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Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Número 3093 de abril de 2014

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Suplemento ENP

Foto

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Visita guiada al Museo Nacional de las culturasAlumnos del plantel 9 “Pedro de Alba” realizaron una visita guiada al Museo Nacional de las Culturas, por invita-ción de la Secretaría de Difusión Cultural de la ENP y en compañía de la profesora Verónica Jiménez Villanueva. Ahí conocieron las diversas salas de una manera didáctica y divertida. Los asistentes afirmaron que, de ese modo, se vuelve significativo el aprendizaje de los temas correspondientes a la asignatura de Historia de la Cultura.

XX Colegios del Mundo Unido

Daniela Zamora Alcaraz cursará el bachillerato internacional

con un profundo interés en generar cambios positivos para la sociedad, Daniela Zamora Alcaraz, alumna del plantel 6 “Antonio Caso”, atendió a la convocatoria emitida por la Or-ganización Internacional Colegios del Mundo Unido y obtuvo uno de los 17 lugares otorga-dos este año para nuestro país.

La joven preparatoriana comentó que participaron 500 jóvenes de diferentes partes de la República en el proceso de selección. Después de aprobada la documentación, presentó el examen de razonamiento lógi-co-matemático y respondió un cuestionario sobre su trayectoria académica; también inter-vino en debates relacionados con problemáticas sociales y asistió a un campamento en el Estado de México.

Las etapas concluyeron con un maratón de entrevistas. “Los sinodales emplean dinámicas diferentes, califican cómo te desenvuelves y revisan tu trayectoria, pero basta con ser uno mismo”. Posteriormente, fue notificada de su aceptación y acudió a la ceremonia de asig-nación de colegios, donde reconocieron su labor y le informaron que viajaría a la región de Pune, en India.

XX los colegios

El objetivo de estos colegios es fomentar una sociedad pacífica a través de la edu-cación multicultural, basada en el respeto y el diálogo. Actualmente hay 14 escuelas distribuidas en África, América, Asia y Eu-ropa, a las cuales acuden jóvenes de más de 120 países de alrededor del mundo, quienes concluyen los estudios del nivel medio superior en el llamado bachillera- to internacional.

La excelencia académica es un requisito para permanecer en los colegios, donde se imparte una formación integral con actividades deportivas y artísticas; además, se promue-

en el extranjero; pero, de no ser así, mi sue-ño es hacerlo en Ciudad Universitaria. México necesita personas que se atrevan a transfor-marlo y en el medio donde me inserte velaré por cambios favorables”.

Acerca de su logro expresó sentirse or-gullosa. “Muchas metas suelen verse lejanas; sin embargo, con convicción, esfuerzo y apoyo es posible alcanzarlas. Es cuestión de intentarlo”, concluyó.

Cabe destacar que antes de su partida a la India, asistirá a cursos de lengua inglesa en Texas, EU, como ganadora del segundo lugar en el concurso Let’s go to San Antonio, promovido por la Coordinación General de Lenguas de la UNAM. enp

ve el trabajo comunitario. Asimismo, se busca que las personas regresen a sus países como agentes de cambio.

XX Metas

Daniela se ha planteado el objetivo de cursar la carrera de Medicina. “Tengo conocimiento de que en los colegios se obtienen becas para continuar estudiando

II Gaceta enp 3 de abril 2014

EditorialHugo M. Flores Hernández,designado director del plantel 4

diantes en concursos, actividades de investi-gación, deportivas y culturales, además del ingreso a las Opcio- nes Técnicas.

En su mensaje con motivo de este nom-bramiento destacó: “Es relevante el compromiso y el esfuerzo de toda la comunidad para hacer de

En sesión del Consejo Técnico de la Es-cuela Nacional Preparatoria, se dio a conocer el comunicado del rector de la UNAM, José Narro Robles, donde se designó a Hugo Martín Flores Hernández como director del plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera”, para el periodo 2014-2018, el pasado 21 de marzo en las instalaciones de la Dirección General.

Entre sus objetivos se hallan los de conso-lidar un equipo de trabajo incluyente y centrado en la función educativa, que fortalezca y mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje; promo-ver entre los alumnos la identidad y el sentido de pertenencia a la Universidad y al plantel; así como fomentar una cultura de aprecio por el entorno y de conservación de valores.

Hugo Flores también considera importante reconocer las capacidades, potencialidades y habilidades de esta comunidad, a fin de incre-mentar los logros en diversas áreas. De igual manera, impulsar la participación de los estu-

nuestro plantel una mejor escuela. Jóvenes alumnos, ésta es su preparatoria, cuídenla y siéntanse orgullosos de pertenecer a ella”.

El actual director es licenciado y maestro en Administración Pública, por la Facultad de Cien-cias Políticas y Sociales de la UNAM; miembro asociado del Instituto Nacional de Administración Pública; y profesor del Colegio de Ciencias So-ciales de la escuela a su cargo. enp

con la finalidad de compartir con la co-munidad preparatoriana temas acerca del papel de la mujer en diferentes etapas de la sociedad, se han organizado actividades de difusión en varios planteles.

Ejemplo de lo anterior fue la mesa redon-da Educación para una Cultura de la Denuncia ante la Violencia de Género y la No Discrimi-nación, realizada en el plantel 9 “Pedro de Alba”, con la participación de Leoba Cas-tañeda Rivas, directora de la Facultad de Derecho; Silvia E. Jurado Cuéllar, directora general de la ENP; y Ana Buquet Corleto, directora del Programa Universitario de Es-tudios de Género de la UNAM. Como parte de la jornada, también hubo un coloquio es-tudiantil, talleres y conferencias magistrales sobre equidad de género.

En el plantel 3 “Justo Sierra”, se llevó a cabo el Encuentro de Mujeres Profesionistas del Bachillerato Universitario, organizado por las profesoras Mónica Benítez y Martha Torija, donde destacó el tema del sufra- gio femenino. enp

Jornadas acercade la mujer

La Escuela Nacional Preparatoria edu-ca de manera integral y cultiva también las relaciones de equidad de género, con el fin de evitar, en el ámbito de la convivencia cotidiana, lo relativo a la dis-criminación y a su tolerancia.

Con el rubro La Búsqueda de la Equidad de Género en el Siglo XXI, se realizaron jornadas de actividades en el plantel 9, donde se incluyeron diversas conferencias. Los ponentes ex-pusieron con objetividad criterios que inciden en el tema de la igualdad entre las personas y subrayaron los principios básicos de la responsabilidad y la dig-nidad; el mutuo respeto y la vocación humana tendente a la cooperación, al diálogo y al apoyo mutuo entre los miembros de una comunidad. En el caso, de carácter educativo.

A partir de la idea de que en toda manifestación de la conducta, la moralidad se diluye en las normas de observancia ge-neral, las conferencias tomaron en cuenta el fenómeno de la discriminación y sus efectos en la vida escolar, acentuando el carácter formativo que predomina en los planteles de la Preparatoria.

Los asistentes a las jornadas tuvieron la oportunidad de escuchar argumentos que se refieren al modo de participar con el objeto de lograr la máxima eficacia en el cumplimiento de normas que facilitan la denuncia ante aquello que atenta contra la equidad de género.

Fue de particular interés la confe-rencia en la cual se puso de relieve el impacto de género al elegir carrera, como también los efectos en el ejercicio profesional. Una vez más, el argumento de que la equidad no se da de manera fácil ni cómoda muestra que es a través del ejercicio de los derechos humanos como se convalida la letra y el espíritu de la ley.

Asimismo, en el plantel 3 se trazó el proceso histórico, en forma de reseña cronológica, acerca de cómo se han es-tablecido y evolucionado los derechos de la mujer en nuestro país, dando a conocer a los alumnos quiénes han sido las promotoras de dichos cambios.

La noticia de Daniela Zamora Alca-raz, joven preparatoriana que acudirá allende nuestra frontera, a la India, con la finalidad de estudiar en un recinto académico multicultural, reafirma los ideales que tienen que ver con la equi-dad y la competitividad, temática de las jornadas.

Foto:G. Gómez.

Gaceta enp III 3 de abril 2014

Primer coloquio de Software libre XX Organizado por las Opciones Técnicas de la ENP

El software libre es una alternativa para compar-tir conocimiento; surge para todos, sin limitaciones ni más condiciones que la de reconocer a sus creadores. Aún existen prejuicios acerca de la dificultad de uso, seguridad informática o esta-bilidad en el funcionamiento; sin embargo, ha evolucionado: es asequible, fácil de manejar y confiable. “Aquí se hablará de qué es, se deve-larán mitos y conoceremos aplicaciones útiles para nuestra actividad académica”, afirmó Noemí Martínez Uriegas, coordinadora general de Op-ciones Técnicas de la ENP, en la inauguración del Primer Coloquio de Software Libre, realizado en las instalaciones del plantel 4 “Vidal Casta-ñeda y Nájera”.

Como objetivos se plantearon: abrir un espacio de intercambio sobre las perspectivas de su uso entre la comuni-dad del bachillerato; dar a conocer diversos tipos de licencias; difundir su empleo en las plataformas educativas, así como los avances y retos de las instancias que lo utilizan.

XX Actividades

El programa de actividades inició con la conferencia de José Fabián Romo Zamudio, titular de la Dirección de Sistemas y Servicios Institucio-nales de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Infor-mación y Comunicación (DGTIC) de la UNAM, quien destacó que este

“El concepto de libre se refiere a que cualquier persona puede usar-lo, copiarlo, distribuirlo, tal cual o con modificaciones; es gratis o por gratifica-ción, y el código fuente siempre está disponible”. Lo anterior lo diferencia de versiones como fuente abierta, dominio público, copyleft, semilibre o privativo, por mencionar algunos.

Asimismo, exhortó a los alumnos interesados en crear software a ser innovadores, conocer las necesidades, investigar y trabajar de manera multidisciplinaria, pero ante todo a tener una vi-sión humanista al respecto.

Rubén Aquino Luna, subdirector de Segu-ridad de la Información en la DGTIC, dictó la conferencia ¿Por qué es Importante la Seguri-dad Informática? También hubo pláticas sobre interfaces gráficas y comandos indispensables en GNU/Linux, el uso de la plataforma Moodle y el software libre como estrategia de aprendizaje, entre otros. Además, se impartieron dos talleres: Aprendiendo libremente y Libre Office Writer-Calc-Impress.

La organización del coloquio estuvo a car-go de los profesores Alejandro González Cano, Alejandro Escamilla Chávez, Eric Viloria López, Brian Belmontes Botello e Israel E. Arriaga Fuen-tes, de la Coordinación General de Opciones Técnicas de la Preparatoria. enp

tipo de software implica un compromiso no sólo de uso sino de desarrollo.

Se realizaron los congresos preparatorianosde las ciencias y las humanidadesXX Una fiesta del conocimiento en el plantel 2

E l pensamiento científico, a diferencia del mágico-religioso, se caracteriza por generar nuevos instrumentos; se evalúa, es contras-table, utiliza un lenguaje preciso, surge de los debates y propicia nuevas preguntas y teorías, afirmó José Luis Córdova Fruz, aca-démico del Departamento de Química de la

tuales, metodológicos y prácticos que les permiten generar conciencia y práctica social, crítica y propositiva, para el inicio y desarrollo exitoso de los estudios superiores, así como para la resolución de problemas cotidianos, a fin de que sean verdaderos sujetos de trans-formación en sus diversos contextos, señaló Antonio Meza, director del citado plantel, en la inauguración.

El programa de este año incluyó más de 260 proyectos, con temas diversos e in-teresantes acerca de la realidad natural y social, presentados en 33 mesas de trabajo y 170 ponencias, algunos de ellos en idioma

ticipación de profesores y alumnos de los nueve planteles de la ENP, así como de los colegios de Ciencias y Humanidades, y de Bachilleres.

Dichos congresos contribuyen al logro de objetivos educativos: acercan a los jóvenes al conocimiento, ofrecen elementos concep-

Fabián Romo.Fotos: G. Gómez y Lorena Márquez.

inglés y francés. Hubo dos ex-posiciones: Comida saludable y ¿Qué sabes sobre la esfera del agua?; además, se impartieron los talleres Corte y Tallado de Frutas y Verduras (Arte Mukimo-no), Elaboración de Maquetas, y Adopción y Propagación de Suculentas, estos últimos con la participación de la Sociedad Mexicana de Cactología. enp

Universidad Autónoma Metropoli-tana, en la conferencia que dictó al inicio del XVIII Congreso Prepa-ratoriano de las Ciencias y el XIV de las Humanidades.

En esta fiesta del conocimien-to, realizada en las instalaciones del plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”, se muestra el trabajo de investigación desarrollado en el nivel medio superior, con la par-

IV Gaceta enp 3 de abril 2014

Fotos: G. Gómez.

EScUElA NAcIONAl PrEPArAtOrIA. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez, Secretario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Lic. Marco Antonio Labra Ramírez, Secretario de Difusión Cultural. Lic. Araceli Pérez Hernández, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Dra. Virginia Hernández Ricárdez, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza, 2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Mtro. Hugo Martín Flores Hernández, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; Psic. José Ricardo García Rodríguez, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Ing. Raymundo Velázquez Martínez, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”. GACETA ENP: Mario Ávila Ledesma, Coordinador; Federico Osorio Altúzar, Editor; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Edgar Franco Rodríguez, Diseño; Lorena Márquez López y Edgar Franco Rodríguez, Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa, Fotografía. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.

Surrealismo y recuerdos, exposición de exalumnos preparatorianosla Escuela Nacional Preparatoria se ha ocupado de mantener el apoyo a las actividades culturales, asegurando así una orientación objetiva y clara de las vocaciones artísticas. Prueba de ello es la exposición Surrealismo y recuerdos, integrada por trabajos recien-tes de dos exalumnos de esta dependencia, destacó Javier Romero y Fuentes, secre-tario ejecutivo del Colegio de Directores del Bachillerato de la UNAM, al inaugurar la muestra.

Como un reconocimiento a las capacida-des y al esfuerzo de los jóvenes creadores,

la Dirección General de la ENP, a través de la Secretaría de Difusión Cultural, puso en marcha el proyecto Talentos Preparatoria-nos, el cual dio inicio con la presentación de la obra de Sebastián Lazos Morán e Iván García Pérez, exalumnos de los planteles 7 y 8, respectivamente, quienes afirmaron ha-ber desarrollado las bases de la expresión artística durante sus estudios en la Preparatoria, con las cuales ahora ambos se desempeñan en la carrera de Artes Visuales.

En la Galería José Clemente Orozco, ubica-da en Difusión Cultural, se apreciaron paisajes

Pedro de Alba, educador ydiplomático

como parte del recorrido por los planteles, se presentó la última conferencia correspondiente a Personajes Ilustres de la Escuela Nacional Pre-paratoria: Los Hombres que Nos Dieron Nombre, previamente a concluir el ciclo en las instalacio-nes de la Secretaría de Difusión Cultural de la ENP, área que coordinó dicha actividad junto con la Jefatura del Departamento de Historia y el Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM).

Ante alumnos del plantel 9, Francisco J. Burgoa Perea, egresado de esta escuela y ac-tual director general adjunto de Promoción a la Historia del INEHRM, habló acerca de la trayec-toria de Pedro de Alba, quien, dijo, nació en San Juan de los Lagos, Jalisco, el 17 de diciembre de 1887; cursó la carrera de Medicina y se ro-deó de amistades del ámbito cultural.

Posteriormente, hizo un recuento acer-ca del contexto histórico en el que vivió dicho personaje, destacando que conoció más acerca de la problemática social de los tiempos revolucionarios, al ejercer su pro-fesión directamente con los afectados por este suceso.

XX Desempeño

Pedro de Alba fue diputado del Congreso de la Unión y senador de la República, donde defendió temas vinculados con la educación. Asimismo, fue embajador de México en Chile y representó a nues-tro país en la Sociedad de las Naciones Unidas, ante-cedente de la ONU.

Dirigió la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de México y, después, la Escuela Nacional Pre-paratoria. Más tarde, el gobierno de Nuevo León le propuso culminar el proyecto de creación de su universidad, de la cual fue el primer rector.

El ponente subrayó que el distinguido di-plomático tuvo particular interés en el aspecto cultural, pues lo consideraba el motor de cual-quier sociedad. Fue fundador de importantes instituciones, entre ellas el INEHRM, junto con otros grandes pensadores; además, dejó un in-teresante legado escrito, como sus memorias en Viaje al pasado.

Al concluir, Francisco J. Burgoa mencionó a los jóvenes asistentes: “Para generar mayor identidad, no olviden los lemas universitarios: Por mi raza hablará el espíritu y Amor, orden y progreso”. enp

y personajes extravagantes salidos de los sueños de Sebastián, en técnicas como gouache, óleo, acrílico y acuarela. Por su parte, Iván

explicó a los asistentes el proceso de creación de sus cuadros, en los que autorretratos, personas y animales elaborados

con lápiz, tinta china, grafito, óleo, acrílico

y acuarela.

Marco A. Labra, titular de la Secretaría citada, y Neftalí Hernández, jefe del Depar-tamento de Artes Plásticas de la Preparatoria, entre-garon un reconocimiento a los expositores. enp

Francisco Burgoa.

Iván García PérezSebastiánLazos Morán.