cupones de escuela y hogar evaluación

1 CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR

La Educación Infantil es una tarea compartida por padres y educadores con el fin de

llevar acciones educativas de manera conjunta. Por esto las maestras/os de este ciclo

procuramos siempre facilitar a los padres/mares la participación y la información necesaria para

que la familia se sienta vinculada a l escuela, se sienta verdaderamente responsable del proceso

educativo de su hijo /a, y el niño/a perciba la misma línea de acción.

Para los niños/as con TDAH, al igual que para el resto de los niños/as es recomendable

llevar a cabo durante el curso la experiencia de “los cupones de familia y escuela”. Es una

actividad de gran ayuda para trabajar normas y pautas de comportamiento con los niños/as que

tiene TDAH.

Por otro lado, comentar que esta actividad también en un gran instrumento de

evaluación (a través del cuadro de doble entrada podemos ver lo que los niños/as han

aprendido). A su vez, también le sirves a los niños/as de autoevaluación, observando los

cupones que han superado y los que les faltan, y elaboran una percepción ajustada de sus

capacidades de aprendizaje y logros.

Se trata de un recurso metodológico que facilita la participación familiar en la dinámica

escolar ayudando a los niños/as a que incorporen en sus comportamientos determinados

hábitos y actitudes que les facilitan la vida en grupo y les proporcionan más autonomía y

autoestima.

Para la entrega de los cupones del hogar a las familias:

Se celebra una reunión en la que se explica el funcionamiento de esta actividad:

- Se hace hincapié en la importancia que tiene para el niño superar el cupón.

- Se pide a las familias que valoren cada logro y alienten a los niños/as para que se

interesen por conseguir más cupones.

- Los cupones no están ordenados por grado de dificultad cada niño irá abordando

aquel que más le interese.

- El niño/a trae a clase, solamente un cupón por día ( los lunes, por ejemplo), y en la

asamblea de la mañana se recogen, se comprueba que lo ha superado y se anota

para comprobarlo,

- El control de los cupones se realiza mediante un cuadro de doble entrada en el que

figuran el nombre de los niños y los cupones.


El premio de los cupones:

Al superar todos los cupones correspondientes se le concede a los niños/as un premio

en reconocimiento al esfuerzo realizado. Éste puede ser un diploma o una medalla

confeccionada por la maestra.

Valores de los cupones:

- Se propicia una importante participación familiar desde su casa. Los padres y madres

se implican siempre porque el niño/a reclama el cupón en casa.

- Los contenidos de los cupones son cercanos al hogar y a la escuela, estableciéndose

así un puente de colaboración familia-escuela, fundamentalmente para que el niño

detecte que ambas le ofrecen una línea común de ayuda y coherencia,

proporcionándole seguridad.

- Desde el centro, se facilita el conocimiento de los contenidos que con su ayuda

pueden conseguir los niños/as, valorar diferentes logros y seguidos muy de cerca.

Esta actividad nos permite trabajar hábitos, actitudes y normas como:

- Recoge los juguetes.

- Adquiere la responsabilidad de hacer una tarea en casa o en el cole.

- Se detiene al borde de la acera antes de cruzar y mirar a los lados.

- Discrimina objetos y productos peligrosos en su casa.

- Es capaz de trabajar sentado.

- Atiende y escucha con atención cuando papá y mamá dicen su nombre.

- Comparte juguetes con sus amigos y amigas.

- Etc..

En el transcurso de esta actividad observaremos como los niños/as les gusta aportar a

clase los cupones que indican que “se van haciendo mayores” y que “saben más cosas”.


PREMIO

PARA___________________

POR HABER

TERMINADO

LOS CUPONES

¡¡SOY FENOMENAL!!

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