cta - u4 - 3er grado - sesion 07.pdf

7/23/2019 CTA - U4 - 3er Grado - Sesion 07.pdf

1/7

PLANIFICACIN

DE

SESIN

DE

APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIN HORAS

TERCERO IV 7/8 3

TTULO

DE

LA

SESIN

Cuando

los

tomos

reaccionan

APRENDIZAJESESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Explicaelmundofsico,

basadoenconocimientos

cientficos.

Comprendeyaplica

conocimientoscientficosy

argumentacientficamente.

Justificaqueenlasreacciones

qumicaslosreactivosyproductos

mantienenunarelacin

cuantitativa.

SECUENCIA

DIDCTICA

INICIO(15minutos)

Aliniciarlasesin,selesrecuerdaalosestudianteslasnormasdeconvivenciaenelaulayla

importanciadeltrabajoenequipo.

Eldocentepreguntasobreloqueencontraronacercadelabolsadeaireoairbag,tarea

dejadalaclaseanterior.Recogelainformacindelosestudiantes.Luegolesmuestrael

siguientevideohttp://www.vayagif.com/191391/asifuncionaunairbagmenudavelocidad

deinflado.

Cmoeslareaccin?Seperdernalgunoselementosenlareaccin?

Luegopregunta:quclasedereaccinqumicaseproduceconlaazidasdica?

EldocentemanifiestaqueelindicadoratrabajaresJustificaqueenlasreaccionesqumicas

losreactivosyproductosmantienenunarelacincuantitativa.

DESARROLLO(105minutos)

Los estudiantes, organizados en grupos, reciben la ficha informativa Datos de la azida

sdica(anexo1).

Eldocenteasignaunapreguntaporgrupo.Luego losestudiantessocializan la informaciny

se escribe en la pizarra la reaccin qumica de la azida, observando sus reactantes y

productos.

El docente explica las clases de reacciones qumicas, y pregunta: qu clase de reaccin

qumica se da en la azida sdica? Desarrollar dosmtodos de balanceo de ecuaciones

(mtododel tanteo,mtodoalgebraico)explicando la leyde laconservacinde lasmasas.

Utilizadiapositivasopapelgrafos.

Losestudiantesrealizanlasactividadespropuestasenel(anexo2),yalaplicarlosmtodosde

balanceoevidencianqueen losreactivosyproductosdebeexistirunarelacincuantitativa,

esdecirlamismacantidaddeelementosreactantesserigualalacantidaddeelementosen

elproducto.

CIERRE.Sieselcaso,hazuncierreaquconlaltimaactividad.Yselespreguntar qu

clasedereaccinqumicaseproduceconlaazidasdica?Alrealizarelbalanceode

ecuacionesexistelamismacantidaddeelementosreactantesconelementosobtenidos

del roducto?


2/7


3/7

ANEXO

1

DATOSSOBRELAAZIDASDICA(Sieldocentelocreepertinente,puedehacerunresumen)


4/7

Fuente:http://emergency.cdc.gov/agent/sodiumazide/espanol/pdf/sodiumazidefacts_esp.pdf

Laazidadesodio(NaN3)seusaenbolsasdeaireoairbagsenalgunosautomviles.Elimpactodeuna

colisindesencadenaladescomposicindelaNaN3delasiguientemanera:

2NaN3(s) 2Na(s)+3N2(g)

Labolsadeaireprotegealconductorencasodequechoque el

automvilqueconduce.


5/7

ANEXO

2

EJERCICIOS

DE

APLICACIN

1. A quclasedereaccinqumicacorresponden?

a)

2CaO(s)+H2O(l) Ca(OH)2(ac)

b)

2HgO(s) 2Hg(l)+O2(g)

c)

CuSO4 + Fe FeSO4+ Cu

d) K2S+MgSO4 K2SO4 + MgS

e)

2Na 2Na(s) + H2(g)

f)

N2+3H2 2NH3

g)

H2O2+ SO2 H2SO4

h)

aguade

vapor

gOH

carbnico

anhdrido

gCOgg

acetileno

HC

022

2

22 +

askilocalor

314

i)

2NaN3(s) 2Na(s)+3N2(g) __________________________________________

2.

Balancealassiguientesecuaciones:

a)

Laecuacinparaladegradacinmetablicadelaglucosa(C6H12O6)eslamismaquelaecuacin

paralacombustindelaglucosaenelaire.

C6H12O6(s)+ O2(s) CO2(g)+ H2O(l)

b)

Elhidrxidodelitioendisolucinacuosaseempleaparapurificarelairedelasnavesespaciales

ydelossubmarinos,yaqueabsorbedixidodecarbono,deacuerdoconlaecuacin:

LiOH(ac) +CO2(g) Li2CO3(ac) + H2O(l)

c)

H2SO + NaOH NaSO4 + H2O

d) C2H2 + O2 CO2 + H2O


6/7

e) Fe + O2 Fe2O3

f)

FeS + HNO3 Fe(NO3)3 + S + H2O + NO

g) HNO3 + H2S H2O + NO + S

3.

Enculdelasecuacionesqumicasserepresentacorrectamenteelprincipiodelaconservacinde

lamasa?

4.

Cul de las siguientes ecuaciones, despus de balancear correctamente, presenta el mayor

productodetodossuscoeficientes?

a) Cl2 + O2 Cl2O3

b)

CH4 + O2 CO2 + H2O

c)

Fe + HCl FeCl2 + H2

d)

CO + H2O CO2 + H2

e) Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2


7/7

ANEXO

3

ACTIVIDADESDEREFORZAMIENTO

1.

Balancea

la

siguiente

ecuacin

HCl + Al(OH)3 H2O+ AlCl3

Aunqueelusodeanticidospuedealiviardemaneratemporallossntomasdelexcesodeacidez

estomacal,esimportantetenerencuentaquelosmedicamentosdebensertomadosbajo

supervisinmdica.

2. Realizaelbalanceode lassiguientesecuaciones:

a) C8H16O + O2 CO2 + H2O

b)

C12H22O11 + O2 CO2 + H2O

c) Pb(NO3)2PbO + NO2 + O2

d)

HNO3 NO2 + O2 + H2O

e) KMnO4 + HClKCl +MnCl2 + Cl2 + H2O

f) NaNO3 + Pb NaNO2 + PbO

cta - u4 - 3er grado - sesion 07.pdf

Documents