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Cuenta Pública 2009
Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo
en Educación Inicial y Básica
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CONTENIDO
I. Contexto
II. Política pública
III. Universal conceptual
IV. Resultados
V. Dictamen
VI. Síntesis de las acciones promovidas
VII. Impacto de la fiscalización
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I. Contexto
CONTENIDO
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En 1990, México contaba con 81.2 millones de habitantes; el 29.0% vivía en regiones rurales.
I. Contexto 1990
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En las regiones rurales, 6 de ca-da 10 de niños en edad prees-colar no estaban inscritos en las escuelas.
1990
I. Contexto
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El 54% de los niños, habitantes de regiones rurales, no concluían la educación primaria.
1990
I. Contexto
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5 de cada 10 jóvenes en edad escolar de las áreas rurales no estaban inscritos en la secunda-ria.
1990
I. Contexto
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La inasistencia de los alumnos a la primaria era del 60%.
1990
I. Contexto
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En el nivel secundaria la inasis-tencia de los estudiantes fue del 69%.
1990
I. Contexto
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9 de cada 10 niños y jóvenes que no estaban inscritos en pri-maria y secundaria se incorpo-raban al trabajo.
1990
I. Contexto
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En el ciclo 1989-1990 la repro-bación en el medio rural era de 7.9%, mayor que el índice na-cional de 6.0%.
Índice de reprobación en primaria (Ciclo escolar 1989-1990)
Nacional Medio rural0.01.02.03.04.05.06.07.08.0
67.9
1990
I. Contexto
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La reprobación en secunda-ria en el medio rural era de 9.2%, mayor que el índice na-cional de 7.3%.
Índice de reprobación en secundaria
(Ciclo escolar 1989-1990)
Nacional Medio rural
0.01.02.03.04.05.06.07.08.0
7.39.2
1990
I. Contexto
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0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0 2.6
3.7
En el ciclo 1989-1990, la de-serción escolar en el medio ru-ral era de 3.7%, mayor que el índice nacional.
Índice de deserción en primaria
(Ciclo escolar 1989-1990)
Nacional Medio rural
1990
I. Contexto
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0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0 5.1
8.2
La deserción escolar en secun-daria era de 8.2%, mayor que el índice nacional.
Índice de deserción en secundaria (Ciclo escolar 1989-1990)
Nacional Medio rural
1990
I. Contexto
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Los docentes carecían de es-trategias didácticas adecuadas a las necesidades de los alum-nos rurales.
1990
I. Contexto
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En el ciclo escolar 1989-1990, la asistencia de los docentes en las zonas rurales era del 59%.
1990
I. Contexto
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El 75% de las primarias que a-tendían a alumnos en regiones rurales no estaban equipadas.
1990
I. Contexto
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El 70% de las secundarias en regiones rurales tenían deficien-cias en sus instalaciones.
1990
I. Contexto
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En esas regiones la correspon-sabilidad e importancia por la educación de los hijos era mí-nima.
1990
I. Contexto
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II. Política pública
CONTENIDO
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II. Política pública
Aplicar programas compensa-torios que garanticen condi-ciones para abatir el rezago educativo y lograr la equidad.
Mandato de Ley
Ley General de Educación, 1993
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Disminuir las brechas educativas y de oportunidades existentes en el país.
Objeto
Decreto para operar el Programa de Acciones Compensa-torias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica (5 de junio de 1993).
II. Política pública
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Reducir las desigualdades regio-nales de género y entre grupos sociales en las oportunidades e-ducativas.
Objetivo
PND 2007-2012
PND: Plan Nacional de Desarrollo.
II. Política pública
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Ampliar las oportunidades e-ducativas para reducir las de-sigualdades entre grupos so-ciales, y cerrar brechas.
Estrategia
PSE 2007-2012
PSE: Programa Sectorial de Educación.
II. Política pública
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Lograr que los niños y jóvenes con rezago educativo reciban educación inicial y culminen su educación básica.
Línea de acción
PIMP DEL CONAFE 2007-2012
PIMP: Programa Institucional de Mediano Plazo.
II. Política pública
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Lograr la exitosa transición a preescolar de los niños meno-res de cuatro años de edad.
Objetivo. Educación inicial
ROP: Reglas de Operación del Programa.
ROP 2009
II. Política pública
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Capacitar a padres de niños de 0 a 4 años para concien-tizarlos sobre la importancia de su educación.
Acciones. Educación inicial
ROP 2009
II. Política pública
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Objetivo. Educación básica
Contribuir a mejorar los indica-dores de la educación básica en las regiones rurales del país.
ROP 2009
II. Política pública
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Construir y rehabilitar espacios educativos en primarias y se-cundarias de regiones rurales.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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Otorgar materiales educativos y didácticos a alumnos de pri-maria y secundaria.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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Capacitar a docentes de escue-las de primaria y secundaria en regiones rurales.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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Entregar 1,500 pesos mensua-les a docentes de primaria que cumplan con los requisitos para recibirlos.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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Otorgar 1,300 pesos trimestra-les a jefes de sector del nivel primaria que cumplan los requisitos para recibirlos.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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Entregar 2,400 pesos trimes-trales a supervisores de prima-ria que cumplan los requisitos para recibirlos.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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Dar apoyos por 5,000 pesos anuales a las Asociaciones de Padres de Familia en primaria y secundaria.
APF: Asociación de Padres de Familia.
Acciones. Educación básica
ROP 2009
II. Política pública
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III. Universal conceptual
1. Cumplimiento de objetivos
2. Cobertura de atención
3. Otorgamiento de apoyos
4. Gasto del programa
Hilos conductores
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Hilo conductor 1
1. Cumplimiento de objetivos
1.1. En educación inicial
1.2. En educación básica
III. Universal conceptual
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2. Cobertura de atención
2.1. En educación inicial
2.2. En educación básica
III. Universal conceptual Hilo conductor 2
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3. Otorgamiento de apoyos3.1. En educación
inicial3.2. En educación básica
III. Universal conceptual Hilo conductor 3
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4. Gasto del Programa
4.1. Publicación del presu-puesto
4.2. Presupuesto ejercido4.3. Gasto por alumno
III. Universal conceptual Hilo conductor 4
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CONTENIDO
IV. Resultados
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R 1
ROP 2009: lograr la exitosa transición a preescolar de los ni-ños menores de cuatro años de edad.
El CONAFE careció de estu-dios e indicadores para medir el cumplimiento del objetivo.
1.1. En educación inicialIV. Resultados 1. Cumplimiento de objetivos
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56586062646668707274
73.3
62.4
R 2
MIR 2009: disminuir a 7.0% la brecha en el logro académico entre alumnos compensados y no compensados en primaria y secundaria.
En el ciclo 2008-2009 la bre-cha fue de 10.9%, superior en 3.9 puntos porcentuales a la pre-vista.
MIR: Matriz de Indicadores de Resultados
Brecha:10.9%
Porcentaje de alumnos con logro elemental(Ciclo escolar 2008-2009)
No compensados Compensados
1. Cumplimiento de objetivos1.2. En educación básicaIV. Resultados
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R 3
MIR 2009: registrar una reprobación menor a 6.0% en alumnos compensados de primaria y secundaria.
1. Cumplimiento de objetivos
En 2009 el índice de reprobación fue de 5.7%, mejor que la meta prevista.
1.2. En educación básicaIV. Resultados
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R 3
MIR 2009: registrar una reprobación menor a 6.0% en alumnos compensados de primaria y secundaria.
Porcentaje de reprobación (Ciclo escolar 2008-2009)
1. Cumplimiento de objetivos
0
1
2
3
4
5
6
5.7
3.82.9
El índice de reprobación en a-lumnos compensados fue ma-yor que el nacional y el de a-lumnos no compensados.
1.2. En educación básica
Alumnos compensado
s
Índice nacional
Alumnos no compensados
IV. Resultados
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R 3
MIR 2009: registrar menos de 1.8% de deserción en alum-nos compensados de primaria y secundaria.
1. Cumplimiento de objetivos
En 2009 el índice de deserción fue 1.6%, mejor que el com-prometido.
1.2. En educación básicaIV. Resultados
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R 3
MIR 2009: registrar menos de 1.8% de deserción en alum-nos compensados de primaria y secundaria.
1. Cumplimiento de objetivos
Porcentaje de deserción(Ciclo escolar 2008-2009)
Alumnos compensado
s
Índice nacional
Alumnos no compensados
0
1
2
3
4
5
6
1.6
1.0
0.8
El índice de deserción en a-lumnos compensados fue ma-yor que el nacional y el de a-lumnos no compensados.
1.2. En educación básicaIV. Resultados
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R 4
Para el ciclo 2008-2009 el CONAFE no estableció metas para medir el mejoramiento de estos indicadores.
ROP 2009: contribuir a mejorar la repetición escolar y la efi-ciencia terminal en primaria y secundaria.
1. Cumplimiento de objetivos1.2. En educación básicaIV. Resultados
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R 5
MIR 2009: otorgar educación inicial en 23,000 localidades.
El CONAFE atendió a padres y madres de 24,375 localida-des, 6.0% más que lo compro-metido.
22,000
22,500
23,000
23,500
24,000
24,500
23,000
24,375
Localidades
2.1. En educación inicial
Meta programada Meta alcanzada
2. Cobertura de atenciónIV. Resultados
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El CONAFE atendió al 34.6% de las 70,522 localidades con-sideradas como objetivo.
2.1. En educación inicial2. Cobertura de atención
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
80,000
24,375 23,000
70,522
Meta prevista
Población objetivo
Meta alcanzada
R 5
Localidades
MIR 2009: otorgar educación inicial en 23,000 localidades.
IV. Resultados
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R 6
MIR 2009: atender con acciones compensatorias a 87,782 es-cuelas de primaria y secundaria.
2. Cobertura de atención2.2. En educación básica
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
Escuelas(Ciclo escolar 2008-2009)
Meta previstaMeta alcanzada
87,782
78,177 El CONAFE atendió a 78,177 escuelas de primaria y secun-daria, el 89.0% de las progra-madas.
IV. Resultados
![Page 52: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/52.jpg)
R 6
MIR 2009: atender con acciones compensatorias a 87,782 es-cuelas de primaria y secundaria.
22,000
22,500
23,000
23,500
24,000
24,500
78,177
153,004
Atendidas Objetivo
Las 78,177 escuelas atendi-das representaron el 51.0% de las escuelas identificadas como objetivo.
2. Cobertura de atención2.2. En educación básica
Escuelas(Ciclo escolar 2008-2009)
IV. Resultados
![Page 53: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/53.jpg)
R 11
MIR 2009: formar y orientar 1,025,793 padres y madres.
En el ciclo 2008-2009 se formó y orientó a 412,100 padres y madres, el 40.2% de los progra-mados.
3.1. En educación inicial3. Otorgamiento de
apoyos
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
Padres y madres(Ciclo escolar 2008-2009)
Meta prevista Meta alcanzada
1,025,793
412,100
IV. Resultados
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MIR 2009: entregar 485,233 materiales educativos a alumnos de primaria y secundaria en el ciclo escolar 2009-2010.
El CONAFE entregó el 100% de los materiales educativos pro-gramados.
R 9
3.1. En educación inicial3. Otorgamiento de
apoyosIV. Resultados
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R 8
MIR 2009: construir y rehabilitar 3,155 espacios educativos en el ciclo escolar 2009-2010.
El CONAFE construyó y rehabi-litó 1,030 espacios educati-vos, el 32.6% de los progra-mados.
3.2. En educación básica
3. Otorgamiento de apoyosIV. Resultados
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La construcción y rehabilitación de 1,030 espacios significó que 11 entidades no mejoraran sus escuelas.
MIR 2009: construir y rehabilitar 3,155 espacios educativos de primaria y secundaria en el ciclo escolar 2009-2010.
Aguascalientes, Chihuahua, Chiapas, Campeche, Coahuila, Colima, Estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Tlaxcala y Veracruz.
3. Otorgamiento de apoyos3.2. En educación
básica
R 8
IV. Resultados
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R 10
MIR 2009: entregar 24,750 paquetes didácticos completos a escuelas primarias y secundarias.
Se entregaron 29,800 paque-tes, 5,050 paquetes más por-que en 8 entidades se entre-garon de manera incompleta.
3. Otorgamiento de apoyos3.2. En educación
básica
IV. Resultados
![Page 58: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/58.jpg)
R 12
MIR 2009: capacitar a 42,054 docentes de primaria y secun-daria en el ciclo 2009-2010.
El CONAFE capacitó a 37,183 docentes, el 88.4% de la me-ta prevista.
3. Otorgamiento de apoyos3.2. En educación
básica
IV. Resultados
![Page 59: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/59.jpg)
MIR 2009: entregar 11,254 apoyos a docentes en el ciclo escolar 2009-2010.
El CONAFE entregó 6,267 apo-yos económicos a docentes, el 44.3% de los comprometidos.R
13
Docentes(Ciclo escolar 2009-2010)
Meta alcanzada
11,254
6,267
Meta prevista
3. Otorgamiento de apoyos3.2. En educación
básica
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
IV. Resultados
![Page 60: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/60.jpg)
MIR 2009: entregar 4,395 apoyos económicos a supervisores educativos en el ciclo escolar 2009-2010.
El CONAFE entregó 3,348 apoyos económicos a super-visores educativos, el 76.2% de los programados.R
13
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
Supervisores(Ciclo escolar 2009-2010)
Meta alcanzada
4,395
3,348
Meta prevista
3. Otorgamiento de apoyos3.2. En educación
básica
IV. Resultados
![Page 61: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/61.jpg)
MIR 2009: el CONAFE previó otorgar 712 apoyos a jefes de sector de educación básica en el ciclo escolar 2009-2010.
El CONAFE entregó 529 apo-yos a jefes de sector, el 74.3% de la meta comprometida.
3. Otorgamiento de apoyos
R 13
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
Jefes de sector(Ciclo escolar 2009-2010)
Meta alcanzada
712
529
Meta prevista
3.2. En educación básica
IV. Resultados
![Page 62: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/62.jpg)
MIR 2009: apoyar económicamente a 66,208 Asociaciones de Padres de Familia en el ciclo escolar 2009-2010.
El CONAFE otorgó los apoyos económicos al 100% de las Asociaciones de Padres de Fa-milia previstas.R
14
3. Otorgamiento de apoyos3.2. En educación
básica
IV. Resultados
![Page 63: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/63.jpg)
PEF 2009, art. 28: el CONAFE publicará en el primer bimes-tre, el monto asignado y la población objetivo del programa por entidad federativa.
El CONAFE publicó en el ter-cer bimestre de 2009 el mon-to asignado y la población obje-tivo del programa.
4.1. Publicación del presupuesto
R 16
4. Gasto del programaIV. Resultados
![Page 64: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/64.jpg)
CE, cláusula quinta: el CONAFE establecerá anualmente las acciones, metas y montos del apoyo a las entidades.
En los CE suscritos en 2009 no se establecieron las accio-nes, metas y montos del pro-grama.
4.1. Publicación del presupuesto
CE: Convenios EspecíficosR 17
4. Gasto del programaIV. Resultados
![Page 65: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/65.jpg)
LGDS: los programas para personas en marginación o vul-nerabilidad no podrán sufrir disminuciones presupuestarias.
En 2009 el presupuesto origi-nal del programa registró una reducción del 23.9% por par-te de la SEP.
4.2. Presupuesto ejercido
R 18
4. Gasto del programa
LGCG: Ley General de Desarrollo Social
Reducción: 499.5 (23.9%)
Presupuesto original: 2,090.8 (100%)
Presupuesto 2009(millones de pesos)
IV. Resultados
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R 19
En 2009 el gasto anual por a-lumno fue de 259 pesos, inferior en 35.1% al de 2005, de 399.8 pesos.
0.0
50.0
100.0
150.0
200.0
250.0
300.0
350.0
400.0
450.0 399.8 415.7 411.8374.7
259.0
20092005 2006 2007 2008
Gasto por alumno, 2005-2009(Pesos)
4.3. Gasto por alumno
LGCG: los entes aplicarán la contabilidad gubernamental para facilitar el registro de los gastos.
4. Gasto del programa
LGCG: Ley General de Contabilidad Gubernamental
IV. Resultados
![Page 67: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/67.jpg)
CONTENIDO
V. Dictamen
![Page 68: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/68.jpg)
V. Dictamen
La ASF considera que, en términos generales, el CONAFE cumplió razonablemente con las disposiciones normativas aplicables respecto de la operación del programa en el ejer-cicio 2009, entre las que destacan:
Opinión con salvedad
![Page 69: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/69.jpg)
En el ciclo 2008-2009, brindó educación inicial a padres de familia de 24,375 localida-des, 6.0% más que las progra-madas.
V. Dictamen
![Page 70: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/70.jpg)
En el ciclo 2008-2009, registró un índice de reprobación de 5.7% en los alumnos compen-sados, mejor que la meta de 6.0%.
V. Dictamen
![Page 71: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/71.jpg)
En el ciclo 2008-2009, los a-lumnos compensados registra-ron un índice de deserción de 1.6%, mejor que el 1.8% com-prometido.
V. Dictamen
![Page 72: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/72.jpg)
El CONAFE no dispuso de in-dicadores para medir el cum-plimiento del objetivo general de la educación inicial.
Excepto por los resultados siguientes:
V. Dictamen
![Page 73: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/73.jpg)
En el ciclo 2008-2009 no se al-canzó la meta de reducir la brecha educativa a 7.0%; fue de 10.9%.
V. Dictamen
![Page 74: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/74.jpg)
En el ciclo 2009-2010, el CONAFE construyó y rehabilitó 1,030 espacios educativos, el 67.7% de la meta.
V. Dictamen
![Page 75: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/75.jpg)
En el ciclo 2009-2010, el CONAFE capacitó a 37,183 do-centes, el 88.4% de los pre-vistos.
V. Dictamen
![Page 76: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/76.jpg)
Se ejercieron 1,591,322.9 mi-les de pesos, y se registró una reducción del 23.9% en el presupuesto original.
V. Dictamen
![Page 77: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/77.jpg)
CONTENIDO
VI. Síntesis de las acciones promovidas
![Page 78: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/78.jpg)
VI. Síntesis de las acciones promovidas
15 Recomendaciones al De-sempeño
Se determinaron 15 observaciones que generaron:
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CONTENIDO
VII. Impacto de la fiscaliza-ción
![Page 80: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/80.jpg)
VII. Impacto de la fiscali- zación
Que el CONAFE construya los indicadores para medir el cum-plimiento del objetivo en la educación inicial.
![Page 81: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/81.jpg)
Que el CONAFE disminuya la brecha educativa entre los a-lumnos compensados y los no compensados.
VII. Impacto de la fiscali- zación
![Page 82: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/82.jpg)
Que el CONAFE incremente la cobertura de atención pobla-cional en educación básica.
VII. Impacto de la fiscali- zación
![Page 83: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/83.jpg)
Que el CONAFE cumpla con las metas de construcción y rehabilitación de espacios e-ducativos.
VII. Impacto de la fiscali- zación
![Page 84: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/84.jpg)
Que el CONAFE cumpla con las metas de capacitación a docentes de educación básica en las escuelas atendidas.
VII. Impacto de la fiscali- zación
![Page 85: Cuenta Pública 2009 Auditoría de Desempeño al Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022081603/5665b4e41a28abb57c94835d/html5/thumbnails/85.jpg)
Que el CONAFE fortalezca el control para evitar que se re-duzcan los recursos financie-ros del programa.
VII. Impacto de la fiscali- zación
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