cuadro once

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TIPO DE CO M PETENCIA COM PETENCIA DESEM PEÑOS/HABILIDADES E S TR A TE G IAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE E S TR A TE G IAS DE EVALUACIÓN D escribe adecuadam ente las ecuaciones para área y perím etro H alla perím etro y área de figuras geom étricas pasando de un sistem a de m edia a otro R esuelve problem as de m edida,ángulos, perím etro y aéreas de un contexto cotidiano D educe las form ulas para áreas y volúm enes a partirde figuras planas. E xpone los diferentes cuerpos geom étricos (cilindros,cubos,prism as,etc.)y sus diferentes ecuaciones para hallarcapacidad,volum en y áreas. S ocializa las diferentes form as de solucionar problem as de capacidad,volum en y área de cuerpos geom étricos,planteando diversas situaciones problem icas de su vida cotidiana C onsulta acerca de procedim ientos para recolección de datos en un proyecto de investigación. D iseña una estrategia para recolectardatos del proyecto de investigación. Aplica procedim iento de recolección de datos. G enera hipótesis a partirde los estudios realizados sobre la inform ación sum inistrada en una encuesta. E xplica estadísticam ente las graficas contenidas en los recibos de servicios públicos. R esuelve correctam ente preguntas tipo Icfes que involucran tablas de frecuencias,probabilidad y permutaciones. USO D E TIC (G EO M E TR ÍA Y E S TA D ÍS TIC A ) CO NVIVENCIA Y PAZ C ontribuira que los conflictos entre personas y entre grupos m anejen de m anera pacifica y constructiva m ediante la aplicación de estrategias basadas en eldialogo y negociación. CIENTÍFICA R ecolectarlos datos que sirven para soportarel proyecto de investigación. D esarrolla procesos matemáticos planteando situaciones rutinarias de m anera espontánea, contrastando con un modelo matem ático establecido. Análisisderecibosdeservicios públicos R esuelve algoritm os y expresiones matemáticas de m anera escrita u oral. CO M UNICATIVA P resentar soluciones a planteamientos trabajados en diferentescontextosde áreas volúmenes y capacidad de cuerpos geom étricos. A ctividades prácticas cotidianas,transferenciayuso del conocimiento en otros procesos y situaciones. Aplicación de pruebas tipo Icfes,U niversidad N acional. Justifica de m anera verbaly/oescritalos conceptos y procesos matemáticos utilizados en la solución de problemas. Reconocerlascaracterísticasypropiedadesdelasmedidas geométricas,sus conversiones y elmanejo deángulos enel plano de los diferentes figuras planas. GRADO ONCE PERIODO II CRÍTICA Generalizarestrategias para solucionarsituaciones que involucren probabilidadypermutacionesenpreguntastipo ICFES E stablecer conceptos, procedimientos y estrategias quepermitanvalidary/ofalsear hipótesis,haciendoevidenteel dominio de los conocimientos adquiridos a través de diferentes lenguajes (dibujos, juegos, m anualidades,textos y Justificardemanera verbaly/oescritalos conceptos matemáticos empleados en la solución de una situación problem a.

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Page 1: Cuadro once

TIPO DE COMPETENCIA COMPETENCIA DESEMPEÑOS/HABILIDADES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Describe adecuadamente las ecuaciones para área y perímetro

Halla perímetro y área de figuras geométricas pasando de un sistema de media a otro

Resuelve problemas de medida, ángulos, perímetro y aéreas de un contexto cotidiano

Deduce las formulas para áreas y volúmenes a partir de figuras planas.

Expone los diferentes cuerpos geométricos (cilindros, cubos, prismas, etc.) y sus diferentes ecuaciones para hallar capacidad, volumen y áreas.Socializa las diferentes formas de solucionar problemas de capacidad, volumen y área de cuerpos geométricos, planteando diversas situaciones problemicas de su vida cotidiana

Consulta acerca de procedimientos para recolección de datos en un proyecto de investigación.

Diseña una estrategia para recolectar datos del proyecto de investigación.Aplica procedimiento de recolección de datos.

Genera hipótesis a partir de los estudios realizados sobre la información suministrada en una encuesta. Explica estadísticamente las graficas contenidas en los recibos de servicios públicos.Resuelve correctamente preguntas tipo Icfes que involucran tablas de frecuencias, probabilidad y permutaciones.

USO DE TIC (GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA)

CONVIVENCIA Y PAZ

Contribuir a que los conflictos entre personas y entre grupos manejen de manera pacifica y constructiva mediante la

aplicación de estrategias basadas en el dialogo y negociación.

CIENTÍFICA Recolectar los datos que sirven para soportar el proyecto de investigación.

Desarrolla procesosmatemáticos planteandosituaciones rutinarias demanera espontánea,contrastando con un modelomatemático establecido.Análisis de recibos de serviciospúblicos

Resuelve algoritmosy expresionesmatemáticas demanera escrita uoral.

COMUNICATIVA

Presentar soluciones a planteamientos trabajados endiferentes contextos de áreas volúmenes y capacidad decuerpos geométricos.

Actividades prácticascotidianas, transferencia y usodel conocimiento en otrosprocesos y situaciones. Aplicación de pruebas tipoIcfes, Universidad Nacional.

Justifica de maneraverbal y/o escrita losconceptos yprocesos matemáticos utilizados en lasolución deproblemas.

Reconocer las características y propiedades de las medidasgeométricas, sus conversiones y el manejo de ángulos en elplano de los diferentes figuras planas.

GRADO ONCEPERIODO II

CRÍTICA

Generalizar estrategias para solucionar situaciones queinvolucren probabilidad y permutaciones en preguntas tipoICFES

Establecer conceptos,procedimientos y estrategiasque permitan validar y/o falsearhipótesis, haciendo evidente eldominio de los conocimientosadquiridos a través de diferentes lenguajes (dibujos, juegos,manualidades, textos y

Justificar de maneraverbal y/o escrita losconceptos matemáticos empleados en lasolución de unasituación problema.