Guía

Didáctica

Nº

Encuentros

Presenciales Contenidos

Publicación Virtual de

Contenidos y/o actividades

(sujetas a revisión)

E-actividades a modo ilustrativo (sujetas a

revisión)

1 07/04/15

Convergencia tecnológica. Nuevos medios: características y propiedades. Cultura visual, lenguaje audiovisual y medios: abordaje interdisciplinario. Pantallas ubicuas y múltiples.

28/03/2015

06/04/2015

1. Presentación Visual de su ecosistema digital en

un foro.

2. Publicación en el Blog de su Ecosistema Digital

3. Presentación de una secuencia didáctica con uso

de TIC

4. Investigar sobre nuevas tecnologías y

metodologías con uso TIC. Compartir los

resultados en un foro.

5. Planificar una nueva secuencia didáctica

innovadora incluyendo los nuevos recursos

vistos.

2 05/05/15

Nuevos soportes de lectura y escritura. Del texto al hipertexto. Del medio al hipermedio. Interactividad.

20/04/2015

04/05/2015

1. Participar en un foro de discusión sobre temas de

la Clase. RA y RV

2. Trabajar con los nuevos recursos seleccionados

tanto desde la parte instrumental como

pedagógica.

3. Realizar una nueva entrada en el Blog donde se

transmita cómo será la nueva secuencia

didáctica justificando los cambios y

proporcionando bibliografía y enlaces a recursos.

3 02/06/15

Estudio de la imagen, de los medios y la mirada. Imágenes y producción de sentido. Las imágenes en el saber pedagógico. El audiovisual: características, propiedades, técnicas de creación. La producción de audiovisuales con elementos cotidianos y su inserción en el aula. La producción de audiovisuales con elementos cotidianos.

19/05/2015

26/05/2015

1. Análisis por grupos en el foro de una

publicidad/película/noticiero desde el lenguaje

audiovisual (imagen, sonido, códigos, colores/

montaje) empleado en relación a sus sentidos.

2. Con un software específico realizar un ejercicio

de fotonovela: contar una historia a partir de

imágenes.

3. Con un software específico realizar un ejercicio

de lenguaje audiovisual: armar una secuencia de

montaje, una breve narrativa audiovisual, donde

alternen el significado de la misma a partir del

uso de diferentes bandas sonoras

4 30/06/15

Narrativas multimodales, como espacio de integración en los nuevos medios: características y gramáticas de producción. El docente como productor de materiales multimodales

09/06/2015

16/06/2015

4. Trabajar en un foro sobre Narrativa Digital y sus

distintos tipos.

5. Realizar una Narrativa multimodal que permita

presentar la secuencia didáctica a sus

estudiantes de forma creativa e innovadora,

utilizando los recursos vistos en la cursada