Damos la bienvenida al programa

School to SchoolCiclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años)

Programa School to School

Introducción previa para el profesoradoEl programa «School to School» propone un intercambio cultural entre las escuelas españolas de primaria y escuelas del mismo nivel en la India. A través de este inter-cambio, el programa busca que los niños y niñas tomen conciencia de las desigualda-des y aprendan valores de solidaridad y de justicia social.

En este primer tema, «Damos la bienvenida al programa “School to School”», se establecerá la primera toma de contacto del alumnado con la realidad social, cultural y educativa de la India rural. Para ello se tratarán de manera general las siguientes temáticas:

• Geografía: el alumnado identificará dónde está la India en el mundo, cómo es el mapa del país y en qué zona están situadas las escuelas complementarias de la Fundación Vicente Ferrer (FVF) con las que se hará el intercambio.

• Economía: el alumnado aprenderá cómo son las grandes ciudades en la India y cómo funcionan la agricultura y el medio rural, así como los medios de transporte. También cómo se trabaja en la agri-cultura y la ganadería como medios de vida.

• Familia y sociedad: el alumnado aprenderá cómo son las familias en la India, qué tipo de alimentación tienen, sus tradiciones religiosas y sus celebraciones y qué hacen en su tiempo de ocio. También se tocará el tema de las castas, es decir, las distintas categorías sociales en las que se dividen las per-sonas.

• Escuela: el alumnado conocerá cómo son las escuelas complementarias de la FVF. Se le explicará qué tipo de actividades se realizan en ellas y en qué consistirá el intercambio.

Objetivos:

• Acercar al alumnado a otras realidades sociales y culturales diferentes a las suyas.• Sensibilizar al alumnado sobre el reparto desigual de la riqueza en el mundo y sus consecuencias.• Fomentar el trabajo en equipo del alumnado.• Acercar al alumnado a la Fundación Vicente Ferrer.

Desarrollo del programa:

Para exponer este tema a la clase, el profesorado cuenta con una presentación de unas diapositivas comentadas, que puede exponer durante una clase de una hora. Además, puede elegir las actividades que le parezcan más adecuadas de entre las cuatro propuestas, para que el alumnado trabaje y re-flexione sobre los aspectos tratados, a la vez que prepara el material que enviará a la escuela de la FVF. Las actividades tienen un carácter sobre todo plástico, pero pueden adaptarse a las características de cada grupo.