cuadro de el alfabetismo dentro y fuera de la escuela
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ENSEÑANZA DEL ESPAÑOLNADHIA VERONICA GOYRI GUEVARA.
ACUERDOS DESACUERDOS OPINION
Aun en pleno siglo, no se ha logrado letrar a la ciudadanía.
La práctica del alfabetismo se relaciona con las condiciones sociales de cada uno de los individuos.
El alfabetismo es un conjunto de prácticas culturales en las que se involucran los individuos y con esto desarrolla habilidades que le servirán en su vida cotidiana.
La escuela involucra a la mayoría de las personas a la lectura informativa.
El interés por la lectura es lo primordial para después involucrarse en ella.
Los tres tipos de alfabetismo que nos marca la lectura son muy importantes en cualquier lugar.
La escuela es la responsable del nivel de alfabetismo de la nación.
La escuela es el único lugar para aprender a leer y escribir
La lectura es muy interesante y tiene mucha razón, el autor defiende en cierta parte a la escuela ya que no es el único lugar que enseña a las personas a leer y escribir, no tiene ninguna responsabilidad de que la nación no aprenda, pues existen diferentes formas para que aprendan estas dos habilidades como el trabajo y la iglesia. La idea de que los jóvenes aprenden por las condiciones sociales en las que están inmersos es muy cierto pues la forma de vida que lleven harán que desarrollen más o menos su habilidad de lectoescritura.Finalmente los tres tipos de alfabetismo que nos presenta este autor son muy importantes y siempre los estamos utilizando, pero para mí el más importante es el alfabetismo recreativo porque la voluntad y el interés harán que leas lo que más te guste, después aprenderás y te motivaras para leer artículos informativos que sean útiles, lo importante es perseverancia e interés
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOLNADHIA VERONICA GOYRI GUEVARA.