DANZA

La Educacion Artistica, parte fundamental del desarrollo humano

CACU

INSTITUTO DE BELLAS ARTES

DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

CARLOS ALBERTO CARRILLO Bellas Artes Mexicali

La danza, es una expresión humana de tipo

artístico debido a que conlleva creatividad y

expresión, además de la transmisión de la

subjetividad que se concretiza en una

manifestación o expresión, llevado a cabo

por un lenguaje en donde el mensaje se

transmite por medio de símbolos hechos con el cuerpo a ritmo determinados

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La danza o el baile, es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religioso. La danza, también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el ejecutante expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos.

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¿Qué aspectos de la

danza se abordan en Educación?

•Expresión Corporal

•Elementos de la danza

•Danza Creativa

•Escenificación de la danza

(folklorica, internacional, bailes

populares)

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En la practica debemos pasar por una etapa racional en la que la mente supervisa la ejecución de los movimientos. Cuando el cuerpo responde con cierto dominio al mandato mental, la sensibilidad y la imaginación actúan sobre la calidad expresiva del movimiento y le da un carácter peculiar cada individuo.

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ELEMENTOS DE LA DANZA (RIEB2011)

•RITMO

•EQUILIBRIO

•DESPLAZAMIENTO

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Expresión

Aspectos que se desean desarrollar

• Sensibilización y conciencia corporal

• Ejecución e interpretación de movimientos propios de

expresiones dancísticas presentes en nuestro país y

el mundo.

• Creatividad e imaginación

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Apreciación

Aspectos que se desean

desarrollar

• Observación e identificación

• Análisis

• Elaboración de juicios

informados

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Contextualización

Aspectos que se desean

desarrollar

• Observación

• Investigación y reflexión

• Interpretación

• Argumentación

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ASPECTOS A OBSERVAR EN LA CLASE

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LATERALIDAD SONRISA RITMO SOCIALIZACIÓN JUEGO EQUILIBRIO RESPIRACIÓN POSTURA TONO MUSCULAR COORDINACIÓN FINA COORDINACIÓN GRUESA

CONTACTO PERSONAL CUIDADO PERSONAL CONDUCTA CONTROL CORPORAL CREATIVIDAD ATENCIÓN MEMORIA CONTROL EMOCIONES REACCIONES DE PRESTANCIA DESPLAZAMIENTO MEMORIA AUDITIVA PULSOS ACENTOS

Bibliografía

• SEP (2011). Reforma Integral de la Educación Básica. México, D. F.

• SEP (2011). Reforma Integral de la Educación Básica. Programa de educación artística en primaria de primero a sexto

grado. México, D.F.

• IBAEBC (2011) Antología Introducción a la educación artística, Licenciatura en educación artística. Mexicali, B.C.

• SEP (2006). Reforma Educación Secundaria, 2006, fundamentos curriculares artes. México, D. F.

• Gobierno de México. Programa sectorial de educación 2007-2012.

• SEP (2011). Reforma Integral de la Educación Básica. Programa de Educación Preescolar,. México, D. F.

• SEP (2011). Reforma Integral de la Educación Básica. Programa de Educación Primaria, México, D. F.

• SEP (2011). Reforma Integral de la Educación Básica. Programa de Educación secundaria, México, D. F.

• Andrade, Elizabeth power point, Jucanto.

• Schinca, Martha, Manual de motricidad y expresión corporal. Wolters Kluwer. España.

INST. BELLAS ARTES B.C.

CARLOS ALBERTO CARRILLO URIBE

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