Referencias:2 Reyes 11; 12:1-16; Profetas y reyes, pp. 160,161.

el niño reyVersículo para memorizar:

“No se olviden de hacer el bien y de compartir con otros” (Hebreos 13:16, NVI).

Mensaje:Las familias trabajan juntas.

Objetivos:Padres, al finalizar el mes, ustedes podrán haber ayudado a su hijo a:

Saber que los miembros de la familia se ayudan unos a otros. Sentirse que son una parte importante de sus familias.

Responder trabajando juntos para ayudar a su familia y a sus amigos.

Mira al bebé. Su familia trabaja unida para cuidarlo. La familia del bebé Joástambién trabajaba junta.

Mira al bebé Joás, Vive en el palacio del Rey.

Su papá es el rey. (Señale al rey.)

Su mamá es la reina.Muchas personas trabajan jun­

tas para cuidar a Joás. Su niñera lo cuida. (Señale a la “niñera”; luego, a la tía.) Su tía le canta.

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Es el cumpleaños de Joás, Ahora tiene tres años, ¿Cuántos años tienes tú?

(Muestre el número con los dedos de la mano y cuéntelos,)

Mira a la tía de Joás, Mira a su abuela. Mira a sus tíos. Mucha gente ama a Joás, Vinieron para ce­lebrar su cumpleaños,

(Hágale cosquillas a su hijito,) ¡Muchas personas te aman a ti también!

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uidado, pequeño Joás! ¡Cuidado, tía!

Unos hombres malos lastimaron al Rey.

—No tengas miedo, pequeño Joás. La tía está aquí. La tía y el sacerdote Joiada trabajarán jun­tos. Te esconderán en el templo de Dios. (Esconda al niño en sus brazos.)

Dios guarda a salvo al bebé Joás. Dios te cuida a ti también.

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¡i

El sacerdote Joiada cuidamuy bien a Joás. (Señale a Joiada.) Joás está a salvo en

la casa de Dios.El sacerdote Joiada le enseña a

Joás. El aprende las palabras de la Biblia. (Señale el rollo.) Tú tam­bién puedes aprender las palabras de la Biblia.

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Creciendo, creciendo. El pe­queño Joás está creciendo. Uno, dos, tres, cuatro,

cinco, seis, siete. (Cuenten con los dedos.) Joás tiene siete años.

Mira la corona en la cabeza de Joás. Ahora es el rey.

(Señale la corona.)-¡Sí! (Aplaudan.)-¡Viva el rey Joás! ¡Sí!

(Aplaudan.) Joás es el rey.

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^ - m

Joás marcha en un desfile, (Muestre a Joás; luego, a los soldados,)archa con los soldados.

Toda la gente aplaude y grita: “¡Viva el rey Joás!” (Señale a la gente.) Joás entra en el palacio, a la hermosa Casa Real. (Señale el palacio.)

Toda la gente trabajó unida para hacer rey a Joás.

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Mira la casa de Dios* (Señale el Templo.)

El rey Joás no está contento. (Frunza el ceño.)

-Debemos reparar la casa de Dios -dice el rey Joás.

Así que, la gente trae dinero a la casa de Dios. (Señale a la gente; luego, a los obreros.) El dinero es para pagarles a los trabajadores. Ellos trabajan juntos para reparar la casa de Dios. ¡Sí! (Aplauda.) Muchas personas trabajan juntas para arreglar el Templo.

Tú también puedes trabajar con tu familia.

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* Para hacery decir

* k ¿ >

Estudie estas sugerencias para hacer alguna actividad cada día. Elija las que sean apropia­

das para la etapa de desarrollo de su hijo y repítalas a menudo.

Jueguen a la escondida: su hijo se esconde, mientras

usted lo busca. Recuérdele que Joás tuvo que estar

escondido.

Dramatice la historia con un muñeco: su hijo puede jugar a que decora u hornea una torta para un cumpleaños. Hagan como si tuvieran una fiesta

de cumpleaños. Ayude a su hijo a cantar “Feliz cumpleaños, Joás”, y a hacer de cuenta que

sopla la velita.

Llene un recipiente con arena húmeda.

Agregue una vela cada día, para que su hijo sople, hasta que haya siete velas para el

rey Joás. Cuenten juntos hasta siete.

Hagan una corona con papel color madera o con papel

aluminio, para que use su hijo. Permita que su hijo simule que

es el rey Joás, que desfila.

Adornen una caja y junten dinero para la casa de

Dios. Permita que su hijo lleve la caja y el dinero a la Escuela Sabática, al

finalizar el mes.

IIéémam

Hagan de cuenta que están limpiando y

reparando la casa de Dios: quítenle el polvo y

limpien un espejo.

Entonen un canto que hable de ayudar, como, por ejemplo:

“¡Qué lindo es ayudar!”

Visiten una construcción. Conversen acerca de cuando Joás hizo reparar el Templo.

Hagan juntos algún trabajo: poner la mesa, limpiar a fondo algunos

juguetes o libros, recoger la basura de la casa, etc.

Conversen acerca de cuánto más fácil y divertido

es trabajar unidos.

Canten algunos de los cánticos del final

de la lección.

Recojan juntos los juguetes.

Observen algunos animalitos. Miren cómo trabajan en

armonía.

Canten todos el canto del versículo para memorizar.

Salgan a caminar y visiten u observen alguna iglesia. Conversen acerca de

cómo era la iglesia de Joás.

Utilicen bloques para construir juntos una torre.

Dialoguen acerca de cómo Joás hizo reconstruir el Templo.

Vayan a algún comercio o mercado, y observen cómo la gente trabaja

en cooperación. Hablen sobre esto.

Cuenten la ofrenda, al prepararse para ir a la

Escuela Sabática.

i

Cuenten con los dedos hasta siete, la edad en la que Joás

fue coronado rey.Cuenten otros grupos de siete elementos.

Cuenten los días de la semana.

Hagan música juntos, con ollas y cucharas.

Conversen acerca de cómo suena mejor cuando lo

hacen unidos.Armen juntos un rompecabezas.

yS«>&

&/ Lecciones 1 y 2

Juegos digitales“Voy creciendo”

(con la melodía de “Frere Jacques”)

Voy creciendo

Voy creciendo

mas y mas

más y más

Antes era chico

ahora soy más grande

Mírame

Mírame

(Agáchese)

(Vaya incorporándose)

(Párese totalmente)

(Párese en puntitas de pie)

(Indicar altura con la mano)

(Levante la mano)

(Póngase nuevamente en cuclillas)

(Póngase de pie)

Diga: Nuestra familia prepara la comida y limpia la casa. ¿Puedes hacer estos ademanes mientras hablamos de nuestra familia? Mírame.

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Lección 1 |Tee/ "No se olvíden de hacer el bien”

Basado en Hebreos 13:16

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Lección 2

Sírvanse unos a otros

Basado en Gálatas 5:13