cuadernode orientaciÓn...literatura universal especÍficas obligatorias ed.física....

CUADERNODE

ORIENTACIÓN

CURSO

2017/2018

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................................................................2

ORGANIZACIÓNDELPRIMERCICLODEESO...........................................................................................................................4

ORGANIZACIÓNDE4º ESO................................................................................................................................................... 5

EVALUACIÓN FINALDEEDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIA..........................................................................................6

¿QUÉ PUEDOHACERSI TERMINOLAESO? ¿YSI NOLATERMINO?....................................................................................7

BACHILLERATOLOMCE.......................................................................................................................................................... 8

¿QUé HACAMBIADO?....................................................................................................................................................................8

1º DEBACHILLERATO.................................................................................................................................................................8

2º DEBACHILLERATO.................................................................................................................................................................9

EVALUACIóNYPROMOCIóN............................................................................................................................................................ 10

EVALUACIóNDEBACHILLERATOPARAELACCESOALAUNIVERSIDAD (EBAU)..........................................................................................10

OFERTADEINSTITUTOSCONBACHILLERATOENHUELVAYPROVINCIA.....................................................................................................11

FORMACIÓNPROFESIONAL.................................................................................................................................................12

MODALIDADESDEFORMACIóNPROFESIONAL.....................................................................................................................................12

MóDULOPROFESIONALDEFCTOPRáCTICASENEMPRESA..................................................................................................................12

CICLOSDEFORMACIóNPROFESIONALBáSICA....................................................................................................................................13

Ofer taDe Formación Profesional Básica (FPB) De Huelva..................................................................................................13

CICLOSFORMATIVOSDEGRADOMEDIO........................................................................................................................................... 14

Ofer taEducativade CiclosFormativosde Grado Medio Huelva.........................................................................................14

CICLOSFORMATIVOSDEGRADOSUPERIOR........................................................................................................................................16

Ofer taEducativade CiclosFormativosde Grado Superior de Huelva................................................................................ 17

FORMACIóNPROFESIONALSEMIPRESENCIALYADISTANCIA..................................................................................................................18

Ofer tade CiclosFormativos.................................................................................................................................................18

ACCESOSINTITULACIÓNACICLOSFORMATIVOS....................................................................................................................20

Curso deacceso aciclos formativosde grado medio..........................................................................................................20

Pruebade acceso aCiclosFormativos.................................................................................................................................21

ENSEÑANZASARTÍSTICASDEMÚSICA.................................................................................................................................22

ENSEñANZASELEMENTALESDEMúSICA............................................................................................................................................22

ENSEñANZASPROFESIONALESDEMúSICA.........................................................................................................................................22

ENSEÑANZASARTÍSTICASDEDANZA...................................................................................................................................23

ENSEñANZASBáSICASDEDANZA.....................................................................................................................................................23

ENSEñANZASPROFESIONALESDEDANZA...........................................................................................................................................23

CENTROSQUEIMPARTENENSEñANZASDEMúSICAENHUELVAYSUPROVINCIA....................................................................................24

ARTESPLÁSTICASYDISEÑO.................................................................................................................................................25

ENSEñANZASPROFESIONALESDEARTESPLáSTICASYDISEñO.............................................................................................................. 25

CENTROSQUEIMPARTENENSEñANZASARTíSTICASENHUELVAYSUPROVINCIA....................................................................................26

ENSEÑANZASDEPORTIVAS..................................................................................................................................................26

ENSEñANZASDEPORTIVASDEGRADOMEDIO....................................................................................................................................26

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ENSEñANZASDEPORTIVASDEGRADOSUPERIOR.................................................................................................................................27

CENTROSQUEIMPARTENENSEñANZASDEPORTIVASENHUELVAYSUPROVINCIA...................................................................................28

LASENSEÑANZASDEIDIOMAS............................................................................................................................................29

CENTROSQUEOFERTANENSEñANZASDE IDIOMAS...............................................................................................................................30

PRUEBASUNIFICADASDECERTIFICACIóN...........................................................................................................................................30

RESIDENCIASESCOLARES.....................................................................................................................................................30

EDUCACIÓNDEADULTOS....................................................................................................................................................31

ENSEñANZASECUNDARIADEADULTOS............................................................................................................................................. 31

ELBACHILLERATODEADULTOS........................................................................................................................................................31

IEDA...........................................................................................................................................................................................32

PRUEBASPARALAOBTENCIÓNDELTÍTULODEGRADUADO ESOPARAPERSONASMAYORESDE18 AÑOS........................ 33

PRUEBASPARALAOBTENCIÓNDELTÍTULODEBACHILLERPARAPERSONASMAYORESDE20 AÑOS................................. 33

MERCADOLABORAL............................................................................................................................................................34

CUERPOSDESEGURIDADDELESTADO................................................................................................................................ 34

CALENDARIOORIENTATIVODEINSCRIPCIÓNYMATRICULACIÓN....................................................................................... 35

INTRODUCCIÓNEstimado alumn@:

Seguro que te haspasado muchos ratos pensando “qué seré demayor”, cual será tu profesión y quedebes estudiar para conseguirlo, habrás tenido algunas conversaciones con amigos y conocidos sobrequé, dónde y cuándo estudiar. Además, tu familia se pasa todo el día recordándote la importancia detener una buena formación y un buen trabajo (aunque no sabemosmuy bien que eseso). Y, por si fuerapoco, desde el insti tuto el profesorado se pasa todo el día insistiendo en que losestudiosson clavesa lahora de elegir o entrar donde quiero…

Pero, ¿qué quiero? La respuesta es casi tan sencilla como la pregunta: eso lo debes decidir tú, peropara poder elegir primero debes conocer lasopciones que tienes.

Puesbien, este folleto que tienesen lasmanosesel fruto de un proceso largo yexhaustivo de búsquedade información en torno a la Orientación Académica y Profesional, es decir, una compilación relevanteparaconocer el mundo académico, profesional y lasposibilidadesque te ofrecen paraayudarte a tomarladecisiónmásacordecon tus deseos, característicaspersonales, expectativas familiares…

Pero recuerda que la llave de tu futuro sólo la tienes tú, por lo tanto, sigue los consejos de JohnKrumboltz:

Interésate por explorar lasoportunidadesen lasque puedasaprender Sé tenazparaafrontar losobstáculos Actúacon flexibilidad frente a lasdificultadesy circunstancias Sé optimista para obtener el máximobeneficio de los imprevistos

En fin, va llegando el momento decisivo, el final decurso está a la vuelta de la esquina, y tienes queponer en marcha toda tu capacidad de elección,pero tranquilo sigues contando con la ayuda de tututor y del Dpto. de Orientación para dar uno de lospasosmás importantesde tu vida.

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¡EMPECÉMOS!

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ORGANIZACIÓNDELPRIMERCICLODEESO

BLOQUESDEASIGNATURAS

1º ESO H/S 2º ESO H/S 3º ESO H/S

TRONCALESGENERALES

BiologíayGeología 3 FísicayQuímica 3 BiologíayGeología 2GeografíaeHistoria

3 GeografíaeHistoria

3 FísicayQuímica 2

Lengua CastellanayLiteratura

3 Lengua CastellanayLiteratura

4 GeografíaeHistoria

3

Lengua CastellanayLiteratura

4

Matemáticas 4 Matemáticas 3 MatemáticasAcadémicasoMatemáticasAplicadas

4

PrimeraLenguaExtranjera

4 PrimeraLenguaExtranjera

3 PrimeraLenguaExtranjera

4

OBLIGATORIASESPECÍFICAS

Ed. Física 2 Ed. Física 2 Ed. Física 2Ed.Plástica, VisualyAudiovisual

2 Ed.Plástica, VisualyAudiovisual

2 Religión/ValoresÉticos

1

Música 2 Música 2Religión/ValoresÉticos

1 Religión/ValoresÉticos

1 Tecnología 3

Tecnología 3LIBRE

CONFIGURACIÓNAUTONÓMICA

CambiosSocialesyGénero

2 CambiosSocialesyGénero

2 CambiosSocialesyGénero

2

CulturaClásica 2 CulturaClásica 2 CulturaClásica 2Iniciación a laActividadEmprendedorayempresarial

2 Iniciación a laActividadEmprendedorayempresarial

2 Ed.Plástica, VisualyAudiovisual

2

TecnologíaAplicada

2 Segunda LenguaExtranjera

2 Iniciación a laActividadEmprendedorayempresarial

2

Segunda LenguaExtranjera

2 Materiade LibreConfiguraciónAutonómica

2 Música 2

Materiade LibreConfiguraciónAutonómica

2 Segunda LenguaExtranjera

2

Materiade LibreConfiguraciónAutonómica

1

Educación Para laCiudadanía

1

LIBREDISPOSICIÓN 2 1 1TUTORÍA 1 1 1TOTAL 30 30 30

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ORGANIZACIÓNDE4º ESODe acuerdo con lo previsto en el Artículo 12 del Decreto 111/2016, el segundo ciclo de ESOo 4º ESOseorganiza en dosopciones:

1. Opción de enseñanzasacadémicaspara la iniciación al Bachillerato.2. opción de enseñanzasaplicadaspara lainiciación a laFormación Profesional.

Aestosefectos, no serán vinculantes lasopciones cursadasen 3º ESO.

Por otraparte, de acuerdo con lo establecido en el citado Decreto, loscentrosdocentespodrán elaborari tinerarios para orientar al alumnado en la elección de las materias troncales de opción, para ellodeberán informar y orientar al alumnado con el fin de que la elección de lasmaterias realizada facili tetanto la consolidación de aprendizajes fundamentales como su orientación educativa posterior o suposible incorporación a lavida laboral.

BLOQUESASIGNATURAS

ENSEÑANZASACADÉMICAS ENSEÑANZASAPLICADAS H/S

TRONCALESGENERALES

GeografíaeHistoria 3Lengua Castellanasy Literatura 3PrimeraLengua Extranjera 4MatemáticasAcadémicas MatemáticasAplicadas 4

TRONCALESDEOPCIÓNAElegir 2

BiologíayGeología CienciasAplicadasa laActividadProfesional

3

Economía Iniciación a laActividadEmprendedoray empresarial

3

FísicayQuímica Tecnología 3Latín 3

ESPECÍFICASOBLIGATORIASAelegir 2

Ed. Física 2

Religión /Valores Éticos 1

ESPECÍFICASDEOPCIÓNODE

LIBRECONFIGURACIÓNAUTONÓMICAAelegir 2

ArtesEscénicasy Danza 3CulturaCientífica 3Ed.Plástica, Visual y Audiovisual 3Filosofía 3Música 3Segunda Lengua Extranjera 3Tecnologíasde la Información yComunicación 3Materia troncal no cursada 3Materiade libreconfiguración autonómica 3

TUTORÍA 1

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EVALUACIÓNFINALDEEDUCACIÓNSECUNDARIAOBLIGATORIASe tratade una prueba que pretende comprobar el logro de losobjetivosy el grado de adquisición de lascompetencias de la etapa. Será obligatoria para todo el alumnado que quiera obtener el título degraduado en ESO, siempreque hayaobtenido calificación positiva en todas lasmaterias, o bien negativaen unmáximode dosmateriassiempreque no sean simultáneamente Lengua yMatemáticas.

La prueba de se organiza en dos itinerarios, uno de Enseñanzas Académicas, otro de EnseñanzasAplicadasy versará sobre lassiguientesmaterias:

1. Todas lasmateriasgeneralesdel grupo de asignaturas troncales (excepto Biología yGeologíay Física y Química de las que el alumnado se examinará si las escoge en el apartado demateriasde opción)

2. Dosde lasmateriasde opción cursadasen el bloque de asignaturas troncales.3. Unamateria del bloque de asignaturas específicas (que no sea ni Ed. Física, Religión/ValoresÉticos)

El alumnado podrá presentarse por cualquierade lasdosopciones (Académicaso Aplicadas) o bien porlasdos, independientementede laopción cursada en 4º ESO.

La superación de esta evaluación requerirá una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10. Si nose supera la evaluación final o se pretende elevar la calificación, se podrá repetir la evaluación enconvocatoriassucesivas, previasolici tud. No será necesarioque se evalúede nuevo el alumnado que sepresente en segunda o sucesivas convocatoriasde lasmateriasque haya superado, amenos que deseeelevar su calificación final.

Para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria, será necesaria la superación de estaevaluación final, así como una calificación final en la etapa superior o igual a 5 puntos sobre 10. Lacalificación final de ESOse deducede lasiguiente ponderación:

70%lanotamediade laESO. 30%lanotamediade laEvaluación final de ESO.

NOTAGRADUADOESO= (MEDIAESO · 0’7) +(MEDIAREVÁLIDA · 0’3)

¡ÚLTIMASNOTICIAS!Ha salido laorden que regula laspruebas finalesde ESOen todaEspaña parael curso 2017/2018 enlaque se aclaraque “hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado socialy político por la educación, la evaluación de Educación Secundaria Obligatoria, regulada por elar tículo 29 de la Ley Orgánica 2/ 2006, de 3 de mayo, tendrá finalidad diagnóstica y caráctermuestral; su finalidad será por tanto laevaluación del sistemaeducativo en su conjunto con vistasalamejoradesu calidady equidad”.

PORLOTANTO,ESTEAÑOHABRÁ EVALUACIÓN,PERONOTENDRÁ EFECTOSACADÉMICOS.

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¿QUÉ PUEDOHACERSI TERMINOLAESO? ¿YSI NOLATERMINO?Bien, aquí so dejamosdos esquemas sencillospara que puedasconocer, con un solo golpe de vista lasopciones que hay al terminar la ESO, con o sin título, no obstante, sabes que puedes acudir alDepartamento deOrientación siempreque quierasparaaclarar tusdudas.

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BACHILLERATOLOMCE

¿Qué hacambiado? Para obtener el título de Bachiller será necesaria la superación de la evaluación final deBachillerato.

El título de Bachiller facultará para acceder a las distintas enseñanzas que consti tuyen laeducación superior, por lo que desaparece laactual Prueba de Acceso a laUniversidad.

Las Administraciones educativas, y en su caso los centros, podrán elaborar i tinerarios paraorientar a losalumnosy alumnasen laelección de lasmaterias troncalesde opción.

DesapareceCienciasparael Mundo Contemporáneo.

1º DEBACHILLERATO

ASIGNATURAS MODALIDADESCIENCIAS HUMANIDADESYCC.SS ARTES

Humanidades CC. SSTRONCALES Filosofía LenguaCastellanayLiteratura I

PrimeraLenguaExtranjera I

MATEMÁTICASI LATÍN I MATEMÁTICASAPLICADASALAS

CCSSI

FUNDAMENTOSDELARTEI

TRONCALESDEOPCIÓNSeeligen 2 deeste bloque

BiologíayGeología

DibujoTécnicoI

FísicayQuímica

Economía Griego I Historiadel MundoContemporáneo

LiteraturaUniversal

CulturaAudiovisual I

HistoriadelMundoContemporáneo

LiteraturaUniversal

ESPECÍFICASOBLIGATORIAS

Ed. Física. Segunda lengua extranjera.

ESPECÍFICASSeeligen 2 deeste bloque

AnálisisMusical I AnatomíaAplicada CulturaCientífica DibujoArtístico I Lenguajey PrácticaMusical Tecnología Industrial I Tecnologíasde la Informacióny laComunicación I Volumen Religión Unamateria del bloque de asignaturas troncaleso específicas

LIBRECONFIGURACIÓN

Religión Educación para laciudadaníay losderechoshumanos. Asignaturasespecíficasno cursadasomateriaspor determinar. Materiasde ampliación de loscontenidosde alguna de lasmateriasde losbloquesde asignaturas troncaleso específicas.

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2º DEBACHILLERATO

ASIGNATURAS MODALIDADESCIENCIAS HUMANIDADESYCC.SS ARTES

Humanidades CC. SSTRONCALES HistoriadeEspaña

LenguaCastellanayLiteratura II

PrimeraLenguaExtranjera II

MATEMÁTICASII LATÍN II MATEMÁTICASAPLICADASALASCCSSII

FUNDAMENTOSDELARTEII

TRONCALESDEOPCIÓNSeeligen 2 deeste bloque

Biología Geología DibujoTécnicoII

Física Química

Economíade laempresa Griego II Historiadel Arte Historiade laFilosofía Geografía

CulturaAudiovisual II

Artesescénicas. Diseño

ESPECÍFICASOBLIGATORIAS

Hª Filosofía

ESPECÍFICASSeeligen 2 deeste bloque

AnálisisMusical II Cienciasde laTierraydel Medioambiente DibujoArtístico II Fundamentosde Administración yGestión Historiade laMúsicay laDanza Imageny Sonido Psicología Segunda Lengua Extranjera II Técnicasde Expresión Gráfico-plástica Tecnología Industrial II Tecnologíasde la Informacióny laComunicación II Unamateria del bloque de asignaturas troncalesno cursada

LIBRECONFIGURACIÓN

Religión Educación para laciudadaníay losderechoshumanos. Asignaturasespecíficasno cursadasomateriaspor determinar. Materiasde ampliación de loscontenidosde alguna de lasmateriasde losbloquesde asignaturas troncaleso específicas

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Evaluación yPromoción

La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Bachillerato será continua y diferenciadasegún lasdistintasmaterias.

El profesor/a de cada materia decidirá, al término del curso, si los alumnos y alumnas han logrado losobjetivos y alcanzado el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes.Promocionará el alumnado de primero a segundo de Bachillerato cuando haya superado lasmateriascursadas o tenga evaluación negativa en dos materias, como máximo. En cualquier caso, deberámatricularseen segundo curso de lasmateriaspendientesde primero.

Los centros docentes deberán organizar lasconsiguientes actividades de recuperación y la evaluaciónde lasmateriaspendientes.

El alumnado podrá repetir cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez, si bien,excepcionalmente, podrán repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe favorable delequipo docente, aunque nunca superando el plazo máximo de 4 años establecido para cursarBachillerato.

Evaluación deBachilleratoparael Acceso a laUniversidad(EBAU)

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de 2018, más conocida comoselectividad, presenta pocas novedades y poco relevantes en relación con la prueba del año pasado,según sedesprende de laorden publicada por el Ministeriode Educación, Culturay Deporte.

Se mantiene, por tanto, el cri terio mantenido a partir del Real Decreto-Ley 5/2016, que establece queno será necesaria la superación de la EBAU para obtener el título de Bachillerato, sino que sólotendrán que superarla quienes deseen acceder a un grado universitario oficial. El Ministerio hadestacado tresnovedadesen esta edición:

Fechas:

CONVOCATORIA JUNIO2018 SEPTIEMBRE2018FECHAS 12, 13 Y14 12, 13 Y14

Validez indefinida de laprueba. Si una persona supera laprueba de este año o ha superado ladelañoanterior, el resultado semantieneválidodurante un tiempo indefinido. Lascalificacionesobtenidasparamejorar lanotade admisión tendrá una validezde dos cursosacadémicosapartir de su superación, incluidas también lasdel año pasado.

Posibilidad de presentarsea sucesivasconvocatoriasa cualquierade laspruebas. Se tendrá encuenta lanotamásaltaque se hayaobtenido.

La prueba constará de dos fases (general y específica). Para la admisión a las enseñanzasuniversitarias deGrado se realizará el acceso teniendo en cuenta el siguiente cálculo:

Notadeadmisión =60%NMB+40%CFG+a*M1 +b*M2

NMB: Notamediadel BachilleratoCFG: Calificación fasegeneralM1, M2: Las calificaciones de un máximo de dos materias superadas de la fase específica queproporcionenmejor notade admisión.a, b: parámetrosde ponderación de lasmateriasde la faseespecífica

Más información en:

EDUCAWEB: http:/ /www.educaweb.com/contenidos/educativos/selectividad/

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DISTRITO ÚNICOANDALUZ: http:/ /distri tounicoandaluz.ceic.junta-andalucia.es/

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Ofertade Institutoscon BachilleratoenHuelva yprovincia

LOCALIDAD I.E.S.MODALIDAD

HHCC. SS

CC.TEC.

ARTES

ALJARAQUECDPTIERRALLANA X XCDPENTREPINOS X XIESFUENTEJUNCAL X X

ALMONTE IESDOÑANA X XALOSNO IESLAALBORÁ X XARACENA IESSANBLAS X X XAYAMONTE IESGUADIANA X X XBOLLULLOS IESDELGADOHERNÁNDEZ X X XBONARES IESCATEDRÁTICOPULIDORUBIO X XCALAÑAS IESDIEGOMACÍAS X XCARTAYA IESRAFAELREYES X X

CORTEGANA IESSANJOSÉ X XGIBRALEÓN IESODIEL X X

HUELVA

IESALONSOSÁNCHEZ X XIESALTOCONQUERO X XIESDIEGODEGUZMÁNYQUESADA X XIESFUENTEPIÑA X XIESJOSÉ CABALLERO X XIESLAMARISMA X XIESLAORDEN X XIESLARÁBIDA X XIESPABLONERUDA X XIESPINTORPEDROGÓMEZ X XIESSANSEBASTIÁN X XEALEÓNORTEGA XCDPSAFAFUNCADIA X XCDPSAGRADOCORAZÓN X XCDPSANTATERESA X XCDPCOLÓN X X

ISLACRISTINA IESPADREMIRAVENT X XLAPALMA IESLAPALMA X X

LEPEIESELSUR X XIESLAARBOLEDA X X

MINASRIOTINTO IESCUENCAMINERA X XMOGUER IESJUANRAMÓNJIMÉNEZ X XNERVA IESVÁZQUEZDÍAZ X X X

PALOSDELA FRA. IESCARABELAS X XPATERNADELCAMPO IESCAMPODETEJADA X XPUEBLADEGUZMÁN IESANDÉVALO X XPUNTAUMBRÍA IESSALTÉS X X

SANJUANDELPTO IESDIEGORODRÍGUEZESTRADA X XSANTAOLALLA IESPUERTADEANDALUCÍA X XTRIGUEROS IESDOLMENDESOTO X X

VALVERDEIESDIEGOANGULO X X XIESDONBOSCO X X

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FORMACIÓNPROFESIONALLosestudiosmásrelacionadoscon lasocupaciones y el mercado de trabajo son losdeFormación Profesional y, enla actualidad, debido a su amplia oferta, a su carácter modular y a las facilidadespara realizarlos, incluso a travésdeinternet, la convierten en unaopciónmuyatractiva conun alto porcentajede inserción laboral.

La Formación Profesional oferta en tornoa 150 ciclosformativos, con contenidos teóricosy prácticosadecuadosalos diversos campos profesionales. Las titulaciones tienen validez en todo el Estado, con valor académico yprofesional.

ModalidadesdeFormaciónProfesionalSe llamanmodalidades alas distintasformasen las quese pueden cursar losestudiosy realizar la formación parala obtención deuna titulación deFormación Profesional Inicial.

Puedo realizar la formación en modalidad presencial. En este caso tendré que acudir regularmentea clases en un centro ordinario (un Insti tuto de Educación Secundaria), un centro integrado o uncentro de referencianacional.

bien puedo realizar la formación en modalidad semipresencial. En este caso alternaré las clasespresenciales (en un centro educativo) con lasclasesonline, es decir, a través de una plataformaenInternet. En las sesiones presenciales en el centro educativo me orientarán y darán lasinstruccionesacercade cómo debo realizar el estudio.

Puedo realizar la formación en modalidad adistancia. En este caso la formación no espresencial (notengo que acudir a clase), ya que el seguimiento se realiza online, a través de una plataforma enInternet. Esta modalidad es muy recomendable si tengo un conocimiento básico del uso de unordenador personal y de Internet y no puedo acudir aclasespresencialesregularmente.

Puedo realizar la formación profesional Dual. En este caso la formación se realizará en el centroeducativo y en una empresa, es decir, iré a clase en el centro educativo y también recibiréformación en la empresa que se me asigne. Es una forma muy motivante de aprender ya queaprenderé en contacto con todo aquello que lasempresas demandan en la actualidad y, además,en situacionesrealesde trabajo.

Módulo Profesional deFCToPrácticasen EmpresaLa Formación en Centros de Trabajo (FCT) es unmódulo profesional presente en todos los ciclos formativos deformación profesional y esobligatorio paraobtener la titulación.

Este módulo profesional se desarrolla al finalizar el resto de módulos que componen el ciclo formativo (salvoexcepciones) y tendrá un claro objetivo: Poder practicar todas las capacidades que he adquirido en el centroeducativo en empresas del sector, participando y realizando las funciones propias del puesto de trabajo en unentornoreal deproducción y/oservicio.

La duración de este módulo profesional está entre 350 y 410 horas, en función de que se corresponda con unciclo degradomedio o degradosuperior, aunquepuedehaber excepciones.

Antes de incorporarte a las empresas contarás con la ayuda de profesores tutores del centro educativo que teacompañarán hasta la finalización del módulo profesional, asesorándote siempre que lo necesites. Tambiéncontarás con ayuda en la empresa, donde tendrás un tutor o tutora durante el desarrollo de las actividadesprofesionales.

En el caso de que tengasuna experiencia laboral mínima de 1 año y está relacionadacon el ciclo formativo en elqueesté matriculado,podré quedarexento total oparcialmente de tener quecursar estemódulo.

También podrás realizar el módulo profesional de FCT en cualquier país de la Unión Europea por medio deconveniosreguladospor lasadministracionesautonómicasy loscentroseducativos.

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CiclosDeFormación Profesional Básica

REQUISITOSDEACCESO: parapoder acceder a laFPB, esnecesario cumplir estas trescondiciones:o Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17añosdeedad en el momento del accesoo durante el año natural en curso

o Haber cursado el primer ciclo de ESOo, excepcionalmente, haber cursado el segundo cursode laEducación SecundariaObligatoria.

o Haber propuesto el equipo docente a los padres, madreso tutores legales la incorporacióndel alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica y contar con un ConsejoOrientador.

TITULACIÓN: El alumno o la alumna que supere un ciclo de Formación Profesional Básica obtendráel título profesional básico correspondiente a las enseñanzas cursadas, con valor académico yprofesional y con validez en todo el terri torio nacional. El título profesional básico permitirá elaccesoa losciclos formativosde gradomedio.

SALIDAS:o Mercado laboral.o CiclosFormativosdeGradoMedio.o Prueba de evaluación final de ESO

Oferta DeFormación Profesional Básica (FPB) DeHuelva

FAMILIA CICLO LOCALIDAD BIL DUAL

ADMINISTRACIÓNYGESTIÓN

InformáticadeOficinaIESDIEGOMACÍAS – CALAÑASIESLAARBOLEDA- LEPE

ServiciosAdministrativos

CDPN. S. MERCEDES – BOLLULLOSIESRAFAELREYES – CARTAYACDPCRISTOSACERDOTE – HUELVA SI

AGRARIA

AgrojardineriayComposicionesFlorales

IESRAFAELREYES – CARTAYAIESLAMARISMA – HUELVAIESCAT. PULIDORUBIO – BONARESIESSANBLAS – ARACENA

Aprovechamientosforestales

IESSANJOSÉ – CORTEGANA

ELECTRICIDADYELECTRÓNICA

Electricidad yelectrónica

CDPFUNCADIA – HUELVAIESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVAIESODIEL – GIBRALEÓNIESCUENCAMINERA – RIOTINTO

FABRICACIÓNMECÁNICAEINSTALACIÓNYMANTENIMIENTO

Fabricación yMontaje

CDPCRISTOSACERDOTE – HUELVA SIIESDONBOSCO – VALVERDEIESSALTÉS – PUNTAUMBRÍAIESFCO.GARFIAS – MOGUERIESDOLMENDESOTO – TRIGUEROSIESGUADIANA – AYAMONTEIESGALEÓN – ISLACRISTINAIESTRESMOLINOS – Vva.CASTILLEJOS

HOSTELERÍAYTURISMO CocinayRestauración

IESDIEGOANGULO – VALVERDEIESDELANDÉVALO – PUEBLADEGUZMÁNIESJOSÉ CABALLERO – HUELVAIESSALTÉS – PUNTAUMBRÍAIESSANBLAS – ARACENAIESJ. MORÓNBARRIENTOS – CUMBRESMAYORES

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CDPVIRGENDEBELÉN – HUELVAIESDOÑANA – ALMONTE

IMAGENPERSONAL PeluqueríayEstética CDPVIRGENDEBELÉN – HUELVAINDUSTRIASALIMENTARIAS

INDUSTRIASALIMENTARIAS

IESSANMIGUELJABUGO

INFORMÁTICAYCOMUNICACIONES


CDPCIUDADDELOSNIÑOSIESCARABELAS – PALOSDELAFRA.IESFUENTEJUNCAL – ALJARAQUEIESLACAMPIÑA – BEAS

MADERA,MUEBLEYCORCHO

Carpintería yMuebleIESCAMPODETEJADA – PATERNADELCAMPO

TRANSPORTEYMANTENIMIENTODEVEHÍCULOS

Mantenimiento deVehículos

CDPCRISTOSACERDOTE – HUELVA SIIESFUENTEPIÑA – HUELVAIESELSUR – LEPEIESLAPALMA – LAPALMADELCDO.

CiclosFormativosDeGradoMedio

REQUISITOSDEACCESO.o Título deGraduado en Educación SecundariaObligatoria.o Título Profesional Básico (FPB) omódulosobligatorios deun PCPI.o Título de Bachiller o Certificado acreditativo de Bachillerato.o Título universitario.o Título de Técnico o TécnicoSuperior de Formación Profesional.o Cursode formación específico y tener 17 añoscumplidosen el año de finalización del curso.o Prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio/superior, prueba de acceso a launiversidad paramayoresde 25 años.

TITULACIÓN. Losalumnos que hayan cursado con éxito laFormación Profesional de GRADOMEDIOrecibirán el TÍTULODETÉCNICOen la correspondiente especialidad, para lo cual es imprescindiblesuperar todos losmódulos de losque se componga el ciclo. Podrán acceder directamente aCFGSdesu familiaprofesional.

SALIDAS.o Mercado laboral.o Bachillerato.o Prueba de accesoaCiclosFormativosdeGradoSuperior.

Oferta EducativadeCiclos FormativosdeGradoMedio Huelva

FAMILIA CICLODEGRADOMEDIO CENTRO BIL DUALACTIVIDADESFÍSICASYDEPORTIVAS

Conducción de actividadesfísico-deport ivas


IESALTOCONQUERO – HUELVAIESDIEGORGUEZ. ESTRADA – SAN JUANDELPTO.

ADMÓN. YGESTIÓN

Gest ión administ rativa CDPN. S.MERCEDES – BOLLULLOSIESRAFAELREYES – CARTAYACDPPASAJEALAMEDA – HUELVACDPSAGRADOCORAZÓNDEJESÚS- HUELVAIESLAMARISMA – HUELVAIESVÁZQUEZDÍAZ – NERVACPIFPRODRÍGUEZCASADO – PALOSDELAFRA.IESDIEGOMACÍAS – CALAÑASIESJUANRAMÓNJIMÉNEZ – MOGUERIESSANSEBASTIÁN – HUELVAIESODIEL – GIBRALEÓN

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IESCATEDRÁTICOPULIDO RUBIO – BONARESIESPUERTADEANDALUCÍA – STA.OLALLAIESSANBLAS – ARACENAIESDOLMENDESOTO – TRIGUEROSIESLAPALMA – LAPALMADELCDO.IESGUADIANA – AYAMONTEIESLAARBOLEDA – LEPEIESDOÑANA – ALMNOTE

AGRARIA Ap. y Conservación del MedioNatural


Jardinería y floristería IESLAMARISMA – HUELVAProducción agropecuaria IESRAFAELREYES – CARTAYA

ARTESGRÁFICAS

Preimpresión Digital IESD.GUZMÁNYQUESADA – HUELVA

COMERCIOYMARKETING

Act ividadesComerciales CDPN. S.MERCEDES – BOLLULLOSIESRAFAELREYES – CARTAYACDPPASAJEALAMEDA – HUELVACDPSAGRADOCORAZÓN – HUELVAIESSANSEBASTIÁN – HUELVA


Instalacionesdetelecomunicaciones

CDPN. S.MERCEDES – BOLLULLOSCDPFUNCADIA – HUELVA SICDPCRISTOSACERDOTE – HUELVA SIIESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVACPIFPRODRÍGUEZCASADO – PALOSFRA.

Instalacioneseléct ricasyautomát icas

CDPN. S.MERCEDES – BOLLULLOSCDPFUNCADIA – HUELVAIESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVAIESDONBOSCO – VALVERDEDELCAMINOIESPUERTADEANDALUCÍA – STA.OLALLAIESELSUR – LEPE

FABRICACIÓNMECÁNICA

Mecanizado IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVASoldadura y calderería CDPFUNCADIA – HUELVA SI

IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVAIESPADREJOSÉ MIRAVENT – ISLACRISTINAIESDONBOSCO – VALVERDEDELCAMINO

HOSTELERÍAYTURISMO

Cocinay Gastronomía IESSALTÉS – PUNTAUMBRÍAIESSANBLAS – ARACENACDPVIRGENDEBELÉN - HUELVAIESDOÑANA – ALMONTE

Serviciosde restauración IESSALTÉS – PUNTAUMBRÍA SIIMAGENPERSONAL

Estét icay belleza IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVAPeluquería y Cosmét icaCapilar IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVA

IESLAPALMA – LAPALMADELCDO.IMAGENYSONIDO

Vídeo, Disc-Jockey y Sonido IESPABLONERUDA – HUELVA


Elaboración de productosaliment icios

IESSANMIGUEL- JABUGOSI

INDUSTRIASEXTRACTIVAS

Excavacionesy sondeos IESDIEGOMACÍAS – CALAÑASSI

INFORMÁTICA YCOMUNICACIONES

Sistemasmicroinformát icosyredes

IESDELGADOFERNÁNDEZ – BOLLULLOSIESSANJOSÉ – CORTEGANAIESLAMARISMA – HUELVAIESPADREJOSÉ MIRAVENT – ISLACRISTINAIESDIEGOANGULO – VALVERDEDELCAMINOIESSANSEBASTIÁN – HUELVAIESLAARBOLEDA – LEPE

INSTALACIÓNY Instalacionesfrigoríficasy de IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVA

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MANTENIMIENTO

climat ización IESGUADIANA – AYAMONTE

MantenimientoElectromecánico IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVAMADERA,MUEBLEYCORCHO

Instalación y Amueblamiento IESDONBOSCO – VALVERDE

CDPVIRGENDEBELEN – HUELVA

QUÍMICA Operacionesde Laboratorio CDPSAGRADOCORAZÓN – HUELVAPlantaquímica CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS

SANIDAD Cuidadosauxiliaresdeenfermería

IESRAFAELREYES – CARTAYACDPSAGRADOCORAZÓN – HUELVAIESPADREJOSÉ MIRAVENTISLACRISTINAIESFUENTEPIÑA - HUELVAIESCUENCAMINERA - RIOTINTO

Emergenciassanitarias IESCUENCAMINERA - RIOTINTOFarmaciay parafarmacia IESJOSÉ CABALLERO- HUELVA SI

SERVICIOSSOCIOCULTURALESYALACOMUNIDAD

At. aPersonasen Situación deDependencia

IESDELGADOHERNÁNDEZ- BOLLULLOS

IESVÁZQUEZDÍAZ – NERVAIESDONBOSCO- VALVERDEIESFUENTEPIÑA - HUELVAIESODIEL – GIBRALEÓNIESSANBLAS – ARACENAIESFUENTEJUNCAL- ALJARAQUE

TEXTIL,CONFECCIÓNYPIEL

Confección y moda IESLAARBOLEDA – LEPECalzado y complementosdemoda

IESDONBOSCO- VALVERDESI


Carrocería IESFUENTEPIÑA - HUELVAIESCUENCAMINERA - RIOTINTO

Electromecánica de vehículos CDPCRISTOSACERDOTE – HUELVA SIIESDONBOSCO- VALVERDEIESDIEGOMACÍAS – CALAÑASIESFUENTEPIÑA - HUELVAIESELSUR- LEPEIESLAPALMA – LAPALMADELCDO.IESDOÑANA- ALMONTE

CiclosFormativosDeGradoSuperior

REQUISITOSDEACCESO.o Título de Bachiller.o Título universitario.o Título de Técnico o TécnicoSuperior de Formación Profesional.o Certificado acreditativo de Bachillerato.o Prueba de acceso a ciclos formativosde grado superior (>19años) o la prueba de acceso a launiversidad paramayoresde 25 años.

TITULACIÓN. Los alumnos que hayan cursado con éxito la Formación Profesional de GRADOSUPERIORrecibirán el TÍTULODETÉCNICOSUPERIORen lacorrespondiente especialidad.

SALIDAS.o Mercado laboral.o Estudiosuniversitarios.o Cursosde especialización.

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Oferta EducativadeCiclos FormativosdeGrado Superior de Huelva

FAMILIA CICLOFORMATIVODEGRADOSUPERIOR

CENTROBIL DUAL

ACTIVIDADESFÍSICASYDEPORTIVAS

Animación de actividades físicasydeport ivas

IESALTOCONQUERO- HUELVA

IESVÁZQUEZDÍAZ – NERVA

ADMÓN. YGESTIÓN

Administ ración y finanzas IESLAMARISMA - HUELVA

IESVÁZQUEZDÍAZ- NERVA

CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS

IESSANSEBASTIÁN - HUELVA

IESSANBLAS- ARACENA

IESLAPALMA- LAPALMADELCDO.

IESGUADIANA- AYAMONTE

IESLAARBOLEDA- LEPE

IESDOÑANA- ALMONTE

AGRARIA Ganaderíay Asist . Sanidad Animal IESDOÑANA – ALMONTE SI

Gest ión Forestal y Medio Natural IESDOÑANA- ALMONTE

Paisajismo y Medio Rural IESRAFAELREYES- CARTAYA

ARTESGRÁFICAS Diseño y Edición dePublicacionesImpresasy Mult imedia

IESD.GUZMÁNYQUESADA – HUELVASI

COMERCIOYMARKETING

Gest . Ventay EspaciosComerciales IESSANSEBASTIÁN – HUELVA

EDIFICACIÓN YOBRACIVIL

Proyectosde edificación CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS

Proyectosde ObraCivil IESALONSOSÁNCHEZ- HUELVA


SistemasdeTelecomunicacioneseInformát icos

IESPINTORPEDROGÓMEZ- HUELVACPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS

Sistemaselectrotécnicosyautomat izados

IESPINTORPEDROGÓMEZ- HUELVA

IESCUENCAMINERA - RIOTINTO

FABRICACIÓNMECÁNICA

ConstruccionesMetálicas IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVA

HOSTELERÍAYTURISMO

Agenciasdeviajes y gest ión deeventos

IESLARÁBIDA - HUELVA

Dirección de cocina IESSALTÉS- PUNTAUMBRÍA

CDPVIRGENDEBELÉN - HUELVA SIGuía, inf. Yasistencias turíst icas IESLARÁBIDA – HUELVA SI

IMAGENPERSONAL Estét ica Integral y Bienestar IESPINTORPEDROGÓMEZ – HUELVA SI

IMAGENYSONIDO Ilumin., Captación y Tratamiento deImagen

IESPABLONERUDA – HUELVA

Realización de AudiovisualesyEspectáculos

IESPABLONERUDA – HUELVA


Procesosy calidaden la industriaalimentaria

CPIFPRGUEZ. CASADO – PALOSDELAFRA.SI

INFORMÁTICA YCOMUNICACIONES

Admón. de sistemasinformát icosenred

IESDELGADOHDEZ- BOLLULLOS

IESLAMARISMA - HUELVA SI

IESPADREJOSÉ MIRAVENT- ISLACRISTINA

IESSANSEBASTIÁN - HUELVA

Desarrollo de app. Mult iplataforma IESLAMARISMA – HUELVA

Desarrollo de aplicacionesweb IESLAMARISMA - HUELVA SIIESSANSEBASTIÁN - HUELVA

IESLAARBOLEDA- LEPE

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INSTALACIÓN YMANTENIMIENTO

Des. Inst . Térmicasy de Fluidos IESPINTORPEDROGÓMEZ- HUELVA

Mecatrónica Industrial CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS

Prevención de riesgos profesionales CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS SIIESFUENTEPIÑA - HUELVA

QUÍMICA Lab.análisis y de control de calidad CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS

Químicaambiental CDPFUNCADIA- HUELVA

Química industrial CPIFPRODRÍGUEZCASADO- PALOS SI SISANIDAD Anatomía patológica y citología IESFUENTEPIÑA - HUELVA

Audiología protésica IESJOSÉ CABALLEROHUELVA

Dietét ica IESFUENTEPIÑA - HUELVA

Documentación YAdmón. Sanitaria IESJOSÉ CABALLEROHUELVA

LaboratorioClínico y Biomédico IESFUENTEPIÑA - HUELVA

IESCUENCAMINERA - RIOTINTO

Prótesis Dentales IESJOSÉ CABALLEROHUELVA

Salud ambiental IESFUENTEPIÑA - HUELVA


Educación infant il IESDONBOSCO- VALVERDE

IESLAORDEN- HUELVA

IESSANBLAS- ARACENA

Integración social IESLAORDEN- HUELVA

Mediación comunicativa IESLAORDEN – HUELVA

Promoción de Igualdad de Género IESLAORDEN – HUELVA


Automoción IESFUENTEPIÑA – HUELVA

Formación ProfesionalSemipresencial y aDistanciaAcceso:

Podrán acceder a estas enseñanzas las personasmayores de 18 años o que cumplan esa edaddentrodel año natural en el que sematriculen.

Mayoresde 16 años que acrediten alguna de lassiguientessituaciones:o Su condición de trabajador o trabajadora.o Su condición de deportistaprofesional.o Haber formalizado un contrato de formación.

Encontrarse en situación extraordinaria por enfermedad, discapacidad física o cualquier otrasituación de carácter excepcional que le impida realizar lasenseñanzasen régimen ordinario.

Será necesarioposeer el título de graduado enESOo bien haber superado laprueba de accesoaCiclos.

Personasmayoresde 18 añosque acrediten, al menos, dosañosde experiencialaboral.

Oferta deCiclos Formativos

FAMILIA CICLOS CENTROS SEMIPRESENCIAL

ADISTANCIA

ADMINISTRACIÓNYGESTIÓN

CFGM:GESTIÓNADMINISTRATIVA

IESLOS ÁNGELES – ALMERÍA XIESMAIMÓNIDES –CÓRDOBA

X

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CFGS:ADMINISTRACIÓNYFINANZAS

IESLOS ÁNGELES – ALMERÍA XIESLOSVIVEROS – SEVILLA XIESTRASSIERRA – CÓRDOBA XIEDA- CAMAS X

CFGS:ASISTENCIAALADIRECCIÓN

IESLAZAFRA – MOTRIL XIESN. S.REMEDIOS –UBRIQUE

X

COMERCIOYMARKETING

CFGS:COMERCIOINTERNACIONAL

IESLOSVIVEROS – SEVILLAX

CFGS:GESTIÓNDEVENTASYESPACIOSCOMERCIALES

IESMIGUELROMEROESTEO –MÁLAGA

X

IESCAMAS – CAMAS XCFGS:MARKETINGYPUBLICIDAD

IESLOSVIVEROS – SEVILLAX

CFGS:TRANSPORTEYLOGÍSTICA

IESELTABLERO – CÓRDOBAX

HOSTELERÍAYTURISMO

CFGS:AGENCIASDEVIAJESYGESTIÓNDEEVENTOS

IESANDRÉSDEVANDELVIRA– BAEZA

X

IESLAROSALEDA – MÁLAGA XIEDA – CAMAS X

CFGS:GESTIÓNDEALOJAMIENTOSTURÍSTICOS

IESALMERAYA -ALMERÍA XIESANDRÉSDEVANDELVIRA– BAEZA

X

CFGS:GUÍA, INFORMACIÓNYASISTENCIATURÍSTICAS

IEDA – CAMASX


CFGM:SISTEMASMICROINFORMÁTICOSYREDES

IESLAPUEBLA- LAPUEBLADEVÍCAR

X

IESLOSCERROS – ÚBEDA XIESRODRIGOCARO – CORIADELRÍO

X

CFGS:ADMINISTRACIÓNDESISTEMASINFORMÁTICOSENRED

IESAL-ÁNDALUS-ALMERÍA XIESFUENGIROLANº 1 –FUENGIROLA

X

CFGS:DESARROLLODEAPLICACIONESMULTIPLATAFORMA

IESAL-ÁNDALUS – ALMERÍA XIESTRASSIERRA – CÓRDOBA XIESAGUADULCE –AGUADULCE

X

CFGS:DESARROLLODEAPLICACIONESWEB

IESCRISTOBALDEMONROY –ALCALÁ DEGUADAIRA

X

IESLAPUEBLA – PUEBLADEVÍCAR

X

IESTRASSIERRA – CÓRDOBA XIESAGUADULCE –AGUADULCE

X

MANTENIMIENTOYSERVICIOSALAPRODUCCIÓN

PREVENCIÓNDERIESGOSLABORALES

IESLAZAFRA-MOTRIL XIESPOLITÉCNICO – SEVILLA

X

SANIDAD CFGS:ORTOPRÓTESISYPRODUCTOSDEAPOYO

IESPUNTADELVERDE –SEVILLA

X


CFGM:ATENCIÓNAPERSONASENSITUACIÓNDEDEPENDENCIA

IESFUENTEPIÑA – HUELVAX

CFGS: INTEGRACIÓNSOCIAL IESLAJANDA – VEJERDELAFRA.

X

CFGS:EDUCACIÓN INFANTIL IESALHADRA – ALMERÍA X

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ACCESOSINTITULACIÓNACICLOSFORMATIVOS

Curso de acceso aciclos formativosde gradomedio

El curso de acceso a losciclosformativosde Formación Profesional de gradomedio esunanuevavíadeacceso sino poseesel título deGraduadoenESOni otrosrequisitosdeacceso.Si superas este curso podrás participar en el procedimiento de admisión para acceder a cualquier cicloformativode gradomedio, sin tener quesuperar unapruebade acceso adicional.No obstante, si realizas el curso y no lo superas o bien deseas prepararte por tu cuenta, podrás seguirpresentándotealaspruebasdeacceso tradicionales.Parapoder matricularte en este cursoserá necesario cumplir lossiguientesrequisitos: Cumplir 17 añosomásen el año definalización del curso. No reunir ningunadelascondicionesde acceso alosciclosformativosdegradomedio.

Estructuradel curso

El cursosecomponede tres “asignaturas” denominadas ámbitos: ÁmbitodeComunicación, concontenidosde Lenguacastellana y Literaturae Ingléso Francés. ÁmbitoSocial, con contenidosdeGeografíaeHistoria, Economíae Iniciación alaactividad emprendedora. Ámbito Científico-tecnológico, con contenidos deMatemáticas orientadasa las enseñanzasacadémicas,Matemáticasorientadasalasenseñanzasaplicadas,BiologíayGeología, FísicayQuímica yTecnología.

El curso tiene una duración de 600 horas y se extiende durante un curso académico con jornadas lectivas decuatro horas diarias. El horario semanal se compone de7 horasdel Ámbito deComunicación, 4 del Social, 8 delCientífico-tecnológico y 1 horade tutoría.Una vezmatriculado en el curso deacceso podrássolicitar la convalidación de los ámbitosomaterias que tengassuperadosdecursosdeenseñanzasformales conducentesal título deEducación SecundariaObligatoria.

¿Cómo sesuperael curso?

Para superar el curso tendrás que superar los tres ámbitos. Si no superas el curso completo, los ámbitossuperados se te “guardarán” para futuras convocatorias y para las pruebas de acceso a ciclos formativos deFormación Profesionalde gradomedio, si esquedeseaspresentarteaellas.

¿Dóndesepuedecursar?

CENTRO TURNO PLAZASIESSANJOSÉ – CORTEGANA MAÑANA 30IESLAMARISMA – HUELVA MAÑANA 30IESFUENTEPIÑA – HUELVA MAÑANA 30IESGUADIANA – AYAMONTE MAÑANA 30IESDOÑANA – ALMONTE MAÑANA 30

MÁSINFORMACIÓNEN:Portal deFormación Profesional de Andalucía:

http:/ /por tals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza

SecretaríaVirtual de losCentrosEducativos:

https:/ / www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultas/

Portal deEscolarización:

http:/ /por tals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion

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APPde Escolarización en FPen Google Play

Prueba deacceso aCiclosFormativos

Finalidad: Permitir a las personas que no tienen titulación continuar su formación acreditando poseer losconocimientosy habilidadessuficientesparacursar con aprovechamiento estasenseñanzas.

Validez: la superación de las pruebasfaculta a las personasa cursar estas enseñanzas. Tienen validez en todo elterritorio nacional.

Lugar y realización: Se realizarán en los IESquedetermine laConsejería deEducación. Habrá dosconvocatorias,unaen el mesdejunio y otraen el mesdeseptiembre.

Inscripción: A travésdela páginade laSecretaríaVirtual de losCentrosDocentes:

https:/ /www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/

Requisitosy estructuradelaspruebasdeacceso aCiclosFormativos

CICLOSFORMATIVOS

REQUISITOS ESTRUCTURA

GRADOMEDIO No poseo los requisitos académicosexigidos para acceder al ciclo formativodegradomedio.

Tengo cumplidos 17 años de edad o loscumplo en el año natural de celebracióndelaprueba.

Trespartes: Ámbito de Comunicación, cuyasmaterias de referencia serán LenguaCastellana y Literatura y PrimeraLengua extranjera (inglés o francés)del currículo de EducaciónSecundariaObligatoria.

Ámbito Social, cuya materia dereferencia será Ciencias Sociales,Geografía e Historia, del currículobásico de Educación SecundariaObligatoria.

Ámbito Científico-Tecnológico, cuyasmaterias de referencia seránMatemáticas orientadas a lasenseñanzas aplicadas/enseñanzasacadémicas, Tecnología, Física yQuímica y Biología y Geología delcurrículo de Educación SecundariaObligatoria.

GRADOSUPERIOR

No poseo los requisitos académicosexigidos para acceder al ciclo formativodegrado superior.

Tengo cumplidos 19 años de edad o loscumplo en el año natural de celebracióndelaprueba.

Dospartes: Parte común, que se compone detres ejercicios diferenciados, tendráncarácter instrumental y desarrollaránlos objetivos de bachillerato de lassiguientes materias: LenguaCastellana, Lengua extranjera (aelegir entre Inglés o Francés) yMatemáticas.

Parte específica, que valorará lascapacidades de base referentes alcampoprofesional de que se trate, seorganizará en tresopciones:o Opción A: Economía de la

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Empresa, Geografía y SegundaLengua Extranjera: Inglés oFrancés

o Opción B: Física, Dibujo Técnicoy TecnologíaIndustrial

o Opción C: Química, Biología yCiencias de la Tierra y MedioAmbiente

ENSEÑANZASARTÍSTICASDEMÚSICASon enseñanzas regladas que tienen como finalidad proporcionar alalumnado una formación artística de calidad y garantizar lacualificación de los futurosprofesionales de lamúsica. Las enseñanzasdeMúsica tienen además la consideración de enseñanzasde régimenespecial.

¿Cómo seorganizan?

Las enseñanzas artísticas de música se organizan en tres etapas oniveles:

Enseñanzaselementalesdemúsica Enseñanzasprofesionalesdemúsica Grado superior demúsica

EnseñanzasElementalesDeMúsicaSedesarrollan en dosciclosde doscursosdeduración cadauno. Seimparten lassiguientesmaterias:

Instrumento. Lenguajemusical. Educación vocal. Coro. Agrupacionesmusicales.

¿Cuálesson losrequisitosdeacceso aestas enseñanzas?

• Podrán acceder al primer cursode lasenseñanzasbásicasdemúsica losniños yniñasque tengan,como mínimo, ocho años de edad o loscumplan en el año natural correspondiente al comienzodel curso académicoy superen una prueba de apti tud.

• Podrán acceder a cualquier otro curso de las enseñanzas básicasde música, sin haber cursadolosanteriores, siempreque a travésde una prueba de acceso.

¿Cuál es el límitede permanencia de lasenseñanzas básicas demúsica?El alumnado podrá permanecer hastacinco añosy nopodrá permanecer másdedosen el mismo curso.

¿Qué titulación se obtiene?La superación de lasenseñanzasbásicas demúsicadará derecho a laobtención deltítulo elemental demúsica, como título propiode laComunidadAutónomadeAndalucía, que será expedido porla Consejería competenteen materiadeeducación.

EnseñanzasProfesionalesDeMúsicaSon enseñanzas fundamentadas en el estudio de una especialidad instrumental o vocal y que tienen comofinalidad proporcionar al alumnado unaformación artística de calidad con el objetivo de preparar para acceder alos estudios de especialización del Grado Superior o servir de fundamento hacia otros itinerarios formativos yprofesionales.

¿Cómo seorganizan?Se organizanen un gradodeseis cursosacadémicos.

¿SABÍASQUÉ…?

SuperandolasEnseñanzas

ProfesionalesdeMúsicay

lasmateriascomunesdel

Bachillerato,sepuede

obtenerademáselTítulode

Bachillerato,aunquenose

hayarealizadoeldela

modalidaddeartesensuvía

específicadeArtesescénicas,

músicaydanza.

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¿Qué título se obtiene?Losalumnos y las alumnasquehayan superado lasEnseñanzasProfesionalesdeMúsicaobtendrán el Títuloprofesional demúsica, en el queconstará laespecialidad cursada.

¿Cuálesson losrequisitosdeacceso para lasEnseñanzasProfesionalesde Música?

• Medianteprueba específica.• Puede accederse a cada curso de lasEnseñanzas Profesionales de Música sin haber cursado losanteriores siempre que, a través de una prueba, el aspirante demuestre poseer losconocimientos necesariosparacursar con aprovechamiento lasenseñanzas.

¿Cuáles son loscriteriosde promoción? Lacalificación negativaen treso másasignaturasde unoo varioscursosimpedirá la promoción al cursosiguiente.

¿Cuántos añosse puede permanecer? El límite total de permanencia esde ocho años, no pudiendo permanecermásdedosañosen cadacurso,excepto en 6º curso.

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ENSEÑANZASARTÍSTICASDEDANZALas enseñanzas artísticas de danza tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística decalidad y garantizar la cualificaciónde losfuturosprofesionalesdela danza.


Lasenseñanzasdedanza seorganizanen:

Enseñanzaselementalesde danza Enseñanzasprofesionalesde danza Grado superior de danza

EnseñanzasBásicasDeDanzaLasenseñanzasbásicasdedanza sedesarrollan en dosciclosde doscursosdeduración cadauno, y enseñanzasdeiniciación ala danza. Lasenseñanzasbásicasdedanzaconstarán delas siguientesmaterias:

Educaciónmusical aplicadaa ladanza. Educación y expresión del movimiento. Danzapopular. Castañuelas. Baseacadémica. Iniciación a ladanzaespañola Baseacadémicay contemporánea. Folcloreandaluz. Danzaclásicaespañola Iniciación al baile flamenco. Danzaclásica. Danzaespañola. Danzacontemporánea. Baile flamenco.

¿Cuálesson losrequisitosdeacceso aestas enseñanzas?

• Podrán acceder al primer cursode lasenseñanzasbásicasdemúsica losniños yniñasque tengan,como mínimo, ocho años de edad o loscumplan en el año natural correspondiente al comienzodel curso académicoy superen una prueba de apti tud.

• Podrán acceder a cualquier otro curso de las enseñanzas básicasde música, sin haber cursadolos anteriores, siempre que a través de una prueba de acceso, las personas aspirantes,demuestren poseer losconocimientos necesarios, tanto teóricoscomo prácticos, paracursar conaprovechamiento lasenseñanzascorrespondientes.

¿Cuál es el límitede permanenciade lasenseñanzasbásicasdemúsica?

El alumnado podrá permanecer cinco añosy no podrá permanecer másde dosañosen el mismo curso.

¿Qué titulación seobtiene?

• Título elemental de danza, como título propio de la Comunidad Autónoma de Andalucía, queserá expedido por laConsejeríacompetente enmateriade educación.

• LasEnseñanzasProfesionalesde Danza• LasEnseñanzasProfesionalesde Danzason estudiosespecializados dirigidosaalumnosy alumnascuya meta es el ejercicio profesional y, por tanto, poseen lasapti tudes y la voluntad necesariasparadedicarsea ellos.

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EnseñanzasProfesionalesDeDanza¿Cómo seorganizan?

Seorganizanen ungrado deseiscursosacadémicos.

¿Qué títulose obtiene?

Los alumnos y alumnas que hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Danza obtendrán el TítuloProfesional deDanza,en el queconstará laespecialidad cursada.

¿Cuáles son los requisitos de acceso? Mediante prueba específica o sin haber cursado los anteriores siempreque, a través de una prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios para cursar conaprovechamiento lasenseñanzas.

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¿Cuálesson lasespecialidades?

Baile flamenco Danzaclásica Danzacontemporánea Danzaespañola

¿Cómoeslapromoción?

La calificación negativaen tres o másasignaturas deuno o varioscursosimpedirá la promoción del alumnado alcurso siguiente.

¿Cuál es el límitede permanencia?

El límite total de permanencia es de ocho años, no pudiéndose permanecer más de dos años en cada curso,excepto en 6º curso.

¿Qué opcioneseducativastengo al terminar?

Superando las Enseñanzas Profesionales de Danza y las materias comunes del Bachillerato se puede obtener,además, el Título de bachiller, aunque no se haya realizado el Bachillerato de la modalidad de artes en su víaespecífica deArtesescénicas, músicay danza. Continuar con losestudiosdeGradoSuperior deDanza.

CentrosQue Imparten EnseñanzasDeMúsicaEnHuelva YSuProvincia

DENOMINACIÓN

LOCALIDAD ENSEÑANZAS ESPECIALIDAD CENTRO/DIRECCIÓN TELÉFONO

CEM BOLLULLOS Elementales Música P.M.PérezdeAyala, 5 959439559

CPM JavierPerianes

HUELVA Profesionales Música Pilar Gallango, s/n 959524110

CEM VicenteSanchís

ISLACRISTINA Elementales Música Carnaval,6 959349500

CEM ManuelRojas

NERVA Elementales Música José Mª Pemán, s/n 959598508

CEM José delToro

TRIGUEROS Elementales Música Labradores,40 959524114

CEM AntonioGarrido

VALVERDEDELCAMINO

Elementales Música Av. Del Ferrocarril, s/n 959559502

MÁSINFORMACIÓNEN:ConservatorioProfesional demúsicaJavier Perianes:

http:/ /www.conservatoriodehuelva.es/

Portal deenseñanzasArtísticas y deportivas:

http:/ /por tal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/ensenanzas-ar tisticas-y-deportivas/ inicio





APPde Escolarización enGoogle Play

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ARTESPLÁSTICASYDISEÑOEstasenseñanzasseestructuranen lossiguientesniveles educativos:

• Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño. Se organizan en ciclos formativos degrado medio y de grado superior conducentes, respectivamente, al título de Técnico y TécnicoSuperior de ArtesPlásticasy Diseño en laespecialidad correspondiente.

• Enseñanzas artísticas superiores, conducentes al título superior en la especialidadcorrespondiente, equivalente a todos losefectosal título de Grado equivalente. Comprenden lasenseñanzas de Conservación y restauración de bienes culturales, los estudios superiores deDiseño y losestudiossuperioresde ArtesPlásticas.

EnseñanzasProfesionalesDeArtesPlásticasYDiseñoGRADOMEDIO

¿Cuál es su duración?

Tienen una duración de entre uno y dosaños. Comprenden un período de formación en el centro educativo queincluyeunmódulodeobrafinal y unafase deformación práctica en empresas, estudioso talleres.

¿Cuálesson losrequisitosgenerales deacceso?

Estar en posesión del título deGraduado en ESOo título declarado equivalente, Superar una prueba específicaque permita demostrar los conocimientos y apti tudes necesariosparacursar con aprovechamiento estasenseñanzas.

Superando una prueba de accesoespecífica.

¿Qué opciones educativas tengo al terminar? acceso directo al Bachillerato. Asimismo, quien se encuentre enposesión de un título de Técnico deArtes Plásticas y Diseño, y tenga dieciocho años cumplidos, podrá acceder,mediante la superación de una prueba, al grado superior de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. LasEnseñanzasProfesionalesdeGradoSuperior deArtesPlásticasyDiseño

GRADOSUPERIOR


Losciclosformativosde grado superior deArtesPlásticas yDiseño tienen unaduración dedosaños.Comprendenun período deformación en el centro educativo queincluye unmódulo de proyectofinal y unafase deformaciónpráctica en empresas,estudioso talleres.


Paraacceder al gradosuperior de las enseñanzasprofesionalesdeartes plásticasy diseño será necesario estar enposesión del títulodeBachiller o título declarado equivalente, y superar unapruebaespecíficamediante lacual sedeberá demostrar las aptitudes y los conocimientosartísticosnecesarios para cursar con aprovechamiento estasenseñanzas.

ENSEÑANZASARTÍSTICASSUPERIORES

Finalidad

Laobtención por partedel estudiante deunaformación orientadaala preparación parael ejercicio deactividadesdecarácter profesional.


LosEstudios Superiores de Diseño de Producto tienen una duración de 4 años (240 CréditosECTS). Finalizadosestosestudiosy obtenida la Titulación, el alumnado podrá cursar unMáster relacionadocon la especialidad quehayacursadoanteriormente,así como realizar losEstudiosdePosgrado.


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Acceso directo:

El 20%, sereservan 4 plazasdeacceso directo pornotamedia, parael alumnadoquese encuentreen posesión delTítulo deTécnico Superior deArtesPlásticasyDiseño en cualquierade susespecialidades.

Con pruebadeacceso:

Título de Bachillerato en cualquierade susmodalidades Haber superado laprueba de acceso a laUniversidad paramayoresde 25años. Haber superado la prueba de acceso a lasEnseñanzasArtísticasSuperiores, paramayoresde 19años.

Título de Técnico Superior en Formación Profesional, otrasTitulaciones superiores o declaradasequivalentes

CentrosQue Imparten EnseñanzasArtísticasEnHuelva YSuProvincia

CENTRO ENSEÑANZAS ESPECIALIDADESCUELA DEARTE DEHUELVA950156158

Ciclo FormativodeGradoMedio Decoración cerámicaCiclosFormativosdeGradoSuperior Arquitecturaefímera

Cerámicaartística

Elementosde jardín

Fotografía

Diseño Industrial deMobiliario

Proyectos y dirección de obras dedecoración

Técnicasescultóricasenmadera

Ebanistería ar tísticaEnseñanzasartísticassuperiores Diseño de producto

ENSEÑANZASDEPORTIVASLasenseñanzasdeportivas tienen como finalidad preparar al alumnado para laactividad profesional en el sistemadeportivo en relación con una modalidad o especialidad deportiva en los diferentes niveles de: iniciación,tecnificación y alto rendimiento, y facilitar la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundolaboral y deportivoy ala ciudadaníaactiva.

EnseñanzasDeportivasDeGradoMedioLas enseñanzas deportivas de grado medio, preparan para el desempeño de las funciones de iniciación,conducción, entrenamiento básico, y perfeccionamiento técnico, en las diferentesmodalidades o especialidadesdeportivas.

¿Cómo seorganizan estasenseñanzas?

Las enseñanzas deportivasde grado medio están organizadas en dos ciclos denominados: ciclo inicial de gradomedio oPrimer Nivel, y ciclo final degradomediooSegundoNivel. Estosciclosseestructuranen:

Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o especialidadesdeportivas,

Bloque específico: formado por los módulos específicos de la modalidad o especialidad y elmódulo de formación práctica.

¿Cuálesson losrequisitosparael acceso y promoción?

Requisitosgenerales paraacceso y la promoción:

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Para acceder al ciclo inicial de las enseñanzas de grado medio será necesario tener el título deGraduado en Educación SecundariaObligatoriao equivalente aefectosacadémicos.

Para acceder al ciclo final de las enseñanzas de grado medio será necesario acreditar tenersuperado el ciclo inicial de grado medio en la correspondiente modalidad o especialidaddeportiva.

Requisitosdeacceso de carácter específico:

Además de los requisitos generales, para el acceso a cualquiera de los ciclos de enseñanza deportiva se podrárequerir la superación de una prueba de carácter específico, o acreditar un mérito deportivo. Los requisitos decarácter específico tendrán validez en todo el territorio nacional. Los deportistas de alto nivel o de altorendimiento estarán exentos de cumplir los requisitos de carácter específico en la modalidad o especialidadcorrespondiente.

¿Cuálesson lasespecialidades?

EspecialidadesdeMontañay Escalada Especialidadesde Equitación y Doma Especialidadesde losDeportesde Invierno Especialidadesde losDeportesde Fútbol y Fútbol Sala Modalidadde Atletismo Modalidadde Balonmano Modalidadde Baloncesto

¿Qué titulación seobtiene?

La superación de los ciclosinicial y final de enseñanza deportiva dará lugar a la obtención del título de Técnicodeportivoquecorresponda.

El alumnado que supere el ciclo inicial del grado medio recibirá un certificado académico oficial, que permitecontinuar estudiosen el ciclo final del gradomedio de lamismamodalidad o especialidad deportivay acredita lascompetencias profesionales adquiridas en relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y FormaciónProfesional.

¿Qué opcioneseducativashay al terminar?

El título deTécnico deportivopermitirá el acceso acualquiera delasmodalidadesde bachillerato, cualquiera quefuera el requisitoacadémico parael acceso a lasenseñanzasdeportivas.

EnseñanzasDeportivasDeGradoSuperiorLas enseñanzas deportivas de grado superior, preparan al alumnado para el desempeño de las funciones deentrenamiento, dirección de equiposy deportistasde alto rendimiento deportivo, conducción por itinerariosconaltosnivelesdedificultad en lasdiferentesmodalidadesy especialidadesdeportivas

¿Cómo seorganiza?

Las enseñanzas deportivas de grado superior están organizadas en un solo ciclo denominado: ciclo de gradosuperior o Tercer Nivel.

Esteciclo seestructuraen:

Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o especialidadesdeportivas

Bloque específico: formado por losmódulos específicosa lamodalidado especialidad, el módulode formación prácticay el módulo de proyecto.

¿Cuálesson losrequisitosdeacceso?

Requisitosgenerales paraacceso y promoción.

Paraacceder al ciclo de gradosuperior será necesario tener los títulosde:

Bachillerato o equivalente aefectosacadémicos.

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Técnicodeportivo en lacorrespondientemodalidado especialidad deportiva.

Requisitosdeacceso de carácter específico.

Ademásdelosrequisitosgenerales, cadamodalidad podrá exigir cualquiera delassiguientescondiciones:

lasuperación de una prueba de carácter específicode lamodalidado especialidad deportiva. laacreditación de determinadosméritosdeportivos.

Losrequisitosdecarácter específico tendrán validezen todoel territorio nacional.

Losdeportistasdealto nivel o dealto rendimiento estarán exentosdecumplir losrequisitosdecarácter específicoen lamodalidad o especialidadcorrespondiente.

Si no se tiene el títulodeBachillerato se puederealizar unaPruebadeMadurez.

El título de Bachiller podrá sustituirse por la superación de una prueba en la que se demuestre la madurez enrelación con losobjetivosdel Bachillerato. Pararealizar estapruebaserequiere tener 19 añoscomomínimo, o 18en que caso de que se posea un título de formación profesional de la familia de actividades físicas y deportivas.Esta prueba se puede sustituir por la parte común de la prueba de acceso a la formación profesional de gradosuperior.

CentrosQue Imparten EnseñanzasDeportivasEnHuelvaYSuProvincia

CENTRO LOCALIDAD

ENSEÑANZAS DIRECCIÓN TELÉFONO

CAEDAL-ANDALUS

ALMONTE GRADOMEDIOYSUPERIOR: Fútbol Fútbol sala Balonmano Baloncesto Judo Atletismo SalvamentoySocorrismo

Av. De laJuventud,CIECEMA

959227262

MÁSINFORMACIÓNEN:Portal deenseñanzasArtísticas y deportivas:

http:/ /por tal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/ensenanzas-ar tisticas-y-deportivas/ inicio





APPde Escolarización enGoogle Play

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LASENSEÑANZASDEIDIOMASLas enseñanzas de idiomas en Régimen Especial tienen por objetocapacitar al alumnado parael usoadecuadode losdiferentesidiomas.


Seorganizanen tresniveles:

Nivel Básico: Endos cursosacadémicos. Nivel Intermedio: En un curso académico. Nivel Avanzado: En doscursos académicos.

¿Cuálesson losrequisitosdeacceso ymovilidaden estasenseñanzas?

• Tener dieciséis años cumplidos en el año en que secomiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, losmayoresde catorceañosparaseguir lasenseñanzasde unidiomadistinto del cursado en laEducación SecundariaObligatoria.

• El certificado acreditativo de haber superado el nivel básico permitirá el accesoa lasenseñanzasdel nivel intermedio del idioma correspondiente. Asimismo, el cer tificado acreditativo de habersuperado el nivel intermedio permitirá el acceso a lasenseñanzasdel nivel avanzado del idiomacorrespondiente.

• El título de Bachiller habili tará para acceder directamente a los estudios del idioma de nivelintermedio de laprimera lengua extranjeracursadaen el Bachillerato.

• El alumno o alumna que acredite el dominio de competencias suficientes en un idioma podráincorporarseacualquier curso de losnivelesbásico, intermedio y avanzado.

¿Cuál es el límitede permanenciaen estasenseñanzas?

El límite de permanencia del alumnado matriculado en la modalidad presencial del nivel básico será de cuatrocursos académicos. El referido límite de permanencia del alumnado será de seis cursos académicos, en elconjuntodelosniveles intermedio y avanzado.

¿Cómo seobtienen loscertificadosen losdiferentes niveles?

El alumnado que haya superado con evaluación positiva el último curso del nivel básico obtendrá el certificadodenivel básico.

Paraobtener loscertificados delosniveles intermedio y avanzado en el idiomacorrespondiente será necesaria lasuperación deunaspruebasterminales específicas decertificación.

El alumnado que no obtenga el certificado del nivel básico, del nivel intermedio o del nivel avanzado se le podráexpedir, a petición del mismo, una certificación académica de haber alcanzado el dominio requerido en algunasdelasdestrezasquelaspruebascorrespondientesevalúen.

Las Escuelas Oficiales de Idiomas podrán organizar pruebas anuales para la obtención del certificado de nivelbásico por partedel alumnado queno hayacursadoeste nivel en régimen de enseñanzaoficial. La inscripción enlas pruebas terminales específicas de certificación de los niveles intermedio y avanzado no requerirán habercursado enseñanzas en el régimen de enseñanza oficial. (Ver siguiente apartado Pruebas unificadas decertificación)

¿Cuálesson lasmodalidadesdeenseñanza?

Se podrán impartir en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia. El alumnado podrá cursar estosestudiosen régimen de enseñanzaoficial o deenseñanzalibre.

¿SABÍASQUÉ…?

Parapoderaccedera

losestudiosdeMáster

universitarioes

necesariotenerun

nivelintermediodela

EscueladeIdiomas

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Centrosqueofertanenseñanzasdeidiomas

LOCALIDAD IDIOMAS DIRECCIÓN TELÉFONO

EOIALMONTE INGLÉS

FRANCÉS

Héroesde Baler, 6 959070164

EOIARACENA INGLÉS

FRANCÉS

BlasInfante, 34 959129526

EOIAYAMONTE INGLÉS

FRANCÉS

ALEMÁNPROTUGUÉS

Av. Ramón yCajal, s/n 959349518

EOIHUELVA INGLÉSFRANCÉS

ALEMÁN

ITALIANO

Bda.De laOrdenJuan CarlosI

959524654

PruebasUnificadasdeCertificaciónEn aplicación de la normativa estatal y autonómica sobre enseñanzas de idiomas de régimen especial, en lasEscuelas Oficiales de Idiomas, a la finalización del nivel intermedio (B1) y del nivel avanzado (B2), tendránlugar unaspruebasterminales específicas de certificación para la obtención deloscertificadoscorrespondientes adichosnivelespor partedel alumnado quecursa lasenseñanzasdeidiomasen el régimen de enseñanzaoficial. Endichoscursos, la calificación final vendrá dadapor el resultado obtenidoen las citadaspruebas.Asimismo, podráinscribirse en dichaspruebas, en el régimen de enseñanza libre, el alumnadoque no curse las enseñanzas en elrégimen de enseñanzaoficial. Lamatrículase formaliza directamente, sin necesidad de solicitar admisión, del 1al 15 deabril decada año, y permiterealizar la pruebaen laconvocatoriade junio y en lade septiembre.

RESIDENCIASESCOLARESPuede ser que aquel Ciclo Formativo que queremos estudiar o alguna modalidad de Bachillerato por la quetenemos preferencia no se imparta en nuestra localidad o en una localidad cercana a la que podamosdesplazarnos a diario utilizando las líneas de transporte escolar. Para solucionar este problema y poder facilitarque todos y cada uno de nosotros podamos tener acceso a la oferta educativa completa, están pensadas lasResidenciasEscolares.

De lunes a viernes, los estudiantes permanecen en la Residencia Escolar donde se le ofrecen los siguientesservicios: alojamiento, comedor,zonasde estudio,asesoramientopedagógico, acceso ainternet, etc., todo ello enun climafamiliar y acogedor.

RESIDENCIA DATOS ALUMNADO

VALVERDEDEL

CAMINO

Av. Diputación, s/n

Telf. 959559594

Primaria

Primer ciclo ESO

AlumnadoNNEE

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EDUCACIÓNDEADULTOS

EnseñanzaSecundaria DeAdultos¿Quiénes sepuedenmatricular?

Cualquier residente en España que tenga 18 añoscumplidos al 31 de diciembre del curso académico en que seformaliza la matrícula. En casos especiales se podrán matricular con 16 años (condición de trabajador otrabajadora, deportista profesional o de alto rendimiento, encontrarse en situación personal extraordinaria deenfermedad, discapacidad física o cualquier otra situación de carácter excepcional que le impida realizar lasenseñanzasen régimen ordinario).

¿Qué estudiosse pueden cursar?

El currículo de la Educación SecundariaObligatoria para personasadultas(ESA) se estructura en los niveles I y II,organizadosde formamodular en tres ámbitosy secuenciadosdeforma progresivae integrada.

¿Qué áreas omateriashay en laESPA?

La ESA se estructura en ámbitos divididos cada uno de ellos en tres módulos de contenidos de carácterinterdisciplinar (esdecir quereúnenloscontenidosdevariasdisciplinasdeconocimiento)y queson:

Ámbito científico-tecnológico (8 horas semanales), que tiene como referente los aspectosbásicos de las materias de Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Tecnología y aspectosrelacionadoscon lasalud y el medio natural de Educación Física.

Ámbito de comunicación (7 horassemanales), que tiene como referente curricular los aspectosbásicos del currículo correspondiente a las áreas de Lengua Castellana y li teratura y PrimeraLengua Extranjera.

Ámbito Social (5 horas semanales), que reúne los conocimientos de materias como CienciasSociales, Geografía e Historia, Educación para la ciudadanía. Y los aspectos de percepcióncorrespondientesa lasmateriasde Educación Plásticay Visual yMúsica.

¿Qué modalidadesdeenseñanzahay?

LaESApuedecursarseen dosmodalidades:

Presencial. Se corresponde con el modelo tradicional de enseñanza e implica laasistencia diariaaclase.

Semipresencial. El alumnado trabajadesde casaymantiene contactos periódicoscon el Insti tutomediante lassesiones de tutoría, a través de los Centros de Adultos colaboradoresdistribuidospor toda laprovinciade Huelva y, fundamentalmente, mediante laplataformaeducativavir tualde Educación Permanente de laJuntade Andalucía.

Adistancia. El alumno no acude al centro educativo salvo para realizar laspruebasde evaluaciónque tendrán carácter presencial. Se imparte de manera íntegra a través de la plataformaeducativavir tual de Educación Permanente de laJunta de Andalucía.

El Bachillerato DeAdultos¿Qué es?

Este Bachillerato tiene como finalidades principales favorecer la flexibilidad en la adquisición de los aprendizajes,facilitar la movilidad del alumnado y permitir la conciliación con otras responsabilidades y actividades. Lasenseñanzas, en esta etapa, para las personas adultas, contarán con una organización y estructura adaptadas adichasfinalidadesy características.

¿Cuálesson losrequisitosdeacceso?

Tener, al menos, dieciocho añoso cumplir esaedad en el año natural en que comienza el curso.

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Excepcionalmente, podrán, asimismo, cursar estasenseñanzas laspersonasmayoresde dieciséisaños, o que cumplan esa edad en el año natural en que comienza el curso escolar, que losolici tena ladirección del centro docente en el que desean obtener plaza.

Modalidades

Existen tresmodalidadesdeenseñanza:

Presencial: Estamodalidadde enseñanzase basa en laasistencia regular yel seguimiento directodel alumnado en cada una de las materias en que se haya matriculado. Esta modalidad deenseñanza se podrá organizar por curso completo a lo largo de dos cursos académicos o porbloquesdemateriasen trescursosacadémicos

Semipresencial: Esta modalidad de enseñanza se llevará a cabo mediante la combinación deperíodos o sesiones lectivas de carácter presencial y otras actividades de seguimiento delalumnado que tendrán para éste carácter no presencial. Lassesiones lectivaspresenciales, quetendrán carácter colectivo se dedicarán, fundamentalmente a abordar los aspectos másrelevantesdel currículo de lasunidades didácticasen cadamateria, la resolución de actividadesy dudas, así como a dar las directrices y orientaciones necesarias para un buenaprovechamiento de lamisma.

A distancia: Esta modalidad de enseñanza se basa en la ausencia del alumnado del centroeducativo, salvo para realizar las pruebas de evaluación, que tendrán carácter presencial, y enlasque el alumnado deberá acreditar debidamente su identidad. El bachillerato para personasadultas en esta modalidad de enseñanza se impartirá mediante el uso de las tecnologías de lainformación y la comunicación, con un sistema basado en el seguimiento del aprendizaje delalumnado a travésde una plataformaeducativavir tual de aprendizajecreada a tal efecto por laConsejeríacompetente enmateriade Educación.

¿Cuálesson loscriteriosdetitulación?

Para obtener el título deBachiller será necesaria la evaluación positiva en todas lasmaterias de losdos cursosque lo componen.

¿Dóndese puedecursar?

En los Institutos de Educación Secundaria (I.E.S.) que tengan autorizadas estas enseñanzas y en el InstitutoProvincial deEducación Permanente(I.P.E.P.).

LOCALIDAD INSTITUTO ESPA BACHILLERATO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL

NIVEL I NIVEL

II

NIVELI NIVELII HH/ CCSS CC HH/ CCSS CC

HUELVA IPEP X X X X X X X

IESALONSOSÁNCHEZ X X X

IESFUENTEPIÑA X

IESLARÁBIDA X X

IESSANSEBASTIÁN X X X

ISLACRISTINA IESP. J. MIRAVENT X

LEPE IESLAARBOLEDA X X X X

ALMONTE IESDOÑANA X

LAPALMA IESLAPALMA X X X X X

VALVERDE IESDIEGOANGULO X X

ARACENA IESSANBLAS X X X

CORTEGANA IESSAN JOSÉ X

IEDA

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IEDAson lassiglasdel Instituto deEnseñanzasaDistanciadeAndalucíaque tienesu sedecentral enCamas(Sevilla)y tiene como misión facilitar la formación a la población andaluza ofreciendo una amplia oferta formativa queabarcadesdela Educación SecundariadeAdultoshastalas enseñanzasdeidiomas:

Educación Secundariade Adultos. Bachillerato paraAdultos. Preparación de laPrueba de Acceso aCiclosFormativosdeGradoSuperior. Preparación de laPAUparamayoresde25años. CiclosFormativosdeGradoSuperior. Idiomas: Inglés, Francés, Alemán, Chino.

Paramásinformación,se puedeconsultar supáginaoficial:

http:/ /portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/ ieda

PRUEBASPARALAOBTENCIÓNDELTÍTULODEGRADUADOESOPARAPERSONASMAYORESDE18AÑOSLaspruebaspara la obtención del título deGraduado enEducación SecundariaObligatoriaparapersonasmayoresde dieciocho años tienen como finalidad permitir a las personas inscritas demostrar que tienen adquiridas lascapacidades y competencias correspondientes a los objetivos generales propios de la educación secundariaobligatoria, pudiendo obtener directamente la titulación básicade nuestro sistemaeducativo como consecuenciadela superación delasmismas.

Participantes.

Podrán participar en estas pruebaslas personasmayores de dieciocho años o quecumplan esta edad dentro delaño natural en quese presenten alasmismas.Losaspirantesdeberán acreditar el cumplimiento deeste requisitocon carácter previo a larealización delaspruebas.

Estructuray contenido.

Laspruebasse articularán en tornoa tres ámbitosdeconocimiento:

Ámbito científico-tecnológico, que tiene como referente curricular los aspectos básicos delcurrículo de lasmateriasde Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Tecnologías y los aspectosrelacionadoscon lasalud y el medio natural de lamateriade Educación Física.

Ámbito de comunicación, que tiene como referente curricular losaspectos básicosdel currículocorrespondientesa lasmateriasde Lengua Castellanay Literaturay PrimeraLengua Extranjera.

Ámbito social, que tiene como referente curricular los aspectos básicos del currículo de lasmateriasde CienciasSociales, Geografía e Historia, Educación para laCiudadanía y los derechoshumanos, y los aspectos de percepción correspondientes a lasmateriasde Educación Plástica yVisual yMúsica.

Convocatorias.

Sábado 22de abril. Inscripción del 1al 15 de febrero. Sábado 24de junio. Inscripción del 24 de abril al 22 demayo.

PRUEBASPARALAOBTENCIÓNDELTÍTULODEBACHILLERPARAPERSONASMAYORESDE20 AÑOSLas pruebas para la obtención del título de bachiller para personasmayores de 20 años tienen como finalidadpermitir a laspersonasinscritasen lasmismasdemostrar que tienen adquiridosy desarrolladoslosconocimientos,madurezy capacidadescorrespondientesalosfines y objetivospropiosdeestaetapaeducativa.

Podrán inscribirse en estaspruebaslaspersonasmayoresde veinteañoso quecumplan estaedad dentro del añonatural en que se celebren las mismas. No podrán inscribirse en las mismas aquellas personas que ya seencuentren en posesión del título de bachiller o equivalente, cursado u obtenido por cualquier modalidad o vía.

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No será posible la inscripción en aquellas pruebas específicas cuyas materias hayan sido superadas conanterioridad por cualquieradelosprocedimientosestablecidoso enseñanzasequivalentes.

Característicasgenerales y estructurade laspruebas.

Las pruebas se convocarán por Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y EducaciónPermanente. En la sección Novedades de estaweb se anunciarán los plazosde inscripción tan pronto como seconozcan losmismos.Paramásinformación acudeal DepartamentodeOrientación.

Convocatoria

1 y22 de abril.

MÁSINFORMACIÓN SOBREESTASPRUEBASENELPORTALANDALUZDEEDUCACIÓNPERMANENTE:

http:/ /portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente

MERCADOLABORALA partir de los 16 años ya se puede acceder legalmente a un empleo, pero la preparación que a esta edad seposee no permite, generalmente, ocupar más que puestos de escasa cualificación y pocas posibilidades depromoción.

Por otro lado, sólo a los 18 años se adquieren plenos derechos laborales. Por ello, es aconsejable adquirir unnivel profesionalmínimo.

Algunasrecomendaciones:

Inscríbete en laoficinadel SAE: Ayuntamiento de Villanueva de losCastillejos. Prepárateun buen Plan de Búsqueda de Empleo:

o Debes estar atento a los avisos del SAE, consultar a diario la prensa y las revistasespecializadasque facili ten información sobre laofer ta laboral.

o Es conveniente aprender a elaborar documentos sencillos (car ta de presentación,currículum vitae) y conocer los procesos de selección empleados por las empresas(entrevistas, test...).

También puedessolici tar empleo en lasagenciasprivadasde colocación. Infórmate de las posibilidades de montar tu propia empresa o negocio solo o con otros en unacooperativao sociedad anónima laboral.

Mientras tanto, mantente ocupado, si es posible, en actividades de formación para conseguir un nivelprofesionalmínimo.Hay distintasposibilidades:

Formación Ocupacional. Son cursos prácticos y de corta duración que imparte el SAE y otrosorganismos colaboradores. Te pueden ofrecer un título profesional que habili ta para elejercicio de una actividad laboral. Los requisitos son tener 16 años y estar inscri to en el SAEcomo desempleado.

Cursosocupacionalesorganizadospor lasComunidadesAutónomaso AdministracionesLocales Escuelas Taller y Casas de Oficios. Son programas de Empleo-formación dirigidos a jóvenesque buscan el primer empleo y están inscri tos en el SAE. A través de cursos de formación seadquieren conocimientos teóricos y prácticos relacionados con: la Rehabili tación yRestauración del Patrimonio Histórico Artístico, medio ambiente, ar tesanías, etc. En estosprogramasexisten becas-salario.

Acude a laUnidad deEmpleo de tu pueblo, al Centro “AndalucíaOrienta” y a las Oficinas del SAE, quienes tepuedenfacilitar un dossier sobre estrategiasy técnicas debúsqueda deempleo.

CUERPOSDESEGURIDADDELESTADOParael acceso aestoscuerpospuedesinformarteen:

Ejercito: www.mir.es o en www.soldados.com. En el ejércitose pueden cursar estudios de Formación Profesional yGradosUniversitarios.

GuardiaCivil: www.mir.eso en www.guardiacivil.org. Policía Nacional: www.mir.eso en www.policia.es. Policía Local: más información en laWeb de laConsejería deGobernación yJusticia de laJunta de Andalucía.

Bomberos: información en http:/ /quieroserbombero.org/ Vigilante Jurado: El título de vigilante de seguridad se obtiene tras realizar un curso y pasaruna prueba de cultural general y de conocimientos sobre la seguridad. Loscursos de escolta, devigilante de explosivos y otros pueden obtenerse por su cuenta o esperar aque lospresente laempresadonde trabajen.

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CALENDARIOORIENTATIVODEINSCRIPCIÓNYMATRICULACIÓN

ESO,EDUCACIÓNESPECIAL, BACHILLERATO, RESIDENCIASESCOLARESYESCUELASHOGAR

ADMISIÓN 1AL31DEMARZO

MATRÍCULA 1AL10DEJULIO

FORMACIÓNPROFESIONALBÁSICA

ADMISIÓN 1AL10DEJULIO

MATRÍCULA24AL28DEJULIOALUMNADO1ª ADJUDICACIÓN

7AL10DESEPTIEMBREALUMNADO2ª ADJUDICACIÓN

FORMACIÓNPROFESIONALINICIAL(GRADOSMEDIOYSUPERIOR)

ADMISIÓN 1AL25DEJUNIO


MÚSICA,DANZAYARTEDRAMÁTICO

ADMISIÓN 1AL15MAYO


ENSEÑANZASDEADULTOSPRESENCIALESYSEMIPRESENCIALES

CONVOCATORIA ORDINARIA EXTRAORDINARIA

ADMISIÓN 1AL15JUNIO 1AL15SEPTIEMBRE

MATRÍCULA 1AL10 JULIO

ENSEÑANZASADISTANCIA(IEDA): ESO, BACHILLERATO, IDIOMAS, PRUEBASDEACCESO

ADMISIÓN 15AL30DEJUNIO ENFUNCIÓNDELASPLAZAS

SOBRANTESMATRÍCULA 1AL10DESEPTIEMBRE

ESCUELASDEIDIOMAS

ADMISIÓN 1AL20DEMAYO


PRUEBASDEACCESOACICLOSFORMATIVOSDEGRADOMEDIOYSUPERIORCONVOCATORIA MAYO SEPTIEMBRESOLICITUDPRUEBA

PRUEBASPARALAOBTENCIÓNDELGRADUADOESO>18AÑOS

CONVOCATORIA ABRIL JUNIO

SOLICITUD 1AL15 FEBRERO 24ABRILAL22DEMAYO

PRUEBA 22ABRIL 24DEJUNIO

PRUEBASPARALAOBTENCIÓNDELTÍTULODEBACHILLER>20AÑOS

CONVOCATORIA JUNIO

SOLICITUD 30DEENEROAL16DEFEBRERO

PRUEBA 11Y18DEABRIL

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BECAS

SOLICITUD HASTA EL30DESEPTIEMBRE

cuadernode orientaciÓn...literatura universal especÍficas obligatorias ed.física....

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