rase una vez... la AlhambraItinerario didctico por los Palacios

Patronato de la Alhambra y Generalife

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2Este cuaderno pertenece a:

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Fecha de la visita:

rase una vez... la AlhambraItinerario didctico por los Palacios

Edita: Junta de Andaluca Patronato de la Alhambra y el Generalife

Autores: Equipo Huerto Alegre M Luz Daz, Roser Buscarons, Eva Morn, Yolanda del Pino Antje Wichtrey, Pepa Moya

Coordinacin: M Luz Daz

Maquetacin: Yolanda del Pino

Fotografa: Eva Morn

Dibujos: Antje Wichtrey

Depsito Legal: GR. 2051//2007

I.S.B.N.: 84-86827-14-0

I n d i c e

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1. Presentacin de la propuesta

LaAlhambra,todounmundopordescubrir Cmorealizarlavisita:actitudesycomportamientos Actividadespreviasalavisita

2. Itinerario y contenidos Planodelitinerario EntrarenlaAlhambra:LaPuertadelVino LaAlcazaba PalaciodeComares PalaciodelosLeones PalaciodelPartal Lamedina

3. Actividades para la clase

TodoloquehemosaprendidosobrelaAlhambra LaGranadanazarsegnunviajerooriental Lasciudadesmusulmanasdelapoca Lapoblacin Lascallesylascasas Lavidaartesanalcomercial Culturayciencia Vestido,alimentacinyotrascostumbres

rAsEunAVEzLAALhAmbrA

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La Alhambra: todo un mundo por descubrir

VisitarlaAlhambra,recorrersuspalacios,jardines,torres...,estodaunaexperienciare-pletadesensaciones,unaexaltacindelossentidos,unviajeatravsdeltiempoveladodemisterioseincgnitas.

susmuros,suscelosas,susinscripciones,susdependenciaseinstalaciones,susjue-gosdeluzycolor,elsonidodelagua,susvistas,suambiente...,desprendenbellezayarmona,evocanhistoriasdelpasadoquenostransportanaotracultura,aotraformadeentenderlavida,devivirla.

Atravsdeesterecorridoydelasactividadesqueentornoalproponemos,queremosqueaprendasaleer,percibirycomprenderelsilenciosolenguajequesedesprendedelmonumentoydeloselementosqueloconforman,desudistribucinyrelacinconelentornoquelerodea.

Paraello,esnecesarioqueaprendasunnuevovocabulario,nuevosconceptoseideasqueteayudarnapercibirydescubrirlosmensajesqueestnpresentesenlaarquitec-turadelaAlhambra.

Llevaracaboestaapasionanteaventura,requieremuchaatencin,ademsesimpor-tantequeanotestodoloquepercibasentucuaderno,paracontrastarlodespuscontuscompaerosyprofesoresysacarconclusiones.

Hazlo despus con tu familia!

Losadultoscreemosconocerbienmuchascosasyparacolmotratamosdedarcontinua-menteleccionesalosnios,aunquemsdeunavezseanelloslosquenossorprendananosotrossobrelostemasmsinsospechados.

Loseducadoresqueestamosbastantecercadelosnios,sabemosquepodemosconfiarenvosotrosparaquerealicisconvuestrospadreslatareadeguasporunespaciotanemblemticoyespecialcomolaAlhambra.

Porlotanto,queremosqueconestasalidadisfrutisyaprendisunmontndecosas,peroadems,quevuestroconocimientosedifunda.

Porqunorealizisconvuestrafamiliaelmismorecorridoquehabishechoconno-sotros?Ahora,siendovosotroslosguas.Lopasarisbien,seguro.Valelapenahacerelesfuerzo.

Pr e s e n t a c

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Cmo realizar la visita: actitudes y comportamientos

LavisitaalaAlhambra,noesslounpaseoounasalidaparadivertirse.Esunaactividadenlaquevasaentrarencontactocontemasrelacionadosconelarte,laarquitectura,lahistoria...

Estasalida,porlotanto,esdiferenteaotrasquehabrsrealizadoendistintasocasiones.Enellavasadesarrollaruntrabajodeinvestigacin,deobservacinytomadedatos.Peroparahacerlobiendebesirpreparadoopreparadaytenerunaactituddetrabajo.

VasaconocerelmonumentomsvisitadodeEspaa,declaradoPatrimoniodelahu-manidadporlaunEsCOenelao1984.susdiferentesedificacionestienenentrediezycincosiglosdeantigedadylosmaterialesdelosqueestnconstruidossonmuchosdeellosfrgilesydelicados.

Por lo tanto, la visita debe ser lo ms respetuosa posible

1.respetaelmonumento,noroceslasparedesconlasmanosoconotrosobjetos:cuaderno,mochila,lpiz,...

2.Escuchaconatencinlasexplicacionesdelmonitoryprocuramantenerteunidoalgrupo.haymuchagentevisitandolasinstalacionesytepuedesdespistar.

3.Procuranogritarni jugar.Versque todoelmundosemantieneobservando.Ademshayquerealizarelrecorridoconlamayordiligenciaposible,yaquehaymuchaspersonasesperandoparaentrar.

4.Disfrutadeloquevesyrecrateenlassensacionesydescubrimientos.

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Organizamos el trabajo

Lapreparacinconanterioridaddelasalida,tieneunarepercusindirectasobreelmejoraprovechamientodelamisma.Porello,antesdesalir,serainteresanteseleccionarloscentrosdeinters,documentarsesobrelosmismosyorganizarlasalidaengruposdetrabajo.

Planteamos hiptesis

Paraempezarpodisproponerdiver-sas ideas, inventarexplicacionesoformularhiptesissobrelaAlhambra:cmooslaimaginis,quefuncinte-naensupoca,quinvivaenella...Estoosvaaayudaraconcretarloqueosinteresasaberysobreloquetenisdudas.Ademsamedidaquevayisavanzandoenvuestrainvestigacin,iris confirmando o no si vuestrassuposicioneseranacertadas.

Organizamos grupos de trabajo

Esimportanteconocerpreviamenteelitinerarioquesevaarealizardu-rantelavisita,conelrecorridoyloscontenidosquesevanatrabajarencadaunadelasparadas.

Adems, puede ser interesanteorganizar el trabajopor grupos, deformaquecadaunotomenotaoseinteresepor un tema concreto y alfinaldelrecorridosumarlosesfuer-zos,aunareltrabajodecadagrupoysacarconclusiones.Ossugerimosalgunos temas en torno a los quese pueden crear diferentes gruposde trabajo: decoracin de techos,paredes,suelo,tipoydecoracindeventanas; dimensiones y organiza-cin del espacio; funciones de lasdiferentesestancias,laluzyelaguaenlosdiferenteslugares...

Estar atentos, observar, escuchar

CadaunodelosespaciosdelaAlham-brasugieresensacionesdiferentes:losolores,cambiosdetemperatura,efectosespecialesdelaguaylaluz,vistasespectaculares,decoracionesdiversas...Esimportanteestartam-binatentoaelloytenerunaactitudtranquilayreceptiva.

Posteriormente en clase podrs inves-tigar otros temas, con la ayuda de tusprofesores.

Pr e s e n t a c

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Actividades previas a la visita

LocalizarlaAlhambraenunplanotopogrficodelaciudad:altitudesdelaAlhambra,elAlbayznylaciudad.buscarloselementosgeogrficosmssignificativosdesuentorno:colinas,barrancos,ros,ncleosurbanos...

EnunplanodelaAlhambra,localizarycolorearcadaunodelosdistintosespaciosyelementos:puertas,Alcazaba,Palacios,medina...PlantearhiptesissobreelsignificadoquetendranstosenlaAlhambra,concebidacomounaciudadreal.

TambinserainteresantetrabajarsobreelplanodelaAlhambra,elrecorridoquevaisaseguir.Osfacilitarlatareadesituarosespacialmenteydelocalizareidentificarmejorlasdiferentesestancias.

buscarenlabibliografa,poemasotextosrelacionadosconlaAlhambra.seleccionaralgunosparaleerlosdurantelavisita.

TrabajodegruposobreladinastanazarenelreinodeGranada:historiadecmoseconstituyelreino,sociedadyculturadelapoca,fechasdeconstruccindelaAlca-zaba,losPalacios,lamedinayelGeneralife...

VisualizarimgenesdealgunosespaciosdelaAlhambra:fachadas,cpulas,alicatados,estancias...ydescribirminuciosamenteloqueveisconelmayordetalleposible.

Detente en la explanada de la Sabika y mira a tu alrededor,La ciudad es una dama cuyo marido es el monte.Est ceida por el cinturn del ro,y las flores sonren como alhajas en su garganta...La Sabika es una corona sobre la frente de Granada,en la que querran incrustarse los astros.Y la Alhambra Dios vele por ella!es un rub en lo alto de esa corona.

Ibnzamrak poeta de la Alhambra

rAsEunAVEzLAALhAmbrA

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Plano del itinerario

I t i n e r a r io

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1. Medina

2. Puerta de los Siete Suelos

3. Puerta del Vino

4. Plaza de los Aljibes

5. Alcazaba

6. Torre de la Vela

7. Puerta de las Armas

8. Madraza

9. Patio de Comares

10. Patio de los Leones

11. Palacio del Partal

12. Puerta del Arrabal

13. Puerta de la Justicia

Coloca los nmeros en loslugares correspondientes delplano.

EnTrArEnLAALhAmbrA

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La Puerta del Vino

Las ciudades musul-manascomoGranada,estaban formadas porbarrios amurallados,comunicados entre sporpuertasquepodancerrarsedenocheparamantener la seguridadoestarcustodiadasporsoldados.

LaAlhambra tambinera una ciudad frag-mentada en recintoscerrados.LaPuertadelVino es una de esaspuertas interiores. Va-mos a fijarnos deteni-damente en ella. suscaractersticaslaspue-desgeneralizaraotraspuertasinterioresdelaAlhambra.

LaAlhambraestrodeadacompletamentedemurallasytorres.Porlotanto,laspuertasquecomunicanconelexteriortienenundiseoespecialpensadoparaladefensa,setratadepuertasenrecodo,porlasquehayquegirarvariasvecesantesdeentraralinterior.

Puer t a d e l

Vino

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Aprender a ver,aprender a comprender...

Uso del arcositefijasbien,observarsquesehautilizadoelarcodeformaespecial.unarcosirveparasalvarelvanodelapuertasinrecurriralaviga.Enestecasoserepite tresvecesensentidolinealydosmsaloslados.Estocreaunosespaciosdiferentes,iluminadosdeformagradual.

Fachada interior: Materiales y colores Los materiales utilizados en suconstruccinsondiversosenorigen,texturaycolor.Paraloslugaresdemayorreforzamientosehausadolapiedra.Desdelarugosidaddelarocasepasaalasuperficiemslisadelladrilloyalapulidadelacermica.Elcoloressobrioengeneral,pre-dominanlostonosterrosos,siendola cermica policromada la nicanotadecolor.

Fachada exterior: Proporciones y simetra Enelpisoinferiorseabrelapuerta.Enelpisosuperiorhayunparte-luz.FjateenlostamaosrelativosdeambosGuardanproporcin?

Traza una lnea imaginaria quecoincidaconelcentrodelapuerta,quepaseporlallaveylacolumnaentre las ventanas del piso alto.nombra todos los elementos queserepitanaambos ladosdeesteejedesimetra.

Describecondetenimientoloquevesenlafachadadelapuerta,empezandoporlapartemsbaja.

Funciones de la Puerta del Vino

Prctica

EstapuertacomunicabalaAlcazabaconelrestodelaAlhambra,palaciosybarriodeartesanos.Estabavigiladapor laguardiareal.

Esta funcin prctica de lugar de pasocontrolado podemos observarla en laexistenciadeunpasillocentralcondoses-tanciasalosladosybancosparalaguardia,ascomoen losrestosdeunapuertademaderadedoshojas.

Simblica

LaPuertadelVinoesademsunsmbolo:representalaentradasolemneaunlugarconunimportantevalorreligiosoypoltico:laAlhambra.relacionadosconestafuncinestnsusformasarquitectnicas,ladeco-racin,lallavedemrmolblancoquehayencimadelarcodeentrada...

LAALCAzAbA:bArrIOmILITAr

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La Alcazaba

1.TorredelCubo

2.Torredelhomenaje

3.TorreQuebrada

4.PlazadelasArmas

5.silo

6.Viviendas

7.Aljibe

8.baos

9.TorredelaVela

10.PuertadelasArmas

11.Caballerizas

La A l c a z a

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Localizacin de la Alcazaba en el territorio

seconstruyenelextremomsaltodelacolina,frentealAlbayznysobrelamedinadeGranada,enunespaciodeformacasitriangulardelimitadopor tresbarrancos:alsureldelasabika,alnorteeldelDarroyalEsteelquehabaenlaactualPlazadelosAljibes.

Est bien situada para cumplirlafuncindefortaleza(centrodecontrolmilitardelaciudad)?

CuandosubasalatorredelaVela,describeloqueveasatualrede-doryreflexionasobresufuncindefensiva.

1. La Alcazaba

Eraunbarriomilitar,enelquevivanlossol-dadosseparadosderestodelaAlhambra.

Estabarodeadodemurallasytorresdevi-gilancia.Tenadospuertasalexterior,cons-truidasenrecodoqueestabancustodiadasporsoldados,paraquenadiepudiesepasarsinservisto.

Los materiales de la Alcazaba

Elinteriordelastorres,elbao,elaljibeylascasasseconstruyerondeladrillounidoconmezcla. Lasmurallas y el exterior delas torres eranoriginalmente dehormign(mezcladecal,arena,tierrayagua).slolasbasesdelosmurosylosarcossehicierondepiedra.

Fjatebienenlosmaterialesdeconstruccinde laAlcazaba, colores, formas, tamao...diversidad. Cuando visites los Palacioscompralosconlosquevesall,encuentrasdiferencias?,aqusedeben?

El paso del tiempo

DesdequeseconstruylaAlcazaba,sehanllevadoacaboreconstrucciones,adaptacio-nes ymodificaciones de espacios, segnlasnecesidadesqueserequeranencadamomento.

Ellohahechoquesevean,enlaAlcazaba,diversidaddematerialeseindiciosquenoshablandelasdiferentespocasyfuncionesquehatenidoelrecintoalolargodeltiempo.Fjateenestosmaterialesyconlaayudadelmonitor,deducelasdiferentesintervencionesenlaAlcazaba.

LAALCAzAbA:bArrIOmILITAr

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2. Una pequea ciudad militar

Losrestosdelascasas,losdossilos,elaljibeyelbaonosindicanqueestelugareraunbarrio,unapequeaciudad.Vamosaobservaralgunosdesuselementos.

Las casas

Observacmosonlascallesylascasasdeestebarrio.Eligeunadelascasasyhazuncroquiscolocandolossiguienteselementos:Laentrada(elzagun),elretrete,elpatio,lashabitaciones...

Los silos

EnlaAlcazabahabados.Puedesaso-marteporelde luzcircular,queestaliniciodelaentradadelbarriocastrense.Tienesunesquemadelmismoeneldibujocontiguo.

Lossiloserangrandesagujerosexcava-dosbajotierra,usadosparaguardarali-mentos,yaqueenelsuelosemantienelatemperaturamsfrescaqueenelexteriorenverano.

La A l c a z a

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Por lo que puedes observar en suinterior:tipoytamaodelasestan-cias, decoracin, tipo y nmero deventanas...Quusosuponesquetendra?

3. La Torre de la Vela

Es la torremsaltade las27quehayenlasmurallasdelaAlhambra.TienecuatropisosPorculdeelloshasentrado?

Las mejores vistas

nos orientamos geogrficamente ysituamoslaAlcazabaenelterritorio.

ComparamoseltipodeurbanismodelaAlcazabaconeldelAlbayzn.

Localizatucasayotrosedificiosqueconozcasdelaciudad.

Curiosidades

La campana de la Torre seutilizabahastahacepocopararegularlosturnosderiegoenlavegadeGranada.

Antestenaalmenas,perounte-rremotoen1522lasdestruy.

El Aljibe

En laAlcazabanohabaagua, ningunafuente o nacimiento para abastecer lasnecesidades de la poblacin. Por esounadelasprimerasactuacionesquesehicieron,fueconstruirunaacequiaparatraeraguadelroDarro:laAcequiarealyun aljibe.Elaljibeeraundepsitodndeelaguadelaacequiaentraba,reposaba,selimpiabaysealmacenabalistaparaelusopblico.Observaenelesquema,elaljibedelaAlcazaba.

LOsPALACIOs

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El Palacio de Comares

1.LamadrazadelosPrncipes

2.Elmexuar

3.PatiodelCuartoDoradoyFachadadeComares

4.ElpatiodelaAlberca

5.LaTorredeComares

6.baos(nosacercaremosalosbaosalfinaldenuestroitinerario,aunquepertenezcanaestePalacioylaentradaoriginalestuvieraporelPatiodelosArrayanes,actualmentecerradapormotivosdeconservacin)

Co m a r e

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ElPalaciodeComaresseconstruyacontinuacindelaAlcazaba,enfrentedelAlbayzn,asomadoalroDarro.

Estformadoporunaseriedeedificiosadosadosycomunicadosentres,or-ganizadosentornoacuatropatios:eldelamadrazadelosPrncipes,eldemachuca,eldelCuartoDoradoyeldeComares.Todostienenunaorientacinnorte-sur.

Laentradaoriginal estabaenelPa-tio demachuca. Los edificios querodeaban a los tres primeros patiosse dedicaban a funciones pblicas,administrativas, universidad, consejodeministros,justicia.

EnelPatiodelCuartoDorado,enlalla-madaFachadadeComares,estabalapuertadeentradaalasdependenciasprivadasdelsultn.

La zonadelPatioDorado, as comoladelPatiodeComaressonlasmejorconservadas.

Ensuconstruccinparticiparondiver-sos reyesduranteels.XIV.unodeellos fueYusuf I,que impuls impor-tantesobrashidrulicasen laciudadyfundlamadrazaouniversidaddeGranada.Era llamado elreysabiodebido a su exquisita educacin yampliacultura.

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1. La Madraza de los Prncipes

Era una escuela-universidad quecrearonlosrabesconlaideadequeasistieran personas de todas las re-ligionesaestudiarcienciayfilosofa.stadelaAlhambra,eraexclusivadela familia real.Ademsde lasaladeestudio,tenaunapiladeabluciones,unoratorioyotrasestanciasparalosfuncionarios.

slo quedan restos de lo que fue eledificio.

Intentalocalizarlosrestosdelasaladeestudioyellugarenelquesesituabaelalfaquomaestro.

La importancia de los libros en al-Andalus

se consideraban armas poderosasyaqueeranvehculosde informaciny divulgacin del conocimiento. Enal-Andalus se crearon numerosas bi-bliotecasprivadasypblicas,ascomonumerosasmadrazas.

En Granada se produjeron muchosmanuscritos,aunqueslounospocossobrevivieron a la conquista cristiana.Erandepapelconcaligrafapictrica,muchasvecesdeoroyplata,muyde-coradacon tintasdecoloresyencua-dernadosencuero.

Afinalesdels.XIal-Andalusestabaalacabezadelacienciaeuropea.Asimilarontodoelsabercientficodelaantigedadatravsdeloslibros:antesdels.Xyaestabantraducidosalrabecientficosy filsofos griegos como Aristteles,Arqumedes,Tolomeo...

Losjudosdeal-Andalus,lostradujerondelrabealhebreooallatn,difundiendotodoestesaberentrelascomunidadesdeEuropa.

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2. Sala del Mexuar

EnesteedificiosereunaelConsejodemi-nistros.seutilizabatambinparaaudienciaspblicas.

Lasalafuetransformadaensucesivaspo-casdeformaqueesdifcilimaginarladistri-bucinespacialinicial:seaadilagalerademadera,puertasyventanas,lasvanosdeltechosesuprimieron.Tansoloalgunosalicatadossonoriginales.

Figuras administrativas de la poca

Visir: ministrodelEstadoHayid o Chambeln: PrimerministroKatib: Jefedelasecreta- radelEstadoCad: JuezAlmotacn: Veladordelaleyy lamoralenlacalle, mercado...

Investiga

Qu tipo de organizacin poltica,judicial yadministrativa tenael reinodeGranada?

Qufuncionestenancadaunodelossiguientesfuncionariosdelestado?

Algunas funciones del sultn

.reunionesconelConsejodeministros

.recibirembajadoresdeotrosestados

.Viajesoficiales

.Lunesyviernesporlamaana:audien-ciapblica.Viernes:oracinenlamezquitamayor

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3. Patio del Cuarto Dorado y Fachada de Comares

LaFachadadeComaresesunadelasmsdecoradasdetodalaAlhambra.Enestelugarcelebrabaelsultnlasaudienciaspblicas,recibiendoalossbditosquelosolicitaban.Posiblementesesentabaenunasilladetijera,entrelasdospuertas,protegidoporelalerodeltejadomsprofundodelaAlhambra,quesimbolizabaunacorona.

sitefijasbien,enellahaydospuertasiguales,quefuerondiseadasparaconfundiraunposibleasaltante.Originalmenteladeladerechanoconducaaningunaparte,mientrasqueladelaizquierdallevabaalashabitacionesprivadasdelsultn.

El Patio del Cuarto Dorado esunpeque-o patio con fuentecilla en el centro. Lasfachadas laterales son lisas, sin ningunadecoracin, para no distraer lamirada yconcentrar la atencin en la Fachada deComares.Todoelcontextoestabadispuestoparaimpresionareintimidaralaspersonasquesediriganalsultn.

EnelCuarto Dorado esperaban los sb-ditosque ibanapresentaralgunapeticinalsultn.DespusibanpasandoalPrtico,quedndosedetrsdelaguardia.

Ques loquems te llama laatencin?Anota aqu tus impre-siones.

Poemas en la Alhambra

LasparedesdelaAlhambraestnde-coradascon inscripciones.muchasdeellassonpoemas,versosescritosporlospoetasdelapocaenhonordelsultn.EnlafachadadeComareshayunosversosenrabe,cuyatraduccinsera:

Soy corona en la frente de mi puerta:envidia al Occidente en m el Oriente.Siempre estoy esperando ver el rostrodel rey, alba que muestra el horizonte.A sus obras Dios haga tan hermosascomo lo son su temple y su figura!

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La fachadadeComaresnospermiteporun lado deleitarnos en su decoracin y,porotro,contemplarlasdiversastcnicasymaterialesdecorativosqueutilizabanlosrabesnazares.

Temas

Escritura: pueden ser poemas, frasesrepetidas (lams abundante es el lemadelosnazares:soloAlesvencedorosloAlpermanece).Figuras geomtricas,organizadassim-tricamenteorepetidasdeformalinealoporefectoderotacin.Ornamentos vegetales, sobre todo lashojasdeacanto.

Materiales

Madera en techos, vigas, aleros, frisos,puertasyventanas.Escayolaenarcosfalsosybvedas.Cermicaenazulejosyalicatados,enlaszonasinferioresdelasparedes.Estucoenlasparedes.Esunamezcladecalmuertaypolvodemrmol,alabastrooyeso.Mrmol blanco en los pavimentos ycolumnas.

Decoracin nazar, temtica y materiales

Observadetenidamente,dearribaaabajo,cadaunode losdiferenteselementosqueposee lafachadadeComares:alero,ventanas,puertas,decoracin,zcalo,formas,colores,materiales...

Algunodeloscomponentesdelgrupopuederea-lizarunadescripcinoraldeloqueve,losdemspodisestaratentosyseguirconlamiradaloquevarelatando.

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Los alicatados de la Alhambra

Losalicatadossonpiezascortadasdetabletasdecermicavidriadaycoloreada,quesevancolocandodespus,ensambladassobrepanelesconenlucidodeyeso,usandopatronesdepapel (comoun rompecabezas).se cortaban con regla y agolpesdemartilloafiladoocincel.Alserpiezasquebradizassucosteeramuyelevado,porloqueposteriormenteseusaronmoldesdehierroparaconstruirlasformas.

Fjatealolargodelrecorridodndeestncolocadas,ascomolosdibujosycoloresdelosmismos.

Los colores de la Alhambra

PareceserqueoriginalmentelaAlhambraporfueraeradecolorblanco.

Elcolordeladinastanazareraelrojo,usadoenestandar-tes,banderaypapeloficial.

El tinte rojo para los tejidosseobtenadeun insecto: lacochinilla,quesecriababienenGranada.

Lasinscripcionesdelaspare-desde laAlhambraestabanpintadasendorado,sobreundelicadofondoazulail.

Losmocrabesylasdecora-ciones vegetales en estucotambin estaban policroma-dasen rojo, amarillo, azul yverde.Loscoloresseelabora-basconpigmentosminerales(xidos de hierro, cobalto ycobre).

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4. Patio de Comares

Laviviendagranadinadecategora,tenaunpatiorectangularconalbercaenelcentro,pordondereci-balacasaluzyaire.steesportantounclaroejem-plodeello,enestecasoelpatiodeunpalacio.Tieneformarectangular,conorientacinnorte-sur.

Alrededor del patio se distribuyen las estanciasprivadas.Enelladonorte,enlaTorredeComares,estabanlasdelsultn,enloslateraleslasviviendasdelascuatroesposasy,enelladosur,pareceserqueestabanlasdelasconcubinas.

ElPalacioademscontabaconunosbaosreales,situadosalnoroesteenunsubterrneoanexo,queveremosdespusdelPatiodelosLeones,yaquenopodemosaccederaellosporsuentradaoriginalporestarcerrada.

Imagina cmo era:

Dndeahorahaygrandesbaldosasdemrmol,ha-baunjardndenaranjos,granados y plantas aro-mticas,aunnivelinferiorqueelrestodelpatio,paradisfrutar del olor cuandoflorecan y de su saborcuando maduraban losfrutos, estaban muy alalcancedelamano!.

Parapasearhabadoses-trechos pasillos lateralesdemrmol.

Qucambiosobservas?

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Aprender a ver, aprender a comprender

sitefijasbien,podrspercibirmejoralgunosdetallesdelPatiodeComares:

SimetraTrazaunalneaimaginariadesdeunafuenteaotrauniendolospabellonesnorteysur.Enumeraloselementosqueserepitenaamboslados.Podemosdecirqueunamitadeslaimagenreflejadaenunespejodelaotra?

Lneas, formas y volmenesElpatiotieneformarectangular,igualquelosedificiosdealrededor.LaTorreesuncubo.Qulneaspredominan:lasrectasolascurvas? Dnde aparecen las curvas?Observaelefectodedinamismoquedanalconjunto.

Juegos con la luzObserva lapuertadeentradaa laTorre,cmosepasadesdeelambienteexternoalinterioratravsdeespaciosiluminadosgradualmente.

El uso del aguaLaalbercaservapararefrescarelambienteenverano.Adems, el agua refleja los pabellonesy la torre como un espejo, creando unasensacindemayorprofundidad.LaTorreseembelleceyadoptaciertafragilidadalreflejarseenelagua.Fjatecomoelaguaqueentraalaalbercanorompelaquietuddelespejo.Esgra-ciasaunaspequeasconcavidadesquetienelafuente.

Qu sensaciones te causacontemplarestepatio?

Los juegos de luz

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La mujer granadina

La mujer casada granadina salapocodesucasa,dedicandomuchashoras a su arreglo personal. sussalidaserandosporsemana,parairalosbaospblicos,momentoqueaprovechabanparacharlarconotrasmujeresylosviernesalcementerio.En familia sala en das de fiestasimportantes. Dentro de la casa seocupabadelacocina,elaseodelavivienda,hilar,tejerobordar.

Lasmujeresdeclasealtarecibanunaeducacinbastantecompleta,siendofrecuenteslasmujerespoetisasyco-pistas.haynoticiadealgunamdicaydeunajuristaenLoja.Dentrodelacorte, lasesposasymadrestenangran influencia en poltica, aunquenosehicieraoficial.

Pareceserquelasclasespopulareserandecostumbresmenosrgidas:lasmujeressalanmsalacalleyenlaoracindelamezquitaibanjuntoshombresymujeres.

Quopinasdeestasituacindelamujer? ha cambiado el papel dela mujer hoy en da en los pasesmusulmanes?

iLas viviendas de las esposasEstn situadas en los laterales este yoeste,dosacadalado.Laplantabajaseocupabaenelveranoyladearribaenelinvierno.Cadaviviendatenaunapuertaparaaccederalaviviendadeverano,yotramspequeaparaaccederaladeinvierno.

Porqucreesquetantoelsultncomosus esposas, vivan en verano en laplantabajayeninviernoenlaalta?(YaconoceselclimadeGranada,calorenveranoyfroeninvierno).

Fjateenlahabitacineintentaexplicarcomo se acomodabanen ella, dndedorman, dnde coman, donde coci-naban...

Observalafachadadeunacasa.Ten-dranpuerta?,dequematerialestaraconstruida?Paraquserviranlasce-losasquehayencimadelapuerta?

Co m a r e

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EnelPabellnsurdelpatioparecequeestabanubicadaslasviviendasdelservi-cioydelasconcubinas.Ahoranoexisten,yaquesedestruyeronparalaconstruc-cindelpalaciodeCarlosV,aunquesipodemosobservarlaestructuraydeco-racinexternadelpabelln.

Anotaaqutusobservacionesydatos,ascomolasdudasquetesurjanenel recorrido para seguir trabajandoenlaclase.

iImagina como vivan

Comparatucasa:muebles,decora-cin,etc.conlasiguientedescripcindeunaviviendamusulmanagranadi-na,comostasdelasesposas:

Lasmesaseranbajaspuestoquesesentabanenelsuelo,sobrealfombrasycojinesdecuero.Porlomismotam-binlasventanassesituabanbajasenlosmuros,ysetapabanconunarejillademaderallamadacelosaparapodermirarsinservisto.secocinabaenelsuelo,enhornillosmviles(poresonohaycocinasenlascasas).

Eninvierno,secalentabanmediantetuberasdebarroquepasabanporlasparedesyconbraserosdecarbncolocadosenelsuelo.Loslechossedisponansobreunatarimadema-dera,podanserdecuerooalgodnrellenosdelana.Laropadecamaymanteleserandetejidodealgodnosedabordados...Debajodelacama,en invierno, ponan braseros paracalentarse, igualquehoyhacemosconlamesa-camilla.Otrosmuebleseranlosbalesycofresparaguardarlaropa,llamadosTabut.

Enlasparedescolgabantapicesdelana o seda y cubran el suelo dealfombrasdelanadevivoscolores.Parasentarse,usabanasientosbajosdecuero.seiluminabanconlmparasdeceraoaceite.

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5. La Torre de Comares

Origen del nombre

sunombreprovienedelasvidrierasdecoloresquecerraban losnuevebalcones que se abren en la gransala de losEmbajadores, vidrierasqueanhoy recibenenOrienteelnombredecomaras.

TopnimorabeQumaris.

EslatorremsgrandedelaAlham-bra,conplantacuadraday18metrosdelado.

Exteriormentetieneaspectodeforta-leza,smbolodelpoderreal.sinem-bargosuinteriorestprofusamentedecorado.

Estabadestinadaexclusivamentealsultn,yaquecontienesusdependen-ciasprivadasyelsalndonderecibaapersonajesimportantes.

Co m a r e

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La vivienda del sultn

Lasinstalacionesquemsutilizabaelsultn:unoratorioparasusdevociones,uncuartodebaoparasuhigienepersonal,unosbaosturcospararelajarse,unpatio(eldelCuartoDorado)paradictarsentenciasyunsaln(eldelosEmbajadores)parasusaudiencias,erantodascontiguasasushabitacionesprivadas.

Laviviendadeinviernoestabaenelprimerpisodelatorre,quetieneunaventanaenelejecentral.LaSala de la Barcaeralaviviendadeverano.Tenadosalcobaslateralesquesecerrabanconpuertasplegablesdemadera.Laalcobaoesteestequipadaconunretreteencuyasparedeshanpermanecidolosfrisospintadosoriginales.

El Saln de Embajadores

salasituadaenelinteriordelaTorre,donde el sultn celebraba las au-dienciasprivadasconembajadoresypersonasdealtorango.

Es una sala cbica con una cpulaeneltecho,querepresentalossietecielossuperpuestosdelcosmosmu-sulmn,sobrelosqueesteltronodeDios(Corn,67,3).EnelcentrodelsuelohayuncuadradodeazulejosconelnombredeAllah.

Lasparedesestncompletamentede-coradascondiversostiposdemotivosenestuco.

Tienenuevepequeasalcobas,don-desesituabanlosasistentes.Eltronodel sultn se situaba en la alcobacentraldelafachadaqueseasomaalAlbayzn.

Aprender a ver,aprender a comprender...

El juego de la luzLacpulaseiluminagraciasalascelo-sasqueseabrenensubasecomosifueranfocos.Lascelosasdemaderaenlasventanastamizan la luz creando un ambientemisterioso.

DecoracinLasparedesdeestucodecoradaspare-centapices.Tambinseparecenalasarquetasdemarfildondeseguardabanlascosasmspreciadas.

Laformadecuboperfectodelaestan-ciatransmiteserenidadalqueestenella.

Imagina cmo era...

...estelugarconsuelodebrillantesazu-lejosblancosyazulesconadornosdora-dos,vidrierasdecoloresenlasventanas,las paredes y el friso policromados...Qusensacionesteproduce?

LOsPALACIOs

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El Palacio de los Leones

1.PatiodelosLeones

2.saladelosmocrabes

3.saladelosAbencerrajes

4.saladelosreyes

5.saladelasDoshermanas

Durante la poca rabe fue un palacioindependientedelpalaciodeComares.seentrabaporunaverjaapenasvisiblequedabaaunacalledelbarrioreal,yaquenotenafuncinpblicasinosolamenteprivada.

P.de l o s L e o

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Un palacio diferente

Constadecuatroedificiosorganizados,comoeldeComares,entornoaunpatiocentral,peroelpatioesunrectngulomenosvisiblequeeneldeComaresynotienealberca.

Est orientadodeOesteaEste, aunque lassalasms importantes tambinestnen losladosnorteysur.

Otradiferenciaformal,esqueenvezdedosprticosconcolumnas,tieneunagaleracon-tinuaenloscuatrolaterales.

Un palacio para el ocio y la cultura

AdiferenciadelPalaciodeCo-mares,elPalaciodelosLeoneseraunaespeciedevillarsticallevadaalaciudad,paraqueloshabitantesdelpalaciooficialpu-dierandescansarapartadosdelasobligacionesdelprotocolo.

Los edificios que hay en loscuatro laterales del patio sedisearon para finalidades di-ferentes:

Lassalasde losmocrabes(Oeste)ydelosreyes(Este),se utilizaban para fiestas ybanquetesenpocasdebuentiempo, si te fijas no tienenpuertas.

Laprimeraademshaca lasvecesdesaladeesperadeinvitados.

Lasotrasdos:lasaladelosAbencerrajes (sur) y las delas Dos hermanas (norte),se utilizaban para veladasmusicalesypoticas.Ambastenanpuertaspor loquesecreequeseutilizabanmseninvierno.

Ademsambasdisponendeviviendasenlapartesuperiorconlascorrespondientesde-pendenciasparaeldesarrollodelavidacotidiana:alcobas,retretes...

Describelasdiferenciasquepercibesentreambospalacios.

LOsPALACIOs

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1. El Patio de los Leones

Esunpatiorectangular,conunafuenteenelcentroydosmspequeascobijadasportempletes,pararesguardarsedelcalorenveranoyrefrescarelambienteconelagua.

Lagaleradearcostiene124columnas,todas diferentes, realizadas enmrmolblancodemacael (Almera).sonarcosconunafuncindecorativa.siobservaslas columnas, podrs ver un pequeotrozodeplomoenlapartesuperiorein-feriordelasmismas,quelesdabaciertaflexibilidad,parasoportarlosterremotostanfrecuentesenGranada.

Elalerodeltejadoestahechodelazosdemaderaensamblados.

Imagina cmo era...

El antiguo zcalo estaba alicatadoyenlapartealtatenaunefrisodeyesodecorado.

Parece ser que los cuadrantes detierra del jardn estaban a un nivelmsbajoqueelsuelo,plantadosdefloresynaranjosbajos,deformaqueparecan una alfombra de coloresarasdelagaleraylospasillosdemrmol.

P.de l o s L e o

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La Fuente de los Leones

Eselcentrodelpalacio.Encierramu-chossmbolosysecretosqueintenta-remosdescubrir:

Qurelacinsimblicapuedetenerellen,unanimalfieroyvaliente,conelsultn?

Qupuedesignificarelhechodequesean12leones?sontodosiguales?

Pordndelellegaelaguaalafuen-te? Qu recorrido sigue hasta salirporlabocadelosleones?Observaelsiguienteesquema.

ElpoemadelaFuente:

Bendito sea Aquel que otorg al imn Muhammad bellas ideas para engalanar sus mansiones. (...)

No ves cmo el agua se derrama en la taza, pero sus caos la esconden enseguida? Es un amante cuyos prpados rebosan de l-grimas, lgrimas que esconde por miedo a un delator. (...)

Intentalocalizardndeestescrito

Esquemadelaguaenlafuente

Fuente:Vivo la Alhambra. El Agua. ProyectosurdeEdiciones,s.A.L.

LOsPALACIOs

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El agua en el patio

Elaguaseusabaconunsentidoprc-ticoenlosjardinesypatioshispanomusulmanes:refrescarelambiente,regarlasplantas...

Peroademstenaunsentidoestticoy religioso.Es tambin un smbolodelpodereconmicoypolticodelapoca.

Elrumordelaguaylosjuegosdeluzproducidosporlosreflejosproducesensacionesplacenteras.

muchas pilas y pilares estabandestinadas a la ablucin* de loscreyentesmusulmanes.

utilizaban las acequias comoelemento decorativo y plantabanmacizos de flores junto a ellas,representandoelsistemaderiego(transporteydistribucindelagua)ycmoelaguapermitelafertilidaddelsueloylavidadelasplantas.

La presencia abundante de aguaeraunindiciodeprosperidad,lujoytranquilidad.

*La Ablucin es un rito por el cual el musulmn se purifica antes de rezar. Consiste en ir lavndose distintas partes del cuerpo mirando en direccin a la Meca (al Este) y recitando una serie de plegarias.

Anotaaqu las sensacionesque teproduceelaguaenelpatio.

P.de l o s L e o

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3. Sala de los Abencerrajes

Fjateenladecoracindelasala:lac-pula,lasparedes,elsuelo,ascomolosjuegosdeluzysonidoqueproducenelsolyelaguarespectivamenteTegus-taraescucharmsicaenestasala?

sufrisooriginalfuesustituidoporazule-jossevillanosdels.XVIII.

2. Sala de los Mocrabes

Labvedaoriginaldemocrabessecayporunaexplosincercanaen1591.LaactualesdelsigloXVII.

Qu son los mocrabes?

sonunoselementosdecorativosfor-madosporlarepeticindepequeosprismas que caen hacia abajo. sehacandeyeso.

Dibujaaquundetallede losarcosdemocrabesdeestasala.

4. Sala de los Reyes

Localiza las diferentes estancias de lasala.En la central sesentabael sultndurante las fiestas y banquetes.habaademspequeas alcobas y alacenas,dondeguardarlostilesycomidanece-sariosparalafiesta.

Observa

LasbvedasdeltechodelasalcobasestndecoradasconunaspinturasrealizadasencueroenelsigloXIV.unarepresentaalosdiezprimerosreyes de la dinasta nazar. Qurepresentanlasotras?

Imagina...

Lassensacionesqueexperimentabalapersonaquemetasusmanosenlapila: loqueveaantesycuandoestabaencontactoconelagua...

Qu smbolos esconden estosefectosespeciales?recuerdaunadelasinscripcionesmsrepetidasenlasparedesdelaAlhambra:Slo Al permanece,el lemadeladinastanazar.

LOsPALACIOs

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5. Sala de las Dos Hermanas

Estavivienda,lamscompletadelpalacio,poseetresdependencias:lasaladelasDoshermanaspropiamentedichacondosalcobaslaterales,lasaladelosAjimecesyelmi-radordeLindaraja.AestaviviendapertenecantambineljardndeLindarajaylaTorresobrelaquedespusseedificelPeinadordelareina.

La puerta de entrada

Eslanicapuertaoriginalqueseconservadetodoelrecinto.PodemosverlaenelmuseodelaAlhambra,dondeestactualmente.

se ha usado como modelo para construirotras puertas de los palacios, como la deAbencerrajes.

El nombre de la sala

Fjate en las dos losas demrmol blanco de macaelsituadasenelsueloaambosladosdelafuentecilla,ten-drnrelacinconelnombredadoaestasala?

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Plano de la vivienda

Aladerechadelaentradahaypuertaqueconducenalashabitacionesprivadassituadasenlapartedearriba,elharenozonareservada.Alaizquierdahayunapuertaquecon-duceaunretrete.Enlaplantabaja,tieneunasalaprincipalparareunionesydosalcobaslaterales.DibujaaquelplanodelaplantabajadelasaladeDoshermanas.

Observa la cpula

Tienemsdecincomilceldillascayendoencascada.representalabvedadelfirmamento.Describeloquevesyloquetesugiere.Cmoseilumina?Cuntosladostieneelpolgonoqueledaforma?Enqufiguraestencerrado?

LOsPALACIOs

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P.de l o s L e o

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Localizaenlafotolossiguienteselementosarquitectnicosydecorativos

ALbAnEGAsALFIzALICATADOArCODEhErrADurAAzuLEJObVEDACOLumnA

El Mirador de Lindaraja

setratadeunmiradorconventanasbajas,parasentarseenelsueloyapo-yarelbrazoenelborde.DesdeellascontemplabaelsultnelAlbayznyelsacromonte, antes de queCarlosVconstruyera laTorredelPeinadordelareina.

Para este mirador, reservaron losartesanos nazares losmodelos de-corativosms complicados, tantodecermicacomodeestuco.Tieneunavidrieradediversoscoloreseneltechoyabastantedeteriorada.Debiserunodelosrinconesmsntimosypreferi-dosdelsultnpara lacontemplacinyelplacer.

hayinscritosenestemiradorunosversoscuyatraduccinsera:

En mi, a Granada ve, desde su trono califal

Qu te inspiran? Qu crees quesignifican?

CAPITELDECOrACInGEOmTrICADECOrACInVEGETALDECOrACInEPIGrFICADInTELmOCrAbE

LOsPALACIOs

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Baos Reales

seconstruyeronparaelPalaciodeComares,porloquesuaccesooriginallotenanporelpatiodelasArrayanes.nopuedenvisitarseactualmentepormotivosdeconservacin.

La importancia del bao

Losbaosenlaculturamusulmana-hamman-tienenundoblesignificadodehigienecorporalyespiritual.sonademslugaresderelacionessociales,dediversinyrelaja-cin...habanumerososbaospblicosyprivadosenlaciudad.muchosbaoshacandosturnos,unoparalasmujeresyotroparaloshombres.Enelloslasmujeresademsdelavarse,sedepilaban,perfumaban,peinaban,charlabanconlasamigas...Loshom-bres,recibanmasajes.Elaguallegabaalbaomedianteunaacequia,igualquealosaljibes.

Enlosbaosrealespareceserqueserepetaelmismoesquema.

Como se utilizaba el bao?

Pareceserqueelsultn,o laspersonasqueutilizabanelbao,dejabanlaropaenunahabitacinquehayenlapartesuperiordelasaladereposo,alaalturadelpatiodelosArrayanes,pordondeseentraba.

Enlasaladereposo,sepreparabaelcuerpoparaelbao:relajarse,charlar,tomaralgu-nosaperitivos..despuspasabanalasalaintermedia.Estasala,estabamuycalienteyenellahabamuchovapor,porellosesudabamucho.Conelcalorseabrenlosporosdelapielylastoxinasacumuladasenellasalenalexterior.Despuspasabanalasalacalientequetenapilasconaguaparaechrselaporencimaylimpiarlapiel.Acontinuacin,volvanalasaladereposodondeserecibanmasajes,seutilizabanperfumes,serelajabandenuevo...

Tenanlacostumbredeponerplantasaro-mticasenelagua,quefavorecanlahigie-necorporalyunbuenolorenelbao.

Cmo funcionaba el bao?

La caldera de lea producaairecalientequecirculabapordebajodelsuelodelasalainter-mediaydelasalacaliente,ascomoporlasparedes,atravsdeunastuberasotoberas.

Paraproducirelvaporhacancircularaguafraporelsuelo,quealentrarencontactoconlasuperficiecalienteproducavapor.

Lasluciernasdelascpulasdeforma estrellada u octogonalpermitan laentradade la luzyalmismotiemposeabranycerrabanpararegularlaentradadeoxgeno(elvapordeaguaconsumemucho el oxgeno).Cuando se utilizaba el baosiemprehabaarribaunaper-sonaparacontrolarlaentradadeaire.

P.de l o s L e o

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Sala

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LOsPALACIOs

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Palacio del Partal

EraotropalaciosemejanteenestructuraydisposicinaldeComares,aunqueesmsantiguo.EstabaseparadodeldelosLeonesporcallesycasas,delasquequedanal-gunasenpie.

Partalsignificaprtico.Actualmenteseconfundeconunpabellndejardnunidoalosjardinesqueseextiendenhaciaelsuryeleste.sinembargolosjardinesactualesfueronplantadosenestesiglo,enelespacioqueantesocupadaelpalacio.

Ademsdelaalbercayelprtico,seconservaunamezquitayunoratorio.

P. d e l P a r tal

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El Oratorio del Partal

un oratorio es un espacio de reco-gimiento para rezar. Los oratoriosmusulmanesnoposeen imgenesorepresentacionesdeAl,slosedes-tacaenellosunlugar:elMirahb,alquelosfielessedirigencuandooran,puessealaladireccindelameca(ciudadnataldemahomaycapitalespiritualdelIslam)o Alquibla.

Observaconatencinlosrestosdeesteantiguopalacio.Describeloqueves:ele-mentos,decoracin,juegosdeluz,formas,simetra,colores...Ahoratesermsfcil,porquedisponesdenuevaspalabraseideasparaello.EncuentrassimilitudentreestelugaryelPatiodeComares?

Describeeloratorioqueestsviendo

LAmEDInA

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La medina

LaprincipalvadelamedinaeralaCallerealAlta,queibadesdelaPuertadelVinohastalaTorredelagua.ParalelaastaestabalaAcequiareal,laconduccinprincipaldeabastecimientodeaguadelaAlhambra.

Elrecorridodelacallenosvadandolapropiaestructuracindelamedina:

Enlazonabaja,juntoalaPuertadelVino,sesituabanalgunasviviendasdepersonasimportantes.

Lazonaencontactoconlospalaciosestabaocupadaporconstruccionesdeusopblico:aljibes,unamadraza,lamezquita,laraudaocementerioyelbaodelamezquita.

msalsur,cercadelamuralla,sesituabanlospalaciosdelosnoblesnazares,comoeldelosAbencerrajes,delquehoysloquedaunatorreyunaalberca.

Lazonaaltade laAlhambra,estabaocupadaporedificios industrialesyartesanos:tenerasparacurtirelcueroylaspieles,unacecaocasadelamonedaparaproducirmonedas(Dinaresdeoroydirhamdeplata),variostalleresdeartesanadecermicayvidrioconhornos...Destasapenasquedanrestosarqueolgicosdesusmuros,yaquetraslareconquistaseconstruyconunnuevodiseourbano.

Visitalazonadelamedinaeintentalocalizarconayudadetumonitorlasdistintasins-talacionesmencionadaseneltexto.

La c i u d a

d

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Los artesanos de Al-Andalus

Cuero

Enlastenerassecurtanlaspieles,setratabalapieldelbecerro,vaca,oveja,etc.,hastaquequedabaflexi-bleyfuerte.normalmenteparaelloseusabantaninos(queseobtienendelasplantas).

Pareceserquelosgranadinosutiliza-banunfinocuero,ademsdeltejidodealgodn,como ropadecamaymanteles.

Losguarnicionerosfabricabanconelcueroartculosparalacaza,sillasdemontar,etc.

Lostalabarteroshacan,concueroy lona, arreos y aparejos para losanimalesdetiro.

Losrepujadoresadornabanelcuerocondibujosenrelieve...

Cermica

Alfarera: los objetos (vajilla, reci-pientes...)sehacanenbarroblan-co.unavezcocido,serealizabaunvidriadodelapiezaydespussepintabanconxidodecobre(colorverde),decobalto(colorazul)odehierro(amarillo).

La decoracin ms caractersticaeran las figuras geomtricas y laescrituraartstica.

Por su tamao y delicada decora-cin,destacanlosgrandesjarronesendoradoyazul,(comoelfamosojarrndelasgacelas,quedecora-baelpatiodelCuartoDoradoenelpalaciodeComares),exportadosatodoelmundo islmicoe imitadosporloscristianosdelapoca.

Taracea

Decoracin de objetos de madera(arquetas,mesas,...),hechaconin-crustacionesdepiezasdemaderasdediferentes tonos,marfil,concha,ncar...

Eldibujomsempleadoeselgeom-trico,laestrelladeochopuntas.

Tejidos

LostejidosybordadosdelaAlhambraseejecutabaneneltallerrealyeransmbolodelpoderdelosgobernantes.Lasprendasdevestirerandesedayoro,condibujosmuydetallados,dediseosgeomtricos.Lascortinasdesedaylasalfombrasdelana.

ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...

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Todo lo que hemos aprendido sobre la Alhambra

DespusdelavisitaalaAlhambra,seguroqueademsdehaberaprendidounmontndecosasnuevastienespreguntaseinterrogantesquetegustarainvestigar.Porlotantoesinteresantequeaprovechesloquesabesyloordenesconlaayudadetuprofesor.Ademspodemosseguirprofundizandoenlaculturadelapocanazarapartirdelapropuestadeactividadesquetepresentamos. Ponemosencomntodalaclaselosdatosobtenidosdurantelavisita.

ElaboramosundocumentosobreloqueyasabemosdelaAlhambra.

hacemosunlistadodeinterrogantes,cuestionesquequeramosaclararosobrelasquequeramossaberms.

buscamosmsinformacinenloslibrosquetengamosenlabibliotecaoennuestracasasobrelaAlhambrayGranada,ascomopreguntandoatusprofesores.

ElaboramosuninformecontodoloquehemosaprendidosobrelaAlhambra,textos,dibujos,fotografas...,paracomunicarloanuestroscompaeros,familiaresyamigos.

...e n e l a u la

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Lasciudadesmusulmanascontabanconun ncleo bien amurallado, lamedina,enlaqueestabanubicadoslamezquitamayorconsusbaos,lamadrazaouni-versidad, laalcaicera,el zocoocentrocomercialyalgnhospitalomaristn.

Enlamezquitamayorsellevabaacabolaoracindelosviernesquecongregabaatodalacomunidad,ensupatiojuzgabaelcaddelaciudad,allsereunanmaestrosyestudiantesdeteologayderecho...

Las ciudades musulmanas de la poca

En torno a lamedina iban surgiendo ycreciendolosarrabalesquedespusseamurallaban y adquiran autonoma ensu organizacin. Tanto stos como lamedinaalbergabanensuinteriordiversosbarrioscuyotamaosereducaavecesaunasolacalle.Todoselloscontabanconpuertasparasuaislamientoyseguridadnocturnos.Elnombrerespondamuchasvecesa laprofesindesushabitantes:arrabaldeloshalconerosoAlbayzn,arra-baldelosalfarerosoAlfajarin,etc.

Actividades

LocalizarenunplanocallejerodeGranadaactual:laantiguamedina,laAlcazabaylosdiversosArrabalesdelaGranadamusulmana.Qucallesactualesrecorrananteslasmurallas?servirdeayudaelplanoadjuntodelaGranadamedieval,ascomoconsultarbibliografaespecfica.

Quehayhoyen lugarde lamezquitamayor?QuotrasmezquitashuboenGranada?Visita los restosdealgunadeellas,como la IglesiadelsalvadorenelAlbayzn.Quequedade laantiguamadraza?Podemos todavaconocersuoratoriooriginal.

VisitarlaPuertadeElviraylaPuertamonaita.LaprimeraeralapuertaprincipaldelamedinadeGranadaylasegunda,lapuertaqueconectabalaantiguaAlcazabaconlamedina.DesdelaPuertademonaitapuedeversepartedelamuralladelaAlcazaba,dels.XIyunrestodelamuralladelamedinaquebajabahastalaPuertadeElvira.

ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...

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La poblacin

Ladiversidadtnicay religiosaeraunade las caractersticasms destacablesdelaGranadanazar:rabes,bereberes,cristianosyjudos,constituyeronuncrisolracialfrtilenculturaybienestar.

seestimaque lapoblacinantesde lareconquistaeradeunas300.000perso-nas.unaterceraparteconcentradaentreGranadaylasAlpujarras.Granadacon-taraconunapoblacindeunos50.000habitantes.

Lacomunidadjuda,quenosuperabalos3.000residentes,sededicabaalaorfebre-ra,laindustriadelaseda,elcomercio,lamedicinaylatraduccindelibros.

Lasociedadgranadinaestabaorganizadaenclasesygrupossocialescondiferenterangoy funcin:realezayaristocracia,militares, comerciantes y artesanos,letrados y juristas, agricultores y gana-deros,porordendeimportanciapolticayeconmica.

Actividades

InvestigaqupoblacinmusulmanaviveactualmenteenGranada,dequpasesproceden,culessonsuscostumbres,aqusededican,dndeycmoviven...

Tienenproblemasdeintolerancia,racismooxenofobiaenGranada?Porqu?reflexionarenclasesobreestaproblemtica (siexiste),suscausasyposiblessoluciones.

Podisdisearuncuestionariopararealizarunaencuestaalapoblacinmusulmana,preguntarensusasociacionesenGranada,buscarnoticiasenlaprensa,consultarlaestadsticaoelcensodepoblacindelAyuntamiento...

Lamismainvestigacinpuedehacerseconlapoblacinjuda.

Debate:Espositivaladiversidadcultural,religiosayracialenunaciudad?Porqu?

QupoblacinactualtieneGranada?Cmosedistribuyeporbarrios?Qubarrioshanidoapareciendodesdelareconquistacristianahastahoy?Pordndecreceactualmentelaciudad?Qudiferenciasencuentrasenelurbanismodelasdistintaspocas?Aqusedeben?...

...e n e l a u la

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Las calles y las casas

Urbanismo islmico

Eltrazadodelascallesenlasciudadesmusulmanaseramuycaracterstico.unascuantas principales, aunque sinuosas,unanlosaccesosmsimportantesdelaciudad.Deellasnacanotrassecundarias,retorcidas y quebradas, quedabanori-genasuvezacallejonessinsalida,muyestrechos(enGranadahabacallesporlasquenopodapasaruncaballeroconarmadura y lanza).Eran frecuentes lospasosqueunanlasplantasaltasdelascasassobrelacalle,techandolacallecasiporcompleto.

Las casas

Las de los granadinos humildes eranmuypequeas:unaalcobaprincipalenlaplantabajaquehacalasvecesdesalay dormitorio, otras alcobasmspeque-as,unapequeacocina,uncorralyunretrete.Laplantaaltaestabareservadaalasmujeres,conundesvnyunaazotea.sinembargo,lasdelosnobles,eranmsgrandes,conpatiorectangularyalberca,dosplantas,enladearribagalerasconbarandasdemadera,quedanalpatioyavecesuntorrenabierto.seconservanalgunasdestascasasnoblescomolaCasadezafra.

Fuente: Itinerarios por la Granada musulmana. Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Junta de Andaluca.

ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...

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Actividades

Verycomentarenclasealgunapelculaodocumentalenelqueaparezcalamedinadeunagranciudaddelnortedefrica:ElCairo,marrachech,Fez,etc.Observarcmosonlascallesylascasas.

ConocerelAlbayznounpueblodeGranadaqueconserveenpartelafisonomamorisca.Pasearporsuscalles,observandoytomandoalgunosdatossobresuscaractersticas:anchura,pendiente,pavimento,cmosonlascasas...

LocalizarenunplanodeGranadalascasasypalaciossiguientes.Averiguarsipuedenvisitarseyorganizarunasalidaparaconoceralgunodeellos.

Casas

.CasadelosGirones

.CasadelCorraln

.CasaYangas

.CasadelChapiz

.Casadezafra

Palacios

.AlczardelGenil

.PalaciodeAlmanxarra(CuartorealdesantoDomingo).PalaciodeDar-al-horra

Elgranadinomusulmnconcebasucasacomounrefugiofrentealaalgarabaca-llejera,ellugarparasuvidaprivada.Lasventanashaciaelexterioreranescasasysiempreestabancubiertasporcelosasdemadera.Inclusolaentradasolaserenrecodoparaqueelpationopudieraversedesdelacalle.

Elmobiliariodelacasagranadinalofor-mabanmesasbajaso ataifores,asientosde cuero, arcas demadera, braseros,alacenas...

unadespensaencerrabalastinajasenlasqueseconservabanencurtidos,harina,miel,aceite...

nosolanfaltarlarueca(palahilarlalana)yeltelar(paratejeralfombras,ropa,man-tas...). se alumbraban con candiles deaceiteolmparasdebarroodemetal.Elsuelosecubraconesterasdeespartooconalfombrasdelanadecoloresvivos.Enlasparedescolgabantapicesdesedaolana.

...e n e l a u la

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La vida artesanal y comercial

EntornoalamezquitadeGranadaestabaelprincipalcentrocomercialdelaciudad.habaunascincuentatiendecillas,entreellastodaslasdeespecierosyperfumis-tas.

muycercaestabalaalcaicera,unespa-ciodedicadoexclusivamentealcomercioyalapequeaartesana.Eraunpequeobarriodecallejasestrechas,vigilado, loquepermitaalmacenaryvenderproduc-tosdevalorcomolaseda.Tuvocasi200tiendasydiezpuertasdeacceso.Ademsdelasedasevendanpaosdelana,al-godn,linoypelodecabra,yensuanexodelzacatn(losropavejeros),ropausada,platera,lencera,mercerayespartera.Fuedestruidaporunincendioen1843yreconstruidaacontinuacin.

Zacatn

Catedral

Otroedificio tpicoen toda ciudadmer-cantilmusulmanaes laalhndiga,a lavezalmacndemercancas,hospedajedesuspropietariosylugardondeserea-lizabanlasventas.LanicaconservadaeslallamadaCorraldelCarbn.

Tambindebensermencionadoslos zo-cos,queeranlosmercadospermanenteso peridicos. solan instalarse en lascallesyplazasyconstituanloslugaresmsbullanguerosyruidososdelasciuda-des.EnGranada,porejemplo,elllamadomercadodeljuevesseemplazabaenlaplacetadelCorro.habaotrojuntoalaPuertadelosAlfareros(enloquehoyesplazademarianaPineda)yeldecaba-llos,mulosyburros,tenalugarjuntoalaPuertadeElvira.

ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...

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Actividades

Conocerlaartesanagranadinaactual:cermica,taracea,tejidos,lmparas,guita-rras...Visitarlostalleresypreguntaralosartesanoslascuestionesqueinteresen:Quproductosseelaboran?,qutcnicasseutilizanydedndeproceden?,cmohancambiado?...

VisitarlaAlcaiceradeGranada.Observarytomardatossobreeltrazadoylaan-churadesuscalles,ladecoracinactual,eltipodetiendas,qusevende,quincompra...

VisitarelCorraldelCarbn.Previamentebuscar informacinsobresuhistoria,desdesucreacincomoalhndiga,usadomstardecomocorraldecomediasyrepresentacionesteatrales,despuscomocasadevecinos...,hastanuestrosdas,restauradoyabiertocomomonumentopblico.

Investigar:sesiguecomerciandoconcaballos,mulosyburrosenelarcodeElvira?

Los precios en el S. XV

unatiendaenlaAlcaicera 210dinaresdeoro1marjaldetierraenlaVega 5-10dinaresdeoro1marjaldetierradesecano 6-12dirhamsdeplataunasno 600dirhamsdeplataunamesa 4dirhams unassandaliasdecuero 13dirhams unacamisa 5dirhams unalibradecarne 1dirham

1dinardeoro(2gr.)=7,5dinaresdeplata1dinardeplata=10dirhamdeplata

Fuente: Reino de Granada. El Islam (Coleccionable del Diario Ideal)

...e n e l a u la

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Actividades

VisitaalmuseohispanomusulmnoalmuseoArqueolgicoparaconocerelAs-trolabioyotrosinstrumentoscientficos.

ConocerelCorn,leyendoenclasealgunostextosytratandoderecitaralgunodememoriacomohacenlosestudiantesmusulmanes.

LosmurospoticosdelaAlhambra:hacerunabsquedabibliogrficadelospoe-masescritosenlasparedesdelospalaciosdelaAlhambra.Dndeestn?Qusignifican?Quinlosescribi?

Algunos personajes de renombre

. Ibn al-Yayayb,poeta

.Ibn al-Jatib,poeta,historiador,mdico,pensadoryescritor

. Ibn Zamrak, poeta (gran parte de supoesaest inscritaen lasparedesdelaAlhambra)

.Ibn Luyn,agrnomo

Ibnsignificahijode

Cultura y ciencia

Los granadinos tenan gran preocupa-cin por temas intelectuales y se llegaalcanzar unnivelmuyalto en cuantoenseanza,particularmenteenGranadacapital.FavorecanesteclimaintelectualloseruditosmusulmanesquevenandezonasreconquistadasylacostumbredeviajaraOriente.

Labasede laenseanzaeraelCorn,quedebanaprenderdememoria.Ademsestudiabangramtica,poesayclculo.seimpartaenescuelasymezquitas.

Ademsdeestoscentrospblicos,algunasfamiliastemanmaestrosparticularesparaensearasushijos.

Enlamadrazaouniversidadseestudia-bantanto letrascomociencias:religin,derecho, filosofa, literatura, medicina,matemticas,astronoma.Alfinalrecibanundiplomaque lespermitaensear loquehabanaprendido,exceptolosmdi-cosquetenanquehacerprcticasenunhospitalyque lospacientesacreditaranqueeranbuenosmdicosantesdepoderejercerporsucuenta.

ACTIVIDADEsPArACOnTInuArTrAbAJAnDO...

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Actividades

PrepararunapequeaobradeteatroenlaquesemuestreunaescenacotidianadelaGranadamusulmana:elvestuario,eldecoradodeunacasay/ocalleyunahistoriadialogadasobrealgnasuntodomstico,decomercio,religioso,unafiesta,etc.

Visitarelbauelo(tieneunrgimendevisitayunhorario):unbaopblicocons-truidopor loszires,queseconservaen lariberadelDarro, cercadelmuseoArqueolgico.

Lagastronomagranadina:buscarennuestrorecetariotradicional,preguntandoalosmsmayoresyconsultandobibliografa,algunasrecetasdeorigenandalus.Elaboramosunadedulcesporejemplo,enlaclase.

Loshombresllevabanunasayaconman-gasanchassujetaalacintura,calzonesblancossujetosalostobillosyunbonetedelanarojooverde.Calzabanbotasdecuero los ms ricos y una especie dezapatos sin taln los ms pobres. Lasmujeresllevabananchoscalzonesdelinoconmuchospliegues,unacamisa largayencimaunatnicaampliaconmangasanchas. si salan se cubran la cabezaconunatelablanca.Calzabanescarpinesde punta retorcida y se adornaban concollares,pendientes,brazaletes,sortijasyarosparalospies.

Laalimentacinsebasabaenel trigoyotros cereales y legumbres. se consu-manconabundanciafrutasyverduras,lechedecabra,quesoymiel,productostodosellosabundantesenGranada.Enreposterautilizabanmucholospiones,lasalmendras,lamielyelazcar.

Lareliginmusulmanaprohibebebervino,ysinembargolosgranadinoslobebanconabundancia.scumplanotrospreceptos

Vestido, alimentacin y otras costumbres

como laprohibicindecomer carnedecerdoyelayunodelramadn.Lasfiestasnoreligiosaseranlasdelaprimaverayla de septiembre, llamada fiesta de lavendimia. se celebraban banquetes,seregalabanfigurillasdeanimalesalosniosylagentesalaalacalledisfrazadabailando y cantando. Otras diversioneseranlacaza,elajedrezylostorneosentrecaballeros,quesehacanenlaplazadebibrambla.

Los nacimientos eran acontecimientosimportantes,secelebrabaademsparalosniosunafiestadelacircuncisin.Elnombreseponaalsptimodadenacer,siendocostumbrequealprimervarnseledieraeldesuabuelopaterno. El bao se practicaba frecuentementetanto por motivos de limpieza y embe-llecimiento, comoparacumplireldeberreligiosodehacerabluciones.EnGranadahabanumerososbaospblicos,queeranusadosporlamaanaporloshombresyporlatardeporlasmujeres.

n o t a s

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Otras publicaciones del programa

La naturaleza en la Alhambra

Dibujar la AlhambraLa Alhambra para los ms pequeos

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La Alhambra y los niosPrograma Educativo del Patronato de la Alhambra y Generalife

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