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A.-NOMBRE DEL TEST Y DE LOS AUTORES.NOMBRE DEL TEST: D-70NOMBRE DE LOS AUTORES: F. KOWROUSKY / P. RENNES

B.-TIPO DE TESTTest de inteligencia general, factor .

Las series de fichas de domin forman parte de los tests no-verbales.

C.-TEORIA EN QUE SE BASO PARA SU CONSTRUCCIONSe baso en la teora factorial

D.-FACTORES O VARIABLES QUE MIDEEl Test D-70 evala la inteligencia general o factor G, en base a una lgicasubyacente al orden que siguen las fichas de domin y que guardan unarelacin entre s. Estas series permiten descubrir la capacidad para elaborarconceptos y aplicar el razonamiento sistemtico a nuevos problemas; es decir,las series de fichas de domin evalan las funciones centrales de la

inteligencia (abstraccin y comprensin de relaciones).

E.-A QUIEN SE APLICA, FORMA DE APLICACIN, FORMA DECORRECCION, FORMA DE INTERPRETACIONA QUIEN SE APLICA.La edad de aplicacin es desde los 12 aos en adelante, debido a que es enesta edad cuando el nio empieza a desarrollar la capacidad de realizarcomprensiones de relaciones a travs de la deduccin.

FORMA DE APLICACIN.La aplicacin puede ser individual o colectiva, tiene una duracin de 25minutos de trabajo efectivo, 40 incluyendo instrucciones y correccin.

El D-70 es de tipo no verbal, representado por fichas de domin ordenadassiguiendo una ley que el sujeto debe descubrir para continuar la seriecomenzada, encontrando as la solucin que se le pide.En la prueba hay varias series de elementos distintas, cada una de las cualesresponde a un principio distinto de razonamiento. Dentro de cada serie loselementos estn ordenados de menor a mayor ndice de dificultad, de tal modoque los primeros de una serie resultan ms fciles que los ltimos de laanterior, lo cual sirve de estmulo al sujeto y hace posible la adaptacin mentala la nueva forma de enfocar los problemas. Esta capacidad de acomodacinconceptual es, probablemente, la nota ms distintiva de las pruebas del factorg y la que las diferencia de las de puro razonamiento abstracto.

FORMA DE CORRECCION

FORMA DE INTERPRETACION

F.- CONFIABILIDAD Y VALIDEZ

FiabilidadLa fiabilidad del D-70 se estudi siguiendo el mtodo de las dos mitades, esdecir, hallando el ndice de correlacin entre las puntuaciones directas

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obtenidas en los elementos pares y en los impares. Este ndice se corrigi conla frmula de Spearman- Brown.Las muestras utilizadas en este estudio son las siguientes:

Muestra A: Varones y mujeres, profesionales con experiencia endiversos campos.

Muestra B: Varones, estudiantes de COU en un centro madrileo.

Muestra C: Mujeres, estudiantes de COU en el mismo centro que losvarones de la muestra anterior.

Los resultados obtenidos se presentan en la tabla 1.

Tabla 1. FiabilidadMuestra N rxx Media D.t.A 157 0.89 29.87 5.88B 157 0.82 30.46 4.30C 146 0.82 28.88 4.69

Validez

Este ndice se obtiene normalmente correlacionando los resultados de laprueba con criterios externos o con otras pruebas, que aprecien los mismosrasgos, cuya validez est aprobada.El ndice de Validez representa el grado en que la prueba cumpleefectivamente el objetivo para que fuera diseada.Los resultados de correlacionar una prueba con otras proporcionan unaimportante informacin complementaria acerca de su validez.En la tabla 2 se presentan los resultados obtenidos al correlacionar el D-70 convarias pruebas, algunas de ellas muy validadas como el PMA o la batera DAT.Las muestras estaban constituidas por alumnos de COU, varones y mujeresque cursaban sus estudios en centros madrileos, y con edades entre los 16 ylos 18 aos.

Tabla 2. Correlaciones con otras pruebas.D-70

Muestra Prueba N Media D.t rxy Media D.t

EstudiantesCOU- varones

PMA-VERNF

Total

252 34.0828.5419.9025.4448.51156.15

7.7012.194.629.8211.0329.49

0.300.260.550.310.260.47

30.30 4.44

EstudiantesCOU- Mujeres

DAT-ARVRNAMRSRCSA

145 30.4221.8317.7239.49--

8.615.776.148.27--

0.590.470.410.540.630.04

26.54 9.98

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EstudiantesCOU- Varones yMujeres

B-53 303 38.25 8.25 0.6229.70 4.56

G.-USOS DE LA PRUEBA

H.-VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS:

- No tiene limitaciones por sesgos culturales.- No requiere conocimientos especiales, slo exige una cierta preparacinintelectual para comprender las instrucciones.

I.-ESTUDIOS, ADAPTACIN Y/O STANDARIZACIN DE LA PRUEBA Y EN

ESPECIAL LOS ENCONTRADOS EN CHILE (tienen el mayor puntaje)

J.- ANEXOS, CON CUADERNILLO, HOJA DE RESPUESTAS Y ESTUDIOCHILENO CON LAS TABLAS ENCONTRADAS (presentacin de todos ellos)

K.-BIBLIOGRAFIA (MINIMO 3 LIBROS Y SOLO 2 REFERENCIAS DEINTERNET.)