Curso Presencial Introductorio MGTS en Chile.

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“Introducción alTurismo Regenerativo”

Temáticas que aborda:

Visión del Mundo y Diseño Sostenible

Introducción:

La educación tradicional nos ha condicionado a creer que el mundo y el cosmos están com-puestos de objetos materiales distintivos, aislados, separados los unos de los otros y que operan colectivamente según leyes racionales, deterministas y mecanicistas. Sin embargo, esta visión del mundo está siendo desarraigada, en base a remarcables descubrimientos científicos. Thomás Berry resume así este cambio de percepción, “El universo no es una colec-ción de objetos, sino una comunión de sujetos.” Un nuevo paradigma está emergiendo en el cual el universo se ve como un patrón unificado de sistemas vivos, todos fundamentalmente interconectados en una compleja red de relaciones. Esto marca el comienzo de una nueva visión del mundo ‘holística’ o ‘integral (EDE).

El diseño sostenible puede ser una poderosa herramientas que permita llegar a entender de forma práctica las consideraciones técnicas y los principios ecológicos que intervienen en el diseño e implementación de verdaderos proyectos ecológicos. El entendimiento de la ética sostenible, principios, patrones y leyes en la Naturaleza, actitudes y su relevancia en el diseño e implementación de sistemas de asentamientos humanos, proyectos de turismo regenera-tivos y nuevas iniciativas colaborativas, puede ser una clave para llevar esta nueva visión del mundo a la acción.

En este sentido el curso introductorio presencial a la Maestría MGTS pretende transformar y cambiar la forma de ver el mundo a través de un encuentro de aprendizaje durante un modulo experiencial de dos días (en Chile o Sudamérica) en un lugar de naturaleza impo-nente, centrado en una experiencia altamente humana y transformativa. El objetivo es empoderar a los estudiantes como agentes de cambio con herramientas innovadoras y nuevos lenguajes ecológicos de cómo “aprender a ver de nuevo”, de manera de fomentar desde el inicio el desarrollo de profesionales éticos, creativos, innovadores y exitosos.

De esta manera en una primera instancia presencial, el proceso de aprendizaje asiente las bases para generar mayor confianzas y relaciones humanas entre el grupo de estudiantes que recién comienza la MGTS, y motivar así en cada estudiante una disposición compro-metida y profunda respecto a todo el resto del proceso de aprendizaje de la MGTS, mayori-tariamente virtual.

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Objetivos de aprendizaje

• Formular una visión del mundo exhaustiva, que tenga en cuenta las dimen-siones tanto científicas como espirituales, de interconexión e interrelación a múltiples niveles, desde lo personal a lo planetario.

• Presentar a los estudiantes un nuevo vocabulario que describa esta visión del mundo holística.

• Ayudar a restaurar la división entre espiritualidad y ciencia, y simultáneamente entre los paradigmas culturales Orientales y Occidentales.

• Entender de forma práctica las con-sideraciones técnicas y los principios ecológi-cos que intervienen en el diseño e implemen-tación proyectos ecológicos.

• Conocer algunos elementos y metodologías que permiten diseñar redes y potenciar la construcción colaborativa de comunidad vibrantes.

Metolodogía

Trabajamos con la metodología aprendizaje transformativo, a través de un proceso viven-cial, lo que permite integrar el conocimiento con mayor rapidez y eficacia, dentro de un modelo que incluye todos los sentidos men-tales como motrices. Generamos espacios de confianza para el desarrollo de habilidades humanas junto con procesos de partici-pación en lugares demostrativos que per-miten liberar el genio colectivo favoreciendo los procesos de aprendizaje.

Módulo 1: Visión Holística del Mundo / día 1

Módulo 2:Eco alfabetización, Patrones yPrincipios de la Naturaleza / día 1

Módulo 3:Principios del Diseño Sostenible / día 2

Módulo 4:Agente de Cambio, Diseño de Redesy Comunidades Vibrantes / día 2

Duración: Dos días presenciales (un fin de semana): 16 horas.

Valor por persona (desde 6): USD 200, incluye Alojamiento 1 noche y alimentación 2 días.

Venue: Green Campus Camina – Kod Kod, Pucón - Chile. http://kodkod.net/index.html

Opcional: Llegada anticipada ( 1 día) para reconocimiento de la reserva protegida Santuario el Cañi. Trekking o conocimiento local de la de primera área privada protegida de Chile. http://www.santuariocani.cl/

Identificación del equipo de trabajo responsable.

Carlos Briceño F.

Ingeniero Comercial Universidad Diego Portales de Chile, Magíster en Gestión del Turismo Sostenible(TS), de la Universidad para la Cooperación Internacional de Costa Rica. Estudios en Desarrollo Local Comparativo, Universidad degli Studi di Trento, Italia. Co-Fundador de Camina Sostenible. Docente en postgrados en la Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villar-rica. Académico en la Maestría de Gestión de Turismo Sostenible, en la Universidad de la Cooper-ación Internacional, Costa Rica. Facilitador de espacios de aprendizaje transformativo y construcción de organizaciones/comunidades sostenibles. Constructor Natural, Diseñador Regenerativo y de Asentamientos Humanos Sostenibles certificado por Permaculture Institute Australia. Docente y Consultor, en el desarrollo de Proyectos y Diseño de procesos de formación en Turismo Sosteni-ble y Diseño de Experiencias de Turismo Sostenible.

Martín Araneda M.

Ingeniero Comercial Universidad Diego Portales, Acreditado como Auditor Interno en el programa de Certificación Smart Voyager, Diseñador Regenerativo y de Asentamientos Humanos Sosteni-bles certificado por Permaculture Institute Australia. Experiencia en proyectos de turismo sosteni-ble, creación de redes locales de ecoturismo, y formación de organización locales, capacitaciones, facilitaciones y consultorías especializadas en el desarrollo y planificación de turística. Construc-tor Natural y Diseñador en Agricultura Regenerativa, Docente en Cursos en la Pontificia Universi-dad Católica de Chile, Campus Villarrica.

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www.caminasostenible.org