7/25/2019 Cuaresma Dinamica

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1. Construir el puente

No hace mucho tiempo, dos hermanos que vivan en granjas adyacentes empezaron a discutir.

sta fue su primera discusin seria que tenan en 40 aos de cutivar juntos hom!ro con hom!ro,compartiendo maquinaria e intercam!iando cosechas y !ienes de forma continua."sta arga y !eneficiosa coa!oracin termin repentinamente.#omenz con un pequeo maentendido y fue creciendo hasta egar a ser una diferencia mayorentre eos, hasta que e$pot en un intercam!io de paa!ras amargas, seguido de semanas desiencio.

%na maana aguien am a a puerta de &uis. ' a!rir a puerta, encontr a un hom!re conherramientas de carpintero. ("stoy !uscando tra!ajo por unos das(, dijo e e$trao, (quiz)s ustedrequiera agunas pequeas reparaciones aqu en su granja y yo pueda ser de ayuda en eso(.

(*(, dijo e mayor de os hermanos, (tengo un tra!ajo para usted+.ire a otro ado de arroyo aquea granja, ah vive mi vecino, !ueno, de hecho es mi hermanomenor(.

(&a semana pasada ha!a una hermosa pradera entre nosotros y - cogi su tractor y desvi ecauce de ro para que quedara entre nosotros(.

(ueno, - pudo ha!er hecho esto para enfurecerme, pero e voy a hacer una mejor. /e ustedaquea pia de desechos de madera junto a granero1(

(2uiero que construya una cerca, una cerca de dos metros de ato, no quiero vero nunca m)s.(" carpintero e dijo3 (#reo que comprendo a situacin+.

u-streme donde est)n os cavos y a paa para hacer os hoyos de os postes y e entregar- untra!ajo que o dejar) satisfecho.(

" hermano mayor e ayud a carpintero a reunir todos os materiaes y dej a granja durante

todo e da para ir a pue!o a por comida." carpintero tra!aj duro todo e da midiendo, cortando, cavando." granjero regres cuando se acerca!a a noche, e carpintero justo ha!a terminado su tra!ajo.

" granjero qued con os ojos competamente a!iertos y a !oca a!ierta. No ha!a ningunacerca de dos metros555 "n su ugar ha!a un puente. %n puente que una as dos granjas por encimade ro556 "ra un !onito puente con pasamanos.

"n ese momento, su vecino, su hermano menor, vino desde su granja y a!razando a su hermanoe dijo3 ("res un gran tipo, mira que construir este hermoso puente despu-s de o que he hecho ydicho55(.

"sta!an en su reconciiacin os dos hermanos, cuando vieron que e carpintero toma!a susherramientas. (No, espera5(, e dijo e hermano mayor. (2u-date unos cuantos das. 7engo muchos

proyectos para ti(, e dijo e hermano mayor a carpintero.(e gustara quedarme(, dijo e carpintero, (pero tengo muchos puentes que construir(.

- Cmo te has sentido con esta lectura?

- Pon ejemplos de esas veces en que eres como el hermano mayor y quieres construir cercas o

vallas que te separen de los dems, como por ejemplo: paps, hermanos, amigos.

- s !ueno que los en"ados, ri#as, peleas nos separen de las personas a las que queremos?

- $u% actitudes son constructoras de puentes como el que hi&o el carpintero? Como p.e. 'o hacer

caso de insultos, tener paciencia con los compa#eros, evitar las peleas...

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2. La mano

%na profesora pidi a sus aumnos de primer ao que hiciesen un di!ujo de aguna cosa con acua estuviesen agradecidos. "a pens que seguramente todos eos eran hijos de famiias po!resno tendran mucho que agradecer, as que di!ujaran patos de comida, o aguna cosa por e estio.*in em!argo, a profesora qued sorprendida con e di!ujo que hizo uno de sus aumnos... "ra unamano, di!ujada de forma sencia e infanti.

8ero, /de qui-n era a mano1 7oda a case qued encantada con aque di!ujo.(#reo que de!e ser a mano de 9ios(, dijo un nio(No, yo creo que es a mano de un granjero que est) dando de comer de comer a as gainas(,

dijo otro.#uando finamente todos vovieron a su tra!ajo, a profesora se apro$imo de su aumno y e

pregunt de quien era a mano.

("s su mano, profesora( 6murmur -."ntonces a profesora se acord que, en varias ocasiones, en e recreo, ea e ha!a cogido de amano a -, que era un nio raqutico e desamparado. "a haca esto frecuentemente con os nios.8ero aqueo significa!a mucho para este aumno.

- Cmo te has sentido con esta lectura?

- $u% piensas de la pro"esora?

- res capa& de pensar en los dems y como la pro"esora dar la mano a los compa#eros que lo

necesitan? Por qu%?

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3. La sonrisa perdida

-()!uela, a!uela*- +as visto mi sonrisa?-

-(, mi nena, cundo sonres entra el sol por la ventana*- (a luna se hace ms grande y "lorecen mis

rosas, y aturde el canto de los pjaros*-

-(Pero a!uela, no la encuentro. e me ha perdido*-

-$u% te ha pasado, mi ni#a?- -de!e ser algo grave, no se pierde la sonrisa tan "cilmente-

-s que le he preguntado a /ulio si me quiere y me ha dicho: -(0onta, !orra esa sonrisa de tu cara

gorda*-

-1 me dej muy triste y perd mi sonrisa-

- 2en mi ni#a, que seguro se qued detrs de una cosquilla- /untas la !uscaremos y volvers a

reco!rarla-

-n primer lugar le diremos a /ulio que tu carita no es gorda, es redondita- s muy peque#o y solo se

de"iende.

-Pronto ser tu cumplea#os y vendrn todos tus amiguitos 3 , /ulio tam!i%n y volvers a jugar y de

pronto, vers que aparece.

Cuando nos sentimos solos a veces perdemos la sonrisa 3Cuando estamos tristes, pero no dura mucho.

-0e har% una hermosa torta, te pondrs tu mejor vestido y adornar% tu ca!ecita con ese mo#o que tanto

te gusta-

1 pens% en mi cumplea#os, en los regalos que reci!ira, en todo lo que jugaramos y algo empe& a

hacerme cosquillas.

(0ena ra&n mi a!uela, no la ha!a perdido porque de pronto la cara se me ilumin y mi !oca di!uj

una gran sonrisa*

(Como sa!e mi a!uela* /#u)nto cuesta una sonrisa1; Nada.

/#u)nto !eneficio nos puede dar1; ucho.

/2u- tiempo dura1; %n instante.

/< cu)nto perdura en a memoria1; ' veces toda a vida.

/2ui-n es tan rico que no a necesite1; Nadie.

/2ui-n es tan po!re que no pueda regaara1

; Nadie./*e empo!rece e que a da1; ' contrario, se enriquece.

/*e puede comprar, vender o ro!ar1; *o se puede ofrecer gratuitamente.

/< qui-n es e que est) m)s necesitado de una sonrisa1; 'qu- que no tiene ninguna para dar.

onre siempre, para no dar a los que no te quieren el placer de verte triste, y para dar a los que te

aman la certe&a de que eres "eli&.

- Por qu% esta!a triste la ni#a de la poesa?

- $u% hace su a!uelita para alegrarla?- Crees que las a!uelitas lo sa!en todo? 4a&ona tu respuesta

- 0iene precio una sonrisa? Cunto pagaras t5?

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4. La jirafa y el leoncito

%na enorme jirafa se acerc a !e!er en un ro.

ir arededor por si ha!a cerca ag>n en. 7ena que tener cuidado, ya que muchas veces oseones as ataca!an cuando esta!an !e!iendo.

'!ri sus patitas deanteras para poder !ajar su argo cueo y se acerc a agua.9e repente escuch un pequeo gemido, como si aguien estuviera orando, vio una som!ra y

se asust un poco, enseguida o!serv que un pequeo en se esconda en un ar!usto. "ra &eonn,un pequeo en que se ha!a perdido.

&eonn, mir hacia e cueo de a gran jirafa que pareca no aca!arse nunca. #uando a fin viosu cara, unos enormes ojos negros e mira!an.

" eoncito gir su ca!eza y agach as orejas.'vanz a jirafa, a paso ento y tranquio, hacia -, e tendi a patita." en a acarici, dej de orar y am!os perdieron e miedo.&a jirafa e pregunt3 6 /#mo est)s tan ejos de tu casa1er)s, e dijo e en. e perd, por sair corriendo detr)s de una gacea5 *o quera jugar5#orr muy veoz hasta quedar agotado5/2u- ocurri despu-s1&a gacea se espant y yo me quede en este ugar. "sta!a muy asustado, pero soy un en

vaiente, no quera orar5 "stoy tan cansado, dijo e eoncito.en, vamos hasta aque )r!o, 6 e dijo a jirafa ; a descansaremos." en se acurruc entre as patitas de a jirafa y se qued dormido junto a ea. ?untitos muy

juntitos para darse caor.8asaron argos das, a jirafa cuida!a de -, e aimenta!a y e da!a cario como si fuera su

mam). %n da e e$pic que ta vez, dentro de un tiempo tendra que vover con os dem)s eones,pues era o mejor para e eoncito.

%na maana, e en !e!a en e ro, cuando unos eones se acercaron a -. &a jirafa eso!serva!a desde un ato. #ontemp como e en se ha!a encariado con eos. @a!a egado emomento de partir.

"a vio como se aeja!a e eoncito para siempre, pero a pesar de todo esta!a feiz, porque -,ha!a encontrado a su nueva famiia.

- n esta lectura, la jira"a ayuda al len, a pesar de no pertenecer a la misma "amilia, y sa!iendo

la jira"a que el len podra hacerle da#o en cualquier momento, alguna ve& hemos hecho lo

mismo con alguien que esta!a triste, llorando y su"riendo?- 'os hemos acercado a el6ella con a"n de consolarla o porque no nos caa !ien o no era de

nuestro grupo de cole o de amigos? +emos mirado para otro lado y no la hemos consolado?

- n caso a"irmativo cmo te has sentido?

- Crees que hay que ayudar y consolar a todo el que te lo pide o slo a aquellos que son nuestros

amigos? Por qu%?

- Con qui%n te identi"icas del cuento?

- i "ueras jira"a, que haras? 1 de ser len?

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5. La carpintera

#uentan que en a carpintera hu!o una vez una e$traa asam!ea. Aue una reunin deherramientas para arregar sus diferencias. " martio ejerci a presidencia, pero a asam!ea enotific que tena que renunciar. /&a causa1 @aca demasiado ruido5 timo es dio un aca!ado perfecto y iso con a ija. 's fue que a toscamadera inicia se ha!a convertido en una inda y >ti mesa para comer. " carpintero entonces sefue a su casa con su famiia.

#uando a carpintera qued nuevamente soa, a asam!ea reanud a dei!eracin. Aueentonces cuando tom a paa!ra e serrucho, y dijo3 (*eores, iganme todos. @a quedado

demostrado que tenemos defectos, pero e carpintero tra!aja con nuestras cuaidades, no connuestros defectos. "so es o que nos hace muy vaiosos. 's que no pensemos ya en nuestros puntosmaos y concentr-monos en a utiidad de nuestros puntos !uenos(.

&a asam!ea encontr entonces que e martio era fuerte, e tornio una y da!a fuerza, a ijaera especia para afinar y imar asperezas, e serrucho permita modear a madera y o!servaron quee metro era preciso y e$acto.

*e sintieron entonces un equipo capaz de producir mue!es de caidad. *e sintieron orguososde sus fortaezas y de tra!ajar juntos.

- $u% te ha parecido esta historia?

- $u% utensilio te gustara ser t5?

- Cul te parece el mas necesario de todos ellos?- Crees que la unidad es la que hace la "uer&a? Por qu%?

- $ui%n es el que hace posi!le esa unin?

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6. El amor y el tiempo

@u!o un tiempo en e que en una isa muy pequea, confundida con e paraso, ha!ita!an ossentimientos como ha!itamos hoy en a tierra. "n esta isa vivan en armona e 'mor, a tristeza, ytodos os otros sentimientos. %n da en uno de esos que a naturaeza parece estar de maas, e amorse despert aterrorizado sintiendo que su isa esta!a siendo inundada.

8ero se ovid r)pido de miedo y cuid de que todos os sentimientos se savaran. 7odoscorrieron y tomaron sus !arcos, y su!ieron a una montaa !ien ata, donde podran ver a isa siendoinundada pero sin que corriesen peigro.

*o e amor no se apresur, e amor nunca se apresura. quera quedarse un poquito m)s ensu isa, pero cuando se esta!a casi ahogando e amor se acord de que no de!a morir. "ntoncescorri en direccin a os !arcos que partieron y grit en !usca de au$iio.

&a Fiqueza, oyendo su grito, trat uego de responder que no podra evaro ya que con e oroy con a pata que carga!a tema que su !arco se hundiera.

8as entonces a anidad que tam!i-n dijo que no podra ayudaro, una vez que e amor sehu!iese ensuciado ayudando a os otros, ea, a anidad, no soporta!a a suciedad.

8or detr)s de a anidad vena a 7risteza que se senta tan profunda que no quera estaracompaada por nadie.

8aso tam!i-n a 'egra, pero esta tan aegre esta!a que no oy a supica de amor.*in esperanza e 'mor se sent so!re a >tima piedra que todava se vea so!re a superficie

de agua y comenz a menguar.*u anto fue tan triste que am a atencin de un anciano que pasa!a con su !arco. " viejito

tom a 'mor en sus !razos y o ev hacia a montaa m)s ata, junto con os otros sentimientos.

Fecuper)ndose, e amor e pregunt a a *a!idura qui-n era e viejito que o ayudo... a o que-sta respondi..... (" 7iempo(..... e 'mor cuestion3 ...(/8or qu- soo e 7iempo pudo traermeaqu1(.... &a *a!idura entonces respondi3

(8or que so e 7iempo tiene a capacidad de ayudar a 'mor a egar a os ugares m)sdifcies(...

- ) qu% personaje del cuento nos parecemos a veces con nuestro comportamiento?

- +ay veces, en nuestro juego, en el cole... que damos de lado a aquellas personas que se acercan

a nosotros con cari#o pidi%ndonos nuestra ayuda?

- $u% podemos hacer nosotros para demostrar que cada da queremos un poquito ms a los que

estn a nuestro lado?

G