FECHA_____________________________________________________________

COLEGIO NIO DE BELN INFORMTICA

COMPUTACIN FECHA__________________

4 AO PRIMARIA

ALUMNO: PROFESOR: DIRECTORA: AO: 2014

ContenidoRGIMEN DE CONVIVENCIA4PROYECTO: UTILIZACIN PEDAGGICA DE LA INFORMTICA5OBJETIVOS GENERALES5Qu sabemos de Informtica?6Hardware y Software7HARDWARE:7El Motherboard/Placa Madre:7Ranuras:7El microprocesador:8Las memorias de la Computadora:8Impresoras:8Dispositivos de Red8Dispositivos de Entrada y Salida:9Unidades de Almacenamiento9Sistemas Laser: El CD-ROM y El DVD9Actividad n110Unir con Flechas10Actividad n210Actividad n311Trabajo Prctico n112El teclado13Cmo manejamos el teclado?13Trabajo practico n214MECANET15SOFTWARE16Sistema Operativo16Microsoft Word17Barra de Herramientas de Word18Pestaa de Inicio19Formato19Prrafo20Pestaa Insertar20Ilustraciones20Actividad n421Actividad en la Compu n1-Formatos (1)23El ecosistema Acutico23Actividad en la Compu n2-Formatos (2)24El ecosistema Terrestre24Actividad n5-Cs Naturales25Qu comemos durante el da?25Actividad n6 - Cs. Sociales27Repblica Argentina27Actividad en la Compu n3-Tablas28Actividad en la Compu n4-Insertar29El bosque encantado29Actividad en la Compu n5-Vietas31Creative Writer32Barra de Texto32Configuracin de la hoja33Aplicaciones del programa34Actividad n535Las Siete Maravillas del Mundo35BIBLIOGRAFA36

RGIMEN DE CONVIVENCIA1. Los alumnos debern traer el cuadernillo de computacin todas las clases.1. Los alumnos estn obligados a mantener un orden, limpieza y sumo cuidado con las instalaciones en el aula de computacin.1. Las fechas de las evaluaciones sern dadas con anticipacin y siempre anotadas por los alumnos en la seccin NOTAS del cuadernillo, las cuales una vez entregadas debern estar abrochadas en el mismo y firmadas por los padres.1. Existe un Trabajo Practico Anual, de investigacin que es dado con un mes de anticipacin para su elaboracin, el mismo deber estar abrochado o encarpetado, fuera de la fecha de entrega no se recibir ninguno. 1. Las ausencias a las evaluaciones deben ser justificadas, pues sern dadas estas con anticipacin.1. La nota correspondiente al promedio del alumno se conforma con notas de concepto, evaluaciones, trabajo en clase, conducta y trabajos prcticos.1. Cualquier duda o consulta se puede solicitar una entrevista con la profesora para evacuar cualquier inquietud.1. Toda nota del profesor referida a los padres estar siempre en la seccin NOTAS del cuadernillo, por eso se les solicita a los mismos revisarlo diariamente.

..... Firma Padres Firma Alumno

PROYECTO: UTILIZACIN PEDAGGICA DE LA INFORMTICA

FUNDAMENTACION La introduccin de la computadora debe realizarse teniendo en cuenta factores como su pertinencia en funcin a las necesidades curriculares, el modo de combinarla con la utilizacin de otros medios no tecnolgicos , y el empleo de una metodologa adecuada el tipo de actividad , y la organizacin del aula . Es un medio didctico que puede participar en la creacin de entornos de aprendizaje en los que se lleven a cabo actividades orientadas a la construccin del conocimiento y en los que el aprendizaje se haga significativo. OBJETIVOS GENERALES Conocer y comprender los avances tecnolgicos para operar sobre la realidad material y social con el objeto de mejorar la condicin humana. Reflexionar sobre el impacto social producido por los avances de la tecnologa en la informtica, telemtica, robtica. Tomar conciencia del buen uso de maquinas y programas. Conocer la cultura informtica de su medio, zona, pas. Lograr habilidades como usuario de computadoras. Comprender los distintos usos de las computadoras en la escuela, el trabajo, el hogar,etc. Resolver problemticas curriculares utilizando como recurso la computadora. Modificar programas. Utilizar software de aplicacin empresarial (Utilitarios,) o educativos para resolver problemticas de reas curriculares. Determinar ventajas y desventajas del uso de la computadora. Elegir la mejor herramienta de trabajo frente a un problema. Fundamentar las razones sobre el cuidado de equipos de computacin y softwa

Qu sabemos de Informtica?1. Responder las siguientes preguntas:a) Qu es el Software? ______________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qu es Hardware?______________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Cules son los medios de almacenamiento?;Para qu se utilizan?______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Men de ideas Esta parte de la computadora lleva el nombre de un animalito peludo (Roedor)Esta parte de la computadora es larga, plana y es como una tabla con un montn de teclasEsta parte de la computadora es conocido como el cerebro de la maquina De aqu puede entrar o salir parte de la informacin a travs de imgenes..3. Dibujar cada parte de la Computadora

Hardware y Software

La computadora tiene dos tipos de componentes: el hardware, que agrupa los componentes fsicos y el software, que incluye el sistema operativo, los programas y los archivos (que son los que usamos).HARDWARE:Es el conjunto de elementos tangibles (todo lo que puedo tocar) del equipo informtico, como el motherboard o la placa madre, la memoria RAM, el disco rgido, disquetera, lectora de CD-ROM/DVD, pendrive etc.El Motherboard/Placa Madre:Los principales elementos del hardware estn conectados entre s a travs del motherboard. Es el lugar donde se conectan todos los componentes de la computadora.Ranuras: Los zocalos, en ingls Slots, se encuentran dentro de la placa madre, se trata de ranuras que permiten la insercin de Chips de memorias, placas de sonido, cable de discos rgidos y disqueteras.El microprocesador: Es el componente en donde se realizan todos los procesos, controla los dispositivos de entrada y de salida (monitor, teclado, mouse etc), realizando millones de operaciones por segundo.Las memorias de la Computadora:La computadora tiene diversos tipos de memoria, se habla de la memoria RAM y de la ROM.La RAM tiene la capacidad de almacenar informacin en el momento, o sea cuando est encendida, al apagarla, los datos se pierden, por ello se necesitan elementos para almacenar la informacin y que an al apagarla sigan estos datos sin perderse, estos elementos son los disquetes, discos fijos, CD-ROM.La ROM es la memoria que viene cargada con informacin desde fbrica que no se puede modificar.Impresoras:impresoras LaserImpresoras de TintaImpresoras Matriciales

Son las mejores, pero las ms caras.Son las ms utilizadas en los hogares.Se utilizan en empresas, para trabajos administrativos y de facturacin. Son las ms antiguas.

Dispositivos de RedModem:El modem es el elemento que conecta la computadora a la red (internet). Este no posee Wifi. Solo convierte las seales para ser transmitidas por la lnea telefnica.Router:El router es el elemento que conecta la computadora a la red (internet), con la ventaja que puede enviar seal (WIFI) a varios dispositivos tecnolgicos (computadoras, telfonos, tablets, ipods etc), sin un cable de red.Dispositivos de Entrada y Salida:Los dispositivos de Entrada, se encargan de enviar datos a la computadora (teclados, mouse, Joysticks, cam Web, escner, etc.) y los de salida permiten mostrar lo que sale de la computadora, es decir lo que nos muestra (monitor, parlantes, impresoras, etc.)Unidades de AlmacenamientoEl disco rgido, almacena datos en l a una gran velocidad, ste, est dentro de la computadora. La disquetera es el dispositivo que permite la insercin de disquetes, los cuales sirven para transportar datos de una PC a otra, como es el caso de los Pendrive, CD y DVD.

Sistemas Laser: El CD-ROM y El DVDEl CD-ROM utiliza un disco de metal recubierto por una capa plstica, esto permite que los discos no se estropeen, y este dispositivo se utiliza para leer datos, por medio de un lser.La GRABADORA DE CD-ROM permite archivar gran volumen de datos en los CDs, de 700 Megas u 80 minutos.El DVD es similar al CD, aunque almacena mayor cantidad de datos. A estas unidades de almacenamiento se las identifican con una letra como se detalla a continuacin:Actividad n1Unir con Flechas

A: disco de 3 D: CD-ROMC: Disco Rgido F: Unidad de Red

Actividad n2

Completar lo que faltaUn Sistema operativo es un..que se encarga de controlar el y activar los diferentesEs el mas conocido, ya que su empresa es una de las mas.. Ya que se diferencia de su antecesor elLos sistemas operativos ms conocidos son 98, Milenium,.., Vista, . Y Windows..

Nota:

Actividad n3

Indicar a qu grupo pertenecen los siguientes componentes de la computadora.

ComponentesSoftwareHardware

Placa de Red

Mouse

Disco Rgido

Teclado

Monitor

Juegos

Parlantes

Web Cam

Micrfono

Windows

Lectora de DVD

Modem

Disco de 3

Impresora

Cmara Digital

Word

Pen Drive

Paint

Microprocesador

Placa Madre

Nota:

Trabajo Prctico n1

Marcar con una cruz, si es Verdadero o Falso.CondicinVerdaderoFalso

El mouse es un dispositivo de Salida

Los juegos son hardware

Un pendrive es un Software

Facebook es un medio de almacenamiento

Todos los programas son Software

El CD es un medio de almacenamiento

Las ventanas de Windows se pueden modificar

Todas las impresoras hacen fotocopias

El monitor es un hardware

En la memoria RAM se guardan los archivos

Los iconos del escritorio se pueden borrar

Nota:

El teclado

Cmo manejamos el teclado?Todos los que usamos la computadora, alguna vez nos hemos preguntado: Por qu el teclado no sigue el orden alfabtico? En este articulo les contar la verdadera razn. Tan extrao que pueda parecer, el teclado que usamos hoy conocido como QWERTY (nombre dado por las primeras 6 teclas en la fila superior, lado izquierdo), fue elegido para hacer la mecanografa ms lenta. Esto es porque con las primeras maquinas de escribir, los martillos chocaban unos contra otros y la maquina se atascaba.Cuando el norteamericano Christopher Latham Sholes invent la primera mquina de escribir, en 1868, trat de poner las teclas en orden alfabtico, como en la segunda fila, donde tenemos una secuencia casi completa: DFGHJKL.Los cambios de posicin fueron hechas para obligar al mecangrafo a golpear las teclas en una velocidad apropiada, sin enredarlas. Por lo tanto, la E y la I, dos de las teclas ms usadas en Ingls, fueron sacadas de la segunda fila, para hacerlas ms accesibles. La tecla A, otra letra de las comunes, fue relegada al meique izquierdo, al menos experto. En 1932, despus de 20 aos de estudio, August Dvorak, tambin norteamericano, cre el teclado que recibi su nombre, muy eficiente para idioma ingls: 3000 palabras pueden ser escritas con las teclas de la fila principal (contra 50 palabras con el teclado QWERTY).El teclado QWERTY tiene versiones para diferentes idiomas. Hay pases, como Alemania, que intercambian la tecla Y y la Z, con lo que se convierte en teclado QWERTZ. En Francia y Blgica hay ms cambios y las primeras 6 teclas alfabticas tienen la secuencia AZERTY. En la disposicin en espaol se incluye la letra .

Trabajo practico n2

1. Escribir el nombre de cada tecla que est debajo del teclado original.

2. Elegir 3 teclas, y explicar para que se utilizan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nota:

MECANET

Hoy vamos a utilizar el programa MECANET, para reforzar el uso del teclado. El programa es muy fcil de usar. Solo prestemos atencin y sigamos los pasos.

Para usar bien el teclado, debemos hacerlo de la forma correcta.

SOFTWAREEl software es un conjunto de programas de aplicacin. El Sistema Operativo es un programa que controla la ejecucin de programas contenidos en la mquina. Sistema OperativoPara que tu computadora funcione debe tener instalado un sistema operativo. Se trata del software que le permitir controlar el hardware y activar los distintos programas. El Sistema Operativo Windows de la Empresa Microsoft es actualmente uno de los ms populares. Es totalmente grfico a diferencia de su antecesor, el D.O.S. El sistema operativo es una pieza imprescindible para nuestra computadora ya que sin l este no puede funcionar. Uno de los sistemas ms usados y fciles es el Windows, el cual posee diferentes versiones, tales como el 98, Millenium, XP, Vista, 7, y actualmente el Windows 8.

Microsoft Wordste es un programa que se utiliza para crear cartas, documentos, todo referido a ello, en l se puede agregar fotos, imgenes prediseadas, tablas, y/o diferentes formatos ya sean de letras, prrafos hasta el color de los bordes de la hoja. Esto puede variar, y depende el gusto de cada usuario.

Para acceder al programa debemos ir a InicioTodos los programasMicrosoft OfficeMicrosoft Office Word. Una vez que tengamos abierto el programa empezaremos a usarlo, y ver las diferentes utilidades que nos brinda. Como podemos ver en la imagen, tiene diferentes propiedades Barra de Men, Barra de herramientas, Hoja, Barra de Estado y Barra de desplazamiento

Barra de Herramientas de Word

Barra de Men: posee diferentes comandos y cada uno de ellos tienen distintas opciones. Ellos son Botn de Office-Inicio-Insertar-Diseo de pgina-Referencias-Correspondencia-Revisar-Vista y Complementos.

Barra de herramientas: contienen una serie de propiedades, que sirven para editar cualquier parte del documento, ya sea el color, el formato, tamao de letra, agregar una tabla, un dibujo. Etc.

Hoja: Es la parte blanca, donde se escribe el documento.

Barras de desplazamiento: estas barras estn situadas a la derecha del programa, sirven para desplazar el documento de arriba hacia abajo y viceversa. Si estamos trabajando en la hoja 2 y queremos volver a la primer hoja, podemos apretar el botn con las flechitas dobles hacia arriba, sta nos permite volver a la hoja anterior, con la flecha hacia abajo doble, se hace el mismo procedimiento pero a la inversa.

Barra de Estado: Es una barra que se sita debajo de todo. Nos muestra, los nmeros de pginas que posee el documento, las palabras que se han escrito en el mismo hasta el momento, el diccionario, las lecturas de la pantalla ya sea en Diseo de Impresin, pantalla completa, Diseo Web entre otras, y el zoom de la hoja, este puede variar en tamao de 10 a 100%, o ver el documento en vista preliminar como se va a imprimir.

El botn de Office posee diferentes comandos, que nos ayudan a crear, abrir, guardar, imprimir, y cerrar documentos. Para abrir un documento, vamos a Nuevo. En caso de querer abrir un archivo existente vamos a Abrir (con el teclado Ctrl+A), pero si a ste lo queremos guardar con un nombre especfico presionaremos en Guardar como, con este comando podremos guardar el trabajo en la carpeta que queramos, en el caso que editemos ese documento vamos a Guardar (Ctrl+G.) Es recomendable hacerlo, para no perder nuestro trabajo. Imprimir ste nos presenta la posibilidad de una vista preliminar de nuestro trabajo y la de imprimir el mismo pudiendo cambiar las opciones de impresin. Por ltimo Cerrar ste nos permite cerrar el trabajo activo, preguntndonos si lo deseamos grabar, quedando el documento Word dispuesto para abrir otro trabajo.Estos son los comandos que ms se usan en casi todos los programas de Microsoft Office, Word, Power Point, Excel etc.

Pestaa de Inicio

En la pestaa Inicio, nos encontramos con diferentes cintas (Portapapeles, Fuentes, Prrafo, Estilos y Edicin), cada una de estas tienen diferentes funciones. Nosotros solo vamos a utilizar, Fuente, Prrafo y Porta-papeles. Formato

Formato: Aqu podemos cambiar el tipo de letra, hay muchsimos formatos. Podemos elegir el que queramos siempre y cuando coincida con el tema a trabajar.Tamao: este es el tamao de letra, nos aparece en nmeros o con una A grande, para agrandar la letra, o con A pequea, para achicar la letra.Estilos: Los estilos son para resaltar alguna palabra. Por ejemplo: los ttulos se resaltan con Negrita (N), o le podemos agregar un Subrayado (S). Otras palabras, como para explicar un ejemplo de algo o enumerar, lo escribimos en Cursiva (K). Por ejemplo: En la granja de Juana, haban vacas, caballos y gallinas.Fondos/Resaltador: el fondo se utiliza para resaltar alguna palabra. Para usarlo slo debemos seleccionar la palabra y hacer clic en el cono de fondo, y aplicarle el color que queramos.Color: con este le damos color al texto, para usarlo debemos seleccionar el texto y elegir el color que queramos.Prrafo

En esta cinta, nos aparece todo lo que es las opciones del Prrafo: es decir la alineacin (Izquierda, derecha, centrada y justificada), Interlineado (separacin entre renglones), bordes y sombreados, Sangra, Vietas y Opciones de prrafo.Pestaa Insertar

Esta pestaa la utilizamos para insertar cosas en nuestros documentos, cartas, historias y ms. Esas cosas pueden ser: Portadas, Tablas, Imgenes, Formas, Grficos, Word Art, Smbolos y mucho ms. Nosotros solo vamos a utilizar la Cinta de Ilustraciones, donde insertaremos imgenes y formas.Ilustraciones

Aqu encontramos tres Ilustraciones importantes: Imagen, Imgenes Prediseadas y Formas.Imagen: Se insertan imgenes desde la computadora, que se pueden descargar de internet, de un pendrive, de una camara digital o tenerlas guardadas en Mis Imgenes.Imgenes Prediseadas: son imgenes que se encuentran ya en este programa.Formas: son figuras geomtricas, flechas, llamadas, cintas y estrellas. Actividad n41. Indicar cada parte de la ventana de Word.

2. Para que se utiliza word:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Para abrir el Word debemos ir a:

.todos los programas, Microsoft Office,

4. Para qu se utiliza la cinta Fuente?:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Para qu se utiliza la cinta Prrafo?:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Para qu se utiliza la Cinta Ilustraciones (pestaa Insertar)?:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota:

Actividad en la Compu n1-Formatos (1)El ecosistema Acutico

Se entiende por Ecosistema acuatico, a todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo, algn cuerpo de agua, como pueden ser mares, ocanos, ros, lagos, pantanos, riachuelos, laguna entre otros. El montante, variaciones y regularidad de las aguas de un ro son de gran importancia para las plantas, animales y personas que viven a lo largo de su curso. La fauna de los ros es de anfbios, peces y una variedad de invertebrados acuticos.Los ros y sus zonas de inundacin sostienen diversos y valiosos ecosistemas, no slo por la cualidad del agua dulce para permitir la vida, sino tambin por las numerosas plantas e insectos que mantiene y que forman la base de las cadenas trficas.En el lecho de los mares, los peces se alimentan de plantas y los insectos son comidos por las aves, anfibios, reptiles y mamferos.Consignas1- En un nuevo documento, copiar el siguiente texto. Aplicarle el formato a Arial y el tamao de letra a 12ptos. Subrayar el titulo y ponerlo en Negrita en color Rojo. 2- Realizar los siguientes puntos: a) Aplicar estilo cursivo a las palabras que tienen un fondo de color turquesa.b) Aplicar negrita a las palabras que estn marcadas con color rojo.c) Dejar una lnea en blanco entre el ttulo y los prrafos y entre los prrafos del documento y justificar todo el texto.3- Insertar una imagen acorde al tema, se puede descargar de internet en este caso.4- Guardar el trabajo con el nombre Formatos1-Apellidos-Grado.Actividad en la Compu n2-Formatos (2)El ecosistema Terrestre

Los Ecosistemas terrestres son aquellos en los que los animales y plantas viven en el suelo y en el aire. All encuentran todo lo que necesitan para vivir. Dependiendo de los factores abiticos de cada ecosistema, podemos definir distintos tipos de hbitat terrestres: desiertos, praderas y selvas.Los distintos vegetales y animales que habitan cada uno de ellos tienen caractersticas diferentes, ya que se han adaptado al hbitat en que viven. Cuando se producen cambios y alguna especie no puede adaptarse, muere pudiendo llegar a extinguirse.Consignas1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Bookman Old Style 12ptos2) Aplicar sangra de 1ra lnea en 2cm y definir interlineado en 1,5 lneas para cada prrafo del documento, excepto los ttulos y subttulos. 3) Guardar el documento con el nombre TP2 Formatos2-Apellidos-grado.doc en la carpeta de 4to grado. 4) Copiar y pegar el primer prrafo de cada tema, en un nuevo documento de Word, el que se deber guardar en la carpeta de los trabajos de 4to grado con el nombre Partes f2-Apellidos-grado.doc. Dicho texto deber poseer negrita y color verde oscuro para los prrafos y sombreado estilo trama clara y color turquesa para los subttulos. 5) Guardar las modificaciones realizadas en todos los documentos

Nota:

Actividad n5-Cs Naturales

Qu comemos durante el da?

1- Leer y contestar lo que te pide el enunciado2- Escribir en las nubes los nmeros correspondientes a los alimentos, segn la tabla, que aparece debajo de la pizza de alimentos.

1, 10,

1Peras13Arvejas

2Pollo14Zanahoria

3Tomates15Pastas

4Calabazas16Papa

5Arroz17Pan

6Lentejas/Porotos18Anan

7Choclo19Queso

8Yogurt20Leche

9Pescado21Bananas

10Manzana22Sopas

11Carne23lechuga

12Avena/cereales24huevo

Haz una lista de los alimentos que incluyes regularmente en tu dieta.

Actividad n6 - Cs. SocialesRepblica ArgentinaNuestro pas se compone en un todo de diversas regiones, que a su vez cada regin abarca varias provincias. Nuestra tarea en principio ser de organizarnos geogrficamente para hacer un cuadro tipo esquema clasificando por grupo a las regiones y as definir por medio de diagramas las provincias que la componen:

REGIONESPROVINCIAS

Actividad en la Compu n3-TablasConsignas1. En la computadora haremos el siguiente cuadro.PROVINCIASCAPITALES

Buenos Aires

Catamarca

Chaco

Chubut

Crdoba

Corrientes

Entre Ros

Formosa

Jujuy

La Pampa

La Rioja

Mendoza

Misiones

Neuqun

Ro Negro

Salta

San Juan

San Luis

Santa Cruz

Santa Fe

Santiago del Estero

Tierra del Fuego

Tucumn

2. Completar en el cuadernillo el cuadro de las regiones de la pgina anterior, y las capitales de cada provincia de esta pgina. 3. En un nuevo documento, ingresar el siguiente cuadro en fuente Comic Sans MS 12ptos, color negro.4. Los bordes de la tabla deben ser de lneas dobles ondeadas, de color rojo. El color de la fuente dentro de la tabla cambia por azul, excepto el titulo de cada tema que ser de color rojo.5. Debers elegir una imagen acorde al tema.6. Guardar el documento con el nombre: Tablas-Apellidos-Grado.docNota:

Actividad en la Compu n4-InsertarLenguaEl bosque encantadoHaba una vez, un bosque bellsimo, con muchos rboles y flores de todos colores que alegraban la vista a todos los chicos que pasaban por ah. Todas las tardes, los animalitos del bosque se reunan para jugar. Hasta que Un da, los animalitos escucharon ruidos, pasos extraos y se asustaron muchsimo, porque la tierra empezaba a temblar. De pronto, en el bosque apareci un brujo muy feo y malo, encorvado y viejo, que viva en una casa abandonada.Cuando escuch la risa de los nios y el canto de los pjaros, se enfureci de tal manera que grit muy fuerte y fue corriendo en busca de ellos. Rpidamente, toco con su varita mgica al rbol, y este, despus de varios minutos, empez a dejar caer sus hojas y luego a perder su color verde pino.Lo mismo hizo con las flores, el csped, los animalitos y los nios, hasta que una paloma lleg volando y cantando alegremente, pero se asombr muchsimo al ver ese bosque, que alguna vez haba sido hermoso, lleno de nios que iban y venan.- Qu pas aqu?...Todos perdieron su color y movimientoQu puedo hacer? Ya s! La paloma se pos en la rama seca de un rbol, que como por arte de magia, empez a recobrar su color natural y a moverse muy lentamente. Despus se apoy en el lomo del conejo y empezaron a levantarse sus suaves orejas y poco a poco, pudo notarse si brillante color gris claro. Y as fue como a todos los habitantes del bosque les fue devolviendo la vida.

Consignas1. En un nuevo documento de Word, copiar el siguiente texto.2. El ttulo debe estar centrado, con Negrita, Subrayado, de color azul, en formato Comic Sans MS y tamao 18.3. El texto tiene que estar justificado. Tamao 14, fuente Arial4. Pintar con azul, 2 (dos) adjetivos, con rojo 6 (seis) sustantivos comunes, y con verde 3(tres) verbos.5. A los animales que se nombran, sombrearlo con color verde y ponerlos en cursiva: ejemplo paloma, conejo6. El texto tiene que tener sangra primera lnea 1.257. Agregar una imagen, acorde al cuento, que la podemos descargar de internet.8. Insertarle un encabezado de pgina donde aparezcan los apellidos de los integrantes del grupo.9. Por ltimo guardar este trabajo con el nombre Insertar-Apellidos-Grado.doc

Nota:

Actividad en la Compu n5-VietasAcidez de estmagoLa acidez de estomago o pirosis es una sensacin de quemazn en el estmago o esfago producido por el reflujo de los cidos gstricos que no son detenidos por la vlvula esofgica, encargada de controlar el paso entre el esfago y estmago. Sntomas: Dolor estomacal. Flatulencias. Acidez. Reflujo de los cidos gstricos hacia el esfago. Causas: Gastritis. Consiste en la inflamacin del estmago, la que puede ser: Aguda: inflamacin que se produce repentinamente. Crnica: es aquella que persiste durante mucho tiempo. Hernia de hiato. Consiste en la introduccin de una parte del estmago hacia el trax a travs del diafragma. Debilitamiento de la vlvula esofgica que divide al esfago del estmago. Ingestin de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos. Tratamiento: Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (cido pantotnico). Truco: para detenerla momentneamente resulta til comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.CONSEJOS Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. No fumar ni consumir bebidas alcohlicas. No dormir siesta despus de las comidas. Comer mucha fruta fresca.

Consignas1. En un nuevo documento de word, ingresar el siguiente texto en fuente Arial 12ptos y justificarlo.2. Agregarle vietas de punto negro a la lista de sntomas, y con letras (a), (b), (c) enumerar la lista de causas.3. Cambiar el color y fuente del ttulo y los sub-ttulos.4. Guardar el documento con el nombre Vietas-Apellidos-Grado.doc en la carpeta de 4to grado.

Nota

Creative Writer El creative es un programa que corre bajo el sistema operativo..y procesa el texto como otros procesadores como el WORD, WORPAD,ETC.Para ingresar a el debemos..Barra de Texto

NOTA:FIRMA PAPAS:_____________

Configuracin de la hoja

NOTA:FIRMA PAPAS:_________________

Aplicaciones del programa

NOTA:FIRMA PAPAS:__________________

Actividad n5Las Siete Maravillas del MundoLas siete maravillas del mundo, tambin llamadasLas siete maravillasoLas siete maravillas del mundo antiguoeran un conjunto de obras arquitectnicas que los helenos, especialmente los delPerodo helenstico, consideraban dignas de ser visitadas, por ser para ellos insignes monumentos de la creacin y el ingenio humano.De todas ellas slo una, laGran Pirmide, permanece en pie pese a las intenciones presentes y pasadas de reconstruir algunas de ellas.El hecho de que cinco de las siete maravillas pertenezcan al mundo helenstico indica claramente el carcter heleno cntrico de la lista, y sus fechas de construccin y destruccin tambin indican que el concepto de las "Siete Maravillas" debi acuarse a mediados delsiglo IIIa.C.La lista clsica se basa en un breve poema deAntpatro de Sidnhacia (125a.C.) oAntpatro de Tesalnica(entre20a.C.y20d.C.) en el que el poeta alaba lasSiete Maravillas del Mundo. Esta lista originalmente mencionaba laPuerta de Istar en las murallas de Babilonia en vez delfaro de Alejandra. Relatos posteriores efectan dicho reemplazo.Sin embargo, se conservan referencias de otras listas anteriores realizadas por el historiadorHerdoto, o el ingenieroFiln de Bizancio, aunque sus escritos no han perdurado, excepto como referencias.En otros textos son los Jardines Colgantes de Babilonia los que no figuran, estando en su lugar las murallas de la misma ciudad.Todas son construcciones humanas y que los griegos pudieran admirar.1No se recoge ninguna maravilla natural ni ninguna ruina, por majestuosa que sta fuera. En parte es por eso que se habla de una octava maravilla del mundo: latorre de Babel, elziguratde Babilonia; pero este edificio estaba en ruinas cuando llegaron los soldados deAlejandro Magnoy la lista de maravillas data de aos despus. Esta posibilidad de una maravilla ms ha contribuido a acuar la fraseOctava Maravilla del Mundopara denominar a una obra humana excepcional que se adelanta a su tiempo o muy significativa.

1) Abrir Creative Writer: ingresar el siguiente texto.2) Seleccionar con Azul los sustantivos comunesCon Verde los VerbosCon Rojo los Adjetivos3) Insertar una imagen acorde al texto, la imagen debe estar flotando a la derecha del texto.4) Por ltimo guardar el documento con el nombre Maravillas-Apellidos-grado. en la carpeta de Creative Writer

BIBLIOGRAFA

Creative WriterMecanetMicrosoft WordEdicin 2014: Demarco, Sabrina

Profesora : Yajaira Mendoza .