LICEO POLITECNICO SAN LUIS

Gran Avenida Nº5941 _ Carmen Mena Nº 970

San Miguel _ Tel:(02) 521 1093 - 521 1013

CUENTA PÚBLICA AÑO ESCOLAR 2015

LICEO POLITÉCNICO SAN LUIS

1.-Dirección:

Contribuir al desarrollo de los principios constitucionales de transparencia,

responsabilidad, eficacia, eficiencia e imparcialidad y participación

ciudadana es la finalidad de la rendición de cuentas y para ello hemos

segmentado esta información en los distintos estamentos de nuestra unidad

educativa.

El año escolar 2015 se realizó con completa normalidad todo el año, se

continuó con la implementación del sistema MEGE como modelo de gestión

a través de indicadores lo que nos permitió tener un porcentaje de

promoción de 94.07 % de aprobación.

Otro de nuestro logros más significativo fue el trabajo estrecho con la

familia, lo que nos permitió disminuir la inasistencia escolar con respecto al

año 2014. El 2015 la asistencia subió un 4.5% anual.

Desde el punto de vista disciplinario, ambos locales presentaron una

situación acorde con el buen desempeño de una unidad educativa.

En el ámbito técnico pedagógico pudimos hacer efectivas las normas

emanadas por la autoridad para el desarrollo de las actividades técnico

Pedagógicas de la Unidad Educativa, enlazando estas normas con los

diversos proyectos y estudios que se desarrollan durante el año electivo

2015 , con el fin de mejorar la calidad y equidad de la educación de nuestra

institución.

Debo destacar el logro de algunos miembros del grupo de gestión que se

tituló en “Magister de Gestión y Dirección Escolar”.

De esta forma pasamos a rendir cuentas de nuestro desarrollo institucional

Departamento por departamento:

Respecto a los ingresos y egresos de la institución el sostenedor informó lo

siguiente:

Periodo Desde el 1 de Enero de 2015 al 31 de Diciembre de 2015

INGRESOS TOTALES 1.371.802.018

Subvención 1.229.228.861

Ing. Fin Compartido 142.573.157

TOTAL GASTADO 112%

Remuneraciones y apoyos pedagógicos 85%

Administración 8%

Mantención, Reparación e Inversiones 3%

Gastos Financieros y Contables 0%

Gastos Legales 0%

Infraestructura 16%

2.-Inspectoría General Local Central

El presente informe, entrega detalles de la gestión realizada en el periodo del año escolar 2015. Gestión que obedece a modelo del proyecto de mejoramiento Educacional “MEGE”. Los trabajos realizados en inspectoría año 2015, apuntan directamente a desarrollar cada uno de los indicadores que demanda dicho proyecto. Cada Ítem, desglosa las tareas realizadas permanentemente, son actividades que han permitido mejorar la gestión no solo en términos cualitativo si no también cuantitativo. Quedando en evidencia, en el aumento significativo del porcentaje de asistencia, especificado al término de este informe. De igual forma, revertir considerablemente la hora de ingreso de los alumnos, en 30 minutos.

Con respecto a los insumos, materiales de aseos y textos escolares, etc., el no haber presentado problemas de abastecimiento de orden logístico, obedece a una entrega eficaz y oportuna de estos.

El ausentismo y atrasos de los docentes bajo, a raíz, no solo del adelanto en 10 minutos su ingreso, sino de una actitud positiva de ellos, por un cambio en mejorar su desempeño y compromiso con el colegio y en el aprendizaje de sus alumnos.

1. AUXILIARES: Control de Asistencia. Control de Atrasos. Control Licencias Médicas. Monitorear desempeño en las labores derivadas. Orientar personalmente la relación con el resto de la

comunidad.

2. ADMINISTRATIVO: Contrato de Administrativos Control de asistencia. Control de atrasos. Control Licencia Médicas. Evaluaciones permanente a través de reuniones semanales de

desempeño (viernes). Atención de Apoderados (diaria) de situaciones conflictivas. Participación en el proceso de pago de aguinaldos, bonos y

otros al personal.

3. DOCENTES: Confección Horario 2016 Contrato de Profesores. Control de Asistencia.

Control de atrasos. Control de Licencias Médicas. Abastecer de materiales permanentemente (hoja de oficio,

tinta, borradores) Colaboración en atención de apoderados en casos de conflicto

mayor. Entrega de información permanente por cambios de actividad. Planificación y entrega de información (pauta de reunión) previa

reunión de apoderados. Atención a las problemáticas personales y generales originados

en el curso del semestre.

4. UTP: Revisar libros (cobertura curricular). Control llenado adecuado libro de clases:

Hoja de vida.

Consejo de curso.

Datos personales. Detectar, citar y controlar alumnos con problemas en

matemática y su reforzamiento. Apoyo y colaboración estrecha con jefes de UTP ante

requerimientos por asuntos generales y particulares (alumnos).

5. INFRAESTRUCTURA: Mantener inventario actualizado y el estado de la

infraestructura del Colegio. Reponer reparar mobiliario dañado. Mantención permanente de las redes de agua, luz y gas. Monitorear las salas semanalmente (viernes) en pinturas y

rayados. Fiscalizar limpieza y mantención de baños.

6. ADT: Control y supervisión del sistema de alarma con la empresa de

seguridad. Monitoreo y conexión diario de alarma. Atención y supervisión de reparaciones y actualización del

sistema. Permanecer las 24 hrs. a disposición del llamado a raíz de la

activación de la alarma.

Llamar a carabineros y empresa de seguridad para determinar hora, motivo y solución al llamado.

7. JUNAEB: Recepcionar útiles escolares y efectuar entrega con

supervisión directa. Controlar ingreso de mercaderías y colaciones al casino.

Considerando la cantidad, fecha de entrega, hora y certificar fecha de vencimiento.

Implementar y ejecutar estrategia de distribución y consumo de colaciones en forma diaria y expedita.

Mantener una comunicación directa con la empresa que presta los servicios de colación (Hendaya) a trevés de su supervisora.

Autorizar cambios de menú, en presencia de un plan de contingencia.

Control de inventario de mercadería en forma permanente. Supervisar y evaluar el funcionamiento de los comedores y ,

comportamiento de los alumnos y la higiene del casino. Control de asistencia y desempeño del personal del área de la

producción (libro de asistencia). Confección de informe mensual PAE. Realizar guía de orden de pedido mensual.

8. PASES ESCOLARES: Recepción, control y entrega de pases escolares. Gestionar reposición y extravío de pases escolares. Atención del personal JUNAEB proceso de revalidación

(logística).

9. DISCIPLINA: Consejo de disciplinarios semanales (jueves) . Planificar estrategias del monitoreo permanente de los alumnos

en horario de ingreso, recreos, colación y despacho de alumnos.

Control de uso del uniforme establecidos por el Colegio.

10. APODERADOS: Atención diaria de apoderados por situaciones disciplinaria. Atención diaria de apoderados por situaciones socio-

económicas. Gestionar retiros de alumnos en horario de clases.

11. ADMISIÓN: EXAMEN DE ADMISIÓN:

Planificación. Distribución. Confección de listados. Supervisión de toma de exámenes (día sábados). Atención y orientación de apoderados respecto a las carreras.

MATRICULAS:

Planificación. Organización de personal local central y anexo en matrículas.

12. LIBROS DE CLASES: Control de estadísticas, diario, semanal y mensual. Firmas de profesores por horas realizadas, Revisión de hojas de vida ante eventual problemas

disciplinarios.

INSPECTORÍA GENERAL LOCAL ANEXO 1. - Supervisión y control de hora de llegada de los Docentes, Administrativos y Auxiliares 2. - Registro y control de atrasos: alumnos, docentes y paradocentes. 3. - Revisión de la hoja de subvención y traspaso al sistema computacional en forma diaria. 4.- Medidas disciplinarias en relación a:

Cimarras

Ausencias reiteradas

Fugas internas

Fumar en el Liceo

Problemas internos dentro de los cursos

Conato de riñas

Robos

Portar objetos peligrosos

Fugas externas

Salida autorizada de alumnos casos especiales

Salida emergencia de alumnos, funcionarios u otros a centro hospitalario

Intervención espacios públicos externos relacionados con el tránsito y seguridad de los educandos.

5.- Reuniones mensuales con personal de inspectoría y con auxiliares del Liceo. 6.- Control de asistencia diaria. 7.- Reemplazo de profesores por licencia médica u otros. 8.- Supervisión en terreno de labores de auxiliares e inspectores en forma permanente. 9. - Informe de arreglos de salas, talleres, casino de acuerdo a los requerimientos de cada curso, mantenimiento de extintores y cámaras de acueducto (casino) 10. - Entrevista personal con alumnos y apoderados en relación a problemas disciplinarios y académicos.

11. – Gestión de retiro de alumnos enfermos, se llama de inmediato a sus respectivos hogares para que sean derivados según conducto regular. 12. - Alumnos con accidentes escolares se envían con auxiliar al recinto hospitalario, con certificado de alumno regular y declaración de accidente, junto a esto se informa al hogar para que sean retirados del lugar en donde se encuentran. 13. - Se autorizan y se promocionan campeonatos de fútbol masculino y femenino; para realizarlos deben presentar las bases y el profesor que se hace responsable de posibles daños o problemas dentro del evento, en Inspectoría queda nómina la cual maneja el profesor encargado; no se admiten barras ni personas ajenas al establecimiento. El horario permitido es durante la colación (13:00 a 14:00 horas) 14. - Control periódico del estado del colegio en días de lluvias. Preocupándose ipso facto del problema. 16. - Control de ventas no autorizados de dulces y derivados en forma permanente. 17. - Restauración de pinturas por rayados en baños y Pabellones (Personal auxiliar) 18. - Control de casos disciplinarios por parte de Inspectoría. 19. - Control y registro de informes de consejo por Profesores Jefes. 20. - Designación de salas de los segundos a cuartos medios, adjuntando pauta de reunión respectiva y presentación pública del panel para los apoderados. 21. – Control semanal de firmas de profesores, administrativos y auxiliares en libros de asistencia de personal 22. – Se entregan funciones a paradocentes y auxiliares de acuerdo a reglamento interno 23. – Reubicación interna de alumnos que son presentados a Consejo de Profesores por problemas disciplinarios. 24. – Implementación constante en relación a útiles de aseo, artículos de escritorio a base de requerimientos

25.- Estructuración de salas y organización del personal para Matrículas año 2015. 26.- Elaboración de Horarios 2015. 27.- Organización y ejecución de los procesos de: Efemérides, Ceremonia Última Lista de los cuartos medios, Fiesta de Gala y Titulación. 28.- Encargado del informe mensual del P.A.E.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Se hicieron efectivas las normas emanadas por la autoridad para el desarrollo de las actividades Técnico Pedagógicas de la Unidad Educativa, enlazando estas normas con los diversos proyectos y estudios que se desarrollaron durante el año lectivo 2015, con el fin de mejorar la calidad de los aprendizajes en términos cuantitativos y cualitativos. Estas tareas se desglosan de la siguiente forma: * Cada una de las actividades que se enuncian en el presente punto se realizaron en las horas de Reunión Técnica de los días martes de cada mes: 1.- Se hizo un estudio en relación a los Reglamentos de Evaluación, del Reglamento Interno y protocolo de Alumnas embarazadas. 2.- Revisión, análisis y replanteamiento de la Misión y objetivos estratégicos del Liceo. 3.- Se monitoreó durante todo el año el correcto uso de los Reglamentos que rigen a los Planes y Programas de los cuatro niveles que imparte la Institución. 4.- Elaboración Plan de Mejoramiento Institucional, área de gestión técnico pedagógica: a.- Confección cuaderno de jefatura b.- Planificaciones de consejo de curso c.- Confección carpetas de inducción d.- Confección de planes de acción LEY SEP 5.- Reuniones semanales con Asesora de AP CHILE 6.- Inducción al personal del liceo en relación a la LEY SEP 7.- Elaboración de Planes de Acción LEY SEP 2015. 8.- Monitoreo, seguimiento y evaluación de las acciones del PME. 9.- En los niveles de 1º y 2º medios, en los libros de clases, se incorporaron los Aprendizajes Esperados en cada de las asignaturas, con el fin de monitorear más efectivamente la Cobertura Curricular. 10.- Organización y aplicación encuesta de expectativas de los alumnos, vínculo de los alumnos y satisfacción de los apoderados

En relación a los Objetivos Transversales y a los valores del Proyecto Educativo Institucional, se realizaron las siguientes actividades 1.- Se coordinaron las efemérides del Calendario Escolar con el fin de propiciar actividades educativas Institucionales. Esta coordinación se llevó a efecto responsabilizando a los diferentes departamentos y especialidades, en ambos locales, para que así la comunidad educativa se interiorizara de los siguientes temas: 1.- Marzo: Mes del Respeto a la Diversidad 2.- Abril: Mes del Libro, la lectura y la creación literaria 3.- Mayo: Mes del derecho a la educación 4.- Junio: Mes de la tierra y los pueblos originarios 5.- Julio: Mes de la dignidad Nacional 6.- Agosto: Mes de la Minería, mes de la juventud y la solidaridad 7.- Septiembre: Mes de la Patria 8.- Octubre: Mes de la convivencia Escolar Democrática 9.- Noviembre: Mes del arte y la cultura 10.- Diciembre: Mes de la paz y la no violencia 2.- Se potenció el uso del CRA del local anexo a través de una persona responsable, calendarizando las actividades académicas de cada uno de los cursos, para el conocimiento y utilización de los recursos de este espacio educativo. 3.- Se potenció el uso de los talleres de computación con la misma metodología del uso del CRA, como también el uso de la sala audiovisual. Cada una de estas actividades fueron planificadas en forma técnica, teniendo un responsable, el cual debía entregar informes a la Unidad Técnica Pedagógica. Cada taller de computación debió llevar una bitácora en la que se registró la competencia a tratar, la actividad y el logro porcentual de los aprendizajes. 4.- Realización de Actividades Curriculares de Libre Elección ( ACLE) cuyo profesor responsable es don José Luis Cabezas, a saber: Local Central 1.- Informática : Manuel Pérez 2.- Animé digital : Natalia Godoy 3.- Skate : Marcelo Jara 4.- Cocina : Claudio Yáñez 5.- Panadería : Mariano Salinas 6.- Fútbol femenino : Rosa Silva 7.- Baile entretenido : Rosa Silva 8.- Fútbol masculino : Eduardo Sandoval

9.- Arte : Iris Flores Local anexo 1.- Informática : Alejandro Veloso 2.- Básquetbol : Javier Maira 3.- Enfermería : Jocelyn Aguilera

Para optimizar el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje con el fin de mejorar los rendimientos académicos, se realizaron las siguientes gestiones:

PROYECTO CURRICULAR FORMACIÓN ACADÉMICA 1.- PROGRAMAS:

Alineamiento de los programas de Lenguaje y Matemática con programas de la Corporación (resultados del análisis de resultados de Pruebas Corporativas).

Elaboración Plan Anual de Asignaturas.

Evaluación de la cobertura curricular.

Reforzamientos en las asignaturas de Lenguaje y Matemática, primeros y segundos medios, programa inserto en la LEY SEP, desde abril a noviembre.

Alumnos de segundos medios rindieron prueba SIMCE

Alumnos de cuartos años medios rindieron ensayos PSU

LEY SEP: 1.- Planificación de clases con uso de TICS 2.- Apoyo didáctico con textos TEAS de Santillana en 2º medios 3.- Acompañamiento en aula para profesores de matemática 4.- Contratación de profesor de matemática y lenguaje para reemplazo 5.- Atención de alumnos con dificultades académicas 6.- Atención de alumnos con necesidades educativas especiales 7.- Premiación a alumnos destacados. 8.- Instalación del Programa Santillana Compartir en el área de Lenguaje y Matemática.

2.- INSTRUCCIÓN:

Planteamiento para la clase y registró en Libro de Clases de Aprendizaje Esperado (AE) y Actividades de Aprendizaje (AA).

Consensuar la pauta de observación de clases corporativa, con Jefes de Departamentos y de Especialidades.

Observación de clases con registro de su desarrollo, aplicación de pauta de observación (corporativa) y retroalimentación. EVALUACIÓN:

Difusión de los contenidos y habilidades a evaluar en Pruebas Corporativas.

Informe de resultados por profesor de resultados Pruebas Corporativas.

Enfoque evaluativo centrado en medir y retroalimentar aprendizajes..

Incorporación de otros procedimientos e instrumentos evaluativos.

Exigencia de Tabla de especificaciones.

Seguimiento de alumnos pendientes y en condiciones de reprobación.

Establecimiento de instancia de evaluación alumnos (as) rezagados.

Aplicación ensayos SIMCE internas y externas en las asignaturas de lenguaje, matemática.

Aplicación ensayos PSU

Programación de evaluación para alumnas embarazadas FORMACIÓN PERSONAL: 1.- RELACIÓN LICEO HOGAR:

Tema de reflexión primera reunión de padres (rol educativo de los padres).

PROYECTO PEDAGÓGICO JORNADA ESCOLAR COMPLETA LENGUAJE:

Desarrollo de contenidos y habilidades del Programa de Lenguaje en Subsector Lenguaje y Comunicación, desarrollo de las habilidades lingüísticas y comunicativas en horas de libre disposición JEC (Desarrollo de la Comunicación).

Celebración Día del Libro.

Pruebas corporativas de comprensión lectora (diagnóstica, intermedia y final)

MATEMÁTICA:

Desarrollo de los contenidos y habilidades matemáticas del Programa de matemática en el subsector. Desarrollo de habilidades de cálculo y resolución de problemas en horas de libre disposición JEC (Matemática Aplicada).

Capacitación y acompañamiento de los docentes de matemática

Pruebas corporativas de Resolución de problemas (diagnóstica, intermedia y final)

SIMCE:

Evaluación y retroalimentación de contenidos y habilidades

FORMACIÓN CIUDADANA

Aplicación, revisión y análisis de Prueba Diagnóstica, Intermedia y Final

ACTIVIDADES COMUNES

1.- Se diagnosticaron necesidades del proceso de Enseñanza Aprendizaje a través de las Reuniones Técnicas y del monitoreo constante del rendimiento de cada uno de los cursos. 2.- Se promovieron recursos metodológicos en las Reuniones Técnicas. 3.- Se aplicaron todas las Pruebas Corporativas, tanto en el subsector de Lenguaje como en el de Matemática y Formación Ciudadana analizando los resultados en cada uno de los departamentos, en Reuniones Técnicas. 5.- Revisión constante de contenidos y evaluaciones en los libros de clases, poniendo énfasis en el bajo rendimiento y sus remediales, con el fin de superar índices de promoción en relación al año 2014. Se monitoreó la correcta aplicación de las normas técnicas que permitieran el desarrollo curricular para el mejoramiento de los aprendizajes, realizando las siguientes actividades:

1.- Entrega de información técnica sobre las planificaciones curriculares. 2.- Verificar el desarrollo y avance de las planificaciones de las asignaturas básicas y de los módulos de cada una de las especialidades. 3.- Entregar información sobre el uso y manejo del libro de clases. 4.- Verificar y monitorear la aplicación de los recursos metodológicos 5.- Revisión de procedimientos evaluativos. 6.- Registro de seguimiento para alumnos de bajo rendimiento

7.- Atención de situaciones conflictivas de rendimiento escolar. 8.- Elaboración de estudios estadísticos del rendimiento escolar. 9.- Preparación de consejos de evaluación. 10.- Información de avance académico de alumnos a los padres y apoderados. 11.- Apoyar pedagógicamente a los profesionales no docentes. En líneas generales UTP es el estamento que está al servicio de toda la Unidad Educativa, para ir mejorando y perfeccionando los procesos y proyectos que se implementan durante el año escolar. Promovidos 2015

CURSO MATRÍCULA PROMOVIDOS % REPROBADOS % RETIRADOS %

1°A 30 25 83.4 5 16.6 20 40.6

1°B 25 24 96 1 4 23 47.9

1°C 21 18 85.7 3 14.3 24 53.3

1°D 16 16 100 0 0 19 54.2

1°E 18 16 88.8 2 11.2 16 48.4

1°F 24 24 100 0 0 12 33.3

1°G 25 23 92 2 8 11 30.5

1°H 26 22 84.6 4 15.4 10 28.5

1°I 30 29 96.6 1 3.4 13 30.2

1°J 28 26 92.8 2 7.2 11 28.2

1°K 21 19 90.4 2 9.6 21 50

1°L 18 15 83.3 3 16.7 15 45.4

TOTAL 282

257 91.1 25 8.9 195 41

2°A 39 34 87.1 5 12.9 6 13.3

2°B 36 32 88.8 4 11.2 12 25

2°C 27 26 96.2 1 3.8 16 37.2

2°D 35 30 85.7 5 14.3 15 30

2°E 24 21 87.5 3 12.5 14 36.8

2°F 24 23 95.8 1 4.2 14 36.8

2°G 36 34 94.4 2 5.6 13 33.3

2°H 36 35 97.2 1 2.8 13 26.5

2°I 39 38 97.4 1 2.6 12 23.5

2°J 22 20 90.9 2 9.1 15 40.5

2° K 24 23 95.8 1 4.2 10 29.4

2° L 32 31 96.8 1 3.2 17 34.6

TOTAL 374 347 92.7 27 7.2 157 29.5

3 A 26 25 96.1 1 3.9 9 25.7

3 B 26 26 100 0 0 8 23.5

3 C 32 31 96.8 1 3.2 17 34.6

3 D 40 40 100 0 0 7 14.8

3 E 28 18 64.2 10 35.8 24 46.1

3 F 35 35 100 0 0 9 20.4

3 G 37 36 97.2 1 2.8 5 11.9

3 H 35 31 88.5 4 11.5 10 22.2

3 I 31 27 87 4 13 17 35.4

3 J 39 35 89.7 4 10.3 9 18.7

3 K 21 20 95.2 1 4.8 16 43.2

TOTAL 350 324 92.5 26 7.4 131 27.2

4 A 29 29 100 0 0 2 6.4

4 B 27 27 100 0 0 4 12.9

4 C 33 32 96.9 1 3.1 2 5.7

4 D 34 34 100 0 0 2 5.5

4 E 28 27 96.4 1 3.6 5 15.1

4 F 19 19 100 0 0 1 5

4 G 40 40 100 0 0 1 2.4

4 H 42 42 100 0 0 1 2.3

4 I 40 40 100 0 0 4 9

4 J 24 24 100 0 0 1 4

4 K 23 23 100 0 0 6 20.6

4 L 23 22 95.6 1 4.4 2 8

TOTAL 362 359 99.1 3 0.8 31 7.8

ESTADÍSTICA PROMOCIÓN 2015

NIVEL MATRÍCULA

PROMOVIDOS

% REPROBADOS

% RETIRADOS

%

PRIMERO MEDIO

282 257 91.1 25 8.9 195 41

SEGUNDO MEDIO

374 347 92.7 27 7.2 157 29.5

TERCERO MEDIO

350 324 92.5 26 7.4 131 27.2

CUARTO MEDIO

362 359 99.1 3 0.8 3 7.8

TOTAL

1368 1287 94.07 81 5.93 514 27.3

INFORME TRABAJO ORIENTADORA

Durante el año 2015 se realizaron diversas actividades por parte del Departamento de Orientación compuesto por la Orientadora Srta. Beatriz Lara, la Psicopedagoga Srta. Daniela Hernández y la Psicóloga Sra. Sandra Abdo. A continuación detallo el trabajo realizado por Orientación, a cargo de la profesional que acoge, coordina y supervisa el funcionamiento de cada uno de los programas y visitas que participan en el Liceo. PROGRAMA PARE de JUNAEB: Programa de atención y retención escolar dirigido a jóvenes en condición de embarazo, que son madres y padres y jóvenes en riesgo social con el objetivo de propiciar herramientas psicosociales que generen factores protectores, con el fin de prevenir la deserción escolar/abandono, a través de un apoyo que desarrolle habilidades socioeducativas, promueva prácticas protectoras en los establecimientos y active redes territoriales. Las actividades realizadas por este programa son:

Talleres que abordan temas como autoestima, proyecto de vida, prevención del embarazo adolescente. Talleres preventivos con la colaboración del SERNAM.

Charla de información a los docentes del Liceo a cargo de la OPD (Oficina Protección Derechos del Niño)

Celebración del día “Yo aprovecho bien mi tiempo libre” con la participación de toda la comunidad educativa y apoyados por SENDA.

Atenciones individuales asesoradas por especialistas (psicólogo, asistente social y profesora).

Visitas domiciliarias para el seguimiento de los casos psicosociales y pedagógicos

Asesorías pedagógicas con tutorías individuales, talleres grupales de refuerzo pedagógico, taller de técnicas de estudio.

PROGRAMA SALUD de JUNAEB: Programa que otorga a todos los alumnos de la comunidad la atención de salud en la especialidad de Oftalmología, Columna y Otorrino. PROGRAMA CPECH: Programa que brinda un servicio integral de apoyo a la educación que se puede aplicar de 1° a 4° medio con:

Test que permite definir cuáles son las modalidades de trabajo que prefieren los alumnos y Test de intereses vocacionales que permite definir intereses y tipos de personalidad predominantes.

Charlas PSU Y NEM que entregan información sobre aspectos relacionados con las notas escolares y los rangos de puntaje PSU.

Aplicación de 2 ensayos generales PSU de Lenguaje y Matemática. PROGRAMA PRESENTE: Programa cuyo objetivo se centra en la prevención y el como enfrentar la inasistencia crónica a través de un trabajo de formación con los diferentes actores que participan de la comunidad escolar: directivos, docentes, alumnos, apoderados. Trabajo que va dirigido a la transformación de la cultura escolar, para que la asistencia se instale como prioridad en la escuela.

PROGRAMA PREPREUNIVERSITARIO UNIVERSIDAD CATÓLICA: Programa educacional enfocado a estudiantes de tercero medio con el objetivo de entregar nuevas oportunidades a partir de dos ejes de acción:

Nivelación de contenidos

Desarrollo de habilidades personales y de aprendizaje Este programa ingresa automáticamente, al año siguiente, a los alumnos que cursan cuarto medio. Coordinación de visitas, dirigidas a terceros y cuartos medios, de entidades universitarias con charlas de diferentes carreras y presentación de perfiles profesionales relacionadas con las especialidades entregadas por el Liceo. FERIA PROFESIONAL PANORAMIA: Feria que trae diferentes instituciones de estudios superiores, instaladas en stand para la presentación, a los estudiantes de tercero y cuarto medio, de las carreras que ofrecen. Se realiza durante una mañana con la visita de los estudiantes y profesores en ambos locales por separado.

INFORME GENERAL DE TRABAJO PSICÓLOGA

Respecto de las actividades realizadas por la psicóloga se encuentran las

siguientes:

1.- Entrega de planificaciones anuales de la signatura de Orientación, las cuales fueron confeccionadas por nivel de 1° a 4° medio. Cada profesor/a asignado/a las retiraba en el departamento de orientación (sala 28) e incluso se les imprimieron actividades de trabajo mensual a quién las solicitase.

2.- Atención psicológica e individual para los/as alumnos/as derivados/as ya sea por los profesores/as jefes, así como por inspectoría general en ambos locales (central y anexo). Asociado a esto citación de apoderados de acuerdo a la problemática planteada con el fin de orientar manejo de las relaciones intrafamiliares, así como para orientar interconsultas médicas solicitadas.

3.- Atención grupal y seguimiento semanal por grupos de alumnos/as con NEE así como con dificultades psicosociales. Dicho tratamiento se realizó en los niveles 1° y 2° medio, los cuales recibieron atención en equipo por parte de la psicóloga y la psicopedagoga.

4.- Participación en reuniones junto a inspectoría general, en

programa PRESENTE, cuyo objetivo es disminuir los porcentajes de inasistencias.

5.- Puesta en marcha de la campaña Adiós al Bullying en Diciembre del 2015, visitando cada una de las salas del establecimiento con el fin de clarificar los conceptos de violencia escolar y bullying, haciendo entrega de un tríptico con dicha temática.

INFORME GENERAL DE TRABAJO PSICOPEDAGOGA

Respecto de las actividades realizadas por la psicopedagoga se encuentran las siguientes:

Evaluación a alumnos de primero y segundo medio derivados por sus respectivos profesores jefes para descartar NEE

Diagnóstico de alumnos de primero y segundos medios que presentaron dificultades de aprendizajes

Continuidad de tratamiento para alumnos que fueron diagnosticados el año 2014

Intervención psicopedagógica para alumnos con NEE diagnosticados en el año 2015

Atención de apoderados periódicamente durante el año escolar

Seguimiento de alumnos que fueron dados de alta a fines del año escolar 2014

.Atención grupal y seguimiento semanal por grupos de alumnos/as con NEE así como con dificultades psicosociales. Dicho tratamiento se realizó en los niveles 1° y 2° medio, los cuales recibieron atención en equipo por parte de la psicóloga y la psicopedagoga.

Participación en reuniones junto a inspectoría general, en programa PRESENTE, cuyo objetivo es disminuir los porcentajes de inasistencias.

Puesta en marcha de la campaña Adiós al Bullying en diciembre del 2015, visitando cada una de las salas del establecimiento con el fin de clarificar los conceptos de violencia escolar y bullying, haciendo entrega de un tríptico con dicha temática.

Trabajo en conjunto con el departamento de orientación en el

mejoramiento de las sanciones estipuladas en el reglamento de convivencia escolar

Trabajo con la psicóloga entregando el protocolo e información a la prueba Simce (que evalúa, protocolo a seguir, tips para lograr una buena concentración, beneficios de realizar la prueba a conciencia, etc.)

Informe de estados de avance individualizado para alumnos que recibieron tratamiento psicopedagógico durante el año escolar

UNIDAD DE PRODUCCIÓN 2015 (Egreso 2014) 1.- Porcentajes de Titulación para los tres últimos egresos:

Egreso 2011 50,5%

Egreso 2012 51,8%

Egreso 2013 62,3% 260 alumnos(as)

Egreso 2014 72,1% 280 alumnos(as)

Se adjunta nóminas con titulados año 2014 2.- Porcentajes de Titulación por especialidad:

Especialidad Egreso Titulados Porcentajes

Administración 33 24 72,7

Alimentación 97 73 75,2

Párvulos 50 42 84

Electrónica 60 37 61,6

Contabilidad 22 18 81,8

Enfermería 126 86 68,2

3.- Para aumentar los porcentajes de titulación con el Egreso de 2015 (359 alumnos) se implementaron las siguientes acciones: a.- Las prácticas profesionales se realizarán en diciembre, enero y febrero y se adelantó el Inicio del proceso de Prácticas profesionales al 23 de noviembre de 2015. b.- Entrega al 13 de Noviembre por parte de los Jefes de Carrera de listado con asignación del centro de práctica a cada alumno (a) de Cuarto Medio. c.- Se realizará la Ceremonia de Titulación a mediados del año escolar 2016

d.- Se realizó una entrevista personal motivacional e informativa entre la Jefa de Producción y cada uno de los alumnos(as) egresados (as) de Cuartos Medios en la cual se solicitó teléfonos y correos electrónicos, incluyendo la aplicación Wathsapp y el envío masivo de un mail informativo ( se adjunta ) para posterior seguimiento y mejor comunicación. e.- Se adelantó la Fecha de Matrícula para los Cuartos Medios al 19 de noviembre de 2015 4.- Se activaron las prácticas y se hizo seguimiento de 280 alumnos en SSL. (Se adjunta listado) 5.- Se tituló a través de Plataforma Sige a 280 alumnos egresados en 2014 y alumnos egresados en 2012. 6.- Se realizó seguimiento telefónico y/o mediante correos electrónicos a los alumnos egresados en 2014 y 2013 Ley Sep. Las siguientes son las acciones que se llevaron a cabo durante el año 2015 bajo la Ley Sep.

LICEO POLITÉCNICO SAN LUIS

Acciones del Plan de Mejora ↓

1 Asesorías para elaborar PME institucional y el logro de metas

2 Elaboración de plan estratégico a 4 años

3 Encuesta

4 Curso de capacitación Pablo Menichetti

5 Curso de capacitación "Fortalecimiento de las matemática"

6 Adquisición de libros tp

7 Adquisición de los diccionarios y sinónimos y antónimos

8 Biblioteca aula

9 Supervisión a través de un encargado de la ley Sep.

10 Mejoramiento del funcionamiento de la central de apuntes

11 insumos central de apuntes

12 Apoyo Didáctico TEXTOS TEAS

13 Plan de acompañamiento en el aula para matemática y lenguaje

14 Desarrollar habilidades de comprensión lectora y resolución de problemas

15 Proyecto English Attack

16 Mejoramiento comprensión lectora

17 Corrector de prueba y banco de datos

18 Mes de la ciencia

19 Protocolo en caso de ausencia de profesores

20 Atención de alumnos con dificultades académicas

21 Atención de alumnos con necesidades educativas especiales

22 Plan restitutivo en la asignatura de matemáticas

23 Premiación de alumnos destacados

24 Potenciando una buena práctica de Convivencia Escolar

25 Concepto de Bullying

26 Fortalecimiento de los canales de comunicación para mejorar la asistencia

27 Aniversario del Colegio

28 Mes de la Patria

29 Titulación

Zona de gráficos

% ASISTENCIA MENSUAL Y ANUAL

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

TOTAL

LOCAL ANEXO

84,62

84,70

82,11

81,08

78,88

80,35

82,64 79,63

87,48 79,99 82,15

LOCAL CENTRAL

82,59

83,25

82,89

82,44

80,39

83,89

86,54 86,30

80,77 60,46 80,95

TOTAL

83,61

83,98

82,50

81,76

79,64

82,12

84,59 82,97

84,13 70,23 81,55

83,61 83,98

82,5081,76

79,64

82,12

84,59

82,97

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE

% ASISTENCIA MENSUAL LICEO POLITECNICO SAN LUIS

Resultados SIMCE 2° Medio

Puntaje promedio del colegio en SIMCE 2° Medio en todas las asignaturas.

LENGUAJE MATEMÁTICA

2010 235 216

2012 225 222

2013 216 226

2014 228 216

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTOSEPTIEMB

REOCTUBRE

LOCAL ANEXO 84,62 84,70 82,11 81,08 78,88 80,35 82,64 79,63

LOCAL CENTRAL 82,59 83,25 82,89 82,44 80,39 83,89 86,54 86,30

84,62 84,70

82,1181,08

78,88

80,35

82,64

79,63

82,5983,25 82,89 82,44

80,39

83,89

86,54 86,30

74,00

76,00

78,00

80,00

82,00

84,00

86,00

88,00

LOCAL ANEXO Y CENTRAL

LOCAL ANEXO LOCAL CENTRAL

Puntaje Promedio del Colegio en PSU

AÑO PRUEBA

2011 2012 2013 2014

PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO

LENGUAJE 411.6 421.05 417.19 404.6

MATEMÁTICA 409.2 422.8 414.98 410.9

205

210

215

220

225

230

235

240

2010 2012 2013 2014

LENGUAJE

MATEMÁTICA

Alumnos que obtienen más de 450 puntos promedio lenguaje y matemática % de alumnos que obtienen un resultado superior a 450 puntos en la PSU, promedio Lenguaje y

Matemática.

AÑO 2011 2012 2013 2014

6.1 % (13 alumnos) 7.4 % (15 alumnos) 26.4% (63 alumnos) 20 % (50 alumnos)

411,6

421,05

417,19

404,6

409,2

422,8

414,98

410,9

395

400

405

410

415

420

425

2011 2012 2013 2014

LENGUAJE

MATEMÁTICA

Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) transitorias con Plan que salen de ese estado.

2013 2014 2015

1° MEDIO 48 34 50

2° MEDIO 34 27 23

2013 2014 2015

TOTAL ALUMNOS ATENDIDOS

82 61 73

TOTAL ALUMNOS DADOS DE ALTA

4 (4.8 %) 19 (31.1 %) 38.3 %

6,1 7,4

26,4

20

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2011 2012 2013 2014

Alumnos con planes de reforzamiento que salen de ese estado % de alumnos con bajo rendimiento, con planes de reforzamiento que salen de ese estado

2013 2014 2015

Lenguaje 61 71.2 48.5

Matemática 65.5 57 65.3

4,8

31,1

38,3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2013 2014 2015

Alumnos dados de alta

Alumnos dados de alta

Alumnos promovidos

2012 2013 2014 2015

94.62 93.4 96.4 94

61

71,2

48,5

65,5

57

65,3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2013 2014 2015

Lenguaje

Matemática

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2012 2013 2014 2015

94,6 93,4 96,4 94

Promoción

Promoción

Alumnos aprobados por asignatura. % de alumnos aprobados por asignatura. Enseñanza Media: Lenguaje y matemática.

2013 2014 2015

Lenguaje 93.9 97.1 97

Matemática 81.1 85.8 90.1

Esta es nuestra cuenta anual que nos permite visualizar de qué manera servimos a nuestra comunidad educativa que tiene por fin contribuir a mejorar los aprendizajes de calidad de nuestros alumnos y alumnas, lo que nos permitirá un mejoramiento continuo para el año académico 2016. Luis Alberto González Alvarado Director

70

75

80

85

90

95

100

Lenguaje Matemática

93,9

81,1

97,1

85,8 2013

2014

2015