cuadro 276
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“Educación para todos con calidad global”
Cátedra UnadistaGrupo colaborativo 276
Referentes Institucionales de la UNAD
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Octubre 3 de 2011
LINA FERNANDA HERNÁNDEZ - 36293652KAROL TARAZONA - 434206
SANDRA GUERRERO CÉSPEDES - 52165782
“Educación para todos con calidad global”
PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO
Es el elemento integrador de la Filosofía Institucional de la UNAD, representada en su Misión, Visión, Fines, Políticas y Principios, en los cuales están fundados cada uno de sus Componentes así como cada uno de sus Actores Institucionales.
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“Educación para todos con calidad global”
Reconocimiento de la UNAD
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Fue creada por la ley 52 del 7 de julio de 1981 con el nombre de “Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR”.
Según la ley 396 de 1997 se convirtió en la UNAD, Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
según la resolución 6215 del 22 de diciembre de 2005 del Ministerio de Educación Nacional, recibe el carácter académico de Universidad.
El decreto 2770 de agosto de 2006 le otorga la condición de Universidad como ente autónomo nacional, personería jurídica, autonomía académica, administrativa y financiera, vinculada al Ministerio de Educación Nacional.
“Educación para todos con calidad global”
Misión
“Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social”. (Bernal, 2009, p. 16)
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“Educación para todos con calidad global”
Visión
“La UNAD se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por el compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales”. (Bernal, 2009, p. 16)
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“Educación para todos con calidad global”
Objetivos
Educación Abierta y Permanente Investigación y Desarrollo, (innovación social
en diferentes contextos) Redes académicas, (consolidar comunidades
académicas) Liderazgo en EAD Sostenibilidad Holística
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“Educación para todos con calidad global”
Principios Generales
Educación
Para todos
• Igualdad• Moralidad• Eficiencia• Economía• Celeridad • Participación
democrática• Equidad
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Valores de laconvivencia
• Respeto a las diferencias• Solidaridad• Pluralismo cultural• Diversidad étnica• Cultura para la paz
“Educación para todos con calidad global”
Principios Específicos
• Autodeterminación
(Autonomía universitaria)• Libertades académicas
(Actividades de enseñanza
Aprendizaje e investigación)• Aprendizaje autónomo
(autogestión formativa)• Excelencia académica• Democratización
(Compromiso con el acceso
y sostenibilidad de la
educación)
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Carácter especial de la UNAD
“Educación para todos con calidad global”
Fines y Criterios de Actuación
PROYECTO PÚBLICO VITAL
FORMACIÓN INTEGRAL MODALIDAD A
DISTANCIA ÉTICA ECOLÓGICA
(Conservación de patrimonio
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FRACTALIDAD (Diversas formas de presencia en múltiples contextos)
RETICULARIDAD (Constituir comunidades con apoyo de tecnologías)
SISTEMATICIDAD (Unidad de propósitos)
MULTICONTEXTOS (Local, regional, nacional, global y ciberespacial)
HETERARQUÍA (Trabajo en equipo y en red)
Fines
Criterios
“Educación para todos con calidad global”
Valores
En la UNAD creemos:
“En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, ladisciplina el debate, la concertación y la conciliación entre los
miembros de nuestra comunidad universitaria y con otros actoressociales del país (…)”
“En la fortaleza que genera en las personas la integración de lacalidad profesional y humana como un resultado de un trabajoreticular e inteligente (…)”
“En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes,tutores, consejeros y funcionarios de todo nivel para lograr una
sociedad colombiana equitativa, justa y emprendedora (…)”
“Que nuestro compromiso institucional, es propender por el respetocomo elemento básico para su autorrealización personal yProfesional (…)” (Bernal, 2009, p. 19)
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“Educación para todos con calidad global”
Componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario
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“Educación para todos con calidad global”
Componente Académico Cultural
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“Educación para todos con calidad global”
Componente Pedagógico Didáctico
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“Educación para todos con calidad global”
Componente Tecnológico Contextual
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“Educación para todos con calidad global”
Componente Comunitario Regional
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“Educación para todos con calidad global”
Componente Económico Productivo
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“Educación para todos con calidad global”
Actores Institucionales
“La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), tiene actores institucionales a partir de dos ejes; el primero, los entes administrativos que hacen parte de la estructura sistémica de la organización; el segundo, alude a los actores académicos que se encargan de dirigir, administrar y acompañar los procesos del aprendizaje a distancia con mediación de las tecnologías de la información y la comunicación”. (Bernal, 2009, p. 30)
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“Educación para todos con calidad global”
Actores InstitucionalesPolítica Universitaria
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“Educación para todos con calidad global”
Actores Institucionales La Estrategia
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“Educación para todos con calidad global”
Actores InstitucionalesCoordinación y Ejecución
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“Educación para todos con calidad global”
Direcciones Zonales
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-Zona Amazonía - Orinoquía (Cobertura: Amazonas, Casanare, Guainía, Guaviare, Meta, Vaupés y Vichada)- Zona Caribe (cobertura: Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, Guajira, Magdalena, Sucre y San Andrés y Providencia)- Zona Centro Bogotá Cundinamarca (cobertura: Distrito Capital y Cundinamarca)- Zona Centro Boyacá (Cobertura: Boyacá)- Zona Centro Oriente (cobertura: Arauca, Norte de Santander y Santander) - Zona Centro Sur (Cobertura: Cauca, Nariño, Putumayo y Valle del Cauca)- Zona Occidente (cobertura: Antioquia, Caldas, Chocó, Quindío y Risaralda)- Zona Sur (cobertura: Huila, Caquetá y Tolima)
“Educación para todos con calidad global”
Propuesta de Escudo
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“Educación para todos con calidad global”
Significado
Las hojas y flores significan el compromiso con nuestro medio ambiente.
Los computadores significan las herramientas tics que son la articulación básica para nuestro proceso profesional.
El símbolo de las ruedas es el proceso que le damos a nuestro aprendizaje por medio de la UNAD, es decir, la productividad como base elemental en nuestro desarrollo profesional.
Los dibujos de las personas representan el compromiso social frente a la comunidad y los proyectos regionales.
Y la en la parte superior se encuentra el emblema por el cual salimos adelante, en el campo profesional.
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“Educación para todos con calidad global”
HIMNO
Coro:¡Familia Unadista, adelante!Por Colombia luchad con amor,lleguemos con ciencia a la gente,transformémosla en un mundo mejor
IEn la UNAD se forjan en ciencia
con grandeza, esfuerzo y tesón,
estudiantes que dan pertinencia,
con trabajos de gran proyección.
II
No olvidemos llevar en las mentes
bien fincada su noble Misión:
formar ciudadanos brillantes,
sin distingos de raza o región.
III.
Hoy la Patria nos grita encendida:
estudiantes de UNAD avanzad.
por la Paz, la justicia y la vida
no podéis jamás claudicar.
IV
Alma Mater, de retos tu vives,
nos enseñas en todo a crear.
sigue abriendo caminos de gloria
construyendo un país para amar.
V
Desde Antioquia a la tierra llanera,
desde el valle a la gran capital
cubre a todos la misma bandera,
que flamea a nivel nacional.
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“Educación para todos con calidad global”
HIMNO
VI
El clavel y la espiga dorada
son nuestro bello y precioso maná,
desde Pasto a la costa caldeada,
desde el Huila a la rica Urabá
VII
Putumayo, la zona lejana,
y Guajira, la Perla del Mar,
han abierto una amplia ventana,
ofreciendo educación integral.
VIII
Del oriente a la bella llanura
con Florencia, Guaviare y Yopal,
coloquemos la mente en la altura,
como meta de un sueño real.
IX
Boyacá, la tierra procera
con Duitama y la Cuna del Sol,
sigue siendo de paz pregonera,
y un regalo que legó el Señor.
X
En Pamplona, la ciudad Colegio
do el grito de independencia brotó
Todos unidos en hermano arpegio,
trabajemos pòr la paz con ardor.
XI
Desde el gran Santander
caminemos
por Colombia con paso vital,
con ayuda de Dios lograremos
alcanzar la dicha del noble ideal.
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“Educación para todos con calidad global”
Conclusiones
HOY EN DÍA LA UNAD CUENTA CON 50 MIL ESTUDIANTES EN TODO EL PAÍS Y EN EL EXTERIOR; SUS 8 (OCHO) DIRECCIONES ZONALES DAN COBERTURA A TODOS LOS DEPARTAMENTOS DEL PAÍS POR MEDIO DE 60 CEADS Y DEMÁS CERES, URD, Y CCAV. ADEMÁS CUENTA CON EL CNAD DE LA FLORIDA EN EE. UU.; SUS 5 ESCUELAS OFRECEN 60 PROGRAMAS ACADÉMICOS ENTRE TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS,DE PREGRADO Y DE POSGRADO.
LA UNAD ES UNA INSTITUCIÓN LÍDER EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA EN COLOMBIA, CON UN ALTO COMPROMISO DE CALIDAD Y EXCELENCIA, CON VOCACIÓN SOCIAL Y VOLUNTAD DE APOYO Y PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS COMUNIDADES Y LA MEJORA DE SU CALIDAD DE VIDA
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“Educación para todos con calidad global”
Referencias BibliográficasBernal, M. (2009), Contenido Didáctico: Cátedra Unadista. Colombia:
ECSAH, UNAD
Curso Cátedra Unadista, (2011) ECSAH, UNAD. Extraído el 10 de agosto de 2011 desde http://66.165.175.253/campus12/course/view.php?id=232
Introducción UNAD. Extraído el 20 de septiembre desde
http://www.youtube.com/watch?v=phZ18TN71QM&eurl=
Ingrese a la UNAD, Video Institucional. Extraído el 26 de septiembre
desde http://www.youtube.com/watch?v=vJNC-uDKwTQ
UNAD, Video Institucional. Extraído el 20 de septiembre desde
http://www.youtube.com/watch?v=qlmPac4snUA&eurl=
http://www.unad.edu.co/home/index.php/escuelas
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