CELULAR 044 44 33 51 17 89

cesarmr2010@gmail.com

César Mendoza Rosales

cesarmr2002@hotmail.com

@cceessaarrmmrr

EXPERIENCIA

CÉSAR MENDOZA ROSALESCENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL PARA LA DISCAPACIDAD

AGOSTO 2013/ 2014

Puesto: Encargado del Área de Psicología Conductual.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA CLÍNICA Y ORGANIZACIONALSUAyED

Creador del Proyecto Juguemos a hacer Radio en el Hospital (2010) CONAFE - SSA.

Recopilador del libro La Experiencia de Ser Instructor de Hospitales (2010) CONAFE - SSA.

Autor de las Guías de Actividades: Motricidad, Matemáticas y Ciencias para Niños Hospitalizados (2010) CONAFE - SSA.

Coautor del Manual de Capacitación y Cuaderno de Trabajo del Proyecto Sigamos Aprendiendo en el Hospital (2009) CONAFE - SSA.

Autor del Documento Base del Área Vida Independiente (2013) CADNE.

CENTRO DE ATENCIÓN A LA DISFUNCIÓN NEUROLÓGICA

JULIO 2012/ JULIO 2013

Puesto: Docente del Área Vida Independiente.

CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

JULIO 1997/ AGOSTO 2006JULIO 2008/JULIO 2010

Puesto: Asistente Educativo.

HOSPITAL INFANTIL DE MORELIA

JULIO 2008/ JUNIO 2010Puesto: Asistente Educativo en el Departamento de Trabajo Social.

LABORAL

CURRÍCULUM VITAE

PREMIOSY RECONOCIMIENTOS

Ganador del Concurso de Prototipos Didácticos (2004) ICATMI.

Ganador del Premio CONAFE de Educación Comunitaria (2003 y 2004) CONAFE.

Ganador del Concurso Jóvenes por un México sin Pobreza (2004) BANCO MUNDIAL.

Participante y Finalista del Premio Estatal al Mérito Juvenil (2005 y 2009) SECRETARÍA DE LOS JÓVENES DEL ESTADO DE MICHOACÁN.

DATOSDE CONTACTO

Ced. 09671857

OPERADORA WALMART DE MÉXICO SRL DE CV

MAYO 2014/ ACTUAL

Puesto: Coord. de Recursos Humanos

Tel. Cel. 44 33 51 17 89

JUGUEMOS A HACER RADIO1er. Foro de Educación Inclusiva 2011Escuela Normal Urbana Federal“Prof. J. Jesús Romero Flores”

CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

Curso de Formación para Asistente Educativo.Taller Uso de la Tecnología en la Educación.Taller del Proyecto Radio Comunitaria.Curso de Inducción a las Bibliotecas.

CENTRO DE COOPERACIÓN REGIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOSEN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Curso Planeación Integral de Programas de Alfabetización y Educación Básica.

UNIVERSIDAD LATINA DE AMÉRICA

Curso Educar con Humor.Curso Inglés Nivel Intermedio.

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIASDE LA EDUCACIÓN Y ASOCIACIÓN

MICHOACANA DE BIBLIOTECARIOS

Diplomado Creación de Bibliotecas Digitales.

CURSOSDE FORMACIÓN

TALLERESIMPARTIDOS

ESTUDIOS Y PROGRAMASDE INTERVENCIÓN

Área Clínica

Mendoza, C. (2014) Programa de Intervención Cognitivo Conductual para Reducir Conductas Problema en Niños de 6 a 13 años. Modelo de Estilos y Prácticas Parentales. UNAM.

Mendoza, C. (2013) Programa de Intervención Conductual para Reducir las Conductas Negativistas Desafiantes en un niño de 10 años de edad. UNAM.

Mendoza, C., Patiño, W. y Tafoya, E. (2013) Niveles de Depresión Presentes en una Muestra de Adultos Mayores de Morelia, Tijuana y el Distrito Federal. UNAM.

Garduño, U., Mendoza, C., Patiño, W. y Zúñiga, M. La Relación entre (2012)la Ausencia de la Figura Paterna y las Conductas de Carácter Violento en Jóvenes Varones de entre 15 a 18 años de edad de las ciudades de Morelia y el Distrito Federal. UNAM.

Mendoza , C. (2011) Conductas Suicidas en Jóvenes de 15 a 24 años de edad. UNAM.

Área Laboral

Mendoza, C. (2014) Programa de Detección de Necesidades de Capacitación en CANACO SERVyTUR Morelia y Propuesta de Plan Anual de Capacitación. UNAM.

Área de la Salud

Mendoza, C., Náteras, S., Patiño, W. y Rodarte, E. (2013) Factores de Riesgo en la Obesidad de Adultos Mexicanos. UNAM.

Mendoza, C. y Zúñiga, M. (2012) Programa de Intervención para la Prevención del Dolor Crónico en los Adultos y Promover Conductas en Favor de la Salud. UNAM.

Mendoza, C., Tafoya, E. y Zúñiga, M. Programa Integral para (2012)Prevenir el Sedentarismo en la Población Adulta de 18 a 45 años de edad. UNAM.

Área Educativa y de NEE

Mendoza, C. (2013) Programa de Intervención para el Aprendizaje de la Lecto-Escritura en un niño de 9 años de edad Diagnosticado con Síndrome de Ásperger. UNAM.

Mendoza, C. (2012) Programa de Intervención Pedagógica para el Aprendizaje de las Matemáticas utilizando la Metodología Constructivista y el Aprendizaje Significativo. UNAM.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Diplomado en Formación para Educación a Distancia.Entornos Personales de Aprendizaje para un Proyecto.