Curso: Motivación

Escolar

Objetivo del curso

• Al finalizar el curso, el egresado (a) será capaz de identificar de que manera influye las estrategias de enseñanza para la motivación escolar.

Expectativas del curso

• ¿Qué espero aprender del tema?

- Conocer las estrategias de enseñanza que utiliza el profesor para la motivación escolar.

- Identificar la importancia que tienen las estrategias para la motivación de los alumnos.

-Aprender a darle utilidad a las estrategias de enseñanza que brinda el profesor para lograr un mejor aprovechamiento.

Compromisos del participantes

• - Atender la explicación de los expositores.

• - Participar cuando el expositor pregunte.

• -Cuidar la integrad de mis compañeros a si mismo la del equipo.

Presentación de los participantes

• Dinámica para romper el hielo entre expositores y participantes.

(Características de personalidad)

Reglas de operación durante la sesión

• Prohibido el uso del celular

• Para participar o pedir la palabra , se deberá levantar la mano.

• Mantener durante el desarrollo del tema una actitud receptiva y participativa.

Criterios de evaluación

• Evaluación diagnostica (lo que espera del curso)

• Evaluación intermedia ( aclaración de dudas y preguntas)

• Evaluación final( si se logro el objetivo)

Técnicas didácticas

Las técnicas didácticas con las cuales abordaremos el tema son:

Expositiva

Demostrativa

Dialogo discusión

Tema

• ¿De que manera influye las estrategias de enseñanza de los profesores hacia los alumnos en la motivación escolar?

Objetivo particular del tema.

• - Identificar las estrategias de enseñanza que brinda el profesor.

¿Qué es motivación escolar?

• La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje.

• Hay una interrelación de diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que se encuentran involucrados y que de una u otra forma tienen que ver con las actuaciones de los alumnos como la de sus profesores.

Motivación escolar (profesor)

• El profesor es quien tiene la capacidad de enseñar y transmitir un conocimiento, y su papel es el de facilitador, conductor y generador en el aula.

Motivación (alumno)

• El alumno también, es protagonista, evaluador y generador de este último, ya que el alumno genera que el docente construyajunto con él un conocimiento que no tiene, ya que no puede conocerlo todo para responder a las distintas inquietudes, por lo tanto desde este sentido aprendenmutuamente.

Evaluación intermedia

•Aclaración de dudas y preguntas.

¿De que manera influye las estrategias de enseñanza de los profesores hacia los alumnos en la motivación escolar?

• Las estrategias de enseñanza son los métodos, técnicas, procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo a las necesidades de la población a la cual van dirigidas y que tienen por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza- aprendizaje.

• Para el logro de los objetivos el profesor puede tomar en cuenta elementos tales como:

• 1.- las motivaciones y los intereses reales de los alumnos.

• 2.- Ambiente motivante y adecuado al proceso enseñanza-aprendizaje

• 3.-Posibilidad por parte de los educandos de modificar o reforzar su comportamiento.

Estrategias utilizadas por los profesores

• * Exposición de temas en power point.• *Material Didáctico (Controles de lectura)• *Debate entre alumnos.• * El manejo de los mensajes que da el

profesor a sus alumnos.

• Los Factores que determinan la motivación en el aula se dan a través de la interacción entre profesor y alumno.

• Las metas que logra el alumno a través de la actividad escolar (satisfacción personal).

Técnica Demostrativa

•

Dialogo de discusión

PROFESORES

ANTIGUEDAD ACTUALIDAD

Se cumplieron los objetivos.

• Los logros alcanzados:

• * Hubo colaboración de los participantes.

• *los participante identificaron de que manera influye las estrategias de enseñanza en la motivación escolar.

Se cumplieron las expectativas

• los participantes conocieron las estrategias de enseñanza que utiliza el profesor para la motivación escolar.

• Identificaron la importancia que tienen las estrategias para la motivación de los alumnos.

• Aprendieron a que deben darle utilidad a las estrategias de enseñanza para lograr un mejor aprovechamiento.

Se cumplieron los compromisos

•

•Resumen general

Evaluación final

• 1.- ¿Qué esperas aprender en un curso de motivación escolar?

• 2.-¿Te quedo claro el tema expuesto en el curso?

• 3.-¿Consideras que el objetivo del curso fue cumplido?

Opinión de los participantes

Evaluación de satisfacción

• E (excelente )

• B ( Bien )

• R ( Regular )

• M ( Malo )

• ¡¡ GRACIAS POR TU

ATENCIÓN Y

PARTICIPACIÓN!!