cuadro comparativo investigación formativa

8/18/2019 Cuadro Comparativo investigación formativa

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RELACION ENTRE LAINVESTIGACION FORMATIVA,

EMPRENDIMIENTO YPROYECCIÓN SOCIAL

Nubia navarro charris

Id 519248l


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INVESTIGACIÓN

FO!ATIVASon espacios para la formación en investigación yla promoción del talento estudiantil, por medio de

un proceso de motivación, participación y

aprendizaje continuo que les permita a los

estudiantes, participar en actividades parareflexionar y discernir sobre temas científicos de

trascendencia en el campo disciplinar específico.

s" consid"ra inv"s#i$aci%n

&or'a#iva d"sd" (a inda$aci%nsis#"')#ica * or$ani+ada has#a (a,r)c#ica "-,"ri'"n#a( a #rav.s d"

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E!0ENI!IENT

Oemprendimiento es aquella actitud de la

persona que le permite emprender

nuevos retos, nuevos proyectos; es loque le permite avanzar un paso mas, ir

mas allá de donde ya ha llegado. Es lo

que hace que una persona estéinsatisfecha con lo que es y lo que ha

logrado, y como consecuencia de ello,

quiera alcanzar mayores logros.


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0OECCIÓN

SOCIA3hace mención a aquellos servicios y

actividades que se llevan a cabo para

lograr una mejora en la vida de la

gente. El uso ms habitual de la

noción se vincula a la educación quese presta para que las personas

tengan las herramientas

necesarias para progresarsocialmente y para que los

conocimientos impartidos

sean !tiles para la comunidad.


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La investigación formativa, elemprendimiento y la proyección

social son herramientas quepermiten generar una nuevacultura en aquellos, que si bien noson investigadores, tienen lacapacidad y habilidadesnecesarias para adelantarprocesos de investigación en el

momento en que se requiera.

E3ACION ENTE 3AINVESTIGACIÓN FO!ATIVA

E!0ENI!IENTO 3A0OECCIÓN SOCIA3


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La tecnología a inuido mucho en las

investigaciones actuales, al usarse de lamejor manera posible, ayuda a emprendernuevos proyectos e idealizarse en hechos yaocurridos y aplicarlo a la realidad.

Aunque tal vez sus conceptos tienden a serdiferentes buscan un mismo n, el de crearestrategias de superación, innovar,impactar, cambiar, investigardetalladamente un tema que ayude a tomarconciencia de las falencias o necesidades enla sociedad en la cual nos desenvolvemos.


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• Aunque tal vez sus conceptostienden a ser diferentes buscan unmismo n, el de crear estrategias de

superación, innovar, impactar,cambiar, investigar detalladamenteun tema que ayude a tomar

conciencia a la sociedad, estos treshacen un e!celente trio de trabajo.


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0ara na(i+ar (os conc",#os

an#"rior"s van d" (a 'anocon (a "ducaci%n s" busca6u" noso#ros nos

,ro*"c#"'os

,"r'i#i.ndonos d"sarro((ar"sa ca,acidad 6u" #odos#"n"'os d" su,"raci%n

,ara (o$rar ob7"#ivos

or$ani+ar(os diri$ir(os *con#ro(ar(os d" 'an"ra

"ci"n#" ,ara as i',ac#ar*a s"a a una co'unidad un

s"c#or ,as o un (u$ar


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