cvn - maria teresa gonzález astudillo · salamanca titulado "los talentos en la...

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Maria Teresa GonzálezAstudilloGenerado desde: Editor CVN de FECYTFecha del documento: 14/12/2017v 1.4.0d9deb65455ba252696ee7be9052b5eed

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Resumen libre del currículum

Descripción breve de la trayectoria científica, los principales logros científico-técnicos obtenidos,los intereses y objetivos científico-técnicos a medio/largo plazo de la línea de investigación.Incluye también otros aspectos o peculiaridades importantes.

Mis actividad científica está ligada a la educación matemática en el nivel secundario yuniversitario. Los principales logros alcanzados son la elaboración de un modelo de análisisde libros de texto que ha sido usado tanto desde el punto de vista de la investigación comode la docencia por una gran cantidad de investigadores en educación matemática. Tambiénhe hecho contribuciones al ámbito del conocimiento del profesor que es una de las líneasde investigación en educación más fructífera sobre todo en lo que concierne al conocimientodidáctico-matemático del profesor de estadística tanto en lo que se refiere al profesor desecundaria como al de universidad y en otras ramas como es la enseñanza del AnálisisMatemático. Actualmente estoy trabajando en el conocimiento del profesor de matemáticassobre el uso de la tecnología. Fruto del trabajo en estos campos he dirigido diversas tesisdoctorales (3 sobre libros de texto, 4 sobre el conocimiento del profesor).Otra de las lineas de investigación, la historia de la educación matemática, ha permitidotambién generar tesis doctorales (2) y mantener un intercambio muy activo tanto en cuanto a laparticipación en congresos como en cuanto a la generación de publicaciones con profesoresportugueses y brasileños.Otra de las contribuciones realizadas es el uso de software de análisis de datos cualitativosque prácticamente no se ha usado en educación matemática y ha sido utilizado en algunasde las tesis doctorales realizadas así como.explicado su uso por medio de comunicacionesen congresos.He participado en congresos nacionales e internacionales. Dentro de los nacionales heparticipado como miembro del comité científico en tres de ellos y como organizador en uno.También he participado como miembro del comité científico en congresos internacionalessobre todo en congresos iberoamericanos. He estado invitada en algunos congresos paraimpartir conferencias y talleres.Soy miembro del comité de redacción de diversas revistas especializadas en educación y eneducación matemática como la revista "Avances en Investigación de Educación Matemática"o "Journal for Research in Mathematics Education", secretaría de redacción de la revista"Aula. Revista de Pedadogía de la Universidad de Salamanca. Últimamente he coordinadoun número monográfico de la revista Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad deSalamanca titulado "Los talentos en la Educación" en el que han participado investigadorestanto españoles como extranjeros.Durante cinco años he colaborado con la Universidad de Beira Interior (Portugal) en unprograma de doctorado sobre Educación Matemática. Fruto de esta colaboración se ha leidoya una tesis en dicha universidad que he dirigido yo misma y está ya depositada y a punto deleerse la segunda tesis que dirijo en dicho programa de doctorado.


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Indicadores generales de calidad de la producción científica

Descripción breve de los principales indicadores de calidad de la producción científica (sexeniosde investigación, tesis doctorales dirigidas, citas totales, publicaciones en primer cuartil (Q1),índice h....). Incluye también otros aspectos o peculiaridades importantes.

Por la investigación realizada tengo 2 sexenios. El último concedido es del 06/06/2012 parael periodo 2005-2011Tesis dirigidas en los últimos 10 años:11Indice h de Hirsch=1Publicaciones con su índice de impacto: Alvarado, A. y González, M.T. (2013) Generación interactiva del conocimiento para iniciarseen el manejo de las implicaciones lógicas. RELIME, 16(1), pp. 37-63.o JCR: Factor del 2013 de 0.12, factor de impacto a 5 años=0.279, cuartil Q4.o Scimago: SJR (2013) 0.297, H-index:5, Cuartil:Q3Codes, M., Delgado, M.L. González, M.T. y Monterrubio, M.C. (2013) Comprensión delconcepto de serie numérica a través del modelo de Pirie y Kieren. Enseñanza de las Ciencias,31(3), pp. 135-154.o JCR: Factor del 2013= 0,103, factor de impacto a 5 años= 0,23, cuartil Q4o Scimago: SJR: 0,243, Hindex: 5 y cuartil Q3.Alvarado, A. y González, M.T. (2010) La implicación lógica en el proceso de demostraciónmatemática: estudio de un caso. Enseñanza de las ciencias, 28(1), 73-84.o JCR: Factor del 2010= 0,131, factor de impacto de 5 años: 0,262, cuartil Q4.o Indexada en Scopus.Marmolejo, G.A. y González, M.T. (2015) Control visual en la construcción del área desuperficies planas en los textos escolares. Una metodología de análisis. RELIME: RevistaLatinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 18(3), pp. 301-328.o JCR: Factor del 2015:0,292, Factor de impacto de 5 años: 0,328, cuartil, Q4o Scimago: SJR: 0,16, HIndex: 5, cuartil, Q4Codes, M., González, M.T., Delgado, L. y Monterrubio, M.C. (2013) Growth in theunderstanding of infinite numerical series: a glance through the Pirie and KierenTheory. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 44(5),652-662.o SJR=0,304, Hindex: 15, Cuartil (2013) Q4 (Applied mathematics); Q3 (Education); Q3(Mathematics miscellaneous)Colaboración en la publicación internacional:González, M.T. Espinel, M.C. y Ainley, J.(2011) Teachers’ Graphical Competence. En C.Batanero, G. Burril, C. Reading. (eds.) Teaching Statistics in School Mathematics: challengesfor teaching and teacher education. A Joint ICMI/IASE Study Springer, pp. 187-197.o Métricas del capítulo en Springer: Lectores 23, descargas 1114.


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Maria Teresa González Astudillo

Apellidos: González AstudilloNombre: Maria TeresaDNI: 07839831MORCID: orcid.org/0000-0003-4800-365XResearcherID: H-5080-2015Fecha de nacimiento: 24/04/1962Sexo: MujerNacionalidad: EspañaPaís de nacimiento: EspañaC. Autón./Reg. de nacimiento: Castilla y LeónProvincia de contacto: SalamancaCiudad de nacimiento: BéjarDirección de contacto: Paseo de Canalejas, 169Código postal: 37008País de contacto: EspañaC. Autón./Reg. de contacto: Castilla y LeónCiudad de contacto: SalamancaTeléfono fijo: (0034) 923294500 - 3468Correo electrónico: [email protected]ágina web personal: http://diarium.usal.es/maite/

Situación profesional actual

Entidad empleadora: Universidad deSalamanca

Tipo de entidad: Universidad

Departamento: Didáctica de la matemática y didáctica de las ciencias experimentales, Facultad deEducaciónCategoría profesional: Profesora Titular de UniversidadFecha de inicio: 03/09/2008Modalidad de contrato: Funcionario/a Régimen de dedicación: Tiempo completoPrimaria (Cód. Unesco): 589900 - Otras especialidades pedagógicasSecundaria (Cód. Unesco): 120000 - MatemáticasIdentificar palabras clave: Cuestiones teóricas e históricas en la enseñanza de la matemática;Construcción del conocimiento matemático; Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas; Dificultadesen el aprendizaje de las matemáticas; Formación del profesorado en matemáticas; Conocimiento ypráctica del profesor de matemáticas

Cargos y actividades desempeñados con anterioridad

Entidad empleadora Categoría profesional Fechade inicio

1 Universidad de Salamanca Profesora titular de EU 26/03/19882 Universidad de Salamanca Responsable del Espacio Europeo en la

Facultad de Educación2007


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Entidad empleadora Categoría profesional Fechade inicio

3 Universidad de Salamanca Coordinadora del CAP 20034 Universidad de Salamanca Coordinadora del curso de actualización

de alumnos de Gabón2003

5 Universidad de Salamanca Vicedecana 20036 Universidad de Salamanca Profesora Titular de EU Interina 01/10/19877 Universidad de Salamanca Profesora Colaboradora 05/11/19858 Universidad de Salamanca Profesora Titular de EU Contratada 21/10/19869 Universidad de Salamanca Directora de departamento 02/06/2014

1 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Profesora titular de EUFecha de inicio-fin: 26/03/1988 - 02/09/2008 Duración: 20 años - 5 meses - 7

días

2 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Responsable del Espacio Europeo en la Facultad de EducaciónFecha de inicio-fin: 2007 - 2008 Duración: 1 año

3 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Coordinadora del CAPFecha de inicio-fin: 2003 - 2008 Duración: 5 años

4 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Coordinadora del curso de actualización de alumnos de GabónFecha de inicio-fin: 2003 - 2008 Duración: 5 años

5 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: VicedecanaFecha de inicio-fin: 2003 - 2008 Duración: 5 años

6 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Profesora Titular de EU InterinaFecha de inicio-fin: 01/10/1987 - 25/03/1988 Duración: 5 meses - 24 días

7 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Profesora ColaboradoraFecha de inicio-fin: 05/11/1985 - 20/10/1986 Duración: 11 meses - 15 días

8 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Profesora Titular de EU ContratadaFecha de inicio-fin: 21/10/1986 - 30/09/1087 Duración: 11 meses - 9 días

9 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCategoría profesional: Directora de departamentoFecha de inicio: 02/06/2014


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Formación académica recibida

Titulación universitaria

Estudios de 1º y 2º ciclo, y antiguos ciclos (Licenciados, Diplomados, Ingenieros Superiores,Ingenieros Técnicos, Arquitectos)

Titulación universitaria: Titulado SuperiorNombre del título: Licenciado en CienciasEntidad de titulación: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadFecha de titulación: 30/06/1985

Doctorados

Programa de doctorado: Doctor por la Universidad de SalamancaEntidad de titulación: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadFecha de titulación: 30/07/2002

Conocimiento de idiomas

Idioma Comprensiónauditiva

Comprensiónde lectura

Interacción oral Expresión oral Expresión escrita

Francés medio C1 A1 A1 B1Portugués C1 C1 C1 B1Inglés C1 C1 C1 C1

Actividad docente

Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera

1 Título del trabajo: Competencias TIC de los docentes en matemáticas en el marco del modelo TPACK. Unaperspectiva para el desarrollo de buenas prácticas pedagógicas.Entidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Mayra Alejandra Arévalo DuarteFecha de defensa: 08/02/2017

2 Título del trabajo: Excelencia e creatividade en Matemática universitariaEntidad de realización: Universidade da Beira Interior Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Fernando Sergio Domingues CarlosFecha de defensa: 25/01/2016


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3 Título del trabajo: El estatus de la demostración matemática en el aula: de una noción paramatemática al diseñode una ingeniería didácticaEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Angelina Alvarado MonroyFecha de defensa: 09/10/2015

4 Título del trabajo: La Geometría Analítica en los libros de texto para secundaria y universidad en España en elsiglo XIXEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Isabel María Sánchez SierraFecha de defensa: 01/07/2015

5 Título del trabajo: Análisis de los efectos que producen las interacciones en foros virtuales en el proceso demodelación matemática de estudiantes de ingeniería en un curso de ecuaciones diferentcialesEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Jazmín Adriana Juárez RamírezFecha de defensa: 12/12/2014

6 Título del trabajo: Desarrollo de la visualización a través del área de superfícies planas: Análisis de libros detexto colombianos y españolesEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Gustavo Adolfo Marmolejo AveniaFecha de defensa: 07/07/2014

7 Título del trabajo: Conhecimiento e praticas profissionais de duas professoras quando ensinam representaçaográfica estatistica.Entidad de realización: Universidade da Beira InteriorAlumno/a: Ana Cristina da Costa LeiriaFecha de defensa: 28/02/2014

8 Título del trabajo: Un pequeño proyecto de motivación.Tipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Nagore Fernández SuárezFecha de defensa: 2013

9 Título del trabajo: Análisis de la práctica del docente universitario de precálculoTipo de proyecto: Tesis DoctoralEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Jeannette Vargas HernándezFecha de defensa: 2013

10 Título del trabajo: Unidad didáctica de Estadística. 2º de ESOTipo de proyecto: Proyecto Final de CarreraEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Oriana Betancor PérezFecha de defensa: 2011

11 Título del trabajo: Comprensión del concepto de integral definida de estudiantes de licenciatura en el marco de lateoría APOETipo de proyecto: Tesis Doctoral


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Entidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Eliecer Aldana BermúdezFecha de defensa: 2011

12 Título del trabajo: Una propuesta docente innovadora basada en la modelización para alumnos de EducaciónSecundaria de Tecnología y MatemáticasTipo de proyecto: TesinaEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Mariano Raboso MateosFecha de defensa: 2010

13 Título del trabajo: Conocimiento del contenido pedagógico sobre la representación de datos estadísticos:estudios de casos con profesores de Estadística en carreras de Psicología y Educación.Tipo de proyecto: Tesis DoctoralEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Jesús Enrique Pinto SosaFecha de defensa: 2009

14 Título del trabajo: Clasificación de los problemas de extremos presentes en los libros de texto de 1º deBachillerato.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Henar Martín GonzálezFecha de defensa: 2009

15 Título del trabajo: Clasificación de los problemas de trigonometría que aparecen en los libros de texto.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: María de la Vega Moralejo GutiérrezFecha de defensa: 2009

16 Título del trabajo: Papel del registro semiótico de las figuras geométricas en las maneras en que textos escolaresde España y Colombia construyen el área de superficies planas.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Gustavo Adolfo Marmolejo AveniaFecha de defensa: 2009

17 Título del trabajo: Uso de la historia y sus personajes y utilidad de los conceptos matemáticos en el aula: unaaplicación a la enseñanza de los logaritmos usando las TICS.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Enrique Hernando ArnáizFecha de defensa: 2009

18 Título del trabajo: Evoluçao historica dos problemas de optimizaçao e o seu tratamento no ensino secundárioportuguês nos séculos XX e XXITipo de proyecto: Tesis DoctoralEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Ana Elisa Esteves SantiagoFecha de defensa: 2008


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19 Título del trabajo: Desenvolvimento profissional: formação e práticas. Estudo teórico sobre o professor deMatemática.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Antonio Manuel de Jesús LucasFecha de defensa: 2008

20 Título del trabajo: Estudio Comparativo sobre o Currículo da Disciplina de Matemática entre o Ensino SecundarioPortugués e oa “Bachillerato” Espanhol no ano lectivo 2007/2008Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Diogo Gomes da Silva RosarioFecha de defensa: 2008

21 Título del trabajo: Comprensión del concepto de integral definida el área bajo la curva.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Eliecer Aldana BermúdezFecha de defensa: 2007

22 Título del trabajo: El estatus de la Demostración Matemática (DM) en el aula: de una noción paramatemática aldiseño de una situación didáctica.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Angelina Alvarado MonroyFecha de defensa: 2007

23 Título del trabajo: El método de enseñanza de las matemáticas del profesor Jaime Escalante García.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Abdón Pari CondoriFecha de defensa: 2007

24 Título del trabajo: La práctica de los profesores de matemáticas formados con el plan de estudios 1999 altrabajar las ecuaciones lineales en el nivel de secundaria: estudio de casoTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Marcia Elizabeth Jiménez HoyosFecha de defensa: 2007

25 Título del trabajo: Análise dos problemas de optimizaçao ao longo da história da matemáticaTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Ana Elisa Esteve SantiagoFecha de defensa: 2005

26 Título del trabajo: Análisis de los esquemas conceptuales y obstáculos cognitivos asociados al concepto delímite de dos variables en alumnos universitariosTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: Universidad


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Alumno/a: Pedro García LinarezFecha de defensa: 2005

27 Título del trabajo: Análisis de un sistema de evaluación alternativa en las matemáticas de la enseñanzasecundariaTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: María José CácersFecha de defensa: 2005

28 Título del trabajo: As equaçôes lineares no ensino básico português ao longo do século xxTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Marta Susana Baptista DíasFecha de defensa: 2005

29 Título del trabajo: Conocimiento del contenido pedagógico sobre la representación de datos estadísticos:estudios de casos con profesores de estadística en las carreras de psicología y educaciónTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Jesús Enrique Pinto SosaFecha de defensa: 2005

30 Título del trabajo: Diseño y experimentación de un modelo de evaluación cuando se trabaja con resolución deproblemas en matemáticasTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Ademir BassoFecha de defensa: 2005

31 Título del trabajo: Enseñanza –aprendizaje con maple del concepto de convergencia de series numéricas conalumnos de primer curso de la diplomatura de informática: un estudio pilotoTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de SalamancaAlumno/a: Myriam Codes ValcarceFecha de defensa: 2005

32 Título del trabajo: La geometría analítica en la enseñanza secundaria españolaTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Isabel María Sánchez SierraFecha de defensa: 2005

33 Título del trabajo: Una aproximación histórica de los métodos iterativos en la resolución de ecuacionesTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Flor Montserrat Rodríguez VásquezFecha de defensa: 2005


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34 Título del trabajo: ¿Qué conocen los profesores universitarios de matemáticas sobre funciones exponenciales ylogarítmicas? una caracterización del conocimiento didáctico del contenido.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Jeannette Vargas HernándezFecha de defensa: 2005

35 Título del trabajo: Análise de programas matemáticos primários em portugal no século xx- até ao fin do estadonovoTipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Ana Paula Florencio AiresFecha de defensa: 2003

36 Título del trabajo: Dificultades y concepciones de los alumnos de educación secundaria en relación con laconversión entre las expresiones algebraicas de las funciones y sus representaciones gráfica.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Ernesto Martín HernándezFecha de defensa: 2003

37 Título del trabajo: Estudio y análisis de la situación y creencias de los estudiantes de 1º de bachillerato conrelación a los sistemas de ecuaciones lineales.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Nicolás Martín HernándezFecha de defensa: 2003

38 Título del trabajo: Matemáticas y situaciones reales.Tipo de proyecto: Trabajo conducente a obtención de DEAEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadAlumno/a: Juan Luis Herrero PérezFecha de defensa: 2003


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Experiencia científica y tecnológica

Grupos/equipos de investigación, desarrollo o innovación

Nombre del grupo: Grupo de investigación reconocido de matemática educativaObjeto del grupo: InvestigaciónCódigo normalizado: GIRMEEntidad de afiliación: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadDuración: 3 años

Actividad científica o tecnológica

Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones oentidades públicas y privadas

1 Nombre del proyecto: UNA PERSPECTIVA COMPETENCIAL PARA LA FORMACION MATEMATICA YDIDACTICA DE ESTUDIANTES PARA PROFESORES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA: IMPLICACIONESPARA EL APRENDIZAJE DE MATEMATICASEntidad de realización: Universidad de La Laguna Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: La Laguna, Canarias, EspañaNombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Martín Socas Robayna; Matías Camacho MachínNº de investigadores/as: 11Entidad/es financiadora/s:Ministerio de Economía y Competitividad Tipo de entidad: Organismo Público de

Investigación

Fecha de inicio-fin: 2015 - 2017

2 Nombre del proyecto: MSAT: Matemáticas, ciencia y tecnología para todos: entornos de aprendizaje delsiglo XXI basado en evidencias.Entidad de realización: Institució Catalana deRecerca i Estudis Avancats

Tipo de entidad: Instituto Universitario deInvestigación

Ciudad entidad realización: Barcelona, Cataluña, EspañaNombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Sandra Racionero PlazaNº de investigadores/as: 10Entidad/es financiadora/s:RecerCaixa Tipo de entidad: Fundación

Fecha de inicio-fin: 28/02/2014 - 27/02/2016Cuantía total: 65.249,46 €

3 Nombre del proyecto: La Resolución de Problemas y la tecnología en la formación y desarrollo profesionaldel profesor de matemáticas.Entidad de realización: Universidad de La Laguna Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: La Laguna, Canarias, EspañaNº de investigadores/as: 10Entidad/es financiadora/s:


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Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011 del Ministerio deCiencia e Innovación de EspañaCiudad entidad financiadora: Salamanca, Castilla y León, España

Fecha de inicio-fin: 01/01/2011 - 31/12/2014

4 Nombre del proyecto: La Educación Matemática Realista (EMR) en la formación inicial del profesorado dematemáticas de educación secundariaEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 4Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Programa de apoyo a proyectos de investigación a iniciar en el 2010


5 Nombre del proyecto: Análisis de libros de texto y recursos didácticos para la enseñanza de lasmatemáticas en ESO y BachilleratoEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Ayudas a la investigación,2003

Tipo de entidad: Organismo Público deInvestigación

Ciudad entidad financiadora: Salamanca, Castilla y León, España

Fecha de inicio-fin: 01/01/2004 - 31/12/2006Cuantía total: 3.940 €

6 Nombre del proyecto: Series numéricas y su convergencia: evolución histórica, análisis de manuales yniveles de comprensión en estudiantes de primer curso de universidad utilizando un entorno computacionalEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 4Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Ayudas a la investigación, 2007

Fecha de inicio-fin: 01/01/2004 - 31/12/2006Cuantía total: 12.300 €

7 Nombre del proyecto: Metodología para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y su didáctica(Título de Maestro) adaptada al sistema de créditos ECTS: desarrollo y evaluaciónEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 2Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Programa de elaboración derecursos para la enseñanza universitaria, 2004





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8 Nombre del proyecto: Evolución de la enseñanza del Análisis Matemático y del Álgebra. De los libros detexto a las nuevas tecnologíasEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Ayudas a la investigación, 2000


9 Nombre del proyecto: Pensamiento matemático avanzado. Procesos cognitivos de aprendizaje yfenómenos de enseñanzaEntidad de realización: Universitat Autònoma deBarcelona


Ciudad entidad realización: Barcelona, Cataluña, EspañaNº de investigadores/as: 7Entidad/es financiadora/s:DGES. Programa sectorial de promoción general del conocimiento, 2000


10 Nombre del proyecto: Calculadoras gráficas para la enseñanza-aprendizaje de la geometría en laformación inicial de maestrosEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 2Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Programa de elaboración de recursos para la enseñanza universitaria, 2001


11 Nombre del proyecto: Calculadoras elementales, científicas y gráficas en la formación inicial de maestrosEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Programa de elaboración derecursos para la enseñanza universitaria, 1999




12 Nombre del proyecto: Diseño, experimentación y evaluación de un proyecto de enseñanza del AnálisisMatemático en el BachilleratoEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Ayudas a la investigación,1997


Ciudad entidad financiadora: Valladolid, Castilla y León, España



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13 Nombre del proyecto: Procesos de pensamiento matemático avanzadoEntidad de realización: Universitat Autònoma deBarcelona


Ciudad entidad realización: Barcelona, Cataluña, EspañaNº de investigadores/as: 7Entidad/es financiadora/s:DGES. Programa sectorial de promoción general delconocimiento, 1998

Tipo de entidad: Agencia Estatal

Ciudad entidad financiadora: Madrid, Comunidad de Madrid, España


14 Nombre del proyecto: Enseñanza de las matemáticas en el Bachillerato. Análisis epistemológico ydidáctico de los conceptos de límite y continuidadEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:Junta de Castilla y León. Ayudas a la investigación,1995




15 Nombre del proyecto: Los conceptos de límite y continuidad en la educación secundaria: Transposicióndidáctica y concepciones de los alumnos.Entidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Modesto Sierra VázquezNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:Plan de ayudas a la investigación educativa del MEC (proyectos CIDE), 1995Ciudad entidad financiadora: Salamanca, Castilla y León, España


16 Nombre del proyecto: Seminario sobre la enseñanza del Análisis Matemático en el BachilleratoEntidad de realización: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Salamanca, Castilla y León, EspañaNº de investigadores/as: 3Entidad/es financiadora/s:MEC. Programa de Cooperación entreDepartamentos Universitarios y Departamentos deInstitutos de Secundaria, 1995

Tipo de entidad: Agencia Estatal




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Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidadespúblicas o privadas

Nombre del proyecto: Evolución histórica de la enseñanza de las matemáticas a través de contenidos yedadesGrado de contribución: Investigador/aNº de investigadores/as: 3Fecha de inicio: 01/11/2004 Duración: 1 año - 1 mes

Actividades científicas y tecnológicas

Producción científica

Índice H: 1Fecha de aplicación: 04/07/2016

Publicaciones, documentos científicos y técnicos

1 Isabel María Sánchez Sierra; María Teresa González Astudillo. La geometría analítica de Alberto Lista.Epsilon.Revista de Educación Matemática. 95, pp. 7 - 24. 2017.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

2 María Teresa González Astudillo. La geometría analítica en España durante el siglo XIX: estudio de las solucionesnegativas de una ecuación. Enseñanza de las ciencias. 35 - 3, pp. 89 - 106. 2017.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

3 Patricia Vidal; María Teresa González Astudillo. Conexiones entre matemáticas y física. Dificultades de losalumnos españoles.Revista Ecuatoriana de Ciencias sociales y Jurídicas. RECSYJ/FACAE. 1 - 2, pp. 50 - 85.2016.Tipo de producción: Artículo científico

4 Angelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo. Construcción social de los procesos de definir ydemostrar.Educaçao matemática e pesquisa. 18 - 2, pp. 527 - 549. 2016.Tipo de producción: Artículo científico

5 Isabel Sánchez Sierra. La Geometría Analítico-Descriptiva de Mariano Zorraquín.Revista de Historia da laEducaçao matemática. 2 - 3, pp. 200 - 228. 2016.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

6 Eliecer Aldana Bermúdez; María Teresa González Astudillo. La función valor absoluto y el desarrollo del esquemade integral definida.REIEC. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias,. 11 - 1, pp. 8 - 17.2016.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista


17

7 María Teresa González Astudillo; Ana Cristina da Costa Leiría; Jesús Enrique Pinto Sosa. Conocimiento delprofesor sobre el pensamiento estadístico. Pensamiento Numérico y Algebraico. 10 - 1, pp. 25 - 52. 2015.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

8 Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia; María Teresa González Astudillo. Control visual en la construcción del áreade superficies planas en los textos escolares. Una metodología de análisis. RELIME. Revista Latinoamericana deinvestigación en matemática educativa. 18 - 3, 2015.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

9 María Teresa González Astudillo; Gustado Adolfo Marmolejo Avenia. El área de superficies planas en el campode la educación matemática. Estado de la cuestión. REIEC. Revista electrónica de investigación en educación enciencias. 10 - 1, pp. 45 - 57. 2015.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

10 Isabel María Sánchez Sierra; María Teresa González Astudillo. Enseñanza de la Geometría Analítica en Españaen el siglo XIX. HISTEMAT Revista de Historia de la Educación Matemática. 1 - 1, pp. 165 - 188. 2015.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

11 María Teresa González Astudillo. ¿Existen indicadores para identificar el talento?. Aula. Revista de Pedagogía dela Universidad de Salamanca. 21, pp. 21 - 32. 2015.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

12 María Teresa González Astudillo. Definir, poner ejemplos, conjeturar… para probar que un número esfeliz.Avances en Investigación en Educación Matemática. 5, pp. 5 - 14. 2014.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

13 María Laura Delgado Martín; Myriam Codes Valcarce; María Consuelo Monterrubio Pérez; María Teresa GonzálezAstudillo. El concepto de serie numérica. Un estudio a través del modelo de Pirie y Kieren centrado en elmecanismo folding back. Avances en Investigación de Educación Matemática. 6, pp. 25 - 44. 2014.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

14 María Teresa González Astudillo. Las Historias de vida como metodología para la investigación en historia de laeducación matemática. El caso del profesor Cuesta Dutari (1907-1989). Sigma. 11 - 1, pp. 1 - 9. 2013.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

15 Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia. Visualización en el área de regiones poligonales. Una metodología de análisisde textos escolares.Educación Matemática. 25 - 3, pp. 61 - 102. 2013.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Libro

16 Myriam Codes Valcarce; María Laura Delgado Pérez; María Teresa González Astudillo; María ConsueloMonterrubio Pérez. Comprensión del concepto de serie numérica a través del modelo de Pirie y Kieren.Enseñanza de las Ciencias. 31 - 3, pp. 135 - 154. 2013.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

17 Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia; María Teresa González Astudillo. Función de la visualización en laconstrucción del área de figuras bidimensionales. Una metodología de análisis y su aplicación a un libro de texto.Integración. 31 - 1, pp. 87 - 106. 2013.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

18 Angelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo. Generación interactiva del conocimiento parainiciarse en el manejo de las implicaciones lógicas. RELIME. 16 - 1, pp. 37 - 63. 2013.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista


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19 Myriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo; María Laura Delgado Pérez; María ConsueloMonterrubio Pérez. Growth in the understanding of infinite numerical series: a glance through the Pirie and Kierentheory. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 2013.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

20 María Teresa González Astudillo. Historia de la enseñanza del cálculo a través de los libros. EducaçaoMatemática Pesquisa. 13 - 3, pp. 115 - 137. 2011.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

21 María Teresa González Astudillo. Revisitando los conceptos de máximo y mínimo a través del libro de L'Hôpital.Epsilon: Revista de Educación Matemática. 28 - 1, pp. 83 - 97. 2011.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

22 Eliecer Aldana Bermúdez; María Teresa González Astudillo. Análisis del esquema de la integral definida de unalumno universitario. Revista de investigaciones científicas de la Universidad del Quindío. 21, pp. 95 - 107. 2010.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

23 Jesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo. Diseño de situaciones hipotéticas de enseñanza –aprendizaje para estudiar el conocimiento didáctico del contenido del profesor de estadística. Investigación enEducación Matemática XIV. 16, pp. 487 - 498. Publicaciones Universitat Jaume I, 2010.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

24 Angelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo. La implicación lógica en el proceso de demostraciónmatemática: estudio de un caso. Enseñanza de las Ciencias. 28 - 1, pp. 73 - 84. 2010.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

25 María Teresa González Astudillo. La investigación en historia de la educación matemáticas. Educación y Ciencia.36 - 1, pp. 37 - 57. 2009.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

26 Jesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo. El conocimiento didáctico del contenido en elprofesor de matemáticas ¿una cuestión olvidada?. Educación Matemática. 20 - 3, pp. 83 - 100. PublicacionesUniversitat Jaume I, 2008.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

27 María Teresa González Astudillo. La formación de profesores en España. Diálogo educacional. 8 - 23, pp. 39 - 54.2008.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

28 María Teresa González Astudillo. La transición hacia la matemática moderna: La revista Vida Escolar. Diálogoeducacional. 8 - 25, pp. 615 - 631. 2008.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

29 María Teresa González Astudillo. Las ideas sobre la educación matemática de Pedro Puig Adam ¿precursoras dela matemática moderna?. Quadrante. 17 - 1, pp. 93 - 108. 2008.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

30 María Teresa González Astudillo. Réplica a la ponencia “El papel de la didáctica del Cálculo: evolución, estadoactual y retos futuros”. Investigación en Educación Matemática XI. pp. 405 - 414. 2007.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista


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31 Jeannette Vargas Hernández; María Teresa González Astudillo. Segmentos de la historia: la función logarítmica.Matemática: Enseñanza Universitaria. 15 - 2, pp. 129 - 144. 2007.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

32 María Teresa González Astudillo. La matemática moderna en España. Unión: Revista Iberoamericana deeducación matemática. 6, pp. 63 - 71. 2006.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

33 María Teresa González Astudillo. Sistemas de representación en la enseñanza de los puntos críticos: perspectivahistórica.Diálogo educacional. 6 - 18, pp. 145 - 160. 2006.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

34 María Teresa González Astudillo; Modesto Sierra Vázquez. La enseñanza del Análisis Matemático en los libros detexto españoles de enseñanza secundaria del siglo XX. Historia de la Educación. 21, pp. 153 - 198. 2004.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

35 María Teresa González Astudillo; Modesto Sierra Vázquez. Metodología de análisis de libros de texto dematemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España durante el siglo XX. Enseñanza de lasCiencias. 22 - 3, pp. 389 - 408. 2004.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

36 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. El concepto de continuidaden los manuales escolares de enseñanza secundaria de la segunda mitad del siglo XX. Educación Matemática. 15- 1, pp. 21 - 49. 2002.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

37 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. Una visión integradoraacerca del concepto de límite. UNO Revista de Didáctica de la Matemática. 29, pp. 77 - 94. 2002.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

38 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. Concepciones de losalumnos de Bachillerato y Curso de Orientación Universitaria sobre límite funcional y continuidad. RELIME. 2 - 1,pp. 71 - 87. 2000.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

39 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. Evolución histórica delos conceptos de límite funcional y continuidad en los libros de texto de Bachillerato y Curso de OrientaciónUniversitaria (COU): 1940-1985. Enseñanza de las Ciencias. 17 - 3, pp. 463 - 476. 1998.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

40 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. Funciones. Traducción entrerepresentaciones. Aula. 10, pp. 89 - 104. 1998.Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista

41 María Teresa González Astudillo; Yuliet Mercedes Coello Villanueva. Uso de hojas de trabajo y aplicacionesAndroid para el aprendizaje de los contenidos estadísticos.Tecnología y aprendizaje. Avances en el MundoAcadémico Hispano.pp. 264 - 271. Editorial Comunidad Internacional para el Avance de la Tecnología en elAprendizaje. Ciudad Real, 2017.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

42 Maria Teresa Gonzalez Astudillo; Ernesto Martín Hernández. Taller 7: La matemática del consumidor. Consumirsin consumirse. pp. 313 - 333. Pirámide, 01/10/2015.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro


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43 María Teresa Gonzalez Astudillo; Jeannette Vargas Hernandez. Aportaciones de la historia de la matemática a lainvestigación en DAM. Didáctica del análisis matemático. pp. 53 - 63. Universidad de La Laguna, 2015.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

44 María Candelaria Espinel Febles; María Teresa González Astudillo; Janet Ainley. Teachers’ GraphicalCompetence. Teaching Statistics in School Mathematics: challenges for teaching and teacher education. A JointICMI/IASE Study. pp. 187 - 197. Springer, 2011.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

45 María Teresa González Astudillo. La matemática moderna en España. A reforma da matemática moderna emcontextos ibero-americanos Tendencias actuales de la investigación en educación estocástica. pp. 41 - 76.Universidade Nova de Lisboa, 2010.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

46 Alicia Bruno Castañeda; María Candelaria Espinel Febles; María Teresa González Astudillo; Jesús Enrique PintoSosa. Gráficas estadísticas. Tendencias actuales de la investigación en educación estocástica. pp. 133 - 155.Universidad de Granada, 2009.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

47 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. Capítulo II. Síntesis delProyecto de Investigación de la Línea I: Evolución Histórica de la Enseñanza de las Matemáticas. Estudio deevaluación de las matemáticas en Castilla y León: Resumen de las líneas de investigación. pp. 35 - 102. Junta deCastilla y León, 2007.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

48 María Teresa González Astudillo; Ernesto Martín Hernández. Dificultades y concepciones de los alumnos deeducación secundaria en España sobre la representación gráfica de funciones lineales y cuadráticas. Matemáticapara el siglo XXI. pp. 197 - 205. Publicaciones Universitat Jaume I, 2006.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

49 María Teresa González Astudillo. El cálculo diferencial en el “Compendio” de José Mariano Vallejo.José MarianoVallejo, El matemático Ilustrado. Una mirada desde la educación matemática. pp. 61 - 69. Universidad deCórdoba, 2006.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

50 Jesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo. La formación de profesores de enseñanzasecundaria en España y Méjico. Matemática para el siglo XXI. pp. 207 - 214. Publicaciones Universitat Jaume I,2006.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

51 María Teresa González Astudillo. Treinta años de matemática moderna en España: De 1961 a 1990. LaMatemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: Primero estudios. pp. 61 - 69. Sao Paulo: A Fil Gráfica,2006.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

52 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. De números, puntos, amigosy otras perfecciones matemáticas. Cuestiones actuales de Filosofía y Pedagogía. pp. 301 - 306. Hespérides,2001.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro


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53 María Teresa González Astudillo. Mesa redonda. Matemáticas y educación.Tendencias actuales de lasmatemáticas, su historia y su enseñanza. pp. 61 - 69. Kadmos, 2001.Tipo de producción: Capítulo de libro Tipo de soporte: Libro

54 Erik Flores; Dinazar Escudero; Miguel Ángel Montes; Nuria Climent; Luís Carlos Contreras; José Carrillo Yáñez;María Teresa González Astudillo. Didáctica de la matemática para maestros de educación primaria. Didáctica dela matemática para maestros de educación primaria. Paraninfo, 2016.Tipo de producción: Libro o monografía científica Tipo de soporte: Libro

55 Carmen Azcárate; Matías Camacho Machin; María Teresa González Astudillo; Mar Moreno Moreno. Didáctica delAnálisis Matemático. Universidad de La Laguna, 2015.Tipo de producción: Libro o monografía científica

56 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. Metodología de la enseñanza aprendizaje deMatemáticas y su Didáctica (Título de Maestro) adaptada al sistema de créditos ECTS. Kadmos, 2005.Tipo de producción: Libro o monografía científica Tipo de soporte: Libro

57 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. Calculadoras gráficas para la enseñanza-aprendizajede la Geometría en la formación inicial de maestros. Kadmos, 2002.Tipo de producción: Libro o monografía científica Tipo de soporte: Libro

58 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. Calculadoras elementales, científicas y gráficas en laformación inicial de maestros. Kadmos, 2000.Tipo de producción: Libro o monografía científica Tipo de soporte: Libro

59 Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Andrés García; Mario González Acosta. Divisibilidad.Síntesis, 1989.Tipo de producción: Libro o monografía científica Tipo de soporte: Libro

60 Flores, P. y Rico, L. (2015) Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primaria. Madrid:Ediciones Pirámide. Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca. 21, pp. 260 - 262. 2015.Tipo de producción: Reseña Tipo de soporte: Revista

61 María Teresa González Astudillo. Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisisMatemático: Perspectiva histórica. Colección Vitor. Tesis doctorales de la Universidad de Salamanca. Universidadde Salamanca, 2002.Tipo de producción: CD-Rom Tipo de soporte: Documento o Informe

científico-técnico

Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales

1 Título del trabajo: Del artefacto al instrumento: DM en la formación estadística de futuros maestros.Nombre del congreso: XXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad de celebración: Zaragoza, EspañaFecha de celebración: 2017Entidad organizadora: SEIEMMaría Teresa González Astudillo; Yuliet Coello Villanueva. "En J.M. Muñoz-Escolano, A. Arnal-Bailera, P.Beltrán-Pellicer, M.L. Callejo y J. Carrillo (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXI (pp. 517).".


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2 Título del trabajo: Politicas da informação para Educação Virtual e Segurança de Informação emplataformas virtuais educativas de Matemáticas.Nombre del congreso: II Congreso de Educación Matemática en América Central y el Caribe.Ciudad de celebración: ColombiaFecha de celebración: 2017Jakeline Villota.

3 Título del trabajo: Caracterización de las reflexiones de estudiantes del Máster en Formación delProfesorado de Matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre el recuerdo de suexperiencia escolar en matemáticas de secundaria.Nombre del congreso: XXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad de celebración: Zaragoza, EspañaFecha de celebración: 2017Entidad organizadora: SEIEMMaría Soledad Salomon; Lina Viviana Melo Niño; José María Chamoso Sánchez; María José CáceresGarcía; Beatriz Sánchez Barbero; Mercedes Rodríguez Sánchez; María Teresa González Astudillo; DiegoCorrochano. "J.M. Muñoz-Escolano, A. Arnal-Bailera, P. Beltrán-Pellicer, M.L. Callejo y J. Carrillo (Eds.),Investigación en Educación Matemática XXI (pp. 5189).".

4 Título del trabajo: Collaborative work with Android Applications: research and practice.Nombre del congreso: 18th ISATTCiudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2017María Teresa González Astudillo; Yuliet Coello Villanueva; María José Cáceres García; José MaríaChamoso Sáncez; Myriam Codes Valcarce. "earch and Research: Teachers Education for ContemporaryContexts,". pp. 1131 - 1140. Ediciones Universidad de Salamanca,

5 Título del trabajo: El uso de aplicaciones Android para la enseñanza de la Estadística.Nombre del congreso: VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación MatemáticaCiudad de celebración: Madrid, EspañaFecha de celebración: 2017María Teresa González Astudillo; Yuliet Coello Villanueva; María José Cáceres García; José MaríaChamoso Sánchez; Ernesto Martín Hernández.

6 Título del trabajo: Uso de hojas de trabajo y aplicaciones Android para el aprendizaje de contenidosestadísticosNombre del congreso: CcITACiudad de celebración: Mérida, MéxicoFecha de celebración: 2017Yuliet Coello Villanueva; María Teresa González Astudillo. ". E. Prieto, S.J. Pech y A. Zapata (eds.)Tecnología y aprendizajes: Avances en el mundo hispánico". pp. 264 - 271.

7 Título del trabajo: La formación de profesores en España: Pasado, presente y futuro.Nombre del congreso: III COINTERCiudad de celebración: Vicente de Santo Antao (Pernambuco), BrasilFecha de celebración: 11/2016Entidad organizadora: Instituto Federal de PernambucoMaría Teresa González Astudillo.

8 Título del trabajo: Conocimiento de un profesor universitario en la enseñanza del concepto de sucesiónnuméricaNombre del congreso: XX Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática


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Tipo evento: CongresoCiudad de celebración: Málaga, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 08/09/2016Fecha de finalización: 10/09/2016Entidad organizadora: SEIEM Tipo de entidad: FundaciónMyriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo. "Investigación en educación matemática XX". pp.581 - 581. 2016.

9 Título del trabajo: Evidence-Based Learning in Mathematics EducationNombre del congreso: European Conference on Educational Research.Ciudad de celebración: Dublín, IrlandaFecha de celebración: 22/08/2016Fecha de finalización: 28/10/2016María Teresa González Astudillo; Javier Díez Palomar.

10 Título del trabajo: Geometry lessons by Pedro Puig AdamNombre del congreso: ICME 13 (International Congress of Mathematics Education)Ciudad de celebración: Hamburgo, AlemaniaFecha de celebración: 24/07/2016Fecha de finalización: 31/07/2016Entidad organizadora: ICMIMaría Teresa González Astudillo; Myriam Codes Valcarce.

11 Título del trabajo: Problem solving with digital tools for pre-service secondary school teachers: what type oftasks should be used?Nombre del congreso: ICME 13 (International Congress of Mathematics Education).Ciudad de celebración: Hamburgo, AlemaniaFecha de celebración: 24/07/2016Fecha de finalización: 31/10/2016Entidad organizadora: ICMIMaría Teresa González Astudillo; Matías Camacho Machín; María del Mar Moreno Moreno; CandelariaAlfonso.

12 Título del trabajo: Enseñanza de la Geometría Analítica en España en el siglo XIX.Nombre del congreso: III CIHEM (Congreso iberoamericano de Historia de la Educación MatemáticaCiudad de celebración: Belem, BrasilFecha de celebración: 04/11/2015Fecha de finalización: 07/11/2015María Teresa González Astudillo; Isabel María Sánchez Sierra.

13 Título del trabajo: Lecciones de Aritmética de Pedro Puig AdamNombre del congreso: III CIHEM (Congreso iberoamericano de Historia de la Educación Matemática).Ciudad de celebración: Belem, BrasilFecha de celebración: 04/11/2015Fecha de finalización: 07/11/2015María Teresa González Astudillo; Myriam Codes Valcarce.

14 Título del trabajo: Historical Study of the Notion of Equivalence Relation on Teachers’ Training in SpainNombre del congreso: ICHME 4 ( International Congress of History of Mathematics Education).Ciudad de celebración: Turín, ItaliaFecha de celebración: 23/09/2015


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Fecha de finalización: 26/09/2015Ignacio González Ruíz; María Teresa González Astudillo; Marta Molina.

15 Título del trabajo: Aprendizaje dialógico de las matemáticas en la educación primaria. Revisión de laliteratura científica.Nombre del congreso: CIMIE – 4th Multidisciplinary International Congress of Educational Research.Ciudad de celebración: Valencia, Comunidad Valenciana, EspañaFecha de celebración: 02/07/2015Fecha de finalización: 03/07/2015Joan Cabré; María Teresa González Astudillo; Sara Racionero; Javier Díez Palomar.

16 Título del trabajo: Análisis de la construcción de la definición de estadística por maestros en formacióninicialNombre del congreso: Didáctica de la Estadistica, la Probabilidad y la CombinatoriaCiudad de celebración: Granada, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2015Entidad organizadora: Sociedad Española de investigacion en Educación matemáticaIgnacio González Ruiz; María Teresa González Astudillo; Myriam Codes Valcarce. "Didáctica de laestadística, la Probabilidad y la Combinatoria". 2, pp. 109 - 115.

17 Título del trabajo: Caracterización de los campos de problemas asociados a la noción de media en 3º deESO. Un estudio a través de libros de texto.Nombre del congreso: Didáctica de la Estadistica, la Probabilidad y la CombinatoriaCiudad de celebración: Granada, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2015Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaIgnacio González Ruíz. "Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y la Combinatoria". pp. 109 - 115.

18 Título del trabajo: Diseño de aplicaciones Android para la enseñanza de las matemáticasNombre del congreso: Las nuevas metodologias en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Segovia, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2015Entidad organizadora: Consejería de Educación de la Junta de Castilla y LeonErnesto Martín Hernández; María Teresa González Astudillo. "Las nuevas metodologías en la enseñanza yel aprendizaje de las matemáticas". pp. 449 - 458. 2015.

19 Título del trabajo: Enseñanza por proyectos: Una propuesta para la formacion de maestros en educaciónestadísticaNombre del congreso: Las nuevas metodologias en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Segovia, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2015Entidad organizadora: Consejería de Educación de la Junta de Castilla y LeónMaría Teresa González Astudillo; José María Chamoso Sánchez. "Las nuevas metodologias en laenseñanza y el aprendizaje de las matemáticas". pp. 71 - 87.

20 Título del trabajo: Proof by reductio ad absurdum: an experience with university studentsNombre del congreso: Ninth Congress of European Research on Mathematics EducationCiudad de celebración: Praga, Praha, República ChecaFecha de celebración: 2015Entidad organizadora: European Research on Mathematics EducationAngelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo.


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21 Título del trabajo: Mejorar nuestro propio conocimiento mediante el análisis de un episodio de la prácticadesde diferentes focos de análisisNombre del congreso: XVIII Simposio de la Sociedad Española de Investigacion en educación matemáticaCiudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 05/09/2014Entidad organizadora: Sociedad Española de investigacion en educación matemáticaCiudad entidad organizadora: Salamanca, Castilla y León, EspañaCarlos Miguel Ribeiro; María Teresa González Astudillo; Ceneida Fernández; Leticia Sosa; DinazarEscudero; Miguel Angel Montes; Luís Carlos Contreras; Eric Flores; José Carrillo Yáñez; Núria Climent;Lorenzo Blanco Nieto; Yaneth Cárdenas; Edelmira Badillo; Pablo Flores; José María Gavilán Izquierdo;Gloria Sanchez Matamoros; Cinta Muñoz Catalán; Rocío Toscano. "Investigación en educación matemáticaXVIII". pp. 553 - 562.

22 Título del trabajo: Emma Castelnuovo: construyendo las matemáticas en el aulaNombre del congreso: Influencias italianas en la educacion española e iberoamericanaCiudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2014Entidad organizadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad organizadora: Salamanca, Castilla y León, EspañaCon comité de admisión ext.: SiMaria Laura Delgado Martin. "Influencias italianas en la educacion española e iberoamericana". pp. 53 - 66.FahrenHouse Ediciones,

23 Título del trabajo: El mecanismo collecting para la comprensión del concepto de serie numéricaNombre del congreso: Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Didáctica de la MatemáticaCiudad de celebración: Bilbao, País Vasco, EspañaFecha de celebración: 2013Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Didáctica de la matemáticaLaura Delgado Martín; María Teresa González Astudillo; María Consuelo Monterrubio Perez; Myriam CodesValcarce. "Investigación en Didáctica de la Matemática XVII".

24 Título del trabajo: El método de demostración directo aplicado a una situación extramatemáticaNombre del congreso: EIEM 2013Ciudad de celebración: Covilha, PortugalFecha de celebración: 2013Entidad organizadora: Sociedade Portuguesa de Investigaçao em Educaçao MatemáticaAngelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo. "Actas EIEM 2013".

25 Título del trabajo: Analytical Geometry in an Elementary Treatise on plane and spherical trigonometry andon the aplpication of Algebra to GeometryNombre del congreso: Third International Conference on the History of mathematics educationÁmbito geográfico: Internacional no UECiudad de celebración: Uppsala, SueciaFecha de celebración: 2013Isabel Sánchez Sierra; María Teresa Gonzalez Astudillo. "Dig where you stand 3". pp. 361 - 375. 2015.

26 Título del trabajo: Conhecimiento matemático para ensinar: a resoluçao de un problema com fraçoes.Nombre del congreso: EIEM 2013Ciudad de celebración: Covilha, BahreinFecha de celebración: 2013Fecha de finalización: 2013


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Entidad organizadora: Sociedade Portuguesa de Investigaçao em Educaçao MatemáticaRicardo Filipe Portugal; María Teresa González Astudillo. "Actas EIEM 2013".

27 Título del trabajo: Entre Euclides e a actualidade: um problema de optimizaçaoNombre del congreso: EIEM 2013Ciudad de celebración: Covilha, PortugalFecha de celebración: 2013Entidad organizadora: Sociedade Portuguesa de Investigaçao em Educaçao MatemáticaAna Elisa Santiago; María Teresa González Astudillo. "Actas de la EIEM 2013".

28 Título del trabajo: Interactive reconstruction of a definitionNombre del congreso: CERME8. Congress of the European Society of Research in MathematicsEducationCiudad de celebración: Antalya, TurquíaFecha de celebración: 2013Entidad organizadora: European Research on Mathematics EducationAngelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo.

29 Título del trabajo: Maximum and Minimum: approaches to these concepts in Portuguese textbooksNombre del congreso: Third International conference on the History of mathematics educationCiudad de celebración: Uppsala, SueciaFecha de celebración: 2013Ana Santiago. "Dig where you stand 3". pp. 377 - 387. 2015.

30 Título del trabajo: Análisis de la práctica: estudio de casos de la función exponencialNombre del congreso: Reunión del grupo de investigación Conocimiento y desarrollo profesional delprofesor de matemáticasCiudad de celebración: Huelva, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: Universidad de HuelvaJeannette Vargas Hernández; Salvador Llinares Ciscar; María Teresa González Astudillo.

31 Título del trabajo: Análisis de la práctica: estudio de casos de la función exponencialNombre del congreso: Reunión del grupo de investigación Conocimiento y desarrollo profesional delprofesor de matemáticasCiudad de celebración: Huelva, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: Universidad de HuelvaJeannette Vargas Hernández; Salvador Llinares Ciscar; María Teresa González Astudillo.

32 Título del trabajo: Función de la visualización en el área de superficies planas. Análisis de un texto escolarNombre del congreso: XIII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Medellín, ColombiaFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaGustavo Adolfo Marmolejo Avenia; María Teresa González Astudillo. "Memorias del XIII Encuentrocolombiano de matemática educativa".

33 Título del trabajo: Growth in the understanding of the concept of infinite numerical series: A glace throughPirie and Kieren TheoryNombre del congreso: International Congress on Mathematics Education (ICME12)


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Ciudad de celebración: Seúl, DesconocidoFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: ICMIMyriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo; María Laura Delgado Martín; María ConsueloMonterrubio Pérez. "Proceedings of ICME 12".

34 Título del trabajo: La enseñanza de la función exponencial en precálculo: una estrategia para el análisis dela prácticaNombre del congreso: III GIDAM 2012Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: Universidad Pontificia deSalamanca


Jeannette Vargas Hernández; Salvador Llinares Ciscar; María Teresa González Astudillo.

35 Título del trabajo: Notebooks as a teaching methodology: A glance through the practice of professorCuesta (1907-1989)Nombre del congreso: International Congress on Mathematics Education (ICME12)Ciudad de celebración: Seúl, DesconocidoFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: ICMIMaría Teresa González Astudillo. "Proceedings of ICME 12".

36 Título del trabajo: O conhecimento de uma professora quando explora representação gráfica estatísticanuma aula de 7º ANONombre del congreso: XVI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática(2012)Ciudad de celebración: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaAna Cristina da Costa Leiría; María Teresa González Astudillo. "En A. Estepa, A. Contreras, J. Deulofeu,M.C. Penalva,F.J. García García, L. Ordoñez (eds.) Investigación en Educación Matemática XVI,Jaen:SEIEM. pp. 209-218".

37 Título del trabajo: O conhecimiento professional de uma professora quando aborda o histograma numaaula de 7º anoNombre del congreso: EIEM 2012Ciudad de celebración: PortugalFecha de celebración: 2012Entidad organizadora: EIEMAna Cristina da Costa Leiria; María Teresa González Astudillo.

38 Título del trabajo: Análisis de las interacciones en foros electrónicos en un curso de matemáticas paraingenieros.Nombre del congreso: XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM)Ciudad de celebración: Recife, BrasilFecha de celebración: 2011Jazmín Juárez; José María Chamoso Sánchez; María Teresa González Astudillo. "Anais daXIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM) ISBN: 978-85-6382301-4http://www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM/".


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39 Título del trabajo: Building mathematics knowledge through blogs in the engineering university classroomNombre del congreso: Earli Conference 2011Ciudad de celebración: Exester, Reino UnidoFecha de celebración: 2011Jazmín Juárez; José María Chamoso Sánchez; Laura Hernández; María Teresa González Astudillo.

40 Título del trabajo: Desarrollo del esquema conceptual del concepto de Integral Definida en el marco teórico“APOE”: Un estudio de casoNombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaEliecer Aldana Bermúdez; María Teresa González Astudillo. "Memorias del XII Encuentro colombiano dematemática educativa ISBN: 978-958-98732-3-6".

41 Título del trabajo: Descomposición genética de la función exponencial: mecanismos de construcciónNombre del congreso: XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM)Ciudad de celebración: Recife, BrasilFecha de celebración: 2011María Teresa González Astudillo; Jeannette Vargas Hernández; Salvador Llinares García. "Anaisda XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM) ISBN: 978-85-6382301-4http://www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM/".

42 Título del trabajo: El Shell Centre for Mathematical Education y su influencia en la enseñanza de lasmatemáticas en EspañaNombre del congreso: Influencias inglesas en la educación española e iberoamericana (1810-2010)Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadMaría Teresa González Astudillo; Matías Camacho Machín. "Influencias inglesas en la educación españolae iberoamericana (1810-2010)".

43 Título del trabajo: El análisis matemático en los libros de texto de EspañaNombre del congreso: I Congresso Ibero-americano de histórica da educação matemáticaCiudad de celebración: Covilha, PortugalFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Universidade da Beira InterioMaría Teresa González Astudillo.

44 Título del trabajo: El logaritmo: ¿cómo animar un punto que relaciones una progresión geométrica y unaaritmética?Nombre del congreso: 20 Encuentro de Geometría y sus aplicacionesCiudad de celebración: Bogotá, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Universidad Pedagógica NacionalJeannette Vargas Hernández; Mario Pérez; María Teresa González Astudillo.

45 Título del trabajo: El álgebra a través de las situaciones reales presentes en los libros de texto deEducación Secundaria.Nombre del congreso: Grupo de Investigación Pensamiento Numérico y Algebraico de la SociedadEspañola de Investigación en Educación Matemática.Ciudad de celebración: Granada, Andalucía, España


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Fecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaMyriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo; María Consuelo Monterrubio Pérez; María LauraDelgado Martín.

46 Título del trabajo: Factores que bordean e inciden en la Evaluación de la Resolución de ProblemasNombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaMaría Teresa González Astudillo. "Memorias del XII Encuentro colombiano de matemática educativa ISBN:978-958-98732-3-6".

47 Título del trabajo: Instructional Representations in the teaching of Statistical GraphsNombre del congreso: CERME7. Congress of the European Society of Research in MathematicsEducationCiudad de celebración: Rzeszow, PoloniaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: European Research on Mathematics EducationJesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo.

48 Título del trabajo: La Historia y las Nuevas Tecnologías en la enseñanza de los conceptos de máximos ymínimosNombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaMaría Teresa González Astudillo. "Memorias del XII Encuentro colombiano de matemática educativa ISBN:978-958-98732-3-6".

49 Título del trabajo: La Historia y las Nuevas Tecnologías en la enseñanza de los conceptos de máximos ymínimosNombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaMaría Teresa González Astudillo. "Memorias del XII Encuentro colombiano de matemática educativa ISBN:978-958-98732-3-6".

50 Título del trabajo: La comprensión de los gráficos estadísticos y el Conocimiento Didáctico del Contenido(CDC) del profesorNombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaMaría Teresa González Astudillo; Jesús Enrique Pinto Sosa. "Memorias del XII Encuentro colombiano dematemática educativa ISBN: 978-958-98732-3-6".

51 Título del trabajo: La educación matemática y los estudios históricos comparativosNombre del congreso: XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM)Ciudad de celebración: Recife, BrasilFecha de celebración: 2011


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María Teresa González Astudillo. "Anais da XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática(CIAEM) ISBN: 978-85-6382301-4 http://www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM/".

52 Título del trabajo: La enseñanza del análisis matemático: de los libros de texto a las nuevas tecnologíasNombre del congreso: XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM)Ciudad de celebración: Recife, BrasilFecha de celebración: 2011María Teresa González Astudillo. "Anais da XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática(CIAEM) ISBN: 978-85-6382301-4 http://www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM/".

53 Título del trabajo: La transición de la enseñanza media a la universidad en matemáticasNombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaMaría Teresa González Astudillo. "Memorias del XII Encuentro colombiano de matemática educativa ISBN:978-958-98732-3-6".

54 Título del trabajo: Metodologías de investigaciónNombre del congreso: I Congresso Ibero-americano de histórica da educação matemáticaCiudad de celebración: Covilha, PortugalFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Universidade da Beira InterioMaría Teresa González Astudillo.

55 Título del trabajo: Modelling as an innovative methodology for engineering and secondary educationNombre del congreso: INTED2011 International Technology, Education and Development ConferenceCiudad de celebración: Valencia, Comunidad Valenciana, EspañaFecha de celebración: 2011Mariano Raboso; Myriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo.

56 Título del trabajo: Tipos de situaciones de las actividades de Análisis Matemático en los libros de texto deEducación Secundaria en España.Nombre del congreso: XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM)Ciudad de celebración: Recife, BrasilFecha de celebración: 2011María Teresa González Astudillo; María Consuelo Monterrubio Pérez; Myriam Codes Valcarce; MaríaLaura Delgado Martín. "Anais da XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM) ISBN:978-85-6382301-4 http://www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM/".

57 Título del trabajo: Visualización en la construcción del área de superficies planas en la educación básica.Una metodología de análisis de actividades de manuales escolares de Colombia y España.Nombre del congreso: XII Encuentro colombiano de matemática educativa (ASOCOLME)Ciudad de celebración: Armenia, ColombiaFecha de celebración: 2011Entidad organizadora: Asociación Colombiana de Matemática EducativaGustavo Adolfo Marmolejo Avenia; María Teresa González Astudillo. "Memorias del XII Encuentrocolombiano de matemática educativa ISBN: 978-958-98732-3-6".

58 Título del trabajo: Atlas.ti como herramienta de análisis de la práctica docente: el caso de la funciónexponencial.Nombre del congreso: XIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.


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Ciudad de celebración: Lérida, Cataluña, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaJeannette Vargas Hernández; María Teresa González Astudillo; Salvador Llinares García.

59 Título del trabajo: Comprensión del concepto de integral definida en el marco de la teoría APOENombre del congreso: Jornadas de Didáctica del Análisis Matemático del grupo de investigación de lasociedad española de investigación en educación matemática (SEIEM)Ciudad de celebración: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaMaría Teresa González Astudillo.

60 Título del trabajo: Debate sobre la investigación en la enseñanza y el aprendizaje de la integral definidaNombre del congreso: Jornadas de Didáctica del Análisis Matemático del grupo de investigación de lasociedad española de investigación en educación matemática (SEIEM)Ciudad de celebración: Baeza, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaMaría Teresa González Astudillo.

61 Título del trabajo: Diseño de situaciones hipotéticas de enseñanza – aprendizaje para estudiar elconocimiento didáctico del contenido del profesor de estadística.Nombre del congreso: XIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.Ciudad de celebración: Lérida, Cataluña, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaJesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo. ": Actas del XIV Simposio de la SociedadEspañola de Investigación en Educación Matemática, 487-498. ISBN: 978-84-8409-321-3".

62 Título del trabajo: El análisis matemático a través de las situaciones reales presentes en los libros de textode Educación Secundaria.Nombre del congreso: XIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.Ciudad de celebración: Lérida, Cataluña, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaMyriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo; María Consuelo Monterrubio Pérez; María LauraDelgado Martín.

63 Título del trabajo: El uso del vídeo para la formación inicial de maestrosNombre del congreso: II Jornadas interuniversitarias de intercambio de buenas prácticas docentes.Universidades de Castilla y León,Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Universidad Pontificia deSalamanca


María Teresa González Astudillo; María Consuelo Monterrubio Pérez.

64 Título del trabajo: La Geometría Analítica en los Elementos Matemáticos de Alberto ListaNombre del congreso: Seminario de los grupos de investigación: pensamiento numérico y algebraico eHistoria de la Educación Matemática de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática(SEIEM)


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Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaIsabel Sánchez Sierra; Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Seminario de los gruposde investigación: pensamiento numérico y algebraico e Historia de la Educación Matemática de la SociedadEspañola de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) ISBN: 978-84-693-5157-4".

65 Título del trabajo: La modelización como metodología docente en estudios universitarios de grado deingeniería y máster en profesor de educación secundariaNombre del congreso: II Jornadas interuniversitarias de intercambio de buenas prácticas docentes.Universidades de Castilla y León,Ciudad de celebración: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2010Entidad organizadora: Universidad Pontificia deSalamanca


Mariano Raboso; Myriam Codes Valcarce; María Teresa González Astudillo.

66 Título del trabajo: A study of university students’ performance with proofNombre del congreso: 61 CIEAEMCiudad de celebración: Montreal, CanadáFecha de celebración: 2009Entidad organizadora: Universidad de MontrealAngelina Alvarado Monroy; María Teresa González Astudillo. "Proceedings CIAEM 61. Quaderni diricerca in didattica (Scienze Mathematiche) of G.R.I.M. Supplemento n.2 al N.19, Palermo, pp. 348-352http://math.unipa.it/~grim/cieaem/quaderno19_suppl_2.htm".

67 Título del trabajo: Comprensión del concepto de integral definida: el caso de un alumno universitarioNombre del congreso: XIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónCiudad de celebración: Santander, Cantabria, EspañaFecha de celebración: 2009Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaEliecer Aldana Bermudez; María Teresa González Astudillo.

68 Título del trabajo: Um problema de optimização: de Euclides a actualidadeNombre del congreso: XIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónCiudad de celebración: Santander, Cantabria, EspañaFecha de celebración: 2009Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaAna Elisa Esteve Santiago; María Teresa González Astudillo.

69 Título del trabajo: Comentario a las comunicaciones Os exames nacionais em Portugal durante aMatemática Moderna e Os primeiros progamas de matemática moderna No ensino técnico Portuguésatraves da Folha informativa do 1º Grupo ETPNombre del congreso: IV Seminario Temático: A matemática moderna nas escolas do Brasil e de PortugalCiudad de celebración: Almada, PortugalFecha de celebración: 2008Entidad organizadora: Universidade Nova de LisboaMaría Teresa González Astudillo.

70 Título del trabajo: Conceptions of four Pre-service teachers on Graphical RepresentationNombre del congreso: ICMI/IASE StudyCiudad de celebración: Monterry, México


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Fecha de celebración: 2008Entidad organizadora: Universidad Tecnológica de MonterryMaría Teresa González Astudillo; Jesús Enrique Pinto Sosa."http://www.ugr.es/~icmi/iase_study/Files/Topic2/T2P6_Gonzalez.pdf".

71 Título del trabajo: La educación matemática en algunos escritos de D. Pedro Puig Adam ¿ideasprecursoras de la matemática moderna?Nombre del congreso: IV Seminario Temático: A matemática moderna nas escolas do Brasil e de PortugalCiudad de celebración: Almada, PortugalFecha de celebración: 2008Entidad organizadora: Universidade Nova de LisboaMaría Teresa González Astudillo.

72 Título del trabajo: La enseñanza del Análisis Matemático: de los libros de texto a las nuevas tecnologíasNombre del congreso: XIX Encuentro de geometría y sus aplicaciones y VII Encuentro de AritméticaCiudad de celebración: Bogotá, ColombiaFecha de celebración: 2008María Teresa González Astudillo.

73 Título del trabajo: Los problemas de máximos y mínimos a lo largo de la historiaNombre del congreso: XIX Encuentro de geometría y sus aplicaciones y VII Encuentro de AritméticaCiudad de celebración: Bogotá, ColombiaFecha de celebración: 2008María Teresa González Astudillo.

74 Título del trabajo: Pedagogical content knowledge of a novel teacher: a case from the teaching of graphicalrepresentationNombre del congreso: 11 International Congress of Mathematical EducationCiudad de celebración: Monterry, MéxicoFecha de celebración: 2008Entidad organizadora: ICMIJesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo.

75 Título del trabajo: Clasificación de los puntos críticos según L’HôpitalNombre del congreso: VII Seminário Nacional de Historia da MatemáticaCiudad de celebración: Guarapuava, BrasilFecha de celebración: 2007María Teresa González Astudillo.

76 Título del trabajo: Modelo para análise dos problemas de optimização nos manuais escolares do ensinosecundário ao longo do século XX e XXINombre del congreso: EIEM 2007Ciudad de celebración: PortugalFecha de celebración: 2007Entidad organizadora: EIEMAna Elisa Esteve Santiago; Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Avaliação emmatemática, problemas e desafios. Secção de Educação Matemática da Sociedades Portuguesa deCiências da Educação, pp. 181-193.".


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77 Título del trabajo: Treinta años de matemática moderna en España: de 1961 a 1990Nombre del congreso: III Seminario Temático: A matemática moderna nas escolas do Brasil e de PortugalCiudad de celebración: Curitiba, BrasilFecha de celebración: 2007Entidad organizadora: Pontifica Universidade Catolica de ParanMaría Teresa González Astudillo. "A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal; primeirosestudos".

78 Título del trabajo: Comentario a la comunicación: A Geometría Escolar no Brasil e em Portugal e oMovimiento da matemática Moderna: Considerações PreliminaresNombre del congreso: II Seminario Temático: A matemática moderna nas escolas do Brasil e de PortugalCiudad de celebración: Lisboa, Lisboa, PortugalFecha de celebración: 2006Entidad organizadora: Universidade Nova de LisboaMaría Teresa González Astudillo.

79 Título del trabajo: Os problemas de optimização no ensino secundário ao longo do século XX e XXI:análise dos programas oficiaisNombre del congreso: EIEM 2006. XV Encontro de investigação em Educação MatemáticaCiudad de celebración: Algarve, PortugalFecha de celebración: 2006Entidad organizadora: EIEMAna Elisa Esteve Santiago; Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Ponte, J. Serrazina,L. Guerreiro, A. Ribeiro, A. Veia, C. (2007) Currículo e Desenvolvimento Curricular. Desafios para aEducação Matemática".

80 Título del trabajo: Sobre la naturaleza conceptual y metodológica del conocimiento del contenidopedagógico en matemáticas. Una aproximación para su estudio.Nombre del congreso: X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónCiudad de celebración: Huesca, Aragón, EspañaFecha de celebración: 2006Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaJesús Enrique Pinto Sosa; María Teresa González Astudillo. "X Simposio de la Sociedad Española eInvestigación en Educación Matemática, 237-255".

81 Título del trabajo: Las matemáticas en la enseñanza primaria y secundaria en España en el primer terciodel siglo XX: un análisis a través de los planes de estudioNombre del congreso: Congreso Iberoamericano de Educaçao MatemáticaCiudad de celebración: Oporto, PortugalFecha de celebración: 2005Entidad organizadora: Universidade de PortoModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Actas del Congreso Iberoamericano deEducaçao Matemática. Universidade de Oporto.".

82 Título del trabajo: Los problemas de optimización en la enseñanza secundaria en España. Un paseo através de reformas, orientaciones y libros de textoNombre del congreso: XIII Encontro de Investigaçao en educaçao MatemáticaCiudad de celebración: Beja, Alentejo, PortugalFecha de celebración: 2004Entidad organizadora: Sociedade Portuguesa de Ciencias da EducaçãoMaría Teresa González Astudillo. "Historia do Ensino de Matemática en Portugal. Sociedade Portuguesa deCiencias da Educação pp. 33-58".


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83 Título del trabajo: El método de investigación histórico en la enseñanza del Análisis MatemáticoNombre del congreso: VII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónCiudad de celebración: Granada, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2003Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaMaría Teresa González Astudillo; Modesto Sierra Vázquez. "Actas del VII Simposio de la SociedadEspañola de Investigación en Educación Matemática. pp. 109-130".

84 Título del trabajo: Un problema de optimización a través de diversos libros históricos y de textoNombre del congreso: V Simposio de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónCiudad de celebración: Almería, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2001Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Investigación en Educación matemática,Universidad de Almería, pp. 215-216".

85 Título del trabajo: Diseño, experimentación y evaluación de un proyecto de enseñanza del AnálisisMatemático en el BachilleratoNombre del congreso: IV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónCiudad de celebración: Huelva, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 2000Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. "Boletín SEIEMInternet noviembre 2000, 27-28".

86 Título del trabajo: Enseñanza del Análisis matemático con ayuda de calculadoras gráficas: algunosejemplosNombre del congreso: VI Congreso Castellano-leonés de enseñanza-aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Burgos, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 2000Entidad organizadora: Sociedad Castellano-Leonesa de Profesores de MatemáticasModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Actas del VI Congreso Castellano-Leonés deEnseñanza-aprendizaje de las matemáticas".

87 Título del trabajo: Situaciones-problema en relación con algunas de las reglas del cálculo de derivadasNombre del congreso: X Jornadas de Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)Ciudad de celebración: Zaragoza, Aragón, EspañaFecha de celebración: 2000Entidad organizadora: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo. "Actas de las X JAEM. Zaragoza. Instituto deCiencias de la Educación. pp. 449-453".

88 Título del trabajo: Límite funcional y continuidad. Desarrollo histórico y concepciones de los alumnosNombre del congreso: V Congreso Castellano-leonés de enseñanza-aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Toro (Zamora), Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 1998Entidad organizadora: Sociedad Castellano-Leonesa de Profesores de MatemáticasModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. "Actas del V CongresoCastellano-Leonés de Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, 215-228".


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89 Título del trabajo: Taller de Análisis MatemáticoNombre del congreso: V Congreso Castellano-leonés de enseñanza-aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Toro (Zamora), Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 1998Entidad organizadora: Sociedad Castellano-Leonesa de Profesores de MatemáticasModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. "Actas del V CongresoCastellano-Leonés de Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, 67-78".

90 Título del trabajo: Análisis de los conceptos de límite y continuidades los libros de texto de Bachillerato(1950-1996)Nombre del congreso: 8º Congreso Internacional de Educación Matemática (ICME)Ciudad de celebración: Sevilla, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 1996Entidad organizadora: Sociedad Andaluza de Profesores de matemáticasModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. "Actas decomunicaciones breves del 8º ICME p. 268".

91 Título del trabajo: Aproximación a las concepciones de los alumnos de COU sobre límite funcionalNombre del congreso: IV Congreso Castellano-leonés de enseñanza-aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Valladolid, Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 1996Entidad organizadora: Sociedad Castellano-Leonesa de Profesores de MatemáticasModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. "Actas del IV CongresoCastellano-Leonés de Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, 181-187".

92 Título del trabajo: Obstáculos epistemológicos en la enseñanza de las matemáticas: el caso del conceptode límiteNombre del congreso: III Congreso Castellano-leonés de enseñanza-aprendizaje de las matemáticasCiudad de celebración: Astorga (León), Castilla y León, EspañaFecha de celebración: 1994Entidad organizadora: Sociedad Castellano-Leonesa de Profesores de MatemáticasModesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban. "Actas del III CongresoCastellano-Leonés de Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, 58-62".

93 Título del trabajo: Construcción de materiales didácticosNombre del congreso: V Jornadas Andaluzas de Educación Matemática “THALES”Ciudad de celebración: Granada, Andalucía, EspañaFecha de celebración: 1993Entidad organizadora: THALES Sociedad Andaluzade Profesores de Matemáticas

Tipo de entidad: Sociedad

Modesto Sierra Vázquez; María Teresa González Astudillo; Carmen López Esteban; Pilar Gelado. "Actas delas V Jornadas Andaluzas de educación Matemática. SAEM, 153-156".

94 Título del trabajo: Una aportación al currículum del profesor de escuelas infantilesNombre del congreso: : Jornadas Nacionales de Educación Preescolar. El currículum del profesor deescuelas infantilesCiudad de celebración: Torremolinos, Comunidad Valenciana, EspañaFecha de celebración: 1986"Actas de las Jornadas Nacionales de Educación preescolar".


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Gestión de I+D+i y participación en comités científicos

Comités científicos, técnicos y/o asesores

1 Título del comité: Miembro de la Junta directiva de la Sociedad Española de Investigación en EducaciónMatemátivaEntidad de afiliación: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad afiliación: EspañaFecha de inicio-fin: 06/10/2007 - 06/10/2009

2 Título del comité: Comité científico REDIMATEntidad de afiliación: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaFecha de inicio: 2012

3 Título del comité: Revista AIEMCiudad entidad afiliación: BrasilFecha de inicio: 2012

4 Título del comité: Revista REDIMETCiudad entidad afiliación: BrasilFecha de inicio: 2012

5 Título del comité: Comité científico Revista AulaEntidad de afiliación: Universidad de SalamancaFecha de inicio: 2009

6 Título del comité: Revista Educação Matemática PesquisaCiudad entidad afiliación: BrasilFecha de inicio: 2003

7 Título del comité: Revista Enseñanza de las cienciasEntidad de afiliación: Universitat Autònoma deBarcelona


Fecha de inicio: 2003

8 Título del comité: Revista QuadranteCiudad entidad afiliación: PortugalFecha de inicio: 2003

9 Título del comité: Revista RelimeEntidad de afiliación: CinvestavCiudad entidad afiliación: Méjico,Fecha de inicio: 2003

10 Título del comité: Revista Tecné, Episteme y DidaxisCiudad entidad afiliación: ColombiaFecha de inicio: 2003


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11 Título del comité: Junta directiva de la Sociedad Española de Investigación en educación matemática.Presidencia

Organización de actividades de I+D+i

1 Título de la actividad: XVIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaTipo de actividad: Simposio Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de inicio-fin: 04/09/2014 - 06/09/2014 Duración: 3 días

2 Título de la actividad: Seminario de investigación del grupo de investigación de Conocimiento y desarrolloprofesional del profesor de matemáticasTipo de actividad: Seminario Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: Badajoz, Extremadura, EspañaFecha de inicio: 2013 Duración: 3 días

3 Título de la actividad: III Seminario de investigación del grupo de investigación de Didáctica del AnálisisMatemático (GIDAM)Tipo de actividad: Seminario Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de inicio: 2011 Duración: 3 días

4 Título de la actividad: Seminario de investigación de los grupos Pensamiento numérico y algebraico ehistoria de la educación matemáticaTipo de actividad: Seminario Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: Salamanca, Castilla y León, EspañaFecha de inicio: 2010 Duración: 3 días

5 Título de la actividad: XIII Simposio de la SEIEM. Investigación en Educación MatemáticaTipo de actividad: Simposio Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: Santander, Cantabria, EspañaFecha de inicio: 2009 Duración: 4 días

6 Título de la actividad: XII Simposio de la SEIEM. Investigación en Educación MatemáticaTipo de actividad: Simposio Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: Badajoz, Extremadura, EspañaFecha de inicio: 2008 Duración: 4 días

7 Título de la actividad: XI Simposio de la SEIEM. Investigación en Educación MatemáticaTipo de actividad: Simposio Ámbito geográfico: NacionalEntidad convocante: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad convocante: La Laguna, Canarias, EspañaFecha de inicio: 2007 Duración: 4 días


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Gestión de I+D+i

Nombre de la actividad: Investigador principal del grupo GIRME de la Universidad de SalamancaDuración: 4 años

Otros méritos

Estancias en centros de I+D+i públicos o privados

1 Entidad de realización: Universidad del Quindio Tipo de entidad: UniversidadCiudad entidad realización: Armenia, ColombiaFecha de inicio: 2011 Duración: 7 díasObjetivos de la estancia: Invitado/a

2 Entidad de realización: Universidade da BeiraInterior


Facultad, instituto, centro: Facultad de cienciasCiudad entidad realización: Covilha, Centro (P), PortugalFecha de inicio: 2011 Duración: 7 díasObjetivos de la estancia: Invitado/aTareas contrastables: Programa de doctorado

3 Entidad de realización: Universidade da BeiraInterior


Facultad, instituto, centro: Facultad de cienciasCiudad entidad realización: Covilha, Centro (P), PortugalFecha de inicio: 2010 Duración: 1 mesObjetivos de la estancia: Invitado/aTareas contrastables: Programa de doctorado

4 Entidad de realización: Universidad Autónoma delYucatán


Ciudad entidad realización: Mérida, MéxicoFecha de inicio: 2009 Duración: 7 díasObjetivos de la estancia: Invitado/a

5 Entidad de realización: Universidade Nova deLisboa


Ciudad entidad realización: Lisboa, Lisboa, PortugalFecha de inicio: 2008 Duración: 7 díasObjetivos de la estancia: Erasmus


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Sociedades científicas y asociaciones profesionales

1 Nombre de la sociedad: Sociedad Española de Investigación en Educación MatemáticaCiudad entidad afiliación: EspañaFecha de inicio-fin: 1996 - 2013

2 Nombre de la sociedad: Sociedad Andaluza de Profesores de MatemáticasCiudad entidad afiliación: Andalucía, EspañaFecha de inicio-fin: 1990 - 2013

Premios, menciones y distinciones

Descripción: Premio extraordinario de doctoradoEntidad concesionaria: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: UniversidadFecha de concesión: 28/02/2003

Períodos de actividad investigadora

Nº de tramos reconocidos: 2Entidad acreditante: CNEAIFecha de obtención: 06/06/2012

cvn - maria teresa gonzález astudillo · salamanca titulado "los talentos en la...

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