unai UbedaTutoretza Unai UbedaFisika Kimika Andere LegarretaetxebarriaPlastika Veronica ZabalaAlemana Arantza Intxaurza / Itxaso Jauregizar

Mugikorraren erabilera Chromebookaren erabilera

Irteerak / Excursiones

● Ez da aurreikusten gaua kanpoan

pasatzeko irteerarik / No se preveen

salidas que supongan pernoctar

● Gabonak arte ez da aurreikusten

eguneko irteerarik / Hasta Navidades no

se preveen salidas de día