CuentoCuentoProyecto

Este proyecto surge de la necesidad de gestionar nuevos espacios para que los alumnos desarrollen sus competencias como lectores y escritores, y sientan placer al hacerlo. Puedan progresar como hablantes, ser oyentes atentos y desarrollen juicio crítico.

Nuestro objetivo es que:

Conozcan cuentos clásicos

Desarrollen el gusto por la lectura

Analicen distintas versiones

Intercambien opiniones

Extraigan conclusiones

Produzcan textos propios

Las actividades que realizaron son:

Seleccionar el cuento tradicional

Leer las diferentes versiones del cuento elegido

Analizar lo que permanece y lo que cambia en cada versión .

Contrastar las hipótesis inferidas

Secuenciar el argumento

Producir el propio cuento teniendo en cuenta todos los elementos y situaciones que deben permanecer

Escribir en el procesador de textos, el propio cuento

Realizar las ilustraciones del cuento

Realizar el mural del cuento

Nuestras Coordinadoras

Marta Heras (Bibliotecaria) y

Ana María E. Acuña (maestra de grado – Lengua)

Selección de la música: “Sonata Nº 15 en do mayor – Mozart” (Ed Musical): Eugenia Martinez

Realización del mural: (Ed. Plástica): Constanza Zuccotti y Marcela Millet Mouriz

Realización de la presentaciòn : (Informática) Mariana Dominguez Perea

Hansel y Gretel

Hace mucho, mucho tiempo, dos hermanos que se llamaban Hansel y Gretel se fueron de vacaciones a San Carlos de Bariloche, con su mamá y su papá. Los papás alquilaron una cabaña en la montaña y era muy acogedora.

Un día los chicos salieron a jugar y los padres les dijeron que no se alejaran porque podía ser muy peligroso, ya que no conocían el lugar. Los hermanos estaban discutiendo y los gritos de Hansel provocaron una avalancha de nieve que los llevó al corazón del bosque.

Los chicos se dieron cuenta que se habían perdido, miraron para ver si se podían orientar y así volver a su casa pero, la nieve tapó el camino. Gretel buscó una brújula que tenía en su bolsillo y se dio cuenta que se le había caído en la avalancha.

Ellos querían volver a su casa pero, tomaron el camino equivocado, porque siguieron a un bichito de luz que los condujo a una casa hecha de dulces, chocolates, caramelos, chupetines, etc.

Hansel y Gretel golpearon a la puerta y apareció una anciana que los invitó a pasar ofreciéndoles almorzar, porque la mesa estaba servida. La comida era deliciosamente exquisita, después se fueron a descansar y al día siguiente…

La anciana se convirtió en una bruja gorda, panzona con una verruga horrible en la nariz y muy mala. La bruja les dijo que nunca iban a poder salir de la casa y les ordenó a Gretel que cocinara para Hansel porque se lo iba a comer. Lo encerró en un laboratorio secreto donde preparaba sustancias para engordarlo

Todos los días la hechicera controlaba si el niño había engordado pidiéndole que le mostrara su dedo pero, éste tenía un hueso de pollo que le había dado Gretel, engañando así a la bruja que lo veía cada día más flaco.

Aunque siga flaco me lo voy

a comer igual!!!!

Gretel encontró el control remoto de la luciérnaga, la misma que los guió a ellos hasta la casa de la bruja. Lo hizo funcionar y la condujo a la bruja hacia el lago Nahuel Huapi. Mientras tanto encontró las llaves de la jaula donde estaba encerrado Hansel y lo liberó.

Cuando la bruja (guiada por la luciérnaga) llegó al lago, apareció Nahuelito, un dinosaurio marino, ella se asustó y se cayó al lago. Como estaba muy frío se congeló como un cubito. Los papás de los chicos desesperados salieron a buscarlos y encontraron la brújula de Gretel (pensaron que sus hijos no debían estar muy lejos).

Siguieron caminando por la costa del lago y encontraron a la bruja congelada, entonces le preguntaron al guardabosques donde vivía esa señora. Ellos sospecharon que pudo haber estado con sus hijos. El guardabosques les indicó el lugar y cuando se estaban acercando aparecen Hansel y Gretel muy felices.

FIN