cultura, comunicación y educación
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CULTURA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
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SON INSEPARABLES...
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EDUCACIÓN
• ES UN ESPACIO DE COMUNICACIÓN• ES COMUNICACIÓN ORIENTADA A ENRIQUECER LA
COMUNICACIÓN.
• RESALTA EL CARACTER COMUNICATIVO DE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA.
POR LO TANTO:
NO SE PUEDE PENSAR LA EDUCACIÓN POR FUERADE LA COMUNICACIÓN
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• LA COMUNICACIÓN ES AL MISMO TIEMPO: MEDIO
CONDICIÓN OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN.
• LA EDUCACIÓN DEBE SER SENSIBLE A LAS TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA.
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LA EDUCACIÓN
OFRECE HERRAMIENTAS PARA:
CREARAPROPIARSE
COMPRENDERTRANSFORMAR Y
CRITICAR
LA CULTURA
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CULTURA
• ES LO ESPECIFICAMENTE HUMANO
• FUENTE DE SENTIDO DE LA ACCIÓN HUMANA.(sentido es el significado que se le otorga a las cosas, y ese significado tiene que ver con la cultura de quienes entran en comunicación).
ESTÁ HECHA DE RELACIONES, SÍMBOLOS Y DE COMUNICACIÓN
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SEMÁNTICA
COMUNICAR:
• PONER EN COMÚN, COMULGAR, COMPARTIR
se centra en una situación existencial: sujeto a sujeto, el reconocimiento del otro.
• TRANSFERIR, TRANSMITIR
se centra en una actuación instrumental: sujeto a objeto
EDUCAR:
• CONDUCIR HACIA AFUERA, SACAR DESDE DENTRO
a modo de "expresar"
• CONDUCIR HACIA ADENTRO
recibir, incorporar. Se corresponde a una educación bancaria (enciclopedista)
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CULTURA SIGNIFICA...
PROCESO
• HIBRIDACIÓN• MESTIZAJE CULTURAL
CAMBIO
ESTANCIA
• PERMANENCIA
LO QUE SE MANTIENE
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CONCEPTOS PRINCIPALES
COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN
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¿POR QUÉ "COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN" Y NO "COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN"?
• Porque se desea recuperar procesos de vinculación entre ambas disciplinas;
• Es un espacio teórico interdisciplinario, es decir: comparten un campo problemático común.
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SU OBJETO DE ESTUDIO ES
La ARTICULACIÓN ENTRE:
• FORMACIÓN DE SUJETOS (EDUCACIÓN)
• PRODUCCION DE SENTIDOS (COMUNICACIÓN)
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¿PARA QUE SE PLANTEA ESTE CAMPO?
PARA ABORDAR:
• la relación entre "cultura escolar" y "cultura mediática"• los procesos de comunicación en el ámbito educativo
OBJETIVO:
Transformar las prácticas pedagógicas de manera crítica y reflexiva (cómo construir a partir de las diferencias).
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NOS PERMITE PENSAR (COMODOCENTES):
• ¿Qué estamos haciendo?• ¿Cómo lo podemos hacer mejor?