Curso: 2°

2020

1

Lenguaje y Comunicación Profesor Elizabeth Sepúlveda – Ivonne Alvarado

Curso 2ºA – 2ºB

Nombre de la Unidad ¿Para qué sirve la imaginación?

Instructivo

Queridos estudiantes: Esperando de todo corazón que se encuentre muy bien junto a sus familias les envió las actividades e instrucciones para poder continuar con nuestro proceso escolar en casa, además tendremos clases virtuales para que el aprendizaje sea mucho más entretenido. NO OLVIDES QUE:

Tu trabajo debe ser supervisado por un adulto, pero no puede hacerlo por ti ni ayudarte,

debes escribir tú.

Debes hacer tu actividad en un lugar con buena iluminación y sin la televisión encendida.

DEBES REALIZAR UNA CLASE POR SEMANA.

Clase N°1

Actividad Nº1: Debes leer el texto que encontrarás en la página N°40 de tu texto del estudiante y luego responder en tu cuaderno de asignatura las preguntas 1 y 2 de la página 41 pero antes de responder las preguntas debes escribir en tu cuaderno el siguiente título: “El Trentrikawe”, un juego mapuche. Actividad N°2: Conoce otro juego mapuche desarrollando las páginas 38 y 39 de tu cuaderno de actividades.

No olvides enviar una fotografía de tus actividades.

Clase N°2

Actividad Nº1: Escucha el siguiente relato https://bit.ly/38jXZHr y observa las imágenes de la página 42 de tu texto del estudiante para que descubras cómo una niña yagan comienza su día, luego siguiendo los pasos de la página 43 dibuja en tu cuaderno la secuencia de acciones que desarrolló el chincol en el relato y finalmente desarrolla las páginas 40 y 41 de tu cuaderno de actividades. Actividad N°2: Lee la leyenda “El pastorcito de llamas” que encontraras en las páginas: 46 a la 51 de tu texto del estudiante respondiendo en tu cuaderno las preguntas 3, 4 y 5 de las páginas 52 y 53 y luego desarrolla las páginas 44 a la 47 en tu cuaderno de actividades

No olvides enviar una fotografía de tus actividades.

2

Clase N°3:

Debes realizar la actividad que encontrarás en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=l11-eB3Zzy0 y no olvides que puedes utilizar los materiales que tengas en casa para realizar esta actividad, la cual está articulada con la asignatura de artes visuales, las preguntas de la entrevista son: ¿Hás escuchado alguna vez una leyenda? ¿Quién te la conto o dónde la leíste? ¿Cómo se llama esa leyenda?

No olvides subir tu video a la página de Facebook de tu curso.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA RECUERDA QUE TIENES UNA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA, LA CUAL ES: leer el libro “El cromosoma de Beatriz” y luego gravar un video en dónde relates tu parte favorita del libro, tu relato debe ser acompañado con un dibujo relacionado con la parte del libro que vas a relatar y debe durar entre 3 y 5 minutos y enviarlo el día LUNES 29 de JUNIO.

3

Matemática. Profesor Ivonne Alvarado T. – Elizabeth Sepúlveda R.

Curso 2° A y B

Nombre de la Unidad Conocer los números hasta el 500

Instructivo

Querid@ Estudiante: Les envío las actividades para las dos semanas, recuerden que debe ser enviada a nuestro Facebook del curso en el horario acordado. NO OLVIDES QUE:

• Tu trabajo debe ser supervisado por un adulto, pero no puede hacerlo por ti ni ayudarte, debes escribir tú.

• Debes hacer tu actividad en un lugar con buena iluminación y sin la televisión encendida.

Recuerda que:

Acciones a realizar durante la semana

Clase N°1 Objetivo: Aprender las sumas verticales.

Antes de hacer la actividad debes participar de la clase virtual. Abre tu libro en la página 44 y 45, (ejercicios) desarrolla las sumas de forma vertical en tu cuaderno. Por último practica las sumas en la página 20 de tu cuaderno de actividades. NO OLVIDES DE SUBIR TU FOTO REALIZANDO ESTAS TAREAS.

Clase N°2 Objetivo: Practicar las sumas verticales

Antes de hacer la actividad debes participar de la clase virtual. Abre tu libro en la página 47 y 48, (ejercicios) desarrolla las sumas de forma vertical en tu cuaderno. Por último practica las sumas en la página 21 de tu cuaderno de actividades. NO OLVIDES DE SUBIR TU FOTO REALIZANDO ESTAS TAREAS.

4

Historia

Profesor Ivonne Alvarado T. – Elizabeth Sepúlveda R.

Curso 2° A y B

Nombre de la Unidad ¿Cómo es el lugar donde vivimos?

Instructivo

Querid@ Estudiante: Les envío las actividades para dos semanas, recuerden que deben ser enviadas a

nuestro Facebook del curso en el horario acordado.

NO OLVIDES QUE: • Tu trabajo debe ser supervisado por un adulto, pero no puede hacerlo por ti ni

ayudarte, debes escribir tú. • Debes hacer tu actividad en un lugar con buena iluminación y sin la televisión

encendida. Recuerda que:

Acciones a realizar durante la semana

Clase N°1 ¿Cómo es Chile?

Para motivar la actividad, observa el video https://www.youtube.com/watch?v=zmgu-wtNhGM

Luego, abre tu libro en la página 26 y 27, responde las preguntas que ahí aparecen en tu cuaderno, es de la pregunta 1 a la 4 solo los puntos 1,2 y 3. NO OLVIDES DE ENVIARME UNA FOTO CON TUS RESPUESTAS.

Clase N°2 ¿Qué paisajes existen en Chile?

Abre tu libro en la página 28 observa la imagen y descríbela de forma oral (no necesita evidencia). Luego, escribe la definición de elemento natural y cultural del paisaje en tu cuaderno y haz un listado de estos elementos que aparecen en la imagen. Para terminar, recorta o dibuja un paisaje de Chile y encierra de color verde todos los elementos naturales que encuentres y de color rojo, los elementos culturales. NO OLVIDES DE ENVIARME FOTOS DE TU TRABAJO

5

Ciencias Naturales Profesor Elizabeth Sepúlveda – Ivonne Alvarado

Curso 2ºA – 2ºB

Nombre de la Unidad Vertebrados e invertebrados.

Instructivo

Queridos estudiantes: Esperando de todo corazón que se encuentre muy bien junto a sus familias les envió las actividades e instrucciones para poder continuar con nuestro proceso escolar en casa, además tendremos clases virtuales para que el aprendizaje sea mucho más entretenido. NO OLVIDES QUE:

• Tu trabajo debe ser supervisado por un adulto, pero no puede hacerlo por ti ni ayudarte, debes escribir tú.

• Debes hacer tu actividad en un lugar con buena iluminación y sin la televisión encendida.

DEBES REALIZAR 1 CLASE POR SEMANA.

Recuerda que: Quedándote en casa nos protegemos todos.

Clase N°1 : “Los vertebrados”

Actividad N°1: Observa las imágenes y lee los relatos de las páginas 34 y 35 de texto del estudiante, luego observa y escucha los siguientes videos sobre los vertebrados. https://www.youtube.com/watch?v=uQo9wZS2BC0 https://www.youtube.com/watch?v=buPiax-DWbM y desarrolla las páginas 36 y 37 respondiendo en tu cuaderno las preguntas 1 y 2 de la página 37 de tu texto del estudiante y luego escribiendo también en tu cuaderno la definición de los animales vertebrados que encontraras en el recuadro verde de la misma página.

Actividad N°2: Desarrolla las páginas 24 y 25 en donde deberás clasificar, recortar y pegar los recortables de animales que encontraras en la página 103 del mismo texto. No olvides enviar fotografías de tus actividades.

Clase N°2 “Los mamíferos”

Actividad N°1: Observa y escucha los siguientes videos sobre los mamíferos: https://www.youtube.com/watch?v=i2pYf03Trnw https://www.youtube.com/watch?v=M2HUIF6ZowM

6

Luego observa las imágenes y lee las descripciones de cada mamífero que encontraras en las páginas 38 y 39 de tu texto del estudiante respondiendo en tu cuaderno las preguntas 1 y 2 de la página 39 pero antes de responder las preguntas debes escribir en tu cuaderno el siguiente título: “Los mamíferos” Actividad N°2: Desarrolla la página 26 de tu cuaderno de actividades.

No olvides enviar fotografías de tus actividades.

7

Inglés Profesor Karen Prieto Bustos

Curso 2°A – 2°B

Nombre de la Unidad Unit 4 “Animals” PART I animal vocabulary

Instructivo Mis queridos estudiantes y apoderados de 2°A y 2°B: Los saludo cariñosamente y les envío su plan de actividades. He grabado un video explicativo de todo lo que hay hacer: VIDEO EXPLICATIVO 2° Unit 4 “Animals” PART I animal vocabulary

“2° unit 4 animals Part I” https://youtu.be/63jQ1ddaiGQ Si tiene problemas para ingresar, ruego a usted avisarme a la brevedad.

Objetivo: - Nombrar animales en inglés.

Se pueden comunicar conmigo de lunes a viernes (9:00-13:00 / 15:00-18:00) por:

- Mail: karenprietocsb@gmail.com

- Página de Facebook: Imagine Dragons; Club de Inglés Es un complemento para la asignatura, ya que subo videos breves explicando las actividades de sus hijos e hijas y dando consejos como estudiar en el área de inglés.

https://www.facebook.com/MissKarenColegioSanBernardo/

MATERIALES CLASES ONLINE:

- TEXTOS DE INGLÉS 1°: STUDENT’S BOOK Y ACTIVITY BOOK. Si no los tiene, yo los mostraré durante la clase para que puedan responder en cuaderno.

- Cuaderno y estuche.

- Tarjeta A y Tarjeta B.

ENVIAR EVIDENCIA SOLAMENTE DE LA ACTIVIDAD N°2: Ficha Animals PLAZO DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: JUEVES 2 DE JULIO

Cariños,

Miss Karen Prieto Bustos

Acciones a realizar durante la semana

Actividad N°1

TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 45 minutos. No es necesario enviar evidencia. 1. Revisa el video explicativo: https://youtu.be/63jQ1ddaiGQ

2. Canción de los animals: https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

3. Juego: entra al link, escribe tu nombre y curso, busca en la sopa de letras, todos

los animales que aparecen en las páginas 54 y 55 de tu student’s book 2°. https://wordwall.net/play/2805/960/382

4. Texto 2° Activity book

- Página 26, ejercicio 1, completa los nombres de los animales, sigue las pistas.

Actividad N°2

ENVIAR EVIDENCIA SOLAMENTE DE LA ACTIVIDAD N°2 A MI CORREO karenprietocsb@mail.com. Tiempo estimado de trabajo: 20 minutos FICHA “ANIMALS”: deberás escoger UNA OPCIÓN A o B. En ambas opciones encontrarás la misma ficha.

8

Opción A: entra al link y completa los ejercicios. Al finalizar, ingresa mi correo para que me lleguen los resultados de tu ficha y de esa manera, pondré en mi bitácora que lograste el plan N°5 de inglés.

https://es.liveworksheets.com/vr818315cs

Al terminar la ficha: 1) Click en terminado

2) Luego escoge la opción enviar respuestas a tu profesor:

3) Ingresa tus datos y mi correo karenprietocsb@gmail.com y tus respuestas me

llegaran automáticamente.

*¡En el video explicativo también te explico todo! Opción B: imprime la ficha y complétala a mano. Sácale fotos a tu ficha y mándamelas a mi correo: karenprietocbs@gmail.com

9

Animals I. Write the name of the animals. (Escribe los nombres de los animales)

________________

_________________

__________________

_________________

_________________

_________________

II. Choose the correct answer. (Selecciona la palabra correcta.)

PENGUIN

BIRD

HORSE ZEBRA

CROCODILE

LION

MONKEY

TIGER

BIRD

SNAKE

BIRD

ELEPHANT

III. Match. (Une) TIGER SNAKE BIRD

10

“Autoevaluación”

Marca con una X tu respuesta.

1. Al hacer mis tareas de inglés ¿cómo me siento?

2. ¿Cómo estuvieron las tareas de inglés?

3. ¿Tuve dudas al realizar mis tareas de inglés?

4. He aprendido con las actividades los contenidos propuestos: VOCABULARIO ANIMALES

11

Ed. Física

Profesor María Antonieta Candia Veloso

Curso 2°

Correo electrónico antonietacandiacsb@gmail.com

Nombre de la Unidad Quédate en casa y muévete.

Instructivo

Estimados estudiantes y apoderados: Esperando se encuentren todos muy bien, junto a su familia, envío listado de

requerimientos materiales y de espacio para el aprendizaje, el cual está planificado para

ser utilizado en el desarrollo de la clase online agendada para el nivel.

Objetivo de aprendizaje:

Reconocer las sensaciones y respuestas corporales provocadas por la práctica de actividad física, como cambios del color de la piel, sudor, agitación, ritmo de respiración, cansancio y dificultad al hablar.

Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y niveles, como saltar de forma continua en un pie y luego en el otro.

Materiales

Actividad N°1

Para el desarrollo de la clase práctica debes contar con los siguientes requerimientos:

Espacio adecuado para realizar ejercicios lo más amplio posible de acuerdo a las

condiciones que cada uno posea.

Ropa cómoda para realizar actividades

Tener a mano botella con agua.

1 globo

3 hojas de papel

5 pelotas de calcetines

Durante el desarrollo de la clase el docente te guiara en el uso de los recursos.

Por último, mencionarles que se realizara una evaluación y autoevaluación al terminar la

clase.

Nos vemos!!!!