Nombre de ProyectoNombre de Proyecto

Cuidando el medio ambiente.

DatosDatosNombre de la Escuela:

Centro de Atención Múltiple #23

Foto del equipo

SIENTESIENTE

Los principales problemas que identificamos en la comunidad: inseguridad, desintegración familiar, drogadicción, discrimininación , alcoholismo, pandillerismo y contaminación ambiental.

Por lo cual el presente proyecto se enfoca a dar solución desde la escuela a uno de los principales problemas graves que existen en la comunidad: “Mal manejo de los deshechos, lo que a ocasionado que se refleje en nuestros salones de clases”.

Es por ello, que los alumnos de tercer año identifican la importancia de dar solución a dicho problema, ya que diversos seres vivos han sido afectados, dan mala imagen a la comunidad y escuela, así como también, se sienten responsables de dar alternativas para reducir el mal manejo de los deshechos.

SALONESComunidad. Escuela.

ACTIVIDADES A REALIZAR RESPONSABLES MATERIALES

Proyección de video “La lata, el rio y el aire”. Alumnos de tercer grado. Video adquirido en Youtube.

Presentación de cómo separar el tetra pack que se genera en la escuela. Alumna de tercer grado y madre de familia

Presentación en Power Poin elaborado por maestra y alumnos.

Proponer a cada grupo que contengan dos botes para los deshechos orgánicos e inorgánicos y un deposito para el treta pack .

Maestra y Alumnos de tercer grado

2 botes.

De manera semanal los alumnos de tercer grado pasaran a cada uno de los grupo a recolectar los tetra pack almacenados, debidamente limpios y depositarlos en el contenedor que existe en un centro comercial de la comunidad.

Maestra, Madre de familia y alumna

Madre de familia y alumnos de tercer grado.

IMAGINAIMAGINA

METASCon el presente proyecto se pretende que los 9 grupos del CAM 23, participen separando la basura como es el tetra pack y así

poder dar buen manejo a los deshechos generados en la institución.

HAZHAZ

Se les presento a los nueve grupos el documental “El Lata, el Rio y el Aire” y al termino los alumnos de tercer grado y maestra mencionaron sobre las consecuencias de contaminar el medio ambiente donde mostraron interés al escuchar lo comentado.

Al término de la presentación del documental y comentarios , los alumnos mostraron ejemplos de cómo separar los deshechos, cuales son los desechos orgánicos e inorgánicos y el porque debemos ponerlo en practica en el salón de

clases. Se conto con la participación de una madre de familia.

Posteriormente se le invito a toda la comunidad escolar que realizaran la separación del tetra pack que se genera en la escuela mostrando los pasos a seguir y como elaborar el deposito en el salón de clases; a cada uno de los

docentes se hizo entrega de manera impresa los pasos a seguir.

Semanalmente dos madres de familia y alumnos, pasaron a cada una de las aulas a recolectar el tetra pack y conocer sus depósitos elaborados en cada una de las aulas.

Posteriormente, todos lo tetra pack recolectados en la escuela se depositaron en el centro comercial de la comunidad.

COMPARTECOMPARTE

Los logros obtenidos a partir del proyecto fueron: Los nueve grupos del CAM 23 tuvieran en cada aula dos botes para

clasificar los deshechos orgánicos e inorgánicos y un deposito para el tetra pack.

Los alumnos de tercer grado y demás grupos desde preescolar y capacitación laboral, existe mas conciencia en la separación de la basura generada en la escuela donde se refleja en el buen eso de los botes de basura y contenedor para el tetra pack.

Participación de los padres de familia en el proyecto.

GRACIAS………….