ISBN 978-84-460-3250-2

9 7 8 8 4 4 6 0 3 2 5 0 2

www.akaleducacion.com

CUADERNO

DE EJERCICIOS

BASMA 1º cuaderno y guia:BASMA 19/9/11 13:17 Página 1

Proyecto1 16/9/11 14:07 Página 1

Diseño interior: RAG Diseño de cubierta: Sergio Ramírez Ilustraciones: Pablo Álvarez Rosendo Revisión pedagógica: Belén García Abia Revisión científica: Bárbara Azaola Piazza, profesora del Área de Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Castilla-La Mancha, Indalecio Lozano Cámara, profesor titular del departamento de Estudios Semíticos de la Universidad de Granada, María Amparo Muñoz Lozano, profesora de Secundaria de Lengua Árabe y su cultura, y Paula Santillán Grimm, adjunta-responsable del Centro de Lengua de Casa Árabe. Maquetación del árabe: Al Fanar Traductores

Título original: Basma 1 (Cuaderno de ejercicios)

Financiado con la ayuda de:

Ediciones Akal y los autores desean expresar su especial agradecimiento a los niños del Colegio Libio de Madrid por participar de manera tan entusiasta en las sesiones de grabación de los audios, así como a la dirección del centro y a los profesores por su paciencia al facilitarnos el trabajo en todo momento, sin olvidar a Miguel Ángel Cano y Mezzo Producciones, pues son los responsables del estupendo resultado de los audios.

Reservados todos los derechos. De acuerdo a lo dispuesto en el art. 270 del Código Penal, podrán ser castigados con penas de multa y privación de libertad quienes sin la preceptiva autorización reproduzcan, plagien, distribuyan o comuniquen públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica fijada en cualquier tipo de soporte.

© Hassan Darkal Noriega, Ana I. Planet Contreras, Waleed Saleh Alkhalifa y Djalila Chaib

© Ediciones Akal, S. A., 2011

Sector Foresta, 1 28760 Tres Cantos Madrid - España

Tel.: 918 061 996 Fax: 918 044 028

www.akaleducacion.com www.akal.com

ISBN: 978-84-460-3250-2 Depósito legal: M-34.200-2011

Impreso en Lavel, S. A. Humanes (Madrid)

1. ¡Me gusta el árabe! !5 ..................... تعجبني العربية

2. Viajo por el mundo 8 ..................... أسافر عبر العالم

3. ¿Qué quieres ser de mayor? 11 ............................... ماذا تريد أن تكون في المستقبل؟

4. ¿Quién es quién? 14 ................................. من هو؟

5. ¿Cómo son? ¿Cómo eres?17 ............................................ كيف هم؟ كيف أنت؟

6. ¡Oh, qué casa más bonita!20 ........................................ آه، يا له من بيت جميل!

7. Nuestra ciudad ideal 23 ...................... مدينتنا المثالية

8. ¡De nuevo a la escuela! !26 ......... إلى المدرسة من جديد

9. ¡Tengo un notable en Educación Física! ة 29 .............................. !عندي "جيد" في التربية الرياضي

10. ¡Este fin de semana vamos a la montaña! 32 ..................... في نهاية هذا األسبوع نذهب إلى الجبل!

Soluciones ........................................................... 37

Índice

5

¡Me gusta el árabe!تعجبني العربية!

1

¿Qué letras crees que son más adecuadas para la transcripción de estas palabras? Compara tu transcripción con la de tu compañero.

Lee las siguientes palabras y marca en rojo la letra ب , en azul la letra ي, en rosa la ت , en naranja la letra ن y en verde la letra ث .

Une las siguientes letras para formar palabras.

1. ب + ن + ا + ت

2. ب+ ي+ ر+ و + ت _________________________________________________________3. ب + ن+ ز + ي + ن ________________________________________________________4. ن + ب + ا + ت + ا + ت ____________________________________________________5. أ + ب + ت ________________________________________________________________6. أ + ث + ا + ث + ا + ت______________________________________________________7. ن + ب + ر + ة ____________________________________________________________8. ي + ن+ ب+ ت ____________________________________________________________9. ي + ث + ب + ت __________________________________________________________

10. ت + ر + ت + ي + ب + ا + ت ______________________________________________

بيوت

نباتاتلبنان

كرةثمانية

بناياتفتيات

مكتبات

تثبيتات

حبيبات

2

1

3

1. Mayonesa _____________________________2. Laura _____________________________3. Carlos _____________________________4. Escuela _____________________________5. Coche _____________________________6. Teléfono _____________________________7. Televisión _____________________________8. Toyota _____________________________9. España _____________________________10. Albaricoque _____________________________

ا ن تب

6

( ب ) (أ)

أ. أهال وسهال 1. من أين أنت؟ ب. أنا من إسبانيا وأنت؟ 2. مرحبا

د. تشرفنا 3. ما اسمك ه. اسمي علي 4. كيف حالك؟ ذ. بخير شكرا 5. أنا من الجزائر

ن. السالم عليكم 6. تشرفنا

Separa las siguientes palabras.

Une las frases de la columna A y la columna B.

4

5

ألحان

تماثيل تمثيل

ت

عيون

فنانين

الفتات

اإلسالماألقالماأللوان

تدريبات

............................................................................

......................................

...................................... ...................................... ......................................

......................................

............................................................................

......................................

7

Escucha las siguientes palabras y señala la palabra que oyes.

Pon la letra que está entre paréntesis en los espacios en blanco para com-pletar las palabras.

6

7

بطريقطريق

سمسمزمزم

أملعمل

صخرةصحراء

زهرةسهرة

2. ......يروت (ب) 1. مكـ......بة (ت) 4. البيــــ...... (ت) 3. طـبـــ......ب (ي)

6. نــــبــــا......ــات (ت) 5. بــــ......ات (ن) 8. د......نــــار (ي) 7. .....ــمرين (ت)

10. ســـ......ـــارة (ي) 9. دوالرا...... (ت)

E

8

Viajo por el mundoأسافر عبر العالم

2Une en tu cuaderno las siguientes letras para formar palabras.

Separa las siguientes palabras y subraya las nuevas letras que has apren-dido en esta unidad.

1

2

ت بم اك

اإ نس ن ال

ت فه ا ال

مش بلكسال ا

دال نه رم ق ال

ت مل اك ال

الحكومة

األشكال

مسجد

الشعرمهمة

الكهف

9

اسمي روسا و أنت ما ...........؟

أنا أيضا من .................، أنا إسبانية.

...........أين أنت؟

.......................

مرحبا، كيف .............؟ أهال و.............

.............شكرا.

............مانويل.

تشرفنا روسا.

أنا من إسبانيا، أنا .............. و..............؟

كشكول برشلونة خمسة اسمه مشاكل سحابة صور

علي: مرحبا، أنا من الجزائر، اسمي علي شابي مارتين، عندي 10 سنوات، أبي جزائري أمي اسبانية.

منى: هي اسمها منى، هي تونسية وعمرها 9 سنوات. نور: هي مغربية، اسمها نور مغربي، وعمرها 6 سنوات

نهى: أنا نهى، أنا من مصر، أسكن في مدينة االسكندرية، عندي 8 سنوات.

Deletrea en voz alta las siguientes palabras.

Lee el siguiente diálogo y elabora las fichas con los datos facilitados.

4

5

Escucha el siguiente diálogo y completa los huecos con la palabra adecuada. 3

اإلسم:

اللقب:

الجنسية:

العمر:

اإلسم:

اللقب:

الجنسية:

العمر:

اإلسم:

اللقب:

الجنسية:

العمر:

اإلسم:

اللقب:

الجنسية:

العمر:

Ea

10

Completa el siguiente cuadro con la información que corresponda.

Quieres viajar a un país árabe y necesitas los números de teléfono de las embajadas para pedir información sobre este asunto. Escribe en tu cua-derno la pregunta y la respuesta según corresponda. ¡No olvides escribir los números con letra!

Escribe en árabe los resultados de las siguientes sumas.

6

7

8

= 3 + 5= 7 + 2= 4 + 3= 6 + 1= 8 + 2= 1 + 5

السعودية بلجيكا الجزائر فلسطين البلد

أمريكي يمني ألماني فرنسي صيني الجنسية

ما رقم تليفون سفارة ٩١٣٤٥٦٧٨٠مصر؟

Embajadas: Argelia: 916578090 :الجزائر Marruecos: 91753412 :المغرب Túnez: 918465210 :تونسArabia Saudita: 914456772 :السعودية Libia: 910076534 :ليبياIraq: 912987063 :العراقLíbano: 915498762 :لبنان

11

¿Qué quieres ser de mayor?ماذا تريد أن تكون في المستقبل؟

3

Relaciona las personas con sus lugares de origen.

Lee el texto siguiente y contesta las preguntas.

Completa la tabla con el país o la nacionalidad correspondiente. ¿Conoces el nombre de otros países?¿Y sus nacionalidades? Escríbelos.

2

1

3

هذه نعيمة، هي طالبة من اليمن. نعيمة تسكن اآلن في بلنسية وتدرس اللغة االسبانية في مدرسة اللغات. عندها الكثير من األصدقاء والصديقات، وهي تحب السفر كثيرا.

يمنية هو سعودي المعلمة ليبيون األوالد لبناني الطالبة

فرنسيون نحن

لبنانيلبنانالعراق

سوريا

سعودي

اليمن

صومالي

المغرب

1ـ من هي؟ 2ـ ماذا تعمل نعيمة؟

3ـ أين تسكن؟4ـ ماذا تدرس نعيمة وأين؟

5ـ ماذا تحب؟

12

¿Sabes de qué profesiones se trata? Escribe las profesiones donde corres-ponda.

Completa la siguiente ficha con tus datos personales.5

4

االسم:اللقب:

الجنسية:المهنة:العنوان:

¿Te apetece hacer un dictado? Escucha y escribe. 6 ¿

13

¿Conoces las siguientes profesiones? Escribe su traducción al español.10

Transforma las frases como se muestra en el ejemplo.9أنا من الصومال أنا صومالي

هي من البحرين هم من قطر أنت من الكويت هو من السودان

Hay algunos sonidos en árabe semejantes entre sí. Marca con un círculo el sonido que oigas.8

نجارمحام

منظف

معلم

حداد

كاتب

خباز

طبيب

بستاني

الولد ـــــ الولد ـــــ الولدولد ـــــ ولد ـــــ ولد

Vocaliza las siguientes palabras en los tres casos. 7

..............................................................................

..........................

....................................................

..............................................................................

Hc

14

¿Quién es quién?من هو؟

4

الماء .................. السماء ..................

البرتقال ..................

الشجرة ..................

التفاح ..................القهوة ..................

الليمون .................. الثلج ..................

¿De qué color es? Escríbelo.

Completa el siguiente cuadro según corresponda.

2

1Masculino

المذكرFemeninoالمؤنث

أصفر

خضراء

برتقالي

أبيض

أزرق

وردية

رمادية

15

Subraya las oraciones nominales en el siguiente texto.

Completa los espacios en blanco para formar oraciones nominales.

4

5

مريم أخت عمر، هي طالبة وعندها الكثير من األصدقاء. عمر أشقر وقصير وهو صاحب شخصية قوية. هو مغامر وعنده كلب.

- روسا من ............... هي .................. وقصيرة- مريم .................. هي ..................... العينين

- حسن من ....................... هو .................... وطويل- نبيل من ....................... هو ................. وضخم

- من يحب اللون األحمر؟

- هل تحب مريم اللون األصفر؟

- من يحب اللون الرمادي؟

- هل يحب عمر اللون األخضر؟

¿Cuáles son los colores favoritos de Omar y de Meriem? Escucha su conversación y contesta a las preguntas. 3 ¿c

16

Escribe una palabra que comience con las siguientes letras.7

ب

ج

سع

ن

عندي زهرةهذا مسبحكلبها كبير

هذه صورة جميلة

هذه سورة جميلة

عندي سهرةهذا مسرحقلبها كبير

Escucha atentamente y marca la opción que oigas. A continuación, lee todas las opciones en voz alta. 6

......................................

......................................

............................................................................

......................................

El

17

¿Cómo son? ¿Cómo eres?كيف هم؟ كيف أنت؟

5Vas a escuchar algunos adjetivos. Subráyalos.

Fíjate en las palabras anteriores y completa el siguiente texto.

Completa las siguientes frases con los pronombres adecuados.

Completa las frases con el pronombre posesivo adecuado.

قصير

سمين

ممتازة

شقراء

عجوز

2. فاطمة مغربية ........... من طنجة. 1. اسمه خوان و........... من إسبانيا. 4. شكرا مريم، ........... بنت لطيفة. 3. هل ........... طالب هنا؟ نعم ........... طالب.

5. هل ........... من مدريد؟ ال هي من برشلونة.

1. كلب (أنا) صغير وذكي. 2. كتاب (أنت) جديد وكتاب (هو) قديم.

4. هي من الجزائر وصديقة (هي) من أمريكا. 3. بيت (أنت) كبير وجميل.

5. زوج (أنا) يعمل في مدرسة صغيرة.

طويل

قبيح

لطيفة

كبير

وسيمشابة

وسيمة

أسمر

مغربية

صغيرة

نحيلة

سمينة

سعيد

مجتهدة

رشيق

جميل

نحيل

ذكية

سمراء

أنيق

جميلة

El femenino se forma ....................... y se escribe así .............. cuando la

letra anterior es .................... y se escribe así .................... cuando la letra

anterior es ..............

هيهوأنتأنتأنا

ي

كك

ە

ها

1

3

2

a

b

V

18

........ جزائري وزوجة........ ألمانية.

ما اسم (هي)؟ هل ..........

من هنا؟

حقيبة (أنت) كبيرة جدا ياصديقي.

صديق (هي) لطيف ووسيم ولكن...........

ثرثار.

اسمي جون و............ أستاذ اللغة الفرنسية.

من أين............ ياعلي؟............

من تونس.

كلب (أنت) لطيف وذكي.

هل........ روسية؟ ال هي إسبانية.

ابن (أنا) أشقر ونحيل ولكنه قصير.

a. السالم عليكم. b. كيف حالك؟

c. من هذه الشابة الجميلة؟d. ما اسمها ؟

e. من أين هي؟f. هل هي لطيفة؟

g. هل هي تدرس جيدا؟

1. بخير شكرا؟ 2. هي مصرية.

3. نعم هي أستاذة ممتازة.4. نعم هي لطيفة جدا.

5. وعليكم السالم. 6. هي مدرستي الجديدة.

7. اسمها ليلى.

Completa las siguientes frases con los pronombres.

Escribe los nombres de parentesco en el siguiente árbol genealógico.

Sigue el diálogo y relaciona ambas columnas.

4

5

6

................................

................ ................................

................................

................

19

محمد: مرحبا يا صديقي! حسن: ...............، كيف حالك؟ محمد: .................شكرا وأنت؟حسن: بخير .....................

محمد: هل أنت اآلن ................؟ حسن: نعم أنا متزوج وعندي ................. صغير.

محمد: ما ..................؟ حسن: ............. عمر

محمد: اسم جميل و............ هو؟حسن: هو .............ولطيف و...................

محمد: هل هو ............... أو أسمر؟ حسن: ال هو أسمر مثلي، وأنت، هل عندك ولد أو ...............؟

محمد: نعم، عندي بنت صغيرة . حسن: وكيف.............؟

محمد: .............جميلة و............... و..........جدا، أنا أحبها كثيرا.

1. هذا الرجل طويل ووسيم ولكنه ثرثار. 2. ابني أشقر ونحيل ومجتهد.

3. زوجها لطيف جدا وطيب، هو أسمر ونحيل ورشيق. 4. هذا الطالب ممتاز وذكي.

5. جده لطيف ولكنه فضولي. 6. أخي قصير سمين ولكنه وسيم.

7. عندي صديق فرنسي، هو هادئ وذكي.

هيبخيرالحمد هللاشقراء

نشيطة اسمهأشقروسيم

بنت ذكي كيف

نحيل

ولدمتزوج

إسبانيا

ياباني

جميلة

سمراء

العاقل

من

عندي

و

و

أو

هذا؟ من

هل؟

آخر هو

وسيم

شقراء

الوسيم

أمي

هنا

هل؟

هل

أمك

صديق.

أبي

زوجته

الشاب

.1

.3

.2

.4

.5

Completa el diálogo con las siguientes palabras. Ten en cuenta que algu-nas se repiten.

Ordena en tu cuaderno las siguientes palabras para formar frases.

Transforma las siguientes frases al femenino.

¿Cuál es tu animal favorito? Elige el animal que más te gusta y escribe las cualidades que crees que tiene.

7

8

9

10

................................................

................................................

................................................

20

¡Oh, qué casa más bonita!آه، يا له من بيت جميل!

6

Completa el diálogo utilizando las siguientes palabras.

Fíjate en la siguiente imagen y describe la casa.

غرفتي ........... غرفة أبي وأمي.

الصالون........... غرفتي وغرفة أخي.

الحمام .............. المطبخ.

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

القط ........... الطاولة.

الكتاب ...............المكتب.

الخزانة..............الباب.

2

3

Escucha las siguientes frases y complétalas con el adverbio adecuado. 1

............ غرفتك يا مريم؟

هل عندك .............في الغرفة؟

هل سريرك كبير أم صغير؟

وهل عندك ............. في الغرفة؟

غرفتي ................ غرفة أخي عمر.

ال، ما عندي تلفزيون ولكن عندي …...........

.............. كبير ومريح.

نعم ............ خزانة صغيرة في غرفتي

هناكأينبجانبسريري

تلفزيون

خزانة

كمبيوتر

E

21

نحن/ أنتم/ أنتن/ هم/ هن

............. جزائريون وبلدكم الجزائر.............. طلبة في هذا المعهد وأستاذنا مصري.

............. معلمات وهذا مكتبهن.............. اسبانيات ومدينتكن مدريد..............صحفيون وجريدتنا قريبة من هنا.

هل ................ يابانيون أم صينيون؟ ال هم صينيون.

- غرفة (أنتم) واسعة ومرتبة.- أستاذ (هن) وسيم وأنيق.

- مطبخ (نحن) صغير ولكنه جميل ونظيف.- بيت (هم) في وسط المدينة.

- أصدقاء (نحن) يسكنون بجانبنا. - أستاذة (أنتن) تتكلم الفرنسية جيدا.

Completa las siguientes frases con el pronombre aislado que corresponda.

Escribe el pronombre afijado correspondiente.

Completa las siguientes frases con los pronombres adecuados.

4

5

6

ناكمكنهمهن

............... من مدريد وصديقنا مانويل من أليكانتي.

................ جميالت ومالبسهن أنيقة.

هل هذه حديقة ...............؟ ال، هي حديقتهم.

من أين ..............؟ نحن جزائريات.

هل هذه شقة ...............؟ ال، هي شقتنا.

هل ................. روسيون؟ ال، نحن من بولونيا.

22

Ordena las siguientes palabras para formar frases y escríbelas a continuación.

Transforma las siguientes frases al singular.

9

8- الطبيبات في المستشفى.

- الطباخون في المطبخ.- المهندسون والمهندسات في الشركة.

- الصحفيات المصريات في الجريدة.- الطيارون في المطار.- المعلمات مع الطلبة.

- الموظف يعملون في شركة كبيرة.- الصحفية في الجريدة.

- المدرس يدرسون الطلبة.- أنتم مصري وهم تونسي وهن جزائرية.

- الخباز يصنعون الخبز.-هؤالء المهندس من كوريا.

Pon en plural las palabras que están en gris.7

وقريبغرفتيالمطبخ من الصالون أمام

....................................................................

أصدقائي صورتي همهذه وهؤالء

....................................................................

بيتنا الحديقة المحطةبجانب خلف

....................................................................

بين والمستشفى الحديقة الصيدلية

....................................................................

23

Nuestra ciudad idealمدينتنا المثالية

7

Completa estas frases con los siguientes adverbios de lugar, teniendo en cuenta las imágenes.

Contesta las siguientes preguntas.

2

1

أ ـــ القطة ................. الكرسي.ب ـــ المكتبة ................ المستشفى.

ج ـــ الكتاب ................ الطاولة.د ـــ بيتي ............... الحديقة.

هـ ـــ ............... السينما مقهى جميل.

ماذا يوجد أمام بيتك؟ ـــ أ ماذا يوجد قرب مدرستك؟ ـــ ب

أين تسكن؟ ـــ ج أين توجد برشلونة؟ ـــ د هـ ـــ أين يوجد المغرب؟

قربأمامتحت فوقبعد

24

أ ـــ المتنزه ب ـــ المكتبة ج ـــ السوق د ـــ المستشفى هـ ـــ البريد

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

Singular y plural. Completa el siguiente cuadro según corresponda.

Explica por escrito dónde están las siguientes oficinas o instituciones en tu pueblo o ciudad.

4

5

جمع المؤنث المفردالسالم

شجرة

مدينة

صغيرة

بنايات

طاوالت

حديقة

مكتبة

Escribe los cuatro puntos cardinales شمال ـــ جنوب ـــ شرق ـــ غرب en los espacios en blanco.

3أ ـــ سانتاندر ............ اسبانيا.ب ـــ بلنسية ............ اسبانيا.ج ـــ قادش ............. اسبانيا.د ـــ باداخوث .......... اسبانيا.

25

Traduce las siguientes frases al árabe y fíjate en el concepto de “ser”.

¿Cuál es el singular de los siguientes plurales regulares femeninos?

7

8

a. Soy estudiante.

b. Él es simpático.

c. Somos españoles.

d. Tú eres rubio.

e. Ella es mi amiga.

عالمات ...................عامالت ...................كاتبات ...................

طويالت ...................ورقات ...................

عربيات ...................صغيرات ...................

أ ـــ بيت روسا في جنوب المدينة.ب ـــ بيت روسا قرب الجامعة.

ج ـــ بيت نبيل جنوب غرب المدينة.د ـــ بيت نبيل بجانب المستشفى.

¿Verdadero o falso? Escucha el siguiente diálogo, luego contesta las preguntas.6 ¿

26

¡De nuevo a la escuela!إلى المدرسة من جديد!

8

¿Y ellos? ¿Y vosotras? Fíjate en las siguientes imágenes y completa las frases de forma adecuada.

Esta es el aula de Manuel. Está escribiendo un correo a su amiga Laura en el cual describe su clase. Fíjate en la imagen y completa el correo.

Completa las siguientes frases con عند o لـ y el pronombre afijado que co-rresponda.

2

3

11ـــ نحن ___________ منزل كبير في وسط المدينة.

2ـــ محمد وسمير ___________ كمبيوتر جديد. 3ـــ المعلمون في هده المدرسة ___________ طلبة كثيرون. 4ـــ أنا ___________الكثير من األصدقاء في مصر والجزائر.

5ـــ أنتم ليس ___________ كتب جديدة. 6ـــ األطفال ___________ لعبة جميلة ومسلية.

7ـــ جدي___________ صور قديمة جدا باألبيض واألسود. 8ـــ صديقتي ليس ___________ نقود لتشتري حقيبة جديدة.

عند

لــ

نحن عند (..)...........أقالم

أنتم عند (..).......... و.......... و..........

هم عند (..)...قلم ........... وقلم ............ وقلم ............

أنتن عند (..)..............

هن لــــــ(...)............. أنتما لــــ(..)........... هما لـــــ (..)............صغير اسمه ريكي.

aziza03@yahoo.comسالم من مدريد

عزيزتي الورا :هذه صورة فصلي الجديد، هو جميل وواسع، في هذا الفصل. عندنا................... و................ و.............

ولكن ليس............. و..................... وما ............................ ولكن عندنا........................

........ أنا سعيد جدا في مدرستي الجديدة. مانويل سالمي وتحياتي

27

أنا أدرس في مدرسة كبيرة وواسعة، هي تقع في................ المدينة قريبا من بيتي. في مدرستي يوجد عشرة أقسام................. فيها، هناك أيضا ساحة كبيرة ...................فيها وقت اإلستراحة وقاعة ................ ومكتب............... وقاعة الرياضة حيث ............ الرياضة ثالث مرات في األسبوع ونتعلم الكثير من األلعاب، خلف هذه القاعة هناك المطعم المدرسي وقربه توجد مكتبة كبيرة..............

فيها الكتب............ القصص الجميلة. هناك أيضا قاعة اإلعالم اآللي، هناك .................كيف نستخدم الكمبيوتر وكيف.............. عن المعلومات المفيدة والجديدة، أنا أحب مدرستي كثيرا ألن فيها

كل شيء تقريبا.

Completa el texto con estas palabras.

Ordena las siguientes palabras para formar frases y escríbelas en tu cuaderno.

4

5

نبحث ندرس األساتذةنلعب نتعلموسطالمديرة ونطالع نقرأنمارس

المدرسةفينلعب نحنساحة

تقعوسطمدرستنا فيالمدينة

كثيرةكبيرةالمدرسة كتبوفيهامكتبة

وكبيرةجداساحة المدرسةواسعة

فيمطعمعندهم همالمدرسةما

اآلليليسعندنا فياإلعالمقاعةكمبيوتر

وكراريسفينحن جديدةأقالمإلىحاجة

صغيرهناكمدرستنا فيمخبر

طاوالتفيالقسم كثيرةوكراس هذايوجد

أنامحفظةفي هذهالسنةإلىجديدةحاجة

Une las frases de la columna (أ) con las frases de la columna (ب).6( ب) (أ)

في المطعم المدرسي. نلعب وقت اإلستراحة في المخبر المدرسة. نمارس الرياضة في ساحة المدرسة. نأكل طعاما لذيذا في قاعة الرياضة. نقوم بالتجارب

في قاعة الكمبيوتر. نقرأ الكتب والقصص في مكتبة المدرسة. نستخدم الكمبيوتر

28

Escribe preguntas a tu compañero sobre lo que están haciendo estos per-sonajes. Puedes seguir este ejemplo:

A la derecha hay una serie de verbos y a la izquierda, sustantivos. Con ambos grupos, escribe frases como en el ejemplo. Presta especial atención a la idafa.

Traduce las siguientes frases del árabe al español.

Imagina que has encontrado una lámpara mágica, capaz de darte todo lo que quieras. Tienes que pedirle tres cosas que necesites.

7

8

9

10

أين هي (1)؟ هي في الساحة. ماذا تفعل؟ تلعب مع صديقتها.

مثال: آكل في غرفة األكل آكل في.......................أنام في.......................أسافر من ....................أنتظر في .....................أسكن في .....................

غرفة

االنتظاروهران سلمى

مدينةمكتب

عائلتكالنوم بيت

جدتي

قاعة

مطار

المديرة األكل

هما صديقتان وهما تسكنان معا. أنا أحب مدرستي كثيرا ألن فيها أصدقائي.

قاعة األساتذة بجانب مكتب المدير وقرب مكتبة المدرسة. عندي كتب وأقالم وكراريس جديدة ولكن أنا ليس عندي محفظة.

هو في حاجة إلى محفظة جديدة ومقلمة وأقالم ملونة وأوراق الرسم.

الجني: هل أنت بحاجة لي؟ أنا: نعم، أنا بحاجة إلى ..................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

...............................................................................

29

¡Tengo un notable en Educación Física!الرياضية! التربية عندي "جيد" في

9

Ordena las siguientes palabras y forma una oración correcta y coherente.

Transforma las siguientes frases afirmativas en negativas con (ما) o (ليس).

2

11ـ نلعب في الساحة.

2ـ المدرسة مفتوحة.

3ـ يخرج العمال من المصنع.

4ـ الغرفة لها.

5ـ الطالب حاضر.

محمدصديقه رسالة إلى يكتب

..........................................................................

باردااليوم ليسالطقس

..........................................................................

معإلى السوقأمينذهبما

..........................................................................

وكبيرةصفراء الشجرةأوراق

..........................................................................

والرياضة الرسم درسأفضل

..........................................................................

30

1ـ ليس المدرس في ساحة المدرسة.2ـ ما عندي فلوس.

3ـ ما نسمع الخبر وال نعرفه.4ـ ليس المعطف جديدا.

5ـ ما نسأل السائق عن الطريق.

أفضل درس التاريخ. أي درس تفضل / تفضلين؟

أفضل مادة الفيزياء. أية مادة تفضل / تفضلين؟

درجتي مقبول. ما هي درجتك في االمتحان؟ نتيجتي جيد جدا. ما هي نتيجتك في االمتحان؟

Transforma estas oraciones negativas en afirmativas.

Completa las oraciones con el verbo conjugado en presente.

¿Qué asignatura te gusta? ¿Qué calificaciones sueles obtener en ella?

3

4

5

1ـ ............... المعلم مع الطالب (تكلم)

2ـ فاطمة ........... مع جارتها (لعب)

3ـ أنا ............. أغية فيروز (سمع)

4ـ هم ............... بعد ساعة (خرج)

5ـ نحن ............. الشارع بحذر (عبر)

31

Responde a las preguntas siguiendo los ejemplos.

Transforma las oraciones nominales en verbales y viceversa, introduciendo los cambios necesarios. Sigue el ejemplo.

Completa las frases con el verbo ليس .

6

7

8

الرجل يمشي يلعب الصغار

يمشي الرجل الصغار يلعبون

العمال يخرجون من المصنع

القطة تنامتكتب البنات اسم الممثل

الكلب يركض

الطير يأكل الحب

أفضل درس الرياضة ــــــ اي درس تفضل / تفضلين؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1ـ أي درس تفضلون؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 2ـ أي درس يفضل هو؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 3ـ أية مادة تفضل فاطمة؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 4ـ أية مادة يفضل الطالب؟

درجتي ممتاز ــــــ ما هي درجتك في االمتحان؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1ـ ما هي درجتها في االمتحان؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 2ـ ما هي درجتكم في االمتحان؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 3ـ ما هي نتيجته في االمتحان؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 4ـ ما هي نتيجتكن في االمتحان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 5ـ ما هي نتيجتهما في االمتحان؟

هذه البنت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عربية. هم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ معلمين.

هو ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ طالبا. األوالد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ موجودين. أنتم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ في البيت

32

¡Este fin de semana vamos a la montaña!في نهاية هذا األسبوع نذهب إلى الجبل!

Coloca cada una de las siguientes palabras en el hueco correspondiente.

¿Dónde se suelen hacer las siguientes acciones? Une los verbos con el lu-gar en el que se realizan.

1

3الصالة ـــ يركضون الملعب ـــ أشاهد التلفزيزن المطعم ـــ ترقص المكتب ـــ نأكل السرير ـــ تقرأ رواية المرقص ـــ تنامون السينما ـــ يشاهدون فيلما

األسبوعالذهاب الجبلالسباحةالسوق

نذهب في نهاية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إلى السينما.

أمي تذهب إلى ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لشراء المالبس.

مريم تفضل ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إلى المسرح.

أنا أحب ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ في شاطئ البحر.

في ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ توجد غابة كبيرة.

Lee las preguntas y escucha el siguiente diálogo. A continuación, respóndelas en tu cuaderno.2

1ـــ لماذا ال تستطيع فاطمة الذهاب إلى السينما؟

2ـــ مع من يذهب مانويل إلى السينما؟

3ـــ ما هو الفيلم الذي يشاهدونه؟

4ـــ متى تذهب فاطمة إلى السينما مع أصدقائها؟

10

33

1ـــ نحن (سمع) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الموسيقى في المقهى.2ـــ األوالد (تكلم) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مع المعلمة.

3ـــ الفالحون (عمل) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ في الحقل.4ـــ أنا (سافر) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إلى برلين اليوم.

5ـــ روسا (درس) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ في مكتبها.

¡Vamos a conjugar los verbos! Y, después, relaciona las frases con la ilus-tración adecuada.

Seguimos practicando la conjugación de los verbos. Escribe las formas ver-bales que correspondan.

¿Qué haces normalmente los fines de semana? Escribe una breve redac-ción.

4

5

6

كتب ذهب درس تكلم

أنا

أنت

أنت

هو

هي

عادة في نهاية األسبوع...

34

¿Qué sucede en cada una de las estaciones del año? Relaciona cada térmi-no de la columna derecha con su correspondiente de la columna izquierda.

Lee el siguiente texto sobre las estaciones del año y contesta a continua-ción las preguntas.

7

8

أزهار وأوراد ـــ الصيف برد وثلوج ـــ الخريف حرارة كثيرة ـــ الشتاء

سقوط أوراق األشجار ـــ الربيع

في السنة أربعة فصول وهي: الربيع والصيف والخريف والشتاء. فصل الربيع هو أجمل الفصول عند أكثر الناس. فيه تورق األشجار وتنبت الزهور وتجمل المناظر وتعتدل درجات الحرارة. ولكن أيضا هناك بعض الناس الذين يعانون من الحساسية

بسبب لقاح الزهور.

1ـ كم فصال في السنة، وما هي؟

2ـ عن أي فصل يتحدث النص؟

3ـ كيف تكون الطبيعة في فصل الربيع؟

4ـ من أي شيء يعاني بعض الناس في هذا الفصل؟

5ـ هل تحب/ تحبين فصل الربيع ولماذا؟

Soluciones

37

1ـــ بــــيـــوت 2ـــ فتيـــات

3ـــ لبــنـــان 4ـــ بـــنـــايـــات 5ـــ نــــبـــاتـــات 6ـــ مكتـــــبـــات 7ـــ ثـــــمانــــيـــة

8ـــ تــــثــــبـــيــــتــــات 9ـــ كرة

10ـــ حبـــيـــــبــات

2ـــ ف ن ان ي ن 1ـــ ت م ث ي ل 4ـــ ال إس ل ام 3ـــ ت م اث ي ل 6ـــ ال أق ل ام 5ـــ ال أل وان

8ـــ ت د ري ب ات 7ـــ ل اف ت ات 10ـــ أل ح ان 9ـــ ع ي ون

1ـــ Mayonesa مايونيز 2ـــ Laura الورا

3ـــ Carlos كارلوس 4ـــ Escuela اسكويال

5ـــ Coche كتشي 6ـــ Teléfono تليفون

7ـــ Televisión تلفزيون 8ـــ Toyota طويوطا 9ـــ España إسبانيا

10ـــ Albaricoque البرقوق

2ـــ بيروت 1ـــ بنات 4ـــ نباتات 3ـــ بنزين 6ـــ أثاثات 5ـــ أبت 8ـــ ينبت 7ـــ نبرة

10ـــ ترتيبات 9ـــ يثبت

1ـــ من أين أنت؟ (ب)2ـــ مرحبا (أ)

3ـــ ما اسمك؟ (ه)4ـــ كيف حالك؟ (ذ)

5ـــ أنا من الجزائر (ب)6ـــ تشرفنا (د)

(3) (2) (1)سهرة عمل x زمزم

x زهرة x أمل سمسم

(5) (4)طريق x صحراء

x بطريق صخرة

2ـــ بيروت 1ـــ مكـتبة 4ـــ البيــــت 3ـــ طـبـــيب

6ـــ نــــبــــاتــات 5ـــ بــــنات 8ـــ دينــــار 7ـــ تــمرين

10ـــ ســـيـــارة 9ـــ دوالرات

Unidad 1

1

2

3

4

5

6

7

38

3ـــ القمر 2ـــ كالب 1ـــ الشمس 6ـــ الهاتف 5ـــ الكلمات 4ـــ اإلنسان

8ـــ مكاتب 7ـــ الهند

3) بطاقة نوراإلسم: نور

اللقب:مغربي الجنسية: مغربية العمر: 6 سنوات

4) بطاقة نهىاإلسم: نهى

اللقب: ؟الجنسية: مصرية العمر: 8 سنوات

2ـــ ال ح ك وم ة 1ـــ ال ك ه ف 4ـــ ال أش ك ال 3ـــ م س ج د 6ـــ ال ش ع ر 5ـــ م ل اب س

7ـــ م ه م ة

مانويل:أهال وسهال. روسا: مرحبا، كيف حالك؟

مانويل: بخير شكرا؟ روسا: اسمي روسا وأنت ما اسمك؟

مانويل: اسمي/ أنا مانويل.روسا: من أين أنت؟

مانويل: أنا من إسبانيا، أنا إسباني وأنت؟روسا: أنا أيضا من إسبانيا، أنا إسبانية.

مانويل: تشرفنا روسا. روسا: تشرفنا.

الجنسيةالبلد

فلسطيني / ــةفلسطين

صينيالصين

جزائري / ـــةالجزائر

فرنسيفرنسا

ألمانيألمانيا

بلجيكي / ــــةبلجيكا

يمنياليمن

سعودي / ـــــةالسعودية

أمريكيأمريكا

ما رقم تلفون سفارة الجزائر؟ تسعة، واحد، ستة، خمسة، سبعة، ثمانية، صفر، تسعة

ما رقم تلفون سفارة المغرب؟ تسعة، واحد، سبعة، خمسة، ثالثة، أربعة، واحد، إثنان

ما رقم تلفون سفارة تونس؟ تسعة، واحد، ثمانية، أربعة، ستة، خمسة، إثنان، واحد، صفر

ما رقم تلفون سفارة السعودية؟ تسعة ، واحد، أربعة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة ، سبعة، إثنان

3 + 5 خمسة وثالثة = ثمانية 7 + 2 إثنان وسبعة = تسعة4 + 3 ثالثة وأربعة = سبعة 6 + 1 واحد وستة = سبعة

8 + 2 إثنان وثمانية = عشرة

كشكول: كاف/ شين/ كاف/ واو/ الم برشلونة: باء/ راء/ شين/ الم/ واو/ نون/ تاء

خمسة: خاء/ ميم/ سين/ تاء اسمه: ألف/ سين/ ميم/ هاء

مشاكل: ميم/ شين/ ألف/ كاف/ الم سحابة: سين/ حاء/ ألف/ باء/ تاء

صور : صاد/ واو/ راء

Unidad 2

1) بطاقة علي اإلسم: علي

اللقب: شابي مارتين الجنسية: جزائرية العمر: 10 سنوات

2) بطاقة منى اإلسم: منى

اللقب:؟الجنسية: تونسية العمر: 9 سنوات

1

2

3

4

5

6

7

8

39

1ـــ هي نعيمة.2ــ نعيمة طالبة.

3ــ تسكن نعيمة في بلنسية.4ــ هي تدرس اللغة االسبانية في مدرسة اللغات.

5ــ نعيمة تحب السفر.

ــــــ نعيمة بنت لطيفة.ــــــ خليل ولد نشيط.

ــــــ نعيمة من اليمن، هي يمنية.. ــــــ حسن طالب سوري

ــــــ المدرسة كبيرة

ــــــ أنا من الصومال أنا صوماليــــــ هي من البحرين هي بحرينية

ــــــ هم من قطر هم قطريونــــــ أنت من الكويت أنت كويتيةــــــ هو من السودان هو سوداني

ــ هو سعودي.ــ المعلمة يمنية.

ــ األوالد فرنسيون.ــ الطالبة لبنانية.

ــ نحن ليبيون.

لبنان لبناني العراق عراقي سوريا سوري

السعودية سعودي اليمن يمني

الصومال صومالي المغرب مغربي

كاتبةنجارحدادمعلمطبيبخبازمحام

بستانيمنظفة

الولد الولد الولدولد ولد ولد

ش ح س ت ذ ظ غ ص ق هـ ز

Unidad 3

1

2

3

4

سارة االسم: القيرواني اللقب: تونسية الجنسية: موظفة المهنة:

شارع بورقيبة رقم 110ـ تونس العنوان:

5

6

9

7

8

40

2ـــ أخضر 1ـــ صفراء 4ـــ قهوي 3ـــ برتقالية 6ـــ زرقاء 5ـــ بيضاء 8ـــ رمادي 7ـــ وردي

1ـــ إشبيلية/ سمراء 2ـــ طليطلة/ قصيرة 3ـــ مدريد/ أسمر

ـــ السماء زرقاءـــ الشجرة خضراءـــ الثلج أبيض

ـــ البرتقال برتقالي ـــ القهوة قهوية/ بنية

ـــ التفاح أخضرـــ التفاح أحمر

ـــ الليمون أصفر ـــ الماء أزرق

1ـــ مريم 2ـــ ال

3ـــ عمر 4ـــ نعم

ـــ هذا مسبح ـــ قلبها كبير ـــ هذه صورة جميلة ـــ عندي زهرة

1ـــ ب: بني2ـــ ج: جميل 3ـــ ن: نحيل

4ـــ س: سمراء 5ـــ ع: عيون

Unidad 4

1

2

3

5

6

7

مريم أخت عمرهي طالبة

عمر أشقر وقصير هو قوي ومغامر

4

شقراء لطيفة نحيل ذكية جميلة رشيق قبيح أسمر ممتازة صغيرة مجتهدة سمراء عجوز شابة كبير

وسيم أنيق

Unidad 5

11ـــ هو2ـــ هي

3ـــ أنت ـــ أنا4ـــ أنت5ـــ هي

2

41

2ـــ كتابك ـ كتابه 1ـــ كلبي 4ـــ صديقتها 3ـــ بيتك

5ـــ زوجي

1ـــ أنا2ـــ أنا / وزوجته

3ـــ هي4ـــ صديقها ـــ لكنه

5ـــ أنت ـــ أنا6ـــ كلبك

7ـــ حقيبتك8ـــ اسمها ـــ هي

9ـــ ابني10ـــ ابنتك

3

4

ـــ بخير ـــ مرحبا ـــ متزوج ـــ الحمد هللا ـــ اسمه ـــ ولد ـــ كيف ـــ اسمه ـــ أشقر ـــ وسيم ـــ ذكي ـــ هي ـــ بنت

ـــ هي ـــ شقراء ـــ نشيطة

1ـــ هل أمك من اسبانيا؟2ـــ أبي وسيم وأمي جميلة.

3ـــ عندي صديق آخر. هو ياباني.4ـــ هل زوجته سمراء أو شقراء؟

5ـــ هل هذا الشاب العاقل والوسيم من هنا؟

7

8

2ــ بجانب 1ــ أين 4ــ كمبيوتر 3ــ تلفزيون 6ــ خزانة 5ــ سريري

1ــ أنتم 2ــ نحن3ــ هن 4ــ أنتن5ــ نحن6ــ هم

2ــ بجانب 1ــ أمام 4ــ بين 3ــ فوق

6ــ خلف 5ــ تحت

Unidad 6

1

2

4

2ــ هن 1ــ كم 4ــ هم 3ــ نا 6ــ كن 5ــ نا

5

2ــ أنتم 1ــ نحن 4ــ أنتن 3ــ هن 6ــ هم 5ــ كم

6

1ــ الموظفون2ــ الصحفيات 3ــ المدرسون

4ــ مصريون/ تونسيون/ جزائريون5ــ الخبازون

6ــ المهندسون

7

42

1ــ الطبيبة2ــ الطباخ

3ــ المهندس والمهندسة4ــ الصحفية المصرية في الجريدة

5ــ الطيار في المطار 6ــ المعلمة والمعلم مع الطلبة

غرفتي أمام الصالون وقريب من المطبخ.بيتنا خلف المحطة وبجانب الحديقة.

هذه صورتي وهؤالء هم أصدقائي.الصيدلية بين الحديقة والمستشفى.

89

1ــ أمام بيتي متنزه / مدرسة...2ــ قرب مدرستي مستشفى / حديقة...

3ــ أسكن في شارع... /أسكن في ساحة ...4ــ برشلونة في شمال شرق اسبانيا.

5ــ المغرب في شمال افريقيا.

1ـــ المتنزه خلف المستشفى.2ـــ المكتبة أمام المدرسة.

3ـــ السوق بين الصيدلية والبريد.4ـــ المستشفى قرب المتنزه.5ـــ البريد بجانب الحديقة.

2ــ أمام 1ــ تحت 4ــ قرب 3ــ فوق

5ــ بعد

شرق شمال غرب جنوب

جمع المؤنث السالم المفرد شجرات شجرة مدينات مدينة صغيرات صغيرة بنايات بناية طاوالت طاولة حديقات حديقة مكتبات مكتبة

2ـــ صحيح 1ـــ خطأ 4ـــ خطأ 3ـــ صحيح

أ ـــ أنا طالبةب ـــ هو لطيفج ـــ نحن اسباند ـــ هي صديقتيهـ ـــ أنت أشقر

جمع المؤنث السالم المفرد عالمات عالمة عامالت عاملة كاتبات كاتبة طويالت طويلة ورقات ورقة عربيات عربية

Unidad 7

1

2

3

4

5

6

7

8

43

1ـــ نحن عندنا منزل كبير في وسط المدينة. 2ـــ محمد وسمير عندهما كمبيوتر جديد.

3ـــ المعلمون في هذه المدرسة عندهم طلبة كثيرون. 4ـــ أنا لي الكثير من األصدقاء في مصر والجزائر.

5ـــ أنتم ليس عندكم كتب جديدة. 6ـــ األطفال عندهم لعبة جميلة ومسلية.

7ـــ جدي عنده صور قديمة جدا باألبيض واألسود. 8ـــ صديقتي ليس لها نقود لتشتري حقيبة جديدة.

• ليس عندنا كمبيوتر في قاعة اإلعالم اآللي. • نحن نلعب في ساحة المدرسة.• تقع مدرستنا في وسط المدينة.

• مكتبة المدرسة كبيرة وفيها كتب كثيرة.• هم ما عندهم مطعم في المدرسة.

• ساحة المدرسة واسعة جدا وكبيرة. • نحن في حاجة إلى أقالم وكراريس جديدة. • يوجد في هذا القسم طاوالت وكراس كثيرة.

• في مدرستنا هناك مخبر صغير.• أنا في حاجة إلى محفظة جديدة هذه السنة.

هم عندهم قلم أزرق وقلم أحمر وقلم أخضر.أنتم عندكم كتاب وقلم وكمبيوتر.

أنتن عندكن كلب صغير. هما لـــــهما جدة.هن لهن سيارة.

أنتما لــــكما قط صغير اسمه ريكي. نحن عندنا أقالم.

عزيزتي الوراهذه صورة فصلي الجديد، هو جميل وواسع، في هذا الفصل عندنا تلفزيون ومكتب كبير وطاوالت وصور كثيرة ولكن ليس

عندنا كمبيوتر ....

أنا أدرس في مدرسة كبيرة وواسعة، هي تقع في وسط المدينة قريبا من بيتي. في مدرستي يوجد عشرة أقسام ندرس فيها،

هناك أيضا ساحة كبيرة نلعب فيها وقت اإلستراحة وقاعة األساتذة ومكتب المدير وقاعة الرياضة حيث نمارس الرياضة ثالث مرات في األسبوع ونتعلم الكثير من األلعاب، خلف هذه

القاعة هناك المطعم المدرسي وقربه توجد مكتبة كبيرة نقرأ فيها الكتب ونطالع القصص الجميلة. هناك أيضا قاعة اإلعالم

اآللي، هناك نتعلم كيف نستخدم الكمبيوتر وكيف نبحث عن المعلومات المفيدة والجديدة، أنا أحب مدرستي كثيرا ألن فيها

كل شيء تقريبا.

نلعب وقت اإلستراحة في ساحة المدرسة.نمارس الرياضة في قاعة الرياضة.

نأكل طعاما لذيذا في المطعم المدرسي.نقوم بالتجارب في مخبر المدرسة.

نقرأ الكتب والقصص في مكتبة المدرسة. نستخدم الكمبيوتر في قاعة الكمبيوتر.

1. آكل في غرفة األكل/ في مطعم المدرسة2. أنام في غرفة النوم/ بيت جدتي/ بيت عائلتك

3. أسافر من مطار القاهرة/ مطار وهران 4. أنتظر في قاعة اإلنتظار

5. أسكن في مدينة وهران/ بيت جدتي

Ellos dos son amigos y viven juntos. Me gusta mucho mi colegio porque allí están mis amigos. La sala de profesores está al lado del despa-cho del director y al lado de la biblioteca del colegio. Tengo libros, bolígrafos y cuadernos nuevos, pero no tengo una cartera nueva. Él necesita una cartera nueva, un lapicero, lápices de colores y papel de dibujo.

Unidad 8

1

2

3

4

5

6

8

9

44

Unidad 9

1ـــ نفضل درس الموسيقى.

2ـــ هو يفضل درس العلوم.3ـــ فاطمة تفضل مادة الفلسفة.4ـــ يفضل الطالب مادة األدب.

1ـــ ما نلعب في الساحة.2ـ ليست المدرسة مفتوحة.

3ـ ما يخرج العمال من المصنع.4ـ الغرفة ليست لها.

5ـ ليس الطالب حاضرا.

يركض الكلب.يأكل الطير الحب.

يخرج العمال من المصنع.البنات يكتبن اسم الممثل.

تنام القطة.

1ـــ هذه البنت ليست عربية.2ـــ هم ليسوا معلمين.

3ـــ هو ليس طالبا.4ـــ األوالد ليسوا موجودين.5ـــ أنتم لستم في البيت.

1ـــ يكتب محمد رسالة إلى صديقه.2ـــ ليس الطقس باردا اليوم.

3ـــ ما نذهب مع أمي إلى السوق.4ـــ أوراق الشجرة صفراء وكبيرة.5ـــ أفضل درس الرسم والرياضة.

1ـ المدرس في ساحة المدرسة.2ـ عندي فلوس.

3ـ نسمع الخبر ونعرفه.4ـ المعطف جديد.

5ـ نسأل السائق عن الطريق.

1ـ يتكلم المعلم مع الطالب.

2ـ فاطمة تلعب مع جارتها.3ـ أنا أسمع أغنية فيروز.4ـ هم يخرجون بعد ساعة.5ـ نحن نعبر الشارع بحذر.

5

7

8

1

2

3

4

45

1ــ نذهب في نهاية األسبوع إلى السينما.2ــ مريم تفضل الذهاب إلى المسرح.

3ــ في الجبل توجد غابة كبيرة.4ــ أنا أحب السباحة في شاطئ البحر.

5ــ أمي تذهب إلى السوق لشراء المالبس.

كتب ذهب درس تكلم أكتب أذهب أدرس أتكلم أنا تكتبين تذهبين تدرسين تتكلمين أنت تكتب تذهب تدرس تتكلم أنت يكتب يذهب يدرس يتكلم هو تكتب تذهب تدرس تتكلم هي

1ــ ألنها تذهب مع أمها إلى الحالقة.2ــ يذهب مانويل إلى السينما مع نبيل ومريم.

3ــ يشاهدون الفيلم التونسي "عصفور السطح". 4ــ تذهب فاطمة إلى السينما مع أصدقائها في المرة القادمة.

الملعب ــ يركضون الصالة ــ أشاهد التلفزيون المرقص ــ ترقص المطعم ــ نأكل المكتب ــ تقرأ رواية السرير ــ تنامون السينما ــ يشاهدون فيلما

1ــ نحن نسمع الموسيقى في المقهى.2ــ األوالد يتكلمون مع المعلمة.3ــ الفالحون يعملون في الحقل.4ــ أنا أسافر إلى برلين اليوم.

5ــ روسا تدرس في مكتبها.

عادة في نهاية األسبوع أستريح قليال وأعمل واجباتي البيتية وألعب لبعض الوقت. وأذهب أحيانا مع عائلتي إلى السينما أو

إلى المسرح. وفي بعض األحيان نذهب إلى المطعم الذي نحبه. كذلك نزور األقارب واألصدقاء.

حرارة كثيرة ــ الصيف سقوط أوراق األشجار ــ الخريف

برد وثلوج ــ الشتاء أزهار وأوراد ــ الربيع

1ــ في السنة أربعة فصول وهي: الربيع والصيف والخريف والشتاء.

2ــ يتحدث النص عن فصل الربيع.3ــ تكون جميلة وخضراء.

4ــ يعاني بعض الناس في هذا الفصل من الحساسية. 5ــ نعم، أحب فصل الربيع ألنه فصل جميل.

Unidad 10

1

2

3

4

6

5

7

8

ISBN 978-84-460-3250-2

9 7 8 8 4 4 6 0 3 2 5 0 2

www.akaleducacion.com

CUADERNO

DE EJERCICIOS

BASMA 1º cuaderno y guia:BASMA 19/9/11 13:17 Página 1