Asociar

SUBRAYA LA ORACIÓN QUE REPRESENTA EL DIBUJO:

Ø Veo un libro , un chocolate y una naranja

Ø Veo unos lentes, un libro y una luna

Ø Veo un cuaderno, una manzana, unos lentes.

Ø Veo un serrucho y un pico

Haz un dibujo y escribe lo que ves en él.

Ø veo un martillo y un serrucho

Ø veo un martillo y una pala.

Decir la causa

1.- Lourdes realiza con eficiencia cualquier trabajo que le dan.

Ella es bien considerada por todos.

¿Por qué todos lo consideran?

_______________________________________________________________

2.- El gato se comió al ratoncito blanco de Eduardo, Él lloró

mucho.

¿Por qué lloró?

_______________________________________________________________

3.- Marco y Diana llegaron de Huaraz.

Como no conocían la ciudad, ayer se

perdieron.

¿Por qué se perdieron Marco y Diana?

_________________________________________________________________

_______________________

4.- David tenía examen de inglés; pero, en lugar de estudiar, se

fue al cine. Él salió desaprobado en Ingles.

¿Por qué salió desaprobado?

_______________________________________________________________

5.- Martín sopló el fuego del fogón. El fuego aumentó de

inmediato.

¿Por qué aumentó el fuego?

_______________________________________________________________

Ejecutar instrucciones sucesivas

LEE Y HAZ LO QUE SE TE INDICA.

1. Dibuja una manguera en la mano derecha de la niña

2. Dibuja otras plantas en el lado derecho del árbol

3. Dibuja el sol en el lado izquierdo

4. Dibuja una mariposa volando detrás de la niña

5. dibuja el agua que sale de la manguera

1. Dibuja una mesa

2. Dibuja un florero con tres flores sobre la mesa

3. Dibuja un libro al lado izquierdo del florero

4. Dibuja un triángulo rojo y un cuadrado azul debajo de la

mesa

5. pinta todo lo que has dibujado

Antónimos

Une con una línea las palabras que signifiquen lo contrario, luego, encuéntralos en la sopa de letras

Trabajo odio

Ir ocio

Orden débil

Amor desorden

Fuerte venir

O W D X Q I R H F

C Z E V E N I R U

I O B A M O R X E

O J I X O D I O R

K P L O R D E N T

Los antónimos son palabras que tienen Significado Opuesto. Ejemplo:

Largo……………… Corto

D E S O R D E N E

Z T R A B A J O K

Completar ideas

¿DE QUIEN SE HABLA? Completa las oraciones.

1.- Dejó su tierra natal ________________ y

vino a la capital para construir edificios,

iglesias y casas.

a) El ladrillo b) el albañil c) el artesano

2.- Diariamente, _______________ ubica domicilios para dejar

cartas

a) El lechero b) la carta c) el cartero.

3.- ___________________ cortó la tela y confeccionó un lindo

vestido

a) El sastre b) El bombero c) las tijeras

4.- El cuero y la suela para los zapatos los compró

_________________ a los curtidores.

a) El obrero b) los zapatos c) el zapatero

5.- __________________ en su oficio emplea ordinariamente la

madera

a) El carpintero b) el pintor c) el

serrucho

Imaginar

Esta señora vende verduras y frutas, y los cajones están vacíos.

Dibuja en cada cajón verduras o frutas que ella venderá. Escribe

una lista de verduras y frutas que conozcas.

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

Sinónimos

ENCIERRE LAS DOS PALABRAS QUE SON SINÓNIMOS

1. BARRO = feo

2. REPUGNANTE = Agradable repelente nauseabundo

VERDURAS FRUTAS

Los sinónimos son palabras que tienen el mismo o casi el mismo significado. Ejemplo:

trabajo………… faena.

FangoLodo

3. ENVENENAR = intoxicar empujar

contaminar

4. PUTREFACTO = duro podrido corrompido

5. VÍA = camino luz canal

6. FRAGMENTO = pegamento parte pedazo

7. INMUNDO = sucio impuro grande

8. ALABAR = encontrar glorificar halagar

9. VIL = honorable infame despreciable

10. MUERTO = cadáver vivo difunto

11. POSTRARSE = arrodillarse pararse hincarse

0rdenar

Las siguientes oraciones están desordenadas. Ordénalas

mentalmente, es decir, en silencio y sin marcar o señalar

ninguna palabra. Luego escríbelas correctamente

tiene - La - colores - bandera - dos - peruana

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

Hallar características comunes

SUBRAYA LA RESPUESTA MAS APROPIADA. OBSERVA EL

EJEMPLO:

peruanos - bandera - defender - la - murieron - Por - muchos

la patria - morir - hasta - Lucharemos - por defender

del – Perú – se celebra - El 28 de julio – la independencia

y la escarapela - El escudo - son símbolos - la bandera - patrios

La bandera y el escudo. Ambos son:

Bonitas símbolos patrios

1. Un martillo y un serrucho. Ambos son:

Muebles herramientas maderas

2. Un ropero y un sofá. Ambos son:

Muebles adornos maderas

3. Un saco y un pantalón. Ambos son:

Telas nombres vestidos

4. Una cuchara y un tenedor. Ambos son:

Utensilios metales cubiertos

5. La lechuga y la espinaca. Ambos son:

Frutas verduras juguetes

6. una radio y una computadora. Ambos son:

Países herramientas artefactos

Ubicar absurdos

EXPLICA EL ABSURDO EN LOS SIGUIENTES TEXTOS:

a) El dragón canta para divertir a Jaime y María

b) Anoche escuché ladrar a los gatos

c) Lula enseña a Iván los peces que están volando

d) Omar es un mal jugador de fútbol por que le falta un

diente

e) Ese obrero tuvo un accidente. Una máquina le cortó las

dos manos y después el mismo le escribió a su

compadre contándole lo que le había sucedido

f) Julio cogió la pistola que estaba descargada. Apuntó

hacia un pájaro, disparó y lo mató

g) Antonio apaga la TV. para poder ver su programa

favorito

h) El partido de fútbol que dieron ayer en el teatro estuvo

interesante

Predecir resultados

1.- Algunas personas fueron de paseo a la playa. Es un día

caluroso de verano, el sol brilla alegremente mientras ellos

juegan en la arena, ellos construyen torres, caminos, y otras

cosas mientras el sol va quemando más y más. Todos están

muy acalorados.

Ø Ellos harán carreras en la playa

Ø Ellos se irán a su casa para protegerse del sol

Ø Ellos se meterán al agua

2.- Roberto, mi sobrino, le gusta investigar, toma su balde y se

va hacia las rocas. Él observa algunas estrellas de mar y choros,

sobre las rocas mojadas. Introduce su mano y…¡es mordido

por un cangrejo¡.

Ø Roberto soltará su balde y gritará

Ø Roberto le contará una historia a su mamá

Ø Roberto le dará la otra mano al cangrejo.

Asociar

( ) El cisne está a la izquierda, el tigre está en el centro y el

murciélago está a la derecha

( ) El murciélago está a la izquierda, el cisne está al

centro, y el tigre está a la derecha.

( ) El cisne está a la izquierda, el murciélago está en el

centro y el tigre está a la derecha

( ) La cruz está debajo del cuadrado y el triángulo a la

derecha del cuadrado

( ) La cruz está encima del cuadrado y el triángulo a la

derecha del cuadrado

( ) La cruz está debajo del cuadrado y el triángulo a la

izquierda del cuadrado

Ejecutar Instrucciones

LEE Y REALIZA LO QUE SE TE INDICA

1.- Al gato Kiri le gustan los ratoncitos más pequeños.

Pinta el ratoncito que le gustaría a Kiri.

2.- El papá de Juan es albañil.

Encierra en un triángulo lo que hace a diario el papá de Juan.

3.- Mario es más delgado que Luis.

Escribe el nombre de cada uno debajo del dibujo que le

corresponde

_____________________________ ________________________

Completar Ideas

Completar Oraciones

COMPLETA LAS IDEAS CON ALGUNA DE LAS PALABRAS DE

ABAJO.

1. Jesús también fue un __________________________ como yo.

2. A Jesús le gustó tener ---------------------------------- en su

alrededor.

3. Jesús está con____________________ en todas partes.

4. Los niños elevan sus plegarias por la

_________________________

5. El __________________divide a los hombres y los aleja de

Dios.

6. Habría paz en el _________________ si los hombres se

amasen los unos a los otros.

7. La virgen María es nuestra________________________________.

8. Ella es el __________________________ para llegar a Jesús

Escribe el nombre de 10 envases que sirven para poner líquidos. por ejemplo: la botella

9. La paz daría a los niños , a todos, la ____________________ de

vivir.

10. Gracias dulce _________________________por escucharnos

Ordenar Oraciones

LAS ORACIONES SIGUIENTES ESTÁN DESORDENADAS. ORDÉNALAS

MENTALMENTE Y LUEGO ESCRÍBELAS

_______________________________________________________________

sobre - hierbas - Las - están - flores - las

Las - vuelta - guapas - dan - niñas - la

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ubicar al Sujeto

DI DE QUE COSAS O DE QUIEN SE ESTÁ HABLANDO EN CADA

ORACIÓN

1. Enseña a sus alumnos a orar

El vecino el profesor el taxista

2. Levantó la trompa y abrió la boca

El león la hormiga el elefante

3. se disparó e hirió al pato silvestre

La chaveta la escopeta el palo

4. Se lo puso, pero la manga le quedaba corta

fea - es - Ninguna - buena - niña

traído - sol - El - toda - nos - ha - primavera - la

gira - La – y - gira - rueda

Las medias el saco el pantalón

5. Le examinó y escribió la receta

El médico el albañil el farmacéutico

6. Se acercó silenciosamente y mordió al desconocido

La avispa el perro el gancho

7. Tomó las medidas a la clienta y las anotó en su cuaderno

La modista la enfermera la profesora

8. Compró los libros y los cuadernos allí

En la librería en el grifo en el mercado

9. La bajó para que no entrara tanta luz

La puerta la piscina la cortina

10. perseguía al roedor por toda la casa

El elefante la hormiga el gato

Juego con Palabras

SUBRAYA EN CADA ORACIÓN LOS ADJETIVOS QUE ENCUENTRES Y LUEGO LOS ENCIERRAS EN LA SOPA DE LETRAS

1. Cuatro Niñas recogen las flores amarillas

2. El sol caliente nos ha traído la bella

primavera

3. Las niñas guapas tienen lazos hermosos

4. las niñas buenas no son feas

5. Las olorosas flores crecen sobre la hierba

verde

a g u b l k o l o r p n j cl u h v c e g f e x m o s ai a m a r i l l a s a l q lq p i c f h i p u e f c g in a l b e l l a i v e r d ec s l o s o ñ r e h a m o nu z a p a b u e n a s c n ta b e t h e r v m s t z i et h ñ j o l o r o s a s c fr e r i l l a m a c p y e ao h e r m o s o s q o m z f

Hallar Características

Comunes

SUBRAYA LA RESPUESTA MÁS APROPIADA.

1. La primavera y el otoño. Ambos son:

Meses del año climas estaciones del ano

2. las flores y el tallo. Ambos son parte de:

tronco planta corola

3. La clara y la yema. Ambos son parte de:

Huevo fruta pan

4. El perro y el gato. Ambos son.

Insectívoros bonitos mamíferos

5. El sauce y el eucalipto. Ambos son:

Frutos árboles altos.

6. Los ojos y la boca. Ambos son parte de:

Cuerpo cara tronco

7. Las hierbas y las flores. Ambas son:

Vegetales verdes minerales

Escribe Características Comunes

Escribe una lista de 5 pares de personas o cosas que tengan características comunes

Escribe la palabra que complete al pensamiento:

1. El mar es a pez, como el aire es a

_____________________________

Agua ave animal

2. El campo de fútbol es a futbolista como el teatro es

al_____________

Actor capitán disfraz

3. La jaula es al ave, como la cárcel es al:

_________________________

Loro policía preso

4. La carretera es al carro, como el riel es

al_______________________

Tren barco avión

5. La sangre es al corazón, como el aire es a

los___________________

Frutos buzos pulmones

6. Día es a noche, como negro es a

____________________________

Rojo blanco verde

Predecir Resultados

Roberto salió a pasear, en el parque

compra un periódico, se pone a leer

¡Las noticias están muy

interesantes! Y sigue leyendo su

periódico a la vez que camina rumbo

a su casa. Cruza la calle ¿QUÉ

PASARÁ?

Escribe lo que sucederá

después________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Anita está muy aburrida en su casa, para entretenerse prepara

un pollo asado, palomitas de maíz, chocolate y se la lleva a su

mamá, pero está tan orgullosa del trabajo que ha hecho que no

se fija por donde camina.

¿QUÉ PASARÁ?

Escribe lo que sucederá después_______________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

___________________________________________________________

Ubicar Causa y Efecto

LEE CADA PAR DE ORACIONES CUIDADOSAMENTE.

SUBRAYA LA CAUSA Y ESCRIBE EL EFECTO EN EL ESPACIO

EN BLANCO

1. El papá de Amelia fue de prisa al hospital. Su hija se

cayó y se rompió el brazo

EFECTO______________________________________________

______________________________________________________

____________El pastel que preparó Ricardo tenía un

gusto raro. El olvidó ponerle azúcar en la masa.

EFECTO_________________________________________________

_________________________________________________________

__

2. Mayra vio un ratón dentro del Armario. Ella fue a la

tienda a comprar una trampa para ratones.

EFECTO_________________________________________________

_________________________________________________________

__

3. Cristina estuvo muy triste ayer. Perdió en el concurso de

dibujo y pintura.

EFECTO_________________________________________________

_________________________________________________________

__

4. Nuestra profesora nos tuvo dentro del aula durante el

recreo. Afuera llovía torrencialmente.

EFECTO____________________________________________________

________________________________________________________

Asociar

EN CADA ORACIÓN COLOCA EL NÚMERO DE LA IMAGEN

QUE LE CORRESPONDE.

( ) El escarabajo está a la derecha, el ají está en el

medio y la flor a la izquierda

( ) La flor está a la derecha, el ají en el centro y el

escarabajo a la izquierda.

( ) La flor está a la derecha, el escarabajo está en el

medio y el ají a la izquierda

( ) El sobrero está a la izquierda, el candado está en el

medio y la niña está a la derecha

( ) El sombrero está a la izquierda, la niña está en el

medio y el candado está a la derecha

( ) La niña está a la izquierda, el candado está en el

medio y el sombrero está a la derecha

Analogías.

BUSCA EN EL CARTEL DE PALABRAS UNA QUUE COMPLETE

LA ANALOGÌA EN CADA NUMERAL. ESCRÍBELA Y LUEGO

BUSCALA EN LA SOPA DE LETRAS. MIRA EL EJEMPLO.

Ø Zapato es a pie, como guante es a mano

Ø Luna es a noche, como sol es a

______________________________

Ø Ladrar es a perro , como maullar es a

_________________________

Ø mamá es a hija, como papá es a

_____________________________

Ø Sofá es a sala, como refrigeradora es a

_______________________

Ø Lápiz es a escribir, como tenedor es a

________________________

Ø Abridor es a botella, como llave es a

__________________________

Ø Codo es a brazo, como rodilla es a

___________________________

l p n h c o r e d g

j i d e o e n d e a

e e p b c o m e r t

u r a d i a a p o o

l n t x n v n r p q

c a n d a d o a s k

o m i z h i j o d e

Ubicar Causa y Efecto

LEE CADA PAR DE ORACIONES CUIDADOSAMENTE.

SUBRAYA LA CAUSA Y ESCRIBE EL EFECTO EN EL ESPACIO

EN BLANCO

1. José recibió una propina de su tío. El fue a la tienda a

comprar chocolatillos.

EFECTO____________________________________________________

_______________________________________

2. José se puso mal del estómago y sentía nauseas. se

comió tres chocolate s grandes de maní y pasas.

EFECTO____________________________________________________

___________________________________________________________

__

3. La mamá de José se fue de prisa a la farmacia. Su hijo

tenía dolor de estómago y náuseas,

Comer gato pierna díaMano hijo candado cocina

EFECTO____________________________________________________

___________________________________________________________

__

4. Luzmila siente una alegría interiormente. Ella le prestó su

libro de lectura a su compañera de carpeta.

EFECTO______________________________________________________

___________________________________________________________

.Luzmila recibe mucho más que los demás, sin pedirlo. A ella

le gusta compartir todo lo que tiene con los demás

EFECTO______________________________________________________

___________________________________________________________

Clasificar

BUSCA EN EL CARTEL DE PALABRAS UNA QUE SE

RELACIONE CON LOS DOS QUE AAPARECEN EN CADA

NUMERAL. ESCRÍBELA Y LUEGO BÚSCALAS EN LA SOPA DE

LETRAS:

1. bebe, niño 6. tres , ocho

________________________ ______________________

2. hogar, escuela 7. papá , mamá

________________________ _______________________

3. verde, amarillo 8. Maíz, cebada

________________________ ______________________

4. manzana, durazno 9. Barco, auto

________________________ ______________________

5. lago, río 10. camisa , pantalón

________________________ ______________________

a d o l e s c e n t e

v i r k m i i h i j o

i p e r a a n e t t c

o s a c o z c p r o e

n n t x n u o r i n a

c a n d a l o e g s n

o b a r r l o b o e o

Ejecutar Instrucciones

1. Dentro del recuadro del centro, dibuja dos cuadrados de

igual tamaño y de igual color

2. Dibuja dos triángulos de igual tamaño y de distinto color,

dentro del recuadro de arriba.

3. En el recuadro de abajo, dibuja cinco cosas, dos pares

iguales y una sola cosa distinta

Barrio trigo adolescente saco océanoAzul pera cinco hijo avión

4. Coloca una cruz entre los dos cuadrados que dibujaste

5. Coloca una bandera sobre la punta superior del segundo

triángulo.

Clasificar.

ESCRIBE LA CARACTERÍSTICA COMÚN QUE CORRESPONDE A

CADA GRUPO DE PALABRAS. AGREGA UNA PALABRA QUE

PERTENEZCA AL GRUPO. OBSERVA EL EJEMPLO.

Ø Gato

Ø Perro

Ø Caballo

___.________

Ø Agua

Ø Café

Ø Gaseosa

____.________

ÚTILES ESCOLARES

Ø Lapicero

Ø Borrador

Ø Crayolas

Lápiz.________

Ø Escoba

Ø Recogedor

Ø trapeador

___.________

Ø Guitarra

Ø Arpa

Ø violín

___.________

Ø Palta

Ø Papaya

Ø chirimoya

___.________

Decir la Causa.

1.- En el hogar de Cecilia son muy

devotos de San martín de Porres. Su

mamá la envió a la tienda y entre

otras cosas le pidió que no se

olvidara de traer tres velas grandes.

¿Por qué le pidió que comprara velas?

______________________________________________________________

________

2.-Carmela tiene una hermosa cometa. Como el domingo

soplaba el viento, fue al campo y

la hizo volar. La cometa se elevó

en el aire como si fuera un

pájaro multicolor.

¿Por qué se elevó la cometa?

PARA TU CUADERNO:Para los siguientes grupos, escribe una lista de nombres que tengan características comunes: vehículos motorizados, animales de zoológico, vehículos no motorizados

______________________________________________________________

________

3.- mi vecino trabaja como taxista, ayer tuvo una fiesta y

manejó su carro en estado de embriaguez. Cuando cruzaba

por una esquina chocó contra un poste de luz.

¿Por qué chocó?

______________________________________________________________

_________________________________________________