UNIDAD EDUCATIVA “AMELIA GALLEGOS DÍAZ”

CUESTIONARIO DE SEGUNDO PARCIAL DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO B, C, D, E, F

Profesor: Lic. Pablo Alejandro Molina Año Lectivo: 2015 – 2016

1. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de India

A. Se ubicó a orillas de los ríos Indo y Ganges B. La primera civilización que se asentó en India fue en las ciudades de Atenas y EspartaC. Tenían un gran comercio con los aztecas y los mayasD. Tenían un libros sagrados llamados vedas E. En esta civilización apareció el cristianismo F. Una de las religiones era el brahmanismoG. Utilizaban a los elefantes como animales de carga H. Practicaron la momificación a los reyes

a. A, C, F, Hb. A, D, F, G

c. B, C, D, Hd. C, D, F, G

2. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de India?

REY Y SU FAMILIAJEFES

MILITARES, SACERDOTES

GRANDES PROPIETARIOS Y MERCADERES

CAMPESINOS, ARTESANOS, GANEDEROS, COMERCIANTES

ESCLAVOS

BRAHMANES

CHATRIAS

VAISHIAS

SHUDRAS

INTOCABLES

FARAÓNSACERDOTES

FUNCIONARIOS ADMINSTRATIVOS Y

ESCRIBAS

JEFES MILITARES Y SOLDADOS

CAMPESINOS, COMERCIANTES Y ARTESANOS

ESCLAVOS

JEFE DE LA COMUNIDADGUERREROS Y

SACERDOTES

AGRICULTORES Y COMERCIANTES

CAZADORES Y ARTESANOS

ESCLAVOS

A B

C D

3. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de la India

a. Ajedrez, Ramayana, Budismo, yoga, matemáticas, trigonometríab. Brújula, papel, pólvora, tinta, seda, astronomíac. Derecho romano, democracia, teatro, confucionismod. Ninguna de las anteriores4. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de China

A. Se ubicó a orillas de los ríos Indo y Ganges B. El arroz era su principal cultivoC. Tenían un gran comercio a través de la Ruta de la SedaD. Tenían un libros sagrados llamados vedas E. En esta civilización aparecieron las religiones: confucionismo y taoísmo F. Una de las religiones era el brahmanismoG. Su nombre se debe a la dinastía ChinH. Practicaron la momificación a los reyes

a. A, C, F, Hb. A, D, F, Gc. B, C, E, Gd. C, D, F, G

5. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de China?

EMPERADOR

ARISTOCRACIA

LETRADOS Y FUNCIONARIOS

CAMPESINOS, ARTESANOS, COMERCIANTES

SIERVOS

ESCLAVOS

BRAHMANES

CHATRIAS

VAISHIAS

SHUDRAS

INTOCABLES

FARAÓNSACERDOTES

FUNCIONARIOS ADMINSTRATIVOS Y

ESCRIBAS

JEFES MILITARES Y SOLDADOS

CAMPESINOS, COMERCIANTES Y ARTESANOS

ESCLAVOS

JEFE DE LA COMUNIDADGUERREROS Y

SACERDOTES

AGRICULTORES Y COMERCIANTES

CAZADORES Y ARTESANOS

ESCLAVOS

A B

C D

6. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de la China

a. Ajedrez, Ramayana, Budismo, yoga, matemáticas, trigonometríab. Brújula, papel, pólvora, tinta, seda, porcelana, ábacoc. Derecho romano, democracia, teatro, confucionismod. Ninguna de las anteriores

7. Seleccione el literal que contenga las características comunes de las civilizaciones orientales

A. Se ubicaron junto a grandes ríosB. Eran monoteístasC. La base de su economía era el comercio y la mineríaD. Entre las clases sociales había grandes diferenciasE. Eran pueblos pacíficos que establecieron relaciones amistosas con sus vecinosF. Tenían escritura y nos dejaron inventos y descubrimientos G. La base de su economía era la agricultura H. Practicaron la democracia

a. B, D, F, Gb. A, D, F, G

c. B, C, E, Gd. C, D, F, G

8. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los griegos

A. Se ubicó en la parte oriental del Mar Mediterráneo B. La base de su economía y desarrollo fue el comercioC. Tenían un gran comercio a través de la Ruta de la SedaD. Estaban organizados en ciudades estado llamadas polis E. Practicaban el budismo F. Formaron un gran imperioG. Las ciudades más importantes fueron Atenas y EspartaH. En su territorio apareció el cristianismo

a. A, B, D, Gb. A, D, F, G

c. B, C, E, Gd. C, D, F, G

9. ¿Quiénes no eran ciudadanos entre los griegos?

a. Las mujeres b. Los extranjeros

c. Los esclavos d. Todos los anteriores

10.En las guerras médicas los griegos se enfrentaron a

a. Los chinosb. Los romanos

c. Los feniciosd. Los persas

11. ¿Qué significa el helenismo?

a. La influencia y la expansión de la cultura griega en gran parte del mundo antiguob. La religión que se practicaba en Greciac. Las fiestas que tenían los griegos en honor a sus diosesd. Las colonias que tenían los griegos en el Mar Mediterráneo

12. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los griegos

a. Democracia, La Ilíada y la odisea, el teatro, tipos de columnas b. Filosofía, historia, geografía, matemáticasc. Las respuestas a y b son correctasd. Ninguna de las tres respuestas es correcta

13. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los romanos

A. Se ubicó en el centro del Mar Mediterráneo B. La base de su economía y desarrollo fue el comercioC. La economía de Roma se basaba en el esclavismoD. Estaban organizados en ciudades estado llamadas polis E. Los romanos tenían los mismos dioses que los griegos con diferente nombreF. Hacían sacrificios humanos a los diosesG. Los romanos mejoraron las técnicas agrícolas introduciendo el molino y el aradoH. Practicaron y crearon la democracia

a. A, B, D, Gb. A, C, E, G

c. B, C, E, Gd. C, D, F, G

14. Relacione la forma de gobierno de gobierno de Roma con quien era el que gobernaba

A. MonarquíaB. RepúblicaC. Imperio

1. El emperador basa su autoridad en el poder militar

2. El rey con todos los poderes3. El pueblo a través de asambleas (Senado)

a. A2, B3, C1b. A2, B1, C3c. A3, B2, C1d. A1, B2, C3

15. Seleccione el literal que contiene los nombres que completa los espacios en blanco de la pirámide sobre las clases sociales de Roma

16. Seleccione el literal que contenga las características del cristianismo en el Imperio Romano

A. Surgió en la provincia de SiriaB. Es fundado por Jesús, un judíoC. Predica que existe un solo Dios y que todos somos hermanos D. Fue aceptada inmediatamente por los romanos que se bautizaron E. Los cristianos al inicio fueron perseguidos y asesinadosF. Practicaba sacrificios humanosG. En los últimos años del Imperio Romano se convierte en la única religiónH. Creía que Dios estaba en el Olimpo

a. A, B, D, Gb. A, C, E, G

c. B, C, E, Gd. C, D, F, G

16. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los romanos

a. Democracia, La Ilíada y la odisea, el teatro, tipos de columnas b. Filosofía, historia, geografía, matemáticasc. Las respuestas a y b son correctasd. Derecho romano, el cristianismo, esculturas, lenguas romances, obras arquitectónicas

17. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los mayas

A. Se ubicaron en Centro AméricaB. Los mayas estaban organizados en ciudades estado independientesC. Practicaron una religión monoteísta D. La base de su economía era la agricultura y ganadería E. Cultivaban papas y cocaF. Hacían sacrificios humanos a los diosesG. Su forma de gobierno era la teocraciaH. El nombre de su imperio era Tahuantinsuyo

a. A, B, F, Gb. A, C, E, G

c. B, C, E, Gd. C, D, F, G

18. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de los mayas?

LIBERTOS Y ESCLAVOS

a. reyes, campesinos b. patricios, plebeyos c. plebeyos, patriciosd. sacerdotes, militares

HALAC UINIC

SACERDOTES

NOBLES

PUEBLO

ESCLAVOS

BRAHMANES

CHATRIAS

VAISHIAS

SHUDRAS

INTOCABLES

A B

19. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los mayas

a. Calendarios, astronomía, juego de la pelota, estudios matemáticos b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas, democraciac. Derecho romano, el cristianismo, esculturas, lenguas romances, obras arquitectónicasd. Ajedrez, chinampas, medicina, Camino del Inca

20. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los aztecas

A. Se ubicaron en México B. Los aztecas estaban organizados en ciudades estado independientesC. Eran un pueblo conquistador que dominó a los pueblos vecinos D. La base de su economía era la agricultura y el comercio E. Cultivaban papas y cocaF. Hacían sacrificios humanos a los diosesG. Su forma de gobierno era la teocraciaH. El nombre de su imperio era Tahuantinsuyo

a. A, B, F, Gb. A, C, F, G

c. B, C, E, Gd. C, D, F, G

21. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de los aztecas?

FARAÓNSACERDOTES

FUNCIONARIOS ADMINSTRATIVOS Y

ESCRIBAS

JEFES MILITARES Y SOLDADOS

CAMPESINOS, COMERCIANTES Y ARTESANOS

ESCLAVOS

INCA

AUQUI

PANACAS Y NOBLEZA

HATUN RUNA

MITIMAES

YANACONAS

C D

HALAC UINIC

SACERDOTES

NOBLES

PUEBLO

ESCLAVOS

BRAHMANES

CHATRIAS

VAISHIAS

SHUDRAS

INTOCABLES

A B

22.

Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los aztecas

a. Calendarios, astronomía, juego de la pelota, estudios matemáticos b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas, democraciac. calendarios, columnas, pirámides, chinampas d. Ajedrez, chinampas, medicina, Camino del Inca

23. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los incas

A. Se ubicaron en el sur de Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y norte de Brasil B. Los incas respetaron las religiones y costumbres de los pueblos que conquistabanC. Practicaron la democraciaD. La base de su economía era la agricultura y la ganadería E. Cultivaban papas, maíz, algodón, quinua y cocaF. Hacían sacrificios humanos a los diosesG. Su forma de gobierno era la teocraciaH. El nombre de su imperio era Tahuantinsuyo

a. A, B, F, Hb. A, C, F, G

c. B, D, E, Hd. C, D, F, G

24. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de los incas?

REY

CONSEJO SUPREMO

NOBLEZA Y SEÑORES

COMERCIANTES

CAMPESINOS Y ARTESANOS

SIERVOS Y ESCLAVOS

INCA

AUQUI

PANACAS Y NOBLEZA

HATUN RUNA

MITIMAES

YANACONAS

C D

HALAC UINIC

SACERDOTES

NOBLES

PUEBLO

ESCLAVOS

BRAHMANES

CHATRIAS

VAISHIAS

SHUDRAS

INTOCABLES

A B

25. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los incas

a. Calendarios, astronomía, juego de la pelota, estudios matemáticos b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas, democraciac. calendarios, columnas, pirámides, chinampas d. arquitectura, tejidos, medicina, idioma quechua, Camino del Inca

26. Seleccione el literal que contenga las características comunes de los mayas, aztecas e incas

A. La base de su economía era la agriculturaB. Se asentaron junto a grandes ríosC. Su religión era politeístaD. Tenían arado y ruedaE. Su organización política se basaba en la democraciaF. Uno de sus principales cultivos era el maízG. Su religión era monoteístaH. Nos han dejado aportes culturales muy importantesI. Tenían escritura

a. A, B, F, Ib. A, C, F, H

c. B, D, E, Hd. C, D, F, G

27. En el mapa de América se observa los principales culturas de este continente, seleccione el literal que tenga los nombres correctos

REY

CONSEJO SUPREMO

NOBLEZA Y SEÑORES

COMERCIANTES

CAMPESINOS Y ARTESANOS

SIERVOS Y ESCLAVOS

INCA

AUQUI

PANACAS Y NOBLEZA

HATUN RUNA

MITIMAES

YANACONAS

C D

28. Seleccione el literal que contenga las respuestas correctas de verdadero y falso en las siguientes frases

A. Las dificultades que tenían los pueblos antiguos para comunicarse eran las largas distancias y el poco desarrollo de los medios de transporte

B. Los pueblos y civilizaciones antiguas se ubicaron junto a fuentes de metalesC. Una de las consecuencias del contacto entre los pueblo es que surgieron conflictos

armadosD. La primera forma de intercambio comercial fue el trueque

a. V – F – F – V b. V – F – V – V

c. F – F – V – F d. F – V – V – F

29. Las rutas comerciales antiguas conectaban geográficamente a los centros de producción y a los mercados gracias a diversos medios como

a. Caravanas se avanzaban por el desierto y galeones que surcaban el marb. Grandes grupos de esclavos que transportaban los productosc. Modernos sistemas de transporte como vehículos y avionesd. Ninguna de las anteriores es correcta

30. Nombre de las rutas comerciales antiguas

a. Ruta de los Esclavos, Vía de los Barcos, Vía Apiab. Ruta de las Flores, Vía de la Porcelana, Vía Marítima, Ruta de las Carretasc. Ruta de la Seda, Vía Maris, Ruta de las Especias, Capac Ñand. Ruta del Mar, Vía de los Persas, Caminos Blancos, Camino del Sol

31. Seleccione el literal que contenga las características dela Ruta de la Seda

A. Unía China con EuropaB. Era la ruta comercial de los egipciosC. Permitió las alianzas políticas y el comercio de los pueblos asentados en ese camino

A

B

C

a. A: Mayas, B: Incas, C: Aztecasb. A: Incas, B: Mayas, C: Aztecasc. A: Mayas, B: Aztecas, C: Incasd. A: Aztecas, B: Incas, C: Mayas

CULTURAS MÁS IMPORTANTES DE AMÉRICA

D. Por esa vía llegó la seda a EuropaE. Servía para llegar a AméricaF. Gracias a ella se difundió el budismo y el cristianismoG. Los pueblos asentados en su ruta no permitían el paso de los comerciantesH. Nunca fue una vía de gran importancia

a. A, B, C, Hb. B, C, D, Fc. B, C, D, Gd. B, D, F, H

32. La vía por mar que unía los mismos lugares que la Ruta de la Seda se llamaba

a. Ruta de las Floresb. Ruta de la Porcelanac. Ruta de las Especias d. Ruta de los Esclavos

33. Relacione la columna de las rutas comerciales antiguas con los pueblos que unía

A. Ruta de la SedaB. Vía MarisC. Ruta del Incienso D. Vía Apia

1. Roma y Brindisi2. China y Europa3. Egipto, Siria, Mesopotamia 4. Egipto, Arabia e India

a. A1, B2, C3, D4b. A2, B3, C4, D1

c. A3, B1, C4, D2d. A2, B3, C2, D4

34. Para los griegos y romanos las principales vías de comunicación eran

a. El Mar y el Océano Índico b. El Mar Mediterráneo y el Mar Negro c. El Océano Pacífico y el Océano Atlánticod. El Mar Rojo y el Mar Negro

35. ¿Cuáles fueron las causas para el desplazamiento de las personas en la antigüedad?

a. La colonización de nuevos territorios para expandir el comercio.b. Muchos pobladores de los pueblos conquistados eran tomados como esclavos y vendidosc. El desarrollo tecnológico que permitió a las personas buscar mejores lugares para vivird. Todas las anteriores son correctas

36. Técnicas agrícolas propias de los pueblos americanos

a. Chinampas, arado, barbechob. Chinampas, andenes, rozac. Arado, regadío, rozad. Andenes, roza, arado

37. Seleccione el literal que contenga las respuestas correctas de verdadero y falso en las siguientes frases

A. Los comerciantes mayas servía también espías para sus gobernantes

B. Los caminos de comercio de los mayas estaban vigilados por guardias para evitar los robos y asaltos a los comerciantesC. Los mayas y los aztecas utilizaban como monedas las pepas del cacaoD. Los aztecas tenían tribunales de justicia que vigilaban el comercio

a. V – F – F – V b. V – F – V – V

c. F – F – V – F d. F – V – V – V

38. Seleccione el literal que contenga las características del Camino del Inca

A. Conectaba a todas las regiones del TahuantinsuyoB. A través de esa ruta se comercializaba la seda y el inciensoC. Servía de vía de comunicación entre los incas y los aztecasD. Estaba empedrado y tenías puentes y sitios de descansoE. Estaba compuesto de dos ramales longitudinales de norte a surF. Gracias a él se difundió el budismo y el cristianismoG. Por el viajaban los chasquis, los mensajeros del IncaH. Nunca fue una vía de gran importancia

a. A, D, E, Gb. A, B, E, G

c. B, D, G, Hd. B, C, F, H

39. ¿Qué eran los mitimaes?

a. Familias o pueblos desplazados por los incas desde su lugar de origen a otras regiones del imperio

b. Los mensajeros personales del inca que llevaban las informaciones y noticiasc. Los familiares del Inca que gobernaban con éld. Los sirvientes del Inca

40. La siguiente imagen que personaje inca representa

a. Mitimaesb. Chasquic. Yanaconad. Soldado inca