Primera parte

1. ¿Cómo es la relación padres e hijos?R= Buena, hay comunicación y cariño.

2. Ustedes como padres ¿Practican y fomentan la lectura?R= a veces, cuando le dejan tarea de leer algún libro, nos ponemos a leer el libro que le dejaron.

3. En el entorno donde se desarrolla el niño ¿Está rodeado de personas que practican la lectura?

R= Si, intentamos leer lo más que se pueda4. ¿Los padres son participantes de las tareas del niño?

R= Si, lo ayudamos más que nada en matemáticas.5. ¿Qué tipo de lecturas realiza el niño?

R= Infantiles, los libros que le dan en la escuela, le gusta la ciencia ficción6. ¿Cuáles son los textos que le gustan más?

R= Ciencia Ficción.7. ¿Cómo fue que aprendió a leer?

R= En la escuela y nosotros lo reforzábamos en la casa.8. ¿Cuál es la actitud del niño frente a la lectura?

R= No le gusta mucho, le cuesta trabajo leer y ponerle atención al texto9. ¿Cuál es el nivel de lectura que tiene la escuela a la que asiste?

R= Buena, practican dos días a la semana 1 hora a leer.10. ¿Existe en los padres una perspectiva sobre la carrera académica de su hijo?

R= 11. ¿Cómo influye el nivel socioeconómico del niño en su educación?

R= Se desarrolla con gente de su entorno.12. ¿Asiste a una escuela pública o privada?

R= Privada13. ¿Asiste a la escuela por gusto u obligación?

R= Obligación14. El grado de escolaridad de los padres ¿Influye en el desempeño del niño?

R= No.

Segunda parte

1. Dentro de la escuela ¿Ha observado que se fomente la lectura y escritura?R= Si, ambas.

2. ¿El director hace programas para fomentar la lectura y escritura? Si, si los elabora, ¿Cuáles son los programas que utiliza y como los lleva a cabo?

R= Si, leen dos días a la semana 1 hora.3. ¿Cuenta con los recursos necesarios para aplicar un plan de trabajo de lectura y escritura?

R= Si.4. ¿Se incluyen a los padres de familia en las actividades escolares?

R= A veces.5. ¿Qué recursos utiliza el docente para enseñar a leer y escribir?

R= Libros y textos para que escriban6. ¿Qué actividades se realizan para el entendimiento de la lectura?

R= Se les hace un cuestionario de comprensión al final de una lectura.7. ¿Qué tiempo se decida a la lectura y escritura por semana?

R= 1 hora dos días por semana.8. ¿Existe una biblioteca en su escuela?

R= Si9. ¿Asiste a actividades extracurriculares que involucren la lectura y escritura?

R= No10. ¿Está usted enterada del avance y las necesidades de aprendizaje de su hijo?

R= Si11. ¿Recibe orientación e indicaciones para atender de forma concreta los problemas

escolares de su hijo?R= A veces

12. ¿Existe la colaboración de la asociación de padres ara tomar decisiones sobre las actividades de la lectoescritura?

R= No13. ¿Se encuentra satisfecha con la disciplina establecida en la escuela?

R= Un poco, pueden llegar a ser muy exigentes con los niños a veces.14. ¿Le gusta participar en las actividades extra de clases que establecen en la escuela?

R= No

Tercera parte

PREGUNTAS PARA EL DOCENTE DEL PACIENTE

1.- ¿Qué métodos de enseñanza utiliza para enseñar al niño a leer?

R= Pues como ya leen, solamente lo practican para que los niños le puedan agarrar el gusto.

2.- ¿Qué métodos de enseñanza utiliza para enseñar al libro a escribir?

R=

3.- ¿Después de una lectura, realiza preguntas al niño de lo leído, para saber si comprendió la lectura?

R=

4.- ¿Qué material considera que sea más efectivo para que un niño aprenda a escribir y leer?

R= Las lecturas interactivas y los textos que sean interesantes para los niños.

5.- ¿Qué tipos de textos presenta a los niños para realizar lecturas?

R= Lecturas que vengan en el programa educativo

6.- ¿Considera que la copia de textos sea útil para el aprendizaje de la escritura del menor?

R= Normalmente se les hace un dictado, fuera de copiar, mejor se les aplica un dictado.

7.- ¿La imitación es una herramienta útil para el aprendizaje de la lectura?

R= Si.

8.- ¿Para usted qué es la lecto-escritura?

R= El leer y poder escribir.

9.- ¿Qué importancia tiene para usted saber leer y escribir?

R= Mucha, porque es de suma importancia que los niños lean y escriban de manera correcta

10.- ¿Está al tanto de los diferentes métodos de aprendizaje?

R= Si

11.- ¿Cuáles son los diferentes libros que el niño lee en el aula?

R= Leen libros simples y de cultura general, pero en su adaptación a libros infantiles, como el quijote de la mancha, Drácula, etc.

12.- ¿Ha notado si el alumno presenta alguna dificultad auditiva?

R=No

13.- ¿Ha notado si el alumno presenta alguna dificultad visual?

R= Si, pero se le mandaron a hacer lentes.

14.- ¿cree que el niño cuando lee, comprende lo que está leyendo?

R= No siempre, porque cuando acabamos de leer un texto, se les hace unas preguntas y no todos contestan.

15.- ¿Alguno de sus padres o hermanos presenta algún problema de lecto- escritura?

R= No sabría decirle.

16.- ¿Al momento de leer respeta reglas ortográficas?

R= A veces

17.- ¿Suele usted hacer amenas las clases para que los alumnos presten un poco más de atención?

R= En algunas ocasiones

18.- Utiliza algunas de las nuevas tecnologías para reforzar el conocimiento del nuevo aprendizaje.

R= No realmente.