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Response Frequency Percent Response Frequency Percent2. Departamento al que perteneces:1. Año de Estudio
Mean: 3.35 Mean: 1.23Primero 43 12.01 Administración
de Empresas335 93.58
Segundo 58 16.20 CienciasNaturales
4 1.12
Tercero 79 22.07 Electrónica 2 0.56Cuarto 98 27.37 Sistemas de
Oficina6 1.68
Quinto 69 19.27 Educación 0 0.00Sexto o más 11 3.07 Otra 11 3.07Missing 0 0.00 Missing 0 0.00
Response Frequency Percent Response Frequency Percent4. ¿Qué nota esperas obtener en este curso?3. Sesión Académica:
Mean: 1.01 Mean: 1.60PrimerSemestre
347 96.93 A 192 53.63
SegundoSemestre
2 0.56 B 118 32.96
C 42 11.73D 4 1.12F 0 0.00
Missing 9 2.51 Missing 2 0.56
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
6. El/la profesor/a presenta el material del cursocon claridad.
5. El profesor/a discutió el prontuario del cursodentro de las primeras dos semanas de clases.
Mean: 1.03 Mean: 1.42
Sí 348 97.21 Siempre 246 68.72No 9 2.51 Casi Siempre 77 21.51
A Veces 30 8.38Casi Nunca 4 1.12Nunca 0 0.00N/A 0 0.00
Missing 1 0.28 Missing 1 0.28
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
8. El/la profesor/a demuestra dominio de la materia. 7. El/la profesor/a presenta el material del curso enforma organizada.
Mean: 1.29 Mean: 1.19
Siempre 278 77.65 Siempre 302 84.36Casi Siempre 56 15.64 Casi Siempre 41 11.45A Veces 21 5.87 A Veces 14 3.91Casi Nunca 2 0.56 Casi Nunca 0 0.00Nunca 0 0.00 Nunca 0 0.00N/A 0 0.00 N/A 0 0.00Missing 1 0.28 Missing 1 0.28
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Response Frequency Percent Response Frequency Percent
10. El/la profesor/a utiliza técnicas e instrumentos deavalúo en actividades en la sala de clase paramejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes.
9. El/la profesor/a hace referencia a nuevoshallazgos, publicaciones u obras recientes en áreasrelacionadas al curso.
Mean: 1.72 Mean: 2.10
Siempre 198 55.31 Siempre 156 43.58Casi Siempre 91 25.42 Casi Siempre 85 23.74A Veces 47 13.13 A Veces 67 18.72Casi Nunca 13 3.63 Casi Nunca 28 7.82Nunca 6 1.68 Nunca 10 2.79N/A 2 0.56 N/A 10 2.79Missing 1 0.28 Missing 2 0.56
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
12. El/la profesor/a estimula al estudiante amantenerse al día en las lecturas o tareas asignadasen el curso.
11. El/la profesor/a utiliza diferentesrecursos/estrategias para complementar la discusiónde diferentes temas del curso.
Mean: 1.43 Mean: 1.64
Siempre 260 72.63 Siempre 201 56.15Casi Siempre 62 17.32 Casi Siempre 103 28.77A Veces 22 6.15 A Veces 36 10.06Casi Nunca 6 1.68 Casi Nunca 11 3.07Nunca 6 1.68 Nunca 5 1.40N/A 1 0.28 N/A 0 0.00Missing 1 0.28 Missing 2 0.56
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
14. El/la profesor/a cumple con el período deduración de la clase.
13. El/la profesor/a asiste a clase o hace arreglospara cubrir o reponer el material cuando no puedeestar presente.
Mean: 1.30 Mean: 1.21
Siempre 282 78.77 Siempre 299 83.52Casi Siempre 51 14.25 Casi Siempre 43 12.01A Veces 20 5.59 A Veces 8 2.23Casi Nunca 2 0.56 Casi Nunca 5 1.40Nunca 1 0.28 Nunca 0 0.00N/A 1 0.28 N/A 0 0.00Missing 1 0.28 Missing 3 0.84
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
16. El/la profesor/a facilita el aprendizaje mediante eluso de técnicas de enseñanza tales comoconferencias, trabajos en grupo, gruposcolaborativos, debates, simulaciones,representaciones de roles, uso de la tecnología,otros.
15. El/la profesor/a utiliza el tiempo de clase enactividades relacionadas con el contenido del curso.
Mean: 1.42 Mean: 1.78
Siempre 269 75.14 Siempre 198 55.31Casi Siempre 52 14.53 Casi Siempre 84 23.46A Veces 20 5.59 A Veces 46 12.85Casi Nunca 6 1.68 Casi Nunca 17 4.75Nunca 4 1.12 Nunca 7 1.96N/A 5 1.40 N/A 5 1.40Missing 2 0.56 Missing 1 0.28
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Response Frequency Percent Response Frequency Percent
18. El/la profesor/a aclara las dudas y preguntas quetienen los estudiantes durante el período de clases.
17. El/la profesor/a promueve un ambiente derespeto en la clase.
Mean: 1.19 Mean: 1.28
Siempre 303 84.64 Siempre 283 79.05Casi Siempre 44 12.29 Casi Siempre 53 14.80A Veces 6 1.68 A Veces 15 4.19Casi Nunca 0 0.00 Casi Nunca 3 0.84Nunca 2 0.56 Nunca 2 0.56N/A 1 0.28 N/A 0 0.00Missing 2 0.56 Missing 2 0.56
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
20. El/la profesor/a está disponible durante sushoras de oficina para atender a los estudiantes paraaclarar las dudas o preguntas que estos tengan.
19. El/la profesor/a acepta puntos de vista quedifieran de los suyos en torno a temas discutidos enel curso.
Mean: 1.40 Mean: 2.33
Siempre 264 73.74 Siempre 204 56.98Casi Siempre 62 17.32 Casi Siempre 48 13.41A Veces 20 5.59 A Veces 20 5.59Casi Nunca 5 1.40 Casi Nunca 17 4.75Nunca 1 0.28 Nunca 5 1.40N/A 4 1.12 N/A 63 17.60Missing 2 0.56 Missing 1 0.28
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
22. El/la profesor/a prepara exámenes u otrosactividades de evaluación basados en el material delcurso.
21. El/la profesor/a anuncia la fecha de exámenesparciales con una semana o más de anticipación.
Mean: 1.43 Mean: 1.50
Siempre 289 80.73 Siempre 257 71.79Casi Siempre 41 11.45 Casi Siempre 58 16.20A Veces 4 1.12 A Veces 19 5.31Casi Nunca 0 0.00 Casi Nunca 10 2.79Nunca 0 0.00 Nunca 5 1.40N/A 21 5.87 N/A 6 1.68Missing 3 0.84 Missing 3 0.84
Response Frequency Percent Response Frequency Percent
24. El/la profesor/a ofrece con claridad lasinstrucciones para completar las actividades deevaluación.
23. El/la profesor/a redacta con claridad losexámenes u otras actividades de evaluación.
Mean: 1.48 Mean: 1.39
Siempre 244 68.16 Siempre 261 72.91Casi Siempre 75 20.95 Casi Siempre 65 18.16A Veces 23 6.42 A Veces 20 5.59Casi Nunca 7 1.96 Casi Nunca 3 0.84Nunca 2 0.56 Nunca 2 0.56N/A 4 1.12 N/A 3 0.84Missing 3 0.84 Missing 4 1.12
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Response Frequency Percent Response Frequency Percent
26. El/la profesor/a enfatiza las áreas en las cualeslos estudiantes demostraron mayor dificultadmientras discute los resultados de los exámenes ode otras actividades de evaluación.
25. El/la profesor/a entrega los resultados de losexámenes o de otras actividades de evaluacióndentro de un término de quince días.
Mean: 1.68 Mean: 1.76
Siempre 234 65.36 Siempre 197 55.03Casi Siempre 63 17.60 Casi Siempre 94 26.26A Veces 26 7.26 A Veces 35 9.78Casi Nunca 10 2.79 Casi Nunca 15 4.19Nunca 9 2.51 Nunca 9 2.51N/A 12 3.35 N/A 5 1.40Missing 4 1.12 Missing 3 0.84
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Response Frequency Percent Response Frequency Percent
28. ¿Qué recomendaciones harías al profesor o laprofesora para mejorar la enseñanza de este curso?
27. Indica al menos dos fortalezas del profesor o laprofesora:
Mean: - Mean: -
Buenconocimientode la materia.Comprensivacon losestudiantes.
1 0.28 150 41.90
Dinámica.Comparte conestudiantes.
1 0.28 Discutir losexamenes enclase.
1 0.28
Conocimientodel curso ydinámica.
1 0.28 Aprendoclaramente.
1 0.28
Humildad,carisma,comprension,simpatia,consejera,hiperactiva ybuena amiga.
1 0.28 Abundar másde los temas.
1 0.28
Clara, expresacon claridad elmaterial.Conoce muchode mercadeo.
1 0.28 Másdisponibilidaden horas deoficina.
1 0.28
Domina elmaterial. Captala atención delgrupo.
1 0.28 Que valla algrano con eltema, y nohable de losdemás.
1 0.28
Sincera yrespetuosa.
1 0.28 Más enfoque nela clase.
1 0.28
Dinámica ycreativa.
1 0.28 mayordisponibilidaden las horas deoficina.
1 0.28
Dinámica einteligente.
2 0.56 Debería discutirlos examenesen clase, paraaprender denuestroserrores
1 0.28
Ayuda a losdemás. Seofrece unabuenaenseñanza.
1 0.28 Que discuta losexamenes en elsalón.
1 0.28
Muy buenaprofesora.
1 0.28 Entregar lasnotas de losexamenes alsalón.
1 0.28
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Dominio delmaterial ydinámica.
1 0.28 Que nodiscutieratemas de su vidaprivada.
1 0.28
Conece muybien de lo queestá hablndo,siempre traecosas nuevas.
1 0.28 Trearexamenes alsalón.
1 0.28
Creatividad yeficiencia.
1 0.28 Que hablemenos cosaspersonales.
1 0.28
Dinámica yresponsable.
1 0.28 Que traiga losexamenescorregidos alsalón parapoderlosdiscutir.
1 0.28
Buenaintervencióncon losestudiantes.Buen contenidode material.
1 0.28 Trata deexplicar másespecífico y darun ejemplo decomo se haceun libreto y enstoryboard.
1 0.28
Mercadeo ypublicidad.
1 0.28 Que se enfoqueen ele material.
1 0.28
Dinámica ycomparte conestudiantes.
1 0.28 Que losexamenes seanmás cortos.
1 0.28
Conoce muchode publicidad. Es muy clara alexplicar elmaterial.
1 0.28 Más actividadesfuera de lonormal.
1 0.28
Comprensiva ydedicada.
1 0.28 Muy completa. 1 0.28
57 15.92 Discutir la clasemás despacio.
1 0.28
Muy buenaprofesora. Tinemuy buendominio deltema.
1 0.28 Algún trabajoen grupo.
1 0.28
Buena persona.Excelente enmercadeo.
1 0.28 Dar másejercicios depráctica.
1 0.28
Puntual ydiscute conclaridad.
1 0.28 No hable tanrápido.
1 0.28
Buen dominiodel tema,comprensiva yatenta.
1 0.28 Que siga comova.
2 0.56
Dinámica ybuenainteracción conel estudiante.
1 0.28 Más dinámica. 2 0.56
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Dominio dematerial ydiscute conclaridad.
1 0.28 La profesoraimparte bien laenseñanza.
1 0.28
Sincera ybondadosa.
1 0.28 Másparticipación alos estudiantes.
1 0.28
Creativa. 1 0.28 Que no habletan rápido y quesea másdinámica.
2 0.56
Dinámica yalegre.
1 0.28 Deben dar máscursos deREHU, muypocasprofesorascomo ella.
1 0.28
Desarrollabuenasrealciones conalgunosestudiantes. Esdinámica.
1 0.28 Más dinámica yqueinteractuaramás con losestudiantes.
1 0.28
Explica conclaridad.Discute elmaterialclaramente.
1 0.28 Que hable máslento y que seamás dinámica.
1 0.28
Disponibilidadhacia losestudiantes entodo momento.
1 0.28 Ser un pocomás dinámica,fomentar laparticipación engrupo.
1 0.28
Dominamaterial yDinámica.
1 0.28 Que sea másdinámica.
2 0.56
Dispuesta aayudar alestudiantesiempre.Dominio delmaterial.
1 0.28 Másdinamismo.
1 0.28
Puntual yresponsable.
1 0.28 Combinar teoríacon un pocomás dedinámicas.
1 0.28
Discusión einteracción conprogramas.Aclaración dedudas.
1 0.28 Ninguna. Laclase es muycompleta y muyagradable.
1 0.28
Conocimientoen la materia.Buen métodode enseñanza.
1 0.28 Que siga así.Es unatremenda clase.
1 0.28
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Explica deforma entedible,dinámic ay usaformas paraque interese laclase.
1 0.28 Realmente esmuy buenaprofesora y suforma deenseñar es muybuena.
1 0.28
Conoce elmaterial.Permite que losestudiantespractiquen yayuda.
1 0.28 Más interacciónconestudiantes.
1 0.28
Explica yenseña.
1 0.28 Solo que sigahaciendo lo quehace y como loestá haciendo.
1 0.28
Claridad yresponsabilidad
1 0.28 Másasignaciones.
1 0.28
Domina elmaterial y sepreocupa por elestudiante.
1 0.28 Que losexámenes nosean tandifíciles.
1 0.28
Buenaexplicando,muy atenta.
1 0.28 Dedicar menostiempo alrepaso de lodiscutido en laclase anterior.
1 0.28
Respetuosa,domina elmaterial y lohace entenderbien.
1 0.28 Que siga coma. 1 0.28
Muy buena, teayuda en lo quetengas dudas.
1 0.28 Por lo menosen este cursocreo que haymuchodinamismo y nocreo quedebería mejorarla enseñanza,sino seguirhaciéndolocomo hastaahora.
1 0.28
Dominio en lamateria, yresponsabilidad.
1 0.28 Entiendo quees una personaque cubre elmaterial de laclase y que daejemplosutilizando otrosmedios. Notengorecomendaciones al respecto.
1 0.28
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Organizada yrecta.
1 0.28 Puede lleganhacer másentusiasta y la pondría aayudar a quelos estudiantescapten más suatención.
1 0.28
Explica bien ydomina laclase.
1 0.28 Ninguna, creoque es una delas mejoresprof. de estedepartamento.
1 0.28
Dominio totaldel tema.Confianza en símisma.
1 0.28 N/A 8 2.23
Dominio deltema,respetuosaorganizada yacaptadiferentespuntos de vista.
1 0.28 Ninguna, la damuy bien.
1 0.28
Dominio delmaterial. Explica muybien.
1 0.28 Ninguna, megusta su modode enseñanza.Entiendo todocon claridad.
1 0.28
Se expresaexcelente. Dominacompletamenteel material.
1 0.28 Ninguna, ella esuna de lasmejoresprofesoras quehe tenido. Notengo ningunaqueja de ellla.
1 0.28
Disponibilidad yconocimiento.
1 0.28 Ninguna, yocreo que hacebien su trabajo.
1 0.28
Explica elmaterial deforma efectiva yfácil deentender.
1 0.28 En mi caso notendría quepresentarningun tipo derecomendaciones porque ellaes unaexcelenteprofesora quecumple con lareglas de sutrabajo.
1 0.28
No da examenhasta que hayadiscutido todoel material.
1 0.28 Entiendo quesu enseñanzaestá correcta.Uno entiende elmaterial conclaridad.
1 0.28
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responsable ytremendaprofesora.
1 0.28 Debe explicarmejor.
1 0.28
Buen dominiodel tema,cordialidad yrespeto.
1 0.28 Que integremásasignaciones otrabajos paraaumentar lanota.
1 0.28
Da ejemplos, ysabe de lo quehabla.
1 0.28 Más ejerciciosde práctica.
1 0.28
Dominio deltema,organizada ypuntual.
1 0.28 Dar más quizzpara ver comovamos en laclase yprepararnosmejor en elexámen.
1 0.28
Domina bien elcurso ayuda aaclarar duadas.
1 0.28 Ninguna 4 1.12
Dinámica,explica muybien.
1 0.28 Que valla másdespacio en ladiscusión de laclase y que deejemplos. queutilice el P.P.como lo hace,pero no se dejebasar en tododel mismo.
1 0.28
Rsponsable ypuntual.
1 0.28 Que haga losexamenes
1 0.28
Disponibilidad ydedicación.
1 0.28 Que muestremayorconocimiento ,que losexamenes seanmás claros.
1 0.28
Explica bien yaclara dudas.
1 0.28 Que no discutala clase tanrápido.
1 0.28
Comprensible einteligente.
1 0.28 Hablar másdespacio.
1 0.28
Espro-estudiante ydinámica.
1 0.28 Que no vallatan rápido.
1 0.28
Dinamismo yprofesionalismo.
1 0.28 La enseñanzaes muy buena.
1 0.28
Domina lamateria y esdinámica.
1 0.28 Da muy bien laclase.
1 0.28
Conoce lo quehabla.Dinámica.
1 0.28 Muy buenaprofesora.
1 0.28
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Explica conclaridad.Escucha alestudiantado.
1 0.28 ninguna. 1 0.28
Conoce lo quehabla. Tieneexperiencia.
1 0.28 Utilizaexamenes paraevaluar.
1 0.28
Dinámico.Dominio delmaterial.
1 0.28 Que siga comohasta ahora.
1 0.28
Dominio detemas.Presentacionesen Power Point.
1 0.28 Que realicemás dinámicas.
1 0.28
Mantiene unambiente dedinámicadiscutiendo eltema X o Y. Esmuyhumanitaria yrazonable.
1 0.28 Ser másflexible.
1 0.28
Es unaprofesora muyeducada. Sabemanejar a losestudiantes.
1 0.28 Que nospermita tiempoparadespejarnos lamente.
1 0.28
Explicando elmaterial.Presentacionesen Power Point.
1 0.28 En algunostemas no losdomina.
1 0.28
Organizada.Motiva aparticipar enclases.
1 0.28 Nada. 1 0.28
Es bienpaciente.Explica elmaterial superbien.
1 0.28 Que de losexamenes másfácil.
1 0.28
Se expresa conclaridad.Explica bien.
1 0.28 Examenes máscortos.
1 0.28
Es muydinámica. Esmuy expresivacon losestudiantes.
1 0.28 Todo bien. 1 0.28
Positiva.Dinámica.
1 0.28 Su enseñanzaes bienapreciada.
1 0.28
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Es muyaccesible conlos estudiantes.Tiene lahabilidad decomo manejarsu clase paraque sea amena.
1 0.28 Que aceleremás el powerpoint y elhabler. Queutilize otrométodo deenseñanza.
1 0.28
Es una personamuy segura desi misma y tienemucholiderazgo. Nosolamente esprofesora, sinonuestracompañera ysabecomprender asusestudiantes.
1 0.28 Usar orosrecursos que noseanpowerpoint.
1 0.28
Domino totaldeltema.Innovadora, siempreactualiza suclase con loscambios queocurren en elmundo de losnegocios.
1 0.28 Ninguna, laconsideroexcelente.
1 0.28
Conoce bien elmaterial queestá dando.Proyecta elmaterial conclaridad.
1 0.28 Que se visite unlugar de trabajoen el cual sepuedanobservar lastendencias quetanto explica enclase.
1 0.28
Respeta y esdinámica.
1 0.28 Debe fomentarla mayorparticipacióndelestudiantado, osea, que hayamásinteracción, nosólo ellahablando.
1 0.28
Precisa ydinámica.Amigable.
1 0.28 Ninguna, pueses muyprofesional ysiempre está alfrente de todo.
1 0.28
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Hace muy biensu trabajo. Esuna personaactiva, se viveel tema, loredacta conclaridad y nosmantiene altanto de lo quesucede en elámbito laboral.
1 0.28 Mayordisponibilidad.
1 0.28
Sabe de lo quehabla. Esflexible.
1 0.28 Utilizar mejoresmétodos deenseñanza paraque no seaaburrida laclase.
1 0.28
Siempre estádispuesta aayudarnos entodo. Es unaprofesora bienpreparada aenseñarnos.
1 0.28 No discutir elmaterial tanrápido.
1 0.28
Domina elmaterial. Esbuen profesor.
1 0.28 Ninguno 1 0.28
Organizado yresponsable.
1 0.28 No leer tantodel PowerPoint, sino traerotrasdinámicas.
1 0.28
Responsable yrespetuoso.
1 0.28 Que incluyeraotros tipos derecursosadicionales alPower Point.
1 0.28
Responsable.Destreza en laenseñanza.
1 0.28 Discutir elexámen paraaclarar dudas.
1 0.28
Responsable yhonesto.
1 0.28 Más estricta. 1 0.28
Sabe muchosobrecontabilidad. Esuna personaservicial yatenta.
1 0.28 Que no sequedara tantodando ejemplosde lo que estádiscutiendo.
1 0.28
Ambiente derespeto,dispuesta aaclarar dudas.
1 0.28 Que traiganuevas formasde aprendizajea la clase paraque no seamontone; yque traiga losexámenes alsalón parapoder vernuestras notas.
1 0.28
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Contesta laspreguntas, daasignacionesen grupo.
1 0.28 Traer nota deexámenes a laclase ydiscutirlos.
1 0.28
Siempre estadisponible, y esflexibe con losestudiantes.
1 0.28 Más ejerciciosen grupo, en lahora de laclase.
1 0.28
Dinámica,domina el tema,y fomentaparticipación.
1 0.28 Que ayude unpoco más alestudiante,entienda lascosas y explicarbien lostrabajos.
1 0.28
Motivadora,estimula alestudiante ahacer cosasperfectas.
1 0.28 Ninguna, meencanta comoda la clase.
1 0.28
Domina eltema, y esaccesible.
1 0.28 Debe tratar deser másorganizada.
1 0.28
Dinámica,considerada yrespetuosa.
1 0.28 Que haga másdinámicassobre la materiapara envolver algrupo y lomotive.
1 0.28
Buen ánimo ydinámica.
1 0.28 La profesora escompletamentedinámica y laclase esinteresante; nonecesitaarreglos.
1 0.28
Dinamismo,claridad alexpresarse,amable.
1 0.28 Que se quedeen el material yno se vayahablando deotras cosas.
1 0.28
Responsable,dominio dematerial.
1 0.28 Ser un pocomás estrictocon laspersonas queno atienden a laclase.
1 0.28
Dominio delmaterial yexplica conclaridad.
1 0.28 Que hable unpoco más alto.
1 0.28
Liderazgo,comunicativa.
1 0.28 Tratar deexplicar lostemas conejemplos deldía de hoy.
1 0.28
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Muy buena enla materia.
1 0.28 Utilice tambiénla pizarra yotros métodosde estudio.
1 0.28
Dinámica, y sepreocupa porlos estudiantes.
1 0.28 Noticiasactuales ytemasinteresantes.
1 0.28
Preparación,fluidez.
1 0.28 Que tratara deno siemprepresentar enPower Point.Que de másejemplos ydiscuta poco apoco elmaterial.
1 0.28
Dominio delmaterial yflexible conestudiantes.
1 0.28 De mástrabajos deinvestigación alos estudiantes.
1 0.28
Excelentesdestrezas decomunicación,dominio delmaterial.
1 0.28 Que expliquemejor elmaterial; queutilice variosejemplos.
1 0.28
Compresiva ydinámica.
1 0.28 Explicar mejorcon ejemplosen pizarra yaclarar dudas.
1 0.28
Dedica,responsable ypuntual.
1 0.28 Un poco declaridad en elmaterial paraestudiantes quenunca hantomado clasesen finanza.
1 0.28
Responsable,respetuosa.
1 0.28 Dar losexámenes enespañol, ya queclase es enespañol.
1 0.28
Domina eltema.Organizada, yexplica conclaridad.
1 0.28 Que de losexámenes en elmismo idiomaen que discutela clase.
1 0.28
Organizada yexplica conclaridad.
1 0.28 Crear másinteracción enla clase.
1 0.28
Dinámica,dominio deltema, excelenteinteracción conel estudiante.
1 0.28 En verdad,nada.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Segura yamigable.
1 0.28 Discutir másclaro el materialque es difícilpara losestudiantes.
1 0.28
Disciplinad yorganizada.
1 0.28 Más ejerciciosde asignación.
1 0.28
Explica muybien, y nunca tedice "No puedo"
1 0.28 Presentarejercicios engrupo. Usarpresentacionescon ejemplos eilustraciones.
1 0.28
Honesto,precisa yconcisa.
1 0.28 Dar exámenesmenos difíciles.
1 0.28
Aceptaopiniones,conoce elmaterial.
1 0.28 Asig.todos losdías paraestimular elestudio indep. ydiario. Asig.horariodisponibles queno sea el de lostutores.
1 0.28
Expica perfecto,responsable.
1 0.28 Que por cadacapítulo sea unexámen.
1 0.28
Puntual ysiempredisponible.
1 0.28 Discutir losPower Pointmásdetenidamente.
1 0.28
Pro-estudiantey domina laclase.
1 0.28 Mmm, que sigaasí que va bien.
1 0.28
Dominio delmaterial,siempre asistea clase.
1 0.28 Que haga en elcurso dinámicaabierta.
1 0.28
Disponible,alegre.
1 0.28 No leer el PPP,y explicar elmaterialpertinente.
1 0.28
Persona clara,hace que elestudiante sesienta cómodoen el salón.
1 0.28 Mejora sulicencia deenseñanza,mas dinámica.
1 0.28
Hace buen usode latecnología,explica conclaridad.
1 0.28 Traer tema defraude.
1 0.28
Dedicado ysociable.
1 0.28 Que sigasiendo tanbuena ycomprensivasiempre.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Técnicas deenseñanza,disponibilidad.
1 0.28 Más dinámica,menos PowerPoint.
1 0.28
Explica bien,puntual.
1 0.28 En realidad,que no cambie,hace las cosasmuy bien.
1 0.28
Dominio dematerial, yexplica bien.
1 0.28 Ninguna. 3 0.84
Respetuoso,inteligente,amable,claridad. Excelenteprofesor.
1 0.28 Motivar más.Ayudar a todospor igual.
1 0.28
Flexible, aclaradudas.
1 0.28 Ninguna, laprofesora esmuy buena.
1 0.28
Explica muybien, habla conclaridad.
1 0.28 Que continueasí, no cambie.
1 0.28
Excelentemétodo deenseñanza,dominio delmaterial.
1 0.28 Entiendo que elaproach de laprofesora hacianosotros esabierto ydinámico.
1 0.28
Dominio de lamateria,dinámica.
1 0.28 Que losexámenes seanmás sencillos.
1 0.28
inteligente yorganizada.
1 0.28 En cuanto a ladiscusión de laclase,considero quela da muy bienya que explicapaso por paso.
1 0.28
Buen dominiodel material, legusta la rertoalimentación.
1 0.28 Que losexámenesdeben sermenoscomplejos.
1 0.28
Respetuosa,preparada,comprensiva ytiene buenastécnicas deenseñanza.
1 0.28 Que por cadacapítulo se deun exámen oalguna tareaque tenga valorde un exámen yluego seadjunten lasdospuntuaciones yequivalen unasola nota.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Dominio deltema, explica locomplicado demanera fácil.
1 0.28 Por favor !!!Discuta la clasea un paso másleve, concalma.
1 0.28
Está muypreparada ensu área. Esmuy persistentecon su trabajo.
1 0.28 Dar la clasemás dinámica.
1 0.28
Profesionalismoy buenacomunicación.
1 0.28 La clase clasemás dinámica.
1 0.28
Excelentesdispositivosaudiovisuales.Respeto.
1 0.28 Un poco másde dinamismoal dar elmaterial.
1 0.28
Obtimista ybuena actitud.
1 0.28 Más trabajos engrupos.
1 0.28
Da muchosejemplos enclase y es bienaccesible..
1 0.28 Por el momentoninguno, laprofesora hahechoexcelentetrabajo.
1 0.28
Demuestradominio delmaterial.Estimula alestudiante amantenerseactualizado ensu carrera.
1 0.28 No dejar juntartanto materialpara el exámen.
1 0.28
Extrovertida yagradable.
1 0.28 Ser un pocomás dinámica.
1 0.28
Responsable ydedicada a sutrabajo.
1 0.28 Ninguna, es unexcelenteprofesor.
1 0.28
Siempre espuntual.
1 0.28 Exámenesmenos difíciles.
1 0.28
Muchoconocimiento.Es organizada yresponsable.
1 0.28 Exámenes unpoco másclaros.
1 0.28
Dominio delmaterial queenseña.
1 0.28 Que presentevideos ynoticiasrelacionados ala clase.
1 0.28
Humanitaria yrespetuosa.
1 0.28 Debe ponerseal día en latecnología.Tratar de usarrecursos queesten al día,para uso de laclase.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Explicabastante bien yes sincera.
1 0.28 Poco másflexible, queindique comoquiere el trabajofinal conejemplo claro.
1 0.28
Es una personamuy honesta.Sabe lo queestá hablando yse lo disfruta.
1 0.28 No falte tanto.No utilicepalabras en losexámenes queno utilizamosdiariamente.
1 0.28
Sabe lo quedice, no solopor susestudios pero,se nota quesiempre le hagustadoenseñar. Esdinámica.
1 0.28 Ninguna. Es unbuen profesor.
1 0.28
Responsable ydinámica.
3 0.84 Ser un pocomás puntual.
2 0.56
Sabe muchodel mundo demercadeo.Tiene un buenliderato.
1 0.28 No solo usar elproyector.También usar lapizarra.
1 0.28
Es dinámica yen la forma queda la clase leayuda alestudiante aentender mejor.
1 0.28 Ser másentretenida laclase.
1 0.28
Dinámica yexpresiva.
1 0.28 Llegartemprano.
1 0.28
Explica deforma clara.Trae ejemplosde cosas quepasanactualmente.
1 0.28 Que sea unpoco másdinámico.
1 0.28
Domina lamateria.Envuelve alestudiante.
1 0.28 Mejorexplicación.
1 0.28
Ella esemocionante ymuyinteresante.
1 0.28 Fortalecer elinglés. Nocubrir elmaterial en undía.
1 0.28
Inteligente ycomprensiva.
1 0.28 Que sigaenseñando asícomo va.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Dinámica ydivertida.
1 0.28 No utilice tantoPower Point.Que mejorescriba en lapizarra y asídiscuta losejercicios.
1 0.28
Explica bien yes tremendaprofesora.
1 0.28 Que no siempreutilice el PowerPoint.
1 0.28
Dinámica ycomprensiva.
1 0.28 Hacer la claseun poco másdinámica paraque elestudiante nose aburradurante las doshoras de clase.
1 0.28
Respetuosa yhonesta.
1 0.28 Ser másdinámico, hacerotras cosascomo:proyectos oactividades; nosolo exámenes.
1 0.28
La discusión esabierta ( todoslos estudiantesparticipan). Laprofesorademuestraentusiasmo.
1 0.28 Explicar unpoco mejor.
1 0.28
Organizada ypuntual.
1 0.28 Que diera laclase con máscalma.
1 0.28
Buenaprofesora ydiscute lostemas.
1 0.28 Que esté máspendiente de laforma quecontesta lapreg. porqueavecescontesta lo queno es. Y querecuerde bienlos númerosantes de decirloporque seequivocamucho en eso.
1 0.28
Muy buenapersona.
1 0.28 Pues, para míque puede ir unpoco másdespacio pero,lo demás estábien, que sigaasí.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Claridad deexplicación.Llevadera conlos estudiantes.
1 0.28 Que dé trabajogrupales.
1 0.28
Buenainteracción conel estudiante.Buenos temas.
1 0.28 Que se da aexplicar mejor.
1 0.28
Domina elmaterial y esresponsable.
1 0.28 Que utilizaramás dinámica.
1 0.28
Da muchasasignacionesque ayudan alestudiante. Espuntual.
1 0.28 Aprenda ahablar mejor elinglés.
1 0.28
Daasignaciones.
1 0.28 Mayorparticipación ymenosmonótono.
1 0.28
Amabilidad conlos estudiantes.Flexibilidad.
1 0.28 Que expliquemás y dé másinstrucciones.
1 0.28
Tiene muchoconocimientosobre el tema.Sabe discutirbien una clase.
1 0.28 Apagarcelulares.
1 0.28
Ayuda alestudiante paraque puedamejorar en laclase. Asignatrabajos parapracticar lodiscutido enclase.
1 0.28 Dar exámenescon menoscapítulos.
1 0.28
Es una personarespetuosa. Sucarácter esflexible.
1 0.28 Utiliza recursosaudiovisuales.
1 0.28
Dominio deltema.Asistencia.
1 0.28 Que sea unpoco másamable.
1 0.28
Disponibilidad ybuenaorientación.
1 0.28 Que sea másdinámico.
1 0.28
Dominio delmaterial.Formato deenseñanza delmaterial.
1 0.28 Puntualidad. 1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Conocimientodel material yes organizada.
1 0.28 Que sepresente con un"Buenos Días".Que sea unpoco dinámicoy que discutalos ejerciciosmatemáticos.
1 0.28
Responsable ydominia elmaterial.Puntual.
1 0.28 Que cuandollegue digaBuenos Días. Yque si hay queutilizar lapizarra paraescribir algopues que selevante de lasilla y lo haga.
1 0.28
Dominio delmaterial.Discute lascosas dosveces si uno noentiende.
1 0.28 Que no leyerael libro tanto.Que fuera máspráctico. Mástrabajo engrupo. Debedar la clase depies y nosentado.Discutir losejercicios que lepediamos. Lefaltamotivación.
1 0.28
Domina elmaterial y espuntual.
1 0.28 Le recomiendoque aprenda apararse de lasilla y discutirlos ejemplosmatemáticos enla pizarrra.
1 0.28
Puntual yresponsablecon el materialde clase.Domina elmaterial y loexplica bien.
1 0.28
Es biendedicada almaterial y a sugrupo. Explicabien claro ymuy bien.
1 0.28
Domina elmaterial. Buenapresencia.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Siempre estádispuesta enatendernos enlas horas deoficina y fuerade ellas. Estábien preparadaen cuanto almaterial adiscutir en laclase.
1 0.28
Comunicaciónexcelentes conlos estudiantes.
1 0.28
Puntualidad.Organizada.
1 0.28
Puntualidad ycomprensión.
1 0.28
Superinteligente.
1 0.28
Respetuosa ycon grandominio.
1 0.28
Escomprensible.Es unaprofesora queentiende alestudiante.
1 0.28
Amabilidad 1 0.28Excelente serhumano
1 0.28
Dominio delmaterial.Puntualidad.
1 0.28
Es muy buena.Crea unambientechévere en laclase.
1 0.28
Que se ocupade todos de unamaneramadura.
1 0.28
Buena relacióncon elestudiante. Dala clase conmuchoentusiasmo.
1 0.28
Pro -estudiante.Flexible.
1 0.28
Experiencia.Dominio de lamateria.
1 0.28
Buen dominiodel curso.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Comunicativa 1 0.28Excelente en laexplicaión. Espro - estudiantey hace la clasellevadera.
1 0.28
Sabiduría.Responsabilidad.
1 0.28
Dominio de lamateria.Actualiza susconocimientosa menudo.
1 0.28
Disponibilidadpara ayudar alestudiante.
1 0.28
Sonriente ysimpática.
1 0.28
Disponibilidad.Buenaconsejera.
1 0.28
Domina muybien el material.La clase esmuy llevadera.
1 0.28
Dominio delmaterial. Buenainteracción conlos estudiantes.
1 0.28
Dinámica yconsistente.
1 0.28
Dominio de lamateria. Muyatenta con losestudiantes.
1 0.28
La clase seentiende muybien y estádispuesta avolver aexplicar si esnecesario.Siempre estáen sus horas deoficina paracualquier duda,pregunta odiscusión deexámenes.
1 0.28
Enseña bien yaclara dudas.Siempredisponiblespara ayudar alos estudiantes.
1 0.28
Conocedora 1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Le gusta ayudara susestudiantes.
1 0.28
Explica conclaridad.
1 0.28
Es puntual yresponsable ensu posición deprofesora.Siempre sabelo que va adiscutir en clasey va preparada.
1 0.28
Sabe elmaterial adiscutir.Demuestramucho interésen su material"clase".
1 0.28
No le gustafaltan. Sabe yvive elmercado.
1 0.28
Tiene dominiodel tema.Sumamenteprofesional.
1 0.28
Buen dominiodel tema.Organizada.
1 0.28
Entusiasmo.Dominio delmaterial.
1 0.28
Dedicada ydinámica.
1 0.28
Puntual.Conoce elmaterial.
1 0.28
Profesionalismoe integridad.
1 0.28
Puntual yorganizada.
1 0.28
Estimula alestudiante amantenarinterés en laclase. Presentael material enforma clara.
1 0.28
Profesionalismoy claridad.
1 0.28
Muyorganizada.Buen dominiodel material.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
Page 253/30/2010
Buenaenseñanza.Inteligente ( alpresentar temabuen dominio ).
1 0.28
Dominio delmaterial.Respetoconstante.
1 0.28
Habla despacioy con claridad.
1 0.28
Se asegura queel estudianteaprenda elmaterial.Demuestra aperfección eldominio de lamateria.
1 0.28
Domina elmaterial.
3 0.84
Dominio de lamateria. Esresponsable.
1 0.28
Explica muybien. Domina elmaterial quediscute.
1 0.28
Responsable ypuntual
1 0.28
Dominio deltema
1 0.28
Explica conclaridad elmaterial. Seasegura que elestudianteentienda.
1 0.28
Conoce muchode su campo.Puntual.
1 0.28
Es muy puntualy está bastanteorganizado.
1 0.28
Agradable, esde confiar,organizado,respetuoso ycool.
1 0.28
Demuestraconocimientodel tema. Hacela claseinteresante.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Expica ydiscute muybien el material.Domina muybien el curso.
1 0.28
Comprensible.Preguntasiempre sitenemos dudassobre elmaterial enclase.
1 0.28
Enseñamaterial conejemplosreales. Dominioexcelente deltema.
1 0.28
Domina elmaterial. Traeejemplo de lavida real.
1 0.28
Discute elmaterial conclaridad.Material basadoen el mundoreal.
1 0.28
Dominio delmaterial.Enseña elmaterial enaplicaciones dela vida real.
1 0.28
Dominio deltema conrelación a laclase. Claraexplicación.
1 0.28
Conoce muybien la materia.Respetuosocon losestudiantes.
1 0.28
Explica bien elmaterial.
1 0.28
Discusión. 1 0.28Dominio yclaridad.
1 0.28
Conocimientodel curso.
1 0.28
Sencillo yresponsable.
1 0.28
Inteligente.Sabe elmaterial.
1 0.28
Responsable ycapacitado.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Conoce elmaterial,demuestraseguridad ynaturalidad.
1 0.28
Domino deltema. Claridaden ejerciciosque asigna.
1 0.28
Responsabilidad ydisponibilidad.
1 0.28
Siempre está ala disposicióndel estudiante.Es respetuoso.
1 0.28
Buen dominiode la materia.Es responsable.
1 0.28
Comprende alos estudiantesy nos ayudasiempre quenecesitamos.
1 0.28
Inteligente yresponsable.
1 0.28
Dominio delmaterial. Formade dirigirse algrupo.
1 0.28
Excelente yresponsable.Sabe mucho dela materia.
1 0.28
La forma enque discute laclase es visible.Domina eltema.
1 0.28
Dominio delmaterial. Y quees muycomprensivo yno le molestaexplicarte algohasta que loentiendas.
1 0.28
Se preocupapor hacer quesus estudiantesentiendan elmaterial. Estádisponible pararesponder anuestras dudas.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Es pro -estudiante ysiempre estádispuesta aaclarar dudas.No se ausentay llega siemprea tiempo.
1 0.28
Organizado yestricto cuandohay que serlo.
1 0.28
Es flexible conel curso, áreano es estricto.Está dispuestoa enseñar.
1 0.28
Siempre llega atiempo para laclase. Escompromisocon losestudiantes.
1 0.28
Responsable (Nunca falta ).Dominio en elmaterial.
1 0.28
Sabe elmaterial. Legusta lo queenseña.
1 0.28
Puntualidad.Respeto.
1 0.28
Domio deltema. Se vive loque enseña.
1 0.28
Le gusta ayudaral estudiante.
1 0.28
Tiene losconocimientosdel material.
1 0.28
Dominio de lamateria.
2 0.56
Respetuoso yresponsable.
1 0.28
Sabe lo quehabla.
1 0.28
El profesordomina sumateria. Tieneun tono de vozfuerte.
1 0.28
Conoce elmaterial. Estáactualizado enlos cambios dela materia.
1 0.28
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Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Response Frequency Percent29. Comentarios adicionales:
Mean: -Excelenteprofesora.
21 5.87
237 66.20Dar la nota enel salon declses no enhora de oficina,ya que no todoslos estudiantestienen libre lamisma hora queella.
1 0.28
Hagan 2 o 3clones deWanda, ysustituyan aotrosprofesores.
1 0.28
Super la clase. 1 0.28Trear losexamenescorregidos alsalón.
1 0.28
He aprendidomucho y seráútil para miprofesión.
1 0.28
Se tarda muchoen corregir lostrabajos, casisiempre sushoras de oficinaestá ocupada,dice que vayasdespues, ycuando vas eslo mismo.
1 0.28
Entregar notasa tiempo.
1 0.28
Traer losexamenescorregidos alsalón, en vezde tener que ira la oficina.
1 0.28
Es excelente enla enseñanza.
1 0.28
Que sea menosgraciosa.
1 0.28
Da la clase muyligero.
1 0.28
Es la clase quemás heaprendido.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
Page 303/30/2010
La clase debede ser más deuna hora, eltiempo no essuficiente paralos examenes.
1 0.28
Muy buena laclase.
1 0.28
Excelente. 1 0.28La profesorame ahaalentado a seruna profesionalde excelencia.
1 0.28
Poseeconocimientos ybuenaprofesional.
1 0.28
Me encanta suclase.
1 0.28
Excelencia.Domina muybien lo quehace.
1 0.28
Ojalá todos losprofesoresfueran comoella.
1 0.28
Es tremendaprofesora.
1 0.28
Aunque es miprimersemestre, esuna de lasmejoresprofesoras.
1 0.28
Ofrecer máspruebas cortaso trabajos parael beneficio delestudiante.
1 0.28
Debemostrarnos quepuntuaciónobtenemos enlasasignaciones.
1 0.28
Tremendaprofesora !
1 0.28
Ojalá losprofesores decontabilidadreforzaran susdestrezas ytácticas.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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Muy buenaprofesora,siempredispuesta paraaclarar nuestrasdudas.
1 0.28
Ninguna. 1 0.28Nada, que esuna profesoramuy buena yexplica bien laclase y de unamaneraeficiente.
1 0.28
Es unatremendaprofesora. Ledeseo muchoéxito tanto ensu vidaprofesionalcomo personal.
1 0.28
N/A 9 2.51Muy buenprofesor.
1 0.28
No heaprendidomucho.
1 0.28
Es dinámica yactiva.
1 0.28
Que continuecon los trabajosen grupo y lasdinámicas.
1 0.28
Muy buenaprofesora.
4 1.12
ADEM deberiatener másprofesorescomo ella.
1 0.28
Buenaprofesora.
2 0.56
Buen profesor,entendible ycomunicativa.
1 0.28
Excelenteprofesor.
2 0.56
Excelenteprofesor yamigo.
1 0.28
Sustento lapregunta Vcontestación28.
1 0.28
Nuevas formasde enseñanza.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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La clase esmuy aburrida ymonótona debeser másdinámica y noestar todo eltiempo con unPower Point.Hacer técnicasde evaluaciónmás creativa ydinámica.
1 0.28
La profesoraCarmen Berrioses unaexcelenteprofesora.
1 0.28
Es unaexcelenteprofesora.
4 1.12
No 1 0.28Excelenteprofesora !
1 0.28
Es buenaprofesora ydeberíacontinuartrabajando.
1 0.28
Que lleve lasnotas de losexámenes alsalón, ya queno tengo otrasoportunidadespara ir a suoficina.
1 0.28
Es buena enmercadeo pero,aveces se vaen un viaje.
1 0.28
Desde queconocí a laprofesora hedesarrolladomejor interéspor el área demercadeo.
1 0.28
Respete paraque la respeten.
1 0.28
Es unaexcelenteprofesora; y megusta mucho suclase ya que esmuy dinámica yalegre.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
Page 333/30/2010
Exámenesmenoscomplejos.
1 0.28
Es unaprofesora muybuena pero, encuanto a laclase tiene quemejorar laenseñanza y novaya tan ligero.
1 0.28
Ninguno. 3 0.84Muy buenaprofesora,siempredispuesta paraayudar a losestudiantes.
1 0.28
Way to go ! 1 0.28Discute uncapítulo en 20min
1 0.28
Una de lasmejoresprofesoras.
1 0.28
Tremendaprofesora ymejor persona.
1 0.28
Excelenteprofesora; lomás importanteque es pro -estudiante.
1 0.28
Muy buenaprofesora !Excelente !
1 0.28
Es una buenaprofesora.
1 0.28
Es la primeravez que tomoun curso bajosu tutela, yaque vengo delrecinto deArecibo y esuna excelenteprofesora.
1 0.28
Los medios queutiliza son muybuenos ya quese hace másexplicativo.
1 0.28
Provea unbosque en líneao por e-mail delmaterial que vaa dar.
1 0.28
Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
Page 343/30/2010
La profesoradebe ser unpoco más pro -estudiante.
1 0.28
Tomaríanuevamenteclase con laprofesora.
1 0.28
Estoy a gustocon su estilo deenseñanza.
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Tremendoprofesor.
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El profesordebe cambiarsu manera deevaluar a losestudiantes. Notodo es comoestá escrito enel documento.Fomentar lacreatividad, "nobotella".
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Solo quecontinue es elmejor quebrinda el curso;comparado conla UMET.
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Buen profesor. 1 0.28Excelentediscusión.
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Es un profesorque sabe de loque habla.
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Buen profesor. 1 0.28Es buenprofesor.Gracias !
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Que déejemplos clarospara así poderentender mejor.
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Es un buenprofesor, quecon mejorentusiasmosería excelente.
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Que seaeducado y quesalude cuandoentre al salónde clases.
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Cuestionario Opinion Estudiantil ADEM2008-09
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