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Unidad de Gestión Educativa Local Chucuito Juli PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE CTA 2014 I. DATOS GENERALES: I.1. D.R.E. : Puno. I.2. U.G.E.L. : Chucuito I.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEC. : Tecnico Itapalluni I.4. LUGAR : Itapalluni I.5. AREA : CTA I.6. GRADO Y SECCION : Segundo I.7. HORAS SEMANALES : 03 I.8. DOCENTE : ZHENIA LUPACA LUPACA II. CALENDARIZACIÓN DE HORAS EFETIVAS TRIMESTRES MESES SEMANAS HORAS EFECTIVAS I DEL: 10 marzo AL : 06 de junio 13 II DEL: 09 de junio AL : 19 de setiembre 14 III DEL: 22 de setiembre AL : 19 de diciembre 13 VACACIONES DE MEDIO AÑO DEL: 26 julio AL : 08 de agosto TOTAL III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES RELACIONADOS CON EL ÁREA: Se relaciona armónicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los recursos. Hace uso de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural. Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnología en diferentes contextos para enfrentar desafíos. Actúa con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnología que le permite insertarse al mundo productivo. IV. ENFOQUES Y MODELO CURRICULAR: ENFOQUES DE ÁREA MODELO CURRICULAR INDAGACIÓN CIENTÍFICA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA SOCIO – CRÍTICO - PROCESUAL ENFOQUES GENERALES INTERCULTURALIDAD EQUIDAD DE GENERO ENFOQUE BASADO EN DERECHOS EDUCACIÓN AMBIENTAL Plan Anual de Matemática 2014 – Especialista de Matemática y CTA: Ludwing Bruno Beltran Pineda

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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE,

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE CTA2014I. DATOS GENERALES:

1.1. D.R.E.: Puno.

1.2. U.G.E.L.: Chucuito1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA SEC.: Tecnico Itapalluni1.4. LUGAR: Itapalluni1.5. AREA: CTA1.6. GRADO Y SECCION: Segundo1.7. HORAS SEMANALES: 031.8. DOCENTE : ZHENIA LUPACA LUPACAII. CALENDARIZACIN DE HORAS EFETIVAS

TRIMESTRESMESESSEMANASHORAS EFECTIVAS

IDEL: 10 marzo

AL : 06 de junio13

IIDEL: 09 de junio

AL : 19 de setiembre14

IIIDEL: 22 de setiembre

AL : 19 de diciembre13

VACACIONES DE MEDIO AODEL: 26 julio

AL : 08 de agosto

TOTAL

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES RELACIONADOS CON EL REA: Se relaciona armnicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los recursos.

Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.

Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafos.

Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo.IV. ENFOQUES Y MODELO CURRICULAR:ENFOQUES DE REAMODELO CURRICULAR

INDAGACIN CIENTFICA ALFABETIZACIN CIENTFICA SOCIO CRTICO - PROCESUAL

ENFOQUES GENERALES

INTERCULTURALIDAD

EQUIDAD DE GENERO

ENFOQUE BASADO EN DERECHOS

EDUCACIN AMBIENTAL

V. TEMAS TRANSVERSALES:

NTEMA TRANSVERSAL / EJE ARTICULADOR

1Educacin creativa, emprendedora y productiva de calidad para la vida.

2Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

3Lectura comprensiva

4Cuidado y conservacin del medio ambiente

5Cuerpo, salud y cultura alimenticia

6Educacin sexual

7Produccin de muebles / agropecuaria / computacin

VI. VALORES Y ACTITUDES.

VALORESACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Respeto Es corts en su trato. Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros.

Cumple con los acuerdos y normas establecidas. Muestra buen trato al momento de realizar trabajos en equipo Ayuda a sus compaeros

Organiza y lidera el equipo

Responsabilidad Cumple con las tareas que se le asigna. Contribuye con la conservacin del orden e higiene del aula.

Presenta sus tareas en forma oportuna. Mantiene limpio el saln Demuestra aseo personal

Solidaridad. Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

Ayuda a sus compaeros cuando trabajan en equipo

VII. DIAGNSTICO. Ciencia Tecnologa y Ambiente 2RESULTADOS DE EVALUACIONES DE LINEA DE BASECAUSAS Y/O FACTORES PROBLEMAS GENERADOS

20122013Falta de motivacin de parte de sus padres.Maestros desinteresados.Estudiantes no comprenden lo que leen.

NIVEL