EDAD MOTOR LENGUAJE SOCIAL EJECUCIÓN

0 a 3 meses

- Levanta gradualmente el mentón hasta que a los 3 meses lo levanta totalmente.

- Estando boca-abajo levanta bien la cabeza.

- Cambia conducta con los ruidos.- Emite sonidos diferentes- Tiene diferentes tipos de llanto ej.

por dolor, por hambre, por cansancio.

- Succión adecuada.

- Sigue con la mirada personas ó juguetes

- Se calma al alzarlo o con la voz de la madre.

- Mira a la madre cuando come.- Sonríe cuando la madre le sonríe.

- Tiene períodos de sueño y períodos despierto.

- Sostiene objetos con la mano cuando se le colocan en ella.

- Mueve por igual los brazos y piernas y el lado derecho que el izquierdo del cuerpo.

4 a 6 meses

- Logra mantenerse sentado con apoyos

- Da botes- Boca abajo se apoya sobre las manos

teniendo los brazos extendidos.- Coge objetos con toda la mano- Se arrastra boca arriba o boca abajo- Estira los brazos para coger objetos.

- Hace sonido de gusto o disgusto- Localiza el sitio donde se origina un

sonido- Babea muy poco- Puede comer alimentos semisólidos

(papilla, compotas).

- Extiende brazos para que lo alcen- Sonríe cuando habla la madre- Manifiesta gusto o disgusto con gestos- Ríe a carcajadas- Opone resistencia al quitarle un objeto- Busca a la madre en los juegos.

- Pasa objetos de una mano a otra

- Se coge los pies- Duerme 12 a 14 horas de las

24 del día- Intenta alcanzar el tetero- Se quita un trapo que tenga

sobre la cara

7 a 9 meses

- Intenta pararse sólo- Se sostiene sentado sin apoyo largo

rato- Gatea- Suelta un objeto sin un límite

demarcado- Agarra objetos con los dedos índice y

pulgar.

- Dice sílabas ej. ma-ma, pa-pa, te-te- Imita sonidos de estornudo y repite

sonidos- Reconoce voz de familiares- Muerde y mastica.

- Rechaza a extraños- Muestra preferencia por un juguete- Busca el objeto que se le cae- Juega palmitas- Llora cuando le quitan un juguete- Mira un objeto que cae.

- Sostiene el biberón con las manos mientras come

- Choca objetos que tiene en sus manos

- Duerme entre 10 y 12 horas de las 24 del día

- Todo lo chupa.

10 a 12 meses

- Se sostiene de pie solo- Inicia solitos (da pasos)- Logra pasar de acostado a sentado

solo- Suelta un cubo en un recipiente

pequeño- Coge objetos muy pequeños con los

dedos índice y pulgar ej. coge una borona de pan o un grano de maíz.

- Dice 3 palabras claramente ej. papá, mamá, tete

- Responde al llamado por su nombre- Identifica objetos de uso corriente

ej. tetero, juguete- Obedece a toma y dame

- Manifiesta cariño- Da besitos- Obedece órdenes simples: quieto,

toma, no cojas eso; si-no- Entrega un juguete- Juega con la cuchara y plato- Juega explorando objetos que están a

su alrededor- Va hacia los juguetes los explora,

toca, aprieta y golpea.- Juega con el adulto a tomar y entregar

un objeto

- Saca objetos de una caja- Sostiene la taza con ambas

manos- Adiós con las manos- Empuja objetos- Se quita medias que estén

flojas

13 a 16 meses

- Se para sin apoyo- Mantiene postura de marcha

independiente- Usa bien ambas manos- Gira o da vueltas a un recipiente para

alcanzar- Suelta una bolita pequeña dentro de un

recipiente pequeño.

- Nomina objetos- Intenta cantar- Imita sonidos de animales- Dice seis palabras- Escoge un objeto entre tres.. Dice NO

- Expresa acción (cayó, fue, allá)

- Se ayuda a vestir- Hojea revistas pasando varias páginas

al mismo tiempo- No se atora al beber solo- Mueve la cabeza para decir NO- Señala lo que quiere- Juega con el papel, lo arroja y lo tira- Juega con su imagen en el espejo

- Hace rodar objetos de un frasco

- Ensarta aros en un palo - Empieza a coger el crayón

para rayar- Lleva alimentos a la boca

con cuchara derramando- Pasa los brazos por las mangas

1

17 a 20 meses

- Sube un escalón solo- Sube escaleras gateando- Inicia carrera- Lanza una pelota toscamente sin

dirección- Empieza a coger un objeto con el

dedo índice, pulgar y dedo medio- Patea una pelota grande

- Une dos palabras ej. mamá tete, mamá más (18 a 20 meses).

- Obedece órdenes sencillas (llama a tu papá, trae el tetero)

- Identifica en dibujo animales, juguetes, familiares

- Dice 10 a 15 palabras.

- Arrastra un juguete- Busca juguetes debajo de la cama- Identifica cabeza, ojos- Aguanta chichi y popó por más de una

hora- Imita juegos- Comparte el juego con el adulto, juega

a esconderse.

de la camisa- Maneja cuchara para tomar

líquidos- Hace torres de 4 cubos- Arroja la pelota hacia delante- Se sienta en el vaso para

hacer chichi- Pasa tierra de un recipiente a

otro- Destapa una caja- Colabora con el vestido

quitándose prendas que están flojas

21 – 24 meses

- Sube y baja escaleras con apoyo- Arroja una pelota hacia atrás- Inicia la marcha rápida- Salta el último escalón de la escalera- Garabateo espontáneo- Hace un tachón para imitar una bolita

o un palito- Prefiere una mano para coger

- Cuenta experiencias- Une dos palabras ej. mami más,

meme tete- Acompaña juego de expresiones- Dice 20-25 palabras- Presta atención a una historia- Repite mejor palabras- Identifica partes corporales como:

Ojo, nariz, boca, dientes.

- Se ayuda a desvestir- Se baña las manos sólo- Se identifica en una foto- Hojea revistas pasando páginas de una

en una- Juega con cajas, tapas y cubos- Abra la perilla de una puerta o destapa

un frasco.

- Sostiene un vaso y taza con una mano

- Hace torre de seis cubos- Colabora en bajarse

pantalones- Come solo con cuchara y

derrama poco- Ayuda a desvestirse- Señala con el índice.

25 – 30 meses

- Sube y baja escaleras sólo y sin apoyo

- Se para sólo, sin ayuda y sin apoyo- Logra salto a pie junto- Inicia pararse sólo en un pie- Agarra el crayón con los dedos

apoyando en la palma- Usa una sola mano para lanzar una

pelota- Ensarta bolitas grandes en un cable.

- Utiliza su nombre para referirse a sí mismo

- Llama por su nombre la mayoría de objetos

- Responde preguntas Quién?, Dónde estás?,

- Hace frases de tres palabras ocasionalmente

- Conoce partes de la cara, manos, pies, dedos.

- Usa: Yo, él- Repite lo que dice el adulto- Juega con otros niños en el mismo

espacio- Guarda juguetes- Se quita ropa interior- Avisa verbalmente cuando quiere ir al

baño- Abre la puerta sólo- Clasifica objetos y bloques por color.

- Transporta objetos frágiles- Construye torre de ocho

cubos- Hace espirales garabateando- Se coloca los zapatos- Garabatea circular- Coloca tres figuras en su

respectivo espacio (rompecabezas)

31 – 36 meses

- Pasa de rodillas a parado sin ayuda- Inicia marcha en puntas y talones- Sube escaleras como el adulto- Logra pedalear un triciclo- Salta a pie junto

Motricidad fina- Inicia círculo con lápiz- Imita trazo horizontal y vertical- Coge el lápiz con el pulgar, dedo

índice y medio.

- Imita preguntas- Inicia una conversación - Usa frases con NO- Pronuncia aceptablemente claro- Emplea plurales (carros, niños,

muñecas)- Usa frases complejas (mami dame

más jugo, el niño me pegó).

- Va sólo al baño- Identifica su propio sexo- Juega a las muñecas y carros- Se separa de familiares sin ninguna

angustia- Conoce: arriba – abajo- Conoce rodillas – espalda- Empieza a compartir juego con otras

personas.

- Hace puentes con cubos- Se quita ropa interior sólo- Se empijama sólo- Mete la cabeza y los brazos

para ponerse saco- Se quita medias y zapatos.

2

3 – 3½ años

- Adecuada carrera- Camina sobre una línea - Copia cruz- Copia círculo- Agarra una pelota de tamaño

mediano en el aire cuando se le arroja- Ensarta bolitas pequeñas en un cable.

- Cuenta cosas pasadas- Recita pequeños versos- Habla mientras juega.

- Arma rompecabezas de tres figuras- Pinta cabeza y ojos- Se desviste sólo- Juega con otros niños imitando

situaciones de adultos- Inicia aprendizaje de conceptos de

tiempo: hoy, ayer, mañana.

- Se sube y se tira sólo por el rodadero

- Ensarta cosas pequeñas en una cuerda

- Come con cuchara sin derramar

- Pica con el punzón libremente.

3½ - 4 años

- Corre y patea una pelota- Inicia salto en un pie- Baja escaleras como adulto- Inicia bote- Salta tres escalones- Traza un rombo- Raya una hoja moviendo la muñeca

solamente (sin mover todo el brazo)- Lanza la pelota hacia un punto

específico.

- Utiliza el: porqué?- Nombra colores primarios:

amarillo, azul, rojo- Repite números- Dicen para que sirven las cosas.

- Comprende dos órdenes consecutivas ej. lleva éste vaso a la cocina y tráeme una cuchara

- Inicia juego con otros niños- Obedece normas- Se mantiene en una misma actividad

por 20 minutos- Conoce grande y pequeño- Diferencia dentro y fuera ej. deja el

juguete dentro de la caja; no dejes la comida fuera del plato

- Diferencia hoy y mañana

- Maneja triciclo- Sube y baja cremalleras- Pica, rasga y empieza a pegar- Sirve líquido de una jarra o

un vaso- Empieza a esparcir la comida

con el cuchillo- Desabotona ropa y se suelta

el cordón de los zapatos.

4 – 5 años

- Se mantiene parado en un solo pie por 5-10 segundos

- Logra salto a pie junto sobre un objeto pequeño

- Salta en un pie- Corre rápidamente- Se abotona la ropa sólo- Trata de hacer un nudo- Aplaude rítmicamente- Coge el lápiz con los 3 primeros de

dedos sin ninguna dificultad- Hay mayor movimiento de los dedos

para escribir.

- Cuenta hasta cinco- Expresa características del objeto

(color, forma y tamaño)- Pronuncia como adulto- Usa bien los nexos de palabras ej.

mi papá vino Y se fue; quiero comer helado CON la cuchara; dame la muñeca, O no juego más

- Usa opuestos ej. yo soy grande, y tú eres chiquito; tú comes mucho y yo poquito.

- Se relaciona bien con otros niños- Obedece reglas de juego- Conoce de 3 a 6 colores- Conoce partes corporales gruesas y

finas ej. cuello, espalda, hombros, codos

- Tiene un amigo imaginario- Se baña solo- Participa en actividades que le llaman

la atención- Distingue mañana, tarde, noche.

- Se viste sin ayuda- Nomina 3-4 figuras

geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo)

- Se cepilla los dientes- Recorta utilizando bien las

tijeras- Hace planas de rayas, palitos

o bolitas- Rasga una hoja- Pica sobre una línea dibujada- Dobla papel- Usa tenedor.

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