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La Casa EncendidaRonda de Valencia, 228012 MadridT +34 91 506 38 75/88F +34 91 506 38 76www.lacasaencendida.com

HorarioDe lunes a domingo de 10.00 a 22.00 h

Cursos y talleres, septiembre/diciembre 2005Información de cursos y talleresT +34 91 506 38 94horario de atenciónDe 11.00 a 15.00 y de 17.00 a 20.30 h

Foto portada: Enrique Escorza

Cursos y talleresSeptiembre/ diciembre 2005

Cursos y talleresSeptiem

bre/diciembre

2005La Casa Encendida

Índice

05Área de Medio Ambiente

24Área de Solidaridad

57Área de Cultura

109Área de Educación

147Talleres infantiles y juveniles

5

Área de Medio Ambiente

06La transposición de la normativa comunitaria de medio ambiente en España

08Modelos sistémicos para la Evaluación Ambiental Estratégica de Planes y Programas

10Sistema energético y tecnologías solares

12La situación actual de la construcción sostenible

14Conoce los jardines históricos de Madrid

16Paseos para descubrir la naturaleza madrileña

18Creencias y actitudes ambientales

20Agenda 21 Local. Teoría, metodología y práctica

22Curso de producción y realización de documentales sobre la naturaleza y el medio ambiente (2ª edición)

6

La transposición de la normativa comunitaria de medio ambiente en España

El marco normativo español de protección del medio ambiente se deriva fundamentalmente de la transposición y aplicación del derecho comunitario del medio ambiente. La distribución competencial dada en nuestra Constitución en materia de medio ambiente lleva a que, en ocasiones, las Comunidades Autónomas se adelanten al Estado en la transposición y aplicación de la normativa comunitaria. Esto es fuente de conflictos y dificultades en la ejecución de actividades y proyectos a los que afectan esa normativa. El curso se centrará en directivas que han sido recientemente transpuestas así como directivas que aún no han sido transpuestas (Evaluación Ambiental Estratégica, Acceso a la Información, Participación pública en planes y programas, Residuos de aparatos eléctricos y electrónicos).

Los objetivos generales de este curso consisten en facilitar un conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de la transposición y aplicación de la normativa comunitaria de medio ambiente. Los objetivos generales del curso son:• Introducir el marco institucional y de toma de decisiones comunitario así como los procedimientos de infracción que abre la Comisión Europea en caso de incumplimiento.

El curso

Objetivos

7

• Introducir el marco jurídico-administrativo español analizando las tareas de transposición de las normas ambientales a nuestro ordenamiento jurídico.

Ana Barreira es abogada y cursó un Master en Derecho Ambiental en la London University (1993) y en Estudios Jurídicos Internacionales en la New York University (1996). Actualmente es Presidenta del Instituto Internacional de Derecho y Medio Ambiente. Ha realizado trabajos para la Dirección General de Medio Ambiente relativos a la transposición del derecho comunitario de medio ambiente. Es miembro de la Comisión de Derecho Ambiental de Unión Mundial para la Naturaleza y ha publicado sobre diferentes temas de medio ambiente.

Profesionales del medio ambiente, de administraciones públicas, personal de ONGs y estudiantes.

15 horas

Del 17 al 21 de octubre

De 17.00 a 20.00 h

Salas de trabajo

20

30 €

Selección por CV. Entrega de carta de solicitud y CV en el Punto de Información de La Casa Encendida. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del taller en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com

La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

8

Modelos Sistémicos para la Evaluación Ambiental Estratégica de Planes y Programas

Introducir a los alumnos en el diseño y manejo de modelos sistémicos para evaluar el alcance ambiental de planes y programas. Los modelos sistémicos amplían el abanico de temas incorporados a las evaluaciones ambientales convencionales facilitando la captura de la dimensión ambiental estratégica de un plan o programa. De esta forma la modelización ambiental es útil en los primeros estadios del proceso de decisión cuando se juegan los aspectos estructurales de un plan o programa.

Rodrigo Jiliberto: economista, Master en Desarrollo Económico, Consultor Senior, experto en análisis ambiental estratégico, formulación de políticas y economía ambiental. Ha sido profesor asociado de Economía de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente de la Licenciatura en Economía de la Universidad Carlos III de Madrid, y de numerosos cursos de post-grado y estudios ambientales. Ha trabajado en la formulación de políticas, planes y programas de desarrollo sostenible en Europa y en América Latina. Ha dirigido el equipo de trabajo internacional para la definición de una metodología analítica de Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) y actualmente dirige un proyecto destinado

El curso

El profesor

9

a elaborar unas guías de EAE de planes forestales. Ha publicado varios artículos sobre EAE en revistas nacionales e internacionales, es coeditor del libro Analysing Strategic Environmental Assessment.El curso contará además con profesores invitados a presentar sus experiencias prácticas en materia de EAE, de nivel autonómico y estatal.

Funcionarios públicos del gobierno central, autonómico y local responsables de formulación de planes y programas y de evaluaciones ambientales. Licenciados en ciencias ambientales y otras disciplinas interesados en la gestión ambiental, así como consultores en la materia.

20 horas presenciales y 8 no presenciales

Del 17 al 21 de octubre, de lunes a viernes

De 17.00 a 20.00 h

Sala de trabajo

20

30 €

Selección por CV. Entrega de carta de solicitud y CV en el Punto de Información de La Casa Encendida. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del taller en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com.

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

10

Sistema energético y tecnologías solares

En un momento en el que Alemania tiene 5 millones de metros cuadrados de instalaciones solares para agua caliente y España (con el doble de radiación solar) no llega a 500.000 y algo parecido sucede con la fotovoltaica, es obvio que el boom de la energía solar se está produciendo a partir de diversas iniciativas institucionales y privadas. Para concretar este despegue es esencial un conocimiento lo más preciso posible de las tecnologías solares enmarcadas en el sistema energético actual que permita visualizar un futuro energético más diversificado y complejo. Dar a conocer la realidad del sistema energético actual y las posibilidades reales de las tecnologías solares en el momento actual y en el futuro inmediato es, por tanto, el objetivo principal del taller.

Valeriano Ruiz, Catedrático de Termodinámica en la Escuela Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad de Sevilla. Ha dirigido seis versiones de la Maestría “Técnicas de energías renovables en la Arquitectura, la Industria y la Agricultura” de la Universidad Internacional de Andalucía.

El taller

El profesor

11

Miembro del grupo de trabajo “Energías renovables y ahorro y eficiencia energética” del Parlamento de Andalucía. Realizó el Plan Energético de Andalucía y ha participado en la realización de la Ley de Ahorro, Eficiencia y Energías Renovables de Andalucía.Presidente del CENTER (Centro de Nuevas Tecnologías Energéticas).

Representante español en la Red Iberoamericana de Solarimetría (RISOL). CYTED (Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) Subprograma VI: Energías Renovables.Miembro del Panel de Expertos externos del Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía para el Plan de Fomento de las Energías Renovables en España (en energía solar térmica).

Universitarios de diversa formación inicial con preferencia de carácter científico o técnico.

20 horas

Del 12 al 16 de diciembre

De 17.00 a 21.00 h

Salas de trabajo

20

30 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

12

La situación actual de la construcción sostenible

Durante los últimos años hemos desarrollado en La Casa Encendida una serie de cursos monográficos donde se vienen analizando los diferentes aspectos de la construcción sostenible: materiales, sistemas constructivos, estrategias para el aprovechamiento del clima, energías renovables, urbanismo... Llegado este momento nos parece fundamental pasar a analizar, con un mayor grado de profundidad, los esfuerzos que desde diferentes visiones y orientaciones se llevan a cabo por ofrecer un producto constructivo sostenible.

Hemos seleccionado cuatro edificios que representan cuatro corrientes.

• El diseñador de cada edificio nos presentalas características del mismo.

• Visitamos el edificio y analizamos sus aspectos más representativos.

• Con el material recopilado valoramos las propuestas en una puesta en común.

El taller

Metodología

13

• Antonio Baño Nieva. Arquitecto. Profesor Asociado de la Universidad de Alcalá de Henares de Madrid. • Alberto Vigil-Escalera del Pozo. Ingeniero Técnico. Técnico del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM).

Curso destinado a personas con un conocimiento previo de cuestiones arquitectónicas y constructivas. Estudiantes de Arquitectura, Arquitectura Técnica e Ingenierías y profesionales del sector.

43 horas

Del 2 al 28 de noviembre, los lunes,miércoles y sábados

Lunes y miércoles de 17.00 a 20.00 h y sábados de 10.00 a 14.00 h

Salas de trabajo y salidas de campo

20

30 €


Los profesores

Dirigido a

Duración

Fecha

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

14

Conoce los jardines históricos de Madrid

Este taller persigue los siguientes objetivos:Sensibilizar a los participantes en el mundo de los jardines y la jardinería.Ofrecer información y conocimientos en forma de herramientas y recursos.Trasmitir la problemática que afecta a estos espacios a veces desprotegidos.Educar sobre los usos más adecuados.Aportar recursos para la sostenibilidad de estos lugares, que pasa por un cambio de actitud a la hora de valorar los jardines y la jardinería como parte de nuestro patrimonio ambiental y cultural.

Luciano Labajos Sánchez, es jardinero y educador ambiental.En la actualidad trabaja en el Vivero de la Casa de Campo. Colabora en el programa Reserva Natural de RNE 1. Está desarrollando una investigación sobre el jardín tradicional madrileño.

Personas que tengan interés por introducirse en el mundo de la Jardinería histórica madrileña y conocer y visitar sus jardines.

48 horas

El taller

El profesor

Dirigido a

Duración

15

Del 4 al 29 de octubre, los martes,jueves y sábadosDe 17.00 a 20.00 hExcursiones: los sábados, de 10.00 a 14.00 h

Salas de trabajoLas excursiones serán: • Casa de Campo y su entorno.• Villas y quintas madrileñas y su entorno.• Los jardines del Buen Retiro.• Jardines de Palacio y alrededores

15

30 €

Selección por CV. Entrega de carta de solicitud y CV en el Punto de Información de La Casa Encendida. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del curso en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com.

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

16

Paseos para descubrir la naturaleza madrileña

De los pedregales gélidos de Peñalara a la placidez de las lagunas del sur, de las inmensas dehesas del oeste al mar de cereales de la zona oriental. Madrid es un mosaico de paisajes diferentes.

Para preservarlos, algunos de estos maravillosos lugares han sido protegidos con figuras legales destinadas a permitir la pervivencia de los sistemas naturales y de las especies que en ellos habitan.Para que puedas descubrirlos te proponemos cuatro incursiones en el interior de cuatro espacios protegidos de Madrid de la mano de guías especializados en interpretación ambiental. A través de sus explicaciones, de visitas a centros de interpretación y de pequeñas actividades y juegos descubriremos estos lugares donde la naturaleza manda.

Se trata de recorridos sencillos de una jornada pensados para todas las edades. No olvides llevar lo necesario para pasar un día divertido en el campo y recuerda que puedes informarte previamente de las características de cada itinerario.

2 de octubreSitio Natural de Interés Nacional del Hayedo de Montejo.

El taller

Los paseos

17

9 de octubreParque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares

16 de octubreEl abedular de Somosierra y la acebeda de Robregordo.

23 de octubreSenda Botánica y Bosque del Puerto de Canencia

30 de octubreLos encinares de Chapinería

Cooperativa Educando, una cooperativa constituida por un equipo de educadores titulados y especialistas en el medio natural y en la divulgación ambiental.

Personas interesadas en conocer los espacios naturales de la Comunidad de Madrid.

10 horas

Los domingos del 2 al 30 de octubre

De 9.00 a 19.00 h

Salidas de campo

25

5 € por salida

Selección por orden de inscripción, hasta completar las plazas ofertadas. Los menores de 18 años deberán ir acompañados por un adulto y la autorización de su padre, madre o tutor.

Coordina

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

18

Creencias y actitudes ambientales

Ofrece un panorama de la investigación sobre las creencias y actitudes ambientales en España, así como los recursos, escalas e instrumentos de investigación sobre la conciencia ambiental, con especial referencia a las escalas del “Nuevo Paradigma Ambiental” (N.P.A.), y las escalas de valores ambientales. Proporcionará información sobre las metodologías de estudio de la conciencia ambiental, así como su relevancia para la gestión ambiental, con especial referencia a la experiencia de los “ecobarómetros” realizados en España. Establecerá la relación entre las actitudes y creencias ambientales con la educación ambiental y ofrecerá algunas experiencias de investigación-intervención.Ofrecerá información sobre los modelos explicativos de la relación entre actitudes y creencias ecológicas y las conductas pro-ambientales. Recopilará las últimas explicaciones sobre la conducta sostenible, así como las estrategias más adecuadas para el cambio de las conductas personales y sociales con el objetivo de contribuir al establecimiento de una sociedad sostenible.

El taller

19

En suma, el curso pretende formar en el estudio de la conciencia ambiental en la importancia de ésta para el cambio de las conductas ecológicas.

El curso será dirigido por José A. Corraliza y Jaime Berenguer, de la Universidad Autónoma de Madrid. Intervendrán como profesores otros investigadores en este campo. Entre ellos:María Amérigo (Universidad de Castilla-La Mancha); Rocío Martín (Universidad Autónoma de Madrid); Manuel Jiménez (IESA, CSIC Córdoba).

Técnicos de medio ambiente de las administraciones públicas (ayuntamientos, comunidades autónoma, administración central).Técnicos de Educación ambiental.Profesores de materias de relevancia para la gestión ambiental.

20 horas

Del 28 de noviembre al 2 de diciembre, de lunes a viernes

De 17.00 a 21.00 h

Salas de trabajo

20

30 €


El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

20

Agenda 21 Local. Teoría, metodología y práctica

El objetivo del curso consiste en proporcionar conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos, para la elaboración y ejecución participada de la Agenda 21 Local. Para ello se abordarán temas relacionados con la sostenibilidad y el desarrollo local, la participación social, la elaboración de la Agenda 21 Local en sus diferentes fases y el conocimiento e intercambio de experiencias de Agendas 21 Locales.Estructura pedagógica del curso que combina cuatro niveles:• Teórico: Profundización en los conceptos de desarrollo local sostenible; Agenda 21, en su dimensión teórica y práctica; indicadores medioambientales; y participación social.• Metodológico: Metodologías de diagnóstico, planificación y ejecución de A21L. Formación en técnicas cuantitativas, cualitativas y, especialmente, de participación y dinamización social.• Práctico: Trabajo en grupos y estudio de casos. Las clases magistrales se combinarán con dinámicas grupales, fomentando el debate y la participación de los alumnos. • Visitas concertadas con dos ayuntamientos madrileños que han puesto en marcha experiencias de Agenda 21.

El curso

21

Director: Fco. Javier Garrido, profesor de la UCM y coordinador del CIMAS Profesores: Equipo A21L del CIMAS (Luis Arnanz, Roberto Belmonte, Néstor García y Pedro Heras), Luis Mecati (Comisión Medio Ambiente, FEMP), Óscar Montouto (experto en Agendas 21 en la Comunidad de Madrid), Julia Vera (Fundación Entorno), Pedro Martín (Coordinador Máster en Investigación Participativa y Desarrollo Local, UCM), Juan José Lacalle (UCM), Javier Jiménez (Pangea consultores), Técnicos y vecinos de municipios en que trabaja CIMAS

Responsables y técnicos municipales en las áreas de medio ambiente y desarrollo local. Licenciados, estudiantes y público en general interesado por estos temas.

61 horas. Incluidas 10 horas de visita a municipios de Madrid

Del 11 de octubre al 15 de diciembre

De 17.00 a 20.00 h, martes y jueves, y dos sábados de 10.00 a 15.00 h.

Salas de trabajo

20

40 €


Los profesores

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

22

Curso de producción y realización de documentales sobre la naturaleza y el medio ambiente (2a edición)

Pretende presentar, con una metodología teórico-práctica, las técnicas de producción de documentales sobre la naturaleza y el medio ambiente empleadas habitualmente. El curso sigue el proceso de producción: idea inicial, el guión, la pre-producción, el rodaje y el montaje final. En la parte práctica, se realiza un trabajo por grupos, bajo la tutela de los profesores del curso, cuyo resultado final son varios documentales breves, que podrán participar en la sección “amateur” del Festival Internacional de Televisión sobre Ecología Urbana-La Casa Encendida, cuya tercera edición se celebrará del 21 al 25 de noviembre de 2005.

Destacados profesionales de este ámbito de la producción documental: Luis Miguel Domínguez (director de documentales), Bienvenido León (guionista), Daniel Garibotti (productor), Lati Maraña (camarógrafo y editor), Carlos Valcárcel (realizador).

Directores, realizadores y productores de documentales, presentes y futuros. Estudiantes de comunicación audiovisual, ciencias biológicas y ambientales, interesados en esta actividad.47 horas, repartidas de la siguiente forma:

El curso

Los profesores

Dirigido a

23

• Módulo 1 (teórico): 18 horas• Módulo 2 (taller práctico): Tres jornadas (24 h)• Presentación final de proyectos: 5 horas

Módulo 1: septiembreMartes 13: Introducción y narrativa Miércoles 14: ProducciónJueves 15: Fotografía y cámaraLunes 19: Algunas claves del documental Martes 20: RealizaciónMiércoles 21: Realización IIMódulo 2: septiembreLunes 27 y martes 28 de septiembre, de 16.00 a 19.00 h. Preproducción. Tutor: Luis Miguel Domínguez.Rodajes3 al 7 de octubre (1 jornada por grupo).Tutor: Lati Maraña.Postproducción10, 11, 13, 14 y 17 de octubre (1 jornada por grupo). Tutor: Carlos Valcárcel.Presentación final de proyectos21 al 24 de noviembre (durante el Festival Internacional de Televisión sobre Ecología Urbana-La Casa Encendida. Los trabajos serán comentados por profesores del curso y profesionales invitados).

Salas de trabajo

20. Trabajo práctico en 5 grupos de 4 alumnos.

40 €


Duración

Fechas y horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

Área de Solidaridad

26Formación de formadores en las ONGs

28Talleres de Cooperación y Educación para el Desarrollo

32Taller de Formación de Formadoras/Formadores para trabajar con mujeres en riesgo de exclusión social

34El Comercio Justo de Madera con Certificación Forestal FSC, una alternativa para el desarrollo

36Curso de iniciación al protocolo y la discapacidad

38Módulo de Formación en Voluntariado con Personas Mayores

40Jornada Lecciones del tsunami: la respuesta internacional y española a la crisis del sur de Asia

42Curso taller sobre el fenómeno de la trata de personas con fines de explotación

44Curso sobre análisis económico financiero en las ONGs

46Curso de Iniciación a la Gestión de ONGs

48Programa de Formacion Básica en Voluntariado Social

50Curso de formación en procesos de pérdida, muerte y duelo

52Curso sobre aplicación de la calidad en las organizaciones no lucrativas

54Curso teórico-práctico de acompañamiento y apoyo técnico a personas con Transtorno del Espectro Autista

26

Los procesos formativos son cada día más necesarios en las ONGs, tanto para los voluntarios como para el personal remunerado.Por ello, la formación ha pasado de ser una inversión esporádica en las ONGs, a ser un gasto continuo, presente en todos los presupuestos anuales.Sin embargo, dada la juventud actual en el desarrollo del sector no lucrativo en España, no siempre se cuenta con profesionales adecuados que reúnan las tres características básicas para impartir formación en las asociaciones, como son:• Conocimiento de la materia que se imparte• Conocimiento del funcionamiento y relaciones que se dan en las ONGs• Criterios pedagógicos que mejoren la eficacia y eficiencia en la transmisión y asimilación de los conocimientos. A estas características habría que sumar el dominio de las técnicas de formación, desde la idea inicial hasta el análisis de los resultados finales que nos permitirán seguir planificando las actuaciones posteriores con mejores posibilidades de éxito.

• Reflexionar sobre la Formación actual en las ONGs.

Formación de formadores en las ONGs

El curso

Objetivos

27

• Aprender a analizar las necesidades de formación en una ONG.• Aprender a plantear un proyecto de formación dentro del tercer sector• Conocer las técnicas pedagógicas básicas• Conocer los medios técnicos a nuestro alcance• Conocer las técnicas de evaluación aplicadas a la formación en las ONGs.

• La formación en las ONGs.• Análisis de necesidades• El proyecto• Criterios pedagógicos y técnicas de formación• Medios técnicos• La evaluación

José Luis Herrero Barrientos y Sandra Candelas Tejada

Responsables de formación en su ONG o formadores que trabajen en el tercer sector.

40 horas

Del 19 al 30 de septiembre, de lunes a viernes

De 10.30 a 14.30 h

Salas de trabajo

25

40 €

Hasta el 12 de septiembre, con justificación documental de formar parte del público objetivo (CV y certificado de la ONG). La lista de admitidos se publicará en 15 de septiembre.

Contenidos

Ponentes

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

28

En el tercer cuatrimestre del año se continúa, como en las anteriores sesiones, trabajando de manera transversal los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En esta ocasión se realizarán dos talleres en los que se hablará de “Infancia; Derechos del niño” y “Hacia una sociedad multicultural” y se concluirá el programa de actividades de este año con una conferencia en la que se realizará una valoración final sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio.Se pretende crear una conciencia crítica que ayude a mejorar las condiciones de vida de aquellas personas que se encuentran en una situación más desfavorecida. Lograr la enseñanza universal primaria para los niños y niñas de todo el mundo, así como reducir la mortalidad infantil en los países más desfavorecidos. Por otro lado, tenemos que trabajar por desarrollar un concepto de ciudadanía mundial que facilite la integración del otro y evite la exclusión.

En estos dos talleres se dará una visión general de las problemáticas existentes en cada uno de los temas a desarrollar y se analizará el trabajo sobre los objetivos del Milenio 2 y 4 y el modo en el que se puede contribuir a la realización de derechos humanos fundamentales.

Talleres de Cooperación y Educación para el Desarrollo

Los talleres

Objetivos

29

En la conferencia se analizará el grado de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

FONGDCAM, federación que agrupa a 94 Organizaciones no Gubernamentales para el Desarrollo (ONGD) con sede en la Comunidad de Madrid. El objetivo principal de la Federación es potenciar el trabajo de las organizaciones federadas en el ámbito de la Cooperación y la Educación para el Desarrollo.

Personal de las ONGs y en general todas aquellas personas interesadas en temas de cooperación y educación para el desarrollo.

3 horas cada taller

Taller 1: 18 de octubreTaller 2: 2 de noviembreConferencia: 13 de diciembre

De 17.00 a 20.00 h

Salas de trabajo

25 en cada taller y 40 en la conferencia

5 € cada taller. La conferencia es de acceso gratuito, hasta completar aforo.

En el Punto de Información de La Casa Encendida hasta completar las plazas disponibles.

Coordina

Dirigido a

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

30

Taller 1:“Infancia; Derechos del niño”

Cada año más de 10 millones de niños mueren a causa de enfermedades previsibles –30.000 al día– y alrededor de 115 millones de niños no están escolarizados. El número de matriculaciones en el África Subsahariana (58%) y en Asía Meridional (84%) es muy bajo. Por otro lado, podemos ver en muchos países niños y niñas esclavizados, trabajando en condiciones infrahumanas; niños y niñas malnutridos, sin medios sanitarios adecuados; niños y niñas que participan en conflictos armados, todo ello supone que carezcan de un desarrollo humano saludable.

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2 y 4 recogen como metas velar por que, para el año 2015, niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de educación primaria y reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la tasa de mortalidad de los niños menores de 5 años.

Este taller invita a la reflexión y al debate sobre la situación de la infancia en el mundo y su desarrollo para que éste no sea sólo una responsabilidad de su núcleo familiar sino un compromiso de todos.

Ponente: UNICEF

Taller 2: Hacia una sociedad Multicultural”

Ser iguales como personas, iguales en derechos y distintos en cultura. Ser iguales sin necesidad de ser iguales. Que cada cultura tome de otra lo que a ella le falta: la interculturalidad es la utopía del mañana.

31

En la actualidad la mayoría de los países son culturalmente diversos. Esta diversidad plantea una serie de cuestiones importantes y potencialmente divisivas. Encontrar respuestas moralmente defendibles y políticamente viables a dichas cuestiones constituye el principal desafío al que se enfrentan las democracias en la actualidad.

Con este taller se pretende ir creando entre todos y todas las bases necesarias que posibiliten el desarrollo de un concepto de Ciudadanía Mundial que facilite la integración del otro y evite la exclusión

Ponente: Save the children

Conferencia: “AOD; Objetivos del Milenio”

La Ayuda Oficial al Desarrollo se encuentra estrechamente unida a la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. “Somos la primera generación capaz de erradicar la pobreza” y los ciudadanos de esta generación exigen más ayuda oficial al desarrollo que priorice a los sectores sociales básicos, hasta que alcancemos el objetivo del 0,7 por ciento. Lo único que se necesita es que se respeten los compromisos adquiridos.

Ponentes: AECI, CONGDE e Intermón Oxfam

32

Taller de Formación de Formadoras/Formadores para trabajar con mujeres en riesgo de exclusión social

Existen en nuestra sociedad mujeres que continúan siendo discriminadas ya sea en razón de su etnia, de su estatus económico o de los roles que le han transmitido socialmente y que ellas han asumido. Estas mujeres que son definidas como “en riesgo de exclusión social” y que, en la actualidad, no participan en el ámbito social o público, son las que para subsistir dependen de los recursos sociales, de la manutención por parte de sus familias o parejas, que no tienen un proyecto de vida propio y que aún no se plantean la autonomía, la independencia o la igualdad. Mujeres que tienen un escaso o nulo nivel formativo, con cargas familiares no compartidas y una serie de características psicosociales que las diferencian y limitan en el proceso de integración social y laboral.

Proporcionar a los profesionales de la acción social, los elementos metodológicos y los contenidos necesarios para trabajar en la prevención de la exclusión social y la integración de las mujeres en la sociedad.

El taller

Objetivos

33

•La construcción del género y la desigualdad. La mujer en la Historia• El género• La mujer en la familia (modelos y estereotipos)• La familia y el cambio hacia la igualdad• Problemas y conflictos• Perfil de las mujeres “excluídas” socialmente (causas y consecuencias).• El proyecto de vida• Intervención directa (acción social)

Oriana Ayala Ferrada. Socióloga, especializada en psicología social

Estudiantes y profesionales de la acción social: (Psicólogos, Sociólogos, Trabajadores Sociales, Maestros, Educadores), que trabajen o deseen encaminar su quehacer profesional en el ámbito de la intervención social.

32 horas

Del 19 al 29 de septiembre, de lunes a jueves

De 16.30 a 20.30 h

Salas de trabajo

25

20 €

Inscripciones: hasta el 12 de septiembre, con carta de solicitud y CV. La lista de admitidos se publicará el 15 de septiembre.

Contenidos

Ponente

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

34

El Comercio Justo de Madera con Certificación Forestal FSC, una alternativa para el desarrollo

El objetivo de éste taller es dar a conocer a los participantes qué es la gestión forestal sostenible y la certificación FSC así como casos reales de producción y comercialización de muebles de madera en el marco del Comercio Justo y con la certificación FSC. Coordinadora Estatal de Comercio Justo

COPADE y FSC

De 10.30 a 14.30 h.“La certificación forestal FSC”La gestión forestal sostenible.La certificación forestal del Forest Stewardship Council. La iniciativa española del FSCLa certificación forestal como instrumento de desarrollo.Requisitos para la certificación FSC. Proceso de certificación. El mercado FSC y la compra responsable de productos forestales. Experiencias en España. La experiencia de Biofusta, empresa española implicada en la certificación forestal FSC.

El taller

Coordina

Entidades colaboradoras

Contenido

35

De 17.00 a 20.00 h“La Certificación Forestal y el Comercio Justo como instrumentos de desarrollo”Presentación de una experiencia de Comercio Justo y Certificación Forestal FSC.La visión de los artesanos y cooperativas de Comercio Justo.

Elisa Pardo, representante de la asociación FSC•España.Rogelio González, representante de SmartWood, empresa certificadora de FSC.Félix Romero, representante de WWF/Adena.Javier Segarra, representante de Biofusta.Lecilia Martínez, directora de la Fundación COPADE en Honduras.Francisco Villatoro, presidente de la Asociación de artesanos ATRAMADHECO de Honduras.Cándido López, presidente de la Cooperativa Coathlal de Honduras. Personal de ONGs, de instituciones, de importadoras y comercios de mueble y madera. 7 horas 25 de octubre De 10.30 a 14.30 h y de 17.00 a 20.00 h Salas de trabajo 40 Acceso gratuito hasta completar aforo Asistencia libre

Ponentes

Dirigido a

Duración

Fecha

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

36

Curso de iniciación al protocolo y la discapacidad

La comunicación entre los seres humanos es algo único y ancestral de nuestra especie. Hoy día toma mayor relevancia, quizá por el avance tecnológico. Lo que nunca va a desaparecer, es la comunicación directa entre las personas, el trato humano, el consenso, la negociación, el saber estar, etc. El Protocolo es una forma, un modo de comunicar, de actuar al objeto de llevar a buen puerto diferentes objetivos que nos propongamos. Para ello, utilizaremos una serie de herramientas que son, precisamente, las que se van a impartir en este taller con el fin de trasladar a nuestro público objetivo, aquel público con el que, día a día, nos relacionamos, el trabajo que hacemos.

Javier Aguado Alonso. Responsable de Protocolo, Director de Comunicación e Imagen de la ONCE

• Introducción al concepto de Protocolo• Protocolo y el movimiento asociativo de discapacitados: ¿Son compatibles?• Aspectos más importantes a la hora de organizar un evento en el que los actores principales son personas con discapacidad.

El curso

Ponentes

Contenidos

37

• Qué hacer cuando una persona con minusvalía acude a un acto al que ha sido invitado y es parte del guión de ese acto.• Atención especial a las personas sordas y sordo ciegas, qué hacer, cómo proceder.• Las personas ciegas y su acompañante (perro-guía)• Atención especial con los Menús de desayunos de trabajo, almuerzo o cenas.• Atención especial cuando se organiza una Rueda de Prensa, datos a tener en cuenta con los medios acreditados.• El concepto de accesibilidad

Personas que se encuentren al frente de organizaciones relacionadas con el mundo de la discapacidad. Profesionales de la comunicación que hacen trabajos de comunicación para estas entidades citadas con anterioridad.

10 horas

16 y 17 de noviembre

De 16.00 a 21.00 h

Salas de trabajo

25

20 €

Hasta el 2 de noviembre con carta de motivación y CV, la lista de admitidos se publicará el 11 de noviembre.

Dirigido a

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

38

Módulo de Formación en Voluntariado con Personas Mayores

El objetivo de este seminario es de formar voluntarios que estén trabajando con Personas Mayores. Los asistentes recibirán formación específica en temas relacionados con la tercera edad, tanto mediante las ponencia ofrecidas como por el apoyo documental que se dará a los voluntarios. Se desarrollará en torno a una serie de conferencias de periodicidad mensual.

Solidarios para el Desarrollo.Solidarios es una Organización que nace en la Universidad Complutense de Madrid y se extiende en ambientes universitarios en las diferentes delegaciones de España y de otros países. Desde hace años, Solidarios, junto a la coordinación de acciones voluntarias y servicios en numerosos programas, ha desarrollado una abundante actividad formativa.

Departamento de Formación de Solidarios para el Desarrollo.

3 de noviembre de 2005“Dar vida a los años”, Voluntariado con mayoresPonente: Equipo de Solidarios para el Desarrollo.

El seminario

Coordina

Los profesores

Fechas

39

1 de diciembre de 2005“Hacerse mayor”, Procesos normales de envejecimientoPonente: Jesús Medina Ortega, Médico Geriatra.

De 19.30 a 21.00 h

Salas de trabajo

Gratuito

Entrada libre hasta completar aforo

Horario

Lugar

Precio

Inscripciones

40

Jornada Lecciones del tsunami: la respuesta internacional y española a la crisis del sur de Asia

El tsunami que asoló las costas asiáticas a finales de 2004 ha sido uno de los desastres más devastadores de la historia. La respuesta internacional alcanzó cotas desconocidas, así como los recursos movilizados para paliar la situación de las víctimas y la recaudación de fondos públicos y privados.No obstante, la crisis generada tras el tsunami ha servido para poner de manifiesto algunas de las limitaciones del sistema internacional para responder a situaciones como ésta. Parece aconsejable hacer un ejercicio de análisis que redunde en la mejora de la transparencia, la eficacia y la rendición de cuentas de las organizaciones humanitarias y que permita extraer de modo positivo las lecciones aprendidas de esta crisis.

Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH)

Día 28; sesión mañana – 10:15 a 14.30 h. Presentación de la Jornada y cuestiones generales.Día 28; sesión tarde – 16.00 a 20.00 h. Segunda mesa redonda: La respuesta española al tsunami: los retos de la coordinación.

La jornada

Coordina

Programa

41

Día 29; sesión mañana – 10.30 a 14.30 h. Tercera mesa redonda: Las limitaciones del sistema internacional de ayuda: lecciones aprendidas de la evaluación de la respuesta internacional.

Conclusiones y Clausura.

Día 28 de noviembre (sesiones de mañana y tarde)Día 29 de noviembre (Sesión de mañana)

Salas de trabajo

40

Gratuito

Entrada libre hasta completar aforo.

Fechas

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

42

Curso taller sobre el fenómeno de la trata de personas con fines de explotación

El curso-taller quiere abordar tanto la sensibilización hacia el fenómeno de la trata como el aporte de herramientas capacitadoras para la intervención. El equipo de formadores se plantea una metodología educativa de “descontrucción” de prejuicios y visiones para “reconstruir” una realidad más fundamentada en las causas estructurales del fenómeno.

Junto a ello un proceso de transmisión de herramientas operativas para agentes que estén en contacto de forma directa o indirecta con el fenómeno de la trata.

Aportar una visión del fenómeno de la trata de personas con fines de explotación desde una perspectiva de promoción efectiva de los derechos humanos de las víctimas.

Proyecto Esperanza. El proyecto Esperanza viene desarrollando una labor de intervención directa con mujeres víctimas de la trata de personas con fines de explotación a través de un programa sanitario que incluye casas de acogida, asesoría jurídica, socio-laboral, psicológica y acompañamiento sanitario.

El curso

Objetivos

Coordina

43

Profesorado: Departamento de Formación de Proyecto Esperanza.

Contexto global y conceptos fundamentales en el mundo de la trata.Actores claves y estrategias de intervenciónIntervención sociolaboral.Intervención jurídica.Intervención administrativa e intervención en red.

Agentes sociales, profesionales que de alguna manera están relacionados con mujer, inmigración, trata, trabajadoras sociales, educadoras, abogadas, centros de salud, etc.

20 horas

Del 21 al 25 de noviembre

De 16.30 a 20.30 h

Salas de trabajo

25

20 €

Hasta el 11 de noviembre, con carta de motivación y CV. La lista de admitidos se publicará en 15 de noviembre.

Los profesores

Contenido

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

44

Curso sobre análisis económico financiero en las ONGs

El control económico en una entidad sin ánimo de lucro, ya sea Asociación o Fundación, se puede ver desde dos perspectivas:Necesidades internas de información económica para:• Toma de decisiones• Difundir los datos económicos de la entidad• Obligaciones legales de información económica para:• Cumplir la legalidad contable y fiscal• Justificar subvencionesAmbas perspectivas son importantes y habrá que cuidarlas, pero sin olvidar que serán los criterios internos de ordenación de la información losprioritarios a la hora de desarrollar nuestro control económico.

Este curso pretender dar a conocer ambas perspectivas desde un planteamiento completamente práctico y adaptado al día a día de las ONGs.

1. Las cuentas anuales.1.1. Balance de situación.1.2. Cuenta de resultados.1.3. Liquidación presupuestaria.2. Análisis económico financiero y ratios.

El curso

Objetivos

Contenido

45

2.1. Utilidad y objetivos del análisis de estados de cuentas.2.2. Información contable para el análisis.2.3. Preparación de los estados contables para el análisis.2.4. Análisis financiero.2.5. Análisis de rentabilidad.

José Luis Herrero Barrientos y Beatriz Berzosa

Deberán ser los responsables del control económico en su entidad, con algún tipo de experiencia.

16 horas lectivas repartidas entre cuatro días de cuatro horas cada uno.


10.30 a 14.30 h

Salas de trabajo

20 €

25

Hasta el 5 de octubre, con CV y justificación documental de formar parte del público objetivo. La lista de admitidos se publicará el 10 de octubre.

Ponentes

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

46

Curso de Iniciación a la Gestión de ONGs

Conocer el marco legal de las Entidades Sin Ánimo de Lucro.Conocer las obligaciones legales, fiscales y registrales de la Entidades Sin Ánimo de Lucro.Conocer los Derechos y deberes de los voluntarios de una ONG.Conocer las formas de contratación laboral y mercantil.Conocer las obligaciones contables y de control económico que afectan las entidades Sin Ánimo de Lucro.

José Luis Herrero Barrientos. Ha dirigido diversos proyectos relacionados con la gestión de ONGs, como el Programa de Acompañamiento en la Gestión para ONGs de la Comunidad de Madrid, o la Guía de Gestión de ONGs. Así mismo, tiene una amplia experiencia como formador desde 1995.

Responsables de la gestión en Entidades Sin Ánimo de Lucro.

35 horas

Del 14 al 25 de noviembre, de lunes a viernes

Objetivos

El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

47

10.30 a 14.00 h

Salas de trabajo

25

30 €

Hasta el 2 de noviembre, con CV y justificación documental de formar parte del público objetivo. La lista de admitidos se publicará el 7 de noviembre.

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

48

Programa de Formacion Básica en Voluntariado Social

El objetivo de estos cursos es dar una formación básica y común para los voluntarios que inicien su colaboración en diversos campos de acción social. La formación es un elemento fundamental de la acción voluntaria y constituye una base imprescindible para que los programas sociales que incluyen voluntarios sean eficaces. Los asistentes recibirán una formación presencial en temas básicos relativos al voluntariado social tales como motivaciones, actitudes, riesgos, legislación, etc. Así mismo obtendrán formación bibliográfica y audiovisual a través del material que se les entrega. Con esta actividad se pretende promover el voluntariado, motivar y dotar de instrumentos mínimos a los voluntarios para que, a su vez, se conviertan en difusores de los contenidos.

Solidarios es una Organización que nace en la Universidad Complutense de Madrid y se extiende en ambientes universitarios en las diferentes delegaciones de España y de otros países. Desde hace años, Solidarios, junto a la coordinación de acciones voluntarias y servicios en numerosos programas, ha desarrollado una abundante actividad formativa.

Los cursos

Coordina

49

Departamento de Formación de Solidarios para el Desarrollo

5 horas

Fechas y horarios:13 y 14 de septiembre18.30 a 21.00 h

18 y 19 de octubre18.30 a 21.00 h

15 y 16 de noviembre18.30 a 21.00 h

Salas de trabajo

30

Gratuito

En La Casa Encendida hasta completar las plazas disponibles.

Ponentes

Duración

Fechas y horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

50

Curso de formación en procesos de pérdida, muerte y duelo

Afrontar la propia muerte, la pérdida de un ser querido o la de algún aspecto significativo de la vida de una persona, supone un reto importante en la experiencia vital.La muerte, como expresión máxima de pérdida, es vivida como una amenaza que no tiene cabida en una sociedad como la nuestra, convirtiéndose en uno de los mayores tabúes. Sin embargo, ignorar la realidad nos deja desprotegidos frente a la misma y en una situación de mayor vulnerabilidad personal.

Ofrecer a pedagogos, profesionales de la salud, psicólogos y trabajadores sociales, conocimientos y habilidades para afrontar las situaciones de pérdida con más recursos personales y de forma más saludable.

Asociación de Ayuda a Enfermos Graves y Personas en Duelo Alaia.

Diferentes enfoques de aproximación a la muerte y el duelo.Creencias y actitudes respecto a la muerte y a las pérdidas. Guión personal, familiar, social.Biografía de pérdidas.Tipos de pérdidas y valor de las mismas.

El curso

Objetivos

Coordina

Contenido

51

Cómo afecta la pérdida.Duelo complicado. Factores de riesgo.El duelo en los niños.Duelo y rituales.Cómo afrontar las pérdidas. Recursos.Beneficios de un proceso adecuado de duelo.Cómo ayudar a alguien que ha perdido a un ser querido.

Margarita Girón Guijarro, periodista, trabajadora social, psicoterapeuta experta en duelo y directora de Formación de Alaia.Dulce Camacho Regalado, psicoterapeuta experta en duelo y presidenta de Alaia.

Profesores, personal sanitario, psicólogos y trabajadores sociales.

24 horas

Del 24 al 31 de octubre, de lunes a viernes

De 17.00 a 21.00 h

Salas de trabajo

25

20 €

Hasta el 14 de octubre, con carta de motivación y CV. La lista de admitidos se publicará el 18 de octubre.

Ponentes

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

52

Curso sobre aplicación de la calidad en las organizaciones no lucrativas

Con este curso se pretende proporcionar al alumno una formación actual y completa sobre los aspectos fundamentales que se requieren en la implantación de sistemas de calidad en las Organizaciones, especialmente, en las Entidades No Lucrativas. De este modo, el alumno podrá conocer y colaborar en el desarrollo de actividades y proyectos respetando los parámetros de calidad establecidos en la normativa. Conocer de primera mano las principales normas sobre calidad y su aplicación práctica dentro de las organizaciones.

Sector 3

Las personas asistentes podrán al finalizar al curso:• Determinar los conceptos básicos y la evolución de calidad y calidad total.• Especificar los fundamentos de un sistema de gestión de la calidad total.• Conocer los modelos generales y sectoriales de mayor implantación a nivel local, nacional e internacional. ISO 9001-2000, ISO 14000,• Conocer la gestión por procesos dentro de una organización.• Utilizar metodologías y herramientas básicas de calidad.

El curso

Coordina

Objetivos

53

• Conocer y aplicar los nueve criterios del modelo EFQM de excelencia.• Conocer los conceptos básicos para la evaluación del modelo EFQM a través de la matriz REDER.• Implementar un sistema de calidad basado en el modelo EFQM.• Identificar áreas de mejora dentro de sus organizaciones.

José Javier López Andrés. Licenciado en Ingeniería por la Universidad Politécnica de Valencia ejerce su profesión como consultor e implantador de sistemas de calidad ISO 9000 y 14000 y EFQM tanto en organizaciones no lucrativas como en empresas privadas y en organizaciones de carácter público. Colabora como consultor de SGS España en procesos de certificación y acreditación de sistemas de calidad total.

Profesionales del sector no lucrativo en general.

30 horas


De 10.30 a 13.30 h y de 16.00 a 19.00 h

Salas de trabajo

25

30 €

Hasta el 28 de noviembre, con CV y certificación documental de formar parte del público objetivo. La lista de admitidos se publicará el 1 de diciembre.

Ponente

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

54

Curso teórico-práctico de acompañamiento y apoyo técnico a personas con T.E.A

Los Trastornos del Espectro Autista (T.E.A) se diagnostican habitualmente durante los primeros tres años de vida y se caracterizan por la presencia simultánea de alteraciones en la interacción social, en la comunicación e imaginación y por manifestar un repertorio muy restringido de intereses y actividades. En el 75 por ciento de los casos, cursa con algún grado de discapacidad intelectual.El acompañamiento y apoyo técnico a las personas con T.E.A requiere una preparación muy específica; este curso ofrece una oportunidad de formación teórica de 40 horas y 110 horas de prácticas personalizadas que, salvo casos excepcionales, se realizarán en varios Servicios (Centro Educativo, Ocio, Apoyo a Familias...) de la Asociación Pauta, de manera que les permita tener una visión global de la atención a las personas con autismo y a sus familias.

Pilar Maseda Moreno, Psicóloga Clínica y Terapeuta Familiar. Coordinadora de Formación de PAUTA, una asociación que trabaja desde 1993 por la mejora de la calidad de vida de las personas con autismo y sus familias.

El curso

Dirigido por

Jaime Villanueva

55

Técnicos especialistas y expertos a nivel nacional. Equipo multiprofesional: médicos, psicólogos, pedagogos, logopedas, trabajadores sociales...

Personas interesadas en la intervención con personas con autismo y sus familias. No es necesario tener experiencia previa ni formación específica al tratarse de un curso de iniciación.

Módulo Teórico 40 horasMódulo Práctico 110 horas

Módulo teórico: Días 14, 15, 21 y 22 de octubreDías 4, 5, 11, 12, 18 y 19 de noviembreMódulo práctico: Durante los meses de diciembre 2005 a mayo 2006

Viernes de 17.00 a 21.00 hSábados de 10.15 a 14.15 h

Aulas de trabajo

25

120 €

Hasta el 30 de septiembre con carta de motivación y CV. La selección correrá a cargo de La Casa Encendida, junto con la Asociación Pauta. Se podrá concertar una entrevista individual con la persona coordinadora del curso. Lista de Admitidos, el 5 de octubre

Impartido por

Dirigido a

Duración

Fechas

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

Área de Cultura

Arte

Escénicas

60Taller de higiene doméstica desde la arquitectura, con Izaskun Chinchilla

62Taller de Redes Wireless

64Taller “Pieza corta para 15 canciones tristes”

66Taller “Diez años de teatro del astillero” Estrategias de escritura colectiva

68Taller de creación artística con sonidos urbanos

70Taller de poética de la improvisación

58

Literatura y pensamiento

Audiovisuales

72Taller de creación literaria, con Soledad Puértolas

74Taller “El exilio como forma de hacer literatura”, con Ronaldo Menéndez

76Taller de escritura, con Chantal Maillard

78Curso de gestión cultural

80Taller “El arte del humor”, con Miguel Repiso

82Taller de poesía y reflexión, con Hugo Mujica

84Taller de guión de cortometrajes

86Taller de arte audiovisual “Pasión de ver”, con Javier Codesal

88Taller de imagen gráfica en movimiento

90Taller de lenguaje documental, con Mercedes Álvarez

59

Talleres tecnológicos 92Realización de un programa de radio

94Taller de guías auditivas

96Taller de cortos sonoros

98Taller de iniciación a la fotografía en blanco y negro

100Taller de fotografía en blanco y negro. Asistencia individualizada

102Cursos de imagen y sonido

60

Taller de higiene doméstica desde la arquitectura, con Izaskun Chinchilla

Los autores Guy y Farmer registran dos lógicas por las que se vinculan la arquitectura y la higiene en el entorno de lo ecológico: la “eco-medicinal” y la “eco- estética”. La primera adopta un discurso que se centra en la preocupación por la salud personal y que asocia salud individual y edificio saludable. Beber agua pura, respirar aire limpio... son las claves de una arquitectura que nos redime de los peligros del exterior, los riesgos de la ciudad y del campo. La imagen de naturaleza, en este caso, se identifica con la pureza del entorno construido. La segunda lógica, refuerza las imágenes de identificación de la arquitectura con la naturaleza y con los sistemas naturales como generadoras de confianza; mejor si los materiales son naturales y tanta más alta su consideración cuanto menos manipulados estén; las curvas sinuosas están mejor vistas que las rectas mecánicas y se elimina la imagen de dominación de la arquitectura frente al paisaje adoptando una postura de humilde inclusión. Estas son sólo dos de las definiciones que la contemporaneidad ha dado a la higiene doméstica y que se acompañarán en el taller de otros sentidos otorgados a este aspecto de la realidad que diseccionan ejemplarmente nuestras ideas

El taller

61

culturales, sociales y comerciales sobre nuestra salud, la naturaleza y la arquitectura.

Izaskun Chinchilla Moreno. Arquitecto por la E.T.S.A.M. en el 2001. Es profesora asociada en la Universidad de Alicante (Escuela Técnica Superior de Arquitectura) e Investigadora de la Universidad Politécnica de Madrid. Ha intervenido como conferenciante en diversos foros especializados en universidades e instituciones de todo el mundo. Entre los premios que ha recibido se encuentran: el Primer Premio en el Concurso de Ideas para la Construcción del Pabellón de la UNED en la Feria del Libro en Madrid y el Primer Premio en el Concurso Europan VII en Santiago de Compostela.

Estudiantes universitarios de últimos cursos e interesados en el mundo del arte, la arquitectura o a cualquier actividad relacionada con el tema del taller.

12 horas

Lunes, miércoles y viernes, del 3 al 7 de octubre

De 17.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

20

40 €

Hasta ocho días antes del inicio del taller. Selección por CV y carta personal de solicitud. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del taller en el punto de información y en www.lacasaencendida.com.

La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

62

Taller de Redes Wireless

El taller pretende dar los conocimientos y práctica suficiente para poder montar y hacer funcionar una intranet wireless. El taller consta de una parte teórica (explicación básica del funcionamiento wireless), una parte práctica consistente en el propio montaje de una antena de wireless y una parte mixta durante la cual se probará el nodo, teniendo que configurarlo para organizar el tráfico con otras antenas así como con usuarios. Aquí se estudiaran las diferentes necesidades de uso que da lugar a distintas posibilidades de configuración para permitir determinados flujos de información y la restricción de otros.

Daniel Vázquez Pérez, Miembro de LavapieswirelessAntonio Pardo Sánchez, Miembro de Lavapieswireless

Personas con conocimientos informáticos medios (Configuración acceso a internet, navegación, configuración cuentas de correo electrónico, conocimientos de hardware y wireless).

20 horas

El taller

Los profesores

Dirigido a

Duración

63

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones


De 18.00 a 22.00 h

Sala de trabajo y barrio de Lavapiés

15

15 €


64

Taller “Pieza corta para 15 canciones tristes”

Será un acercamiento a la investigación con bailarines partiendo de la improvisación y del juego vocal. El sonido como generador de estados de ánimo. El cuerpo como elemento escenográfico, objeto en acción, que se transforma. Los participantes serán los primeros objetos, la materia prima, el primer material para la creación, por ello es importante que cada uno haya seleccionado previamente:1. Un recuerdo real de esta ciudad que le haya provocado una sensación triste.2. Una canción que le produzca tristeza y pueda relacionarla con su recuerdo o situación.3. Unos zapatos de tacón de aguja, barra de labios roja y pelota de tenis.

Mateo Feijóo realiza estudios de Filología en la Universidad de Santiago, se traslada a Madrid y obtiene la licenciatura en la RESAD en la especialidad de Interpretación. Realiza los estudios de Regiduría, Producción y Gestión del espectáculo en el Centro de Tecnología del Espectáculo (INAEM). Ha recibido talleres de formación con diferentes maestros, John Wrigh, Rolf Abderhalden, Augusto Fernández, Julia Varley... Ha trabajado como actor en diferentes compañías nacionales e internacionales. Como

El taller

El profesor

65

regidor en la Compañía Nacional de Teatro Clásico. En la actualidad compagina su actividad de coreógrafo con la de coordinador del área de Performances en Festimad y director del Festival Escena Contemporánea.

Interesados de cualquier disciplina artística que quieran participar en un proceso creativo y les interese el movimiento. El trabajo del taller se mostrará ante el público el último día.

25 horas

Del 17 al 21 de octubre De 10.00 a 15.00 h

Sala de trabajo

15

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

66

Taller “Diez años de teatro del astillero” Estrategias de escritura colectiva

El Teatro del Astillero ha llevado a cabo múltiples experiencias de escritura conjunta y ensamblajes de diferentes autorías. Rotos, Fotos, Ventolera e Intolerancia son algunos de los espectáculos que se han puesto en escena buscando una escritura colectiva que asumiera en su seno las diferencias y la variedad de estrategias de escritura. El Taller “Diez años de Teatro del Astillero” repasará (y rescribirá), en tres sesiones, tres de esos proyectos. Cada sesión será diferente, cada sesión mostrará las innumerables vías por las que se puede afrontar la escritura colectiva, cada sesión aportará armas para el difícil reto de todo autor, afrontar la página en blanco.Las tres sesiones serán:1. Guardo la llave. Escritura de escenas a partir de un tema: el exilio español. Esta sesión será impartida por José Ramón Fernández.2. Lo siniestro. Escritura de escenas a partir de un texto: Lo siniestro de Sigmund Freud. Sesión impartida por Juan Mayorga.3. Escenas invisibles. Escritura de escenas a partir de escenas imaginarias de obras preexistentes. Sesión impartida por Raúl Hernández Garrido.Las tres sesiones plantearán reflexiones teóricas y propondrán ejercicios y análisis de textos de los alumnos.

El taller

67

En 1993, José Ramón Fernández, Luis Miguel González Cruz, Raúl Hernández Garrido y Juan Mayorga constituyen un grupo de escritura teatral al que llamaron El Astillero. Su objetivo era someter a discusión permanente textos propios y ajenos a la vez que desarrollar proyectos colectivos de escritura. En 1995, el grupo se enriqueció con la incorporación del director Guillermo Heras. En ese momento nace el Teatro del Astillero: un proyecto estable de producción, edición y escritura centrado en la dramaturgia contemporánea que se ha visto enriquecido con la reciente incorporación de Inmaculada Alvear y Ángel Solo.

Autores y directores teatrales noveles, pero también pueden participar en él novelistas, poetas, periodistas y escritores cinematográficos.

9 horas


De 17.00 a 20.00 h

Salas de trabajo

15

40 €


Los profesores

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

68

Se plantea un taller teórico-práctico de 24 horas que ofrezca la oportunidad de crear obras sonoras y audiovisuales partiendo de los estímulos sensoriales del medio. El taller, aunque centrado en la dimensión sonora, estará abierto a la interacción del sonido con otras dimensiones, al estudio de las correlaciones imagen-sonido y a la creación paisajística en todas sus dimensiones sensoriales (visual, sonora, audiovisual...)

A través del análisis de grabaciones, textos, conceptos métodos e ideas especializadas se profundizará en la realidad de los paisajes sonoros cotidianos. Se analizará y se trabajará sobre ambientes sonoros urbanos, ambientes de la realidad cotidiana, realizándose aplicaciones concretas: creativas sonoras y audiovisuales, pedagógicas, científicas y estético-musicales ligadas al concepto de ecología acústica. Se utilizará como escenario y terreno de análisis práctico, el espacio urbano y sociocultural de Lavapiés, en el entorno de La Casa Encendida.

José Luis Carles Arribas, es Doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Se especializa en música electroacústica en el Conservatorio de Cuenca, en música y

El taller

El profesor

Taller de creación artística con sonidos urbanos

69

acústica con ordenadores en el “Centro de Sonologia Computazionale” (Universidad de Padova) y completa su formación obteniendo un Diploma de Estudios Especializados en Ambientes urbanos y arquitectónicos, en el Centro de Investigaciones sobre Espacio Sonoro de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Grenoble. Entre 1986 y 2001 trabaja en el Instituto de Acústica (CSIC) participando en investigaciones sobre percepción sonora, análisis cualitativo del medio ambiente sonoro así como sobre interacción entre percepción visual y percepción sonora, tema sobre el que realizó su tesis doctoral en el Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid.

Profesionales y estudiantes interesados en los conceptos estéticos-musicales y ambientales

24 horas

De lunes a viernes (excepto los jueves), del 14 al 25 de noviembre

De 17.00 a 20.00 h

Sala 204

20

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

70

Taller teórico-práctico de aproximación al hecho musical desde la oralidad y viceversa. Conocer las implicaciones rítmicas, melódicas o sonoras de los textos poéticos, campo sobre el que los miembros de SIN RED llevan trabajando una década bajo el prisma de la improvisación libre.Se tratará el tema desde distintos enfoques teóricos como la confluencia de los lenguajes verbales y musicales, el origen y antecedentes del movimiento de la libre improvisación y el panorama actual de la improvisación europea (escuchas, visionados).Trabajo práctico (con músicos). Formación de un conjunto orquestal abierto para obtener una primera experiencia real en la improvisación.Conceptos: La escucha, la interacción, la autarquía, desaprender el instrumento, Composición aquí y ahora, partituras de improvisación, metáforas de composición,...Ejercicios: dúos-solos encadenados, dinámicas, estilos, combinaciones...Trabajo práctico (con recitadores, poetas, narradores, actores).Conceptos: canon, repetición rítmica, grosores de la voz; la voz, ese actor, tartamudeo.Ejercicios: silabear, lectura/silencio, repeticiones, varios recitadores en rueda, ejercicios de voz...

Taller de poética de la improvisación

El taller

71

Colectivo SIN RED, es un grupo dedicado a la improvisación libre que surgió entre León y Madrid en el año 2001, como una propuesta inter-disciplinar en que se ponían en diálogo música, poesía y danza. Dos años de trabajo, visitando varios festivales en España, como Hurta Cordel (Madrid) Periferias (Huesca) ImproGaudí (León, Astorga), o Europa, como Quotidienne et Sonore (Albi, Francia); hacen cristalizar una formación en cuarteto. Los integrantes de la formación son:Chefa Alonso (saxo soprano, percusión menuda)Cova Villegas (voz)Víctor M. Díez (poesía, objetos)Ildefonso Rodríguez (saxos, clarinetes, juguetes)

Músicos instrumentistas, poetas u otros literatos, actores, oradores, interesados en la improvisación.

20 horas

Del 21 al 23 de diciembre23 de diciembre concierto abierto al público

De 10.00 a 20.30 h

Auditorio

20

40 €


Los profesores

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

72

Taller de creación literaria, con Soledad Puértolas

El objetivo del taller es que los alumnos se centren en la creación de una narración. Como paso previo, se examinarán los intereses literarios de cada alumno, se discutirá la estética que los sustenta, se leerán relatos de los grandes cuentistas (Chéjov, Capote, Munro...) para indagar en su poética y su técnica. Una vez iniciado el proyecto narrativo, se seguirá atentamente el proceso de la creación, se profundizará en todas las cuestiones que se vayan planteando, estructura, estilo, resolución... El debate colectivo proporcionará nuevos y enriquecedores puntos de vista. Las narraciones resultantes serán comentadas por todos los alumnos, consiguiendo, sin duda, diferentes valoraciones críticas.

Soledad Puértolas. Zaragoza, 1947. Vive en Pozuelo de Alarcón, Madrid. Ha cursado estudios de políticas en Madrid y posee un master en Lengua y Literatura Española y Portuguesa por la Universidad de California. Ha publicado más de una veintena de libros de diferentes géneros narrativos. Entre sus novelas podemos destacar El bandido doblemente armado, Todos Mienten, Queda la noche, Una vida inesperada, Si al atardecer llegara el mensajero, La rosa de plata

El taller

La profesora

73

y La señora Berg y la última, publicada este mismo año, Historia de un abrigo. Entre sus libros de relatos, Una enfermedad moral, La corriente del golfo, Gente que vino a mi boda, y Adiós a las novias. Ha cultivado el género autobiográfico en Con mi madre. El ensayo en La vida oculta. Su obra ha sido traducida a veinte idiomas.

Estudiantes universitarios de últimos cursos e interesados en el mundo de la literatura.

12 horas

Martes y jueves, 27 y 29 de septiembre, 4, 6, 11 y 13 de octubre

De 18.00 a 20.00 h

Sala de trabajo

20

40 €


Dirigido a

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

74

Taller “El exilio como forma de hacer literatura”, con Ronaldo Menéndez

El acto de escribir desde el exilio no solo aporta un imaginario y cosmovisión particular, sino además se convierte en elemento clave de las técnicas literarias propias de muchos autores. En ciertas obras es evidente que la condición exiliada del autor se traduce en singularísimas prácticas narrativas. Distanciamiento y cinismo, creación de atmósferas, personajes arquetipos de culturas e ideales, conflicto historia-ficción, verosimilitud y exotismo, el pathos de la nostalgia: son solo algunas de las muchas divisas que ciertos escritores, desde el exilio que les tocó vivir, han convertido en forma de hacer literatura. El presente taller se propone explorar, desde una perspectiva práctica y técnica, cuáles son los recursos narrativos propios de cinco grandes escritores del exilio: Marguerite Yourcenar y los exilios interiores; Milán Kundera y el arte de la denuncia; Julio Cortázar y el pathos del desarraigo; Mario Vargas Llosa, verosimilitud, planos narrativos y construcción del personaje; Reynaldo Arenas, novela autobiográfica y pathos.

La Habana, 1970. Es licenciado en Historia del Arte. Su obra narrativa consta de cuatro libros de relatos, Alguien se va lamiendo todo (Premio David de Cuba, 1990), El derecho al pataleo de

El taller

El profesor

75

los ahorcados (Premio Casa de las Américas de Cuba, 1997), De modo que esto es la muerte (2002), y de la novela La piel de Inesa (Premio Lengua de Trapo de Narrativa 1999). Estas últimas tres obras publicadas por la Editorial Lengua de Trapo, Madrid. Sus narraciones han aparecido en numerosas antologías de Cuba, México, Venezuela, Colombia, Argentina, España, Estados Unidos, Finlandia, Alemania y Francia. Colaboró durante años como crítico literario y de arte con las principales revistas especializadas cubanas, y como columnista en el diario El Comercio de Lima, ciudad en la que también fue profesor de Periodismo en centros de educación superior, antes de instalarse en Madrid en diciembre de 2005.

Estudiantes universitarios de últimos cursos e interesados en el mundo de la literatura

15 horas


De 18.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

20

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

76

Taller de escritura, con Chantal Maillard

Es frecuente que la voluntad de escribir anteceda el objeto de la escritura o, dicho de otra manera, que queramos escribir sin tener nada que escribir. Esto puede deberse a dos cosas, fundamentalmente: la primera, que no estemos entrenados para mirar alrededor, con lo cual, no sólo no somos capaces de descubrir nuevas relaciones (eso es a lo que se ha denominado creatividad) sino que tampoco estamos capacitados para ver aquellas en las que estamos, en las que nos movemos a diario. La segunda, que no estemos entrenados para mirar dentro de nosotros mismos y, consecuentemente, no seamos capaces de resolver las incógnitas de ese mundo interior dándoles forma, es decir, transformándolas en historias que puedan ser contadas. Ante tal situación, este taller de escritura pretende facilitar la observación, tanto exterior como interior, mediante ejercicios lúdicos (grupales y personales) tendentes a provocar la conciencia para el aprendizaje de la visión: se trata, en un primer momento, de aprender a ver y a describir lo que vemos, aprender a nombrar y a establecer relaciones. Y puesto que ver, también es decir, a esto ha de seguirle (segundo momento), una labor de análisis de los textos que surjan a partir de los ejercicios.

El taller

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Chantal Maillard nació en Bruselas, Bélgica, en 1951. De padres belgas, se traslada a Málaga en 1963 nacionalizándose española cinco años más tarde. Se doctora en Filosofía pura y se especializa en filosofía y religiones indias en la Universidad de Benarés, en La India. En 1990 comenzó a ejercer como profesora de Estética, Teoría de las Artes, y Filosofía Oriental en la Universidad de Málaga. Colaboró, desde 1998, con críticas de Filosofía, Estética y Pensamiento Oriental en ABC y actualmente lo hace en El País. Como ensayista destacan sus estudios sobre Filosofía y Estética india. Fruto de su doble interés por la filosofía y la poesía es la escritura de sus diarios Filosofía en los días críticos y Benarés. En el 2004 obtuvo el Premio Nacional de Poesía por su obra poética Matar a Platón.

Estudiantes universitarios de últimos cursos e interesados por el mundo de la literatura

15 horas


De 18.00 a 21.00

Salas de trabajo

20

40 €

Hasta ocho días antes del inicio del taller. Selección por CV y carta personal de motivación. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del taller en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com.

La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

78

Curso de gestión cultural

El curso de gestión cultural, impartido por profesionales en activo de la gestión y organización cultural en España, tratará durante ocho sesiones de los siguientes temas:• Políticas Culturales• Política autonómica vs. Política nacional• Cultura Industria y Economía• Nuevas tecnologías y Gestión Cultural• Gestión y ejecución de proyectos culturales• Marketing de los proyectos culturales• Legislación y Cultura• Cooperación Cultural al desarrollo• Creatividad para Gestores Culturales

Alfons Martinell Sempere, Director General de Relaciones Culturales y Científicas.Jorge Fernández León, Viceconsejero de Cultura del Principado de Asturias.Lluis Bonet Agusti, Director del Master de Gestión Cultural de la UB e investigador sobre economía de la cultura en la UB.Melba Claudio, Coordinadora del portal de gestión cultural y lic. en administración de empresas.Angel Mestre, Coordinador de los cursos de Gestión de la Universidad de Barcelona y Director ejecutivo de Transit Projects.

El curso

Los profesores

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David Hernández Montesinos, Director de marketing clientes de FNAC.Jesús Prieto de Pedro, Profesor de la Universidad Carlos III. Titular de la cátedra Andrés Bello de derechos culturales.Fernando Vicario, Director de Consultores Culturales. Asesor de AECI en cultura y desarrollo.Chomín Alonso, Creativo de Publicidad. Docente en creatividad y nuevos modos de generar innovación. Coordinación general: Fernando Vicario

Profesionales de la cultura en cualquiera de sus manifestaciones

40 horas

Viernes y sábados del 4 al 26 de noviembre

Viernes: de 17.00 a 22.00 hSábados: de 10.00 a 15.00 h

Sala de trabajo

30

50 €

Hasta 8 días antes del comienzo del curso. La lista de admitidos se publicará en www.lacasaencendida.com el viernes 28 de octubre. Selección por CV. Entrega de carta solicitud y CV en La Casa Encendida .

Dirigido a

Duración

Fecha

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

80

Taller “El arte del humor”, con Miguel Repiso

Teoría y praxis del humor escrito y dibujado.Todos los formatos. El sentido del humor en un mundo sin sentido. El humor propio y el humor universal. Grotesco y humor en El Quijote. Historieta y humor gráfico: su historia y experiencias de trabajo. El curso intentará realizar un laboratorio acerca de los mecanismos de escritura y dibujo de un humor despabilador en una sociedad de consumo que pretende, y logra, adormecer los sentidos, entre ellos el del humor.

Miguel Repiso (Buenos Aires, 1961) es dibujante y humorista gráfico. Autodidacta. Publica diariamente una tira de humor en Página/ 12, desde el primer número. Autor de varios libros, entre ellos Y Rep hizo los barrios, Postales, Platinum Plus, la Grandeza y la Chiqueza. Ilustrador de la serie internacional For Beginners. Realizó numerosas exposiciones entre las que se destacan Rep y Repiso en el Museo Malba (Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires, Colección Constantini, Bs. As., 2004). Obtuvo numerosos premios nacionales e internacionales, entre otros, el Primer Premio del Concurso Fin de Siglo del I.C.I., Bs. As., y los premios Fine Work y Excellent Prize del concurso de humor The Yomiuri Shimbun, Tokio.

El taller

El profesor

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En la actualidad publica en las revistas El Ajo, Generación XXI y Diagonal. Su libro Bellas Artes será lanzado en España, por la Editorial Mondadori, con motivo de su muestra Bellas Artes desde Altamira hasta mi pared, en Casa de América, Madrid, en noviembre de 2005.

Estudiantes universitarios de últimos cursos e interesados en la literatura del humor.

15 horas


De 18.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

20

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

82

Taller de poesía y reflexión, con Hugo Mujica

“Dioniso: pensar, saltar y crear”“Estoy convencido de que el arte es la tarea suprema de esta vida”, dijo Nietzsche, el filósofo-poeta para quien, en su Zaratustra, la creatividad está encarnada en la figura del “niño”, figura del juego, el olvido y la creación, “el soy”, el “habitar creador”. Pero para que el niño nazca debe desaparecer antes el “camello” –la carga y el peso de la tradición, el “tú debes”– así como el “león” –la rebelión, las vanguardias, el “yo quiero”–.

El taller gira y juega sobre esta tríada; estas figuras que encarnan la idea de Nietzsche que “el mundo sólo se justifica estéticamente”, es decir, como obra de arte: sin porqué ni para qué, se justifica creándose, siendo su propia razón de ser, así como la propia vida se justifica creándola, y esa justificación es la obra, la creación: el poema o la narración.

Para Nietzsche, “el arte es más verdadero que la verdad”, y la verdad nietzscheana es mito, poiesis. En el principio fue el mito y después el logos, quiere decir que al principio está la narración, el cuento, después vino el pensar, el medir y pesar. Se desandará el camino, buscando

El taller

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volver al niño, al niño hombre, o, dirá Nietzsche, al “filósofo artista”, “al niño creador”: al “Dionisio original”, al dios de lo múltiple, las máscaras, el devenir, la danza y la creatividad. Hugo Mujica (Argentina, 1942). Estudió Bellas Artes, Filosofía, Antropología filosófica y Teología. Esta gama de estudios se refleja en su obra que abarca tanto la filosofía como la antropología, la narrativa como la mística y, sobre todo, la poesía. Tiene publicado casi 20 libros y, entre sus obras editadas en España, figura La palabra inicial –que va por la quinta edición–, Flecha en la niebla y Poéticas del vacío, editadas en Trotta. Igualmente en poesía, editadas en Pre-textos, conocemos Para albergar una ausencia, Noche abierta, Sed adentro y, recién aparecido, Casi en silencio.

Estudiantes universitarios de últimos cursos e interesados en el mundo de la literatura.

15 horas

Del 23 al 27 de enero de 2006 De 18.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

20

40 €


El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

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El principal objetivo del taller es tratar de ayudar a futuros directores, o a escritores, o simplemente a personas creativas que desean realizar un cortometraje, a enfocar sus ideas y trasladarlas a un guión, esto es, a un texto donde aparezca de forma nítida lo que se desea expresar en el lenguaje cinematográfico.

En el taller se abordarán cuatro conceptos básicos: el espíritu del guión (tema), el cuerpo del guión (forma), el corazón del guión (personajes) y la mente del guión (estructura). Mediante charlas abiertas entre los participantes se animará a reflexionar sobre estos cuatro conceptos y sobre cómo utilizarlos para crear guiones. Para provocar el debate se utilizan como catalizadores poemas, guiones, relatos, fragmentos de novelas, secuencias de cine y cortometrajes. Asimismo, los participantes afrontan en la práctica y en el propio taller las distintas etapas que conlleva la elaboración de un guión.

F.M. es Doctor Ingeniero Industrial y Profesor Titular de la UPM. Entre su actividad literaria se destaca la publicación de Cuentos de X, Y y Z (Lengua de Trapo, 1997), Ciclos (Lengua de Trapo,

El taller

El profesor

Taller de guión de cortometrajes

85

2000), El sentido (Lengua de Trapo, 2002), así como numerosos relatos y artículos periodísticos. Además, ha desarrollado distintos guiones entre los que se encuentran los cortometrajes dirigidos por Santiago Torres Trasmallo (2003), Segundo premio del Certamen Comunidad de Madrid del Festival de Alcalá de Henares y Hazme soñar (2004) Primer premio del Certamen de Cine y Vídeo Enkarzine y Primer premio del Concurso de Cine y Vídeo Ciudad de Valls.

Estudiantes universitarios de últimos cursos interesados en la escritura de guiones, futuros directores y personas con conocimientos sobre escritura que deseen trasladar sus ideas a un guión cinematográfico.

15 horas

Del 26 de septiembre al 30 de septiembre

De 18.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

20

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

86

Taller de arte audiovisual “Pasión de ver”, con Javier Codesal

El arte audiovisual contemporáneo se comporta de muchas maneras diferentes. Unas veces ha decidido prescindir de toda responsabilidad, mientras que otras adopta la postura más clásica posible, entregándose con pasión al acto de ver sin pausa, en el límite al que es posible llegar vinculado. No obstante, no debe olvidarse que esta forma de actuar ha estado presente desde que disponemos de cámaras para captar imágenes fotográficas, cinematográficas o de vídeo.

Este taller pretende construir una línea de antecedentes que nos permita afrontar la situación actual; por tanto, su objetivo es práctico desde una perspectiva estética. Observaremos determinadas actuaciones artísticas que, fuera de todo campo normativo, nos dan una idea de acción comprometida entre el deseo y lo real.

Tomaremos como objetos de trabajo obras procedentes del cine, el vídeo o la literatura; de autores como Whitman, Pessoa, Rossellini, Pasolini, Kiarostami, Paik, Sokurov o el propio director del taller.

El taller

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Javier Codesal es artista y poeta. Vive en Madrid. Su obra audiovisual comprende fotografías, instalaciones, vídeos y cortometrajes. Últimas exposiciones individuales: Galería Estrany - de la Mota (Barcelona, 2004), MUA (Alicante, 2003), Sala Imagen (Sevilla, 2002), El Roser (Lleida, 2002), Palacio de Abrantes (Salamanca, 2000), Espacio Uno del MNCARS (Madrid, 1999). Sus vídeos y cortometrajes han participado en numerosas muestras y festivales. Ha publicado los libros de poesía Imagen de Caín (Icaria, Barcelona, 2002), Feliz humo (Centro Municipal Puertas de Castilla, Murcia, 2005) y Ha nacido Manuel (Icaria, Barcelona, 2005).

Jóvenes artistas o realizadores y personas interesadas en reflexionar sobre su relación subjetiva con las imágenes.

15 horas


De 18.00 a 21.00 h

Salas de trabajo

20

40 €


El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

88

Taller de imagen gráfica en movimiento

Se mostrará la metodología de trabajo que se sigue para generar gráficos en movimiento, aplicados a la imagen televisiva, a la publicidad y a las secuencias de títulos de crédito en cine. Se enseñarán las diferentes técnicas que van desde la plasmación de la idea y del concepto, hasta el resultado final, utilizando, en una primera instancia, los mismos softwares que están al alcance de cualquiera. Se analizara todo el proceso, creando piezas para convertirlas en imágenes en movimiento: animación de textos, de formas, máscaras, efectos, etc.

Pep Sempere es diseñador y realizador gráfico. Licenciado en BB.AA. por la Universidad de Barcelona en la especialidad de imagen. Su experiencia en el mundo de la imagen en movimiento viene de 1990 en los inicios de Telecinco. Posteriormente formó parte del departamento gráfico de Canal+ y asumió el puesto de Director de Arte de la cadena en el periodo 1996-1999. Desde entonces hasta ahora dirige su actividad a la realización gráfica y al diseño de imagen en movimiento, desarrollando trabajos para publicidad, televisión y cine. Ha realizado trabajos para Coca Cola, Telefónica, SCH, Repsol, X-Box. TVE, Canal+, Digital+,

El taller

El profesor

89

Odisea; Sol Música y diferentes producciones cinematográficas.

El taller está dirigido a jóvenes estudiantes y profesionales relacionados con el mundo del diseño gráfico y del audiovisual que estén interesados en introducirse en los secretos de la producción de imagen en movimiento. Los alumnos seleccionados deberán tener una base de educación en diseño gráfico con nociones de Photoshop, Freehand e Illustrator.

14 horas


De 17.30 a 21.00 h

Salas de trabajo

15

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

90

Taller de lenguaje documental, con Mercedes Álvarez

Este taller trata de explorar el alcance y la complejidad que puede llegar a desarrollar el lenguaje documental, un lenguaje que no se detiene en los habituales trabajos de registro televisivo, sociológico, político o antropológico. Las fronteras y mestizajes con la ficción, la enunciación del punto de vista subjetivo, la captura de lo real, serán temas principales que abordará este taller, que utilizará como herramienta auxiliar el análisis de obras y autores principales de la historia del documental, agrupados en cinco jornadas: Vida captada de improviso. La herencia de Vertov.Puesta en escena documental. (Flaherty, Rouquier, etc...)El ensayo documental. Relaciones texto/imagen. (Chris Marker, Alan Resnais, etc...)Montaje como escritura documental.Territorios fronterizos.

Mercedes Álvarez nació en Aldealseñor (Soria) el 10 de noviembre de 1964. Se graduó en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad del País Vasco, y después trabajó como editora en Televisión Española. Decidida a dedicarse a la realización de películas, en 1997 escribió y dirigió el cortometraje en 35 milímetros El

El taller

La profesora

91

viento africano. Al año siguiente ingresó en el Master de Documental Creativo de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, donde aprovechó la oportunidad que le ofreció José Luis Guerín de editar su documental En construcción (2000). Del mismo Master surgió la iniciativa de filmar El cielo gira, su primer largometraje, que ya ha sido galardonado en el Festival de Rotterdam, el Cinema du Reél de París, el Festival Infinity de Alba y el Festival de Cine Independiente de Buenos Aires.

Estudiantes de cine y de comunicación, así como a personas que se hayan acercado de un modo teórico o práctico al registro documental y que puedan presentar un proyecto en cualquiera de sus fases.

20 horas


De 17.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

15

40 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

92

Participación en el programa de radio semanal Cápsula, que se realiza para el archivo sonoro y para la página web de La Casa Encendida. Se trabajará en todo el proceso de creación de un espacio radiofónico: guión, locución, elaboración de reportajes, producción, entrevistas, selección musical, edición, montaje, y realización.

Quienes accedan podrán realizar sus propias piezas de sonido para que se incluyan en el programa Cápsula.Dispondrán de asesoramiento profesional, con seguimiento individualizado para poner en práctica sus conocimientos, y profundizar en su aprendizaje sobre el lenguaje radiofónico.Los participantes asistirán a la elaboración de un programa de radio de principio a fin, y se involucrarán en él como proyecto creativo.

Personas que hayan pasado por el Laboratorio de Radio Experimental de La Casa Encendida.

Cada participante asistirá durante un mes, pactando con antelación horario y fechas.

Realización de un programa de radio

El taller

Objetivos

Dirigido a

Duración

93

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

Meses de septiembre a diciembre

A determinar

Estudio de radio

4 plazas (una por mes)

Gratuito

Para participar habrá que realizar la inscripción en el Punto de información de La Casa Encendida en la primera semana de cada mes.

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Taller de guías auditivas

Este taller explora la capacidad de la radio para crear imágenes mentales. Como las Audioguías que se utilizan en los museos, los alumnos crearán viajes sonoros a través de espacios físicos o imaginarios.

El objetivo de este taller es utilizar la radio como un transportador, una especie de realidad virtual adaptada a un único sentido: el oído.

Ángeles Oliva y Toña Medina fueron premiadas en el Certamen de Creatividad y Nuevos Lenguajes Radiofónicos del CCCB, OPEN RADIO 2002, por el programa PIN_GÜINA, que se presentó en La Casa Encendida en el 2003. Han sido directoras, guionistas, y conductoras del programa EDICION LIMITADA, de Radio 3. En Marzo de 2003 pusieron en marcha el programa EDICION DE TARDE de Música es tres, en Radio 3, como guionistas y presentadoras. Actualmente se encargan de Cápsula el programa de radio de La casa Encendida con el que han recibido una mención de honor en Open Radio 2005, del CCCB.

El taller

Objetivos

Las profesoras

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A personas interesadas en conocer las posibilidades de creación que permite el medio sonoro. Experimentadores y artistas radiofónicos.

24 horas

Taller 1: lunes, miércoles y viernes. Del 19 al 30 de septiembre. Taller 2: lunes, miércoles y viernes. Del 17 al 28 de octubre.

Taller 1: de 17.00 a 21.00 hTaller 2: de 10.00 h a 14.00 h

Estudio de radio

10

40 €


Dirigido a

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

96

Taller de cortos sonoros

Creación de historias de ficción para la radio. Los participantes trabajarán cómo trasladar una idea a un guión radiofónico que luego se materializará en sonido. Se crearán series, trailers y piezas de ficción teniendo en cuenta las características de la radio.

Ángeles Oliva y Toña Medina fueron premiadas en el Certamen de Creatividad y Nuevos Lenguajes Radiofónicos del CCCB, OPEN RADIO 2002, por el programa PIN_GÜINA, que se presentó en La Casa Encendida en el 2003. Han sido directoras, guionistas, y conductoras del programa EDICION LIMITADA, de Radio 3. En Marzo de 2003 pusieron en marcha el programa EDICION DE TARDE de Música es tres, en Radio 3, como guionistas y presentadoras. Actualmente se encargan de Cápsula el programa de radio de La casa Encendida con el que han recibido una mención de honor en Open Radio 2005, del CCCB.

Personas que hayan participado en el Laboratorio de Radio Experimental de La Casa Encendida.

24 horas

El taller

Las profesoras

Dirigido a

Duración

97

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

Lunes, miércoles y viernes: del 14 al 25 de noviembre.

De 10.00 a 14.00 h

Estudio de radio

10

40 €


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Taller de iniciación a la fotografía en blanco y negro

El laboratorio de fotografía en blanco y negro continúa con su oferta de talleres de iniciación. Tendrán una duración de veinte horas y quienes participen en ellos se introducirán en el mundo de la fotografía y el revelado.

Los objetivos de este taller de iniciación al proceso de revelado y positivado en Blanco y Negro son:• Introducción al revelado fotográfico.• Proceso de revelado de la película.• Proceso de positivado de negativos.

Los alumnos deberán disponer de una cámara fotográfica de paso universal (35 mm i.e. carrete normal) que permita el control manual de la exposición (ej. Reflex o similar). Deberán tener ciertas nociones básicas del manejo de su cámara.Los talleres se desarrollan de viernes a jueves, con el propósito de aprovechar el fin de semana intermedio para que los alumnos puedan asimilar los conocimientos adquiridos en el primer día y tomen fotografías personales para trabajar sobre ellas en los cuatro siguientes días del taller.

El taller

99

Jóvenes mayores de 15 años. Cuatro alumnos por taller.

20 horas

Viernes a jueves (fin de semana no incluido)

Turno de mañana de 11.00 a 15.00 hTurno de tarde de 17.00 a 21.00 h(Consultar fechas exactas en el punto de información o en www.lacasaencendida.com)

Laboratorio de fotografía

4 plazas por taller

15 €

Para participar habrá que realizar la inscripción y el pago en el Punto de Información de La Casa Encendida la última semana de cada mes para solicitar una plaza en el mes entrante. Una vez completadas las 4 inscripciones por taller se aceptarán sólo 4 inscripciones más como lista de espera.

Dirigido a

Duración

Fecha

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

100

Utilización del laboratorio del centro para revelado y positivado en B/N, con la supervisión de un asesor técnico. Los usuarios deberán traer su papel fotográfico y el material específico que consideren necesario para el desarrollo de su trabajo.

La asistencia individualizada se puede considerar como un taller avanzado en el que, en lugar de tener un programa fijo, nos adaptamos al nivel y las necesidades de cada alumno, ayudándoles así a perfeccionar los conocimientos que van adquiriendo. Los objetivos del taller son;• Asesorar y orientar proyectos personales, tanto en el ámbito técnico como en la disponibilidad de las instalaciones.• Perfeccionamiento de las técnicas adquiridas.• Seguimiento personalizado.

Profesionales y aficionados a la fotografía.

Se concederá un mínimo de un tramo de cuatro horas al día hasta un máximo de cinco tramos (veinte horas) al trimestre.

(Consultar fechas exactas en el Punto de Información o en www.lacasaencendida.com)

Taller de fotografía en blanco y negro. Asistencia individualizada

El taller

Dirigido a

Duración

Fecha

101

Sábados y domingos:Turno de mañana de 11.00 a 15.00 hLunes a viernes:Turno de mañana de 11.00 a 15.00 hTurno de tarde de 17.00 a 21.00 h

Taller de Fotografía en Blanco y Negro

Tres personas por día

Gratuito

Para participar habrá que realizar la inscripción en el Punto de Información de La Casa Encendida la última semana de cada mes para solicitar las fechas concretas del mes entrante. Si no quedaran plazas disponibles, se admitirán inscripciones en lista de espera, vigentes únicamente durante el mes en curso.

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

102

Cursos de imagen y sonido

Edición y postproducción digital de vídeo a través de una herramienta eficaz en diseño, funcionalidad y prestaciones.5 y 6 de noviembre de intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 26 al 30 de septiembre de 19.00 a 21.30 h 17 al 21 de octubre de 19.00 a 21.30 h 12 al 16 de diciembre de 11.30 a 14.00 h

Edición y postproducción digital de vídeo. 15 y 16 de octubre de 17 y 18 de diciembre de intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 5 al 8 de septiembre de 15.00 a 18.00 h 28 de noviembre al 2 de diciembre de 19.00 a 21.30 h

Este programa es uno de los más utilizados para la producción profesional de música. Combina composición e instrumentos de producción de audio en un solo producto.19 y 20 de noviembre de intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 19 al 23 de septiembre de 11.30 a 14.00 h 3 al 7 de octubre de 11.30 a 14.00 h 19 al 23 de diciembre de 11.30 a 14.00 h

Final cut pro 4

Avid X press

Logic platinum

103

Los alumnos se iniciarán en la manipulación de archivos de sonido, el diseño y el ajuste de efectos de sonido para imágenes determinadas, la edición de diálogos, músicas y efectos, la sincronización entre la banda sonora y la banda visual, y la mezcla de diálogos, música y efectos. 5 al 8 de septiembre de 18.30 a 21.30 h 17 al 21 de octubre de 11.30 a 14.00 h 26 al 30 de diciembre de 11.30 a 14.00 h

Conjunto de herramientas para diseñar y optimizar imágenes y gráficos animados para el medio digital de gran calidad y riqueza visual. 12 y 13 de noviembre de intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 12 al 16 de septiembre de (19.00 a 21.30 h 3 al 7 de octubre de 16.00 a 18.30 h 12 al 16 de diciembre de 19.00 a 21.30 h

Desarrollo de proyectos de efectos en vídeo aplicando diferentes técnicas de composición de secuencia, manejo de audio y exportación de vídeo. 12 al 16 de septiembre de 11.30 a 14.00 h28 de noviembre al 2 de diciembre de 11.30 a 14.00 h19 al 23 de diciembre de 19.00 a 21.30 h Modificación y creación de ilustraciones con diversas técnicas, uso versátil de los textos, vectorización de imágenes, manejo de las capas, creación de páginas maestras de documentos, bibliotecas de objetos, relación con programas de animación. 19 al 23 de septiembre de 16.00 a 18.30 h 14 al 18 de noviembre de 19.00 a 21.30 h 12 al 16 de diciembre de 16.00 a 18.30 h

Cubase SX

Photoshop

After effects

Freehand

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Flash

Quark XPress

Apple DVD Studio Pro

Dreamweaver

Programa concedido para la realización de animaciones vectoriales, optimizadas para Internet, herramienta idónea para la realización de páginas web con movimiento.22 y 23 de octubre de intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 12 al 16 de septiembre de 19.00 a 21.30 h 21 al 25 de noviembre de 16.00 a 18.30 h 19 al 23 de diciembre de 16.00 a 18.30 h

Conocimiento de esta herramienta para la composición de folletos, papelería, catálogos, carteles, y libros. Cómo elaborar un envío a imprenta: tipografía y archivos de imágenes, cajas para textos y gráficos. 10 y 11 de septiembre, intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 10 y 11 de noviembre, (intensivo entre semana) de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 24 al 28 de octubre de 16.00 a 18.30 h

Este programa permite crear DVDs con rapidez. Se puede visionar el proyecto y corregirlo antes de construir el DVD. Especialmente compatible con Final Cut Pro. 8 y 9 de octubre, intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 5 al 8 de septiembre de 11.00 a 14.00 h 28 de noviembre al 2 de diciembre 16.00 a 18.30 h

Dreamweaver MX es la opción profesional para la creación de sitios y aplicaciones web. Proporciona una combinación potente de herramientas visuales de disposición, características de desarrollo de aplicaciones y soporte para la edición de código. Dreamweaver permite que los diseñadores y desarrolladores web creen y manejen cualquier sitio web con toda facilidad.

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13 y 14 de octubre de intensivo entre semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h 26 al 30 de septiembre de 16.00 a 18.30 h 21 al 25 de noviembre de 11.30 a 14.00 h 26 al 30 de diciembre de 16.00 a 18.30 h

El objetivo es el empleo de Photoshop como herramienta fotográfica, para trabajar con imágenes digitales, proporcionando información esencial sobre múltiples aspectos, desde escáneres y métodos de captura de imágenes, hasta gestión del color y temas relacionados con el producto final. Se tratarán temas como optimización de imágenes para la impresión, corrección del color, técnicas de retoque, gestión de las paletas de capas, virado de imágenes en blanco y negro, y representación de texturas.26 y 27 de noviembre (intensivo de fin de semana) de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h19 al 23 de septiembre de 19.00 a 21.30 h24 al 28 de octubre de 11.30 a 14.00 h

Si quieres tener un estudio virtual, con samplers, sintetizadores, cajas de ritmos, loops y efectos integrado todo en un paquete compatible, totalmente configurable y editable en tiempo real, trabajando solo, o en modo rewire sincronizado a cubase a la perfección, a un precio increíble, este es tu software.29 y 30 de octubre, (intensivo de fin de semana) de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 h26 al 30 de septiembre de 11.30 a 14.00 h14 al 18 de noviembre de 16.00 a 18.30 h

Motion, la aplicación de diseño y producción de gráficos dinámicos de alto rendimiento de Apple, te permite explorar nuevos territorios creativos utilizando funciones de animación de comportamientos autoimpulsada, animación de

Photoshop para fotográfos

Reason

Apple Motion

106

Adobe Illustratror

Adobe Indesign

Adobe Golive

títulos carácter por carácter y una potente interfaz nueva. Motion se integra como la seda con Final Cut Pro HD y DVD Studio Pro 3, convirtiendo la creación de gráficos dinámicos para películas, vídeos y DVDs en una tarea más rápida y fácil que nunca.7 y 8 de noviembre (intensivo entre semana) de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 h24 al 28 de octubre 19.00 a 21.30 h

Programa de diseño vectorial competencia de Freehand para diseñar y dibujar logotipos, gráficos y mapas, así como para añadir textos o fotografías, etc.1 y 2 de octubre (intensivo de fin de semana) de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00)21 al 25 de noviembre (19.00 a 21.30)

Es una potente herramienta de diseño y maquetación profesional competencia de QuarkXpress que garantiza precisión, control e integración con el resto de aplicaciones profesionales gráficas de Adobe. Permite crear diseños para revistas, boletines informativos y folletos interactivos en PDF, además de exportar a PDF y HTML y preparar archivos para su impresión en alta resolución.17 y 18 de septiembre, (intensivo de fin de semana) de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 h17 al 21 de octubre de 16.00 a 18.30 h26 al 30 diciembre de 19.00 a 21.30 h

El software Adobe GoLive CS, competencia de Dreamweaver, proporciona todo lo necesario para crear sitios Web profesionales, incluyendo una integración uniforme con el software Adobe, un entorno de diseño creativo que permite maximizar su productividad, junto con herramientas efectivas compatibles con los

107

estándares industriales.24 y 25 de septiembre (intensivo de fin de semana de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.003 al 7 de octubre de 19.00 a 21.30 h14 al 18 de noviembre de 11.30 a 14.00 h

10 alumnos por curso

45 €

Para participar habrá que realizar la inscripción y el pago en el Punto de Información de La Casa Encendida a partir del día 1 del mes en el que comienza el taller. Una vez completadas las 10 inscripciones por taller se aceptarán sólo cinco inscripciones más como lista de espera.

Nº de plazas

Precio

Inscripciones

Área de Educación

110Cursos de Informática

114Cursos de inglés general

118Cursos específicos de inglés

122Mañanas de cuento para centros escolares

124Cursos de español para inmigrantes

129Tardes de cuento en la Biblioteca Joven

130Educar nuestro tiempo de ocio

132Padres y maestros juegan en el ordenador

134Curso de dibujo para educadores

136 Encuentros con autores en la biblioteca

138 FIDES IV. Curso de Formacion continuada para Docentes en Educación para la Salud

140 Proyecto BIT: formacion en T.I.C. para personas con discapacidad intelectual

142 Taller de música infantil pentatónica, para padres y maestros

144 Seminario “Hacia una educación transformadora”

110

Los cursos de Informática de LCE buscan como principal objetivo la utilidad para los alumnos, en su trabajo y en su vida diaria. Por eso tenemos una oferta amplia de programas de ofimática, tanto del entorno Windows como de otras compañías (Acces, Excel, Word, Adobe Acrobat, Contaplus, etc.).

Los cursos, aunque van dirigidos a cualquier interesado, se ofrecen con especial interés a grupos como el de los profesionales de las entidades sin ánimo de lucro o el de las personas desempleadas. Titulados en Informática con dilatada experiencia docente, de la empresa Kams Veinte Sistemas Todas las personas interesadas en esta formación.

Orden de inscripción hasta cubrir las plazas disponibles, aportando resultado de la prueba de nivel de los conocimientos previos. De 8 a 80 horas según el curso concreto y con horarios diversos.

Cursos de Informática

Los cursos

El profesorado

Dirigido a

Criterios de selección

Duración

111

Fechas y horarios Access inicio-medio, 40 horasDel 26 de septiembre al 11 de octubre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 109 (lunes a jueves)Del 21 de noviembre al 2 de diciembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 108 (lunes a viernes)

Búsqueda de empleo por internet, 8 horasDel 10 al 11 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 108 (jueves y viernes)

Contaplus, 20 horasDel 17 al 21 de octubre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 109 (lunes a viernes) Creación de CD´s y DVD´s con Nero, 8 horasDel 13 al 14 de octubre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 109 (jueves y viernes)

Diseño de páginas web, 40 horasDel 26 de septiembre al 11 de octubre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 108 (lunes a jueves)Del 28 de noviembre al 20 de diciembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 109 (lunes a jueves)No hay clase del 5 al 8 de diciembre

Diseño gráfico de elementos de marketing, 40 horasDel 7 al 24 de noviembre, de 17.00 a 21.00 h. en el Sala 109 (lunes a jueves)Los días 9 y 10 de noviembre no hay clase

Excel medio, 40 horasDel 7 al 24 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h. en el Sala 108 (lunes a jueves). Los días 9 y 10 de noviembre no hay clase. Del 21 al 24 de noviembre la clase será en Sala 109

Excel avanzado, 20 horasDel 19 al 21 de diciembre en Sala 108 con el siguiente horario: lunes 19 y martes 20 de

112

diciembre de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 20.00 h; miércoles 21 de diciembre de 10.00 a 14.00 h

Fotografía y video doméstico, 8 horasDel 24 al 25 de octubre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 109 (lunes y martes)

Impresos y formularios con Acrobat, 8 horasDel 7 al 8 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h.en Sala 109 (lunes y martes)

Informática básica: Windows, 20 horasDel 26 al 30 de septiembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 108 (lunes a viernes)Del 12 al 16 de diciembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 108 (lunes a viernes)

Internet para usuarios, 40 horasDel 26 de septiembre al 11 de octubre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 109 (lunes a jueves)Del 28 de noviembre al 20 de diciembre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 109 (lunes a jueves)No hay clase del 5 al 8 de diciembre

Introducción a Java y Visual Basic, 40 horasDel 17 de octubre al 3 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 109 (lunes a jueves). Los días 31 de octubre y 1 de noviembre no hay clase

Introducción a Linux, 20 horasDel 14 al 18 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 109 (lunes a viernes)

Nominaplus, 20 horasDel 11 al 25 de noviembre, viernes 11, 18 y 25 de noviembre de 17.00 a 21.00 h. Sábados 12 y 19 de noviembre de 10.00 a 14.00h. Sala 109 (viernes tarde y sábados mañana)

113

Ofimática básica, 80 horasDel 3 al 28 de octubre, de 10.00 a 14.00 h. en Sala 108 (lunes a viernes)Del 7 de noviembre al 15 de diciembre, de 17.00 a 21.00 h. en Sala 108 (lunes a jueves)No hay clase la semana del 5 al 8 de diciembre

PC doméstico: Configuración y mantenimiento, 8 horasDel 26 al 27 de octubre, de 17.00 a 21.00 h. Sala 109 (miércoles y jueves)

Power Point, 20 horasDel 2 al 4 de noviembre, en Sala 108 con el siguiente horario: miércoles 2 y jueves 3 de noviembre de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 20.00 hViernes 4 de noviembre de 10.00 a 14.00 h.

Word medio, 40 horasDel 17 de octubre al 3 de noviembre, de 17.00 a 21.00 horas, Sala 108 (lunes a jueves). Los días 31 de octubre y 1 de noviembre no hay clase. Los días 2 y 3 de noviembre la clase será en aula 109.

Salas de informática 108 y 109, en la 1ª planta. Adicionalmente prácticas y estudio en la Sala de Trabajo Ofimática y Mediateca.

12 máximo, 7 mínimo

10 Euros los cursos de 8 horas40 Euros los cursos de 20 horas60 Euros los cursos de 40 horas 100 Euros los cursos de 80 horas

En La Casa Encendida hasta completar las 12 plazas disponibles por grupo.Se admiten reservas para cubrir posibles bajas.

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

114

Cursos intensivos de inglés general desde los niveles pre-intermedio hasta preparación para el examen de Cambridge, first certificate. Con una duración de entre 40 y 80 horas, los cursos facilitan al participante afianzar o recuperar su dominio de las habilidades idiomáticas.

Cada alumno recibe un material que le permite, al finalizar el curso, seguir trabajando sobre los contenidos estudiados.

Para ser admitido es preciso tener los conocimientos previos que faciliten la asimilación de la formación que se ofrece, lo que se verificará mediante una prueba de nivel escrita y otra oral.

Profesorado nativo. Clases presenciales. La última jornada del curso se trabajará en la sala de ordenadores, con Internet, para conocer los recursos disponibles en la red para el aprendizaje de idiomas y la búsqueda activa de empleo.

Todas las personas interesadas en esta formación.Se dará preferencia a:• Personal y Voluntarios de entidades sin ánimode lucro.

Cursos de inglés general

Los cursos

Los profesores

Dirigido a

115

• Personas en situación de desempleo• Estudiantes

Pruebas de nivel de los conocimientos previos y justificación documental de la pertenencia al colectivo al que se dirige preferencialmente esta formación.La prueba oral se realiza aproximadamente dos semanas antes del inicio del curso, un día en horario de mañana y otro de tarde.

Cursos de 80 y 40 horas.

Nivel intermedio-alto, 40 horas, Sala 106Del 19 al 30 de septiembre, 10 días de 10.00 a 14.30 h, (lunes a viernes)Pruebas orales el martes 6 de septiembre de 11.30 a 13.30 y el jueves 8 de septiembre de 18.00 a 20.00 horas, Sala 209

Nivel pre-intermedio, 40 horas, Sala 106Del 19 al 30 de septiembre, 10 días de 16.30 a 21.00 horas (lunes a viernes)Pruebas orales el martes 6 de septiembre de 11.30 a 13.30 y el jueves 8 de septiembre de 18.00 a 20.00 horas, Sala 209.

Preparación para el First Certificate, 80 horas, Sala 106Del 3 al 28 de octubre, 20 días de 10.00 a 14.30 horas (lunes a viernes)El día 12 de octubre se recupera a lo largo del curso.Pruebas orales el martes 20 de septiembre de 11.30 a 13.30 h, en Sala 209, y el viernes 23 de septiembre de 18.00 a 20.00 h, en Sala 109


Duración

Fechas y horarios

116

Nivel Intermedio, 40 horas, Sala 106Del 3 al 28 de octubre, 20 días de 16.30 a 18.30 h, (lunes a viernes)El día 12 de octubre se recupera a lo largo del curso.Pruebas orales el martes 20 de septiembre de 11.30 a 13.30 h, en Sala 209, y el viernes 23 de septiembre de 18.00 a 20.00 h, en Sala 109

Nivel Intermedio-alto, 80 horas, Sala 106Del 7 de noviembre al 2 de diciembre, 20 días de 10.00 a 14.30 h, (lunes a viernes)El día 9 de noviembre se recupera a lo largo del curso.Pruebas orales el martes 25 de octubre de 11.30 a 13.30 h, en Sala 209, y el viernes 28 de octubre de 18.00 a 20.00 h, en Sala 106

Preparación para el First Certificate, 40 horas, Sala 106Del 12 al 23 de diciembre, 10 días de 10.00 a 14.30 h, (lunes a viernes)Pruebas orales el martes 22 de noviembre de 11.30 a 13.30 h, en Sala 209, y el jueves 24 de noviembre de 18.00 a 20.00 h, en Sala 202

Sala 106 (1ª Planta)


100 €, los cursos de 80 horas60 €, los cursos de 40 horas

Lugar

N° de plazas

Precio

117

En el Punto de Información hasta el 1er día de realización de las pruebas orales correspondientes a cada convocatoria.Entrega de la documentación justificativa: Aportar fotocopia junto con el original.10 días antes del inicio del curso se publica la lista de admitidos en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com para que se abone la cuota con una antelación mínima de siete días antes del inicio de la formación. Se admiten reservas.

Inscripciones

118

Para esta última parte del año hemos programado cursos de inglés orientados hacia un sector o hacia un objetivo concreto. Es una prolongación de los cursos de inglés general que organizamos todos los cuatrimestres. Al mismo tiempo es una forma de apoyar a los perfiles humanos y profesionales que forman parte del entorno de LCE.

En esta ocasión ofrecemos un curso muy volcado en la búsqueda de empleo en el que sean necesarias las habilidades en inglés. Otro especialmente diseñado para trabajadores o colaboradores de organizaciones medioambientales. Por último, desarrollamos uno orientado hacia profesionales y personal del mundo de la Cooperación al Desarrollo.

Las clases serán presenciales y con ayudas técnicas y pedagógicas que las harán dinámicas y amenas.

Profesorado nativo y con experiencia en cada uno de los sectores mencionados.

Cursos específicos de inglés

Los cursos

Los profesores

119

Todas las personas interesadas en esta formación.Se dará preferencia, según contenido de cada curso, a: • Personal y Voluntarios de entidades de cooperación al desarrollo.• Personal y Voluntarios de entidades y organismos medioambientales.• Personas en situación de desempleo• Estudiantes de materias relacionadas con los objetivos del curso Para realizar estos cursos es necesario poseer un nivel mínimo intermedio alto. Para ello realizaremos pruebas de nivel de los conocimientos previos y, además, pediremos justificación documental de la pertenencia al colectivo al que se dirige preferencialmente esta formación.La prueba oral se realiza aproximadamente dos semanas antes del inicio del curso, un día en horario de mañana y otro de tarde. Cursos de 15 horas

CV y desarrollo de entrevistas de trabajo en inglés, 15 horas, Sala 209Del 7 al 15 de octubre, 4 días, viernes tarde y sábados mañana con el siguiente horario: Viernes 7 y 14 de octubre de 17.00 a 21.00 hSábado 8 de octubre de 10.00 a 14.00 hSábado 15 de octubre de 10.00 a 13.00 h

Pruebas orales el martes 20 de septiembre de 11.30 a 13.30 h, en aula 209, y el viernes 23 de septiembre de 18.00 a 20.00 h, en aula 109

Dirigido a


Duración

Fechas y horarios

120

Inglés para trabajadores medio-ambientales, 15 horas, Sala 209Del 28 de octubre al 5 de noviembre, 4 días, viernes tarde y sábados mañana con el siguiente horario: Viernes 28 de octubre y 4 de noviembre de 17.00 a 21.00 hSábado 29 de octubre de 10.00 a 14.00 hSábado 5 de noviembre de 10.00 a 13.00 h

Pruebas orales el martes 18 de octubre de 11.30 a 13.30 h, en aula 209, y el viernes 14 de octubre de 18.30 a 20.30 h, en aula 106

Inglés para cooperantes, 15 horas, Sala 209Del 18 al 26 de noviembre, 4 días, viernes tarde y sábados mañana con el siguiente horario: Viernes 18 y 25 de noviembre de 17.00 a 21.00 hSábado 19 de noviembre de 10.00 a 14.00 hSábado 26 de noviembre de 10.00 a 13.00 h

Pruebas orales el martes 25 de octubre de 11.30 a 13.30 h en aula 209, y el viernes 28 de octubre de 18.00 a 20.00 h, en aula 106

Sala de trabajo 209 (2ª Planta)


25 €

En el Punto de Información hasta el 1er día de realización de las pruebas orales correspondientes a cada convocatoria.Entrega de la documentación justificativa: Aportar fotocopia junto con el original.

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

121

Diez días antes del inicio del curso se publica la lista de admitidos en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com para que se abone la cuota con una antelación mínima de siete días antes del inicio de la formación. Se admiten reservas.

122

Todos los días lectivos del curso escolar en la Biblioteca Joven de La Casa Encendida tienen lugar actividades de estímulo a la lectura mediante narración oral, lectura comentada, títeres... y un taller práctico para que los niños desarrollen su imaginación, compartan vivencias, disfruten de una actividad lúdica y se acerquen a las experiencias y valores de los que proceden de otros lugares del mundo.

Las actividades van dirigidas a los escolares del 1er y 2º ciclo de primaria, así como a Centros de educación especial para personas con discapacidad.

Con una metodología participativa, la actividad gira sobre los temas vitales que propicia La Casa Encendida: igualdad, solidaridad, interculturalidad, cuidado del entorno y del medio ambiente, expresión artística, etc. Centros escolares de Primaria y Educación Especial.

El curso

Dirigido a

Mañanas de cuento para centros escolares

123

Orden de inscripción de centros educativos hasta completar las fechas disponibles.En el caso de Colegios de Educación Especial, tenemos que hablar antes para prever qué necesidades específicas pueden requerir. 2 horas

Del 3 de octubre del 2005 al 31 de mayo del 2006

De lunes a viernes de 10.00 a 12.00 h

Biblioteca Joven, 1ª planta

40 escolares, más los docentes acompañantes

Gratuito

Teléfono 91 506 38 89, de 10.00 a 18.00 h


Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

124

Cursos de español para inmigrantes

El lenguaje puede ser uno de los principales elementos para la convivencia. Estos cursos van dirigidos hacia ciudadanos de otras nacionalidades con un nivel bajo de castellano.

En los grupos convivirán alumnos de cualquier nacionalidad. No sólo se pretende apoyar el aprendizaje de la lengua española sino también mostrar claves para una mejor integración social. Ofrecemos un curso de español general al que llamamos “Español, lengua de Convivencia”, dividido a su vez en dos niveles, A1 y A2 del Marco de Referencia del Consejo Europeo. Los alumnos alcanzarán un nivel suficiente como para desenvolverse en sociedad sin mayores problemas.

El otro curso, más específico, se denomina “Español como herramienta de trabajo” y está muy orientado hacia el apoyo en el empleo.

Language can be one of the main elements of coexistence. These courses are aimed at foreign citizens with an elementary level of Spanish. The groups will be made up of students of different nationalities. The purpose is not only to facilitate the learning of Spanish but also to provide

El curso

The Course

125

the means for a better social integration. We offer a general Spanish course called “Spanish, language of Coexistence”, divided into two different levels, A1 and A2 of the European Council Reference Framework. Students will attain a good enough level to be able to manage in society with no major problems.

The other more specific course is called “Spanish as a working tool” and is aimed at supporting employment. In this case in the hotel and catering industry and as household helpers, two areas of high immigrant employment.

Le langage peut être un des principaux éléments de la vie en commun. Ces cours s’adressent à des personnes d’autres nationalités avec un faible niveau d’espagnol. Dans les groupes, les apprenants côtoieront des personnes de n’importe quelle nationalité. Il s’agira non seulement de soutenir l’apprentissage de la langue espagnole mais aussi de fournir des outils pour une meilleure intégration sociale.

Nous offrons un cours d’espagnol général appelé “L’espagnol, une langue pour la vie en commun” divisé en deux niveaux A1 et A2 du Cadre Commun de Référence du Conseil de l’Europe. Les apprenants atteindront le niveau nécessaire pour communiquer en société sans grands problèmes.

L’autre cours, plus spécifique, s’appelle “L’espagnol comme outil de travail” et est conçu comme un soutien pour l’occupation d’un emploi. Dans ce cas, dans les secteurs de l’hôtellerie et du service domestique, qui sont des secteurs cibles pour les personnes immigrantes.

Le cours

126

Dos profesoras de ASILIM, con titulación oficial y amplia experiencia en la enseñanza del español a extranjeros, así como en educación intercultural a la comunidad china.

Two ASILIM teachers, with official certification and extensive experience in teaching Spanish as a foreign language, as well as cross-cultural education for the Chinese community.

Deux professeurs de ASILIM, diplômées et fortes d’une vaste expérience dans le domaine de l’enseignement de l’espagnol comme langue étrangère, ainsi que dans le domaine de l’éducation interculturelle de la communauté chinoise.

Personas inmigrantes con nivel bajo de conocimientos en español

Immigrants with an elementary level of Spanish

Des personnes immigrantes avec un faible niveau d’espagnol.

Orden de inscripción cumpliendo los requisitos de nivel de conocimientos.Pruebas de selección: Miércoles 21.09.05, de 14.30 a 16.00 h. Sala 106.Jueves, 23.09.05, de 19.00 a 20.30 h. Sala 209.

By order of enrollment according to level. Entrance tests: Wednesday, 21.09.05, from 2.30 p.m. to 4.00 p.m. Room 106.Thursday, 23.09.05, from 7.00 p.m. to 8.30 p.m. Room 209.

Los profesores

Teachers

Les professeurs

Destinado a

Aimed at

Destiné à

Criterios de Selección

Selection criteria

127

Ordre d’inscription selon le niveau de connaissances. Tests de sélection: Mercredi, 21.09.05, de 14h30 a 16h00. Salle 106.Jeudi, 23.09.05, de 19h00 a 20h30. Salle 209

Curso “Español, lengua de convivencia”. Nivel A1 (nivel acceso al español).Lunes y miércoles del 3 de octubre al 16 de diciembre de 14.30 a 16.00 horas. 20 días.

Curso “Español, lengua de convivencia”. Nivel A2 (nivel plataforma al español).Martes y jueves del 4 de octubre al 16 de diciembre de 14.30 a 16.00 h. 20 días.

Curso “Español como herramienta de trabajo: hostelería y servicio en el hogar”Martes y jueves del 4 de octubre al 16 de diciembre de 19.00 a 20.30 h. 20 días.

Course “Spanish, language of coexistence”. Level A1 (introduction to Spanish).Mondays and Wednesdays from 3rd October to 16th December from 2.30 to 4.00 p.m., 20 days.

Course “Spanish, language of coexistence”. Level A2 (platform to Spanish).Tuesdays and Thursdays from 4th October to 16th December from 2.30 to 4.00 p.m., 20 days.

Course “Spanish as a working tool: hotel and catering industry and household help”Tuesdays and Thursdays from 4th October to 16th December from 7.00 to 8.30 p.m., 20 days.

Critères de sélection

Fecha/Horario

Dates/Times

128

Date/Horaire

LugarVenueLieu

Plazas por grupoStudents per groupPlaces par groupe

PrecioPricePrix

Más información enMore information inPlus information enInformaţii în limba româna în

Cours “L’espagnol, une langue pour la vie en commun” . Niveau A1 (niveau accès a l’espagnol).Lundi et mercredi du 3 octobre au 16 décembre de 14h30 à 16h00. 20 jours.Cours “L’espagnol, une langue pour la vie en commun” . Niveau A2 (niveau plate-forme à l’espagnol).Mardi et jeudi du 4 octobre au 16 décembre de 14h30 à 16h00. 20 jours.

Cours “L’espagnol comme outil de travail: hôtellerie et service domestique” Mardi et jeudi du 4 octobre au 16 décembre de 19h00 à 20h30. 20 jours.

Salas 106 y 209Rooms 106 y 209Salles 106 y 209

12 máximo, 6 mínimo 12 maximum, 6 minimum12 maximum, 6 minime

GratuitoFreeGratuit

www.lacasaencendida.com

129

Los viernes por la tarde, la Biblioteca Joven de LCE se convierte en un lugar diferente. Vienen cuentacuentos, payasos, ilustradores, magos y personajes de ficción a contarnos historias y a hacernos pasar un buen rato. Los niños pasarán una tarde de juegos y diversión que, además, les ayudará a introducirse en el mundo de la literatura, del arte y de los valores. La solidaridad, el medioambiente o el conocimiento y el respeto por otras culturas serán algunos de los puntos en los que se apoyarán nuestros animadores.

Niños de 6 a 12 años Del 16 de septiembre al 16 de diciembre.Todos los viernes laborables. De 17.30 a 20.00 h

Biblioteca Joven, 1ª planta

40 niños por sesión

Gratuito

Reserva previa, cada mes, en el 91 506 38 89, hasta completar las plazas disponibles.

Tardes de cuento en la Biblioteca Joven

El curso

Dirigido a

Fecha y horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

130

Educar nuestro tiempo de ocio

El objetivo del curso es descubrir las potencialidades del tiempo libre como fuente de crecimiento personal. Por un lado, pretendemos concienciar sobre la importancia que tiene el emplear nuestro tiempo de ocio en actividades creativas, divertidas, agradables, sanas, etc. para el cuerpo, para la mente y para nuestro entorno. Por otro lado, orientaremos sobre actividades concretas que nos ofrecen estos elementos.Concentrado en cursos de pocas horas ofreceremos claves sobre actividades a las que dedicarse en el tiempo libre. Se trata de detectar, potenciar o desarrollar habilidades, gustos, aficiones y sensibilidad por actividades nuevas. El deporte, el arte, la cultura, la naturaleza, la solidaridad, etc. son algunas de las áreas que se abordarán. El curso está pensado en especial para personas con abundante tiempo libre, bien por jubilación, bien por desempleo o por cualquier otra circunstancia. O bien, aquellas personas que se acercan a la edad de jubilación y quieren prepararse para este periodo. Lo ofreceremos no sólo a personas particulares, sino también a organizaciones y a entidades que dirigen su trabajo hacia esos colectivos.Los profesores propondrán referencias sobre a dónde dirigirse para llevar a cabo actividades

El curso

131

artísticas, culturales, deportivas, asociativas, de medio ambiente, etc. Habrá tiempo suficiente para consultas, coloquio y aclaración de dudas personales.

Dirigirá el curso Juan Cruz, psicólogo y profesor experto en la materia

Se dará prioridad a los mayores de 55 años y personas en edad de jubilación. Al mismo tiempo se tendrán en cuenta a otros colectivos como las personas en situación de desempleo, personas con discapacidades o enfermedades que no les permitan trabajar, etc.Podrán reservar grupos organizados de entidades no lucrativas, centros de trabajo, centros de tercera edad o de personas con discapacidad, etc. que respondan al perfil prioritario.

En el Punto de Información, hasta tres días antes de cada curso. Según orden de llegada presentando documento acreditativo de pertenencia a uno de los grupos para el que se orienta el curso. Se admiten reservas.

8 horas, en tres sesiones.

Primer curso: 25, 26 y 27 de octubreSegundo curso: 22, 23 y 24 de noviembre

Mañanas, de 10.30 a 13.00 h.(La última sesión de cada curso durará hasta las 13.30 h.)

Primer curso: Sala 201Segundo curso: Sala 202

Máximo 20

Gratuito

Profesor

Dirigido a


Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

132

Padres y maestros juegan en el ordenador

Organizamos cursos breves para padres y educadores que ayuden a éstos a introducirse en el mundo de la informática lúdica que manejan sus hijos y alumnos. Los acercaremos a los videojuegos más vendidos, a los sitios web más frecuentados por los niños y propondremos alternativas frente a la oferta más comercial. Así pues, las herramientas y posibilidades de internet ocuparán buena parte del curso.

El objetivo es que, con un rápido repaso, le pierdan el miedo al mundo de lo virtual. Esta aproximación servirá para que puedan ser mejores orientadores de los niños y adolescentes a su cargo.

El curso incluirá la navegación colectiva por estas aplicaciones y tiempos para resolver dudas.

Titulados en informática de la empresa Kams Veinte Sistemas con amplios conocimientos en internet para niños y videojuegos.

Padres y educadores de niños de entre 6 y 11 y de entre 12 y 17 años

El curso

Los profesores

Dirigido a

133

En La Casa Encendida hasta 10 días antes del comienzo del curso, por orden de llegada, aportando carta de motivación.Una semana antes del comienzo del curso se publicará en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com la lista de admitidos. Se admiten reservas para cubrir posibles bajas.

10 horas

1ª Convocatoria (padres y maestros de niños de 6 a 11 años): Sábados 1,8, 15, 22 y 29 de octubre de 10.00 a 12.00 h2ª Convocatoria (padres y maestros de jóvenes de 12 a 17 años): Sábados 1,8, 15, 22 y 29 de octubre de 12.30 a 14.30 h

Sala 109, 1ª planta

12 personas máximo

Gratuito


Duración

Fechas y horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

134

Curso de dibujo para educadores

El dibujo y la ilustración pueden ser una herramienta pedagógica muy útil para los educadores infantiles. Al niño hay que darle la posibilidad de la emoción estética.

El curso aborda elementos expresivos y liberadores que necesita el profesor en su tarea de desarrollo de la creatividad de los alumnos. Pone al alcance del docente conceptos artísticos y técnicos no muy habituales en la actividad académica diaria.

Combinará unos fundamentos teóricos sólidos con la práctica del dibujo. Incluso los alumnos participarán, con el profesor Werffeli como conductor, en el desarrollo de dos Tardes de Cuento, actividad dirigida a niños entre 6 y 12 años que se realiza en la Biblioteca Joven todos los viernes por la tarde.

Jorge Werffeli es ilustrador en las principales editoriales de libros infantiles. Ha colaborado como humorista e ilustrador en importantes medios de comunicación españoles y argentinos. A sus habilidades como artista une su vocación por la enseñanza. Dicta habitualmente cursos dinámicos, amenos y de gran calidad pedagógica

El curso

El profesor

135

a niños, a profesores y a otros grupos, siempre en los ámbitos del dibujo, la ilustración, la educación primaria, etc.

Tendrán prioridad los profesores de primaria y de educación infantil en general, así como estudiantes de ramas diversas de la Educación. Deberán acreditar pertenencia a este grupo.Si hay plazas disponibles, también podrán participar educadores no reglados de entidades sin ánimo de lucro y otras personas interesadas.

Los educadores y estudiantes de educación se podrán inscribir según orden de llegada, previa presentación de documentación acreditativa.El resto de candidatos se inscribirán en la lista de reserva según orden de llegada. Los llamaremos una semana antes del inicio del curso.

22 horas Noviembre, días 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 y 25. De 18.00 a 21.00 hLos viernes 18 y 25 la sesión será de 2 horas e incluirá el trabajo con niños en la actividad “Tardes de Cuento”, en la Biblioteca Joven.

Sala 106 y Biblioteca Joven

20 personas máximo. Gratuito

En el punto de información, previa presentación de documentación acreditativa al colectivo al que está dirigido.

Dirigido a


Duración

Fechas y horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

136

Encuentros con autores en la biblioteca

Una tarde al mes mantendremos un encuentro con un escritor presente con su obra en nuestra biblioteca. El propio autor seleccionará algunos de sus escritos y hará una lectura de los mismos que servirá como base para hablarnos de sus señas de identidad literarias, de su estilo, de sus temas, de sus motivos...

Queremos con ello acercar la creación literaria a los lectores a través del testimonio directo de los autores. Procuraremos que se cree un ambiente cercano, en la misma sala de lectura, arropados por unas estanterías llenas de libros y de referencias culturales.

La organización y la difusión se realizará a través de la Biblioteca de LCE, por lo que allí encontrarán información de manera regular los interesados en participar en esta actividad. Abierto a cualquier persona interesada.40 plazas por encuentro.

Según orden de llegada. En la Biblioteca se anunciarán las sesiones y se seleccionarán los participantes en las mismas.

El curso

Dirigido a


137

2 horas cada encuentro

19 de octubre, 23 de noviembre y 14 de diciembre

De 20.00 a 22.00 h(La sala de consulta de la biblioteca se cerrará media hora antes de la sesión)

Sala de Consulta de la Biblioteca o Sala 106, según aforo.

40 participantes. Gratuito

Mostrador sala de consulta de la Biblioteca (1a planta). Se admiten reservas llamando al teléfono 91 506 38 89.

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

138

FIDES IVCurso de Formacion continuada para Docentes en Educación para la Salud

De nuevo ofrecemos esta propuesta de Formación Continuada para Docentes en Educación para La Salud. Con este curso se pretende incidir en la formación de los docentes de Educación Primaria y Secundaria y potenciar la forma de abordar los problemas relacionados con la prevención de conductas de riesgo y de enfermedades, así como la educación en valores y hábitos saludables en niños y adolescentes. ADEPS, Asociación de Educación para la Salud.

Estela D´Angelo Menéndez, profesora de Ciencias de la Educación de la UCM y coordina Antonio Merino, director de Programas de ADEPS

ADEPS y el Ministerio de Educación y Ciencia

Hospital Clínico San Carlos y la Universidad Complutense de Madrid. Docentes de Educación Primaria y SecundariaDocentes en activo, que hayan desarrollado, o quieran desarrollar, actividades de Educación para la Salud en Centros de Educación Primaria y Secundaria.

El curso

Coordina

Dirige

Organizan

Colaboran

Dirigido a

139


Duración

Fechas y horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

Información

Docentes que expresen interés en la prevención de conductas de riesgo en niños y adolescentes.Docentes relacionados con el mundo asociativo (Asociaciones juveniles, ONGs) y el ámbito socio sanitario.

Orden de inscripción cumpliendo los requisitos de formar parte del público objetivo

40 horas presenciales y 10 no presenciales.

11 de noviembre al 3 de diciembre de 2005Clases viernes tarde, de 17.00 a 20.00 h, y sábados de 10.00 a 18.30 h, con hora y media de descanso para la comida.

Sala 106, 1ª planta.

40 máximo, 30 mínimo 200 €. Se incluye la formación, materiales, talleres y certificación. Se otorgarán 5 créditos.

En ADEPS, hasta el 7 de noviembre de 2005 enviando la ficha de inscripción. Para la formalización de la matrícula es necesario confirmar previamente la disponibilidad de plazas. Teléfono 91 330 37 05 / 91 330 34 22, de lunes a viernes de 9.00 a 15.00 y de 16,30 a 18.00 h. Fax: 91 543 75 04. E-mail: [email protected]

140

Proyecto BIT: formacion en T.I.C. para personas con discapacidad intelectual

Sus objetivos son, por un lado, afianzar la Formación previa en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por otro, incrementar el dominio de las utilidades de programas informáticos conocidos. Y, por último, conocer nuevas aplicaciones informáticas. Los recursos técnicos y profesionales de La Casa Encendida y de la Obra Social de Caja Madrid se ponen al servicio de la promoción la integración social de las personas con una discapacidad intelectual. Fundación Síndrome de Down de Madrid. Imparten las clases profesoras especialistas en TIC y con experiencia en educación especial.

Personas con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual.

Cualquier persona con las características anteriores, aunque con prioridad a las personas que hayan asistido a los cursos anteriores del Proyecto BIT.

51 horas

El curso

Coordina

Dirigido a


Duración

141

1 grupo los viernes, de 17.30 a 19.00 h. y 2 grupos los sábados de 10.00 a 11.30 hy de 11.30 a 13.00 h. Desde el viernes 7 de octubre hasta el sábado 24 de junio.

Salas de Informática 1ª planta de La Casa Encendida

12 máximo, 9 mínimo en cada grupo

En la Fundación Síndrome de Down de Madrid, 915919813

Fechas y horarios

Lugar

N° de plazas

Inscripciones

142

Taller de música infantil pentatónica, para padres y maestros

La música pentatónica se construye sobre una escala de cinco tonos carente de semitonos. Al usar esta escala aparecen melodías muy sencillas en las que tiene un peso muy especial el intervalo de quinta que da como resultado un entorno especialmente acogedor y rico para el niño de 0 a 9 años. La música pentatónica es usada desde hace casi un siglo en los Jardines de Infancia y en las clases de Primaria en todas las Escuelas Libres del mundo que se nutren de la pedagogía Waldorf.Este taller tiene como objetivo fundamental dar a conocer un repertorio básico de canciones pentatónicas que luego se puedan emplear en tareas docentes o en el entorno familiar. Dada la sencillez de las melodías no es necesario tener conocimientos previos de música para participar en este taller. A través de uso de la voz y de los instrumentos pentatónicos (arpas, liras, flautas, metalófonos etc.), los participantes podrán aprender canciones especiales para cada estación del año con el fin de que el niño tenga una vivencia rítmica del paso natural del tiempo. Además se trabajará mostrando como esta música puede emplearse en teatrillos, juegos, corros y demás actividades infantiles. De esta manera, el repertorio que se ofrecerá en este

El taller

143

taller podrá integrarse fácilmente tanto en las actividades habituales del aula como en la vida cotidiana del niño.

Inés Gámez de Rus es maestra de Educación Infantil y ha desarrollado su tarea pedagógica en escuelas Waldorf de Madrid y Berlín. En la actualidad y en estrecha relación con su labor pedagógica con niños de 0 a 6 años, trabaja en la composición de un repertorio pentatónico original que recoja la tradición musical del mundo popular española.

Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial y Musical, Técnicos Superiores de Educación Infantil, padres, madres y tutores. (No es necesario tener conocimientos previos de música ni poseer un instrumento pentatónico)

18 horas por curso

5 sesiones durante todos los sábados de octubre Desde el sábado 1 hasta el sábado 29

De 10.30 a 14.00 h

Sala 106

10

10 €

Admisión por orden de inscripción, hasta completar el número de plazas ofertadas.

La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

144

Seminario “Hacia una educación transformadora”

El tema general es la educación para la transformación del individuo y de la sociedad, desde la perspectiva de temas actuales indicados más abajo. Los participantes en el ciclo centrarán sus intervenciones libremente, desde distintos puntos de vista. Son objeto de especial interés trabajos o experiencias personales e institucionales en el terreno educativo.• SESION 1: Educación, ética y familia.• SESION 2: La educación española durante el siglo XX: escuela pública y escuela privada.• SESION 3: Educar a educadores: psicología y docencia.El ciclo de conferencias y debates va precedido de un ciclo de películas de cine en torno al tema “El cine y la conciencia”.

Juan José Herrera de la Muela y Cecilia Fernández Sudor.

Personas interesadas en la educación como proceso permanente, especialmente en el ámbito creativo y de la transformación del individuo y la sociedad.

El seminario

Coordinadores

Dirigido a

145

15 horas

10 al 13 de noviembre

17.00 h Presentación y proyección de película19.30 h Conferencia y debate (tres profesionales cada día del mundo de la educación, la filosofía y el pensamiento en general).

Auditorio

Hasta completar aforo

Gratuito

Duración

Fecha

Horarios

Lugar

N° de plazas

Precio

Talleres infantiles y juveniles

148Construyendo un nuevo mundo

150Talleres en torno a las exposiciones

152Taller de dibujo de historietas (cómic)

154Taller de movimiento y creatividad

156Taller de dibujo y pintura como formas de expresión

158Taller de música infantil

160Taller de escritura “Jugar a inventar historias”

162Taller de teatro infantil: ¿jugamos al teatro?

164Taller infantil de artes plásticas

165Taller de radio para jóvenes

166Taller de cine de animación para jóvenes

168Taller de cine para jóvenes

170Taller de creatividad: vida reciclada, reciclando la propia autobiografía

172Taller de teatro para jóvenes

148

Construyendo un nuevo mundo

En estos talleres trabajamos con niñas y niños los grandes retos del desarrollo humano: migraciones, cultura global, género, derechos de la infancia, medioambiente... Temas que parecen muy serios y difíciles de entender pero que se pueden tratar a través de actividades que siendo lúdicas y divertidas susciten también la reflexión y la critica.

Descubrir y comprender los desequilibrios e injusticias que ha generado el mundo en que vivimos y a partir de ese conocimiento adquirir el compromiso de intentar solucionarlos.Adquirir conocimientos sobre los temas que se proponen: derechos de la infancia, medioambiente, género, inmigración, cultura global...Motivar el trabajo y la colaboración por la mejora de las situaciones de injusticia y desigualdad que se dan en el mundo actual. Fomentar y potenciar actitudes y valores de solidaridad, capacidad de debate, interés por las realidades distintas a la nuestra, rechazo a cualquier tipo de discriminación, cuidado por el medioambiente y respeto a los derechos humanos.

El taller

Objetivos

149

Sonsoles García•Nieto y Eloisa Hoyos, ambas especialistas en educación para el desarrollo, con gran experiencia en creación de materiales didácticos y elaboración de talleres dirigidos a la población infantil y juvenil.

Niños y niñas de ocho a doce años.

• 17 de septiembre. Culturas del mundo: el islam• 29 de octubre: Educación para la paz: taller de resolución de conflictos.• 26 de noviembre. Cultura global: las cocinas del mundo• 10 de diciembre. Medioambiente: taller de reciclado

El taller consta de cuatro módulos que se impartirán de septiembre a diciembre, los sábados por la mañana de 10.30 a 13.30 h. En cada uno de ellos se tratará de un tema distinto.

Salas de trabajo

15

2 € por módulo

En el Punto de Información hasta completar las plazas disponibles.

Ponentes

Dirigido a

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

150

Los talleres

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

La Casa Encendida ofrece un programa de actividades didácticas para acompañar las exposiciones. La función de estas actividades es servir de puente entre el público y las obras, y ayudar a mejorar la comprensión del arte actual. Los talleres infantiles tienen como objetivo acercar a los niños el arte emergente. Desde la base de que el arte es un sistema de conocimiento, se familiariza a los alumnos con las diversas formas que adopta la producción más reciente.Las actividades se desarrollarán a partir de los contenidos de las exposiciones y una actividad práctica, para dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para un acercamiento normal al arte contemporáneo.

Niños y niñas entre 6 y12 años

3 horas

Sábados a partir del 22 de octubre

De 11.00 a 14.00 h

Sala 205

Talleres infantiles en torno a las exposiciones

151

30

Gratuito

Inscripción en el punto de información. Admisión por orden de inscripción, hasta completar el número de plazas ofertadas.

N° de plazas

Precio

Inscripciones

152

Curso de iniciación a la realización de historietas o comics. El objetivo es enseñar y desarrollar el dibujo de historietas en blanco y negro y en color a través de diferentes ideas, técnicas, formatos y materiales. Desde aprender a desarrollar un guión, maquetación de la página, dibujo de personajes, expresiones, atmósferas y anatomía, entintado del dibujo, rotulación, bocadillos y tipografía, hasta nociones básicas de la historia del cómic.Se estimulará el desarrollo y avance de las investigaciones plásticas y narrativas, impartiendo las clases sin imposición de ninguna tendencia o estilo de dibujo concreto y se estimulará el desarrollo del lenguaje propio de cada alumno.

En cada sesión se usarán diferentes propuestas de ejercicios. De este modo a final de curso cada alumno tendrá un dossier con ejemplos realizados sobre cada uno de los temas tratados en todo el curso.Elaboración de una revista o “fanzine” con los trabajos realizados por los alumnos a lo largo del curso, con el objetivo de editarla al finalizar el curso.

Taller de dibujo de historietas (cómic)

El taller

Objetivos

153

Miguel Sarró, “Mutis”, 1968, es profesor de dibujo y pintura, dibujante de historietas, humorista gráfico e ilustrador. Colaborador habitual de la prensa semanal en revistas como El siglo y periódicos: Generación XXI. Dibujante de publicaciones alternativas: Mondo brutto, TMEO y editoriales como L’association y Media vaca.

Jóvenes a partir de 15 años

18 horas por curso

Curso 1: sábados del 24 de septiembre al 29 de octubre (6 sesiones). Curso 2: sábados del 5 de noviembre al 10 de diciembre (6 sesiones)

De 11.00 a 14.00 h

Salas de trabajo

20

10 €


El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

154

Taller infantilde movimientoy creatividad

El objetivo principal de este taller es estimular y fomentar el uso de la imaginación y la creatividad. Los niños y niñas aprenderán a sacar partido de su imaginación utilizando su propio cuerpo como principal medio de expresión. Para llevar a cabo la actividad aprenderemos diferentes elementos técnicos que nos acerquen a la danza: nociones básicas de anatomía, trabajos de elasticidad y amplitud de movimientos, equilibrios y acrobacias, saltos y giros, coordinación de diferentes movimientos, yel ritmo. Conoceremos y desarrollaremos la imaginación, la expresión y la creatividad de cada uno de los participantes de una forma lúdica, buscando el placer en el proceso creativo y en la posibilidad de expresarse libremente. Aprenderemos a integrarnos en un colectivo en el que se colabore, se dialogue y se respete.El aprendizaje y desarrollo de todos estos recursos aumentará las posibilidades de “expresión” tanto artísticas como personales de cada niño y niña y por lo tanto ayudará a su desarrollo como personas. Se realizará una muestra del trabajo al finalizar el curso, en la que los padres y las madres tendrán la oportunidad de ver a sus hijos e hijas “en acción”.

El taller

155

Marisa Amor tiene amplia experiencia como bailarina, actriz y profesora. Realiza estudios de teatro y danza, completando su formación con estudios de artes plásticas, delineación industrial, fotografía y producción. Ha trabajado con creadores como Carlos Fernández, Antonio Fernández Lera, Carlos Marqueríe, Elena Córdoba y Elena Alonso entre otros. Dedica una parte importante de su carrera al mundo de la infancia y la adolescencia realizando numerosos talleres, intercambios culturales, espectáculos, proyectos educativos ligados a las artes escénicas en general, y la animación sociocultural.

Niños y niñas entre 7 y 9 años.

12 horas

Del sábado 24 de septiembre al 29 de octubre

De 11.00 a 13.00 h

Sala de trabajo

10

5 €

La edad es un requisito indispensable para formalizar la inscripción al taller.Admisión por orden de inscripción, hasta completar el número de plazas ofertadas.

La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

156

Taller de dibujo y pintura como formas de expresión

El dibujo y la pintura son medios que permiten al ser humano expresarse de una forma directa y cercana, aún cuando su conocimiento de ello sea básico. Este taller se propone ser práctico y dinámico. Durante su desarrollo se llevará a cabo tanto una actividad individual como una colectiva. El objetivo del taller es fomentar la expresión en los participantes utilizando el dibujo como instrumento para comunicar y disfrutar.

Se aprenderá su manejo mientras se aplica de forma práctica en la composición de figuras, la ilustración de historias o la representación del movimiento. Se partirá de modelos de autores clásicos y contemporáneos, eligiendo algunas de sus obras como referencia inicial, que estimularán la imaginación y creatividad de los alumnos.

Se experimentará con distintos y variados materiales y técnicas tratando de descubrir las posibilidades expresivas de cada uno y utilizar los más adecuados para trabajar cada tema. Al finalizar cada sesión, los participantes contarán con una obra personal realizada a partir de sus propias necesidades expresivas y creativas.

El taller

157

Remedios Díaz es licenciada en Bellas Artes, en la especialidad de Pintura, por la Universidad de Sevilla y profesora de Enseñanza Secundaria.

Jóvenes entre 14 y 25 años interesados en el dibujo y la pintura

18 horas

Domingos del 25 de septiembre al 30 de octubre

De 11.00 a 14.00 h

Sala 205

15

10 €


La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

158

A través de la creación de historias con los niños, se aprenderá a componer música y entender los sonidos para acompañar. Paralelamente se enseñarán los sonidos de los distintos instrumentos, aprendiendo a utilizar estos instrumentos desde su construcción con objetos cotidianos. El proceso final será la puesta en escena de la obra musical realizada. El taller es fundamentalmente práctico, aunque con las nociones teóricas relativas a la composición. El propósito de las clases teóricas es estimular la sensibilidad del alumno proporcionándole las nociones básicas para familiarizarse con el lenguaje musical.

Marian Piquero tiene amplia experiencia en la pedagogía musical. Titulada como profesora de piano por el Conservatorio Superior de Oviedo desde 1987, se especializó en “La Música en la educación para alumnos con necesidades especiales” en la Universidad de Alcalá de Henares. Tiene amplia experiencia en la dirección de Coros infantiles, armonización y construcción de partituras para los mismos, con la grabación de discos de canciones infantiles y de musicalización de cuentos.

Taller de música infantil

El taller

La profesora

159

Niños y niñas entre 6 y 10 años

18 horas por curso.

Curso 1: Del domingo 25 de septiembre al 30 de octubre. Curso 2: Del domingo 6 de noviembre al 11 de diciembre.

De 11.00 a 14.00 h

Sala de trabajo

20

5 €


Dirigido a

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

160

Taller de escritura “Jugar a inventar historias”

Escribir es inventar, es imaginar, pero sobre todo escribir es una forma de jugar, un juego donde el que escribe se transforma de repente en otra persona, en otra cosa. Jugar a inventar historias es un taller de creación dinámico y práctico dirigido a jóvenes entre 10 y 14 años que les guste escribir. A modo de juego, se proporcionarán materiales y técnicas para que cada participante imagine su propia historia, invente sus propios personajes y escoja para ello las palabras más adecuadas. La premisa principal de este taller es divertirse y, por tanto, desechar el prejuicio de que escribir es una actividad aburrida y sesuda. Para conseguir esto, se planteará una serie juegos interactivos, al estilo de Lewis Carroll en su Alicia en el País de las Maravillas, con el fin de estimular la imaginación. Asimismo, al final del curso, se editará una pequeña revista que contendrá los escritos, ya sean relatos o poemas, de los alumnos. Porque a fin de cuentas cada uno tiene una historia que contar, ¿cuál es la tuya?

Carlos Rod, escritor y editor, es licenciado en Dramaturgia por la Real Escuela de Arte Dramático de Madrid (RESAD). Ha estrenado y publicado tres piezas teatrales, Historia de un

El taller

El profesor

161

brazo, El muro de Jäger y Confines, además de Miracielos, una adaptación teatral de la novela de Ramón Mayrata. Como profesor ha formado parte del taller “Hacer un libro”, curso programado por La Casa Encendida. Desde 1996, es uno de los fundadores de la editorial La uÑa RoTa.

Niños y niñas entre 10 y14 años

18 horas por curso

Curso 1: Domingos del 25 de septiembre al 30 de octubre (6 sesiones)Curso 2: Domingos del 6 de noviembreal 11 de diciembre (6 sesiones)

De 11.00 a 14.00 h.

Sala de trabajo

12

5 €


Dirigido a

Duración

Fechas

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

162

Taller de teatro infantil: ¿jugamos al teatro?

Una forma divertida y rápida de aprender a hacer teatro, se llama “juego dramático”. Nos acercamos al niño utilizando su propio lenguaje: EL JUEGO. Convertimos el proceso pedagógico en un gran escenario donde poder sacar partido al mundo de fantasía que todo niño posee. Se realizarán títeres y máscaras para un montaje colectivo final. Blas Moya, actor conocido de series de TV: “Canguros”. “Menudo es mi padre”. “Nada es para siempre”, etc... Compagina su profesión ante las cámaras con la docencia desde hace años.


18 horas

Del sábado 5 de noviembre al 10 de diciembre

De 11.00 a 14.00 h

Sala de trabajo

20

El taller

El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

163

5 €


Precio

Inscripciones

164

Taller infantilde artes plásticas

El taller de aprendizaje para niños y niñas de 8 a 11 años busca familiarizar a los alumnos con diversas técnicas básicas a la vez que se deja volar su imaginación y se trabaja sobre destrezas concretas.

Pedro Morales Elipe, pintor con experiencia en proyectos educativos ligados a las artes plásticas


12 horas

Domingos del 6 de noviembre al 11 de diciembre

11.00 a 13.30 h

Sala 205

15

5 €


El taller

El profesor

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

165

Taller de radio para jóvenes

Se pretende despertar el interés en los jóvenes por la radio a través de actividades prácticas. Los participantes aprenderán a escuchar y analizar sonidos, conocerán los medios técnicos y los aspectos formales del medio y realizarán reportajes, radiodramas, programas y piezas sonoras. El taller es una oportunidad para estimular a personas en proceso de aprendizaje que puedan valorar la radio como una vía hacia la creatividad fuera del poder de la imagen. Este taller está abierto a la interrelación de la radio con otras disciplinas como la literatura o el cine.

A jóvenes entre 13 y 17 años

20 horas


De 10.00 a 14.00 h

Estudio de radio

10

10 €


El taller

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

166

Taller de cine de animación para jóvenes

Es un taller de iniciación al cine de animación para jóvenes. Los participantes realizan de principio a fin un pequeño corto de animación, que a pesar de su brevedad, contiene todos los pasos necesarios para su finalización.• Idea y guión.• Story board.• Materialización de la idea utilizando diferentes técnicas, dibujo en papel, plastelina recortables, arena, etc. • Diseño y elaboración de personajes, construcción de escenarios; creación de la banda sonora compuesta de sus propias voces, ruidos, efectos, música. Les facilitaremos el soporte técnico necesario y les guiaremos en el aprendizaje de los principios básicos de la animación.

Juan Gíl Hernández, Olivia Martínez Lavado; (Madrid 1967,1969 respectivamente). Animadores y realizadores de cortometrajes de animación tradicional formando parte del Colectivo Nada Que Ver y que con su cortometraje, Balada a Benito, fueron galardonados con el Tercer Premio en el Festival de Cortometrajes de Alcalá de Henares y han sido seleccionados en diferentes festivales de

El taller

Los profesores

167

animación nacionales e internacionales.Actualmente realizan animación para series de dibujos animados emitidas en televisión, así como proyectos relacionados con la ilustración, el diseño gráfico y la publicidad además de impartir clases de animación básica para niños y jóvenes. Mar Sánchez de Pravia. (Madrid, 1969). Licenciada en Bellas Artes, especializada en imagen. Es profesora y realizadora. Ha realizado cortometrajes que han sido seleccionados en diversos festivales.

A jóvenes a partir de 15 años que quieran acercarse por primera vez al mundo de la animación, con deseos de experimentar, conocer desde dentro el proceso de realización y divertirse con un medio tan versátil, expresivo y libre que siempre proporciona un sorprendente resultado final.

18 horas

Domingos del 25 de septiembre al 30 de octubre De 11.00 a 14.00 h

Sala de trabajo

20

10 €


Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

168

Taller de cine para jóvenes

Comentar una película es una actividad bastante común. No obstante, no es frecuente ir más allá del argumento (narrativa), del trabajo de los actores (interpretación) y de los efectos especiales (espectacularidad). La esencia del cine está concretamente en ese más allá. Hace falta saber cómo está hecho aquello que nos gusta para poder saber por qué nos gusta. Este taller está pensado para despertar esa inquietud por el cine en los jóvenes. Algunos encontrarán un campo en el que orientar su futuro profesional, en otros se despertará una vocación y todos descubrirán una manera activa de contemplar el mundo.

El taller se divide en una parte teórica y otra práctica. El propósito de las clases teóricas es estimular la sensibilidad del alumno proporcionándole la información necesaria para que se interese en las sensaciones que el cine le provoca. Se proyectarán fragmentos de películas que ilustren lo que se explica. La parte práctica consistirá en la realización de un cortometraje entre todos los alumnos del taller.

El taller

169

Beatriz Navas es licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid y actualmente realiza el Doctorado sobre Valoración de Patrimonios Cinematográficos y Audiovisuales bajo la dirección de Antonio Castro. Desarrolla labores de Dirección artística en cine y vídeo clips de música.

Jóvenes entre 12 y 16 años

30 horas. 10 sesiones

Sábados del 1 de octubre al 3 de diciembre

De 11.00 a 14.00 h

Sala Audiovisual

15

10 €


La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

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Taller de creatividad:vida reciclada, reciclando la propia autobiografía

Reciclado de relaciones, de trabajo, de sentimientos, de objetos... Todo o casi todo es reciclable y ese es el punto de partida de este curso que pretende cuestionar la relación que tenemos con los objetos de nuestro entorno y plantear la posibilidad de que gocen de una segunda oportunidad. Se trabajará con objetos personales que cada alumno aportará: fotos, ropa, muñecos, juguetes... siempre objetos de poco valor material que permita abrirlos, desguazarlos, romperlos y volverlos a pegar de otra manera.

Este curso está planteado fundamentalmente como un juego, como una forma de pasar un rato divertido, en el que la materia prima para esta diversión es la plástica, las emociones y los objetos, así como las múltiples interrelaciones que se crearán entre ellos, a través de juegos, diálogo y trabajo de taller, armonía y discusión, siempre con una actitud de crítica constructiva. Este taller pretende abrir nuestra mirada a otros mundos y a otras posibilidades de entender el arte y la creación.

Pablo Peinado Céspedes, es Licenciado en Bellas Artes por la Universidad Complutense

El taller

El profesor

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de Madrid. Tras acabar la carrera ingresa, en 1990, en la Escuela de Tecnología del Espectáculo con la intención de ser escenógrafo. Ahora su labor está centrada especialmente en el comisariado de exposiciones. Anteriormente ha trabajado como técnico de escenario, escenógrafo o profesor de plástica para niños. Tiene en su haber más de treinta exposiciones como artista, con una obra especialmente centrada en el collage, así como diversas publicaciones en distintos medios.

Taller para jóvenes a partir de los 15 años.

15 horas


De 18.00 a 21.00 h

Salas de trabajo

15

10 €

Se valorará un escrito de unas veinte líneas en el que los interesados expliquen las razones por las que están interesados en realizar este curso. Hasta ocho días antes del comienzo del curso. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del taller en el Punto de Información y en www.lacasaencendida.com.

Dirigido a

Duración

Fecha

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

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Taller de teatro para jóvenes

Es un taller para iniciarse en las técnicas básicas del juego teatral. Se empezará por el desbloqueo y la improvisación para continuar por el conocimiento de los instrumentos de trabajo que son el cuerpo y la voz. El taller consistirá en ejercicios físicos de relajación, improvisaciones y ejercicios de desbloqueo, expresión corporal, colocación de la voz y análisis y comentario de textos. El taller está pensado para animar a los jóvenes a introducirse en el mundo del teatro.

Paloma Lorena es una actriz de larga trayectoria en cine, teatro y televisión. Fue Rosa en La tía Tula de Miguel Picazo y su último trabajo es “Noviembre” a las órdenes de Achero Mañas. Formó parte de la mítica Yerma de Víctor García y ha trabajado con Luis Escobar, Alfredo Mañas, José Tamayo y Ángel Facio entre otros. Estudió en el Actors Studio de Nueva York durante dos años.

Jóvenes entre 12 y 18 años

15 horas


El taller

La profesora

Dirigido a

Duración

Fecha

173

De 18.00 a 21.00 h

Sala de trabajo

14

10 €

Reunión previa, se avisará con antelaciónHasta ocho días antes del inicio del taller. La lista de admitidos se publicará seis días antes del inicio del taller en el punto de información y en www.lacasaencendida.com.

Horario

Lugar

N° de plazas

Precio

Inscripciones

cursos y talleres septiembre/ diciembre 2005€¦ · la casa encendida ronda de valencia, 2 28012...

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