curiosidades en los niños
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Describe como las fantasías y curiosidades en los niños afecta su vida cotidianaTRANSCRIPT
Alexander Córdoba Baena.,
LA CURIOSIDAD EN LA NIÑEZ
Desde el primer instante mismo en el que nacen, los niños experimentan la sensación de
curiosidad por conocer el mundo en el que habitan, desean averiguar qué les rodea, por esto, es
fundamental respetar ese instinto natural que tienen la exploración, interacción, de indagación,
de preguntar e interesarse en todo. De alguna manera esas sensaciones que siente el niño en su
etapa inicial de vida es una forma de sentirse seguro con su medio, de su espacio donde convive
día a día.
La curiosidad se puede manifestar con ese momento en que el infante experimenta un el deseo
de ver, de conocer, de saber sobre un objeto, lugar, cosa y persona. La curiosidad tiene muchas
clases, que van desde el fisgoneo hasta la indiscreción, desde la investigación hasta la rareza
Sin embargo, también es indiscutible la necesidad de ponerles límites, que deben definirse en
razón de su propia seguridad física, emocional y social.
A pesar de que los adultos queremos que los niños aprendan, limitamos su curiosidad con frases
como: “cállate”, “deja eso”, “cómo preguntas”, “no tengo tiempo”, “estate quieto”, las cuales,
generalmente son producto de un inadecuado manejo emocional de los adultos respecto a sus
hijos.
Estas expresiones son mensajes que dañan la inteligencia emocional de los niños y las niñas,
afectando su autoestima y la seguridad en sí mismos, lo que trae como consecuencia que los
niños, inconscientemente, decidan calmar su sana curiosidad sólo por “darles gusto” a los
adultos que son importantes en su vida.
Otro ámbito donde también se “aplasta” o se adormece la curiosidad infantil natural es la
escuela, donde los profesores obligan a los alumnos a “seguir las reglas”, obedeciendo la forma
particular de enseñar de cada maestro o sólo memorizando la información que deben dominar
para el examen.
Ante esto, ¿qué podemos hacer para no limitar la curiosidad infantil?
En el ámbito escolar, existen proyectos educativos que se centran en identificar el potencial de
cada uno de los alumnos; en estas escuelas los docentes los guían para encontrar sus talentos, y
los ayudan a alimentar su curiosidad por conocer el mundo para enfrentarse a los retos del futuro.
Dichas metodologías convierten el salón de clases en un Espacio de Aprendizaje Total donde los
niños pueden despertar su curiosidad, incluso mediante el uso de la tecnología en el aula, con el
objetivo de saciar esa gran curiosidad que tienen y aprender mejor.
En casa, estos son algunos consejos que los padres de familia pueden seguir para no adormecer
la curiosidad natural de sus hijos:
Acompañar a los niños centrándonos en ellos y en sus necesidades; esto es posible cuando, como
adultos, nos regulemos a nosotros mismos y con paciencia les dediquemos tiempo y atención.
Permitir que exploren usando sus 5 sentidos, siempre y cuando se cuide su seguridad e integridad
personal tomando en cuenta su edad. Finalmente, es cierto que contactamos con el mundo a
través de la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto.
Guiarlos para que reflexionen sobre lo que descubren, contestando sus preguntas y haciéndoles
preguntas para despertar su pensamiento crítico.
Para concluir, lo cierto es que la curiosidad es algo natural en el ser humano, pues se trata del
deseo innato que tenemos de darle sentido a todo lo que nos rodea.
Curiosidad infantil
DEFINICIÓN DE CURIOSIDAD
La curiosidad infantil es cualquier comportamiento inquisitivo natural, evidente por la
observación en muchas especies animales. En cuanto a los seres vivos, es el aspecto
emocional que engendra la exploración, la investigación, y el aprendizaje. Esencialmente,
describe un número desconocido de mecanismos del comportamiento psicológico que tienen el
efecto de impulsar a los seres a buscar la información y la interacción con su ambiente natural y
con otros seres.
ORÍGENES DE LA CURIOSIDAD
Como se ha estudiado, Freud concibe al niño como un "pequeño investigador"
consagrado a dilucidar los enigmas de la sexualidad (la diferencia entre sexos, los orígenes, etc.),
y dedujo de ese temprano "apetito de saber" el paradigma de todas sus formas posteriores.
Ahora bien, Adam Phillips, psicoanalista británico que se desempeñó como responsable
infantil en el hospital londinense de Charing Cross, explora el problema de las vicisitudes de la
curiosidad infantil. "Las incesantes e implacables preguntas del niño, la sensación de que su
curiosidad era su destino, que Según Adam Phillips, "Las incesantes e implacables preguntas del
niño, la sensación de que su curiosidad era su destino, fue lo que Freud se tomó en serio", y
subraya que el psicoanálisis se distingue precisamente por sentir curiosidad por la curiosidad.
IMPORTANCIA DE LA CURIOSIDAD INFANTIL
La curiosidad tiene realmente dos aspectos, uno positivo, que conduce al saber, y otro negativo,
que conduce al chismorreo. Pero también significa aseo, limpieza, esmero, primor, pulcritud y
cuidado, cuando se dice que algo curioso es interesante o significativo.
VENTAJAS DE LA CURIOSIDAD INFANTIL
La curiosidad es indispensable al pensamiento científico, y siempre en la base de toda
pregunta que se hace un erudito o un hombre talentoso, hay una gran curiosidad por saber las
respuestas del mundo circundante ante las preguntas que se hacen.
El niño casi desde su nacimiento, es naturalmente curioso, y es por eso que se pone en contacto
con los objetos y los adultos que le rodean, para saber como son, como se mueven, porqué están
ahí. En la base del conocimiento está la curiosidad del hombre por saber.
DESVENTAJAS DE LOA CURIOSIDAD INFANTIL
La curiosidad puede decirse que es el deseo de ver, de conocer, de saber. La curiosidad tiene
muchas acepciones, que van desde el fisgoneo hasta la indiscreción, desde la investigación hasta
la rareza o la novedad. Más la curiosidad no es lo mismo que curiosear, que es el cuando una
persona intenta averiguar lo que no le importa.
CURIOSIDAD INFANTIL EN LA EDUCACIÓN
Es muy importante que la curiosidad infantil sea canalizada adecuadamente, y los
docentes de educación inicial o maternal deben estar bien entrenados para ello, dado que muchos
niños reciben sus primeras enseñanzas en los jardines infantiles, es primordial que el docente
sepa cómo conducirla ya que es normal e inherente al niño/niña, Es por eso que, desde la más
temprana infancia, hay que enseñarle a ser curioso desde el punto de vista positivo, y tratar de
evitar la curiosidad no edificante, enseñarle las normas hasta donde es posible inquirir, y hacerle
conocer la reglas que la sociedad impone al libre conocimiento. Claro está que para el niño lo
anteriormente dicho no tiene significado, y él solo quiere saber más y más, es tarea del educador
encauzar ese deseo de conocer hacia vías que le posibiliten cada vez un mayor desarrollo
intelectual.
Publicado por annely en 16:30 No hay comentarios:
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Publicado por annely en 16:09 No hay comentarios:
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