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CUE700054600_escuelaprovinciadeformosa_3ºgrado_abyc_áreasintegradas_guía Nº 15

Docentes: María Domínguez, Rosana Guzmán, Cecilia Rivero, Fátima Molina, Romina Romero, Dora Arroyo, Raúl Ibaceta, Kevin Soria. 1

GUÍA PEDAGÓGICA N°15

ESCUELA: “PROVINCIA DE FORMOSA” . NIVEL PRIMARIO COMÚN

DOCENTES: MARÍA M. DOMÍNGUEZ, MIRTA R. GUZMÁN, CECILIA M. RIVERO.

GRADO: 3° SECCIONES A, B Y C PRIMER CICLO TURNO MAÑANA Y TARDE

ÁREAS: LENGUA, MATEMÁTICA, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES,

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA, EDUCACIÓN MUSICAL, EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PLÁSTICA, EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, EDUCACIÓN FÍSICA.

FECHA DE APLICACIÓN: SEMANA DEL 07 AL 11 DE SETIEMBRE.

TÍTULO DE LA PROPUESTA: REVISANDO Y FIJANDO LO APRENDIDO.

ACTIVIDADES PROPUESTAS: LUNES 07 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

ÁREA LENGUA

CONTENIDO: LA NOTICIA. FIJACIÓN

LEE LA SIGUIENTE NOTICIA QUE OCURRIÓ EN UNA ESCUELA COMO LA NUESTRA.

MARCA EL TÍTULO, EL COPETE, LA FOTOGRAFÍA (IMAGEN).

¿TIENE EPÍGRAFE? TE ANIMAS A ESCRIBIR UN EPÍGRAFE PARA LA IMAGEN DE LA

NOTICIA.



¡DESAFÍOS MATEMÁTICOS!

ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA

CONTENIDO: ELABORACIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA DE RESPUESTAS MOTORAS,

QUE INVOLUCREN HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS MANIPULATIVAS.

ÁREA MATEMÁTICA

CONTENIDO: NUMERACIÓN. CÁLCULOS MATEMÁTICOS.

BUSCA UNA PELOTA Y POR EL PATIO DE TU CASA, CAMINA REALIZANDO PIQUES

CON UNA MANO. LUEGO COLOCA DISTINTOS OBJETOS EN EL PATIO, Y

ESQUÍVALOS PARA REALIZAR LOS PIQUES. PRIMERO CAMINANDO Y LUEGO UN

POCO MÁS RÁPIDO.



MARTES 08 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

ÁREA LENGUA.

CONTENIDO: LA FÁBULA.

NOS INFORMAMOS: UNA FÁBULA ES UNA HISTORIA QUE TIENE UNA MORALEJA,

ES DECIR, QUE NOS DEJA UNA ENSEÑANZA SOBRE ALGO. SUS PERSONAJES SON

ANIMALES, QUE ACTÚAN COMO SERES HUMANOS.

TE INVITO A LEER LA SIGUIENTE FÁBULA Y COMENTARLA EN FAMILIA, SI ES

POSIBLE TAMBIÉN POR EL GRUPO DE WHATSAPP.

¿CUÁL ES LA MORALEJA O ENSEÑANZA QUE DEJA LA FÁBULA? ESCRÍBELA EN EL

CUADERNO. SEÑALA CON UN CÍRCULO LOS QUE PUEDEN SER PERSONAJES DE

UNA FÁBULA: PERSONAS PLANTAS OBJETOS MONSTRUOS ANIMALES

AHORA, ESCRIBE LOS DEFECTOS DEL LEÓN Y LAS VIRTUDES DEL BÚHO.

ÁREA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

CONTENIDO: ALIMENTACIÓN.

RESPONDE: ¿POR QUÉ EL LEÓN LLAMÓ AL BÚHO? ¿QUÉ NECESITABA EL LEÓN

PARA SER UN BUEN REY? ¿QUÉ QUIERE DECIR TENER PACIENCIA? ¿POR QUÉ

SE ENOJÓ EL LEÓN?

DEFECTOS DEL LEÓN………………………VIRTUDES DEL BÚHO…………………

LA INDUSTRIA: EN LA ELABORACIÓN

INDUSTRIAL, LOS PRODUCTOS SE

REALIZAN MECÁNICAMENTE, CON

MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS.

ES POSIBLE FABRICAR MUCHOS

PRODUCTOS IGUALES EN POCO TIEMPO.



MIÉRCOLES 09 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

ÁREA MATEMÁTICA

CONTENIDO: NUMERACIÓN

DEMOSTRAMOS QUE SOMOS UNOS GENIOS. RODEA EL NÚMERO CORRECTO:

COLOCA EL NÚMERO QUE SE PERDIÓ PARA RESOLVER ESTAS CUENTITAS.

DESCUBRE QUÉ NÚMERO SE SUMÓ O SE RESTÓ PARA OBTENER EL SIGUIENTE

NÚMERO



JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

ÁREA EDUCACION ARTÍSTICA PLÁSTICA

CONTENIDO: FORMA, COLOR, FIGURA

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

OBSERVAR Y MANIPULAR DISTINTAS CLASES DE FRUTAS, TEXTURA, TAMAÑO,

COLOR, ETC. AHORA, ¿TE ANIMAS A MODELAR CADA UNA DE ELLAS?

EJEMPLO:

AREA CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO HECHOS HISTÓRICOS. CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO

CONSIDERADO EL “PADRE DEL AULA”, Y QUIEN LOGRÓ LLEGAR A LA PRESIDENCIA

DE LA NACIÓN ENTRE 1868-1874, SARMIENTO FUE EL GRAN PROPAGANDISTA DE

LA NECESIDAD DE UNA LEY EDUCATIVA ARGENTINA. MUCHAS DE SUS IDEAS SE

RECOPILARON EN SU TEXTO DE LA EDUCACIÓN POPULAR (1849). SIN EMBARGO,

DURANTE SU MANDATO, NO LLEGÓ A SANCIONAR NINGUNA. HUBO QUE ESPERAR

HASTA EL GOBIERNO DE ROCA, CUANDO SE APROBÓ LA LEY N° 1.420 DE

EDUCACIÓN UNIVERSAL, OBLIGATORIA, GRATUITA Y LAICA.

ESCRIBE EN TU CUADERNO, LO QUE CREAS QUE ES LO MÁS IMPORTANTE SOBRE

DOMINGO F. SARMIENTO.

“LA IMAGINACIÓN ES EL LÁPIZ

CON EL QUE EL NIÑO, PINTA SUS

MEJORES AVENTURAS”.

DEBES REALIZAR MASA DE SAL (1 TAZA DE HARINA, ½ SAL FINA Y AGUA) DE

ACUERDO A LAS FRUTAS QUE VAYAS A MODELAR LE DARÁS COLOR A LA MASA.

EJEMPLO: SI ELEGISTE UNA MANZANA; ROJO, BANANA; AMARILLO, (EL COLOR

SE LO PUEDES DAR CON TÉMPERAS, COLORANTES ALIMENTICIOS, JUGOS EN

SOBRECITOS, POLLUELOS, ETC.) CUANDO HAYAS TERMINADO DEJA SECAR Y

MODELA UN SOPORTE O RECIPIENTE PARA TUS FRUTAS (CANASTA, FRUTERA,

ETC.) ENVÍA EVIDENCIA DE TUS TRABAJOS.

TE INVITO A QUE VEAS EL SIGUIENTE

VIDEO: https://youtu.be/_NmtTjjh8Xo

PARA QUE PUEDAS ENTENDERLO MEJOR

https://youtu.be/_NmtTjjh8Xo



VIERNES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

ÁREA LENGUA Y EDUCACIÓN MUSICAL.

CONTENIDO:

VAMOS A APRENDER EL “HIMNO A SARMIENTO”.

LUEGO CON AYUDA DE UN MAYOR SUBRAYAMOS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y

BUSCAMOS SU SIGNIFICADO.

.

AHORA, A PARTIR DE LO QUE LEÍSTE SOBRE EL HIMNO A SARMIENTO, CON TUS

PALABRAS ESCRIBE EN TU CUADERNO, UNA DESCRIPCIÓN DEL PROCER.

¿CÓMO ERA SU PERSONA? ¿CÓMO FUE SU LUCHA? ¿CUÁL ERA SU IDEAL? ¿QUIÉN

TRIUNFA EN EL HIMNO?

EQUIPO DIRECTIVO: PÁEZ NORMA NILDA - DIRECTORA

MARTA AZUCENA BENÍTEZ - VICE DIRECTORA DOMINGO ARNOLDO SCHIANO - A/C GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN

HIMNO A SARMIENTO

FUE SU VIDA LA LUCHA INCESANTE

CONTRA TODO PODER QUE AVASALLA.

Y FUE SIEMPRE EN LA RUDA BATALLA,

EL DERECHO Y LA PATRIA SU IDEAL.

EL DESTIERRO EN AISLADA POBREZA,

ES LA FRAGUA QUE AL GENIO REVELA.

Y EL BALUARTE EN QUE TRIUNFA ES LA ESCUELA,

CONTRA TODAS LAS FURIAS DEL MAL.

(CORO)

SOBERBIO, HIJO DEL ANDES

BRILLA SOBRE SU CUMBRE

Y A UN MUNDO DAN A SU LUMBRE

LOS RAYOS DE AQUEL SOL.

POR ÚLTIMO, VAMOS A REALIZAR UN DIBUJO,

QUE MUESTRE SOBRE LO QUE CONOCEMOS

ACERCA DE SARMIENTO. PARA ESO VAMOS A

VER UN VIDEO QUE NOS CONTARÁ

BREVEMENTE SOBRE SU VIDA

https://www.youtube.com/watch?v=j736TtyHKcI

https://www.youtube.com/watch?v=j736TtyHKcI

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