Cultura audiovisual, cultura informatizada

LÓGICAEMOCIONES

Pierre BabinAfirma que informática y emoción pareciera que no van juntas. Sin embargo existe un doble funcionamiento del cerebro.

AFECTIVIDAD Y DE IMAGINACIÓN

siglo XXIInformación y comunicación

El conocimiento por participación, integración, comunicación, es la madre de todo verdadero conocimiento:

`RACIONAL´ Y EL `INTUITIVO´

El funcionamiento del cerebro esta dado por la interacción de sus dos hemisferios cada uno funcionando plenamente con su forma propia.

Razón y emoción

vinculados

Se puede impregnar

Pero no subordinar

Uno no puede suplir al otro

Someter al canal de laRazón al del pensamientoafectivo

Los dos canales por naturaleza y necesidadfuncionan de tal formaque existe un paso de la emoción a larazón

• La forma como profesores y educadores actúan en relación a la:

• .

PARADIGMA

ORGANIZACIÓN

ADQUISICIÓN

CONOCIMIENTO

debe cambiar urgentemente

• El aumento vertiginoso del volumen de la información.

Demanda cambios fundamentalesen el sistema educativo.

Tres cambios fundamentales en el sistema educativo

• " (Bartolomé, 1996).

Preparar a un sujeto capaz de buscar:

ValorarlaSeleccionarla estructurarla

E incorporarla

Primer cambio:

• Segundo cambio. integración de medios, multiplicidad de lenguajes

• Tercer cambio. cuatro características que deben tener la escuela y la Universidad, ser activa, entretenida , divertida y participativa y libre.

Los medios de comunicación como transportadores

Los intereses de una cultura considera a los medios de comunicación de masas y a los recursos materiales y tecnológicos, transportadores de información.Los recursos tecnológicos los pueden utilizar las culturas de acuerdo a sus intereses

FIN