CURRICULUM VITAE

Prof. Lic. María Cristina Quintá

Mail: m.quintakaul@gmail.com

2 - TÍTULOS UNIVERSITARIOS:

Profesora de Enseñanza Media y Superior en Historia. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1979. Promedio: 9,25. (Res. Nº 246/79 F.F.yL)

Licenciada en Historia. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1979. (Res. Nº 246/79 F.F.y L.). Calificación Tesis: 10 (Excelente)

3 – ESTUDIOS DE POSGRADO

Panorama de la Historiografía Americana. Dictado por la Profesora Hebe CLEMENTI.

Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo.

Razón de la historia en el mundo actual. Dictado por el Dr. Vicente PALACIO

ATARD. Universidad de Mendoza.

Economía, Espacio y Sociedad en la concepción histórica de Braudel. Dictado por la

Dra. María Estela LÉPORI DE PITHOD. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

Las grandes líneas del Renacimiento. Dictado por el Dr. Jean DELIMEAU. Facultad

de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

Las ideas políticas en Hispanoamérica. Del Barroco al Romanticismo. Dictado por el

Dr. Edberto O. ACEVEDO. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

Teoría y Análisis del Relato de Viaje. Dictado por la Dr. Sofía CARRIZO RUEDA.

(CONICET). Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo

Seminario Taller: “Los nuevos estudios culturales. Identidad, Alteridad, Integración.

Dictado por el Dr. Fernando DE TORO. (Univ. De Manitoba,Winnipeg, Canadá). Facultad Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

4. A. - TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PUBLICADOS Y/O

ACEPTADOS PARA SU PUBLICACIÓN

- Libros y Capítulos de Libros Publicados

“El Hipócrita Político. Análisis literario y político”. Capítulo I.

Mendoza, Ex Libris, 1996. (ISBN 450 – 774 – 016 – 3)

Sociedades humanas entre el ayer y el mañana”. Mendoza,

ExLibris, 1999. ISBN 950 – 774 – 063 – 5. Capítulo I.

“Espacio y tiempo en el Quijote”. Cuatro autores. Mendoza, EDIUNC, 2003.

(con referato interno y externo). ISBN 950 – 39 – 0151 – 0. Capítulo I

“La identidad italiana en Mendoza”. Edición Bilingüe. Buenos Aires,

Buenos Aires, Polo Rossi Casa Editorial, 2004. ISBN 987 –1060 – 10-6

Capítulo I.

“Resúmenes de investigaciones. XIX Jornadas de Investigación. Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado. UNCuyo. 2004.

- “La democracia y los nacionalismos en los conflictos del mundo contemporáneo”. Tercer autor.

- “La migración como proceso social”. Primer autor.

“Investigaciones en ciencias humanas y sociales: del ABC disciplinar a la reflexión metodológica”. Cap. VII: Perspectivas teóricas y metodológicas en el estudio de procesos sociales”. Mendoza, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2004. ISBN 987 – 575 – 006 –9. Pg. 251- 294

“Los profesores de historia y su actualización. Programas de educación a distancia”. Módulo II: “Historia Mundial Contemporánea”. 2 tomos. Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2005.

“Resúmenes XX Jornadas de Investigación y II de Posgrado de la UNCuyo. TomoI

Mendoza, EDIUNC, 2006.

- “Identidad étnica y diversidad sociocultural. Procesos de inclusión/exclusión. Primer autor.

- “Política, elites y sectores populares en Argentina, 1810-1930. Relaciones, conflictos y consensos”. Autor.

“Duración real de las carreras de la Universidad Nacional de Cuyo. Argentina. Una aproximación a la definición de créditos académicos”. Capítulo del libro: “6x4 UEALC. Seis profesiones en cuatro ejes. Un diálogo universitario”. Primer Seminario Internacional de Seguimiento. Memoria. 1º Parte. Colombia. Octubre, 6 y 7 de 2005. Pg. 346-355.

“Duración real de carreras. Una aproximación desde la perspectiva de

la cátedra ,Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea). Micro-experiencia”. Publicado en los reportes del texto correspondiente al “Proyecto 6x4 UEALC. Un diálogo Universitario”. Tercer Seminario de Seguimiento. Asociación colombiana de universidades. Memoria. Argentina, 2006.

“Jean Quiroule. La acción de un anarquista francés en la Argentina”. En prensa. Revista de Estudios Sociales Contemporáneos. Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos. (IMESC-IDEHESI-CONICET). Indexada (categoría 1). Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo.

Estrategias para vincular la docencia y la investigación en los procesos de aprendizaje y de formación para la investigación y la innovación en las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales”. Proyecto INNOVA CESAL. Organizado por la Universidad de Veracruz y la Unión Europea (ALFA III), Publicación disponible en el portal Innova Cesal (www.innovacesal.org) a partir del mes de noviembre . Presentación de las publicaciones: 16,17 y 18 de noviembre, Xalapa, Veracruz, México. Función: Coordinadora y editora de la publicación. Título final: Estrategias para la incorporación de la investigación en los procesos de aprendizaje. Méjico, Universidad verecruzana, Unión Europea. ISBN: 978-607-502-265-9

Libro: “Reportes finales “Proyecto 6x4 UEALC. Un diálogo universitario:

Capítulos generales:

“Propuestas y acciones universitarias para la transformación de la educación superior en América Latina. Informe final del Proyecto. Resumen ejecutivo.

Méjico- Costa Rica, 2008. ISBN 978-958-98546-7-9 (están integradas las acciones de todos los participantes ).

Propuestas y acciones universitarias para la transformación de la educación superior en América Latina. Informe final. Méjico-Costa Rica, 2008. ISBN 978-958-98546-8-6 (están integradas las acciones de todos los participantes).

Encuestas generales del Proyecto 6x4 UEALC. Méjico-Costa Rica, 2008. ISBN 978-958-985546-9-3

Estrategias para la formación y actualización de docentes universitarios. Universidad de Costa Rica. 2011 (Presentación publicación final . noviembre de 2011 en Veracruz. México)

Aportes personales:

“ Problemáticas pedagógico-institucionales/sistema de créditos académicos. Estudio desde la perspectiva de la asignatura “Historia de las ideas políticas y sociales de las Edades Moderna y Contemporánea”. Proyecto 6x4 UEALC. Costa Rica, 2008. Publicación formato digital. ISBN 978-958-98546-6-2

“Duración real de las carreras de la Universidad Nacional de Cuyo. Argentina. Una aproximación a la definición de créditos académicos”.Proyecto: “6x4 UEALC. Seis profesiones en cuatro ejes. Un diálogo universitario”. Costa Rica, 2008, Publicación formato digital. ISBN 978-958-9846-6-2

Resúmenes XXI Jornadas de Investigación y III de Posgrado de la UNCuyo.

Mendoza, EDIUNC, 2008

- “Calidad educativa e igualdad de oportunidades: propuesta de flexibilización curricular a partir de la relación factores académicos-

institucionales/permanencia del alumno de grado. Estudio comparativo en el marco del proceso de internacionalización de IS”. Autor

- “Rendimiento académico del alumno , los planes de estudio en la UNCuyo y su eelación con la configuración de un sistema de créditos en América Latina y el Caribe”. Autor.

- “La construcción del poder político en la modernidad: inclusiones yexclusiones , resistencias y conflictos en el proceso de centralización estatal, siglo XVI-XVIII”. Autor

- “Situaciones de exclusión social y estrategias de integración”. Primer Autor.

Actas VII Jornadas Nacionales de Historia Moderna y Contemporánea : diálogos entre pasado y presente frente al Bicentenario . Cristian Buchrucker (dir.); Maria Cristina Quinta de Kaul ; Maria Rosa Cozzani de Palmada; Eugenia Molina (comp.) ; adaptado por Osvaldo Gallardo. Mendoza: Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo, 2010. l ISBN 978-950-774-191-3

. Estrategias para el desarrollo de pensamiento complejo y competencias. IC innova cesal, Méjico, 2013. ISBN 978.607-502-264-2. Pp. 189-216. Estrategia Cristina Quintá (FFyl- UNCuyo): Saber, querer, poder: hacia la formación basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante. 23-236

. Estrategias para la incorporación de la investigación en los procesos de aprendizaje. IC innova cesal, Méjico, 2013. ISBN 978-607-502-265-9.

Área Humanidades y Ciencias Sociales: Cristina Quintá (Coordinadora y editora) “Estrategias para la articulación de la investigación con la docencia en el aula y su vinculación con la sociedad y estrategias de formación para la investigación e innovación”. (151-197); Cristina Quintá, (resumen personal) “la investigación como estrategia de enseñanza en Teoría Política” (197-200)

. Estrategias para la evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias. IC innova cesal, Méjico, 2013. ISBN 978-607-502-266-6.

Área Humanidades y Ciencias Sociales: Cristina Quintá. “ El potafolios como herramienta de aprendizaje y evaluación formativa en Historia” (189-199)

. Estrategias para el uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de aprendizaje. IC innova cesal, Méjico, 2013. ISBN 978-6607-502-267-3

Estrategias: “Uso de TIC en la formación basada en competencias en la asignatura Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea”. (p.137-145)

“Consideraciones en torno a la articulación entre investigación y docencia en la educación superior. Propuestas de estrategias de intervención e innovación”. En, Revista de Estudios Sociales Contemporáneos. Nº 7/8. IMESC-IDEHESI-CONICET. Facultad de Ffilosofía y Letras. UNCuyo. Mendoza, 2013. ISSN 1850-6747. Incorporada al LATINDEX (Cat. 1).

. Publicados:

“El pensamiento político y religioso de Francisco de Miranda”. Revista

“Pórtico”. Nº 2, año 2. Mendoza, Universidad Juan A.Maza, 1984. Pgs. 21 - 26.

“Suárez y la Escuela Internacional Española frente a la crisis del orden medieval”. Revista de Historia Universal. Nº 1, Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras U.N.Cuyo., 1988. Pgs.183 -212.

“Consideraciones sobre el Derecho de Resistencia en Juan de Mariana”. Revista de Historia Universal Nº 2. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras, U.N.C.,1990 Pgs.191 - 215.

“Algunas notas sobre el derecho de resistencia en la Edad Moderna”. Revista de Historia Universal Nº 4. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras, U.N.C., 1992. Pgs. 213 -242.

“España y América en la perspectiva utópica de James Burgh”. Actas del Congreso Internacional 500 años de Hispanoamérica. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras, U.N.Cuyo., 1996. Pgs. 501 - 530.

“El contexto ideológico-político en la España del siglo XVII través del “tiempo del Quijote”. En: Actas de las II Jornadas de Historia de España. T.V.Fundación para la

Historia de España. Buenos Aires. 2002. ISSN 1515 - 1209

“Realidad-ficcionalidad; perspectivas desde el mundo políticode las utopías”. Revista de Historia Universal, Nº 13. Ed. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2003.

Resúmenes XX Jornadas de Investigación y II de Posgrado de la UNCuyo. Tomo

1. Pg. 402. Mendoza, EDIUNC, 2006.

“La utopía como firma de abordaje de las problemáticocio-políticas.Particularidades en la Inglaterra del siglo XVII”. En: Historia Moderna: viejos y nuevos problemas. (Coord. María Luz González Mezquita). Mar del Plata, EUDEM; 2009. ISBN 978-987-1371-43-3.

“Consideracioes en torno a la articulación entre investigación y docencia en la educación superior. Propuestas de estrategias de intervención e innovación”. En, Revista de Estudios Sociales Contemporáneos. Nº 7/8. IMESC-IDEHESI-CONICET. Facultad de <filosofía y Letraas. UNCuyo. Mendoza, 2013. ISSN 1850-6747. Incorporada al LATINDEX (Cat. 1).

. Aceptados para su publicación

. Libros

“La legitimación del poder político en la España de los Siglos de Oro. El pensamiento de Francisco Suárez”. Centro de Estudio e Investigaciones Sociogeodemográficas (CEIS).

.Libros en preparación

“Estrategias docentes para la formación interdisciplinar en educación superior en el área de las Humanidades, Ciencias Sociales, Artes, Arquitectura y Diseño”. Coordinadora y editora. Trabajo en Red, desde octubre de 2012 (en Universidad David de Chiriqui). Fecha presentación: octubre 2014; Universidad de Tabasco, México.

. Artículos publicados en revistas de divulgación

“La influencia de Aimé Bonpland en el pensamiento libertador

bolivariano”. Revista: Panorama de Misiones. Año 1, Enero de

1984. Pgs. 18-19.

. Artículos Periodísticos

“Algo más sobre la Revolución de Mayo”. Diario Los Andes. Mayo, 1995. Suplemento Cultural.

Colaboradora en el suplemento educativo del Diario “Los Andes” sobre temas de Historia. Mendoza, 1999.

. Trabajos publicados para uso de los alumnos de la cátedra

. Historia de las ideas Políticas y Sociales II (Moderna y Contemporánea). Facultad de Filosofía y Letras, U.N.Cuyo

. “El Liberalismo”. Facultad de Filosofía y Letras, U.N.Cuyo. 1999.

. “El proceso de democratización en Inglaterra durante el siglo XIX”. Facultad de

Filosofía y Letras. U.N.Cuyo, 1999.

. “Algunas notas sobre el marxismo”. Facultad de Filosofía y Letras,U.N.Cuyo, 1999.

. “Ventajas y dificultades de la democracia”. Facultad de Filosofía. U.N.Cuyo, 2000.

. “El conservadurismo”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2003.

. Innovaciones introducidas en la materia

Participante en la implementación del curso “Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea) perteneciente a la carrera con modalidad presencial. Profesorado de Grado Universitario en Historia, de la Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría Académica y Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa. UNCuyo. Diciembre de 2012.

4.B. – TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN INÉDITOS

- Libros

“Los jesuitas ante la problemática educativa. De la barbarie a la civilización”.

Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras. Tesis de licenciatura. U.N.Cuyo. 1979.

“Las ideas políticas, constitucionales y la literatura en el pensamiento europeo y su influencia en el proceso revolucionario del Río de la Plata”. C.I.U.N.C. (Programa de incentivos). Tres tomos. Corresponde a mi autoría el tomo uno sobre “Ideas políticas y constitucionales”. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras, U.N. Cuyo., 1997

El trabajo final fue aprobado satisfactoriamente por evaluadores internos y externos para la UNCuyo. Se encuentra en etapa de preparación para formato libro.

“Direcciones de la novela española del siglo XVII. La picaresca femenina”.

(Programa de incentivos). Corresponde a mi autoría: El contexto histórico-ideológico de

la época. Mendoza, SECYT. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, 1997-

2000.

El trabajo final fue evaluado y aprobado satisfactoriamente los

evaluadores internos y externos para la UNCuyo.

“Hacia un curriculum integrado. Textos para la enseñanza de las ciencias sociales

en el 3º ciclo de la EGB y Polimodal”. SECYT. UNCuyo. 1996 –2002

Los informes finales fueron evaluados como Excelentes.

- Trabajos de Investigación

“La política de conciliación en Mendoza”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 1980.

“Frontera interna de Mendoza: la lucha contra el indio durante el siglo XIX”. Simposio en Conmemoración de la campaña al desierto. Mendoza, Ministerio de Cultura y Educación, 1979.

“La relación de Aimé Bompland con los patriotas americanos”. VI Jornadas del CIUNC, Mendoza, 1982.

“La acción de Aimé Bompland en favor de la cultura americana”. Primer Congreso Iberoamericano de Cultura. Buenos Aires, 1982.

“Un pionero del siglo XX: El Dr. Juan Eseverri Gainza y su relación con el Círculo Médico de

Mendoza”. V Congreso de Historia de la Medicina. Mendoza, 1983.

“La visión de Estados Unidos en los escritos de Carlos Pellegrini”. XVII Jornadas de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. Córdoba, 1984.

“El rostro de dos pueblos a través de la presencia de Fernando Fader en la exposición universal de San Francisco de 1915”. XVIII Jornadas de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., 1985.

“La Ciudad: surgimiento y características en Saavedra Fajardo. Análisis comparativo con Moro, Hobbes y Locke”. III Jornadas de Historia de Europa. Universidad Nacional de Tucumán, 1987.

“Notas sobre el Contrato Social” de Juan Jacobo Rousseau. Análisis expuestos en las Jornadas realizadas en la Universidad de Dijon (1962)”. Homenaje al autor. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1987.

“Juan de Mariana y el derecho de resistencia”. II Jornadas de la Asociación Argentina de Hispanistas. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., 1989.

“Las sociedades ideales como modos políticos integradores. El caso de la revolución puritana y la Oceana de Harrington”. VI Jornadas de Historia de Europa.

Buenos Aires, Universidad del Museo Social Argentino. 1993.

“Algunas consideraciones sobre las ideas políticas en las Constituciones de Méjico, Chile y Perú entre 1820 y 1830. El caso del Poder Ejecutivo”. Trabajo final del curso de preparación para el doctorado, 1995.

“Individuo y sociedad en las llamadas “Utopías Radicales” de los siglos XVII y XVIII”. VIII Jornadas de Historia de Europa. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., 1995.

“Aportes para un enfoque integral de las ciencias sociales: Transformaciones de la vida social y política a través de la historia”. (tema de trabajo personal: La evolución de las ideas

políticas y el pensamiento utópico).

Trabajo elaborado para el Programa Nacional de Formación y Capacitación Docente. Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, 1994.

“De los temas a los problemas. Aproximación multidisciplinaria al estudio de las ciencias sociales”. (tema de trabajo personal: Ideas y utopías en los siglos XVIII yXIX).

Trabajo preparado para el perfeccionamiento y ca pacitación de docentes de escolaridad general. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., 1995.

“Ciencias Sociales: el Medioambiente Humano”. Trabajo preparado para la capacitación de los docentes del 1º ciclo de la E. G.B. Mendoza, Dirección

de Educación Superior, 1995.

Trabajo preparado para la capacitación en Ciencias Sociales de los docentes del 1º ciclo de la EGB. Red Federal de Formación Docente Continua.

“¿Absolutismo o Antiabsolutismo en la España del siglo de Oro?”. Jornadas de Homenaje a Cervantes. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. 1997.

“Direcciones de la novela española del siglo XVII. La picaresca femenina”. Corresponde al Programa de Incentivos. Años 1997-1998.

Trabajo personal : Estudio del contexto histórico político de Europa, y de

España en particular. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

“Falencias y fortalezas en la enseñanza de las Ciencias Sociales”. Corresponde al informe final elaborado como Consultor Disciplinar: Historia. PRISE (Programa de Reformas e

Inversiones en el Sector Educativo- B.I.D.). Mendoza, 1998.

“Población y migraciones en áreas de margen de la provincia de Mendoza. Santa Rosa, La Paz y Malargüe”. Corresponde al Programa de Incentivos. Años: 1997-1998.

Trabajo personal: apoyo disciplinar a la investigación demográfica. Fac.

de Filosofía y Letras, UNCuyo.

“Edad Moderna: El Estado. Teoría del Contrato”. Programa de Actualización Académica para Profesores de Profesorados. Circuito “E”. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. U.N.Cuyo. 1998

“Disparidades en el desarrollo humano y en la redistribución espacial de la población . Mendoza.” Corresponde al Programa de Incentivos. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 1998-2002.

Trabajo personal: soporte ideológico-político a las variables analizadas.

“Gentes y lugares del Quijote en el contexto ideológico de la España del Siglo XVII”. Trabajo de investigación interdisciplinar. De mi autoría: “El contexto ideológico-político de la España del Quijote”. II Jornadas de Historia de España. Fundación para la Historia de España. Buenos Aires. Agosto de 2.000.

“Direcciones de la novela española del siglo XVII”. Corresponde al Programa de incentivos. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 1998 – 2002.

Trabajo personal : Análisis histórico-político del siglo XVI-XVII.

España y la Guerra de los Treinta Años.

“El pensamiento utópico y la educación. La importancia del siglo XVII a través de la visión de Tomás Campanella”. Ponencia en las 1º Jornadas provinciales de literatura infantil y juvenil. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Agosto de 2004.

“La investigación multidisciplinaria de la problemática contemporánea”. Seminario Taller. V Jornadas de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras: Seminario Taller: Metodología y Técnicas de Investigación en Humanidades. UNCuyo. Setiembre de 2004.

“Hume u Rousseau: La idea nacional en dos pensadores del siglo XVIII”. (Corresponde al Programa de Incentivos). Proyecto específico dentro del Programa “La democracia y los nacionalismos en los conflictos del mundo contemporáneo”. Director: Prof. Dr.

Cristian Buchrucker. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2002- 2004

El trabajo final fue evaluado como Excelente

“La influencia del pensamiento anarquista a través de un inmigrante francés: Pierre Quiroule”. (Corresponde al Programa de Incentivos). Proyecto específico dentro del Programa:”Inmigrantes-sociedades Receptoras”. Directora: Prof. Dra. María R. Cozzani de Palmada. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2002-2004

El trabajo final fue evaluado como excelente

“Política, elites y sectores populares en la Argentina, 1810 –1930. Relaciones,

conflictos y consensos”. Proyecto aprobado y subsidiado por la SECYT –UNCuyo. Período: 2005 – 2007. Directora.

“Duración real de carreras de la Universidad Nacional de Cuyo”. Una

aproximación a la definición de créditos académicos”. Unidades académicas

y de gestión involucradas en el Proyecto: Secretaría Académica del Rectorado de la UNCUYO. Integrante. Aprobado por el Consejo Superior. 2005-2008. Incluido en el Programa Institucional FUNDAR.

“Proyecto: 6x4 UEALC (Unión Europea, América Latina y el Caribe. CENEVAL). Seis profesiones en cuatro ejes. Un diálogo Universitario”. Representante de la UNCUYO para la

profesión “Historia” y eje “Créditos”. 2005 – 2007.

“Proyecto: 6x4 UEALC. “Microexperiencia: Duración real de carreras desde la perspectiva de la cátedra, Historia de las ideas políticas y sociales II”. Presentado en el marco del Proyecto “6x4 UEALC”. Un Diálogo Universitario. 2006-2007

Proyecto “La construcción del poder político en la modernidad: inclusiones y exclusiones, resistencias y conflictos en el proceso de centralización estatal, siglos XIII –XVIII”. Avalado por la SECYTP. 2007-2009.

Proyecto “Calidad educativa e igualdad de oportunidades: propuesta de flexibilización curricular a partir de la relación factores académicos – institucionales / permanencia del alumno de grado. El caso de las Carreras de Historia de la F.F. y Letras de la UNCuyo. Programa de Incentivos. SECYTP- UNCuyo. 2007-2009 . Forma parte del Programa: “Diversidad étnica y sociocultural. Inclusiones-Exclusiones”. Dirección: Dra. María R. Cozzani

Proyecto “La construcción del poder político en la modernidad: inclusiones y exclusiones, resistencias y conflictos en el proceso de centralización estatal, siglos XVI-XVIII”. Con aval de la SECYTP-UNCuyo. 2007-2009. Forma parte del Programa: “Diversidad étnica y sociocultural. Inclusiones-Exclusiones”. Dirección: Dra. María R. Cozzani.

Proyecto “Cultura y poder en el pensamiento crítico en el siglo XX: construcciones teóricas y metodológicas alternativas. Directora. Programa de incentivos. SECYTP. Período 2009-2011.

Proyecto: Estrategias para la innovación docente en educación superior. Organizado por la Universidad Veracruzana y subsidiado por la Unión Europea. (ALFA III) Representante para el área de Humanidades y Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo. 2009-2011. Encuentros: Mendoza (Argentina), Lisboa (Portugal), Bucaramanga (Colombia), San José (Costa Rica), Xalapa (Méjico).

. Todos los trabajos de investigación presentados a Jornadas o

Congresos han sido evaluados por comisiones ad hoc.

. Los trabajos preparados para perfeccionamiento y capacitación de docentes han sido

previamente seleccionados: UNCuyo; Ministerio de Educación de la Nación; gobierno de la provincia de Mendoza.

- Trabajos de investigación en curso

“ Utopía y doctrinas políticas. Pierre Quiroule y su “Utopía Libertaria”

“Cultura y política: estudio de casos desde diversos abordajes teóricos metodológicos para un análisis comparativo” (Innova RedIC- Méjico)

5 - CURSOS Y CONFERENCIAS DICTADOS

“Estudio Dirigido”. Curso de perfeccionamiento docente. Escuela de Comercio de Gral. Gutierrez. Mendoza, 1979. Nº de horas: 12

“Técnicas de trabajo intelectual”. Curso de perfeccionamiento docente. Escuela Técnica Industrial “Emilio Civit”. Mendoza (Maipú). 1981. Nº de horas: 6

“El derecho internacional en España”. Conferencia dictada en la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1981.

“Metodología de Disciplinas Humanísticas”. Curso de Perfeccionamiento. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. 1984. Nº de horas: 36.

“Metodología de Disciplinas Humanísticas”. Curso de Perfeccionamiento. Mendoza (San Martín), 1986. Nº de horas: 16. Equipo multidisciplinar. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

“Metodología de Disciplinas Humanísticas”. Curso de Perfeccionamiento. Mendoza (San Rafael), 1985. Nº de horas: 16. Equipo multidisciplinar. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

“Evaluación Educativa”. Curso de Perfeccionamiento para docentes del nivel medio de la U.N.Cuyo., 1985.

Equipo multidisciplinar. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

“Evaluación en el nivel medio”. Taller. U.N.Cuyo, 1985.

Equipo multidisciplinar. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.

“Taller didáctico de la historia”. Curso de perfeccionamiento docente. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1988. Nº de horas: 14.

“Historia del pensamiento moderno”. Curso de perfeccionamiento. Colegio de Formación Catherina. Universidad del Norte “Santo Tomás de Aquino”. Tucumán, 1988.

“Las grandes líneas del pensamiento moderno”. Conferencia para docentes y alumnos de la carrera de francés. Facultad de Filosofía y letras. U.N.Cuyo., 1992.

“El pensamiento en la modernidad”. Conferencia para alumnos del Colegio Universitario Central. U.N.Cuyo., 1994.

“Aportes para un enfoque integral de las ciencias sociales”. Coordinadora General y

expositora de los temas referidos al pensamiento moderno. Curso de perfeccionamiento y capacitación para docentes del nivel Superior no Universitario. Dirección de Gestión de Proyectos de Perfeccionamiento docente permanente. Ministerio de Educación de la Nación. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1994. Nº de horas: 140. Convocatoria nacional.

“De los temas a los problemas. Aproximación interdisciplinaria a las ciencias sociales”. Coordinadora y expositoria de los temas referidos a las ideas políticas modernas. Curso de perfeccionamiento y actualización para docentes de todos los niveles de la enseñanza. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1995. Nº de horas: 60.

“Circuito B1. Área de ciencias sociales”. Coordinadora del circuito. Curso de capacitación. Expositora en temas de historia social. Proyecto institucional de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Aprobado por la Dirección de Educación Superior. Mendoza, 1995. Nº de horas: 40. Concurso abierto. Elaboración del proyecto.

“La influencia francesa en la formación del pensamiento moderno: ideas políticas y utopías”. Curso de perfeccionamiento docente. Facultad de Filosofía y Letras y Alianza Francesa de Mendoza, 1995. Nº de horas: 16.

“Unidad, diversidad y cambio en el mundo contemporáneo”. Curso de capacitación para docentes del 3º ciclo de la EGB y Polimodal en Ciencias Sociales. Coordinadora. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1996. Nº de horas: 140.

“La influencia francesa en la formación del Estado Contemporáneo”. Expositora en los temas inherentes a la historia de las ideas políticas. Curso de Perfeccionamiento. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1996. Nº de horas: 20.

“El Quijote y su época. Las ideas políticas españolas durante el Siglo de Oro”. Curso de perfeccionamiento docente. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., 1996. Nº de horas: 27.

“Crisis de las ideologías y transformaciones de los conflictos en el fin del milenio”. Curso de capacitación para docentes. Coordinadora. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 1997. Nº de horas:140.

“Tiempo, espacio y Literatura. Una práctica globalizadora:El Siglo de Oro español y el Quijote

de la Mancha”. 1º Encuentro de profesores de Lengua, Literatura y Ciencias Sociales. Dirección de Educación Superior. Dirección General deEscuelas –Mendoza. 1998.

“Actualización académica para profesores de profesorados”. Responsable y expositora en los temas inherentes a la Historia Social de la Edad Moderna. Ministerio de Cultura y Educación. 1998-1999. Nº de horas: 320.

Corresponde a la convocatoria de un concurso nacional.

“Evolución del pensamiento democrático”. Conferencia dictada en el Círculo Oontológico de Mendoza. Setiembre de 1999.

“La picaresca y los pícaros en la Literatura”. Colaboradora en el curso de perfeccionamiento de posgrado. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. 1998. Nº de horas: 24.

“La picaresca y los pícaros en la literatura”. 2º Ciclo. Curso de perfeccionamiento. Facultad de Filosofía y Letras U.N.Cuyo. 1999. Nº de horas: 13.

“Dr. Juan Eseverri Gainza. Historia testimonial”. Conferencia dictada en la Sociedad de Historia de Ciencias de la Salud. Mendoza, setiembre de 1999.

“Los desafíos de la nueva problemática educativa”. Curso organizado y programado. Programa “Escuela Nueva”. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación , Facultad de Filosofía y Letras, C.E.I.S. U.N.Cuyo. 1999-2000. San Rafael (Mendoza).

Nº de horas totales: 144. Se han dictado los módulos I y II.

“Sociedad y Política en Inglaterra en el siglo XVII”. Curso dictado para la Carrera de Maestría de Historia. Organizada por la Carrera de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Agosto de 2.000. Nº de horas totales: 65.

“Los desafíos de la problemática educativa actual”. Módulo I: Enfoques contenidos y

estrategias para la enseñanza de las Ciencias Sociales”. Curso organizado y programado. Centro de Estudio e Investigaciones sociogeodemográficas (CEIS) Fac. Filosofía y Letras. U.N. Cuyo. Dictado en la Escuela 9-001(Instituto Superior No Universitario). San Martín. Mendoza , 2000. Nº total de horas: 36

“Las grandes líneas del pensamiento contemporáneo”. Conferencia dictada para la sociación de Mujeres Universitarias de Mar del Plata (Bs.As.), miembro de la FAMU y de la FIMU. Mar del Plata, 14 de enero de 2001.

“La complejidad de los conceptos políticos. Importancia de su manejo el discurso escolar”. Curso dictado. Organizado por el Centro de Estudio e investigaciones sociogeodemográficas (CEIS), U.N.Cuyo y Asociación de Profesores de Geografía e Historia. Mendoza, noviembre de 2001. Nº total de horas: 32

“Democracia. ¿Mito o realidad?”. Conferencia dictada para la Asociación de Mujeres Universitarias de Mar del Plata (Bs. As.), miembro de la FAMU y de la FIMU, “Conciencia” Mar del Plata, Enero de 2002.

“Democracía. ¿Gobierno del pueblo o de los políticos”. Conferencia dictada en el Foro Vecinal Demos. Maipú, Medoza. Febrero de 2002.

“La teoría sobre la democracia de Alexis de Tocqueville y las tipologías actuales”. Conferencia inaugural del C.E.L.F.F. (Centro de Estudios de Literaturas francesas y francófonas). Fac. de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Abril de 2002.

“Los partidos políticos y el rol de la ciudadanía. Ideologías imperantes·. Conferencia dictada para el Foro Vecinal Demos. Maipú, Mendoza. Mayo, 2002.

“La complejidad de los conceptos políticos. Importancia de su manejo en el discurso escolar”. Curso organizado y dictado a través del CEIS (Centro de estudio e investigaciones sociogeodemográficas). Convenio entre la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo y el Programa Escuela Nueva (Ministerio de Cultura y Educación de la Nación). San Rafael. Mendoza. Agosto-Setiembre , 2002. Nº total de horas/cátedra: 60, con evaluación final.

“Naciones y Nacionalismos en la Historia. Una perspectiva analítico-comparativa”. Curso de

Posgrado. Colaboradora. Responsable: Prof. Dr. Cristian Buchrucker. Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo. Agosto-noviembre, 2002. Nº total de horas: 100.

“Los reacomodamientos ideológicos en la actualidad y el género”. Conferencia dictada en el Honorable Concejo Deliberante de la Municipalidad de Gral Pueyrredón.Buenos Aires. Organizado por La Federación de Mujeres Universitarias. Enero. 2003

“ Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas “. Curso dictado en el marco del Seminario de Investigación Histórica. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Instituto Superior de Profesorado “IES del Atuel”. Marzo – Abril 2004. San Rafael – Mza. Nº total de horas: 50

“ Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas”. Curso dictado en el marco del Seminario de Investigación Histórica. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Escuela Normal “Toribio de Luzuriaga” (Nivel Superior). Octubre. 2004. Tunuyán . Mza. Nº total de horas: 75. Con evaluación final Resol. 293/04 – F.

“Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas” Curso programado, dictado y evaluado. Seminario de Investigación Histórica. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Instituto Superior del Profesorado “IES del Atuel”. Junio, 2005. San Rafael, Mendoza. Nº total de horas: 50. Evaluación final. Resol. 609 – F.

“Grupos sociales y actores políticos: formas de abordaje, conflictos y consensos”

Curso programado, dictado y evaluado (con evaluación final). Carácter: Seminario-

Taller. Organizado por el Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos” y Extensión Universitaria. Facultad de Filosofía y Letras . UNCuyo. Mayo- junio 2006. Nº total de horas: 80 hs reloj. (Res. 470/06 –F-)

“Política y Poder. Consensos y conflictos”. Curso correspondiente al módulo: “Problemáticas de la globalización”. Diplomatura en Gestión, con orientación en: Gestión educativa; con orientación en territorio y ambiente. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2007.

“El pensamiento en la Edad Moderna” Curso intensivo dictado para la cátedra “Cultura y civilización francesa y francófona. Módulo II,. Carrera de Francés. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Junio, 2007

“Hacia el currículum por competencias: aplicación de estrategias pedagógicas de carácter micro y su importancia en el mejoramiento de la calidad en la enseñanza”. Curso de Posgrado. Programado y dictado. Universidad del Rosario. Bogotá. Colombia. 2008.

“Política, sociedad y sistemas educativos”. Responsable del Módulo y dictado del eje: Política. Curso Doctorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Posgrado. UNCuyo. 27 horas/reloj. Julio 2008. Resl.: 265/09 D.

“Políticas y Sistemas Educativos”. Dictado del Eje: “Política”. Curso de Doctorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Posgrado. UNCuyo. 30 horas/reloj. Enero 2009. Resol.: 265/09 D.

“Politización, militarización y utopía en la modernidad (siglo XVII-XVIII). Nuevos abordajes teóricos y metodológicos”. Organización, dirección del Curso-Taller. Módulo específico: . El pensamiento utópico como elaboración teórico-política: elementos, clasificación y significación como modo de abordaje de las ideas políticas”,. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Abril-Mayo 2009.

Seminario-Taller: “Paradigmas explicativos de procesos sociales contemporáneos. Debate multidisciplinario”. Organizado por el Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos; IDEHESI-CONICET y Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Julio de 2009. Resol. 355/09 F-

“Seminario-Taller para la elaboración de la tesis de licenciatura y textos científicos”. Dictado y evaluado. Organizado por la Dirección de Graduados y Extensión Universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 50 horas-reloj. Marzo de 2010. Res Nº 268/10-D

Seminario “El rol docente frente a los desafíos del siglo XX”. Coordinadora. Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Educación. San Juan, Argentina. Mayo, 2011.

Coloquio “Tensiones entre cultura y poder. Discusiones teórico-metodológicas a partir de los avances de investigación del equipo de cátedra de Historia de las Ideas Políticas y Sociales II”. Coordinadora. Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo.

17 de junio de 2011.

Seminario Taller: “Talller de introducción a la historia de la filosofía”. Dictado y evaluado.Organizado por estudiantes de las carreras de Filosofía e Historia y las Secretarías de <asuntos Estudiantiles y Acción Social y Extensión Universitaria. Resol. Facultad de Folosofía y Letras, UNCuyo. Horas reloj: Agosto-noviembre de 2011. 33198/12-D.

Curso “Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea) con el uso de “Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje”. perteneciente a la carrera con modalidad presencial Profesorado de Grado Universitario en Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Secretaría Académica de Rectorado y Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa.UNCuyo. Fecha certificación: 04 de diciembre de 2012.

Curso-Taller, dictado con evaluación final , “Taller de introducción a la Historia de la Filosofía Contemporánea”. Organizado por estudiantes de las carreras de Historia y Filosofía y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Acción Social y Extensión Universitaria. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, 2011. Duración: 33 horas-reloj. Resol. Nº 198/12 –D.

6 . DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Director del proyecto de capacitación docente en el área de Ciencias Sociales. Equipo multidisciplinario. Para docentes del nivel superior no universitario. Subsidiado por la Dirección Nacional de Gestión de Proyectos de Perfeccionamiento Docente Permanente. Ministerio de Educación de la Nación. (Único proyecto aprobado, en el área, para Mendoza). Julio-Diciembre, 1994.

Funciones: elaboración propuesta, elección equipo docente, supervisión docentes y alumnos, evaluación.

Coordinadora del Circuito B1 de la E.G.B.. Red Federal de Formación docente continua. Subsidiado por el Ministerio de Educación de la Nación. Mendoza, 1995.

Funciones: elaboración propuesta, supervisión docentes. Dictado del módulo

correspondiente a Ciencias Sociales.

Coordinadora del Curso de capacitación docente en el área de Ciencias Sociales. De los temas a los problemas. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1995.

Directora del Proyecto: Hacia un Curriculum Integrado. Textos para la enseñanza de las ciencias sociales. Equipo multidisciplinario. Subsidiado por la S.E.C.Y.T., Unidad ejecutora: Centro de Estudios sociogeodemográficos. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. 1996-2002.

Coordinadora del Curso de actualización docente: Unidad, diversidad y cambio en el mundo contemporáneo. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1996.

Coordinadora del Curso de actualización docente: Crisis de las ideologías y transformaciones de los conflictos en el fin del milenio. Facultad de Filosofía y Letras.UNCuyo. Aprobado por la Red Federal de Formación Docente Continua. 1997.

Responsable del Curso de Actualización Académica de Historia para Profesores de Profesorado. Equipo integrado por once profesores de la UNCuyo. Concurso Nacional convocado por el Ministerio de Educación de la Nación. (Seleccionado entre 250 proyectos). Región Cuyo: Sede Mendoza. Período: 1997 -1999. Convenio subsidiado.

Funciones: elaboración de la propuesta, coordinación de profesores y alumnos , tutorías, evaluación y presentación informes parciales y final.

Coordinadora del Curso de Actualización Docente. Equipo multidisciplinar. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. 1998.

Coordinadora de Cursos de perfeccionamiento “Escuela Nueva” San Rafael. Mendoza. 1999-2001

Funciones: elaboración de la propuesta, selección de los profesores,

coordinación de profesores y alumnos, presentación informe final.

Elaboración del proyecto de la Carrera de Posgrado: Especialización en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Ha sido aprobado por la Comisión de 4º nivel de la UNCuyo y el Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras y el Consejo Superior de la UNCuyo. Se encuentra en proceso de acreditación en CONEAU. Se ha dictado la primera cohorte. 2003 –2004 .

Funciones: Directora.

Elaboración del Proyecto de la Carrera de Grado Universitario: “Ciclo de Profesorado para Profesionales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Año: 2003. El Plan de Estudios y el Título correspondiente . Ha sido aprobado por el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.

Elaboración propuestas de cambios para la optimización de la carrera de grado “Ciclo de Profesorado para Profesionales”. Desde 2003.

Directora del Proyecto “Política, elites y sectores populares en la Argentina, 1810-1930. Relaciones, conflictos y consensos”. Aprobado por la SECYT - UNCuyo. Período 2005-2007.

Directora del Proyecto “Calidad educativa e igualdad de oportunidades: propuesta de flexibilización curricular a partir de la relación factores académicos – institucionales / permanencia del alumno de grado. El caso de las Carreras de Historia de la F.F. y Letras de la UNCuyo. Programa de Incentivos. SECYTP- UNCuyo. 2007-2009

Directora del Proyecto “La construcción del poder político en la modernidad: inclusiones y exclusiones, resistencias y conflictos en el proceso de centralización estatal, siglos XIII –XVIII”. Avalado por la SECYTP. 2007-2009.

Directora del Proyecto “Cultura y poder en el pensamiento crítico en el siglo XX: construcciones teóricas y metodológicas alternativas. Programa de incentivos. SECYTP. Período 2009-2011.

Directora del Proyecto, “Cultura y política: estudios de casos desde diversos abordajes teórico-metodológicos para un análisis comparativo”. Programa de incentivos. SECYTP. Período 2011-2013.

Directora del Proyecto “El paradigma estatalista bajo la lupa. Discusiones teóricas e investigaciones empíricas sobre procesos de configuración estatal, siglos XIV-XX”

Proyecto 2013-2015. Programa de incentivos SECYTP. Período 2013-2015

7 - INTEGRANTE DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Proyecto “Las ideas políticas y constitucionales, la literatura y el arte en el siglo XVIII y su influencia en el proceso revolucionario de 1810”. Programa de incentivos del Ministerio de Educación. UNCUYO. 1994-1998.

Programa “La democracia y los nacionalismos en los conflictos del mundo contemporáneo”. Proyecto específico para el programa de incentivos del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.Director. Prof. Dr. Cristian Buchruker. 2002-2004

Proyecto: “Hume y Rousseau; la idea nacional en dos pensadores del Siglo XVIII”. (en prensa)

Programa “Inmigrantes-sociedades receptoras”. Directora: Prof. Dra. María R. Cozzani de Palmada. 2002-2004.

Proyecto: “Pensamiento y acción de los inmigrantes anarquistas en la

Argentina: 1880-1929. El caso de Pierre Quiroule”.

“Los profesores de historia y su actualización”. Programa de Educación a distancia. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2004.

Dirección: Esp. Adriana G. de Yaciófano. Módulo II: Historia Mundial Contemporánea. Profesora especialista.

“Identidad étnica y diversidad sociocultural. Inclusión/exclusión. Una perspectiva

multidisciplinar”. Aprobado por la SECYT. UNCuyo. 2005-2007. Directora: Dra.

María R. C. de Palmada

“Desarrollo local e Integración latinoamericana”. Considerado y aprobado por el

Consejo Directivo de la Fac. de Filosofía y Letras como línea prioritaria de Investigación y Transferencia. Agosto de 2005.

“Duración real de las carreras de la UNCuyo. Argentina. Una aproximación a l

definición de créditos académicos”. Proyecto Institucional de la UNCuyo. Aprobado por el Consejo Superior (Resol. Nº454/05) . 1º etapa: 2005-2006.

“Proyecto Ejecutivo del Contrato Programa SPU-UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO”. Síntesis Ejecutiva por cada Subeje y Macroactividad comprendidas en cada Eje Estratégico. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. FUNDAR.

Título del Subproyecto, “Duración real de las carreras de la UNCuyo y desarrollo

de un sistema de créditos académicos para la Universidad Nacional de Cuyo”.

Director: Mg. Estela María Zalba. Desde 2006.

Proyecto “6x4 UEALC. Seis profesiones en cuatro ejes. Un diálogo universitario. CENEVAL (México), ASCUM (Colombia), Unión Europea. Referente seleccionada por la Universidad Nacional de Cuyo. Profesión: Historia; Eje: créditos académicos. 005-2008.

Proyecto INNOVA CESAL. Coordinado por la Universidad Veracruzana (México); Cofinanciado por la Unión Europea (Proyecto ALFA III). Referente seleccionada por la Universidad Nacional de Cuyo. Área : “Humanidades y Ciencias Sociales”. Su propósito central es contribuir a la transformación de la enseñanza universitaria a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes, favoreciendo de esa manera tanto su mejor desempeño profesional como su más efectiva inserción en la sociedad. Instituciones socias: Universidad Veracruzana, México ; Universidad Nacional de Cuyo. Argentina; Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Universidad Industrial de Santander, Colombia; Universidad del Rosario, Colombia; Universidad de Londres, Inglaterra;Université Paris 12 Val de Marne, Francia. Duración: 2 años y seis meses: Inicio:

Setiembre de 2009.

Proyecto RediC. Coordinado por la Universidad Veracruzana (México), Representante de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo (socia fundadora de la Red). Coordinadora de las áreas: Humanidades y Ciencias Sociales, Artes, Arquitectura y Diseño. El propósito principal de redIC es contribuir a la transformación de la educación superior en América Latina y a la construcción de una comunidad de ES en A.L. Uno de los caminos que trabaja la red es lla investigación que se lleva a cabo en los grupos de trabajo disciplinares sobre estrategias docentes que incorporen nuevos enfoques y modalidades a los procesos de formación para promover en los alumnos aprendizajes de mayor calidad y pertinencia para su desarrollo académico y profesional. Responsable de la elaboración del tema: Enfoque interdisciplinar en la formación de grado. Duración del proyecto: 2012-2015.

8 - ANTECEDENTES DOCENTES

Nivel Universitario de grado:

Jefe de trabajos prácticos, con dedicación parcial, de las cátedras: Historia Moderna e Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y letras. U.N.C., Setiembre, 1983.

Jefe de trabajos prácticos, con dedicación simple, de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. setiembre 1983 a julio 1984.

Jefe de trabajos prácticos, con dedicación parcial, para cumplir funciones en el Departamento de Graduados de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1984 - 1986.

Tarea específica: Organización Cursos y Congresos para el nivel universitario.

Jefe de trabajos prácticos, con dedicación parcial, de las cátedras: Historia Moderna e Historia

de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1984 –1987.

Profesor adjunto, con dedicación parcial, de la cátedra: Historia Moderna. Por concurso de antecedentes. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1986 -1989.

Profesor adjunto, con dedicación parcial de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y letras. U.N.Cuyo.,1987 –1989.

Profesor adjunto, con dedicación exclusiva, de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1989 - 1996. Por extensión en la cátedra:Historia Moderna. 1989 - 1993.

Profesor adjunto, con dedicación exclusiva, por extensión, de la cátedra: Didáctica especial de la Historia y práctica de la enseñanza. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., 1987.

Profesor titular con dedicación exclusiva de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas. Facultad de Periodismo. Universidad Juan A. Maza. 1982 -1985.

Profesor adjunto con dedicación exclusiva, a cargo, de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Agosto 1996 - Abril 1997.

Profesor adjunto, con dedicación exclusiva, a cargo, de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas (carrera de Filosofía) Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Agosto 1996 - Abril 1997.

Profesor asociado, con dedicación exclusiva, a cargo de las cátedras: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna (carrera de Historia) e Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas (carrera de Filosofía).Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Desde abril de 1997 a marzo 1998.

Profesor Asociado con dedicación exclusiva, a cargo de las cátedras: Historia de las ideas políticas y sociales II (Carrera de historia) e Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna (Carrera de Historia). Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Desde marzo de 1998.

Profesor Titular, por extensión, de la cátedra seminarizada Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna.(Carrera de Historia). Facultad de Filosofía y Letras. U.NCuyo. Desde año 2.000

Profesor titular, por extensión, de la cátedra seminarizada Historia de las ideas políticas y sociales de la edad Contemporánea (Carrera de Historia) Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo.. Desde año 2001

Profesora Titular Efectiva de la cátedra Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Desde año 2001

Profesora Titular, por extensión, de, Seminario de Historia de las ideas políticas y sociales modernas y contemporáneas (II). Carrera de Historia. Seminario de Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad contemporánea. Carrera de Historia.

Profesora Titular de la Cátedra Historia de las ideas contemporáneas. Carrera de Geografía. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Años: 2004-2005

Nivel Universitario de Posgrado

Profesora invitada de la Maestría de Historia. Módulo: Historia Moderna: Ideas políticas de la Inglaterra del siglo XVII. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2001

Directora de la carrera de posgrado: Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales. U.N.Cuyo. Desde 2003

Profesora a cargo de la evaluación del Módulo “La Ciencia política en el marco de las Ciencias Sociales”. Carrera de Posgrado: “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2003-2004

Dirección de Trabajos finales “Especialización en la enseñanza de las Ciencias Sociales”. Orientación: Historia. UNCuyo. Desde 2004

Profesora integrante del Módulo: “Política, Sociedad y Sistemas Educativos”. Carrera de Doctorado Personalizado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Julio 2009. Responsable de Módulo.

Profesora invitada (experta). Panel internacional sobre: “ Las estrategias de internacionalización de la educación universitaria en América Latina y El Caribe: la acreditación y la investigación como promotores de la integración universitaria latinoamericana”. Ciclo de Formación del Doctorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo (julio 2010)

Conferencia inaugural: Estado actual de la Educación Superior en América Latina. Relacion docencia-investigación. Ciclo de Formación del Doctorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, Julio, 2011

Diplomado

Co responsable del diseño curricular de la “Diplomatura Universitaria en Gestión con mención en: gestión Educativa; en Territorio y ambiente”. 2006 UNCuyo. Sigue.

Directora e Integrante del cuerpo docente de la Diplomatura Superior en Gestión con mención en Educación y en Territorio y Ambiente. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 830. CD- 03 de diciembre de 2007.

Directora de Diplomatura Superior en Gestión con mención en: Territorio y Ambiente.

2009/10. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 855.CD.19 de diciembre de 2009. Convenio: UNCuyo-Subsecretaría de Ambiente, Gobierno de la provincia de Mendoza.

Dirección Programa de Diplomaturas. Facultad de Filosofía y Letras. Resolución 164/07. CD. Desde 2012. Sigue

9 - ACTUACIÓN EN EL GOBIERNO UNIVERSITARIO

Coordinadora del nivel universitario de posgrado. Departamento de Graduados. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Años: 1984 - 1986.

Consejera titular, por los Graduados, al Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo., Años 1988 - 1990.

Representante de la Facultad de Filosofía y Letras al Consejo Asesor de Enseñanza Secundaria (C.A.E.S.), U.N.Cuyo. Años: 1988 - 1990.

Miembro del Comité Académico de la carrera de grado universitario “Ciclo de profesorado para profesionales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Desde 2003.

Funciones: seguimiento académico; propuesta de innovaciones para el

mejoramiento de la calidad educativa; análisis y elevación de propuesta sobre incumbencias de los títulos a otorgar.

Coordinadora de Tranferencia educativa. Centro de Estudios e Investigaciones sociogeodemográficos. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Desde 2000

Funciones: insertar, a través de cursos, encuentros, publicaciones, conferencias,

etc. las investigaciones que se realizan en el CEIS.

Directora de la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Desde 2004.

Directora Interina del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos. Desde agosto de 2004.

Directora del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC). Sistema electivo. Desde diciembre 2004-2008

Directora de la “Diplomatura Universitaria en Ciencias Sociales y Humanas con orientación en Gestión”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Inicio: mayo de 2007

Miembro de la Unidad Ejecutora en red “Instituto de Estudios Históricos, económicos, sociales e internacionales (IDEHESI), conformada por los nodos: Instituto de Investigaciones de Historia Económica y Social (IIHES), de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Buenos Aires, : Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC) de la Universidad Nacional de Cuyo; Instituto de Historia de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Rosario de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Avalada por los Rectores de las respectivas universidades . CONICET. Resoluc. 2785. Buenos Aires, 14 de noviembre de 2007. Participación en calidad de Directora del IMESC- UNCuyo.

Miembro del Comité de Publicaciones de la Revista “Estudios Sociales Contemporáneos”. ISSBN 1850-6747. Desde 2008. Indexada categoría 1 (2010)

Secretaria del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC-CONICET). Desde 2009.

Miembro del Consejo Directivo del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos. (IMESC-IDEHESI-CONICET). Desde 2009

Miembro titutlar, por los docentes-investigadores, del Comité Directivodel Instituto Multidisciplinario de Estud ios Sociales Contemporáneos. (IMESC-IDEHESI-CONICET). Elecciones abiertas. Mayo, 2012.

Directora de Programas de Diplomados. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo.

Año 2012: Diplomatura Superior en Gestión con mención en: Educación (300hs)

Resol. Nº 865 D. Noviembre de 2012.

10 - BECAS, PREMIOS Y DISTINCIONES

Mención de Honor a la mejor egresada de la carrera de Historia. U.N.Cuyo. Federación Argentina de Mujeres Universitarias. Año: 1979.

Mención a la mejor alumna del nivel medio de la provincia. Ministerio de Cultura y Educación. Año: 1964.

Beca de iniciación a la investigación otorgada por el C.I.U.N.C. Año: 1979 - 1980.

Beca de iniciación a la investigación otorgada por el C.I.U.N.C. Año: 1980 - 1981.

Designada Representante de la Universidad Juan A. Maza al 1º Congreso latinoamericano de Cultura. San Juan. 1983.

Designada Representante de la Universidad Juan A.Maza al 1º Congreso Iberoamericano de Cultura. Buenos Aires . 1984.

Designada Representante de la Fac. de Filosofía y Letras , UNCuyo, a las XVII Jornadas de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. Río Cuarto (Cdoba), 1984

Ganadora de la propuesta para el dictado del Circuito B1: Ciencias Sociales. Red Federal de Formación Docente Continua. Mendoza, 1995.

Ganadora del concurso convocado por la Dirección Nacional de Gestión de Proyectos de Perfeccionamiento Docente Permanente. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.1997.

Ganadora del concurso de antecedentes para cubrir el cargo de: Evaluación, monitoreo y seguimiento de los circuitos A, B1, B2 en Ciencias Sociales. Red Federal de Formación Docente Continua. Dirección General de Escuelas (Mendoza). PRISE (Programa de Reformas e Inversiones para el Sector Educativo- Banco Interamericano de Desarrollo). 1998-1999.

Representante de la Facultad de Filosofía y Letras –UNCuyo ante el Consulado de Francia en Mendoza, para integrar la Comisión organizadora y evaluadora en el 1º concurso sobre Belgrano. Mendoza, 2003.

Miembro del Comité de selección para el otorgamiento de Becas de Investigación para alumnos, graduados, formación superior). Seleccionada por antecedentes. Secretaría de Ciencia y Técnica (UNCuyo); Secretaría de Gestión (F.Filosofía y Letras). Años: 2004, 2005, 2007, 2008, 2009, 2010.

Representante de la Universidad Nacional de Cuyo para el “Proyecto 6x4 UEALC”. Seis profesiones en cuatro ejes. Un diálogo universitario. Profesión: historia; eje: créditos universitarios. Guadalajara, Méjico. Abril 2005; Cartagena de Indias (Colombia), Octubre 2005. Mendoza, Argentina, 2006, México, 2007. San José (Costa Rica), 2008.

Representante (misión oficial) de la Universidad Nacional de Cuyo en el Seminario “La transformación de la Educación Superior para el desarrollo de América Latina. Resultados del Proyecto 6x4: Seis Profesiones en cuatro ejes de análisis”. Universidad de Costa Rica. Costa Rica . mayo, 2008

Referente seleccionada por la Universidad Nacional de Cuyo. Área : “Humanidades y Ciencias Sociales” para el Proyecto: UNNOVA – CESAL.

Proyecto de colaboración académica propuesto por la Universidad Veracruzana junto con otras seis instituciones de Educación Superior de América Latina y Europa. Su propósito central es contribuir a la transformación de la enseñanza universitaria a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes, favoreciendo de esa manera tanto su mejor desempeño profesional como su más efectiva inserción en la sociedad. Cofinanciado por la Unión Europea (Proyecto ALFA III).

Instituciones socias: Universidad Veracruzana, México ; Universidad Nacional de Cuyo. Argentina; Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Universidad Industrial de Santander, Colombia; Universidad del Rosario, Colombia; Universidad de Londres, Inglaterra;Université Paris 12 Val de Marne, Francia.

Designada por pares internacionales para coordinar la 3º Reunión de trabajo sobre “Docencia-investigación. Estrategias de intervención”. Área: Humanidades y Ciencias Sociales. Encuentro previsto para octubre de 2010. Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga, Colombia). Proyecto internacional INNOVA CESAL (ALFA III).

Designada por pares internacionales para la elaboración y edición del trabajo final sobre “Docencia-investigación. Estrategias de intervención”. Área: Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad de Costa Rica. Proyecto internacional INNOVA CESAL (ALFA III), marzo 2011.

Designada por pares internacionales para la elaboración y edición del trabajo final sobre: Estrategias docentes para la formación interdisciplnar en educación superior. Áreas: Humanidades y ciencias sociales; Artes, arquitectura y diseño. RedIC (Coordinado por Universidad Veracruzana). Desde 2012.

11 - ASISTENCIA A EVENTOS CIENTÍFICOS

Miembro Activo

. Provinciales y Nacionales

Expositora en las IV Jornadas de investigación del C.I.U.N.C. Año: 1980.

Expositora en las VI Jornadas de investigación del C.I.U.N.C. Año: 1982.

Expositora en las VII Jornadas de investigación del C.I.U.N.C. Año: 1983.

Relatora en el V Congreso de Historia de la Medicina. Mendoza. Año: 1983.

Expositora, en representación de la Universidad Juan A. Maza, en el Primer Congreso Latinoamericano de Cultura. San Juan.Año: 1983.

Presentación de Ponencia, en representación de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., en las XVII Jornadas de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. Córdoba. Año: 1984

Presentación de Ponencia, en Representación de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. XVIII Jornadas de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. Río IV, Córdoba. 1984.

Miembro Pleno, en representación de la Universidad Juan A. Maza en el Primer Congreso Iberoamericano de Cultura. Buenos Aires. Año: 1984.

Presentación de Ponencia en las XVIII Jornadas de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. U.N.Cuyo. Año: 1985.

Presentación de Ponencia en las II Jornadas de Historia de Europa. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1985.

Presentación de Ponencia en las III Jornadas de Historia de Europa. Tucumán. Año: 1987.

Presentación de Ponencia en las II Jornadas de la Asociación Argentina de Hispanistas. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1989.

Presentación de Ponencia en las IV Jornadas de Historia de Europa. Universidad del Salvador. Buenos Aires. Año: 1989.

Presentación de Ponencia en el Congreso Internacional: 500 Años de Hispanoamérica. U.N.C. Año: 1992.

Presentación de Ponencia en las VI Jornadas de Historia de Europa. Buenos Aires. Universidad del Museo Social Argentino. Año: 1993.

Asistente a las V Jornadas del Comité Argentino de Ciencias Históricas. Rosario (Sta. Fe). Año: 1994.

Presentación de Ponencia en las VII Jornadas de Historia de Europa. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1995.

Expositora en las Jornadas en Homenaje a Cervantes. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1997.

Expositora en el 1º Encuentro de profesores de lengua, literatura y Ciencias Sociales. Dirección de Educación Superior. D.G.E. San Carlos –Mendoza. 1998

Expositora en las II Jornadas de Historia de España. Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Bs.As. y Embajada de España. Buenos Aires. 2.000

Expositora en las XVII Jornadas organizadas por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Cuyo, sobre los proyectos avalados por dicha Secretaría y por el Programa de Incentivos. 1995-2000.

Expositora en las XVIII Jornadas organizadas por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Cuyo, sobre el Proyecto subsidiado por dicha Secretaría. Noviembre de 2001.

Miembro activo en las II Jornadas de Estudios Sociales Contemporáneos. Facultad de Humanidades. Santa Fe. Octubre de 2003.

Expositora en las Primeras Jornadas Provinciales de Literatura Infantil y Juvenil. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2004.

Expositora en las V Jornadas de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Seminario Taller: Metodología y técnicas de Investigación en Humanidades. Setiembre de 2004.

Participante en el Seminario Internacional “Intercambio estudiantil y cambios curriculares”. Secretaría Académica de la U. N. Cuyo y CINDA (Centro Interuniversitario para del Desarrollo). Mendoza, 11 y 12 de agosto de 2005.

Expositora en las XX Jornadas de Investigación de la SECYTP. UNCuyo. 2006.

Expositora XXI Jornadas de Investigación Y III Jornadas de Posgrado de la UNCuyo. Trabajo: Calidad educativa e igualdad de oportunidades: propuesta de flexibilización curricular a partir de la relación factores académicos-institucionales/permanencia del alumno de grado. Estudio comparativo en el marco del proceso de internacionalización de las ES “. Mendoza, 2008

Presentación de trabajo (Dirección), Rendimiento académico del alumno, los planes de estudio en la UNCuyo y su relación con la configuración de un sistema de créditos en América Latina y El Caribe. Jornadas Idem anterior.

Expositora XXII Jornadas de Investigación y IV Jornadas de Posgrado de la UNCuyo. Trabajo Cultura y poder en el pensamiento crítico en el siglo XX: construcciones teóricas y metodológicas alternativas”. Mendoza, 2010.

Los Resúmenes se encuentran publicados por la SECYT.UNCuyo.

Expositora invitada al “VII Coloquio Internacional de Historiografía Europea” y “IV Jornadas de Estudios sobre la Modernidad Clásica”. Mar del Plata (Bs. As.) noviembre, 2007.

. Internacionales

Participante en la Reunión de inicio del Proyecto “6x4 UEALC”. Guadalajara, Méjico. 14 y 15 de abril de 2005. Organizado por la Universidad de Guadalajara y CENEVAL. En representación de la UNCuyo para la disciplina Historia y el eje:

“Créditos Universitarios”. Proyecto bianual.

Participante en el Primer Seminario de Seguimiento del Proyecto “6x4 UELAC”. Cartagena de Indias, Colombia. 6 y 7 de octubre de 2005 .Organizado por las Universidades de Magdalena, del Norte y Tecnológica de Bolívar; Asociación colombiana de Universidades; Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior y Comité de Seguimiento del Proyecto Citado. Proyecto bianual.

Participante y expositora en el Segundo Seminario Internacional de Seguimiento del Proyecto “6x4 UEALC. Distrito Federal. Méjico. 19-22 de abril de 2006. Organizado por CENEVAL y Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior .Proyecto Bianual. Presentación de Proyecto de la Universidad Nacional de Cuyo. Sobre “Créditos”. Participante y expositora en el Tercer Seminario Internacional de seguimiento del Proyecto “6x4 UEALC. Un diálogo Universitario”. Asociación colombiana de Universidades (ASCUM). Mendoza, Argentina. Octubre de 2006.

Expositora invitada en el VII Coloquio Internacional de Historiografía europea y IV Jornadas de Estudios sobre la Modernidad Clásica. Tema: “La utopía como forma de abordaje de las problemáticas socio-políticas. Particularidades en la Inglaterra del Siglo XXI”. Mar del Plata , noviembre de 2007.

Participante por la Universidad Nacional de Cuyo en el Seminario “La transformación de la Educación Superior para el desarrollo de América Latina. Resultados del Proyecto 6x4: Seis Profesiones en cuatro ejes de análisis”. Universidad de Costa Rica. Costa Rica . mayo, 2008

Expositora en las XXI Jornadas de Investigación de la SECYTP. UNCuyo. 2008

Participante. Primera reunión de trabajo Proyecto INNOVA CESAL. Tema del encuentro: “Estrategias para el desarrollo del pensamiento complejo y competencias en el aula. Mendoza, UNCuyo, Setiembre, 2009.

Participante en la Segunda Reunión de Trabajo “Estrategias de formación para la innovación y la investigación”. Proyecto INNOVA CESAL. Universidad Técnica de Lisboa. Portugal. 24,25 y 26 de marzo. 2010.

Participante en la Tercera Reunión de Trabajo. Proyecto INNOVA CESAL. “Estrategias para la evaluación del aprendizaje complejo y competencias”. Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia. Octubre, 2010.

Participante en la Cuarta Reunión de Trabajo. Proyecto INNOVA-CESAL. Estrategias para la formación y actualización de docentes universitarios” Universidad de Costa Rica. 1,2,3,y 4 de Marzo. 2011.

Docente invitada; curso “Metodología de investigación científica”. Seminario-Taller. Universidad David de Chiriqui, Panamá. Marzo, 2011

Participante en la Quinta Reunión de Trabajo. Proyecto INNOVA-CESAL. Estrategias para la formación docente en la educación superior. Presentación de resultados. Xalapa, Veracruz (Méjico). Noviembre de 2011

Expositoria, en calidad de coordinadora, de los resultados sobre Estrategias para la relación docencia e investigación en la educación superior. Xalapa, Veracruz (Méjico). Noviembre de 2011.

Participante, en representación de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo en el Foro Internacional de innovación docente. Estrategias docentes para la formación interdisciplinar”. Universidadd Autónoma de Chiriqui. (David, Panamá), Octubre de 2012.

Coordinadora del área de Humanidades y Ciencias Sociales, y de Artes, Arquitectura y

Artes en la publicación “Estrategias docentes para la formación interdisciplinar en educación superior .Bogotá, Colombia, 2012-2014

Participante y coordinadora en el Foro Internacional de Innovación Docente “La vinculación

como estrategia de formación en la Educación Superior”. Colegio de Estudios Superiores de Administración –CESA- ; Universidad del Rosario. Bogotá, Colombia. 14,15,16,17 de octubre de 2013.

12 - ASISTENCIA A CURSOS

Diagnóstico del siglo XX. Curso de Perfeccionamiento. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. U.N.C. Año: 1979. Nº de horas: 20.

Búsqueda Bibliográfica. Dictado por la Profesora Josefina SABOR. Fundación de la U.N.C. 1982.

El estudio y la investigación en la enseñanza universitaria. Dictado por la Profesora Josefina SABOR. C.I.U.N.C. 1982.

Planificación de la Unidad Didáctica. Dirección de Enseñanza media preuniversitaria. U.N.C. 1982. Nº de horas: 12.

Panorama de la Historiografía Americana. Dictado por la Profesora Hebe CLEMENTI. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. 1984. Nº de horas: 6.

Razón de la historia en el mundo actual. Dictado por el Dr. Vicente PALACIO ATARD. Facultad de Derecho. Universidad de Mendoza. 1985. Nº de horas: 12.

Economía, Espacio y Sociedad en la concepción histórica de Braudel. Dictado por la Prof. Dr. María Estela LÉPORI DE PITHOD. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. 1987. Nº de horas: 12.

Las grandes líneas del Renacimiento. Dictado por el Dr. Jean DELIMEAU. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. 1993. Nº de horas: 24.

Las ideas políticas en Hispanoamérica. Del Barroco al Romanticismo. Dictado por el Prof. Dr. Edberto O. ACEVEDO. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. 1994. Nº de horas: 102.

Teoría y Análisis del Relato de Viaje. Dictado por la Prof. Dr. Sofía CARRIZO RUEDA. (CONICET). Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. 1996. Nº de horas: 12.

Asistente al Seminario Taller: “Los nuevos estudios culturales. Identidad, alteridad, integración”, a cargo del Dr. Fernando de Toro (Univ. De Manitoba,

Winnipeg, Canadá). Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Mayo 2005.

13 - INTEGRACIÓN DE JURADOS Y COMISIONES

Miembro de jurados

Miembro de la comisión asesora del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., para entender en el concurso de jefe de trabajos prácticos de la cátedra: Historia Moderna. Año: 1988.

Miembro de la comisión asesora del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C., para entender en el concurso de jefe de trabajos prácticos de la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Año: 1989.

Miembro del tribunal para la clase pública de adscripción a la cátedra: Historia Moderna de España. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1993.

Miembro del tribunal para la clase pública de adscripción a la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1995.

Miembro del tribunal para la evaluación de tesis de licenciatura. Trabajo realizado en la Cátedra Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna, bajo mi dirección. Facultad de Filosofía y Letras, U.N.C. Mayo , 2.000. Tema: “El Dédalo Volador o el Hombre Austral de Restif de la Bretonne. Rasgos de una utopía del Siglo XVIII”. Calificación: 10

Miembro del tribunal para la evaluación de tesis de licenciatura. Trabajo realizado en la Cátedra de Historia de las ideas políticas y sociales contemporáneas bajo mi dirección. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Setiembre de 2003. Tema: “Joseph Schumpeter. Una redefinición de la democracia”. Calificación: 10

Miembro del tribunal para la evaluación de tesis de Licenciatura. Trabajo realizado en la Cátedra de Historia de las ideas contemporáneas bajo mi dirección. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Octubre de 2003. Tema: Controversias sobre la democracia contemporánea. Los modelos legalista y pluralista a través de sus principales exponentes”. Calificación: 10

Miembro de la Comisión de Evaluación para el otorgamiento de Becas para promoción de la Investigación: alumnos avanzados, Graduados y Formación Superior. Secretaría de Ciencia y Técnica. UNCuyo. 2004, 2005, 2006, 2007

Miembro del tribunal para la evaluación de tesis de licenciatura. Trabajo realizado en la Cátedra de Historia Contemporánea. Tema: “La personalidad excepcional en la Historia:

El “caso” Hitler”. Dirigida por el Prof. Dr. Cristian Buchrucker. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Abril de 2005.

Jurado para la evaluación del trabajo final presentado por la Prof. Marisa Farina, alumna de la carrera “Especialización en la enseñanza de las Ciencias Sociales”. C.D. Facultad de Filosofía y Letras. UNCUYO. (Res.318). Agosto de 2005.

Jurado para la evaluación del trabajo final presentado por la Prof. Patricia A. Martín, alumna de la carrera de Posgrado “Especialización en la Enseñanza de las Ciencias Sociales”. C.D. Facultad De Filosofía y Letras. UNCuyo (Res. 603). Diciembre de 2005.

Miembro de la Comisión de evaluación del “Programa de Becas para la Promoción de la Investigación en la UNCuyo. 2006-2007. Resol. 842/06-F

Presidente de la Comisión asesora designada para integrar el tribunal del concurso de JTP, con carácter efectivo. Cátedra “Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea). Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Diciembre de 2006.

Miembro del tribunal para la evaluación de tesis de Licenciatura. Trabajo realizado en el Seminario “Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna” , por la Prof. Susana Bidot., bajo mi dirección. Tema: “La educación en la modernidad. El caso de Tomás Campanella”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2007

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Fabiana Gabrielli, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especializacion en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Fac. Filosofia y Letras. UNCuyo. Resol. 326. CD. 5 de junio de 2007.

Jurado para la evaluacion del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Graciela E. Minacapelli, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de F y Letras. UNCuyo. Resoluc. 342 CD. 8 de junio de 2007

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. María Amelia Rabino, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 327 C.D. 5 de junio de 2007.

Jurado para la evaluacion del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Veronica Bajuk, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de F y Letras. UNCuyo. Resoluc. 341 CD. 8 de junio de 2007.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por el Lic. Francisco César Ruíz, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las Ciencias Sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 365 C.D. 25 de junio de 2007

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por el Prof. Gustavo A. Bassin, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales” . Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 410 C.D. 6 de agosto de 2007.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Marta Edith Alosi, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las Ciencias Sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 647 CD. 13 de noviembre de 2007.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por el Prof. Martín Pablo Rodríguez, correspondiente a la Carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las Ciencias Sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 651 CD. 16 de noviembre de 2007.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. María de Lourdes Zarco, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 674 CD. 29 de noviembre de 2007.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Catalina Scalise, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 129 C.D. 12 de marzo de 2008.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Mónica Beatriz Acosta , correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 670 CD. 28 de noviembre de 2007.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Angelica M. Morillo, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 130 C.D. 12 de marzo de 2008

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Ana Mabel Boromei, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 389. C.D. 30 de julio de 2008

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Lic. Silvia Marcela

Hurtado, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 473. C.D. 4 de setiembre de 2008.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Lic. María del Pilar Castillo, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 039. C.D. 4 de marzo de 2009.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Hilda Estela Guajardo correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. Nº 041. 6 de marzo de 2009.

Jurado para la evaluación del trabajo final y defensa oral presentado por la Prof. Lidia González correspondiente a la carrera de posgrado posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. O37 C.D.

Miembro de la Comisión Asesora (integrantes: Dr. Dardo PérezGuilhou; Dra. Yasmín Gorayeb)Para entender en el concurso con carácter efectivo de profesor adjunto para el Área Historia Universal. Espacio curricular “Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea) de la carrera de Historia. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resol.Nº 144. 17 de abril de 2009.

Miembro de la Comisión Asesora (integrantes: Dra. Florencia Ferreira de Cassone; Dra. Liliana Ferraro) para entender en el concurso con carácter efectivo de profesor Jefe de Trabajos Prácticos para el Área de Historia Americana y Argentina. Espacio curricular: <Historia Americana y Argentina. Carrera de Historia. FFyL. UNCuyo. Octubre de 2009

Miembro de la Comisión Asesora (integrantes: Dra. Florencia Ferreira de Cassone; Dra. Liliana Ferraro) para entender en el concurso con carácter efectivo de profesor Adjunto, dedicación semi exclusiva, para el Área de Historia Americana y Argentina. Espacio curricular: Historia Americana y Argentina. Carrera de Historia. FFyL. UNCuyo. Resol. 411 (25/09/09).

Miembro del Tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura, carrera de Historia de Susana Jorgelina Lázaro Jam. Directora de la Tesis. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 28 de julio

de 2010. Res Nº 328

Miembro del Tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura de la Srta. Luciana Fernández. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2010. Resol. Nº 533.

Miembro del tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura del Sr. Osvaldo Gallardo. Directora de Tesis. Calificación 10 (diez). FFyL. UNCuyo, 15 de junio, 2011. Resol. 290.

Miembro del tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura de la Srta. Gabriela Garcia Garino. FFyL. UNCuyo. 15 de junio, 2011. Resol. 286.

Presidente jurado evaluador Trabajo Final de la carrera de posgrado: Especialización en la Enseñanza de la Educación Superior del Lic. Carlos Guevara. Facultad de Educación. Universidad Católica de Cuyo. San Juan, junio de 2011. Resol. Nº 08-F. E.- 2011.

Presidente jurado evaluador Trabajo Final de la carrera de posgrado: Especialización en la Enseñanza de la Educación Superior de la Lic. María Cecialia González. Facultad de Educación. Universidad Católica de Cuyo. San Juan, junio. Resol. Nº 09- F. E.- 2011

Miembro del jurado para la evaluación del concurso de profesor ordinario de la cátedra “Historia Moderna”. Cargo: Profesor adjunto; dedicación exclusiva. Facultad de Humanidades, Universidad nacional de Catamarca, setiembre de 2011. Resol. 359. C.D.

Miembro del tribunal para evaluar la tesis de licenciatura del señor Diego Barandica. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Resoluc. 589. 13 de octubre de 2011.

Miembro del tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura, carrera de Historia de Osvaldo Gallardo. Directora de la Tesis. Tema “Entre la autonomía y la dependencia académica: institucionalización e internacionalización de las ciencias económicas en Chile. El caso del convenio Universidad Católica-Universidad de Chicago, 1956-1964. Calificación: 10 (diez). Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, agosto, 2011.

Miembro del Tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura, carrera de Historia de Ivana

Contreras. Directora de la Tesis.Tema: “Cacería de brujas: la Guerra Fría y su repercusión en la sociedad norteamericana”, Calificación: 10 (diez) Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Octubre, 2011.

Miembro del tribunal para evaluar la clase pública y capacitación docente universitaria adquirida por la adscripta Porf. Gabiela García Garino. Cátedra, Historia de las ideas políticas y sociales II. Carrera de Historira. FFyL. UNCuyo. Calificación: obresaliente.. Resol 28/11/2012, Nº 621, 2012.

Miembro del tribunal para evaluar la Tesis de Licenciatura, carrera de Historia de Ana Ramirez. Calificación 10. Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo, 2014.

Miembro de Comisiones de Estudio sobre aspectos académicos

Miembro de la subcomisión de historia para la elaboración de un proyecto de nuevo Plan de Estudios. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1984.

Miembro de la Comisión de Asuntos Estudiantiles dependiente del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Años: 1988 -1990.

Representante de la Facultad de Filosofía y Letras al Consejo Asesor de Enseñanza Media. U.N.C. Año: 1988-1990.

Colaboradora Jornadas de Estudios UNCuyo. 1988. (Resol. 149/88 C.D.)

Miembro de la Facultad de Filosofía y Letras en calidad de docente al “Comité Asesor para el Ingreso Universitario 1989”.

Miembro de la comisión designada por la Facultad de Filosofía y Letras para elaborar un proyecto de creación del Profesorado en Ciencias Sociales, en colaboración con otras

unidades académicas. U.N.C. Desde 1995.

Elaboración del Pliego de Convocatoria para el Circuito B2,2 : Ciencias Sociales. Dirección de Educación Superior Dirección General de Escuelas (Mendoza) 1998.

Miembro de la Comisión designada por el C.D. de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo, para la elaboración del Plan de estudio de la carrera “Profesorado para Profesionales”. Ciclo de profesorado universitario. 2002.

Miembro del Comité académico para el seguimiento y optimización de la carrera de grado universitario “Ciclo de Profesorado para Profesionales”. Desde 2003 (por tres años, renovables)

Miembro de la Comisión Académica (área Historia) para la realización

de la reunión del “Proyecto 6x4 UEALC (Unión Europea, América Latina y el Caribe, Seis carreras en cuatro ejes de análisis. Un diálogo Universitario” Mendoza, octubre de 2006. Resolución Nº 1009. Rectorado, UNCuyo.

Elaboración del Proyecto “Carrera de grado” para Técnicos Universitarios. En colaboración con la Prof. Nieves Mignani. Facultad de Filosofía y Letras , NCuyo. Octubre de 2006.

Elaboración del Proyecto de “Diplomatura Universitaria en Ciencias Sociales con orientación en gestión”. En colaboración con la Dra. María R. Cozzani de Palmada y Mg. Marisa Fazio. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2007

Miembro de la Comisión, aprobada por el Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, para estudiar los antecedentes de los profesores titulares de la carrera de Historia, presentados para acceder a la Dedicación exclusiva. Resoluc. 408. 9 de agosto de 2007.

Revisión y actualización contenidos y metodología de las Diplomaturas Universitarias con mención en: Educación; Territorio y Ambiente. Directora de Programa. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2012.

Miembro de Comisiones Docentes

Integrante de la comisión de evaluación de Práctica de la Enseñanza de la Carrera de historia. Años: 1988 ,1997, 2002.

Miembro de la Comisión ad-hoc, para estudiar los antecedentes y proponer los candidatos para otorgar “Dedicación Exclusiva”, Departamento de Historia. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Agosto 2007

Evaluadora en el marco del Programa de Becas para la Promoción de la Investigación para alumnos avanzados, graduados y formación superior. FFyL. UNCuyo. Resol. 253. 2009,2010, 2011, 2012 (Res. Nº 174. CD.).

Evaluadora Informe final de becas 2010-2011 en el marco de Programa de Promoción de la Investigación para la formación superior. FFyL. UNCuyo. 2012. Resolución 174/2012. CD.

Miembro del Banco de Evaluadores de Informes de Avances de Proyectos de investigación 2011-2013. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 20 de marzo de 2013. Resol. Nº 094.

Miembro del Banco de Evaluadores del Programa de becas para la promoción de la investigación 2012-1013, para las categorías de alumnos avanzados, graduados y formación superior. Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo. 20 de marzo de 2013. Resol. 095.

Servicios especiales y Asistencia Técnica

Profesora del ingreso a la U.N.Cuyo. 1980-1984.

Supervisora del ingreso a la UNCuyo. 1984.

Miembro del Comité asesor para el ingreso universitario. 1988. UNCuyo.

Coordinadora (área transferencia) del Centro de Estudios e Investigaciones Sociogeodemográficos . Fac. de Filosofía y Letras. UNCuyo. Función: asistencia técnica en temas de pensamiento político referido a espacios y sociedades; organización de eventos científicos; establecer relaciones con organismos e investigadores de temas afines, publicaciones. Desde 1996.

Unidad de migraciones internacionales del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de la Rep. Argentina. Proyecto “Metrópolis”. Unidad ejecutora: Centro de Estudios e Investigaciones sociogeodemográficos (UNCuyo).

Función: asistencia técnica sobre variables del pensamiento

demográfico argentino.1998.

Consultora disciplinar, por concurso y posterior contrato para cumplir funciones en el área de las Ciencias Sociales. Dirección de Educación Superior- DGE (Mendoza). PRISE (Programa de Reformas e Inversiones en el Sector Educativo). 1998-1999.

Especialista por Historia para el eje “Créditos Universitarios”, en el Proyecto “6x4 UEALC, Un diálogo universitario; seis Profesiones en cuatro ejes”. Universidad Nacional de Cuyo. 2005 – 2007.

Integrante del proyecto institucional de la UNCuyo, “Duración real de carreras de la UNCuyo. Aproximación a una definición de créditos académicos”. Especialista en el eje: Créditos. Inicio: Junio 2005

Especialista en Historia. Reunión con las autoridades del Programa de Historia de la Escuela de Ciencias Humanas (Universidad del Rosario. Bogotá- Colombia): revisión y crítica del actual plan de estudios de dicha institución. 2008.

Referato artículo presentado por becaria CONICET- MZA,a la Revista de Historia y Geografía de la Universidad de Costa Rica. 2008

Coordinadora académica en el “Programa abierto de Actualización Política”, en el marco de la Escuela de Gobierno y Administración. Subsecretaría de Gestión Pública. Mendoza. Abril-noviembre. 2009

Coordinadora el curso virtual “Mendoza y su Historia”. Escuela de gobierno y administración. Provincia de Mendoza. Julio= setiembre, 2009.

Participante en la implementación del curso “Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea) perteneciente a la carrera con modalidad presencial. Profesorado de Grado Universitario en Historia, de la Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría Académica y Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa. UNCuyo. Diciembre de 2012.

14 - PARTICIPACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE

EVENTOS ACADÉMICOS

Secretaria de sesión de trabajo. III Jornadas de investigación del C.I.U.N.C. Año: 1979.

Secretaria de sesión de trabajo. IV Jornadas de Investigación del C.I.U.N.C. Año: 1980.

Secretaria de mesa de comunicaciones en el V Congreso de Historia de la Medicina. Mendoza, 1983.

Integrante del Comité Ejecutivo de las 1º Jornadas Iberoamericanas de Metodología Educativa y Científica. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1984.

Miembro de la comisión de asistencia al congresista en las 1º Jornadas de Metodología Educativa y Científica. Mendoza, Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo. 1986.

Miembro de la comisión de difusión de las Jornadas sobre: Realidad y Futuro de la Universidad Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1986.

Miembro del Comité Ejecutivo en las II Jornadas de Historia de Europa. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Año: 1985.

Secretaria de la comisión de Historia Moderna en las II Jornadas de Historia de Europa. Idem. anterior.

Secretaria de la comisión de Historia Moderna en las III Jornadas de Historia de Europa. Universidad Nacional de Tucumán. Año: 1987.

Secretaria de comisión en el Congreso Internacional: 500 años de Hispanoamérica. Facultad de Filosofía y Letras . U.N.Cuyo. Año: 1992.

Presidente de la comisión de Historia Moderna en las VI Jornadas de Historia de Europa. Buenos Aires. Universidad del Museo Social Argentino. Año: 1993.

Presidente de la comisión de Historia Moderna en las VII Jornadas de Historia de Europa. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1995.

Miembro del comité organizador del Encuentro “El vino y los placeres de la mesa medieval”, organizado por: CEIS (Centro de estudio e investigaciones sociogeodemográficos) Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo y Asociación Ar-

gentina de estudios medievales. Año: 2002.

Responsable de la organización del curso de posgrado “La visión científica y la visión de los hombres comunes en las ciencias sociales”. Dictado por la Dra. Perla Petrich Universidad de

París 8 Saint- Dennis). CEIS; Secretaría de Posgrado; Secretaría de Extensión. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2003

Responsable de la organización del curso de posgrado “Populismo, Autoritarismo y desarrollismo en la Argentina contemporánea: una mirada interdisciplinaria”. Dictado por el Dr. César Tcach (UNC- CONICET) CEIS; Secretaría de Posgrado; Secretaría de Extensión. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2004. Total horas: 30 con Evaluación.

Organizadora del Seminario Taller: “Los nuevos estudios culturales. Identidad,

Alteridad, Integración”. Dictado por el Dr. Fernando de Toro. Universidad de Manitoba, Winnipeg, Canadá. Centro de Estudios e Investigaciones socio-geodemográficos (CEIS); Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC). Fac. Filosofía y Letras. UNCuyo. Mayo de 2005.

Miembro de Comité Académico para la preparación del “Tercer encuentro de seguimiento. Proyecto 6x4 UEALC”. Secretaría Académica. UNCuyo. 2006. Resoluc. 4165

Colaboradora en la organización y desarrollo del Seminario-Taller “El rol del profesor frente a la innovación Académica”, a cargo del Dr. José Manuel Restrepo (vicerrector de la Universidad del Rosario- Colombia). Octubre, 2008 Tarea derivada: elaboración Reporte del Seminario Taller. Evaluación del Dr. Restrepo: Sobresaliente.

Organizadora y expositora en el curso “Politización, militarización, demografía y utopía en la modernidad (siglos XVII-XVIII). Nuevos abordajes teóricos y metodológicos”. Cátedra de Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea). Instituto Muldisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IDEHESI-CONICET). Facultad De Filosofía y Letras. UNCuyo. Abril 2009

Miembro del Comité organizador del Proyecto INNOVA CESAL , realizado en la UNCuyo (1º encuentro). Setiembre, 2009. Resoluc. 711. Rector.

Coordinadora General. VII Jornadas Nacionales de Historia Moderna y Contemporánea.

IMESC-IDEHESI-CONICET, Secretaría Académica, Rectorado, Facultad de Filosofía y Letras (UNCuyo). 18, 19 y 20 de octubre, 2010.

Coordinadora Coloquio organizado por la Cátedra “Historia de las ideas políticas y sociales II”. Avances investigaciones en el marco de los distintos proyectos surgidos desde la citada cátedra. Facultad de Filosofía y Letras. Unció. Agosto, 2011

Participante en la implementación del curso, Historia de las Ideas Políticas y Sociales II (Moderna y Contemporánea) con el uso de Entornos virtuales de Enseñanza y Aprendizaje, perteneciente a la carrera con modalidad presencial Licenciatura en Historia, de la Facultad de Filosofía y Letras. Mendoza, Secretaría Académica y Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa. Noviembre de 2012

15 - ASOCIACIONES E INSTITUCIONES A LA QUE

PERTENECE:

Miembro Titular de Centro de Estudios Interdisciplinarios Mesopotámicos. Provincia de Misiones. Desde: 1983.

Miembro activo de la Asociación Argentina de Estudios Americanos. Buenos Aires. Desde: 1984.

Miembro fundador del Centro de Estudios de la Modernidad. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Desde: 1988-1992.

Miembro fundador del Centro de estudios e Investigaciones sociogeodemográficos. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 1996.

Coordinadora del Centro de Estudios e Investigaciones Sociogeodemográficos. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.Cuyo. Desde: 1996.

Coordinadora para la transferencia educativa del Centro de Estudios e Investigaciones

Sociogeodemográficos. UNCuyo. Desde: febrero de 2002.

En el marco de las funciones específicas, he organizado:

- “Curso de perfeccionamiento sobre Literatura infantil”.

Destinado a docentes de nivel inicial de la provincia.

Dictado por la Prof. Dra. María Dolores Comas de Guembe.

Junio-julio de 2002.

Organización Conferencia: “El pasado en la mira. Perspectivas historiográficas en la Argentina contemporánea”. Dictado por el Prof. Dr. Dario Macor. UNLitoral – CONICET. 2004. Conferencia inaugural del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos.

Directora del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC), que integra La Unidad Ejecutoria en Red “Instituto de Estudios Históricos, Económicos, Sociales e Internacionales” (IDEHESI). Universidad Nacional de Buenos Aires, Pontificia Universidad Católica de Rosario y Universidad nacional de Cuyo- CONICET. Desde noviembre de 2007.

Secretaria del IMESC-IDEHESI; desde 2010.

Representante de la Facultad de Filosofía y Letras en el Proyecto RedIC (Universidad de Veracruz, Méjico). Desde 2012.

16 - FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Nacionales:

Supervisión de la adscripción simple de la Prof. Laura M. Calderón de Cuervo, a la cátedra:

Historia Moderna. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Año: 1989.

Supervisión de la adscripción simple de la Prof. Débora Miyara, a la cátedra: Historia de las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna. Años: 1993 - 1994.

Dirección de equipo multidisciplinario y dictado de curso a docentes del nivel superior no universitario. “Aportes para un enfoque integral de las Ciencias Sociales”. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. 1994.

Características: Convenio. Supervisión a docentes de la U.N.Cuyo

para el dictado del curso. El grupo de trabajo estuvo integrado por:

Dra. Nelly L. De Hernandez, Dra. María R. Cozzani de Palmada, Dr.

Carlos Egües, Dra. Dolores Comas de Guembe, Prof. María Badui de Zogbi.

Nº de docentes alumnos del nivel superior no universitario asistentes:

35.

Dirección de equipo multidisciplinario y dictado de capacitación a docentes del 1º ciclo de la EGB. Mendoza, 1995.

Características: Concurso. Elaboración de la propuesta y coordinación

entre los docentes de los módulos de Circuito B1: Sujeto del Aprendi-

zaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Nº de docentes asistentes: 80.

Dirección en el Proyecto de S.E.C.Y.T.: Hacia un curriculum integrado, Ciencias Sociales. 1º y 2º Parte. 1998-2002.

Características: Dirección proyecto cuyo producto final será

un texto de estudio para la E.G.B. y el Polimodal. Equipo

multidisciplinar: Co-Director, Dr. Adolfo O. Cueto; Asesor:

Dra. María R. Cozzani de Palmada. Integrantes: Prof. Mar-

garita Bravo de Zarco, Lic. Marcela Hurtado. Alumnos:

Lourdes Zarco y Humberto Abdulatif.

Dirección de Perfeccionamiento Docente en Ciencias Sociales. Destinado a docentes de escolaridad general. Facultad de Fil. y Letras.UNCuyo. 1995-1997.

Características: Cursos anuales de perfeccionamiento

y Capacitación. Cada curso estuvo integrado por equipos multidisciplinarios.

Nº de docentes asistentes: promedio de 120 por curso.

Responsable del Programa Institucional: Actualización disciplinar en Historia para profesores de profesorado. Ministerio de Educación de la Nación, Universidad Nacional de Cuyo y Dirección de Educación Superior. Años: 1997/99.

Características: Concurso Nacional. Convenio. Equipo con

formación en Historia e incorporación de dos geógrafas:

Dras. Ana A. Alvarez y María R. Cozzani de Palmada.

Docentes de Historia: Dres., Cristian Buchrucker, Juan F.

Segovia. Profs.: Alicia Gabbi, Ramona del Valle Herrera,

Adriana García de Yaciófano, Yasmín G. de Perinetti,

Silvia B. De Evans, Susana D. De Acosta.

Nº de docentes asistentes: 30

Responsable de los Cursos de perfeccionamiento. Programa “Escuela Nueva”. San Rafael, Mendoza. Ministerio de Educación de la Nación y CEIS-Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 1999-2001

Características: Convenio. Coordinación de profesores de los

Distintos módulos: Didáctica de las Ciencias Sociales, Socio-

logía, Ideas políticas y demografía.

Nº de asistentes: promedio 35 alumnos por módulo

En el año 2001 se dictó el módulo III, a mi cargo, sobre el Tema: “Estado y Sociedad” y “Evolución del pensamiento democrático”, y el módulo IV, a cargo de la Dra. María R. Cozzani de Palmada sobre “Migraciones”

Directora de Tesis de Licenciatura. Carrera de Historia. Cátedra Historia de las ideas Políticas y Sociales de la Edad Moderna. Tema: “El dédalo volador o el hombre austral de Restif de la Bretonne. Rasgos de una utopía del siglo XVIII”. Facultad de Filosofía y Letras. U.N.C. Mayo.2.000.

Responsable del Curso “Nuevos abordajes para la enseñanza de la historia y de la geografía”. Organizado por la Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo y Asociación de Profesores de Geografía e Historia. Octubre-diciembre. 2001. Nº de horas: 96

Directora de Tesis de Licenciatura. Carrera de Historia. Cátedra Historia de las ideas políticas y sociales II. Tema: “Modelos de democracia. La visión de Joseph Schumpeter”. Alumno: Prof. Juan Suriani. Agosto 2002. Calificación: 10

Directora de Tesis de Licenciatura. Carrera de Historia. Idem. anterior. Tema: “ Democracia participativa y democracia legal. Teoría y práctica en la Argentina”. Alumno: Fernando Quesada. Agosto de 2002. Calificación: 10.

Dirección adscripción simple a la cátedra Historia de las ideas Políticas y sociales II. Fac. de Filosofía y Letras, UNCuyo., Prof. Viviana Quiroga de Ferrer. Desde agosto de 2002.

Dirección de ayudantes alumnos: Alfredo Becarría (carrera de Historia), rentado; Susana Ruíz (carrera de Historia). 2002

Dirección de beca alumno: Dalmiro Mesa (carrera de Historia). Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2003.

Dirección adscripción simple a la cátedra Historia de las ideas Políticas y sociales II (modernas y contemporáneas). Lic. Eugenia Molina. 2003 -2004

Dirección proyecto específico en el Programa “Los Nacionalismos y las democracias en los conflictos del mundo contemporáneo”. Lic.Viviana Quiroga. Dirección Programa: Dr. Cristian Buchrucker. 2002 -2004

Dirección proyectos específicos de Historia en el Programa “Inmigrantes- Sociedades receptoras”. Dirección: Dra. María R. Cozzani de Palmada. Desde 2002 –2003.

Tutora en el Programa de Pasantías en el marco de la Carrera de Posgrado “Especialización en la Enseñanza de las . Tutora en el Programa de Pasantías en el marco de la Carrera de Posgrado “Especialización en la Enseñanza de las Ciencias Sociales (ord. Nº 018/00 y ratificada por la Ordenanza o45/02 C.S. ) UNCuyo.

Dirección de trabajos finales correspondientes a la Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2005-2007

Dirección de la Diplomatura Universitaria en Ciencias Sociales y Humanas con orientación en Gestión. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Inicio: mayo 2007.

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Prof. Patricia Martín, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las Ciencias sociales”. Título del trabajo: El modelo agroexportador argentino. Su origen y proyección en la actualidad”

Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, 2007. Calificación: Sobresaliente

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Prof. Graciela E. Minacapelli, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo: “La organización social, política y económica en la Argentina, desde fines del siglo XVI hasta 1990”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo, 2007. Calificación: Muy Bueno.

Dirección y asesoramiento del trabajo final del Prof. Gustavo Bassín correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo: “Las presidencias constitucionales en Argentina durante el período: 1854-1880”. Facultad de Filosofía y Letras. UINCuyo. 2007. Calificación: Distinguido

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Prof. María de Lourdes Zarco correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en enseñanza de las ciencias sociales”: Título del trabajo: Los inicios del medioevo en Europa Occidental”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2007. Calificación: Distinguido

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Prof. Mónica Beatriz Acosta, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo: Apogeo, transformación y crisis del régimen liberal-conservador en Argentina entre 1880-1916”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2007. Calificación: Sobresaliente (con mención especial)

Dirección y asesoramiento del trabajo final del Prof. Francisco César Ruíz, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo: “Conformación socio cultural mendocina”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2007. Calificación: Sobresaliente

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Lic. Silvia Marcela Hurtado, correspondiente a la carrera de posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo: “Una propuesta para la enseñanza de la sociología”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2009. Calificación: 10 (Sobresaliente)

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Prof. Gloria López correspondiente a la carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo “En los umbrales de la Modernidad”, .Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2009.

Calificación: 10 (diez) Sobresaliente.

Dirección y asesoramiento del trabajo final de la Lic. María del Pilar Castillo correspondiente a la carrera de Posgrado “Especialización en la enseñanza de las ciencias sociales”. Título del trabajo: “La gestión de recursos humanos y la necesidad de la interación con otras disciplinas científicas”. Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. 2009. Calificación: 10 (diez) Sobresaliente.

Directora de Beca para alumnos avanzados dependiente de la Secretaría de Ciencia , Técnica y Posgrado de la UNCuyo. Período: 2009-2010. Alumna: Adriana Hermosilla (única estudiante seleccionada por la FFyL). Tema de investigación:”El Centro de Investigaciones de Historia Americana y la Reforma de la Universidad de Chile. Los conflictos universitarios y la problemática de la autonomía. 1960-1968”.

Asesora de Tesis de Licenciatura. Alumna: María Luciana Fernández. Tema: La proyección de la filosofía moderna en las ideas políticas”. Director: Prof. Diego Martínez Cinca. Resol.: 429 FFyL. (“Asesora de la alumna…. De la carrera de Historia, en razón del carácter interdisciplinario del trabajo de Tesis). 6 de octubre de 2009.

Directora de la ayudante alumno, Giselle Cecilia Salazar Acosta (Reg. 18285) cátedra “Historia de las ideas políticas y sociales II (Moderna y Contemporánea). Resoluc. 502 .D. A partir del 8 de agosto de 2011)

Directora de Beca para alumnos avanzados dependiente de la Secretaría de Ciencia , Técnica y Posgrado de la UNCuyo. Período: 2010-2011. Alumna: Adriana Hermosilla (única estudiante seleccionada por la FFyL). Tema de investigación:”El Centro de Investigaciones de Historia Americana y la Reforma de la Universidad de Chile. Los conflictos universitarios y la problemática de la autonomía. 1960-1968”.

Directora de Tesis de Licenciatura. Alumno: Osvaldo Gallardo. Tema: “Entre la autonomía y la dependencia académica. Institunacionalización e internacionalización en las Ciencias Económicas en Chile. El caso del convenio Universidad Ctólica-Universidad de Chicago.1956-1964”. Calificación: 10 (diez). Facultad de Filosofía y Letras. Mayo de 2011.

Directora de Tesis de Licenciatura. Alumna: Ivana Contreras. Tema: Cacería de brujas: la Guerra Fría y su repercusión en la sociedad norteamericana”. Calificación: 10 (diez). Facultad de Filosofía y Letras. UNCuyo. Noviembre de 2011.

Internacionales:

Profesora invitada en la Universidad del Rosario (Bogotá – Colombia). Junio de 2008. Actividades:

- Reunión académica con los miembros del Comité Institucional de Currículo y del Comité Asesor Docente de la Universidad: 1- Conferencia sobre el Marco Actual de la Educación Superior y sus principales tendencias. 2- Diseño de Programas en términos de competencias.

- Curso: “Hacia el currículum por competencias: aplicación de estrategias pedagógicas de carácter micro y su importancia en el mejoramiento de la calidad en la enseñanza”.

- Evaluación: Alta calidad académica, sentido de responsabilidad y colaboración. Riqueza de las propuestas y profundidad en el abordaje. (Firma responsable: Dr. Fernando Locano (Director del Departamento de Planeación y Desarrollo Académico).

Profesora invitada en la Universidad David de Chiriqui, Panamá. Marzo de 2011.

17 - CONVENIOS

Convenio para el Dictado de Cursos de perfeccionamiento a Docentes del nivel superior no universitario (Formadores de Formadores) en el área de las Ciencias Sociales. Universidad

Nacional de Cuyo y Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Tema: “Las Ciencias Sociales. Aportes para un Enfoque integral”. Único proyecto sobre esta temática selec-cionado en Mendoza. 1994. Profesora responsable.

Convenio para el dictado de cursos de actualización docente en el marco de la Ley Federal de Formación Docente Continua. Circuito B1. Dirección de Educación Superior (Mendoza)

Facultad de Filosofía y Letra s. UNCuyo. 1995. Profesora Responsable.

Convenio para el dictado del Curso de Actualización Académica Para Profesores de Profesorados (Circuito E). Ministerio de Cultura y Educación de la Nación – Universidad Nacional de Cuyo. 1997-1999

Características: Concurso nacional. Seleccionado entre 250

Proyectos de todo el país. Profesora responsable. Profundización disciplinar en Historia.

Convenio para el dictado de Cursos de perfeccionamiento y actualización destinado a docentes de enseñanza media y superior en el área de las ciencias sociales. Programa “Escuela Nueva”. Ministerio de Educación de la Nación. CEIS- Fac. de Filosofía

y Letras. UNCuyo. 1999-2001. Profesora Responsable y a cargo del módulo sobre Teoría Política.

Convenio Bilateral para proyectos de investigación. Universidad Nacional de Cuyo – Université Vicennes-Saint Dennis (París, Francia). 1998. Actualmente se prepara un proyecto de investigación sobre migrantes. Año 2001. Representantes del Conve-

nio: Dra. María R. Cozzani de Palmada y Dra. Perla Petrich.

Contrato de Servicio de Consultoría. Programa de Reformas e Inversiones en el Sector Educativo, con financiamiento externo. PRISE.

- Avances para futuros convenios

- Reunión con la Canciller de la Universidad del Rosario (Bogotá-Colombia) para fijar puntos de encuentro entre la la UNCuyo y la Udel R. que permitan la generación de convenios de cooperación. A partir de esta reunión se decidió continuar en la elaboración de proyectos conjuntos de cooperación interuniversitaria para ser presentadas en las dos instituciones para su revisión y firma en el mes de agosto de 2008.

Convenio de Locación: Fundación Escuela de Gobierno y Administración, provincia de Mendoza. Acciones: Coordinadora ejecutiva. Marzo-noviembre 2009. Programa abierto de actualización política:

Coordinadora del curso “Mendoza y su Historia”, organizado por la Fundación Escuela de Gobierno y Administración de la provincia de Mendoza. Ejecución: julio-octubre de 2009. Nº total de horas: 60 reloj. Funciones: selección de temas, autores y evaluación general. (pag. www.aulavirtual.mendoza.gov.ar)

Evaluación desempeño académico:

- Evaluación de desempeño a profesores efectivos:

- 2001-2005: Muy satisfactorio (máximo puntaje)

- 2005-2009: Muy satisfactorio (máximo puntaje).. Resoluc. 300 (Junio/2010)

El presente Curriculum Vitae tiene el carácter de DECLARACIÓN JURADA.

2014

Prof. Lic. María C. Quintá de Kaul