#SenecaProdigUbrique

Javier García Escobedo@javiergarbedo

Cuaderno de clase para el profesorado:

#SenecaProdigUbrique

CEP de Villamartín - IES Ntra. Sra. de los Remedios

Febrero 2019

#SenecaProdigUbrique

¿A qué hemos venido?

❖ Objetivos:➢ Que el profesorado sea capaz de configurar su propio

cuaderno de clase en Séneca adaptándolo a sus necesidades.

➢ Que el profesorado conozca todas las posibilidades que tiene el cuaderno en Séneca hasta el momento.

➢ Distinguir los distintos mecanismos de comunicación que Séneca ofrece para toda la comunidad educativa.

➢ Observar las posibilidades que las familias y el alumnado tiene con la aplicación iPasen y la web Pasen.

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¿A qué hemos venido?

❖ Contenidos:➢ Claves para empezar a usar el cuaderno de clase con

iSéneca y Séneca. ➢ Creación de categorías de actividades➢ Tipos de Actividades Evaluables.➢ Exportación de la información del cuaderno y obtención

de informes. ➢ Justificación de faltas de asistencia desde iSéneca.➢ Comunicación interna desde iSéneca y Séneca.➢ Gestión de autorizaciones de actividades extraescolares

desde Séneca➢ Firma electrónica de documentos en Séneca.➢ Tablón de anuncios del Centro en Séneca.

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❖ Calificación de actividades❖ Notificación a familias de

las actividades y de la calificación

❖ Diversos sistemas de calificación

❖ Calificación de actividades diarias

❖ Calificación de comportamiento diario

❖ Comentarios diarios❖ Organización de actividades

por categorías❖ Ponderación de calificación

en categorías❖ Propuesta de calificación

para nota trimestral

Características principales del cuaderno de clase

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¿Porqué usar (o no) el cuaderno de Séneca?

😃 Herramienta estándar para todo el profesorado (intercentros /intracentro)

😃 Documentos oficiales😃 Seguridad / privacidad de los

datos😃 Facilitar la comunicación con las

familias

😰 Poca diversidad de sistemas de calificación (p.e. rúbricas)

😰 Trabas para la evaluación por criterios

😰 Interfaz de usuario poco amigable😰 Dependencia de red

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Sobre otros cuadernos de clase

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Protección de los datos

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La importancia de la comunicación con las familias

❖ “La comunicación entre progenitores y docentes es señal no solo de calidad, sino también de coherencia educativa”

❖ “Hay relación entre la participación familiar en la vida del centro y los resultados escolares de los alumnos”

❖ “La participación de las familias tiene mayor influencia en el rendimiento considerado de forma global y se hace más necesaria a medida que se avanza en el sistema educativo”

❖ “El factor que tiene una gran influencia positiva sobre el rendimiento es el sentimiento de pertenencia al centro”

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Distingue ...

Usar el cuaderno

Configurar el cuaderno

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Instalación de iSéneca en el móvil/tablet

Tras indicar un PIN, los siguientes

accesos se podrán hacer con la huella

dactilar (según dispositivos)

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¿Cómo accedo al cuaderno desde Séneca?

Se pueden añadir nuevos

accesos directos

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Carga inicial de los grupos de estudiantes (iSéneca)

La primera vez que se intente usar la aplicación se debe hacer una carga de los

grupos (después de meter horario personal)

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Carga inicial de los grupos de estudiantes (Séneca)

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¿Cómo accedo al cuaderno desde iSéneca?

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Así se ve el cuaderno en iSéneca inicialmente

Es importante que las fechas de las

convocatorias estén correctamente

configuradas (por el equipo directivo)

Registro diario de actitud y comentarios

Selección de fecha de referencia

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Así se ve el cuaderno en Séneca inicialmente

Registro diario de actitud y comentarios

Selección de fecha de referencia

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Mostrar actitud y comentarios a familias (iSéneca)

Activado Desactivado

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Mostrar actitud y comentarios a familias (Séneca)

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¿Cómo ven las familias la actitud y los comentarios?

❖ Usando Pasen o la aplicación iPasen para dispositivos móviles.

❖ La actitud y los comentarios se muestran como una actividad evaluable más.

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Tarea: Indicar actitudes y comentarios

❖ Comprobar que está activada la opción “Usar registro diario de actitud”.

❖ Desactivar cualquier tipo de comunicación a las familias sobre la actitud y los comentarios para no molestar con las pruebas.

❖ Marcar en el día actual a distintos estudiantes con actitud positiva, otros con actitud negativa, y escribir en algunos de los casos comentarios positivos y negativos.

❖ Acceder al día previo de clase usando la flecha izquierda y realizar la misma acción.

❖ Acceder a otro día usando el calendario y realizar de nuevo la misma acción.

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Crear nueva actividad evaluable

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Nueva actividad evaluable en iSéneca

Añadir nueva

Actividad

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Nueva actividad evaluable en Séneca

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Datos de la actividad

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Detalle de la actividad

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Sistemas de calificación

❖ Alfanumérico:➢ IN(4), SF (5,5), BI (6,5), NT (7,5), SB (9)

❖ Apto / No Apto (No tiene correspondencia numérica)❖ Cualitativo (No tiene correspondencia numérica):

➢ BUE, EXC, ADE, REG, POC❖ Necesita Mejorar / Progresa Adecuadamente (No tiene

correspondencia numérica)❖ Numérico abierto:

➢ Entre 0 y 10 con hasta dos cifras decimales.❖ Numérico cerrado (cuantitativa):

➢ 1-10.❖ Numérico cerrado ESO:

➢ 0-10.❖ Superado / No Superado (No tiene correspondencia

numérica)

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¿Cómo ven las familias las actividades evaluables?

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Clonar / Borrar actividades evaluables en iSéneca

Si la actividad ya tiene calificaciones

asignadas, no se podrá borrar

Al clonar una actividad se deberá indicar una

descripción corta diferente o asignarla a otro grupo

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Clonar / Borrar actividades evaluables en Séneca

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Tarea: Nueva actividad evaluable

❖ Crea una nueva actividad evaluable dentro de la categoría “Controles”, correspondiente a un examen

❖ El sistema de calificación será numérico abierto.

❖ Indica la fecha y hora en la que se realizaría el examen.

❖ Deja desactivada la opción de comunicación a las familias para no crear confusiones con esas pruebas.

❖ Abre el cuaderno e introduce algunas calificaciones para esta tarea evaluable a parte tu alumnado.

❖ Clona 2 veces la actividad creada antes, con la misma configuración pero modificando la fecha y hora.

❖ Introduce alguna calificación y comprueba que no puedes borrar la actividad. Deja las calificaciones vacías y comprueba que ahora ya sí puedes borrar la actividad.

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Categorías de actividades evaluables

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Categorías de actividades evaluables en iSéneca

Añadir nueva

Categoría

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Categorías de actividades evaluables en Séneca

Añadir nueva

Categoría

Detalle de una Categoría

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¿Cómo ven las familias las actividades diarias?

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Modelos de calificación

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Modelos de calificación en Séneca

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Modelos de calificación en iSéneca

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Tarea: Nueva Categoría

❖ Crea una nueva categoría de carácter diario, entre Ítems evaluables y Controles, que se usará para incluir actividades que requieran un seguimiento diario del alumnado.

❖ Asocia a esta categoría una nueva actividad de tipo Check para anotar si NO trae los materiales de clase.

❖ Anota en el cuaderno de clase que alguien no han traído los materiales algunos días.

❖ Crea 2 actividades evaluables que supuestamente sean para calificar las tareas de 2 unidades, asociándolas a la categoría Tareas.

❖ Asigna algunas calificaciones a ambas tareas.

❖ Establece los pesos para las categorías Controles y Tareas con los porcentajes 70% y 30%.

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Resumen del Cuaderno y Propuesta de calificación

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Resumen y Propuesta de calificación en iSéneca

Las flechas trasladan las calificaciones de

Propuesta a Ajuste y de Ajuste a Evaluación

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Resumen y Propuesta de calificación en Séneca

Las categorías que no tengan ninguna actividad calificada se

considerará como 0 para el cálculo de la media

Las actividades que no tengan calificación no

intervienen en la media de su categoría

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¿Cómo ven las familias la calificación trimestral?

Ojo con los cambios de calificaciones durante las

sesiones de evaluación

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Evaluación avanzada con el cuaderno

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Calificar checks

Pulsando sobre el nombre del estudiante se puede consultar la lista

de actividades diarias anotadas

Actividad tipo “Check” en categoría de tipo “Diaria”

Actividad no diaria con calificación numérica en

categoría “No diaria”

Calificamos con una nota a la vista de los checks que tenga en la actividad diaria, según los criterios que tengamos

establecidos en programación didáctica

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Hoja de cálculo del cuaderno desde Séneca

Exportar el resumen del

cuaderno de claseFormato hoja de

cálculo: Excel o Calc

Fórmula personalizada para cálculos avanzados