CURRCULO, TECNOLOGA Y GESTIN I

Leccin n 03

Elementos o Componentes de un Objetivo

AFIANZAMIENTO O CUESTIONARIO N 03

Indicar con un SI o NO en el sitio apropiado, si las partes siguientes de un objetivo existen o no en cada uno de los siguientes ejemplos teniendo en cuenta:

A. Indique con claridad el tipo de accin o conducta que el alumno debe realizar o sea la habilidad, destreza, actitud, etc. Que debe desarrollar el educando al participar en las acciones educativas.B. Implique aquello sobre el cual recae el comportamiento, es decir, aquello que constituye el alcance o mbito del objetivo, es decir el contenido.C. Describa cun bien debe realizarse una accin, o sea un criterio para evaluar la actividad.D. Existen unas condiciones en las que el alumno tendr que realizar lo que se le pide, o sea en las cuales es la actividad de conducta va a tener lugar.

1. Dado el ttulo de la primera leccin de Matemtica, el alumno ser capaz de demostrar los conceptos bsicos de la teora de los conjuntos. El profesor debe estar satisfecho con esta demostracin.

Logro o Conducta: Demostrar.

Contenido del Logro: Los conceptos bsicos de la teora de los conjuntos.

Eficacia o Conducta Aceptable:

Situacin o Limitaciones: Dado el ttulo de la primera leccin de Matemtica.

SISINOSI

Tipo de objetivo: Objetivo Especfico o Intermedio.

2. A partir de la observacin y manipulacin de objetos, reconocer las caras, vrtices y aristas de los cuerpos geomtricos con precisin.

Logro o Conducta: Reconocer.

Contenido del Logro: Las caras, vrtices y aristas de los cuerpos geomtricos.

Eficacia o Conducta Aceptable: Con precisin.

Situacin o Limitaciones: A partir de la observacin y manipulacin de objetos.

SISISISI

Tipo de objetivo: Objetivo Operativo o Conductual.

3. Mediante la realizacin de un sencillo experimento, explicar con exactitud, que los animales y plantas son seres vivos que se caracterizan porque nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Logro o Conducta: Explicar.

Contenido del Logro: Los animales y plantas son seres que se caracterizan porque nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Eficacia o Conducta Aceptable: Con exactitud.

Situacin o Limitaciones: Mediante la realizacin de un sencillo experimento.

SISISISI

Tipo de objetivo: Objetivo Operativo o Conductual.

4. Conocer los roles de los integrantes de la familia resaltando los hechos ms importantes que vive.

Logro o Conducta: Conocer.

Contenido del Logro: Los roles de los integrantes de la familia resaltando los hechos ms importantes que vive.

Eficacia o Conducta Aceptable:

Situacin o Limitaciones:

SISINONO

Tipo de objetivo: Objetivo General.

5. Despus de la lectura Platero y Yo (de Juan Ramn Jimnez) el alumno ser capaz de explicar el mensaje de dicha obra desde cuatro aspectos fundamentales.

Logro o Conducta: Explicar.

Contenido del Logro: El mensaje de dicha obra desde cuatro aspectos fundamentales.

Eficacia o Conducta Aceptable:

Situacin o Limitaciones: Despus de la lectura Platero y Yo.

SISINOSI

Tipo de objetivo: Objetivo Especifico o Intermedio.

6. Expuesta la participacin de diez precursores de nuestra independencia, el alumno ser capaz de categorizar la lnea de accin seguida por cada uno de ellos (precursores, reformistas y separatistas).

Logro o Conducta: Categorizar.

Contenido del Logro: La lnea de accin seguida por cada uno de ellos (precursores, reformistas y separatistas).

Eficacia o Conducta Aceptable:

Situacin o Limitaciones: Expuesta la participacin de diez precursores de nuestra independencia.

SISINOSI

Tipo de objetivo: Objetivo Especfico o Intermedio.

7. A partir de la explicacin de la Cermica Nazca, el alumno ser capaz de distinguir con precisin las formas y colores que predominaron en dicha cermica.

Logro o Conducta: Distinguir.

Contenido del Logro: Las formas y colores que predominaron en dicha cermica.

Eficacia o Conducta Aceptable: Con precisin.

Situacin o Limitaciones: A partir de la explicacin de la Cermica Nazca.

SISISISI

Tipo de objetivo: Objetivo Operativo o Conductual.

8. Despus de la visita al Museo de la Nacin, el alumno ser capaz de presentar un informe por escrito sobre las principales muestras exhibidas en el sector del Per Antiguo.

Logro o Conducta: Presentar.

Contenido del Logro: Un informe por escrito sobre las principales muestras exhibidas en el sector del Per Antiguo.

Eficacia o Conducta Aceptable:

Situacin o Limitaciones: Despus de la visita al museo de la nacin.

SISINOSI

Tipo de objetivo: Objetivo Especfico o Intermedio.

9. Presentadas diez diapositivas de diez insectos diferentes, el alumno ser capaz de dar el nombre comn por lo menos a nueve insectos.

Logro o Conducta: Dar.

Contenido del Logro: El nombre comn.

Eficacia o Conducta Aceptable: Por lo menos a nueve insectos.

Situacin o Limitaciones: Presentadas diez diapositivas de diez insectos referentes.

SISISISI

Tipo de objetivo: Objetivo Operativo o Conductual.

10. En respuesta a una declaracin escrita sobre un caso hipottico de un accidente de trabajo, el alumno ser capaz de aplicar, los estatutos de la ley apropiada y predecir la decisin del juzgado por lo menos en un 75%.

Logro o Conducta: Aplicar y predecir.

Contenido del Logro: Los estatutos de la ley apropiada y la decisin del juzgado.

Eficacia o Conducta Aceptable: Por lo menos en un 75%.

Situacin o Limitaciones: En respuesta a una declaracin escrita sobre un caso hipottico de un accidente de trabajo.

SISISISI

Tipo de objetivo: Objetivo Operativo o Conductual.