BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ONICIAL1ER SEMESTRE

CURSO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO ASESORA: LAURA NOLASCO CALDERON

ALUMNA: ANA KAREN HERNÁNDEZ FLORES

MARÍA MONTESSORI OVIDE DECROLY HERMANAS AGAZZI (ROSA Y CAROLINA)

-Crea una Pedagogía Científica sustentándose en las ciencias: Biología, Medicina, Antropología, Psiquiatría, Psicología y Sociología-En su teoría aplica conceptos de Biología: instintos-guía, períodos sensibles o sensitivos

-Se sirve de la teoría de la Biología según la cual la infancia revive las etapas por las que pasó la especie humana en el curso de su evolución-Se especializó en neurología

-El niño aprende utilizando la intuición, pero siempre ligada a la vida.

-La escuela es el mejor centro de observación y estudio de la infancia

-Una escuela para la vida, por la vida

-Crean una escuela infantil muy parecida al hogar.

-Defiende una Psicología vinculada a la propia escuela, ya que la vida psíquica del niño debe observarse en su ambiente.

-Defiende el agrupamiento de estudiantes según la similitud de su desarrollo mental y la necesidad de una escuela destinada únicamente a niños y niñas superdotados.

-La didáctica se basa en un uso inteligente de los objetos realistas que obtienen del entono de la escuela.-Se realizan actividades que provienen del hogar y la vida cotidiana: lavarse, vestirse, cuidar animales, etc. rescatando el valor educativo de todas ellas.

Otorga atención preferente a la Psicología, por lo que propone la creación de la Psicopedagogía.

Tiene en cuenta la metodología psicométrica

Utilizan las contraseñas: Son dibujos o símbolos para identificar objetos o personas y poder así los niños, ordenar sus cosas y su espacio.

Cuatro principios básicos-Mente absorbente: capacidad única en cada niño de tomar su ambiente y de aprender cómo adaptarse a la vida.-Los periodos sensibles: periodos de la edad en los que el niño adquiere habilidades particulares.-El ambiente preparado: ambiente que se ha organizado cuidadosamente para ayudar al niño a aprender y a crecer.-La actitud del adulto: el educador ejerce una figura de guía, que potencia o propone desafíos

Cuatro criterios principales-El programa debe tender a la unidad. Se elige una idea eje que unifique y de sentido a esa globalidad.-Todo niño debe estar colocado en condiciones de obtener un provecho máximo de la enseñanza dada. Mediante un medio interesante se provoca el trabajo espontáneo y constante. Para ello es necesario tener autonomía en proponer contenidos.-Todo ser humano debe poseer un mínimo de conocimientos que le pongan en situación de adaptarse a la vida gradualmente. Comprender las exigencias de la vida en sociedad, las obligaciones que impone y las ventajas que de ello resultan.

-Rescatan el valor pedagógico del territorio, de lo cercano, de las manifestaciones culturales próximas.Reconocen el valor educativo de la antropología del lugar: sus formas de expresión, sus lenguajes, las creencias y costumbres.-El método también se apoya en la educación del lenguaje, cultivando el canto y el ritmo corporal.-Se proporciona a los niños un ambiente cálido y afectivo, similar al hogar. La alegría, el juego y la relación con una educadora maternal son elementos fundamentales de esta metodología.

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ONICIAL1ER SEMESTRE

CURSO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO ASESORA: LAURA NOLASCO CALDERON

ALUMNA: ANA KAREN HERNÁNDEZ FLORES

-La escuela ha de utilizar y favorecer el desarrollo sobre todas las fases de la individualidad infantil, que promueva el desarrollo integral de su personalidad individual y social.

Materiales Didácticos:-Auto correctivo: para que el alumnado sepa si lo está haciendo bien o no.-Autónomos, permitiendo el trabajo independiente respetando el propio ritmo de cada niño y niña.-1Analíticos al intentar aislar las diversas sensaciones y proponer aprendizajes de forma acumulativa.

El plan de trabajo tiene tres etapas:La observaciónLa asociaciónLa expresión

Material Agazziano que los niños aportan recogiendo del entorno (frente a la rigidez de los materiales froebelianos y montessorianos). Con ellos se configura Museo Didáctico

¿Cuál de los modelos crees que se maneja en México? Un poco de los 3 ya que involucran de Montessori su teoría de lo sensitivo y lo de sus 4 principios básicos; de Decroly que la escuela ha de favorecer el desarrollo sobre las fases de la individualidad infantil y de las hermanas Agazzi que realizan actividades que provienen del hogar y la vida cotidiana.