CUADRO COMPARATIVO EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA “Posición frente a la educación actual”

Realmente la educación se convirtió dentro de la sociedad en el agente de intereses generales, es decir se educa seres según los intereses sociales, económicos y culturales del momento. Pero se esta dejando de lado la realidad de la educación, la cual forma seres que aporten al desarrollo social y se sienten realizados dentro de la misma; por ello el educador tiene un compromiso social clave que no puede dejar de lado, ni olvidar el sentido humano, responsable y critico de dicha labor.

ANÁLISIS INSTITUCIÓN – DOCENTE DOCENTE – ESTUDIANTE ESTUDIANTE - INSTITUCIÓNINSTITUCIÓN: Es el agente que se

encarga de relacionar directamente a

la sociedad y la educación (comunidad

educativa), proporcionando el

ambiente propicio de aprendizaje y

enseñanza.

DOCENTE: Es el humanizador social,

que se encarga de facilitar el proceso

de aprendizaje

ESTUDIANTE: Es al que se le brinda

la educación y el que encamina el

futuro de la sociedad

La institución es la cabeza de la

educación, donde el docente se rige

por parámetros claros y

estandarizados.

El docente debe demostrar resultados

realmente más cuantitativos que

cualquier otra cosa.

Los dos entes hacen un pacto de

enseñanza en pro del Sistema.

Los para metros para preparar se rigen

bajo lo que necesita la sociedad.

Se genera un proceso de una

enseñanza intimizadora, donde se

educa en función de un examen.

No se le permite al estudiante ser un

apersona critica y reflexiva, truncando

así su desarrollo como persona.

Se debería dar una enseñanza

interesante, ejemplificante bajo la

realidad que vivencia el estudiante.

El profesor es el que sabe y trasmite.

El estudiante representa un títere.

El estudiante ve su escuela como

centro de reglas y limitantes de

expresión.

La institución es el lugar apropiado

para manejar el pensamiento social.

La relación en la comunidad

educativa es fría y estricta.

El único interés de la enseñanza-

aprendizaje radica en saber

puntualmente muchos conceptos y

olvidar pensar.