Cuerpo A:

Lenguaje Escrito

y visual

Reseña de mi primer día de clases .

La clase anterior, la primera del cuatrimestre, se procedió a la presentación, no

tanto de la materia, sino más bien, de todos los involucrados, la docente y

nosotros los alumnos, se podría decir que fue una manera de “romper el hielo”,

lo cual resulto bastante interesante y entretenido.

La iniciativa tomada por la docente por su puesto, quien comentó pasajes de

su vida, desde su nacimiento hasta el presente. Compartió algunas de sus

anécdotas, pasatiempos y comidas favoritas, entre ellas, experiencias teatrales,

lo cual sacaba a relucir perfectamente en la forma en que desarrollaba su

discurso, haciéndolo más ameno, era difícil no prestarle atención.

Seguidamente procedimos a presentarnos nosotros, los alumnos,

compartiendo también nuestra procedencia, pasatiempos y comida favorita.

Resulto bastante interesante ya que al haber personas extranjeras o de

distintas procedencias, nos íbamos enterando sobre minúsculos detalles de

otras culturas.

Las presentaciones se iban dando con total democracia, es decir, cada uno

elegía el momento en el cual presentarse y como lo haría, expresándonos de la

manera que sabíamos o como mejor podíamos.

Por Raisa Ovelar

En comparación con la reseña de Romina con el mío, se puede notar

claramente una gran diferencia.

Romina realizo la reseña empezando desde el momento en el que se despertó,

como fue antes de asistir a clase, y como fue el desarrollo de la misma,

mientras que la reseña que yo había realizado simplemente estaba basada en

lo acontecido durante la clase, es decir pude notar que el mío podría llegar a

ser muy pobre.

En cuanto a la descripción de cómo fue la clase y a la opinión nuestra,

coincidimos bastante, ya que ambas, en gran parte, tocamos los mismos

puntos, como por ejemplo el hecho de la variedad cultural, la manera en la que

se procedió a la presentación y lo entretenida que fue la clase.

Por lo que pude percibir con el collage de Macarena, se puede decir sus

deseos por realizar son recibirse y ser reconocida en todo el mundo y viajar

alrededor de él visitando aquellos lugares maravillosos que marcaron la

historia, viajar en todos los medios de transporte como si quisiera iniciar una

aventura, también desea casarse y formar una familia. Con respecto a los

deseos realizados, aunque no haya imágenes que nos digan cuales son en

concreto, por las variadas imágenes alegóricas al amor se puede decir que, ha

encontrado la persona con la que desea formar una familia, es decir está

enamorada.

A manera de conclusión; habiendo realizado una reseña de la primera clase

cambiándola con otro compañero “desconocido” para después compararla con

el propio, y seguidamente realizar un collage con deseos realizados y por

realizar para también intercambiarla e inferir a través de imágenes cuales son

los deseos de la otra persona; creo que fue con el fin de conocernos a nosotros

mismos, expresando nuestros deseos acerca de lo que esperamos y al mismo

tiempo también conocer y saber acerca de otras personas.

Así también saber de qué manera expresarnos y comunicarnos, talvez

despojándonos de aquella timidez que tiende a ser una traba o un obstáculo a

la hora de comunicarnos. Aprender a observar, descifrar e interpretar los

pensamientos y expectativas del otro, de este modo también sabremos cómo

interpretar el mundo que nos rodea y de qué manera afrontarlo.

Cuerpo B:

Esquemas de

comunicación

La comunicación humana

El universo de la comunicación es tecnología, esto es porque, lo que en

tiempos muy remotos (miles de años atrás) en este campo, al hombre le costó

90 000 y 40 000 años, hoy nos toma alrededor de 3 años.

La comunicación humana es una construcción, es imitativa, en los primeros

instantes de nuestras vidas (infancia), pervivimos lo que está a nuestro

alrededor a través de los estímulos que recibimos por parte de la persona que

está a cargo de nuestro cuidado (función materna). Grabábamos imágenes y

voces en nuestro cerebro a través de la función materna y el estímulo

sensorial, actuábamos como por reflejo ante un estímulo nuevo creando de

esta manera todo un proceso denominado ritmo perceptivo.

De este modo a medida que vamos creciendo como efecto del lenguaje vamos

dándole sentido a cada “cosa” (significante).

Tesoro de la lengua:

El habla es un acto voluntario, inteligente e individual, la lengua es un hecho

social compuesto por un sistema de leyes y convenciones, las cuales

registramos de manera inconsciente e involuntaria, es lo que nos diferencia de

otros seres vivos.

Tema interesante:

Hay un hecho que a mi parecer seria aquello que más nos diferencia de todos

los demás seres vivos; el principio de placer; esto se inicia cuando él bebe

empieza a abrir los ojos, al abrirlos por primera vez la luz lo lastima, pero éste

sigue intentándolo de igual manera ya que le produce un cierto grado de placer

el poder ver lo que lo rodea (especialmente la función materna), esto se va

dando en todos los sentidos, como en la lengua.

El principio de placer se puede regular en tanto haya lenguaje. A diferencia de

los animales que actúan por instinto, los seres humanos actuamos por

pulsiones, es decir, hay una ley (lenguaje) que nos rige. Por ejemplo, los

animales tienen relaciones sexuales para reproducirse, y los seré humanos por

simple placer.

Así mismo, el principio de placer puede exagerar, de allí los diversos vicios

existentes en nuestra sociedad, el hecho de fumar, comer excesivamente

(obesidad), etc.

Comunicación según Jacobson

Nos habla de 6 factores que intervienen en la comunicación humana (emisor –

receptor – código – contexto – canal – mensaje) estableciendo las funciones de

cada uno de los factores (emotiva – fática – conativa – metalingüística –

poética – referencial).

La orientación del mensaje hacia uno de los factores determina el cumplimiento

de una determinada función, como por ejemplo; la función emotiva se orienta al

emisor (refiriéndose a sí mismo) “tengo frio”; la función conativa se orienta al

receptor (refiriéndose al interlocutor) “cállate por favor”. Jacobson se refiere

más bien a “de lo que hablamos”.

Comunicación según Hymes

El modelo de Hymes da lugar al aspecto social ya que cuenta con 8 elementos:

Situación, participantes, finalidades, actos, tono, instrumentos, normas y

género, estos elementos indudablemente los tenemos en cuenta a la hora de

comunicarnos, ya que nos comunicamos o hablamos de “algo” y de una

“manera” dependiendo de donde estamos y con quienes estamos.

Dialogo por oposición:

X: hola!

Y: que enferma te ves! Dios mío que hiciste para verte tan lamentable?!

X: y eso que hoy me bañe. (se sonroja).

Y: to diría que vayas a ver a mi vecino dermatólogo. Te hará un descuento en

la consulta. Otro que me da pena.

X: no me gusta la medicina, guacala!!! (Asco).

Y: si si, entonces te tocara rezar e ir a la iglesia…

X: odio la iglesia, son una secta. El día pasado encontraron un loro muerto en

el confesionario.

Y: estoy segura que si buscaran bien, encontraran más cosas muertas. Tú

también si no vas al médico. Pero hablemos de otra cosa, escuchaste lo de

Susana?

X: quien Susana?

Y: no te acuerdas, cuando fuimos juntas al parque de diversión? Ella estaba

ahí con nosotros (se acerca una tormenta eléctrica).

X: cuando? No tengo memoria….

Y: (mira a X que acaba de reaccionar después que se le cayó un trueno).

X: (se levanta del suelo, suena su celular) me mensajeo mi mama, esta de

vacas!...

Y: (sigue mirando desesperadamente a X que parece no saber utilizar un

celular)

X: te hace falta un ritual religioso, estas endemoniada, ve a la iglesia tú, yo ni

mierdas voy allí…

Y: (toma una decisión trascendente a causa de sentir una ola de impotencia y

confusión y se aleja nada, ni mirar a X)

Personajes:

X: es una adolescente conflictiva, con trastornos alimenticios y psicológicos.

Esta apenas iniciando su vida de forma independiente, empieza a adentrarse al

mundo de las responsabilidades, tiene 20 años y se llama Menchi.

Y: es una señora de 35 años y se llama Zoraya, es rubia, muy religiosa y

entrometida y pretende preocupación sobre sus inquilinos.

Susana: una vecina.

Ambas son extranjeras, Zoraya es la dueña del inquilinato, y Menchi alquila en

el lugar.

Contexto o situación:

Todo esto ocurre en el año 2007 en un barrio de la ciudad de Quilmes, en el

pasillo del alquiler de Zoraya. Menchi regresaba del trabajo en horas de la tarde

y la temperatura oscilaba entre los 36 y 38 grados.

Zoraya quería reeducar a Menchi, diciéndole que hacer y qué no. Menchi por

su parte, trataba de evadirla con respuestas absurdas y poco lógicas.

Género:

Drama, Ficción.

Análisis del dialogo. Hymes:

El dialogo se desarrolla en los pasillos de una vivienda (alquileres), una

situación de vecindad, los participantes son Menchi una joven conflictiva,

Zoraya la típica señora metiche de barrio, y Susana una inquilina del lugar a la

cual se la menciona durante el dialogo. La finalidad de Zoraya es convencer a

Menchi de que esta en una mala situación y que ella intenta ayudarla, Menchi

por su parte trata de evadirla con respuestas sin sentido. El acto se lleva a

cabo como una discusión entre madre e hija en un tono sínico y algo grosero a

través de instrumentos verbales y corporales sin normas de respeto entre los

pares en un género verbal.

Cuerpo C:

Antropología de la

comunicación.

Claude Lèvi Strauss

La naturaleza es todo aquello que tenemos por herencia biológica, es el

conjunto de manifestaciones del universo en el cual vivimos.

La cultura, sin embargo, es todo lo que nos viene por tradición externa, es

decir, son todos los hábitos y aptitudes adquiridos por el hombre como

miembro de una sociedad.

Así mismo, el lenguaje se manifiesta como el hecho cultural por excelencia, es

un sistema de signos necesariamente equivalentes a otro sistema de signos,

por lo tanto, lo propio del lenguaje es ser traducible. El leguaje articulado es un

sistema esencial, el medio privilegiado por el cual asimilamos la cultura de

nuestro grupo.

La danza de las manos. Flora Davis.

La mayoría de las personas somos conscientes del movimiento de las manos

de los demás, pensando que se tratan de gestos sin sentido, sin embargo, los

gestos comunican como forma de ilustrar o enfatizar lo que se dice.

Cada individuo posee su propio estilo de gesticular y en cierto modo el estilo de

una persona revela su cultura. Cada cultura posee su propio estilo de

movimientos característicos y también su repertorio de emblemas (movimiento

corporal que posee un significado preconcebido como el gesto de “hacer dedo

en la ruta”). En ocasiones las diferentes culturas emplean los mismo emblemas

pero con significados diferentes.

El hombre acomoda su cuerpo mediante una serie de posiciones diferentes.

Adoptando una postura especial para hablar y otra para escuchar, también

algunas veces la gente suele hacer gestos que indican lo que está por decir, es

decir, los gestos aparecen cuando una persona tiene dificultades para hacerse

entender.

En nuestros días hablamos más con nuestra lengua que con nuestras manos,

aun así, la gesticulación transmite muchas cosas, representa una manera

directa de la expresión de la personalidad.

A manera de conclusión podríamos decir que, la comunicación humana es

complejísima, ya que para comunicarnos no solo utilizamos el lenguaje verbal,

sino que en gran parte nos valemos de todos los recursos que tengamos a

nuestra disposición (manos, ojos, posturas, etc), el lenguaje no verbal.

Esto es posible gracias al sistema de signos ya establecidos en nuestra cultura,

es decir, en tanto el lenguaje verbal y no verbal sean traducibles habrá

comunicación.