cuadernos erase una_vez_la_alhambra

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Érase una vez... la Alhambra Itinerario didáctico por los Palacios Patronato de la Alhambra y Generalife Consejería de Cultura

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  • 1. Consejera de Culturarase una vez... la Alhambra Itinerario didctico por los PalaciosPatronato de la Alhambra y Generalife

2. rase una vez... la Alhambra Itinerario didctico por los PalaciosEste cuaderno pertenece a: Nombre: Colegio: Curso: Fecha de la visita: 2 3. Edita: Junta de AndalucaPatronato de la Alhambray el GeneralifeAutores:Equipo Huerto AlegreM Luz Daz, Roser Buscarons,Eva Morn, Yolanda del PinoAntje Wichtrey, Pepa MoyaCoordinacin: M Luz DazMaquetacin:Yolanda del PinoFotografa: Eva MornDibujos:Antje WichtreyDepsito Legal: GR. 2051//2007I.S.B.N.: 84-86827-14-0 4. In d i c e1. Presentacin de la propuesta LaAlhambra,todounmundopordescubrir Cmorealizarlavisita:actitudesycomportamientos Actividadespreviasalavisita2. Itinerario y contenidos Planodelitinerario EntrarenlaAlhambra:LaPuertadelVino LaAlcazaba PalaciodeComares PalaciodelosLeones PalaciodelPartal Lamedina3. Actividades para la claseTodoloquehemosaprendidosobrelaAlhambra LaGranadanazarsegnunviajerooriental Lasciudadesmusulmanasdelapoca Lapoblacin LascallesylascasasLavidaartesanalcomercial Culturayciencia Vestido,alimentacinyotrascostumbres 4 5. rAsEunAVEzLAALhAmbrALa Alhambra: todo un mundo por descubrirVisitarlaAlhambra,recorrersuspalacios,jardines,torres...,estodaunaexperienciare-pletadesensaciones,unaexaltacindelossentidos,unviajeatravsdeltiempoveladodemisterioseincgnitas.susmuros,suscelosas,susinscripciones,susdependenciaseinstalaciones,susjue-gosdeluzycolor,elsonidodelagua,susvistas,suambiente...,desprendenbellezayarmona,evocanhistoriasdelpasadoquenostransportanaotracultura,aotraformadeentenderlavida,devivirla.Atravsdeesterecorridoydelasactividadesqueentornoalproponemos,queremosqueaprendasaleer,percibirycomprenderelsilenciosolenguajequesedesprendedelmonumentoydeloselementosqueloconforman,desudistribucinyrelacinconelentornoquelerodea.Paraello,esnecesarioqueaprendasunnuevovocabulario,nuevosconceptoseideasqueteayudarnapercibirydescubrirlosmensajesqueestnpresentesenlaarquitec-turadelaAlhambra.Llevaracaboestaapasionanteaventura,requieremuchaatencin,ademsesimpor-tantequeanotestodoloquepercibasentucuaderno,paracontrastarlodespuscontuscompaerosyprofesoresysacarconclusiones.Hazlo despus con tu familia!Losadultoscreemosconocerbienmuchascosasyparacolmotratamosdedarcontinua-menteleccionesalosnios,aunquemsdeunavezseanelloslosquenossorprendananosotrossobrelostemasmsinsospechados.Loseducadoresqueestamosbastantecercadelosnios,sabemosquepodemosconfiarenvosotrosparaquerealicisconvuestrospadreslatareadeguasporunespaciotanemblemticoyespecialcomolaAlhambra.Porlotanto,queremosqueconestasalidadisfrutisyaprendisunmontndecosas,peroadems,quevuestroconocimientosedifunda.Porqunorealizisconvuestrafamiliaelmismorecorridoquehabishechoconno-sotros?Ahora,siendovosotroslosguas.Lopasarisbien,seguro.Valelapenahacerelesfuerzo. 5 6. Pnr esi e n t acCmo realizar la visita: actitudes y comportamientosLavisitaalaAlhambra,noesslounpaseoounasalidaparadivertirse.Esunaactividadenlaquevasaentrarencontactocontemasrelacionadosconelarte,laarquitectura,lahistoria...Estasalida,porlotanto,esdiferenteaotrasquehabrsrealizadoendistintasocasiones.Enellavasadesarrollaruntrabajodeinvestigacin,deobservacinytomadedatos.Peroparahacerlobiendebesirpreparadoopreparadaytenerunaactituddetrabajo.VasaconocerelmonumentomsvisitadodeEspaa,declaradoPatrimoniodelahu-manidadporlaunEsCOenelao1984.susdiferentesedificacionestienenentrediezycincosiglosdeantigedadylosmaterialesdelosqueestnconstruidossonmuchosdeellosfrgilesydelicados.Por lo tanto, la visita debe ser lo ms respetuosa posible 1.respetaelmonumento,noroceslasparedesconlasmanosoconotrosobjetos:cuaderno,mochila,lpiz,... 2.Escuchaconatencinlasexplicacionesdelmonitoryprocuramantenerteunidoalgrupo.haymuchagentevisitandolasinstalacionesytepuedesdespistar. 3. Procura no gritar ni jugar. Vers que todo el mundo se mantiene observando.Ademshayquerealizarelrecorridoconlamayordiligenciaposible,yaquehaymuchaspersonasesperandoparaentrar. 4.Disfrutadeloquevesyrecrateenlassensacionesydescubrimientos.6 7. rAsEunAVEzLAALhAmbrAOrganizamos el trabajoLapreparacinconanterioridaddelasalida,tieneunarepercusindirectasobreelmejoraprovechamientodelamisma.Porello,antesdesalir,serainteresanteseleccionarloscentrosdeinters,documentarsesobrelosmismosyorganizarlasalidaengruposdetrabajo.Planteamos hiptesisOrganizamos grupos de trabajoParaempezarpodisproponerdiver- Esimportanteconocerpreviamentesas ideas, inventar explicaciones oelitinerarioquesevaarealizardu-formularhiptesissobrelaAlhambra:rantelavisita,conelrecorridoyloscmooslaimaginis,quefuncinte- contenidosquesevanatrabajarennaensupoca,quinvivaenella...cadaunadelasparadas.EstoosvaaayudaraconcretarloqueosinteresasaberysobreloquetenisAdems, puede ser interesantedudas.Ademsamedidaquevayisorganizar el trabajo por grupos, deavanzandoenvuestrainvestigacin,formaquecadaunotomenotaoseiris confirmando o no si vuestrasinterese por un tema concreto y alsuposicioneseranacertadas.finaldelrecorridosumarlosesfuer-zos,aunareltrabajodecadagrupoysacarconclusiones.Ossugerimosalgunos temas en torno a los quese pueden crear diferentes gruposde trabajo: decoracin de techos,paredes,suelo,tipoydecoracindeEstar atentos, observar, escuchar ventanas; dimensiones y organiza-cin del espacio; funciones de lasCadaunodelosespaciosdela lham-A diferentesestancias,laluzyelaguabrasugieresensacionesdiferentes:enlosdiferenteslugares...losolores,cambiosdetemperatura,efectosespecialesdelaguaylaluz,vistasespectaculares,decoracionesdiversas...Esimportanteestartam-Posteriormente en clase podrs inves-binatentoaelloytenerunaactitudtigar otros temas, con la ayuda de tustranquilayreceptiva.profesores. 7 8. Pn r esie n t acActividades previas a la visitaLocalizarlaAlhambraenunplanotopogrficodelaciudad:altitudesdelaAlhambra,elAlbayznylaciudad.buscarloselementosgeogrficosmssignificativosdesuentorno:colinas,barrancos,ros,ncleosurbanos...EnunplanodelaAlhambra,localizarycolorearcadaunodelosdistintosespaciosyelementos:puertas,Alcazaba,Palacios,medina...PlantearhiptesissobreelsignificadoquetendranstosenlaAlhambra,concebidacomounaciudadreal.TambinserainteresantetrabajarsobreelplanodelaAlhambra,elrecorridoquevaisaseguir.Osfacilitarlatareadesituarosespacialmenteydelocalizareidentificarmejorlasdiferentesestancias.buscarenlabibliografa,poemasotextosrelacionadosconlaAlhambra.seleccionaralgunosparaleerlosdurantelavisita.TrabajodegruposobreladinastanazarenelreinodeGranada:historiadecmoseconstituyelreino,sociedadyculturadelapoca,fechasdeconstruccindelaAlca-zaba,losPalacios,lamedinayelGeneralife...VisualizarimgenesdealgunosespaciosdelaAlhambra:fachadas,cpulas,alicatados,estancias...ydescribirminuciosamenteloqueveisconelmayordetalleposible.Detente en la explanada de la Sabika y mira a tu alrededor,La ciudad es una dama cuyo marido es el monte.Est ceida por el cinturn del ro,y las flores sonren como alhajas en su garganta...La Sabika es una corona sobre la frente de Granada,en la que querran incrustarse los astros.Y la Alhambra Dios vele por ella!es un rub en lo alto de esa corona. Ibnzamrak poeta de la Alhambra 8 9. rAsEunAVEzLAALhAmbrAPlano del itinerario 9 10. Ito i ni e ra r1. Medina2. Puerta de los Siete Suelos3. Puerta del Vino4. Plaza de los Aljibes5. Alcazaba6. Torre de la Vela7. Puerta de las Armas8. Madraza9. Patio de Comares10. Patio de los Leones11. Palacio del Partal12. Puerta del Arrabal13. Puerta de la JusticiaColoca los nmeros en loslugares correspondientes delplano.10 11. EnTrArEnLAALhAmbrALaAlhambraestrodeadacompletamentedemurallasytorres.Porlotanto,laspuertasquecomunicanconelexteriortienenundiseoespecialpensadoparaladefensa,setratadepuertasenrecodo,porlasquehayquegirarvariasvecesantesdeentraralinterior.La Puerta del VinoLas ciudades musul-manascomoGranada,estaban formadas porbarrios amurallados,comunicados entre sporpuertasquepodancerrarsedenocheparamantener la seguridadoestarcustodiadasporsoldados.La Alhambra tambinera una ciudad frag-mentada en recintoscerrados.LaPuertadelVino es una de esaspuertas interiores. Va-mos a fijarnos deteni-damente en ella. suscaractersticaslaspue-desgeneralizaraotraspuertasinterioresdelaAlhambra.11 12. P ouer V in ta d elFunciones de la Puerta del Vino Aprender a ver,Prctica aprender a comprender...EstapuertacomunicabalaAlcazabaconel Uso del arcorestodelaAlhambra,palaciosybarriodesitefijasbien,observarsquesehaartesanos. Estaba vigilada por la guardiautilizadoelarcodeformaespecial.real. unarcosirveparasalvarelvanode lapuertasinrecurriralaviga.EnEsta funcin prctica de lugar de paso estecasoserepitetresvecesencontrolado podemos observarla en lasentidolinealydosmsaloslados.existenciadeunpasillocentralcondoses- Estocreaunosespaciosdiferentes,tanciasalosladosybancosparalaguardia, iluminadosdeformagradual.as como en los restos de una puerta demaderadedoshojas. Fachada interior: Materiales y colores Los materiales utilizados en suSimblicaconstruccinsondiversosenorigen, texturaycolor.ParaloslugaresdeLaPuertadelVinoesademsunsmbolo:mayorreforzamientosehausadolarepresentalaentradasolemneaunlugarpiedra.Desdelarugosidaddelarocaconunimportantevalorreligiosoypoltico: sepasaalasuperficiemslisadellaAlhambra.relacionadosconestafuncinladrilloyalapulidadelacermica.estnsusformasarquitectnicas,ladeco-Elcoloressobrioengeneral,pre-racin,lallavedemrmolblancoquehay dominanlostonosterrosos,siendoencimadelarcodeentrada...la cermica policromada la nica notadecolor. Fachada exterior: ProporcionesDescribecondetenimientoloquevesy simetraenlafachadadelapuerta,empezando Enelpisoinferiorseabrelapuerta.porlapartemsbaja.Enelpisosuperiorhayunparte- luz.Fjateenlostamaosrelativos deambosGuardanproporcin? Traza una lnea imaginaria que coincidaconelcentrodelapuerta, quepaseporlallaveylacolumna entre las ventanas del piso alto. nombra todos los elementos que se repitan a ambos lados de este ejedesimetra. 12 13. LAALCAzAbA:bArrIOmILITArLa Alcazaba1.TorredelCubo2.Torredelhomenaje3.TorreQuebrada4.PlazadelasArmas5.silo6.Viviendas7.Aljibe8.baos9.TorredelaVela10.PuertadelasArmas11.Caballerizas 13 14. La ab A l c a za1. La AlcazabaLocalizacin de la Alcazaba enEraunbarriomilitar,enelquevivanlossol-el territoriodadosseparadosderestodelaAlhambra.seconstruyenelextremomsEstabarodeadodemurallasytorresdevi-altodelacolina,frentealAlbayzngilancia.Tenadospuertasalexterior,cons-ysobrelamedinadeGranada,entruidasenrecodoqueestabancustodiadasunespaciodeformacasitriangularporsoldados,paraquenadiepudiesepasar delimitado por tres barrancos: alsinservisto.sureldelasabika,alnorteeldelDarroyalEsteelquehabaenlaactualPlazadelosAljibes.Los materiales de la AlcazabaEst bien situada para cumplirElinteriordelastorres,elbao,elaljibeylafuncindefortaleza(centrodelascasasseconstruyerondeladrillounidocontrolmilitardelaciudad)?con mezcla. Las murallas y el exterior delas torres eran originalmente de hormign CuandosubasalatorredelaVela,(mezcladecal,arena,tierrayagua).slolasdescribeloqueveasatualrede-basesdelosmurosylosarcossehicieron doryreflexionasobresufuncindepiedra.defensiva.Fjatebienenlosmaterialesdeconstruccinde laAlcazaba, colores, formas, tamao...diversidad. Cuando visites los Palacioscompralosconlosquevesall,encuentrasdiferencias?,aqusedeben?El paso del tiempoDesdequeseconstruylaAlcazaba,sehanllevadoacaboreconstrucciones,adaptacio-nes y modificaciones de espacios, segnlasnecesidadesqueserequeranencadamomento.Ellohahechoquesevean,enlaAlcazaba,diversidaddematerialeseindiciosquenoshablandelasdiferentespocasyfuncionesquehatenidoelrecintoalolargodeltiempo.Fjateenestosmaterialesyconlaayudadelmonitor,deducelasdiferentesintervencionesenlaAlcazaba.14 15. LAALCAzAbA:bArrIOmILITAr2. Una pequea ciudad militarLosrestosdelascasas,losdossilos,elaljibeyelbaonosindicanqueestelugareraunbarrio,unapequeaciudad.Vamosaobservaralgunosdesuselementos.Los silosEnlaAlcazabahabados.Puedesaso-marte por el de luz circular, que est aliniciodelaentradadelbarriocastrense.Tienesunesquemadelmismoeneldibujocontiguo.Lossiloserangrandesagujerosexcava-dosbajotierra,usadosparaguardarali-mentos,yaqueenelsuelosemantienelatemperaturamsfrescaqueenelexteriorenverano.Las casasObservacmosonlascallesylascasasdeestebarrio.Eligeunadelascasasyhazuncroquiscolocandolossiguienteselementos:Laentrada(elzagun),elretrete,elpatio,lashabitaciones...15 16. LaabA l c a zaEl AljibeEn laAlcazaba no haba agua, ningunafuente o nacimiento para abastecer lasnecesidades de la poblacin. Por esounadelasprimerasactuacionesquesehicieron,fueconstruirunaacequiaparatraeraguadelroDarro:laAcequiarealyun aljibe.Elaljibeeraundepsitodndeelaguadelaacequiaentraba,reposaba,selimpiabaysealmacenabalistaparaeluso pblico. Observa en el esquema, elaljibedelaAlcazaba.3. La Torre de la VelaEs la torre ms alta de las 27 que Por lo que puedes observar en suhayenlasmurallasdelaAlhambra.interior:tipoytamaodelasestan-TienecuatropisosPorculdeelloscias, decoracin, tipo y nmero dehasentrado? ventanas... Qu uso supones quetendra?Las mejores vistasCuriosidades nos orientamos geogrficamente y La campana de la Torre sesituamoslaAlcazabaenelterritorio.utilizabahastahacepocopararegularlosturnosderiegoenlaComparamoseltipodeurbanismodevegadeGranada.laAlcazabaconeldelAlbayzn.Antestenaalmenas,perounte-Localizatucasayotrosedificiosquerremotoen1522lasdestruy.conozcasdelaciudad. 16 17. LOsPALACIOsEl Palacio de Comares1.LamadrazadelosPrncipes2.Elmexuar3.PatiodelCuartoDoradoyFachadadeComares4.ElpatiodelaAlberca5.LaTorredeComares6.baos(nosacercaremosalosbaosalfinaldenuestroitinerario,aunquepertenezcan aestePalacioylaentradaoriginalestuvieraporelPatiodelosArrayanes,actualmente cerradapormotivosdeconservacin) 17 18. C so m a r eElPalaciodeComaresseconstruyacontinuacindelaAlcazaba,enfrentedelAlbayzn,asomadoalroDarro.Estformadoporunaseriedeedificiosadosadosycomunicadosentres,or-ganizadosentornoacuatropatios:eldelamadrazadelosPrncipes,eldemachuca,eldelCuartoDoradoyeldeComares.Todostienenunaorientacinnorte-sur.La entrada original estaba en el Pa-tio de machuca. Los edificios querodeaban a los tres primeros patiosse dedicaban a funciones pblicas,administrativas, universidad, consejodeministros,justicia.EnelPatiodelCuartoDorado,enlalla-madaFachadadeComares,estabalapuertadeentradaalasdependenciasprivadasdelsultn.La zona del Patio Dorado, as comoladelPatiodeComaressonlasmejorconservadas.Ensuconstruccinparticiparondiver-sos reyes durante el s. XIV. uno deellos fueYusuf I, que impuls impor-tantes obras hidrulicas en la ciudadyfundlamadrazaouniversidaddeGranada. Era llamado el rey sabiodebido a su exquisita educacin yampliacultura.18 19. LOsPALACIOs1. La Madraza de los PrncipesiEra una escuela-universidad queLa importancia de los libros en al-crearonlosrabesconlaideadeque Andalusasistieran personas de todas las re-ligiones a estudiar ciencia y filosofa. se consideraban armas poderosasstadelaAlhambra,eraexclusivade ya que eran vehculos de informacinla familia real.Adems de la sala de y divulgacin del conocimiento. Enestudio,tenaunapiladeabluciones,al-Andalus se crearon numerosas bi-unoratorioyotrasestanciasparalosbliotecasprivadasypblicas,ascomofuncionarios.numerosasmadrazas.slo quedan restos de lo que fue elEn Granada se produjeron muchosedificio. manuscritos, aunque slo unos pocos sobrevivieron a la conquista cristiana.IntentalocalizarlosrestosdelasaladeEran de papel con caligrafa pictrica,estudioyellugarenelquesesituaba muchasvecesdeoroyplata,muyde-elalfaquomaestro.corada con tintas de colores y encua- dernadosencuero. Afinalesdels.XIal-Andalusestabaala cabezadelacienciaeuropea.Asimilaron todoelsabercientficodelaantigedad atravsdeloslibros:antesdels.Xya estabantraducidosalrabecientficos y filsofos griegos como Aristteles, Arqumedes,Tolomeo... Losjudosdeal-Andalus,lostradujeron delrabealhebreooallatn,difundiendo todoestesaberentrelascomunidades deEuropa. 19 20. Cso m a r e2. Sala del MexuarEnesteedificiosereunaelConsejodemi-Investiganistros.seutilizabatambinparaaudienciaspblicas. Qu tipo de organizacin poltica,judicial y administrativa tena el reinoLasalafuetransformadaensucesivaspo-deGranada?casdeformaqueesdifcilimaginarladistri-bucinespacialinicial:seaadilagaleraQufuncionestenancadaunodelosdemadera,puertasyventanas,lasvanos siguientesfuncionariosdelestado?deltechosesuprimieron.Tansoloalgunosalicatadossonoriginales.Figuras administrativas de la pocaVisir: ministrodelEstadoAlgunas funciones del sultnHayid oChambeln: Primerministro .reunionesconelConsejodeministrosKatib: Jefedelasecreta- .recibirembajadoresdeotrosestados radelEstado .ViajesoficialesCad:Juez .Lunesyviernesporlamaana:audien-Almotacn: Veladordelaleyy ciapblica lamoralenlacalle, .Viernes:oracinenlamezquitamayor mercado... 20 21. LOsPALACIOs21 22. C so m a r e3. Patio del Cuarto Dorado y Fachada de ComaresLaFachadadeComaresesunadelasmsdecoradasdetodalaAlhambra.Enestelugarcelebrabaelsultnlasaudienciaspblicas,recibiendoalossbditosquelosolicitaban.Posiblementesesentabaenunasilladetijera,entrelasdospuertas,protegidoporelalerodeltejadomsprofundodelaAlhambra,quesimbolizabaunacorona.sitefijasbien,enellahaydospuertasiguales,quefuerondiseadasparaconfundiraunposibleasaltante.Originalmenteladeladerechanoconducaaningunaparte,mientrasqueladelaizquierdallevabaalashabitacionesprivadasdelsultn.El Patio del Cuarto Dorado esunpeque-o patio con fuentecilla en el centro. LasQu es lo que ms te llama lafachadas laterales son lisas, sin ninguna atencin?Anota aqu tus impre-decoracin, para no distraer la mirada y siones.concentrar la atencin en la Fachada deComares.Todoelcontextoestabadispuestoparaimpresionareintimidaralaspersonasquesediriganalsultn.En el Cuarto Dorado esperaban los sb-ditos que iban a presentar alguna peticinalsultn.DespusibanpasandoalPrtico,quedndosedetrsdelaguardia.Poemas en la AlhambraLasparedesdelaAlhambraestnde-coradas con inscripciones. muchas deellassonpoemas,versosescritosporlospoetasdelapocaenhonordelsultn.EnlafachadadeComareshayunosversosenrabe,cuyatraduccinsera:Soy corona en la frente de mi puerta:envidia al Occidente en m el Oriente.Siempre estoy esperando ver el rostrodel rey, alba que muestra el horizonte.A sus obras Dios haga tan hermosascomo lo son su temple y su figura!22 23. LOsPALACIOsDecoracin nazar, temtica y materialesLa fachada de Comares nos permite porun lado deleitarnos en su decoracin y,porotro,contemplarlasdiversastcnicasymaterialesdecorativosqueutilizabanlosrabesnazares.TemasEscritura: pueden ser poemas, frasesrepetidas (la ms abundante es el lemadelosnazares:soloAlesvencedorosloAlpermanece).Figuras geomtricas,organizadassim-tricamenteorepetidasdeformalinealoporefectoderotacin.Ornamentos vegetales, sobre todo lashojasdeacanto.MaterialesMadera en techos, vigas, aleros, frisos,puertasyventanas.Escayolaenarcosfalsosybvedas.Cermicaenazulejosyalicatados,enlaszonasinferioresdelasparedes.Estucoenlasparedes.Esunamezcladecal muerta y polvo de mrmol, alabastrooyeso.Mrmol blanco en los pavimentos ycolumnas.Observadetenidamente,dearribaaabajo,cadauno de los diferentes elementos que posee lafachada de Comares: alero, ventanas, puertas,decoracin,zcalo,formas,colores,materiales...Algunodeloscomponentesdelgrupopuederea-lizarunadescripcinoraldeloqueve,losdemspodisestaratentosyseguirconlamiradaloquevarelatando. 23 24. C s o m a r eLos alicatados de la AlhambraLosalicatadossonpiezascortadasdetabletasdecermicavidriadaycoloreada,quesevancolocandodespus,ensambladassobrepanelesconenlucidodeyeso,usandopatrones de papel (como un rompecabezas). se cortaban con regla y a golpes demartilloafiladoocincel.Alserpiezasquebradizassucosteeramuyelevado,porloqueposteriormenteseusaronmoldesdehierroparaconstruirlasformas.Fjatealolargodelrecorridodndeestncolocadas,ascomolosdibujosycoloresdelosmismos.Los colores de la AlhambraPareceserqueoriginalmentelaAlhambraporfueraeradecolorblanco.Elcolordeladinastanazareraelrojo,usadoenestandar-tes,banderaypapeloficial.El tinte rojo para los tejidosse obtena de un insecto: lacochinilla,quesecriababienenGranada.Lasinscripcionesdelaspare-des de laAlhambra estabanpintadasendorado,sobreundelicadofondoazulail.Losmocrabesylasdecora-ciones vegetales en estucotambin estaban policroma-das en rojo, amarillo, azul yverde.Loscoloresseelabora-basconpigmentosminerales(xidos de hierro, cobalto ycobre). 24 25. LOsPALACIOs4. Patio de ComaresImagina cmo era:Laviviendagranadinadecategora,tenaunpatio Dndeahorahaygrandesrectangularconalbercaenelcentro,pordondereci- baldosasdemrmol,ha-balacasaluzyaire.steesportantounclaroejem-baunjardndenaranjos,plodeello,enestecasoelpatiodeunpalacio.Tienegranados y plantas aro-formarectangular,conorientacinnorte-sur. mticas,aunnivelinferiorqueelrestodelpatio,paraAlrededor del patio se distribuyen las estancias disfrutar del olor cuandoprivadas.Enelladonorte,enlaTorredeComares,florecan y de su saborestabanlasdelsultn,enloslateraleslasviviendas cuando maduraban losdelascuatroesposasy,enelladosur,pareceserfrutos, estaban muy alqueestabanlasdelasconcubinas. alcancedelamano!.ElPalacioademscontabaconunosbaosreales, Parapasearhabadoses-situadosalnoroesteenunsubterrneoanexo,quetrechos pasillos lateralesveremosdespusdelPatiodelosLeones,yaquedemrmol.nopodemosaccederaellosporsuentradaoriginalporestarcerrada.Qucambiosobservas?25 26. Cs o m a r eQu sensaciones te causa Aprender a ver,contemplarestepatio?aprender a comprendersitefijasbien,podrspercibirmejoralgunosdetallesdelPatiodeComares:SimetraTrazaunalneaimaginariadesdeunafuenteaotrauniendolospabellonesnorteysur.Enumeraloselementosqueserepitenaamboslados.Podemosdecirqueunamitadeslaimagenreflejadaenunespejodelaotra?Lneas, formas y volmenesElpatiotieneformarectangular,igualquelosedificiosdealrededor.LaTorreesuncubo.Qulneaspredominan:lasrectasolascurvas? Dnde aparecen las curvas?Observaelefectodedinamismoquedanalconjunto.Juegos con la luzObserva la puerta de entrada a laTorre,cmosepasadesdeelambienteexternoalinterioratravsdeespaciosiluminadosgradualmente.El uso del aguaLaalbercaservapararefrescarelambienteenverano.Adems, el agua refleja los pabellonesy la torre como un espejo, creando unasensacindemayorprofundidad.LaTorreseembelleceyadoptaciertafragilidadalreflejarseenelagua.Fjatecomoelaguaqueentraalaalbercanorompelaquietuddelespejo.Esgra-ciasaunaspequeasconcavidadesquetienelafuente.Los juegos de luz26 27. LOsPALACIOsLas viviendas de las esposasiEstn situadas en los laterales este y La mujer granadinaoeste,dosacadalado.LaplantabajaseocupabaenelveranoyladearribaenelLa mujer casada granadina salainvierno.Cadaviviendatenaunapuerta pocodesucasa,dedicandomuchasparaaccederalaviviendadeverano,yhoras a su arreglo personal. susotramspequeaparaaccederaladesalidaserandosporsemana,parairinvierno. alosbaospblicos,momentoqueaprovechabanparacharlarconotrasPorqucreesquetantoelsultncomomujeresylosviernesalcementerio.sus esposas, vivan en verano en laEn familia sala en das de fiestasplantabajayeninviernoenlaalta?(Yaimportantes. Dentro de la casa seconoceselclimadeGranada,calorenocupabadelacocina,elaseodelaveranoyfroeninvierno). vivienda,hilar,tejerobordar.Fjateenlahabitacineintentaexplicar Lasmujeresdeclasealtarecibanunacomo se acomodaban en ella, dnde educacinbastantecompleta,siendodorman, dnde coman, donde coci-frecuenteslasmujerespoetisasyco-naban...pistas.haynoticiadealgunamdicaydeunajuristaenLoja.DentrodelaObservalafachadadeunacasa.Ten- corte,lasesposasymadrestenandranpuerta?,dequematerialestaragran influencia en poltica, aunqueconstruida?Paraquserviranlasce- nosehicieraoficial.losasquehayencimadelapuerta?Pareceserquelasclasespopulareserandecostumbresmenosrgidas:lasmujeressalanmsalacalleyenlaoracindelamezquitaibanjuntoshombresymujeres.Quopinasdeestasituacindelamujer? ha cambiado el papel dela mujer hoy en da en los pasesmusulmanes? 27 28. C so m a r e iEnelPabellnsurdelpatioparecequeestabanubicadaslasviviendasdelservi-Imagina como vivan cioydelasconcubinas.Ahoranoexisten,yaquesedestruyeronparalaconstruc-Comparatucasa:muebles,decora- cin del palacio de Carlos V, aunque sicin,etc.conlasiguientedescripcinpodemosobservarlaestructuraydeco-deunaviviendamusulmanagranadi-racinexternadelpabelln.na,comostasdelasesposas:Lasmesaseranbajaspuestoquesesentabanenelsuelo,sobrealfombrasAnotaaqutusobservacionesydatos,ycojinesdecuero.Porlomismotam- ascomolasdudasquetesurjanenbinlasventanassesituabanbajasel recorrido para seguir trabajandoenlosmuros,ysetapabanconuna enlaclase.rejillademaderallamadacelosaparapodermirarsinservisto.secocinabaenelsuelo,enhornillosmviles(poresonohaycocinasenlascasas).Eninvierno,secalentabanmediantetuberas de barro que pasaban porlasparedesyconbraserosdecarbncolocadosenelsuelo.Loslechossedisponansobreunatarimadema-dera,podanserdecuerooalgodnrellenosdelana.Laropadecamaymanteleserandetejidodealgodnosedabordados...Debajodelacama,en invierno, ponan braseros paracalentarse, igual que hoy hacemosconlamesa-camilla.Otrosmuebleseranlosbalesycofresparaguardarlaropa,llamadosTabut.Enlasparedescolgabantapicesdelana o seda y cubran el suelo dealfombrasdelanadevivoscolores.Parasentarse,usabanasientosbajosdecuero.seiluminabanconlmparasdeceraoaceite. 28 29. LOsPALACIOs5. La Torre de Comares EslatorremsgrandedelaAlham- Origen del nombre bra,conplantacuadraday18metros delado.sunombreprovienedelasvidrieras de colores que cerraban los nueve Exteriormentetieneaspectodeforta- balcones que se abren en la gran leza,smbolodelpoderreal.sinem- sala de los Embajadores, vidrieras bargosuinteriorestprofusamenteque an hoy reciben en Oriente el decorado.nombredecomaras. Estabadestinadaexclusivamenteal TopnimorabeQumaris. sultn,yaquecontienesusdependen- ciasprivadasyelsalndondereciba apersonajesimportantes.29 30. C so m a r eLa vivienda del sultnLasinstalacionesquemsutilizabaelsultn:unoratorioparasusdevociones,uncuartodebaoparasuhigienepersonal,unosbaosturcospararelajarse,unpatio(eldelCuartoDorado)paradictarsentenciasyunsaln(eldelosEmbajadores)parasusaudiencias,erantodascontiguasasushabitacionesprivadas.Laviviendadeinviernoestabaenelprimerpisodelatorre,quetieneunaventanaenelejecentral.LaSala de la Barcaeralaviviendadeverano.Tenadosalcobaslateralesquesecerrabanconpuertasplegablesdemadera.Laalcobaoesteestequipadaconunretreteencuyasparedeshanpermanecidolosfrisospintadosoriginales.El Saln de Embajadores Aprender a ver,aprender a comprender...salasituadaenelinteriordelaTorre,donde el sultn celebraba las au-El juego de la luzdienciasprivadasconembajadoresyLacpulaseiluminagraciasalascelo-personasdealtorango.sasqueseabrenensubasecomosifueranfocos.Es una sala cbica con una cpulaLascelosasdemaderaenlasventanaseneltecho,querepresentalossietetamizan la luz creando un ambientecielos superpuestos del cosmos mu-misterioso.sulmn,sobrelosqueesteltronodeDios(Corn,67,3).EnelcentrodelDecoracinsuelohayuncuadradodeazulejosconLasparedesdeestucodecoradaspare-elnombredeAllah. centapices.TambinseparecenalasarquetasdemarfildondeseguardabanLasparedesestncompletamentede- lascosasmspreciadas.coradascondiversostiposdemotivosenestuco. Laformadecuboperfectodelaestan-ciatransmiteserenidadalqueestenTienenuevepequeasalcobas,don-ella.desesituabanlosasistentes.Eltronodel sultn se situaba en la alcobacentraldelafachadaqueseasoma Imagina cmo era...alAlbayzn....estelugarconsuelodebrillantesazu-lejosblancosyazulesconadornosdora-dos,vidrierasdecoloresenlasventanas,las paredes y el friso policromados...Qusensacionesteproduce?30 31. LOsPALACIOsEl Palacio de los Leones1.PatiodelosLeones2.saladelosmocrabes3.saladelosAbencerrajes4.saladelosreyes5.saladelasDoshermanasDurante la poca rabe fue un palacioindependientedelpalaciodeComares.seentrabaporunaverjaapenasvisiblequedabaaunacalledelbarrioreal,yaquenotenafuncinpblicasinosolamenteprivada.31 32. P. se denl o s Le oUn palacio diferente Un palacio para el ocio y laConstadecuatroedificiosorganizados,comoculturaeldeComares,entornoaunpatiocentral,peroelpatioesunrectngulomenosvisiblequeenAdiferenciadelPalaciodeCo-eldeComaresynotienealberca. mares,elPalaciodelosLeones eraunaespeciedevillarsticaEst orientado de Oeste a Este, aunque las llevadaalaciudad,paraquelossalas ms importantes tambin estn en loshabitantesdelpalaciooficialpu-ladosnorteysur.dierandescansarapartadosde lasobligacionesdelprotocolo.Otradiferenciaformal,esqueenvezdedosprticosconcolumnas,tieneunagaleracon-Los edificios que hay en lostinuaenloscuatrolaterales. cuatro laterales del patio se disearon para finalidades di- ferentes:Describelasdiferenciasquepercibesentre Las salas de los mocrabesambospalacios.(Oeste)ydelosreyes(Este),se utilizaban para fiestas ybanquetesenpocasdebuentiempo, si te fijas no tienenpuertas. Laprimeraademshacalas veces de sala de espera de invitados. Lasotrasdos:lasaladelos Abencerrajes (sur) y las de las Dos hermanas (norte), se utilizaban para veladas musicalesypoticas.Ambas tenanpuertasporloquese creequeseutilizabanmsen invierno. Ademsambasdisponende viviendasenlapartesuperior conlascorrespondientesde- pendenciasparaeldesarrollo delavidacotidiana:alcobas, retretes... 32 33. LOsPALACIOs1. El Patio de los LeonesEsunpatiorectangular,conunafuenteenelcentroydosmspequeascobijadas Imagina cmo era...portempletes,pararesguardarsedelcalorenveranoyrefrescarelambienteconel El antiguo zcalo estaba alicatadoagua.yenlapartealtatenaunefrisodeyesodecorado.Lagaleradearcostiene124columnas,todas diferentes, realizadas en mrmol Parece ser que los cuadrantes deblanco de macael (Almera). son arcos tierra del jardn estaban a un nivelconunafuncindecorativa.siobservasmsbajoqueelsuelo,plantadosdelas columnas, podrs ver un pequeo floresynaranjosbajos,deformaquetrozodeplomoenlapartesuperiorein- parecan una alfombra de coloresferiordelasmismas,quelesdabaciertaarasdelagaleraylospasillosdeflexibilidad,parasoportarlosterremotos mrmol.tanfrecuentesenGranada.Elalerodeltejadoestahechodelazosdemaderaensamblados.33 34. P.sede n l o s LeoLa Fuente de los Leones ElpoemadelaFuente:Eselcentrodelpalacio.Encierramu-chossmbolosysecretosqueintenta-Bendito sea Aquel que otorg al imn Muhammadremosdescubrir: bellas ideas para engalanar sus mansiones. (...)Qu relacin simblica puede tenerellen,unanimalfieroyvaliente,conNo ves cmo el agua se derrama en la taza, pero sus caos la esconden enseguida?elsultn? Es un amante cuyos prpados rebosan de l- grimas,Qupuedesignificarelhechodeque lgrimas que esconde por miedo a un delator.sean12leones?sontodosiguales?(...)Pordndelellegaelaguaalafuen- Intentalocalizardndeestescritote? Qu recorrido sigue hasta salirporlabocadelosleones?Observaelsiguienteesquema.Esquemadelaguaenlafuente Fuente:Vivo la Alhambra. El Agua. ProyectosurdeEdiciones,s.A.L.34 35. LOsPALACIOs El agua en el patio Anota aqu las sensaciones que te produceelaguaenelpatio. Elaguaseusabaconunsentidoprc- ticoenlosjardinesypatioshispano musulmanes:refrescarelambiente, regarlasplantas... Peroademstenaunsentidoesttico y religioso. Es tambin un smbolo delpodereconmicoypolticodela poca. Elrumordelaguaylosjuegosdeluz producidosporlosreflejosproduce sensacionesplacenteras. muchas pilas y pilares estaban destinadas a la ablucin* de los creyentesmusulmanes. utilizaban las acequias como elemento decorativo y plantaban macizos de flores junto a ellas, representandoelsistemaderiego (transporteydistribucindelagua) ycmoelaguapermitelafertilidad delsueloylavidadelasplantas. La presencia abundante de aguaeraunindiciodeprosperidad,lujoytranquilidad. *La Ablucin es un rito por el cual el musulmn se purifica antes de rezar. Consiste en ir lavndose distintas partes del cuerpo mirando en direccin a la Meca (al Este) y recitando una serie de plegarias.35 36. P. s eden l o s Le o2. Sala de los Mocrabes4. Sala de los ReyesLabvedaoriginaldemocrabessecayLocaliza las diferentes estancias de lapor una explosin cercana en 1591. Lasala. En la central se sentaba el sultnactualesdelsigloXVII.durante las fiestas y banquetes. habaadems pequeas alcobas y alacenas,dondeguardarlostilesycomidanece-sariosparalafiesta.Qu son los mocrabes?sonunoselementosdecorativosfor- Observamadosporlarepeticindepequeosprismas que caen hacia abajo. seLasbvedasdeltechodelasalcobashacandeyeso. estn decoradas con unas pinturasrealizadasencueroenelsigloXIV.Dibuja aqu un detalle de los arcosunarepresentaalosdiezprimerosdemocrabesdeestasala.reyes de la dinasta nazar. Qurepresentanlasotras?Imagina...Lassensacionesqueexperimentaba3. Sala de los Abencerrajes lapersonaquemetasusmanosenla pila: lo que vea antes y cuandoFjateenladecoracindelasala:lac-estabaencontactoconelagua...pula,lasparedes,elsuelo,ascomolosjuegosdeluzysonidoqueproducenel Qu smbolos esconden estossolyelaguarespectivamenteTegus-efectosespeciales?recuerdaunataraescucharmsicaenestasala? delasinscripcionesmsrepetidasenlasparedesdelaAlhambra:Slo Alsufrisooriginalfuesustituidoporazule- permanece,ellemadeladinastajossevillanosdels.XVIII. nazar.36 37. LOsPALACIOs5. Sala de las Dos HermanasEstavivienda,lamscompletadelpalacio,poseetresdependencias:lasaladelasDoshermanaspropiamentedichacondosalcobaslaterales,lasaladelosAjimecesyelmi-radordeLindaraja.AestaviviendapertenecantambineljardndeLindarajaylaTorresobrelaquedespusseedificelPeinadordelareina.La puerta de entradaEl nombre de la salaEslanicapuertaoriginalqueseconservade Fjate en las dos losas detodoelrecinto.Podemosverlaenelmuseodemrmol blanco de macaellaAlhambra,dondeestactualmente. situadasenelsueloaambosladosdelafuentecilla,ten-se ha usado como modelo para construir drnrelacinconelnombreotras puertas de los palacios, como la de dadoaestasala?Abencerrajes.37 38. P. se denl o s Le oPlano de la viviendaAladerechadelaentradahaypuertaqueconducenalashabitacionesprivadassituadasenlapartedearriba,elharenozonareservada.Alaizquierdahayunapuertaquecon-duceaunretrete.Enlaplantabaja,tieneunasalaprincipalparareunionesydosalcobaslaterales.DibujaaquelplanodelaplantabajadelasaladeDoshermanas.Observa la cpulaTienemsdecincomilceldillascayendoencascada.representalabvedadelfirmamento.Describeloquevesyloquetesugiere.Cmoseilumina?Cuntosladostieneelpolgonoqueledaforma?Enqufiguraestencerrado? 38 39. LOsPALACIOs39 40. P. s eden l o s Le oEl Mirador de Lindarajahayinscritosenestemiradorunosversossetratadeunmiradorconventanascuyatraduccinsera:bajas,parasentarseenelsueloyapo-En mi, a Granada ve, desde su trono califalyarelbrazoenelborde.DesdeellascontemplabaelsultnelAlbayznyel Qu te inspiran? Qu crees quesacromonte, antes de que Carlos V significan?construyera la Torre del Peinador delareina.Para este mirador, reservaron losartesanos nazares los modelos de-corativos ms complicados, tanto decermicacomodeestuco.Tieneunavidrieradediversoscoloreseneltechoyabastantedeteriorada.Debiserunodelosrinconesmsntimosypreferi-dos del sultn para la contemplacinyelplacer.LocalizaenlafotolossiguienteselementosarquitectnicosydecorativosALbAnEGAsCAPITELALFIz DECOrACInGEOmTrICAALICATADODECOrACInVEGETALArCODEhErrADurADECOrACInEPIGrFICAAzuLEJO DInTELbVEDAmOCrAbECOLumnA40 41. LOsPALACIOsBaos RealesseconstruyeronparaelPalaciodeComares,porloquesuaccesooriginallotenanporelpatiodelasArrayanes.nopuedenvisitarseactualmentepormotivosdeconservacin.La importancia del baoLosbaosenlaculturamusulmana-hamman-tienenundoblesignificadodehigienecorporalyespiritual.sonademslugaresderelacionessociales,dediversinyrelaja-cin...habanumerososbaospblicosyprivadosenlaciudad.muchosbaoshacandosturnos,unoparalasmujeresyotroparaloshombres.Enelloslasmujeresademsdelavarse,sedepilaban,perfumaban,peinaban,charlabanconlasamigas...Loshom-bres,recibanmasajes.Elaguallegabaalbaomedianteunaacequia,igualquealosaljibes.Enlosbaosrealespareceserqueserepetaelmismoesquema.Como se utilizaba el bao? Cmo funcionaba el bao?Pareceserqueelsultn,olaspersonas La caldera de lea producaqueutilizabanelbao,dejabanlaropaen airecalientequecirculabaporunahabitacinquehayenlapartesuperiordebajodelsuelodelasalainter-delasaladereposo,alaalturadelpatiode mediaydelasalacaliente,aslosArrayanes,pordondeseentraba. comoporlasparedes,atravsdeunastuberasotoberas.Enlasaladereposo,sepreparabaelcuerpoparaelbao:relajarse,charlar,tomaralgu- Paraproducirelvaporhacannosaperitivos..despuspasabanalasala circularaguafraporelsuelo,intermedia.Estasala,estabamuycaliente quealentrarencontactoconyenellahabamuchovapor,porellose lasuperficiecalienteproducasudabamucho.Conelcalorseabrenlosvapor.porosdelapielylastoxinasacumuladasenellasalenalexterior.Despuspasaban Lasluciernasdelascpulasdealasalacalientequetenapilasconaguaforma estrellada u octogonalparaechrselaporencimaylimpiarlapiel. permitan la entrada de la luzAcontinuacin,volvanalasaladereposoyalmismotiemposeabranydondeserecibanmasajes,seutilizaban cerrabanpararegularlaentradaperfumes,serelajabandenuevo...deoxgeno(elvapordeaguaconsume mucho el oxgeno).Tenanlacostumbredeponerplantasaro- Cuando se utilizaba el baomticasenelagua,quefavorecanlahigie-siemprehabaarribaunaper-necorporalyunbuenolorenelbao. sonaparacontrolarlaentradadeaire.41 42. Sala de reposoSala intermedia oSala calienteCaldera y (Al-bayt al maslaj). Eraunasalasala de vapor(Al-bayt al sajun). leera P. semicaliente, en ella se prepa- (Al-bayt al wastani).Enestasalaseecha-P r o d u c a de rabaelcuerpoparaelbao,seEstaba muy calientebanaguaporelcuer-airecaliente recibanmasajes,perfumes,se y haba mucho vapor. poconjarrosybarre- quecalenta- charlaba, se tomaban aperiti-En ella se sudaba y se os.habadospilasbaelsuelo, vos...seutilizabaalcomienzoyeliminaban toxinasde paracogeragua,no lasparedesl o s Leo alfinaldelbao.lapiel. parasumergirse.yelagua.n e42s 43. LOsPALACIOsPalacio del PartalEraotropalaciosemejanteenestructuraydisposicinaldeComares,aunqueesmsantiguo.EstabaseparadodeldelosLeonesporcallesycasas,delasquequedanal-gunasenpie.Partalsignificaprtico.Actualmenteseconfundeconunpabellndejardnunidoalosjardinesqueseextiendenhaciaelsuryeleste.sinembargolosjardinesactualesfueronplantadosenestesiglo,enelespacioqueantesocupadaelpalacio.Ademsdelaalbercayelprtico,seconservaunamezquitayunoratorio.43 44. P.aldel PartObservaconatencinlosrestosdeesteantiguopalacio.Describeloqueves:ele-mentos,decoracin,juegosdeluz,formas,simetra,colores...Ahoratesermsfcil,porquedisponesdenuevaspalabraseideasparaello.EncuentrassimilitudentreestelugaryelPatiodeComares?El Oratorio del Partal Describeeloratorioqueestsviendoun oratorio es un espacio de reco-gimiento para rezar. Los oratoriosmusulmanes no poseen imgenes orepresentacionesdeAl,slosedes-tacaenellosunlugar:elMirahb,alquelosfielessedirigencuandooran,puessealaladireccindelameca(ciudadnataldemahomaycapitalespiritualdelIslam)o Alquibla.44 45. LAmEDInALa medinaLaprincipalvadelamedinaeralaCallerealAlta,queibadesdelaPuertadelVinohastalaTorredelagua.ParalelaastaestabalaAcequiareal,laconduccinprincipaldeabastecimientodeaguadelaAlhambra.Elrecorridodelacallenosvadandolapropiaestructuracindelamedina:Enlazonabaja,juntoalaPuertadelVino,sesituabanalgunasviviendasdepersonasimportantes.Lazonaencontactoconlospalaciosestabaocupadaporconstruccionesdeusopblico:aljibes,unamadraza,lamezquita,laraudaocementerioyelbaodelamezquita.msalsur,cercadelamuralla,sesituabanlospalaciosdelosnoblesnazares,comoeldelosAbencerrajes,delquehoysloquedaunatorreyunaalberca.LazonaaltadelaAlhambra,estabaocupadaporedificiosindustrialesyartesanos:tenerasparacurtirelcueroylaspieles,unacecaocasadelamonedaparaproducirmonedas(Dinaresdeoroydirhamdeplata),variostalleresdeartesanadecermicayvidrioconhornos...Destasapenasquedanrestosarqueolgicosdesusmuros,yaquetraslareconquistaseconstruyconunnuevodiseourbano.Visitalazonadelamedinaeintentalocalizarconayudadetumonitorlasdistintasins-talacionesmencionadaseneltexto.45 46. L d a a c i u dLos artesanos de Al-AndalusCueroCermicaEnlastenerassecurtanlaspieles,Alfarera: los objetos (vajilla, reci-setratabalapieldelbecerro,vaca, pientes...)sehacanenbarroblan-oveja,etc.,hastaquequedabaflexi-co.unavezcocido,serealizabaunbleyfuerte.normalmenteparaello vidriadodelapiezaydespusseseusabantaninos(queseobtienenpintabanconxidodecobre(colordelasplantas).verde),decobalto(colorazul)ode hierro(amarillo). Pareceserquelosgranadinosutiliza- banunfinocuero,ademsdeltejido La decoracin ms caracterstica de algodn, como ropa de cama yeran las figuras geomtricas y la manteles. escrituraartstica. LosguarnicionerosfabricabanconPor su tamao y delicada decora- elcueroartculosparalacaza,sillascin,destacanlosgrandesjarrones demontar,etc. endoradoyazul,(comoelfamoso jarrndelasgacelas,quedecora- Lostalabarteroshacan,concuero baelpatiodelCuartoDoradoenel y lona, arreos y aparejos para los palaciodeComares),exportadosa animalesdetiro. todo el mundo islmico e imitados porloscristianosdelapoca. Losrepujadoresadornabanelcuero condibujosenrelieve...TaraceaTejidos Decoracin de objetos de maderaLostejidosybordadosdelaAlhambra (arquetas,mesas,...),hechaconin-seejecutabaneneltallerrealyeran crustacionesdepiezasdemaderassmbolodelpoderdelosgobernantes. de diferentes tonos, marfil, concha, Lasprendasdevestirerandeseday ncar... oro,condibujosmuydetallados,de diseosgeomtricos.Lascortinasde Eldibujomsempleadoeselgeom- sedaylasalfombrasdelana. trico,laestrelladeochopuntas. 46 47. ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...Todo lo que hemos aprendido sobre la AlhambraDespusdelavisitaalaAlhambra,seguroqueademsdehaberaprendidounmontndecosasnuevastienespreguntaseinterrogantesquetegustarainvestigar.Porlotantoesinteresantequeaprovechesloquesabesyloordenesconlaayudadetuprofesor.Ademspodemosseguirprofundizandoenlaculturadelapocanazarapartirdelapropuestadeactividadesquetepresentamos.Ponemosencomntodalaclaselosdatosobtenidosdurantelavisita.ElaboramosundocumentosobreloqueyasabemosdelaAlhambra.hacemosunlistadodeinterrogantes,cuestionesquequeramosaclararosobrelasquequeramossaberms.buscamosmsinformacinenloslibrosquetengamosenlabibliotecaoennuestracasasobrelaAlhambrayGranada,ascomopreguntandoatusprofesores.ElaboramosuninformecontodoloquehemosaprendidosobrelaAlhambra,textos,dibujos,fotografas...,paracomunicarloanuestroscompaeros,familiaresyamigos.47 48. ...ae n e l a ulLas ciudades musulmanas de la pocaLasciudadesmusulmanascontabanconEn torno a la medina iban surgiendo yun ncleo bien amurallado, la medina,creciendolosarrabalesquedespusseenlaqueestabanubicadoslamezquitaamurallaban y adquiran autonoma enmayorconsusbaos,lamadrazaouni- su organizacin. Tanto stos como laversidad, la alcaicera, el zoco o centro medinaalbergabanensuinteriordiversoscomercialyalgnhospitalomaristn. barrioscuyotamaosereducaavecesa unasolacalle.TodoselloscontabanconEnlamezquitamayorsellevabaacabola puertasparasuaislamientoyseguridadoracindelosviernesquecongregabaa nocturnos.Elnombrerespondamuchastodalacomunidad,ensupatiojuzgabael veces a la profesin de sus habitantes:caddelaciudad,allsereunanmaestros arrabaldeloshalconerosoAlbayzn,arra-yestudiantesdeteologayderecho... baldelosalfarerosoAlfajarin,etc.ActividadesLocalizarenunplanocallejerodeGranadaactual:laantiguamedina,laAlcazabaylosdiversosArrabalesdelaGranadamusulmana.Qucallesactualesrecorrananteslasmurallas?servirdeayudaelplanoadjuntodelaGranadamedieval,ascomoconsultarbibliografaespecfica.Quehayhoyenlugardelamezquita mayor?Quotrasmezquitas hubo en Granada? Visita los restos de alguna de ellas, como la Iglesia del salvador en elAlbayzn. Que queda de la antigua madraza? Podemos todava conocer su oratoriooriginal.VisitarlaPuertadeElviraylaPuertamonaita.LaprimeraeralapuertaprincipaldelamedinadeGranadaylasegunda,lapuertaqueconectabalaantiguaAlcazabaconlamedina.DesdelaPuertademonaitapuedeversepartedelamuralladelaAlcazaba,dels.XIyunrestodelamuralladelamedinaquebajabahastalaPuertadeElvira. 48 49. ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...La poblacinLa diversidad tnica y religiosa era una Lacomunidadjuda,quenosuperabalosde las caractersticas ms destacables 3.000residentes,sededicabaalaorfebre-delaGranadanazar:rabes,bereberes, ra,laindustriadelaseda,elcomercio,lacristianosyjudos,constituyeronuncrisol medicinaylatraduccindelibros.racialfrtilenculturaybienestar.Lasociedadgranadinaestabaorganizadase estima que la poblacin antes de laenclasesygrupossocialescondiferentereconquistaeradeunas300.000perso-rango y funcin: realeza y aristocracia,nas.unaterceraparteconcentradaentre militares, comerciantes y artesanos,GranadaylasAlpujarras.Granadacon-letrados y juristas, agricultores y gana-taraconunapoblacindeunos50.000 deros,porordendeimportanciapolticahabitantes. yeconmica.ActividadesInvestigaqupoblacinmusulmanaviveactualmenteenGranada,dequpasesproceden,culessonsuscostumbres,aqusededican,dndeycmoviven...Tienenproblemasdeintolerancia,racismooxenofobiaenGranada?Porqu? reflexionar en clase sobre esta problemtica (si existe), sus causas y posibles soluciones.Podisdisearuncuestionariopararealizarunaencuestaalapoblacinmusulmana,preguntarensusasociacionesenGranada,buscarnoticiasenlaprensa,consultarlaestadsticaoelcensodepoblacindelAyuntamiento...Lamismainvestigacinpuedehacerseconlapoblacinjuda.Debate:Espositivaladiversidadcultural,religiosayracialenunaciudad?Por qu?QupoblacinactualtieneGranada?Cmosedistribuyeporbarrios?Qu barrioshanidoapareciendodesdelareconquistacristianahastahoy?Pordnde creceactualmentelaciudad?Qudiferenciasencuentrasenelurbanismodelas distintaspocas?Aqusedeben?...49 50. ...a e n e l a ulLas calles y las casasUrbanismo islmico Las casasEltrazadodelascallesenlasciudadesLas de los granadinos humildes eranmusulmanaseramuycaracterstico.unas muypequeas:unaalcobaprincipalenlacuantas principales, aunque sinuosas,plantabajaquehacalasvecesdesalaunanlosaccesosmsimportantesdela y dormitorio, otras alcobas ms peque-ciudad.Deellasnacanotrassecundarias,as,unapequeacocina,uncorralyunretorcidas y quebradas, que daban ori-retrete.Laplantaaltaestabareservadaagenasuvezacallejonessinsalida,muy lasmujeres,conundesvnyunaazotea.estrechos(enGranadahabacallesporsinembargo,lasdelosnobles,eranmslasquenopodapasaruncaballerocon grandes,conpatiorectangularyalberca,armadura y lanza). Eran frecuentes los dosplantas,enladearribagalerasconpasosqueunanlasplantasaltasdelasbarandasdemadera,quedanalpatioycasassobrelacalle,techandolacalle avecesuntorrenabierto.seconservancasiporcompleto. algunasdestascasasnoblescomola Casadezafra.Fuente: Itinerarios por la Granada musulmana. Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Junta de Andaluca.50 51. ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...Elgranadinomusulmnconcebasucasaunadespensaencerrabalastinajasenlascomounrefugiofrentealaalgarabaca-que se conservaban encurtidos, harina,llejera,ellugarparasuvidaprivada.Las miel,aceite...ventanashaciaelexterioreranescasasysiempreestabancubiertasporcelosasnosolanfaltarlarueca(palahilarlalana)demadera.Inclusolaentradasolaserenyeltelar(paratejeralfombras,ropa,man-recodoparaqueelpationopudieraverse tas...). se alumbraban con candiles dedesdelacalle. aceiteolmparasdebarroodemetal.El suelosecubraconesterasdeespartooElmobiliariodelacasagranadinalofor- conalfombrasdelanadecoloresvivos.mabanmesasbajaso ataifores,asientos Enlasparedescolgabantapicesdesedade cuero, arcas de madera, braseros, olana.alacenas...ActividadesVerycomentarenclasealgunapelculaodocumentalenelqueaparezcalamedinadeunagranciudaddelnortedefrica:ElCairo,marrachech,Fez,etc.Observarcmosonlascallesylascasas.ConocerelAlbayznounpueblodeGranadaqueconserveenpartelafisonomamorisca.Pasearporsuscalles,observandoytomandoalgunosdatossobresuscaractersticas:anchura,pendiente,pavimento,cmosonlascasas...LocalizarenunplanodeGranadalascasasypalaciossiguientes.Averiguarsipuedenvisitarseyorganizarunasalidaparaconoceralgunodeellos.Palacios Casas.AlczardelGenil.CasadelosGirones.PalaciodeAlmanxarra .CasadelCorraln(CuartorealdesantoDomingo).CasaYangas.PalaciodeDar-al-horra.CasadelChapiz .Casadezafra51 52. ...a e n e l a ulLa vida artesanal y comercialEntornoalamezquitadeGranadaestaba Otro edificio tpico en toda ciudad mer-elprincipalcentrocomercialdelaciudad.cantil musulmana es la alhndiga, a lahabaunascincuentatiendecillas,entre vez almacn de mercancas, hospedajeellastodaslasdeespecierosyperfumis- desuspropietariosylugardondeserea-tas.lizabanlasventas.LanicaconservadaeslallamadaCorraldelCarbn.muycercaestabalaalcaicera,unespa-ciodedicadoexclusivamentealcomercioTambindebensermencionadoslos zo-yalapequeaartesana.Eraunpequeo cos,queeranlosmercadospermanentesbarrio de callejas estrechas, vigilado, loo peridicos. solan instalarse en lasquepermitaalmacenaryvenderproduc- callesyplazasyconstituanloslugarestosdevalorcomolaseda.Tuvocasi200 msbullanguerosyruidososdelasciuda-tiendasydiezpuertasdeacceso.Adems des.EnGranada,porejemplo,elllamadodelasedasevendanpaosdelana,al-mercadodeljuevesseemplazabaengodn,linoypelodecabra,yensuanexo laplacetadelCorro.habaotrojuntoaladelzacatn(losropavejeros),ropausada, PuertadelosAlfareros(enloquehoyesplatera,lencera,mercerayespartera. plazademarianaPineda)yeldecaba-Fuedestruidaporunincendioen1843yllos,mulosyburros,tenalugarjuntoalareconstruidaacontinuacin. PuertadeElvira. ZacatnCatedral52 53. ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...Los precios en el S. XVunatiendaenlaAlcaicera 210dinaresdeoro1marjaldetierraenlaVega 5-10dinaresdeoro1marjaldetierradesecano 6-12dirhamsdeplataunasno 600dirhamsdeplataunamesa 4dirhamsunassandaliasdecuero 13dirhams unacamisa 5dirhamsunalibradecarne 1dirham 1dinardeoro(2gr.)=7,5dinaresdeplata1dinardeplata=10dirhamdeplata Fuente: Reino de Granada. El Islam (Coleccionable del Diario Ideal) Actividades Conocerlaartesanagranadinaactual:cermica,taracea,tejidos,lmparas,guita- rras...Visitarlostalleresypreguntaralosartesanoslascuestionesqueinteresen: Quproductosseelaboran?,qutcnicasseutilizanydedndeproceden?, cmohancambiado?... VisitarlaAlcaiceradeGranada.Observarytomardatossobreeltrazadoylaan- churadesuscalles,ladecoracinactual,eltipodetiendas,qusevende,quin compra... Visitar el Corral del Carbn. Previamente buscar informacin sobre su historia, desdesucreacincomoalhndiga,usadomstardecomocorraldecomediasy representacionesteatrales,despuscomocasadevecinos...,hastanuestrosdas, restauradoyabiertocomomonumentopblico. Investigar:sesiguecomerciandoconcaballos,mulosyburrosenelarcodeElvira?53 54. ...a e n e l a ulCultura y cienciaLos granadinos tenan gran preocupa- Ademsdeestoscentrospblicos,algunascin por temas intelectuales y se lleg familiastemanmaestrosparticularesparaa alcanzar un nivel muy alto en cuanto ensearasushijos.enseanza,particularmenteenGranadacapital.FavorecanesteclimaintelectualEnlamadrazaouniversidadseestudia-loseruditosmusulmanesquevenande bantantoletrascomociencias:religin,zonasreconquistadasylacostumbredederecho, filosofa, literatura, medicina,viajaraOriente. matemticas,astronoma.Alfinalreciban un diploma que les permita ensear loLa base de la enseanza era el Corn,quehabanaprendido,exceptolosmdi-quedebanaprenderdememoria. dems A cosquetenanquehacerprcticasenunestudiabangramtica,poesayclculo.sehospitalyquelospacientesacreditaranimpartaenescuelasymezquitas. queeranbuenosmdicosantesdepoder ejercerporsucuenta.Algunos personajes de renombre . Ibn al-Yayayb,poeta .Ibn al-Jatib,poeta,historiador,mdico, pensadoryescritor . Ibn Zamrak, poeta (gran parte de su poesa est inscrita en las paredes de laAlhambra) .Ibn Luyn,agrnomo IbnsignificahijodeActividadesVisitaalmuseohispanomusulmnoalmuseoArqueolgicoparaconocerelAs-trolabioyotrosinstrumentoscientficos.ConocerelCorn,leyendoenclasealgunostextosytratandoderecitaralgunodememoriacomohacenlosestudiantesmusulmanes.LosmurospoticosdelaAlhambra:hacerunabsquedabibliogrficadelospoe-masescritosenlasparedesdelospalaciosdelaAlhambra.Dndeestn?Qusignifican?Quinlosescribi?54 55. ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...Vestido, alimentacin y otras costumbresLoshombresllevabanunasayaconman-como la prohibicin de comer carne degasanchassujetaalacintura,calzones cerdoyelayunodelramadn.Lasfiestasblancossujetosalostobillosyunbonete noreligiosaseranlasdelaprimaveraydelanarojooverde.Calzabanbotasdela de septiembre, llamada fiesta de lacuero los ms ricos y una especie devendimia. se celebraban banquetes,zapatos sin taln los ms pobres. Lasseregalabanfigurillasdeanimalesalosmujeresllevabananchoscalzonesdelino niosylagentesalaalacalledisfrazadaconmuchospliegues,unacamisalargabailando y cantando. Otras diversionesyencimaunatnicaampliaconmangaseranlacaza,elajedrezylostorneosentreanchas. si salan se cubran la cabeza caballeros,quesehacanenlaplazadeconunatelablanca.Calzabanescarpines bibrambla.de punta retorcida y se adornaban concollares,pendientes,brazaletes,sortijas Los nacimientos eran acontecimientosyarosparalospies.importantes, se celebraba adems paralosniosunafiestadelacircuncisin.ElLaalimentacinsebasabaeneltrigoynombreseponaalsptimodadenacer,otros cereales y legumbres. se consu-siendocostumbrequealprimervarnsemanconabundanciafrutasyverduras, ledieraeldesuabuelopaterno.lechedecabra,quesoymiel,productostodosellosabundantesenGranada.EnEl bao se practicaba frecuentementereposterautilizabanmucholospiones, tanto por motivos de limpieza y embe-lasalmendras,lamielyelazcar.llecimiento, como para cumplir el deberreligiosodehacerabluciones.EnGranadaLareliginmusulmanaprohibebebervino,habanumerososbaospblicos,queeranysinembargolosgranadinoslobebancon usadosporlamaanaporloshombresyabundancia.scumplanotrospreceptosporlatardeporlasmujeres.ActividadesPrepararunapequeaobradeteatroenlaquesemuestreunaescenacotidianadelaGranadamusulmana:elvestuario,eldecoradodeunacasay/ocalleyunahistoriadialogadasobrealgnasuntodomstico,decomercio,religioso,unafiesta,etc.Visitarelbauelo(tieneunrgimendevisitayunhorario):unbaopblicocons-truido por los zires, que se conserva en la ribera del Darro, cerca del museoArqueolgico.Lagastronomagranadina:buscarennuestrorecetariotradicional,preguntandoalosmsmayoresyconsultandobibliografa,algunasrecetasdeorigenandalus.Elaboramosunadedulcesporejemplo,enlaclase.55 56. n o t as 56 57. Otras publicaciones del programaLa naturaleza en la AlhambraDibujar la AlhambraLa Alhambra para los ms pequeosEl espacio, la luz, las formas...aprendemos a ver la AlhambraLa ciudad de la AlhambraLa Alhambra: ciudad fortalezaLa vida cotidiana en la Alhambraa travs del MuseoLa Alhambra y los niosPrograma Educativo del Patronato de la Alhambra y Generalife