Escuela Normal Experimental de El Fuerte

“Profesor: Miguel Castillo Cruz”

Cuadro comparativo de las diferentes corrientes teóricas sobre procesos de alfabetización

Integrantes: Ana Patricia

Mendoza Soto

Ana Karen Soliz Burboa

Melissa I. Arrazola Ávila

Marily Domínguez Soto

Profesora: Rosa Imelda Ibarra Ayala

Curso: Procesos de alfabetización

El Fuerte, Sinaloa., a 31 de Agosto de 2015.

PSICOLINGÜÍSTICA SOCIOLINGÜÍSTICA PSICOGENÉTICA PRAGMÁTICA Estudia los factores

psicológicos y neurológicos.

Aporta métodos para el aprendizaje de la lengua.

Determina el proceso de enseñanza.

Aprendizaje del lenguaje escrito como una habilidad individual.

Indica que la comprensión y la memoria de textos tiene un proceso de carácter individual.

Afirma que los sujetos adquieren el lenguaje por su necesidad de comunicación.

Estudia aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua.

Nos presenta el aula como un escenario comunicativo.

El enfoque sociocultural es el más global, que puede integrar el resto.

La sociolingüística tiene puntos en común con la antropología lingüística y con la pragmática.

La psicogenética se ocupa de conocer las formas y modos de desarrollarse del niño.

El niño mezcla con sus conocimientos previos y sus procesos de pensamiento, así construye los significados integrando el nuevo material de aprendizaje; aquí el aprendizaje nuevo se inserta y se asimila a las representaciones previas existentes y lo que no se puede implantar a ninguno carece totalmente de significado.

Es la teoría de los actos de habla.

Es un sistema progresivo.

Ve a la formación de hábitos como una acción.

Hace que el alumno aprenda con actividades relacionadas entre teoría y práctica.

Sostiene que los signos lingüísticos fadquieren significado en el momento que se los usa en un contexto de comunicación determinado y con una intensión especifica.

Cuadro comparativo de las diferentes corrientes teóricas sobre procesos de alfabetización

Profesora: Rosa Imelda Ibarra Ayala

Curso: Procesos de alfabetización

Bibliografíahttps://www.google.com.mx/search?q=rubrica+para+evaluar+cuadro+comparativo&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI8LS-rtPPxwIVC1CSCh1smwHn#imgrc=fyfqodeWQesC-M%3A

https://www.google.com.mx/search?q=cuadro+comparativo+de+corrientes+de+la+alfabetizacion&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI_uLb6uDPxwIVBZMNCh041gKb#imgrc=jPU7pcwR2cmjiM%3A